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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO

Instituto de Filosofia e Cincias Sociais


Departamento de Filosofia
Programa de Ps-graduao em Lgica e Metafsica
ANTONIO JANUNZI NETO

SOBRE O CONHECIMENTO SENSVEL E INTELIGVEL EM TOMS DE AQUINO:


Realismo Direto e Representacionalismo

RIO DE JANEIRO
2011
1

ANTONIO JANUNZI NETO

SOBRE O CONHECIMENO SENSVEL E INTELIGVEL EM TOMS DE AQUINO:


Realismo direto e Representacionalismo

Dissertao de Mestrado apresentada ao


Programa de Ps-graduao em Lgica e
Metafsica da Universidade Federal do
Rio de Janeiro UFRJ como parte dos
requisitos necessrios obteno do ttulo
de Mestre em Filosofia.

Orientador: Prof. Dr. Raul Landim Filho

Rio de Janeiro
2011
2

Antonio Janunzi Neto

SOBRE O CONHECIMENTO SENSVEL E INTELIGVEL EM TOMS DE


AQUINO: Realismo Direto e Representacionalismo

Rio de Janeiro ______ de ______________de 2011

__________________________________
Prof. Dr. Raul Landim Filho
(Orientador)
Universidade Federal do Rio de Janeiro

___________________________________
Prof. Dr. Alfredo Carlos Storck
Universidade Federal do Rio Grande do Sul

____________________________________
Prof. Dr. Rodrigo Guerizoli Teixeira
Universidade Federal do Rio de Janeiro
3

Resumo

JANUNZI NETO, Antonio. Sobre o Conhecimento Sensvel e Inteligvel em Toms de


Aquino: Realismo Direto e Representacionalismo. Rio de Janeiro, 2011. Dissertao
(Mestrado em Filosofia) Programa de Ps-Graduao em Lgica e Metafsica, Universidade
Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2008.

A dissertao tem por objetivo oferecer algumas consideraes introdutrias sobre a relao
entre conceito e objeto em Toms de Aquino e as interpretaes formuladas pelo Realismo
Direto de pelo Representacionalismo. Para isso, foi desenvolvido um percurso terico,
inicialmente, de cunho expositivo-analtico sobre o conhecimento sensvel e inteligvel
segundo a sua ocorrncia textual em Aquino. Posteriormente, e de maneira mais crtica,
procurou-se estabelecer as principais teses das duas interpretaes citadas, principalmente a
partir da anlise da noo de identidade formal e tambm da noo de similitude. Considerouse neste percurso alguns elementos da crtica que pode ser feita ao Realismo Direto pela
perspectiva representacionalista. Entretanto, esta tese no apresenta um carter assertivo e
definitivo sobre plausibilidade ou no das referidas teoria, somente tem a finalidade de reunir
sinteticamente, de modo expositivo, os elementos que um leitor precisa conhecer da Teoria do
Conhecimento de Toms para ser introduzido no problema da relao do conceito com o
objeto.

Palavras-chave: Conceito, Objeto, Identidade Formal, Similitude, Representacionalismo,


Realismo Direto, Toms de Aquino.
4

Abstract
JANUNZI NETO, Antonio. Sobre o Conhecimento Sensvel e Inteligvel em Toms de
Aquino: Realismo Direto e Representacionalismo. Rio de Janeiro, 2011. Dissertao
(Mestrado em Filosofia) Programa de Ps-Graduao em Lgica e Metafsica, Universidade
Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2008.

The dissertation aim to offer a few introductory remarks about the relationship between
concept and object and Thomas Aquinas and the interpretations made by the Direct Realism
representational. For this, we developed a theoretical approach, initially, expository, analytical
nature of the sensible and intelligible knowledge according to their occurrence in textual
Aquino. Later, and more critically sought to establish the main theses of the two
interpretations mentioned, mainly from the analysis of the notion of formal identity and also
the notion of similarity. It was felt this way some elements of criticism that can be done by
the Direct Realism representationalist perspective. However, this thesis does not have to have
an assertive character and definitive about plausibility or otherwise of such theory, only aims
to bring together in summary form, the expository mode, the elements that a reader needs to
know the Theory of Knowledge of Thomas to be introduced in the problem the concept of the
relationship with the object.

LISTA DE ABREVIATURAS1

Obras de Toms de Aquino:

ST Summa Theologiae (Suma Teolgica)


Cont. Gent. Summa contra Gentiles (Suma contra os Gentios)
Super De anima Sententia super De anima (Comentrio ao De Anima de Aristteles)
De pot. De potentia (Questes disputadas De Potentia)
De verit. De veritate (Questes disputadas De Veritate)
In Boeth. De Trin. Expositio super librum Boethii De trinitate (Comentrio ao De Trnitate
de Bocio)
Q. de anima Quaestiones disputatae De anima (Questes disputatas De Anima)
De ente De Ente et Essentia (O Ente e a Essncia)

Pelo fato do nmero significativo de notas e referncias desta dissertao e para facilitar a leitura da mesma,
adotaram-se as normas seguintes: 1) as primeiras citaes das obras sero integrais, isto , fazendo-se referncia
ao nome completo do autor e da obra, traduo, local de publicao, editora, data. Por sua vez, na segunda
citao da obra e assim por diante s ser transcrito na nota de rodap o autor, ttulo da obra e pgina citada.
Suprimindo-se, assim, traduo, local de publicao e data. 2) No caso das repetidas citaes das obras de Toms
de Aquino no corpo do texto as notas de rodap no utilizaro as abreviaes usuais Ibidem ou Idem, mas sim as
abreviaturas acima descritas.

SUMRIO
1 INTRODUO ...................................................................................................... 9
2. SOBRE O CONHECIMENTO SENSVEL .........................................................12
2.1 A NATUREZA DO CONHECIMENTO SENSVEL ............................................15
2.2 A DEFINIO PRPRIA DO CONHECIMENTO SENSVEL ..........................15
2.3 AS CONDIES DE POSSIBILIDADE DO CONHECIMENTO SENSVEL ...18
2.3.1 As potncias cognoscitivas da alma ...................................................................21
2.3.1.1 A razo da distino...........................................................................................21
2.3.2 As faculdades do conhecimento sensvel ..........................................................21
2.3.2.1 Os sentidos externos e internos .........................................................................23
2.3.3 As etapas do processo de conhecimento sensvel .............................................26
2.3.4 A constituio interna da faculdade sensvel ...................................................29
2.3.5 O modus operandi da faculdade sensvel ..........................................................32
2.3.6 O efeito prprio do ato de conhecimento sensvel: a species sensibilia ......... 34
2.3.7 O objeto prprio do conhecimento sensvel .....................................................38
3. SOBRE A ABSTRAO ...................................................................................... 43
3.1 A SOLUO TOMSICA PARA CONHECIMENTO INTELIGVEL DA COISA
MATERIAL: A ABSTRAO ...................................................................................45
3.2 OS ELMENTOS CONSTITUTIVOS DA NOO DE ABSTRAO ............. 49
3.2.1 Justificativa estrutural da abstrao ...............................................................49
3.2.2 A relao entre sentidos e intelecto: a noo de materia causae ...................53
3.2.3 Os termos a quo e ad quem da abstrao ........................................................55
3.2.4 A condio ontolgica da coisa material para a abstrao ...........................58
3.3 OS MODOS DA ABSTRAO E SUA REGRA FUNDAMENTAL.................59
4. A RELAO ENTRE CONCEITO E OBJETO EM TOMS DE AQUINO E
ANLISE DAS INTERPRETAES DO REALISMO DIRETO E
REPRESENTACIONALISMO ...............................................................................65
4.1 A RELAO ENTRE CONCEITO E OBJETO EM TOMS DE AQUINO ....66
4.1.1 A distino entre species inteligvel e conceito ...............................................66
4.1.2 O conceito como meio medium in quo ............................................................68
4.1.3 O conhecimento do singular: a convertio ad phantasmata ............................70
4.2 ANLISE DAS INTERPRETAES: REALISMO DIRETO E
REPRESENTACIONALISMO ..................................................................................73
4.2.1 Anlise da interpretao do realismo direto sobre a relao entre conceito e
objeto ..........................................................................................................................77
4.2.1.1 A noo de identidade formal .........................................................................77
4.2.1.2 A noo de intencionalidade ...........................................................................80
4.2.1.3 A noo de similitude ......................................................................................81
4.2.2 Anlise da interpretao do representacionalismo sobre a relao entre conceito e
objeto ..........................................................................................................................84
4.2.2.1 A noo de representacionalismo....................................................................84
4.2.2.2 A noo de similitude no sistema tomista .......................................................86
4.2.2.3 Crtica interpretao do Realismo Direto .....................................................92
5. CONCLUSO .......................................................................................................98
7

REFERNCIAS ..........................................................................................................102

1. INTRODUO

A presente dissertao tem como finalidade terica inicial estabelecer uma breve
considerao sobre a natureza e modo de operao do conhecimento que um indivduo
humano pode ter sobre as coisas materiais segundo a perspectiva de Toms de Aquino.
Neste sentido, esta pesquisa utilizar dois mtodos de investigao: 1) exposio e 2)
anlise das principais proposies do aquinate em algumas de suas obras sobre a natureza e
o modo pelo qual o homem tem conhecimento de algo. Se para o autor o homem conhece a
coisa mediante dois gneros de faculdades, sentidos e intelecto, a dissertao ser disposta,
em sua anlise, segundo esta ordem, tratando primeiramente das principais afirmaes de
Aquino sobre a natureza do conhecimento sensvel (captulo II) e, posteriormente,
analisando as teses sobre o conhecimento intelectivo (captulo III).
Entretanto, a finalidade especfica desta dissertao no somente uma exposio
ou anlise da teoria tomsica sobre o conhecimento humano a partir dos sentidos e do
intelecto isso, por si, seria uma significativa contribuio para a compreenso dos textos
dos seus escritos , mas sim o tratamento de outra questo fundamental e que tem gerado
mltiplas, divergentes e enriquecedoras interpretaes contemporneas sobre teoria do
conhecimento em Toms de Aquino, a saber: qual , precisamente, a relao entre o
conceito do intelecto e a coisa enquanto objeto de inteleco?
Estas interpretaes contemporneas nascem de um status quaestionis tomista que
pode ser resumido da seguinte forma: se Toms de Aquino prope que o conhecimento
humano da coisa material s acontece mediante uma determinada concepo do intelecto
(conceito) que, por sua natureza um universal, como possvel o ato de inteleco do
objeto se a coisa e o intelecto tm naturezas completamente diferentes?

na tentativa de resoluo desta questo que surgem as duas interpretaes que


sero

consideradas

nesta

dissertao

(captulo

IV):

Realismo

Direto

Representacionalismo.
A abordagem nesta dissertao do status quaestionis da relao do conceito com
objeto em Toms, bem com suas variveis interpretativas: Realismo Direto e
Representacionalismo, ser feita em trs partes fundamentais (II, III e IV captulos). A
primeira e segunda partes so extremamente expositivas e analticas visando preparao
do leitor para uma justa e razovel compreenso das proposies tomistas, tanto sobre o
conhecimento sensvel (cap. II) quanto sobre o conhecimento inteligvel (cap. III). Por sua
vez, a terceira parte (cap. IV) ser um desenvolvimento das supracitadas interpretaes em
suas argumentaes de defesa prpria e crticas mtuas.
A exposio analtica da primeira e segunda parte deve ser considerada com um
processo terico e metodolgico essencial para se compreender com amplitude a natureza
do status quaestionis, pois mesmo que o problema seja sobre a natureza da relao do
conceito do intelecto com a coisa, uma noo prvia da natureza do conhecimento sensvel
(cap. II) e da natureza do processo abstrativo (cap. III) fundamental para um
encaminhamento resolutivo da questo, pois em Toms no h inteleco da coisa sem a
contribuio dos sentidos, e o intelecto, por sua atividade prpria, conhece na coisa algo
que os sentidos no alcanam (a sua quididade).
de se evidenciar que tanto a parte expositivo-analtica quanto a parte que
considera pormenorizadamente as atitudes interpretativas que visam dar conta
resolutivamente do supracitado status quaestionis no so um esforo terico original ou
recente, dado que todos os filsofos da escola tomista2 ou pesquisadores da filosofia de

Dentre os mais antigos pode-se citar: Joo Capreolo [138-1444], Toms de Vio Caetano [1416-1534], Joo de
Santo Toms [1589-1644]. J no neotomismo, cita-se: Garrigou-Lagrange [1977-1964], Jacques Maritain [18821973], tienne Gilson [1884-1978], Cornlio Fabro [1911-1995].

10

Toms estiveram empenhados na tentativa de expor e interpretar seus textos no s para


uma melhor compreenso, mas tambm para ter um avano terico na explicitao
filosfica da natureza e do modo pela qual o homem, por faculdades distintas, tm acesso
cognoscitivo coisa.
Portanto, considerando-se toda a gama de produo textual do Aquinate e de seus
intrpretes ao longo dos sculos, bem como a profundidade do status quaestionis da relao
entre conceito objeto, esta dissertao no apresentar um cunho assertivo ou resolutivo das
inmeras questes suscitadas para explicar o processo de inteleco do objeto. Com isso, o
que se prope como finalidade nesta empresa dissertativa o estabelecimento de elementos
introdutrios para a referida problemtica e suas possibilidades interpretativas.

11

2. A TEORIA DO CONHECIMENTO SENSVEL EM TOMS DE AQUINO

A questo sobre o conhecimento sensvel - natureza, definio, estrutura - foi


amplamente abordada ao longo da histria da filosofia, desde o perodo pr-socrtico3 com
Demcrito4, Empdocles5 e Anaxgoras6, passando pela filosofia aristotlica7, e pela
perspectiva medieval de Toms de Aquino, sendo principalmente problematizada pela
filosofia cartesiana8 e pelo empirismo de David Hume9 at a sntese transcendental de
Immanuel Kant10.
A importncia da especulao sobre o conhecimento sensvel se d pelo fato de que,
em qualquer mbito de conhecimento cientfico, filosfico - a sensibilidade uma etapa
essencial para a construo do ato de conhecer11 e da verdade. Isto , se conhecer , em
certa medida, um processo de assimilao12 que o cognoscente exerce sobre o cognoscido,
este processo sempre se estabelece entre um sujeito e um objeto que externo13 ao sujeito
e que se relaciona com ele primeiramente pelo mbito da sensibilidade.
Dentre essas vrias perspectivas filosficas ao longo da histria do pensamento sobre
a natureza especfica e funo dos sentidos para o conhecimento de modo geral, procurar3

Segundo Toms de Aquino: os antigos naturalistas, considerando que as coisas conhecidas eram corpreas e
materiais, afirmaram ser necessrio que estivessem tambm materialmente na alma que conhece [...]. (ST. q.84,
a.2).
4
Para Demcrito, a nica causa de cada um de nossos conhecimentos est em que as imagens desses corpos em
que pensamos venham em nossas almas. (ST. q.84, a.6)
5
Cf. Super De anima III. lect.7, 677-678
6
Super De anima III. lect. 7, 677-678
7
ARISTTELES. De Anima. Traduo de Maria Ceclia Gomes dos Reis. So Paulo: Editora 34, 2006.
8
Algumas teses relativas ao conhecimento sensvel e sua problemtica podem ser encontradas em:
DESCARTES, Ren. Meditaes Metafsicas. In: Os Pensadores:___. Trad. J. Guinsburg e Bento Prado Jr.
So Paulo: Nova Cultural, 1973.
9
Suas principais argumentaes sobre o conhecimento sensvel so encontradas em: HUME, David. Ensaio
Sobre o Entendimento Humano. In: Os Pensadores:___. Trad. de Anoar Aiex. So Paulo: Ed. Nova Cultural.
1999.
10
A sua sntese transcendental pode ser encontrada em: KANT, Immanuel. Crtica da Razo Pura. Trad.
Manuela Pinto dos Santos e Alexandre Fradique Morujo. Lisboa: Fundao Calouste Gulbenkian. 2001.
11
Cf. Super De anima III. lect. 7, 675
12
Cf. De Verit.. q.1, a.1
13
Cf. ST q. 84, a.3

12

se- abordar de modo analtico as proposies de Toms de Aquino sobre a sensibilidade.


Neste sentido, alguns pressupostos metodolgicos de investigao devem ser ressaltados:
1) primeiramente, a abordagem s proposies tomistas sero estritamente textuais, ou
seja, levar-se- em considerao o que foi escrito pelo aquinate sobre o conhecimento
sensvel e suas questes fundamentais e no levando em considerao de modo essencial
os comentadores e intrpretes; 2) Tambm no se tem aqui a pretenso de esgotamento das
fontes do autor bem como o aprofundamento complexo do corpus thomisticum
A inteno principal desta empresa especulativa sobre o tema do conhecimento
sensvel no se diz na tentativa de afirmar alguma teoria dentre essas como a portadora da
verdade em detrimento de outra, mas sim na tentativa de explicitao da prpria doutrina
do aquinate sobre a sensibilidade.
Nesta especfica tentativa de explicitao da teoria tomista sobre o ato de conhecer de
modo sensvel, procurar-se- abordar as seguintes questes principais: 1) a natureza deste
tipo de conhecimento; 2) as suas etapas; 3) seus pressupostos estruturais; 4) os elementos
principais para sua construo; 5) o efeito prprio do ato do conhecimento sensvel e 6) o
objeto prprio do conhecimento sensvel
Em relao ao primeiro procurar-se- elucidar as principais proposies tomistas
sobre definio do conhecimento sensvel. No entanto, esta questo no ser tratada aqui
como uma problemtica lgica de definio, mas sim em uma explicitao textual e
posteriormente em uma tentativa de aprofundamento de compreenso conceitual da noo
de sensibilidade.
Em relao ao segundo tentar-se- estabelecer as etapas deste tipo conhecimento, ou
seja, mesmo que o ato de conhecer se manifeste inicialmente como um todo unitrio,
segundo o referido filsofo, o conhecimento se diz em um processo e, por isso, pressupe
etapas para a sua construo.
13

O terceiro ponto se diz na tentativa de se estabelecer as condies de possibilidade da


sensibilidade14, ou seja, quais so os elementos fundamentais do cognoscente para o
advento do conhecimento sensvel. Em simples termos, nesta parte ser abordada a teoria
das faculdades sensvel em Toms: sua ordem e especficas funes no devir gnosiolgico
sensvel.
No que se refere ao quarto mbito de tpicos ser levado em questo a problemtica
da presena do objeto cognoscido no cognoscente, isto , de que modo o objeto est no
sujeito que conhece e quais so o elementos pressupostos para esta presena.
Segundo a razo do quinto ponto tratar-se- especificamente do efeito do ato do
conhecimento sensvel, isto , sendo este conhecimento um processo de atualizao passagem da potncia ao ato - esta atualizao gera no cognoscente um efeito, a saber: a
presena no sujeito do objeto conhecido, ou seja, o objeto do conhecimento sensvel que
inicialmente se encontra externo ao sujeito, no final deste itinerrio, se encontra imanente
ao cognoscente.
Por fim, dado os elementos elucidados acima, voltar-se- para a especulao do
objeto prprio do conhecimento sensvel, ou seja, diante de toda a realidade que cerca o
sujeito cognoscente, deve-se questionar o que, dentre os mltiplos modos de ser das coisas
e seus diversos aspectos, propriamente a sensibilidade conhece.

14

Este conceito comumente usado pela terminologia kantiana. Entretanto, a sua utilizao feita levando em
considerao sua possibilidade de aplicao para expressar as condies estruturais do sujeito do conhecimento
sensvel enquanto possibilitam de modo a priori o ato dos sentidos de maneira geral.

14

2.2 A NATUREZA DO CONHECIMENTO SENSVEL

2.2.1 A noo de conhecimento como assimilao

De acordo com o aquinate o conhecimento pode ser definido de modo geral como a
"assimilao do cognoscente coisa conhecida 15. Segundo esta razo todo o processo de
conhecimento se resolve de maneira genrica na noo de assimilao, ou seja, no
processo pelo qual o sujeito cognoscente adquire de modo imanente o objeto conhecido.
Portanto, para que haja conhecimento, segundo o autor necessrio que a coisa cognoscida
esteja no sujeito que conhece. Neste sentido, o conhecimento somente acontece pela
presena do objeto conhecido. Entretanto, uma questo deve ser posta: o objeto extrasensorial e o objeto presente na faculdade de conhecimento possuem a mesma natureza?
Em outros termos, pode-se questionar: o objeto quando assimilado pelo processo
cognoscitivo preserva todas as suas caractersticas essencias?
Para a soluo desta questo, o filsofo lana mo de outro princpio essencial sua
gnosiologia, a saber: "o conhecido no cognoscente segundo o modo do cognoscente16".
Segundo este princpio terico, o objeto enquanto conhecido e por isso, enquanto est
presente na faculdade cognoscente, ao modo daquele que conhece e no ao seu modo
prprio e independente na realidade extra-sensorial. Portanto, no processo de assimilao17
cognoscitiva, a posse do objeto ser ao modo do sujeito que conhece, isto , seja qual a for
a diferena de modos de ser entre objeto e sujeito, o primeiro - enquanto conhecido pelo
segundo - sempre ter a mesma natureza existencial que o segundo.

15

De Verit. q.1, a.1


De Verit. q.1, a.2
17
Um dos termos utilizados pelo aquinate para explicitar essa dimenso immutatio. (Cf. ST. q.78, a.3).
16

15

Dado o afirmado e no que se refere questo levantada acima, deve-se fazer uma
distino para a compreenso perfeita da noo de assimilao cognoscitiva. Neste sentido
o aquinate elabora a seguinte argumentao:
Deve-se afirmar que todo conhecimento se produz segundo uma forma que
no cognoscente o princpio do conhecimento. Agora bem, uma forma
deste tipo pode ser considerada de um duplo modo; o primeiro segundo o
ser que possui no cognoscente, e o segundo de acordo com a relao que
possui com a coisa de que semelhana. Segundo o primeiro aspecto, ela
faz com que o cognoscente conhea em ato, mas em relao ao segundo se
determina o conhecimento at certo cognoscvel determinado; e por isso o
modo de conhecimento de uma coisa se produz segundo a condio do
cognoscente, em que a forma recebida segundo seu modo de ser18.

Dado o afirmado, pode-se dizer que a assimilao cognoscitiva, mesmo sendo um


processo gnosiolgico que torna presente o conhecido naquele que conhece, no se prope
com isso que o objeto conhecido em nada preserva suas caractersticas. Ao contrrio disto,
o autor prope que o objeto enquanto conhecido (sua forma) deve ser considerado em dois
aspectos distintos ou modos de ser: 1) segundo o ser que possui no cognoscente e 2)
considerando a relao com a coisa que semelhana.
Em relao primeira instncia de considerao o objeto conhecido, ao se fazer
presente naquele que conhece pela assimilao, assume a mesma natureza do sujeito e
somente nesta identificao de naturezas pode acontecer a presena do objeto no sujeito
que conhece.
A justificao desta tese pode ser feita a partir da explicitao dos tipos de
assimilaes que ocorrem nas relaes causais naturais. Resumidamente pode-se afirmar
que existem ao mesmo trs tipos distintos de assimilao: 1) a que ocorre na nutrio, 2) a
que ocorre nas relaes fsicas e, por fim 3) a assimilao intencional ou cognoscitiva.
O primeiro tipo ocorre no seres que possuem crescimento (plantas, animais e o
homem) onde o alimento e assimilado pelo sujeito do crescimento. Nesse processo o

18

De Verit. q.10, a.4.

16

alimento, inicialmente, algo total e naturalmente distinto do sujeito e, posteriormente,


aps o processo assimilao, se torna da mesma natureza que o sujeito, sendo assim, causa
do crescimento. Entretanto, neste mesmo processo h a corrupo do assimilado (o
alimento) e a preservao do que assimila - e a corrupo daquele gera o efeito imanente
do crescimento.
O segundo tipo de assimilao ocorre nas relaes fsico-causais dos processos
corpreos naturais. Com por exemplo, pode-se levar em considerao o calor que aquece
os corpos. Se um determinado corpo com temperatura elevada, no caso de um metal
aquecido, transferisse calor para outro material a ponto de aquec-lo em demasia, isto
poderia levar, de acordo com o superaquecimento, a corrupo do material aquecido (perda
de sua unidade ou forma inicial). Portanto, neste tipo de assimilao, de acordo com
determinadas condies causais, sempre h alterao fsica daquele que recebe e tambm a
possibilidade de sua corrupo.
Por fim, como ltima modalidade de assimilao tem-se a assimilao prpria que
ocorre no processo de conhecimento. Neste tipo de processo h a recepo de uma forma
por parte do sujeito em relao ao objeto conhecido. Essa assimilao19 possui dois
aspectos comuns aos outros tipos de assimilao: recepo e alterao.
Entretanto, diferentemente dos outros modos de assimilao, a recepo e alterao
aqui se d de modo extremamente especfico, isto , tanto na assimilao fsica quanto na
nutritiva h a corrupo de umas das partes - ou do assimilado ou do que assimila -, mas na
assimilao do conhecimento, nenhuma das partes se corrompe, nem o objeto nem o
sujeito. Neste processo singular acontece tanto a recepo quanto a alterao. A primeira
se d pelo fato de que quando um sujeito conhece, ele passa a ter em si um conhecimento
que outrora no possui, graas presena imanente do objeto. A segunda ocorre porque,

19

Sero levados em considerao os vrios aspectos deste processo em momento ulterior.

17

em certa medida, o mesmo sujeito passa de um estado de ignorncia para um estado de


cincia.

2.2.2 A definio prpria do conhecimento sensvel

Depois de se estabelecer o sentido do conhecimento como um processo de


assimilao e tambm da distino dos sentidos de assimilao e da que propriamente se
diz do ato de conhecer, tentar-se- estabelecer as condies do sujeito que possibilitam
essa singular assimilao, ou seja, o que faz com que a assimilao cognoscitiva seja de tal
modo distinta de todas as outras.
Para explicitar este singular tipo de assimilao Toms de Aquino prope o seguinte:
H duas espcies de modificao: uma natural, outra espiritual. A
modificao natural quando a forma do que causa a mudana recebida
no que mudado segundo o seu ser natural. Por exemplo, o calor no que
esquentado. Uma modificao espiritual quando a forma recebida
segundo o ser espiritual. Por exemplo, a forma da cor na pupila, que nem
por isso se torna colorida20.

Dado o afirmado pelo aquinate entende-se que a immutatio que ocorre no


conhecimento de natureza espiritual, ou seja, o processo sensvel de conhecimento,
mesmo que possua uma dependncia dos rgos para a sua atualizao21, j nesse nvel de
apreenso cognoscitiva se tem um ato de natureza imaterialidade. E esta imaterialidade
pressuposta e requerida para que o processo do conhecimento sensvel acontea. Uma das
evidncias propostas por Toms para essa espiritualidade do conhecimento at no nvel
sensvel se encontra implicitamente no prprio exemplo da citao acima, pois o sentido da
viso ao receber em si a forma da cor no se torna colorido - e esta immutatio s pode

20

ST. q. 78, a.3


o ato de ver pode ser considerado como a perturbao de um dos rgos sensoriais por um objeto sensvel.
[...] (Super De anima III. lect. 2, 588).

21

18

acontecer no nvel da imaterialidade22 dos sentidos, pois toda immutatio no cognoscitiva


alterar materialmente aquele que recebe.
At o presente momento o ato de conhecimento foi abordado de maneira genrica, ou
seja, ao se dizer que o conhecimento um processo de assimilao e que pressupe a
espiritualidade23 do sujeito cognoscente, estes atributos se aplicam tanto ao conhecimento
intelectual quanto ao conhecimento sensvel. Por isso, em sentido delimitativo, tratar-se-
especificamente do mbito da sensibilidade - mas levando em considerao os princpios
gerais afirmados acima.
De acordo com o autor da Suma Teolgica o conhecimento sensvel pode ser definido
nos seguintes termos: "o sentido uma potncia passiva cuja natureza ser modificada por
um objeto sensvel exterior24". Entretanto, para um entendimento especfico desta
definio deve-se levar em considerao um binmio conceitual fundamental para a
gnosiologia tomista: a potncia e o ato.
As noes de potncia e ato no podem, em certa medida, ser definidas por um
gnero e uma diferena especfica, pois so princpios gerais que se aplicam a todo tipo de
ser. Por isso, em vrios pontos textuais da obra do aquinate no se encontra propriamente
uma definio, mas sim uma aplicao desses princpios a vrios mbitos de questo.
Entretanto, Toms utiliza um atributo essencial para o entendimento deste princpio, a
noo de perfeio:
Mas, como entre o que se faz, diz-se perfeito o que foi levado da potncia
ao ato, transpe-se o termo perfeito para significar tudo aquilo a que no
falta o ser em ato, quer tenha sido feito, quer no.25

22

De acordo com o autor: a cor tem dois modos de ser: um modo material no objeto, e um modo imaterial na
sensao. (Super De anima III. lect. 2, 589).
23
[...] o sentido, como tal, recebe uma forma do objeto sensvel, mas sem a matria [...]. (Super De anima III.
lect. 2, 590).
24
ST. q.78, a.3.
25
ST. q. 4, a.1 ad.1

19

De acordo com esta citao, tudo aquilo que qualificado como ato o por estar em
um estado relativo de perfeio, realizao, completude. Em oposto contrrio, tudo aquilo
que dito potncia o pelo fato de sua imperfeio relativa. Contudo, essa imperfeio
no pode ser entendida como um simples limite, mas deve-se levar em considerao que a
potncia sempre capacidade ordenada a um ato.26
Segundo esta razo, se o sentido dito como uma potncia, isso se entende tambm
como certa imperfeio, pois neste estado, ainda no h o conhecimento do sensvel.
Entretanto, por ser uma potncia - e sendo que a potncia est ordenada a seu especfico
ato - ele est estruturado de tal forma a receber o objeto sensvel, seu princpio de
atualizao a partir da recepo de sua forma.
Na questo vinte e cinco, artigo primeiro da Suma Teolgica, o autor ainda
acrescenta uma distino noo de potncia, a saber:
Existem duas potncias: a potncia passiva, que no se encontra de modo
nenhum em Deus, e a potncia ativa, que se deve atribuir a Deus. Pois
claro que cada um, na medida em que est em ato e perfeito, princpio
ativo de algo; mas passivo na medida em que deficiente e imperfeito27.

Segundo o aquinate existem dois tipos de potncia: uma ativa e outra passiva. A
primeira sempre uma capacidade de realizao de uma perfeio. No contexto da citao,
Deus somente possui uma potncia ativa, no sentido de poder agir ativamente - tal como no
ato de criao. O segundo modo de potncia existe somente nas criaturas enquanto
comportam imperfeio e limite, pois a passividade sempre uma imperfeio. Levando
isto em considerao, o sentido se diz uma potncia passiva28 pelo fato de ser atualizado ter em si o objeto conhecido pelo processo da assimilao - enquanto recebe em si as
formas dos objetos sensveis exteriores.

26

Cf. ST. q.77, a.3


ST. q.25, a.1
28
uma passividade para o objeto sensvel a condio necessria para o rgo dos sentidos [...] (Super De
anima III. lect. 1, 571).
27

20

Portanto, segundo o Aquinate, a sensibilidade humana em seu processo de


assimilao caracteriza com uma condio passiva de recepo das formas sensveis do
objeto exterior quando este modifica os sentidos.

2.3 AS CONDIES DE POSSIBILIDADE DO CONHECIMENTO SENSVEL

Se o sentido de tal natureza uma potncia passiva que se modifica pela ao do


objeto sensvel exterior, ainda no se tem esgotado a compreenso deste processo, ou seja,
se o processo de assimilao cognoscitiva da sensibilidade importa a recepo e alterao,
quais os elementos estruturais que torna isso possvel? Quais so as condies de
possibilidade estruturais dos sentidos para que estes possam ser modificados e assim
acontecer o fato do conhecimento (presena imanente do objeto)?

2.3.1 As potncias29 cognoscitivas da alma

2.3.1.1 A razo da distino

notrio que em vrias perspectivas filosficas sobre o conhecimento humano a


distino numrica das potncias sensitivas se tornou um ponto quase unnime no que se
refere sua quantidade. De maneira geral, no importando a perspectiva terica, as
faculdades dos sentidos so ditas na viso, olfato, paladar, audio, tato, memria,
imaginao30.

29

[...] a potncia algo intermedirio entre a essncia e a operao [...] (De Verit. q.10, a.1).
Segundo Toms: pode-se concluir com segurana que os cinco sentidos que possumos so os nicos
sentidos que existem. (Super De anima III. lect.1, 574).
30

21

Porm, antes de abordamos a questo das faculdades cognoscitivas que possibilitam


o ato do conhecimento sensvel (sua estrutura, funo e nmero exato) deve-se levar em
considerao a razo pela qual essas faculdades se distinguem, isto , qual a razo da
multiplicidade distinta de faculdades?
J que a razo da distino no pode ser estabelecida pela quantidade dos rgos
existentes, pois estes foram feitos para as potncias sensitivas e no o contrrio, o filsofo
elabora a seguinte argumentao:
A potncia enquanto tal ordenada para o ato. Deve-se, portanto, tomar a
razo da potncia pelo ato para o qual ela est ordenada31.

Segundo a razo deste argumento, a multiplicidade de potncias (faculdades) se d


segundo a razo dos seus prprios atos, como se disse; a potncia est disposta em relao
ao seu ato. Isto significa que a potncia s ser mltipla se os seus atos correspondentes
forem tambm mltiplos. Nesta perspectiva, se se observa uma multiplicidade nos atos do
conhecimento

sensvel,

tais

com

ver,

tocar,

cheirar,

isso

levar

afirmar,

consecutivamente, que existe um tipo de potncia (faculdade) para cada prprio e singular
ato de sensibilidade.
Como complemento a essa argumentao, Toms ainda prope um refinamento
terico sobre a razo prpria da distino dos atos, isto , se a razo da multiplicidade de
potncias se d pela multiplicidade dos atos respectivos, o que faz com que os atos, por sua
vez, sejam de natureza tambm mltipla - distintos atos? Neste contexto o autor diz:
[...] A razo do ato se diversifica pela diversidade de razes dos objetos,
pois toda ao ou de uma potncia ativa ou de uma potncia passiva.
Ora, o objeto se refere ao ato de uma potncia passiva, como princpio ou
causa motora; assim, a cor o princpio da viso na medida em que move
a vista. [...] As potncias, portanto, se diversificam necessariamente de
acordo com os atos e os objetos.32

31
32

ST. q.77, a3.


ST. q.77, a3.

22

Por isso, se o sentido descrito com uma potncia (faculdade) passiva, seu ato
determinado pelo objeto que seu princpio. De acordo com isto, no processo de
assimilao dos sentidos, esses so diversos pelo fato da diversidade dos atos33, e estes
ltimos, por advirem de uma potncia passiva, encontram sua razo no seu objeto como a
um princpio de ao enquanto este causa, em certa medida, a atualizao da potncia
passiva sensitiva.

2.3.2 As faculdades do conhecimento sensvel

Dado o afirmado acima e levando-se em considerao o devir do ato cognoscitivo


sensvel, deve-se estabelecer, neste mesmo processo os diversos tipos de faculdades que
constituem estruturalmente o ato de conhecimento sensvel.
De acordo com o autor o gnero de conhecimento sensvel composto por duas
espcies de sentidos ou duas classes: 1) os sentidos externos e 2) os sentidos internos. Pelo
que parece, a razo dos termos externos e internos se d pela localizao dos rgos
especficos de cada sentido.
Por sua vez, cada sentido especfico possui um objeto ao qual se refere e dele recebe
as formas pelo processo de assimilao que envolve recepo por parte da potncia e
alterao por parte do rgo corpreo do sentido.

2.3.2.1 Os sentidos externos e internos

33

Outra argumentao, segundo a interpretao do aquinate, pode ser disposta do seguinte modo: Uma vez que
cada potncia, como tal, implica um objeto, deve haver uma diversidade de potncias sensveis dado que h uma
diversidade de objetos sensveis. Mas os objetos se tornam sensveis, imprimindo uma sensao de rgos, por
conseguinte, para os diferentes tipos de impresses dever corresponder uma diversidade de potncias
sensveis. (Super De anima III. lect.1, 583).

23

Os sentidos externos, de acordo com Toms, so cinco: viso, tato, audio, paladar e
o olfato. E so qualificados como externos pelo fato de todos estes residirem em rgos
corpreos externos. A ordenao34 estabelecida pelo autor se dispe de acordo com o grau
de imaterialidade de cada faculdade. Sendo assim, a viso seria a faculdade mais sublime
pelo fato de no ter uma imutao corporal que a acompanhe e o tato juntamente com o
paladar estariam no fim da lista por seu contato necessrio com uma imutao corporal.

Por sua vez, os sentidos internos so ditos desse modo por terem rgos internos no
sujeito cognoscente. De acordo com o filsofo os sentidos internos so: sentido comum,
memria, imaginao e cogitativa.
A argumentao disposta para explicao prxima desta multiplicidade se diz nos
seguintes termos:
Como a natureza no falta no que necessrio, preciso haver tantas
aes da alma sensitiva quantas se requerem para a vida de um animal
perfeito. Mas todas essas aes no podem ser reduzidas a um s
princpio, exigem potncias diversas35.

Referente argumentao leva em conta a condio natural dos seres corpreos


animados na qual tudo que essencial para a manuteno da vida do animal est disposto
em suas potncias, sensitivas ou no.
interessante ressaltar a descrio36 que Toms faz de cada funo que estas
faculdades internas realizam, pois daqui tambm pode se retirar uma argumentao
intuitiva e factual que demonstra, em certa medida, a existncias destas.
Em relao memria, esta possui a funo prpria de conservao das formas
recebidas ou, segundo os termos do aquinate: "se a potncia sensitiva ato de um rgo

34

Cf. ST. q.77, a.3.


ST. q.78, a.4.
36
ST. q.78, a.1.
35

24

corporal, deve haver uma potncia para receber as espcies e outra para conservar."37 Neste
sentido, a memria conserva a forma recebida pelos sentidos.
J no que se refere imaginao, esta responsvel pela funo de reter as formas
recebidas dos sentidos anteriores e produzir uma imagem material do apreendido
sensivelmente.
A cogitativa, por sua vez, apreende as intentiones que esto implicitamente nas
formas sensveis apreendidas pela assimilao cognoscitiva, mas que no eram
reconhecidas como tal at o presente momento do processo de conhecimento sensvel. No
homem38, essa faculdade age por comparao, ou seja, julgando o sensvel apreendido de
acordo com sua utilidade ou finalidade para o indivduo.
A princpio, esta faculdade difcil de se demonstrar de modo intuitivo ao se
observar o processo de conhecimento dos sentidos. Porm, o sentido comum descrito
pelo autor como aquele responsvel pela funo de "receber as formas das coisas
sensveis39" de modo semelhante aos sentidos externos; entretanto, o aquinate estabelece a
seguinte ressalva:
[...] o sentido interno no chamado comum por atribuio, como se fosse
um gnero, mas como raiz e princpio comum dos sentidos externos.
Deve-se dizer que o sentido prprio julga seu objeto discernindo-o dos
outros que se referem ao mesmo sentido. Mas discernir o branco do doce,
nem a vista nem gosto podem faz-lo: pois para discernir uma coisa de
outra, preciso conhec-las a ambas. , portanto, ao senso comum que
pertence fazer o discernimento, pois s a ele so referidas, como a um
termo comum, todas as apreenses dos sentidos [...]40.

Dado o descrito, o sentido comum ocupa uma funo central e essencial no processo
cognoscitivo sensvel, pois ele possibilita o discernimento que todo ser capaz de
conhecimento sensvel realiza: discernir um gnero de sensveis de outro gnero. Como
37

ST. q.78,a.1.
A cogitativa se distingue da estimativa pela seguinte razo: [...] a parte sensvel adquire uma fora maior por
causa da sua unio com a parte intelectiva. (ST. q.85, a.2, ad.4).
39
Cf. ST. q.85, a.2, ad.4
40
ST. q.78, a.4, ad.1 e ad.2.
38

25

notrio, isso no pode ser feito pelos sentidos externos, pois cada sentido possui um objeto
prprio no podendo estabelecer relao com outro objeto prprio de outro sentido
especfico. Por isso, deve-se postular a existncia deste sentido comum como capaz desse
discernimento pelo fato de ser o princpio a que se ordenam todos os sentidos externos.

2.3.3 As etapas do processo de conhecimento sensvel

Estabelecida a estrutura do conhecimento sensvel na distino mltipla dos sentidos


bem como sua funo, deve-se necessariamente fazer meno ao devir do processo
cognoscitivo da sensibilidade, ou seja, admitindo-se a pluralidade das faculdades sensveis
tm-se, como conseqncia, que o ato de conhecimento deste gnero constitudo por duas
etapas centrais em seu processo: 1) a externa e 2) a interna.
Segundo o filsofo, h pelo menos na parte sensvel de conhecimento dois gneros de
operaes:
Deve-se dizer que h na parte sensvel duas operaes. Uma que s por
mutao. Por exemplo, a operao dos sentidos se realiza quando o sentido
modificado pelo sensvel. A outra a formao, pela qual a imaginao
forma para si a imagem de uma coisa ausente ou jamais vista.41

O processo de atualizao cognoscitiva das faculdades sensveis no acontece de


maneira irregular ou sem uma determinada ordem especfica. Segundo o aquinate as
potncias de conhecimento so atualizadas na respectiva ordem: primeiro os sentidos
externos e posteriormente os sentidos internos. A primeira razo desta ordem se encontra
na estruturao prpria dos sentidos e pela disposio dos sensveis prprios a cada
sentido. Segundo esta razo, os sentidos externos so os primeiros a se atualizarem, pois
so tambm os primeiros a sofrerem a immutatio por parte dos objetos exteriores.

41

ST. q.85, a.2, ad.3.

26

Posteriormente e, de acordo com suas especficas funes, cada sentido interno


atualizado na seguinte ordem42: sentido comum, imaginao, memria e cogitativa.
Toms de Aquino elabora duas argumentaes que, em certo aspecto, podem ser
ditas com uma justificativa metafsica para a supracitada ordem de atualizao das
faculdades sensveis. A primeira versa sobre a ordem constitutiva das potncias em relao
alma. Neste sentido, o autor afirma:
Uma vez que a alma uma e as potncias muitas, e que se passa do uno
para o mltiplo com certa ordem, necessrio haver ordem entre as
potncias da alma43.

Admitida e provada a ordem nas potncias pelo fato de que a passagem do uno ao
mltiplo sempre se d num ordem especfica, o autor afirma posteriormente que:
Deve-se dizer que assim como a potncia da alma emana da essncia [...]
assim tambm acontece com uma potncia em relao outra.

Portanto, pode-se dizer que se a alma a sede das potncias sensveis de


conhecimento enquanto o seu princpio44, estas mesmas potncias emanam dela por certa
ordem: cada potncia emanada emana outra potncia at a ltima das potncias sensveis
nesta ordem. Por isso, aps a potncia intelectiva, se tm a emanao das potncias
sensitivas: cogitativa45, memria, imaginao, sentido comum e sentidos exteriores.
Em relao segunda argumentao se tem uma justificativa da ordem operativa das
potncias sensitivas, ou seja, procura-se dar a razo para a disposio de atualizao da
assimilao cognoscitiva. Neste contexto o aquinate afirma:

42

Por razes delimitativas no se estar aqui na discusso das interpretaes tomistas sobre esta ordem e nem
propriamente se tratar das problemticas sobre as especficas funes. Seguir-se- a interpretao dada na
seguinte obra: FABRO, Cornlio. Percepcion y Pensamiento. Pamplona: EUNSA, 1978.
43
ST. q.77, a.4
44
ST. q.77, a.5
45
Neste ponto pode-se encontrar uma das justificativas da diferena desta faculdade entre o homem e o animal
em: ST. q.78, a.4

27

A dependncia de uma potncia de outra pode se entender de duas


maneiras: primeiro, segundo a ordem da natureza [...]. Depois segundo a
ordem da gerao e do tempo [...].46

Esta relao de dependncia que ocorre entre as potncias ditada, segundo o autor,
por uma dupla razo: 1) o perfeito naturalmente anterior ao imperfeito e 2) o imperfeito,
na ordem do tempo, anterior ao perfeito.
A primeira razo foi aplicada na explicao da dependncia natural que as potncias
tm entre si a partir do processo de emanao, constituindo assim a estrutura e
possibilidade a priori do conhecimento sensvel.
A segunda razo justifica a ordem operativa das potncias sensveis tal como est
disposta, pois se na ordem da emanao a cogitativa dita a mais perfeita por sua
participao do intelecto enquanto emana diretamente dele em contraposio se tm os
sentidos externos como ltimos emanados e por isso as mais imperfeitas das potncias de
conhecimento. Essa relao de perfeio e imperfeio das potncias sensveis pode ser
demonstrada tambm por uma razo intuitiva dado que no processo de assimilao os
sentidos externos, ante o objeto extra-sensorial, dispersam a unidade originria do objeto
cognoscvel, em seguida, acontece certa unificao por parte do sentido comum enquanto
raiz dos sentidos externos e, posteriormente, h a gerao da imagem sensvel
prioritariamente pela fantasia, armazenamento por parte da memria e valorao do
apreendido pela cogitativa. Neste processo se percebe que inicialmente o objeto enquanto
conhecido, ao se dispersar imperfeitamente pelos sentidos externos comea, nos sentidos
internos, a se unificar em perfeio at o grau mximo da imagem sensorial do objeto.
Ainda nesta tentativa de justificao da ordem operativa dos sentidos, Toms prope
outra argumentao levando em considerao o princpio da dependncia de atualizao:
as potncias [...] de tal maneira se referem, que o ato de uma depende da outra. Neste
46

ST. q.77, a.4

28

sentido, para que uma potncia possa operar na sua funo prpria ela precisa estar em ato,
pois nada age seno na medida em que est em ato

47

. Porm sendo que uma potncia

somente pode se atualizar mediante um outro ato48, necessariamente, cada faculdade


depende da atualizao da potncia antecedente na ordem operativa.
Em suma, a ordem dos sentidos em sua constituio se dispe segundo a razo da
emanao das potncias do perfeito para o imperfeito a partir da alma como seu princpio.
J a ordem de operao das faculdades se d pelas razes de dependncia de atualizao e
do processo de perfeio que cada sentido realiza na forma apreendida pelos sentidos
externos.

2.3.4 A constituio interna da faculdade sensvel

Depois de se estabelecer a estrutura de organizao das faculdades sensveis entrei si


e suas funes, deve-se tratar das potncias em sua constituio interna, ou seja, se estas
faculdades tm como princpio49 a alma que ato de um corpo50, elas mesmas so
formadas internamente pela matria? Ou as faculdades so estritamente espirituais e se
utilizam externamente de condies matrias para agir?
Nesta presente parte tratar-se- especificamente das questes referidas acima, tendose em vista o estabelecimento geral dos elementos que constituem as faculdades de
conhecimento sensvel. Entretanto, antes da abordagem desta questo, outro binmio
conceitual bastante utilizado por Toms de Aquino deve ser levado em considerao para a

47

ST. q. 76, a.1


ST. q.79, a.3
49
Deve-se levar em considerao a distino entre princpio e sujeito do conhecimento. A alma sempre
princpio do conhecimento intelectivo e sensitivo, pois atravs de suas potncias cognitivas que se d a
atualizao intelectiva e sensorial. Por sua vez, o homem enquanto indivduo cognoscente que dito como
sujeito do conhecimento, ou seja, ele que realiza este ato.
50
Cf. ST. q. 77, a.1
48

29

resoluo e explicitao das faculdades do conhecimento sensvel, a saber: as noes de


forma e matria.
Assim como o binmio ato e potncia a forma e a matria tambm so princpios do
ser que no possuem propriamente uma definio com gnero e diferena especfica, pois
no so enquadrados em um gnero pelo fato de se aplicarem em diversos mbitos do ser.
Por essa capacidade de aplicao, a forma e a matria tambm so princpios de explicao
do devir cognoscitivo sensvel. Em sentido delimitativo, tentar-se- estabelecer a natureza
da relao entre rgo e potncia, isto , procurar-se- evidenciar a condio e papel da
potncia e do rgo no devir gnosiolgico.
A matria pode ser entendida com um elemento essencial das coisas corpreas
enquanto princpio indeterminado e potencial. Considerar-se- em sentido delimitativo,
de acordo com a interpretao tomista, a noo de matria como: 1) matria-prima, 2)
matria signata.

A primeira possui esse qualificativo pelo fato de ser totalmente

indeterminada, ou seja, no possuir nenhuma caracterstica que determine a coisa. Neste


sentido, esta matria entendida como pura receptividade de determinao, isto , ela est
disposta de tal forma a receber em si a determinao advinda de outro princpio, a forma
substancial. A matria-prima considerada tambm por sua relao com a noo de
potncia, pois ela dita como pura capacidade de receber uma perfeio ou como pura
capacidade de atualizao. O segundo tipo se diz do ser composto, ou seja, da substncia
composta de forma e matria. Neste caso, a matria j no mais totalmente
indeterminada, mas possui determinaes advindas da forma51 52.
Por sua vez a forma53 dita como algo oposto matria por ser um princpio de
determinao para esta. A forma pode ser tambm entendida por relao ao ato e isto

51

Neste caso, segundo o aquinate, [...] a matria-prima recebe da forma seu ser substancial. (ST. q.84, a4).
Cf. De ente. cap.II
53
ST. q.84,a.4.
52

30

significa que ela atualiza a potencialidade da matria que a recebe. Essa atualizao se diz
determinao da matria por parte da forma. Dado que a matria um princpio potncia
ela que recebe e limita a perfeio e atualizao da forma recebida, pois a potncia sempre
um princpio de recepo e limitao em relao ao ato, e se a matria dita potncia e
por oposio a forma dita ato, na relao de matria e forma se d a recepo e limitao
da forma por parte da matria.
Dado o supracitado, podem-se levar em considerao os princpios da forma e da
matria como elementos explicativos da relao entre rgo e potncia sensitiva. Neste
contexto, a potncia de conhecimento sensvel54, por ser uma potncia emanada da alma
que forma substancial de corpo, forma55 determinante de um rgo56 corporal material.
Por ser forma e ato57 de um rgo material, a potncia possui uma prioridade ontolgica
sobre o rgo como afirma o aquinate: as potncias no existem para os rgos, mas estes
para aquelas58. Esta ordem se d pelo fato da relao de determinante e determinado, isto
, se a potncia o princpio formal, a matria o princpio oposto determinvel e, por
isso, ela posterior ontologicamente na constituio da faculdade de conhecimento
sensvel. Em simples termos e resumidamente, se a alma forma de um corpo material, a
faculdade um composto sensorial resultante da unio de potncia por parte da alma e de
rgo por parte do corpo, pois, segundo o filsofo o modo da ao corresponde ao modo
da forma agente59 e, por isso, se a potncia um efeito da alma forma de um corpo, ela
age inserida formalmente em um rgo material.
54

interessante e importante levar em considerao uma distino que Toms estabelece na relao entre
potncia e a alma segundo as noes de sujeito e princpio. Neste sentido, pode-se dizer que a alma
considerada como o princpio de toda operao cognoscitiva, mas h uma distino quanto ao sujeito do
conhecimento inteligvel e do conhecimento sensvel. No primeiro, o sujeito o composto o homem e no
segundo caso a prpria alma. (Cf. ST. q.77, a.5.)
55
Deve-se ressaltar que mesmo sendo potncia passiva de conhecimento, ela, em certa medida, um princpio
de ao no processo de assimilao cognoscitiva, pois a forma o princpio da ao [...] (ST. q.84, a.3).
56
rgo o meio pelo qual se percebe o objeto (Super De anima III. lect.1, 566).
57
[...] H trs graus da potncia cognoscitiva. Uma ato de um rgo corporal; o sentido. [...] (ST. q.85)
58
ST. q.78, a.3
59
ST. q. 84, a.1

31

2.3.5 O modus operandi da faculdade de conhecimento sensvel

Dado a descrio da enumerao, funo e estrutura das faculdades deve-se ressaltar


ainda o modo geral de sua operao, isto , diante do que foi afirmado acima, quais so a
notas gerais que qualificam o modo especfico de operao deste gnero de faculdade? O
que a torna diversa da faculdade inteligvel de conhecimento?
Segundo Toms a diferena prpria das faculdades sensveis em relao s
intelectivas se d na seguinte razo: a causa, ento, da diferena que os atos de
sensibilidade agem no corpo, mas o intelecto age por conta prpria.60 Esta ao mediada
pelo corpo a caracterstica essencial da faculdade sensvel de conhecimento. Com isso, o
rgo do sentido sempre interpretado em sua funo mediadora necessria para o ato
conhecimento ou como diz o prprio aquinate: o rgo o meio pelo qual se percebe o
objeto61.
Entretanto, qual a razo para a funo mediadora do rgo62 em relao potncia?
A questo posta de acordo com a problemtica sobre a possibilidade de influncia da
matria do objeto sensvel exterior sobre a imaterialidade formal da potncia de
conhecimento sensvel63 emanada da alma. Deve-se ressaltar que a condio formal dos
sentidos que se d pelas potncias da alma imaterial, pois a alma por ser forma, um
princpio imaterial64. Para a soluo desta questo deve-se fazer meno a duas
caractersticas fundamentais da sensibilidade humana, a saber: a materialidade e a
imaterialidade dos sentidos.

60

Super De anima III. lect.7, 688


Super De anima III. lect.1, 566
62
[...] o sentido s conhece por meio de rgo corpreo. [...] (De Verit. q.1, a.9)
63
: [...] A imaterialidade de uma coisa a razo de que seja dotada de conhecimento [...]. O sentido conhece em
razo de sua capacidade de receber representaes sem matria. (ST. q.14, a.1).
64
Segundo Toms de Aquino o efeito sempre proporcional sua causa, por isso, sendo a causa imaterial, seu
efeito tambm ser imaterial. Isto se aplica relao causal entre potncia sensitiva (efeito) e alma (causa).
61

32

Para um aprofundamento terico desta problemtica, ou seja, se possvel uma


immutatio causada65 pelo objeto exterior material na potncia sensvel imaterial, deve-se
levar em considerao os dois modos de ao tal como afirmados por Toms:
H dois gneros de ao. Um a ao que passa a algo exterior, causandolhe uma passividade, como queimar e cortar; outro a ao que no passa
a algo exterior, mas permanecem no agente, como o sentir, o entender e o
querer. Por essas aes no se muda algo exterior, mas tudo se efetua no
prprio agente66.

De acordo com o supracitado, o modo de ao do conhecimento sensvel aquele


cujo efeito permanece no prprio sujeito cognoscente67, no alterando em nada o objeto
exterior. Por isso, se o resultado do processo de assimilao resulta na presena do objeto
conhecido naquele que conhece e se essa presena, como foi afirmado, se d ao modo
daquele que conhece, o objeto enquanto conhecido deve assumir uma natureza imaterial
tal como a do sujeito cognoscente e no mais a sua natureza material de objeto exterior.
Dada materialidade dos objetos externos e a imaterialidade da potncia, o rgo
sensvel tem a funo de mediao68 entre estas duas dimenses, pois em uma primeira
instncia o ato de conhecimento sensvel considerado como uma perturbao de um dos
rgos sensoriais por um objeto sensvel69 e desta maneira que as potncias sensveis
so atualizadas de modo imanente e possuem em si de modo imaterial a presena do objeto
conhecido70. Por isso, so os rgos dos sentidos que possibilitam direta e propriamente o
contato entre a potncia imaterial e objeto material.
A razo ltima deste modo de operao dos sentidos atravs dos rgos se d
segundo o princpio de que a potncia cognoscitiva proporcionada ao objeto de
65

[...] As operaes da parte sensitiva so caudas por uma impresso das coisas sensveis sobre o sentido [...].
(ST. q.84, a.6).
66
ST. q.54, a.2
67
Conhecer uma ao imanente no agente e no transitiva. (ST. q.76, a.1.)
68
Entretanto, deve-se ressaltar que o rgo e potncia foram um todo unitrio sensorial, pois o rgo no um
simples instrumento exterior s prprias potncias
69
Super De anima III. lect. 2, 588.
70
Os rgos dos sentidos, como tal, recebem uma forma do objeto sensvel, mas sem a matria. (Super De
anima III. lect. 2, 590).

33

conhecimento71 e, portanto, se o objeto do conhecimento sensvel material, a potncia se


ordena a este mediante a materialidade do rgo corporal.
Em suma, se o sentido torna-se ato pelo sensvel em ato72 necessrio que o rgo
seja impactado pela atualidade do objeto exterior para que assim acontea a atualizao da
potncia sensitiva. A relao, por sua vez, entre o objeto exterior e o rgo propriamente
uma modificao natural73 onde fisicamente o rgo alterado pela natureza do objeto
exterior e, partir desta alterao fsica do rgo, se d a assimilao imaterial da forma
recebida na potncia sensitiva. Portanto, a se a imaterialidade condio para o
conhecimento, no conhecimento sensvel a materialidade do rgo tambm condio
necessria para a recepo imanente das formas por parte da potncia74.

2.3.6 O efeito prprio do ato de conhecimento sensvel: a specie sensibilia

Se o objeto conhecido conhecido ao modo do cognoscente com todas as notas


caractersticas afirmadas anteriormente, a forma se faz presente na faculdade de
conhecimento sensvel por um processo de assimilao que por um lado dito em uma
modificao corporal por parte do rgo e por outro lado a potncia sensitiva recebe a
forma do objeto exterior de modo imanente e imaterial.
A partir da modificao material causada pela ao do objeto exterior no rgo
sensorial se tem a presena da forma do objeto na potncia sem a matria signata e esta
forma dita specie sensvel.
A noo de specie pode ser entendida segundo trs razes principais, a saber: 1) a
relao de causalidade, 2) a imaterialidade da potncia e 3) segundo a noo de similitude.
71

ST. q. 84, a.7


ST. q. 79, a.3
73
ST. q. 78, a.3
74
Entretanto, o ato de sentir no somente uma atividade imaterial da alma, mas sim ato de um composto de
matria e forma, os sentidos. (Cf. ST. q.84, a.6)
72

34

Por sua vez, estas noes, em certa medida, explicitam a condio realista da teoria
tomsica sobre a specie sensvel.
A primeira razo prope que a specie sensvel presente na faculdade de
conhecimento um certo efeito causado pela immutatio do rgo sensorial a partir do
objeto exterior. Neste sentido, o aquinate afirma:
As coisas sensveis que existem em ato fora da alma so causas das
espcies sensveis que esto no sentido pelos quais sentimos.75

Esta especfica relao de causalidade segue alguns princpios gerais aplicados tais
como: 1) todo efeito por natureza proporcional causalidade e 2) o efeito sempre
depende em sua origem de uma causa. Em relao ao primeiro princpio, a specie sensvel
possui notas caractersticas semelhantes do objeto exterior pelo fato de ser um certo
efeito deste. No que se refere ao segundo, a specie sensvel depende, para o seu advento, de
uma causa prpria, pois, segundo o aquinate, os efeitos dependem da causa76. Por sua
vez, esta dependncia sempre dita por relao identidade proporcional de natureza entre
efeito e causa e na ordem temporal, dado que o efeito sempre posterior sua causa. Por
fim, como afirma Toms, as formas existem por uma certa ao das coisas sobre a alma
[...]77, ou seja, h sempre uma dependncia no ser do efeito em relao sua causa.
De acordo com a temtica da imaterialidade da potncia, a specie sensvel, por ser
presente faculdade sensvel deve, necessariamente, ser da mesma natureza que a potncia
de conhecimento, por duas razes principais: 1) o objeto conhecido sempre recebido no
sujeito ao modo do sujeito e 2) a presena da specie na faculdade de modo imamente.
No que se refere a primeira razo, Toms afirma o seguinte:
O modo de conhecimento de uma coisa se produz segundo a condio do
cognoscente, em que a forma recebida segundo seu modo de ser78.
75

ST. q.84, a.4.


ST. q.2, a.2.
77
De Verit. q.10, a.3
78
ST. q.10, a.4
76

35

Como fora afirmado anteriormente, o conhecimento pelo processo de assimilao


sempre uma presena do objeto. Entretanto, referente presena necessariamente se
estabelece segundo o modo de ser do cognoscente, pois este que recebe o objeto
conhecido. Nesta recepo segundo o ser do sujeito, o objeto no recebido na potncia de
modo material, pois se assim fosse haveria uma alterao fsica ou at a corrupo da
faculdade.
A segunda razo, por sua vez, explicita um trao fundamental da presena do objeto
no sujeito que conhece, a saber: a imanncia da forma conhecida, ou seja, da specie
sensvel. Neste ponto o aquinate afirma:
H duas espcies de ao [...]. Ora uma e outra supem alguma forma. [...]
Assim como a forma pela qual se realiza a ao transitiva a semelhana
do objeto da ao [...]; assim tambm, a forma segundo a qual se realiza a
ao imanente no agente uma semelhana do objeto. De onde, a
semelhana da coisa visvel a forma segundo a qual a vista v79 [...].

A premissa fundamental desta argumentao de distino de modos de aes


(transitivas e imanentes) se d pelo fato de que toda a ao supe uma forma que nos
dois casos sempre semelhana de uma forma. No entanto, no caso da ao imanente, o
seu efeito permanece no agente. Neste sentido, se a specie imanente faculdade, por
ela que a mesma faculdade realiza seu ato; e esta caracterstica de imanncia da specie
fundamental para o ato prprio dos sentidos.
Por fim, e de modo essencial para sua definio, a specie sensvel pode ser analisada
segundo a razo da similitude. nesta instncia de similitude que se observa enfaticamente
o realismo da noo de specie sensvel. Em certo sentido a specie sensvel uma similitude
do objeto sensvel por dois modos de dependncia: 1) pela dependncia causal que a specie

79

ST. q. 85, a.2

36

possui em relao ao objeto exterior e 2) pelo fato da dependncia de suas caractersticas


que a specie possui em relao ao sensvel extra-sensorial.
Entretanto, para uma melhor compreenso da identificao terica entre specie
sensvel e similitude deve-se fazer meno definio prpria deste conceito. Segundo
Toms, a semelhana representativa das coisas.80 Isto significa que a semelhana
(similitude) do objeto s semelhana deste porque o representa na faculdade. Esta
representao no pode ser entendida com mera cpia do objeto impressa na faculdade de
conhecimento, pois a noo de cpia pode caracterizar a representao de modo
extremamente artificial e material, no possibilitando com isso um entendimento razovel
da natureza da similitude com uma condio representativa do objeto no sujeito
cognoscente.
Levando o afirmado em considerao, a caracterstica representativa da similitude
pode ser interpretada como certa ressonncia81 do objeto nos sentidos. Ou seja, se a
faculdade recebe a forma82 do objeto em si de modo imanente, o objeto no est na
faculdade como algo em si, mas a forma recebida faz as vezes do objeto estando no lugar
dele dado que ele no pode estar presente em si na faculdade por sua condio material, ou
como diz Aristteles: a pedra no est na alma, mas a espcie da pedra83.
Em suma, a tese de que a specie uma similitude do objeto sensvel uma afirmao
essencial na teoria tomsica do conhecimento sensvel, pois a specie somente uma
similitude representativa pelo fato de sua dupla dependncia do objeto exterior pois por

80

ST. q. 85, a.1, ad.3.


O termo ressonncia uma analogia terminolgica que Cornlio Fabro utiliza para explicar a natureza da
specie sensvel: No lugar de ser um equivalente de um princpio tosco e materialista, a species o contrrio. A
specie representa certamente a ressonncia provocada pelo objeto sobre a faculdade e sobre a alma, mas uma
ressonncia na alma e na faculdade, e uma verdadeira ignoratio elenchi confundir com os processos nervosos
que existem nos rgos perifricos e nos centros cerebrais. (FABRO, Cornlio. Percepcion y Pensamiento.
p.73.)
82
[...] A semelhana da coisa sensvel a forma do sentido em ato. (ST. q.85, a.2, a.1).
83
ARISTTELES. De Anima III, c.8: 431, b, 28 432, a.3
81

37

ele causada84 a partir do princpio de assimilao e passividade85 dos sentidos e sua


determinao formal ditada pela formalidade atual do objeto sensvel em si enquanto
uma forma semelhante deste86.

2.3.7 O objeto prprio do conhecimento sensvel

Nesta presente parte tentar-se- estabelecer algumas consideraes sobre o objeto


prprio do conhecimento sensvel. Por isso, condio sine qua non para a faculdade
possuir um objeto prprio para realizar seu especfico ato de apreenso. Neste sentido,
deve-se estabelecer os seguintes elementos: 1) qual objeto prprio e adequado de maneira
genrica a toda a faculdade sensorial (objeto material), 2) o que significa afirmar que cada
faculdade sensorial possui um especfico objeto (objeto formal) e 3) qual a argumentao
possvel para a justificativa desta teoria do objeto prprio.
de se notar que o sentido, por ser uma espcie dentro do gnero de faculdades de
conhecimento da alma, possui um objeto a que se refere em seu ato de conhecer, pois
segundo o aquinate essencial para qualquer faculdade de conhecimento possuir um objeto
prprio de referncia cognoscitiva: Nenhuma potncia pode conhecer algo seno
convertendo-se a seu objeto.87 Inicialmente, poderia se dizer que o objeto prprio do
conhecimento sensorial o objeto material, entretanto, deve-se estabelecer rigorosamente o
que significa dizer que a faculdade sensvel tem a coisa material como objeto, pois, em

84

As coisas sensveis que existem em ato fora da alma so causas das espcies sensveis que esto no sentido
pelos quais sentimos. (ST. q.84, a.4).
85
A passividade no pode ser a nica qualificao dos sentidos, pois de acordo como a noo de objeto formal
(Cf. ST. q.78, a.3) cada faculdade possui um estrutura a priori de captao de seu especfico objeto. Por isso,
necessrio concluir que os sentidos participam ativamente da construo do conhecimento sensvel. (Cf.
MARECHAL, Joseph. El punto de Partida de la Metafsica. Madrid: Gredos, 1959, pg. 143-189).
86
Esta dependncia formal deve ser interpretada segundo a seguinte argumentao tomista: As cores existem da
mesma maneira tanto na matria corporal individual como na potncia de ver. Elas podem, por isso, imprimir
sua semelhana (similitudinem) na vista (ST. q.85, a.1, ad.3).
87
De Verit. q.10, a.2, a.7.

38

certo aspecto, o intelecto tambm possui a coisa material como objeto88. Neste sentido,
para elaborar as distines necessrias, deve-se fazer aluso s noes de objeto material e
objeto formal: a primeira se diz como o gnero de coisas a que se refere uma determinada
potncia; por sua vez, a segunda o modo a priori pelo qual uma faculdade apreende seu
objeto material. Por isso, no caso do conhecimento sensvel, se ele conhece as coisas em
suas disposies materiais e acidentais89 isso pode ser classificado como seu objeto
material, dado que indistintamente cada faculdade se refere a esse objeto. Entretanto, esta
referncia feita especfica e diferentemente por cada faculdade, e a isso se d o nome de
objeto formal, ou seja, cada faculdade sensvel, ao apreender seu objeto material, o faz de
um modo prprio segundo sua estrutura a priori de captao do objeto: a audio apreende
a sonoridade do objeto, o paladar o gosto e assim consecutivamente. Entretanto, as noes
de objeto material e formal so analogias que variam de acordos com os analogados que se
levam em considerao: estritamente falando, a coisa material o objeto material tanto do
intelecto quanto dos sentidos mas estes tm como objeto formal as circunstncias
acidentais da coisa e o intelecto a quididade ou natureza da coisa , no entanto, a dimenso
acidental da coisa o objeto material em relao aos sentidos, e cada um dos sentidos tem
um especfico objeto formal em relao ao objeto material.
De acordo com o supracitado, pode-se dizer que o objeto prprio de modo geral
(objeto material) a toda faculdade de conhecimento sensvel se resolve na dimenso
acidental do objeto exterior ou como afirma o autor: [...] Os objetos da imaginao e do
sentido so certos acidentes a partir dos quais se constitui uma certa figura ou imagem da
coisas [...]90.

88

Neste caso, o objeto prprio do intelecto a quididade ou natureza que existe em uma matria corporal (ST.
q.84, a.7.)
89
ST. q.10, a.4, ad.4.
90
ST. q.10, a.4, ad.4.

39

Por sua vez, os acidentes so modos contingentes do ser substancial. O modo de ser
acidental no possui uma suficincia existencial a ponto de subsistirem sem estar inseridos
em substncias, que por sua vez um ser subsistente.
Em mltiplos pontos do corpus thomisticum Toms afirma que os sentidos tm
como objeto prprio as caractersticas acidentais do objeto de conhecimento. Como
exemplo textual o autor afirma o seguinte no De Veritate:
[...] Os sentidos conhecem as coisas a partir das disposies materiais e
dos acidentes exteriores ao objeto91 [...]

Logo em seguida o filsofo complementa a afirmao:


[...] Por meio da forma, que se recebe das coisas, o sentido no conhece a
coisa to eficazmente como o intelecto, mas por meio dela o sentido
levado ao conhecimento dos acidentes exteriores [...]. 92

Dado o supracitado, as condies contingentes e acidentais da coisa extra-sensorial


so propriamente o objeto prprio objeto formal do sentidos em relao ao intelecto e
objeto material na relao do gnero dos sentidos com suas especficas faculdades de
conhecimento das faculdades sensveis. Por sua vez, j que o gnero do conhecimento
possui mltiplas faculdades especficas, deve-se agora levar em considerao o objeto
prprio de cada faculdade. Porm, no se considerar aqui as vrias questes sobre os reais
objetos adequados a cada faculdade, mas sim procurar-se- estabelecer a distino
fundamental para a sensibilidade entre sensvel prprio e sensvel comum.
Como foi afirmado, as potncias sensitivas esto dispostas para a multiplicidade de
acidentes existentes na realidade das coisas e esta a razo ltima desta multiplicidade
dos sentidos. Entretanto, segundo o aquinate, se percebe que alguns acidentes so
apreendidos no por uma especfica faculdade, mas podem ser apreendidos por mais de

91
92

De Verit. q.10, a.5, ad.5


De Verit. q.10 , a.6, ad.1

40

uma faculdade. A razo principal desta distino se d pela modificao direta ou no que
o sensvel causa93 no sentido:
Os sensveis prprios modificam o sentido imediatamente e por si mesmo,
porque so qualidades que causam uma alterao. Os sensveis comuns,
porm, todos se reduzem quantidade [...]. Ora a quantidade o sujeito
imediato da qualidade [...]. Em conseqncia, os sensveis comuns no
movem os sentidos imediatamente e por si mesmos, mas em razo da
qualidade sensvel: como a superfcie, em razo da cor94.

Os sensveis prprios e comuns alm de serem classificados por sua capacidade de


serem percebidos por um ou mais sentidos tambm so classificados por seu tipo de
modificao direta ou indireta em relao aos sentidos. Nesta perspectiva, os prprios
sempre modificam a faculdade de maneira direta, j os comuns afetam os sentidos de
maneira indireta por serem sempre do gnero da quantidade a partir do acidente da
qualidade dos quais so sujeitos.
Em relao ao terceiro elemento de investigao desta parte, pode-se tentar
estabelecer argumentos que justifiquem a tese do acidente como objeto prprio dos
sentidos. Segundo esta razo, o que faz com que o acidente seja o objeto do conhecimento?
Ou, porque o a sensibilidade deve estar restrita em seu campo de conhecimento ao que
dito acidental?
Nesta perspectiva, a razo fundamental pela qual o objeto prprio dos sentidos so os
acidentes se d por duas condies: 1) por parte do sujeito do conhecimento e 2) por parte
do objeto conhecido. Neste sentido, se toda potncia proporcional ao seu ato e este
proporcional ao seu objeto, como foi dito acima, a faculdade de sentido, por ser uma
estrutura que age sempre e necessariamente mediante um rgo material, somente

93

Deve-se levar em considerao a imaginao no somente uma faculdade que retm e conserva as formas
mas tambm ela dita como uma faculdade produtora, pois ela pode estar em ato, ausente as coisas sensveis
(ST. 1.84,a.7,obj.2). Tambm, particular e empiricamente, pode-se perceber que a atividade imaginativa pode
estabelecer associao de imagens produzidas como no exemplo grfico de uma montanha de outro que
resultado da juno entre a imagem de uma montanha e a imagem do ouro que a imaginao j possua.
94
ST. q.78,a.3, ad.2

41

alcanara o objeto enquanto este for constitudo por matria. A matria uma condio
gnosiolgica para a possibilidade do objeto se tornar sensvel, dado que por ela que o
objeto se limita e se individualiza em uma singularidade com caractersticas acidentais de
ordem quantitativa e qualitativa. A matria junto com a forma condio ontolgica
para constituio essencial do objeto no se exclui aqui o papel determinante da forma
nesta formao especfica do objeto, pois a forma um princpio de determinao
especfica tanto de modo substancial quanto de modo acidental. Entretanto, a matria que
possibilita a relao de recepo que os sentidos estabelecem com o objeto exterior, dado
que a faculdade sensvel age mediante a materialidade do rgo95. Portanto, a singularidade
do objeto96 alcanada pelo conhecimento sensvel se d pela materialidade, tanto do rgo
sensorial quanto da constituio interna da coisa.

95

O objeto de toda potncia sensvel a forma conforme existe em uma matria corporal. Sendo essa matria
princpio de individuao toda potncia s conhece os particulares. (ST. q. 85, a.1).
96
[...] O singular conhecido por ns diretamente mediante as faculdades sensitivas, que recebem as formas
das coisas em um rgo corpreo, e desse modo as recebe sob determinadas dimenses [...]. (De Verit. q.10,
a.5).

42

3. A TEORIA DA ABSTRAO EM TOMS DE AQUINO

A teoria da abstrao em Toms de Aquino pode ser considerada dentro da


perspectiva do conhecimento inteligvel em contraposio ao conhecimento sensvel, dado
que no mbito da cognio sensvel o seu objeto j est em ato na forma97 conforme
existe em uma matria corporal98 em suas propriedades acidentais e pelo fato da
atualidade de seu objeto, este tipo de conhecimento caracterizado em sua receptividade
ou passividade99. Em contrapartida, o conhecimento inteligvel definido principalmente
por uma relativa100 espontaneidade de seus atos, ou seja, diferentemente da primeira
instncia do processo de conhecimento, a inteleco no envolve a passividade da recepo
do objeto enquanto cognoscvel em relao ao objeto extra-mental tal como ocorre na
sensao , mas , sobretudo, um processo de atualizao, no intelecto, das propriedades
inteligveis das coisas. E neste processo que a abstrao se torna necessria teoricamente
como justificativa da possibilidade de presena imaterial e intencional do inteligvel em
suas caractersticas fundamentais para a inteleco: estar de modo atualizado101 e
universal.102
Neste sentido, este captulo procurar estabelecer os seguintes elementos para o
entendimento especfico da abstrao em Toms de Aquino: 1) a necessidade do processo
abstrativo, 2) a definio prpria da abstrao, 3) a possibilidade ou no dos mltiplos
modos abstrativos, 4) as condies ontolgica e gnosiolgica para o ato abstrativo, 4) O
97

Esta forma pode ser entendida em sentido estrito como sendo as propriedades acidentais da coisa enquanto
particular e sensvel.
98
ST. q.85, a.1.
99
Como afirmado na primeira parte, deve-se levar em considerao que esta passividade dos sentidos no pode
ser entendida termos absolutas, isto , mesmo que os sentidos sejam passivos pelo fato da atualidade do seu
objeto prprio, existe no processo do conhecimento sensvel uma atividade prpria.
100
A espontaneidade relativa, dado a passividade do intelecto possvel, pois ele recebe a specie produzida pelo
processo de abstrao por parte do intelecto agente. Neste sentido, a espontaneidade por parte do intelecto
agente em relao atualizao da specie inteligvel no prprio intelecto no dependendo estritamente dos
sentidos ou um rgo para isso.
101
ST. q.79, a.4.
102
ST. q.79, a.4

43

contexto terico e surgimento da abstrao, ou seja, a que questo gnosiolgica a abstrao


uma possvel soluo.
No que se refere investigao textual do corpus thomisticum sobre o foco da
temtica da abstrao, os principais texto abordados sero: Suma Teolgica, O Ente e a
Essncia e o Comentrio de Toms de Aquino ao De Trinitate de Bocio.
Antes da elaborao das questes referidas acima se faz necessrio considerar certas
teorias filosficas antecedentes ao Aquinate e que podem ser entendidas como tentativas
tericas de resoluo da questo da natureza do ato inteligvel, pois, em certa medida, a
abstrao em Toms de Aquino surge a partir da negao das solues tanto do
empirismo103 pr-socrtico quanto da perspectiva platnica104.
Estas duas perspectivas gnosiolgicas procuraram, ao seu modo, tratar antes de tudo
sobre a natureza do conhecimento humano, isto , se o homem um ser capaz de
conhecimento das coisas extra-mentais105 qual seria o modo e o processo de
conhecimento?106 Neste sentido, a perspectiva de Toms de Aquino sobre a problemtica
do modo de conhecimento humano das coisas material deve ser interpretada como uma via
resolutiva da questo a partir da noo de abstrao.

103

O termo empirismo utilizado aqui no seguinte sentido: os filsofos pr-socrticos, por postularem a
existncia somente do que pode ser dito material, em sua teoria do conhecimento, abordavam o ato cognoscitivo
somente no mbito da sensibilidade e como uma relao material. Esta interpretao sobre os filsofos antigos
afirmada pelo aquinate: Demcrito, como os outros naturalistas antigos, no distinguia o intelecto do sentido,
conforme Aristteles diz no livro De Anima. Como o sentido modificado pelo que sensvel, acreditavam que
todo o nosso conhecimento se fazia pela mera modificao das coisas sensveis. Segundo Demcrito, essa
modificao era produzida por emanaes das imagens. (ST. q.84,a.6).
104
Cf. ST. q 84, a.4.
105
notrio observar que na perspectiva clssica da teoria do conhecimento, capacidade do homem no
conhecimento da coisa fora da alma foi afirmada enfaticamente. A tentativa de justificao tomista sobre a tese
deste realismo do conhecimento ser elabora em tpico ulterior.
106
Deve-se ressaltar que para a perspectiva clssica da teoria do conhecimento a possibilidade do ato de
conhecimento das coisas era positivamente afirmada e, por isso, o tema central da questo gnosiolgica era o
modo de conhecimento humano.

44

3.1 A SOLUO TOMSICA PARA CONHECIMENTO INTELIGVEL DA COISA


MATERIAL: A ABSTRAO

Toms de Aquino, na q.84, a.1 da Suma Teolgica trata sobre estas duas
possibilidades interpretativas ao investigar sobre a possibilidade da alma, pelo intelecto,
conhecer os corpos:
Os primeiros filsofos [...] pensavam que no havia no mundo seno
corpos em movimento, e [...] julgaram que no podia haver nenhuma
certeza sobre a verdade das coisas. [...] Plato, para poder salvar a certeza
do conhecimento da verdade que temos mediante o intelecto, afirmou a
existncia de outro gnero de entes separados. [...] Em conseqncia,
segundo Plato, tudo o que pertence atividade intelectual no se refere
aos corpos sensveis, mas s realidades imateriais e separadas. Assim, a
alma no conhece esses corpos, mas as idias separadas desses corpos107.

Segundo estas perspectivas referidas acima o conhecimento humano reduzido em


duas possveis instncias108. De acordo com a tese dos primeiros filsofos, se tudo o que
existe algo material109, sensvel e passvel de movimento, a cincia enquanto
conhecimento universal no poderia ser afirmada, dado que qualquer tentativa de juzo
proposicional universal sobre a coisa

estaria limitada contingncia material e

mutabilidade segundo o princpio do movimento.


Em contraposio, a tentativa platnica de plausibilidade do conhecimento
cientfico110, postulando a existncia de entes imateriais, consegue estabelecer a
legitimidade deste modo de conhecimento, pois o homem para alm de sua constituio

107

ST. q.84, a.1


Deve-se evidenciar que Toms de Aquino simplifica tanto a teoria pr-socrtica do conhecimento quanto a de
Plato. No entanto, a questo aqui estabelecer claramente a considerao de Aquino sobre a abstrao
independentemente se o autor interpretou corretamente ou no as teorias anteriores.
109
Para os filsofos antigos toda a realidade natural era estritamente material, ou seja, tudo o que existe era
composto essencialmente pela matria e, por isso, o homem tambm no era concebido como sendo composto
essencialmente de uma alma imaterial e um corpo, mas, pelo contrrio, era um ente material. Dado este
pressuposto, a gnosiologia destes filsofos interpretavam o conhecimento humano como uma relao material
entre o objeto conhecido e o ser cognoscente.
110
Por conhecimento cientfico deve-se entender todo conhecimento cuja finalidade se diz no conhecimento de
causas em um juzo universal e necessrio.
108

45

material e corporal sua alma111 que por ser imaterial capaz de um conhecimento, por
sua vez, tambm imaterial e por isso universal e necessrio112. Neste sentido, de acordo
com a perspectiva clssica, dado que o semelhante conhece o semelhante113, o homem
um ser capaz de conhecer imaterialmente as formas imateriais das quais os entes materiais
participam. No entanto, de acordo com a crtica do autor da Suma Teolgica este modo de
conhecimento no seria sobre as coisas existentes materiais e passveis de movimento, mas
sobre as formas separadas, razes exemplares da realidade atual.
Neste sentido, as possibilidades aparentemente resolutivas da questo do modo de
conhecimento da coisa extra-mental geram uma dicotomia no mbito gnosiolgico: Se o
conhecimento, segundo a tese dos primeiros filsofos, uma relao de pura materialidade
e passividade da coisa conhecida no sujeito que conhece, pela prpria materialidade
haveria uma impossibilidade de necessidade e universalizao do conhecimento. Por outro
lado, Plato parece limitar114 o acesso gnosiolgico coisa material para salvaguardar as
caractersticas essenciais do conhecimento: universalidade e necessidade. Entretanto, uma
pergunta parece se impor de modo necessrio nesta investigao terica sobre a natureza
do ato inteligvel de conhecimento: o homem capaz de conhecer, pelo intelecto, as coisas
materiais?115
A tese dos filsofos antigos, por seu materialismo empirista, limitou as potncias
cognitivas do homem ao campo da sensibilidade, ou seja, o homem, por no ser composto

111

Cf. ST. q.75, a.4.


A tese da imaterialidade como pressuposto para a possibilidade do conhecimento algo requerido desde a
perspectiva platnica e aristotlica
113
Esta premissa do conhecimento foi afirmada desde a perspectiva gnosiolgica dos filsofos antigos. (Cf.
FABRO, Cornlio. Percepcion y Pensamiento. p.48 ss.)
114
Especificamente, Plato prope um acesso gnosiolgico coisa material mediante a participao nas formas
separadas.
115
necessrio ressaltar que a questo acima referida pode ser encontra de modo semelhante em alguns ttulos
da Suma Teolgica do aquinate, tais como: q.84, a.1 ou a.6. A repetio da questo visa levar em considerao a
importncia desta problemtica como prembulo terico para a tese da abstrao, pois esta teoria, como se ver
posteriormente nesta segunda parte, , em ltima instncia, um componente central para a justificao do
conhecimento inteligvel da coisa material juntamente com a tese da convertio ad phantasmata (Cf. ST. q.84,
a.7).
112

46

de um princpio anmico imaterial, no pode, por suas faculdades, superar


gnosiologicamente a contingncia e mutabilidade da coisa enquanto material. Neste
contexto limitativo, Plato props um avano terico em relao natureza do ato
cognoscitivo, pois para alm do conhecimento sensvel, o homem, por ser essencialmente
sua alma como um princpio imaterial, capaz de realizar por sua potncia intelectiva116
um conhecimento imaterial e, por isso, tambm universal117. Contudo, a soluo platnica,
mesmo inaugurando a hiptese da dimenso imaterial do homem, parece tambm limitar118
a possibilidade deste, pelo seu intelecto, conhecer a coisa material.119
A soluo de Toms120, levando em considerao o impasse121 deixado pelas
tentativas resolutivas dos filsofos antigos e por Plato em relao natureza do ato
intelectivo de conhecimento, resumida nos seguintes elementos:

116

Plato distinguiu o intelecto do sentido, sendo o intelecto uma potncia imaterial que no se servia de um
rgo corporal para agir. (ST. q.84, a.6.)
117
A relao entre imaterialidade com a universalidade se d pela seguinte razo: sendo a materialidade um
princpio de individuao e limitao, supressa a matria, o conhecimento imaterial poderia teoricamente ser
universal, ou seja, ser dito de muitos ou estar em muitos e no s de uma coisa particular.
118
A noo de limitao deve aqui ser entendida no sentido de que, de acordo com Plato, o homem, por sua
natureza imaterial, no pode ter acesso seno por participao nas formas inteligveis separadas realidade
material sensveis, como afirma o aquinate: Como um princpio imaterial no pode ser modificado por um
corpreo, (Plato) afirmou que o conhecimento intelectual no se faz por uma modificao do intelecto pelas
coisas sensveis, mas por uma participao nas formas inteligveis separadas. (ST. q.84, a.6).
119
Para uma melhor compreenso destas duas possibilidades resolutivas sobre a natureza do conhecimento
humano pode-se fazer meno a uma tese utilizada por Toms de Aquino que, em certa medida, tambm
apresentada como um mtodo de investigao principalmente em relao ao conhecimento da essncia do
homem a partir de suas faculdades, a saber: agere sequitur esse (o agir segue o ser). De acordo com este
princpio metodolgico, o homem, por suas potncias, age de acordo com o seu modo de ser. Neste sentido,
fazendo referncia s teses acima, poder-se-ia resumi-la nos seguintes termos: Os filsofos antigos por reduzirem
a realidade ao mbito da materialidade s poderiam conceber o ato cognoscitivo como uma especfica relao
material. Por sua vez, Plato ao afirmar a constituio essencialmente imaterial do homem, prope que o ato
cognoscitivo um ato estritamente imaterial pois tanto o homem sua alma imaterial quanto seu objeto
prprio de conhecimento, a saber, as forma separadas tambm imaterial.
120
Deve-se levar em considerao que a considerao dos filsofos antigos e de Plato encontra sua razo na
prpria explicitao que Toms se utiliza para explicar o conhecimento humano e, principalmente, a abstrao.
Entretanto, os aspectos histricos, tais como, se o aquinate foi fiel ou no interpretao de seus antecessores ou
se ele tinha um acesso confivel aos textos antigos, isso no relevante de acordo com o escopo de pesquisa
dessa dissertao. Em suma, o essencial aqui o status quaestionis do Aquino e seu desenvolvimento terico
sobre a natureza da abstrao.
121
O sentido deste termo no contexto atual se refere aos problemas gnosiolgicos deixados pelas duas solues
acima afirmadas, pois se o empirismo dos filsofos antigos for exato, o conhecimento universal da cincia no se
faz possvel e em contrapartida, se a abordagem platnica estiver correta, o conhecimento universal no tem
como objeto a coisa material, mas sim a forma existente separadamente. Portanto, as duas tentativas resolutivas
geram um impasse para a hiptese do conhecimento universal a partir do particular que ser defendido pela
teoria da abstrao tomsica.

47

Aristteles tomou uma via intermediria. Afirmou, com Plato, que o


intelecto difere dos sentidos, mas que estes no tm operao prpria sem
comunicar-se com o corpo. [...] Como no inconveniente que as coisas
sensveis, que esto forma fora da alma, ajam sobre o composto, nisso
Aristteles est de acordo com Demcrito em que as operaes da parte
sensitiva so causadas por uma impresso das coisas sensveis sobre os
sentidos [...]. Aristteles, contudo, afirmava que o intelecto opera sem
comunicar-se com o corpo. Com efeito, nenhuma coisa corprea pode agir
sobre uma incorprea. Por isso, para causar um ato do intelecto, segundo
Aristteles, no basta s e unicamente a impresso dos corpos sensveis,
preciso algo mais elevado, pois o agente mais nobre que o paciente [...].
Esse agente (intelecto agente) [...] torna os fantasmas recebidos pelos
sentidos em inteligveis em ato, por modo de abstrao.122

Dado o supracitado, a soluo aristotlica para a questo da possibilidade do


conhecimento inteligvel das coisas matrias levando em considerao tanto a necessria
passividade emprica dos sentidos na recepo da coisa, prope, em concordncia com
Plato, que o intelecto no pode ser inteiramente passivo em relao coisa material. No
entanto, contrariando a tese platnica, o Estagirita afirma que o intelecto, mesmo sendo
incorpreo, pode conhecer123 a coisa corprea a partir de um ato prprio do intelecto
agente124, que atualiza o inteligvel em si pela abstrao. Neste sentido, pelo ato de
abstrair que o intelecto, mesmo sendo imaterial, pode ter em si e ao seu modo125, o
conhecimento inteligvel da coisa material. Entretanto, para a compresso desta resoluo
terica do aquinate sobre a problemtica do conhecimento inteligvel da coisa material a
partir do ato de abstrao que o intelecto agente exerce126 deve-se necessariamente
estabelecer analiticamente as seguintes questes: 1) os elementos em que o aquinate

122

ST. q.84, a.6


Como ser visto em captulo ulterior, em estrito senso, no o intelecto somente que conhece a coisa
material, mas o composto, isto , o homem, pois a inteleco, depois da abstrao, produo da espcie e do
conceito, necessita se converter ao fantasma da imaginao (convertio ad phantasmata) para ter acesso coisa.
124
Novamente, em estrito senso, a atualizao do inteligvel pela abstrao somente o incio do processo de
conhecimento inteligvel, Este processo ser, por sua vez, considerado em captulo seguinte.
125
Neste contexto, deve-se levar em considerao um pressuposto terico fundamental para o entendimento da
atualizao que o intelecto realiza em si a partir da abstrao, a saber: [...] O intelecto recebe as imagens dos
corpos materiais e mutveis sob um modo imaterial e imutvel, sua maneira, pois o que recebido est naquele
que recebe segundo o modo de quem recebe. (ST. q.84, a.1).
126
Sobre a distino entre intelecto agente e possvel em Toms. (Cf. ST. q. 79, a.2 e a.3)
123

48

elabora a abstrao, 2) os possveis modos de abstrao, 3) as regras deste ato, 4) o termo a


quo da abstrao e 4) o termo ad quem deste processo e 5) as condies ontolgica e
gnosiolgica que possibilitam o ato abstrativo.

3.2 OS ELEMENTOS CONSTITUINTES DA NOO ABSTRAO127

3.2.1 Justificativa estrutural128 da abstrao

De acordo com o aquinate a abstrao129, como afirmada acima, um ato do intelecto


agente sobre o fantasma produzido pela imaginao que torna o inteligvel potencial dessa
imagem algo atualizado e, neste sentido, de uma maneira geral, poderia se dizer que a
abstrao um processo intelectivo de atualizao do inteligvel no prprio intelecto a
partir das representaes imaginrias. Todavia, a proposta do ato abstrativo como
atualizao do inteligvel e, por isso, possibilidade do conhecimento intelectivo da coisa
material, deve ser considerada luz da anlise alguns elementos centrais sobre o conceito
de abstrao feitos por Toms, principalmente na Suma Teolgica, com a especfica
finalidade de aprofundamento terico desta temtica resolutiva.
Ao afirmar a possibilidade da alma conhecer as coisas materiais pelo intelecto130 e,
em relao a este modo de conhecimento, desconsiderando trs hipteses: 1) a
possibilidade deste conhecimento ser atravs da essncia da prpria alma131, 2) ou do

127

No ser tratado na presente parte da tese sobre a possibilidade e natureza da abstrao sensvel, isto , se os
sentidos recebem o seu objeto prprio (os acidentes sensveis), esta recepo no com a matria signata, ou
seja, a matria desta coisa enquanto princpio de individuao, mas j da forma acidental sem este princpio
material. Por isso, j na sensibilidade h um tipo de abstrao.
128
A noo de estrutura neste contexto deve ser tomada em seu sentido amplo, ou seja, como referente s
condies constitutivas de algo em sua composio.
129
No se est considerando neste contexto a abstrao aplicada ao ato dos sentidos com em alguns caso Toms
utiliza.
130
Cf. ST. q.84, a.1.
131
Cf. ST. q.84, a.2

49

intelecto conhecer as coisas por meio de espcies inatas132 e 3) desse modo de


conhecimento ser a partir de formas separadas133, Aquino prope que o modo prprio de
conhecimento do intelecto a abstrao das representaes imaginrias. Neste contexto,
uma das justificativas deste modo de conhecimento se d na considerao da estrutura do
homem enquanto ser cognoscente:
O intelecto humano [...] no ato de um rgo, mas potncia da alma,
que forma de um corpo. Por isso, sua propriedade conhecer a forma
que existe individualizada em uma matria corporal 134.

Segundo Toms, a propriedade do intelecto humano de conhecer a coisa material se


resolve, em ltima instncia, na dimenso da prpria constituio do homem, ou seja, se o
homem um ser constitudo essencialmente de forma e matria, a alma, por ser um
princpio formal que determina a matria a ter uma configurao corporal, sempre
princpio de determinao de um corpo. No entanto uma questo contextual surge: quais
so os elementos que justificam a necessidade da abstrao? E alm do mais, outra questo
pode ser colocada: suficiente a razo da alma ser forma de um corpo para a determinao
de seu objeto de conhecimento pelo intelecto?
A tese do Aquinate clara, o intelecto tem como objeto a quididade da coisa
material135. No entanto, para esclarecer o sentido desta afirmao e a necessidade da
abstrao, a primeira questo necessita de um itinerrio argumentativo para alcanar uma
possvel soluo levando em considerao as quatro seguintes teses: 1) o universal
inteligvel no tem existncia seno no intelecto, 2) na natureza s existem indivduos, 3) a
matria princpio de individualizao e 4) a matria refratria inteligibilidade.
No opsculo O Ente e a Essncia, captulo II, Toms afirma que nas substncias
compostas h dois elementos que constituem sua essncia, a forma e a matria. A primeira
132

Cf. ST. q.84, a.3


Cf. ST. q.84, a.4
134
ST. q.85, a.1
135
ST. q.84,a.7.
133

50

qualificada como: 1) ato da matria aquilo que torna a matria ente em ato e este algo,
2) causa do ser das substncias compostas. Por sua vez, a matria classificada como
princpio de individualizao136, ou seja, ela, ao ser atualizada e configurada pela forma,
individualiza este princpio formal, isto , a forma se torna forma de uma especfica
matria (desta matria137). Portanto, se a matria princpio de individuao do composto,
pode-se inferir, de acordo com o aquinate, a segunda supracitada tese: na natureza s
existem indivduos e tudo no indivduo individualizado no h nenhum elemento na
composio essncia ou acidental do sujeito que seja dito universal.
Por isso, a primeira tese parece encontrar sua justificativa, pois se s h indivduos na
realidade, os universais (species inteligveis ou conceitos) s podem ter existncia na
potncia intelectiva da alma. Entretanto, surge uma questo: se admitido que o homem
tem conceitos universais, como isso possvel?
na tentativa de soluo para a questo que se encontra a argumentao justificativa
da quarta tese. Neste ponto, Toms prope o seguinte no captulo II do O Ente e a
Essncia:
De fato, que a matria sozinha no seja a essncia da coisa patente, pois
a coisa tanto cognoscvel como classificada numa espcie ou num
gnero pela sua essncia; ora nem a matria princpio de conhecimento,
nem algo fixado num gnero ou espcie graas a ela, mas graas quilo
que algo em ato.138

De acordo com o afirmado, a matria no princpio de conhecimento pelo fato de


que o princpio de conhecimento de algo sempre pelo princpio que classifica a coisa
num gnero ou espcie e que faz com que uma coisa seja em ato algo. Todos esses
qualificativos so reconhecidos na forma da coisa, conclui-se, portanto, que a forma o

136

Como o prprio aquinate prope: [...] cumpre saber que a matria princpio de individuao, no tomada
de qualquer maneia, mas apenas a matria assinalada. (De ente. cap.II)
137
Cf. LANDIM FILHO, Raul Ferreira. A Questo dos Universais Segundo a Teoria Tomista da Abstrao,
In: Analytica, vol. 12, n 12, 2008, p.15
138
De ente. cap.II

51

princpio de conhecimento da coisa e da segue-se que a matria refratria


inteligibilidade dado que ela no classifica a coisa num gnero ou espcie por ser algo
potencial - sujeito de recepo e limitao da forma (ato).
Com isso, a coisa, por sua constituio material, s pode ser dita inteligvel em
potncia sendo necessria uma operao do intelecto que atualize em si este inteligvel ao
desconsiderar o princpio refratrio inteligibilidade Toms denomina esta operao de
abstrao do universal a partir do particular.139
Portanto, no parece ser contraditrio afirmar que o intelecto tem como objeto formal
a quididade da coisa material e que a abstrao o ato pelo qual o intelecto considera as
propriedades essenciais da coisa abstraindo das condies matrias e propriedades
individualizantes. E de acordo com a argumentao acima que se encontra a justificativa
terica da relao entre o resultado da abstrao (o conceito universal) e a coisa singular.
A tese de que prprio da alma conhecer pelo intelecto as coisas materiais porque ela
forma de um corpo pode ser justificada a partir da explicitao da unio essencial da
alma com o corpo no homem. Rejeitando a tese platnica que reduz o homem sua alma,
Toms afirma que o homem uma substncia cuja essncia composta por forma (alma) e
matria (corpo). O autor tambm afirma que sendo o intelecto uma potncia da alma que
forma do corpo e sendo o homem uma substncia cuja forma a alma, pode-se denominla de intelectual supondo-se que uma coisa pode ser denominada a partir de seu ato prprio
e especfico e, por isso, no caso do homem a alma pode ser nomeada tambm como
intelecto, dado que o ato especfico da alma humana que a difere das outras o
conhecimento intelectual. Em suma, a razo da coisa material ser o objeto cognoscvel
prprio ao intelecto se resolve na unio substancial da alma com o corpo, pois mesmo

139

Cf. ST. q. 85, a.1, ad.1

52

sendo a operao intelectual independente em certo sentido do corpo, necessrio a


atualizao sensorial para a espontaneidade do ato abstrativo.

3.2.2 A relao entre sentidos e intelecto: a noo de materia causae

Dentro da tentativa de justificao da tese de que prprio ao intelecto conhecer a


coisa material porque a alma forma de um corpo, esta questo pode ainda ser analisada
no contexto das condies necessrias para o ato do conhecimento inteligvel. Segundo
este mbito, o aquinate afirma que em certo sentido se pode dizer que a operao
intelectual causada pelos sentidos, mas em outro sentido, a sensibilidade no pode ser
causa total da inteligibilidade.140
A correta compresso desta dualidade interpretativa no que se refere ao mbito da
relao do intelecto com os sentidos para a atualizao do inteligvel, pode ser elaborada
levando-se em considerao que o intelecto no pode se passivamente afetado pela
sensibilidade, dado suas diferentes naturezas141. Mas o mesmo ato de inteligir no pode ser
compreendido fora da dimenso de unidade substancial do homem, ou seja, ato do
homem a partir de suas potncias cognoscitivas e que, por isso, mesmo a potncia
intelectiva sendo caracterizada como possuidora de certa espontaneidade, ela depende da
atualizao sensorial. Em outros termos, para que o intelecto possa inteligir em ato ele
depende de uma atualizao anterior dos sentidos que fornecem, em certo sentido, as
condies para a atualizao do inteligvel. Por sua vez, estas condies necessrias, so,
como afirmado, as representaes imaginrias que possuem em si, de modo potencial, o
inteligvel que ser abstrado pelo intelecto agente. Neste ponto, no se pode dizer em
140

[...] No que concerne s representaes imaginrias, a operao intelectual causada pelos sentidos.
Entretanto, as representaes imaginrias so incapazes de modificar o intelecto possvel, mas devem se tornar
inteligveis em ato pelo intelecto agente. Em conseqncia, no se pode dizer que o conhecimento sensvel seja a
causa total e perfeita do conhecimento intelectual, mas antes que a matria da causa. (ST. q.84, a.6).
141
A materialidade dos sentidos e a imaterialidade do intelecto.

53

sentido estrito que a sensibilidade causa a atualizao do inteligvel no intelecto, pois se se


leva em considerao que nas relaes de causalidade o efeito sempre em sua natureza
proporcional causa, deveria se admitir consecutivamente que o inteligido no intelecto
algo sensvel. No entanto, em sentido amplo, a noo de causalidade pode ser utilizada na
explicao da supracitada relao com as noes de causa total e matria da causa. Estas
referidas noes levam em considerao a participao dos elementos constitutivos para o
ato de conhecimento inteligvel, isto , para que a potncia intelectiva se atualize em um
ato cognoscitivo necessrio tanto o resultado final do ato sensorial quanto o ato prprio
do intelecto. Entretanto, no se pode atribuir uma participao nivelada nestas duas
instncias de faculdade, pois, como afirmado, so naturalmente diversas. Por isso, dado a
impossibilidade de passividade do intelecto agente face sensibilidade, ainda pode-se se
dizer que os sentidos fornecem a matria142 necessria para o ato do intelecto enquanto
dispe a representao imaginria como tendo potencialmente o inteligvel que ser
atualizado posteriormente. Em outro sentido, mesmo que as representaes imaginrias
sejam a base pressuposta para a inteleco, a causa total143 ou principal do inteligvel em
ato o prprio intelecto, dado que as representaes imaginrias so incapazes de
modific-lo causalmente144, segundo a razo de que o corpreo no age sobre o
incorpreo.145
No entanto, mesmo considerando os sentidos como matria causae da inteleco e
que a imagem sensorial produzida pela fantasia necessria para a abstrao, ainda no

142

Uma possvel interpretao para a noo tomsica de matria da causa pode se a seguinte: se toda potncia
para ser atualizada depende, em certo sentido, de algo que esteja em ato anteriormente e que seja classificado
como causa daquele processo de atualizao, no devir cognoscitivo do intelecto os sentidos fornecem as
representaes imaginrias atuais como elementos matrias e potencias, isto , que sero transformadas pelo
intelecto em inteligveis atuais.
143
A noo de causa total aqui pode ser entendida simplesmente como a condio necessria e especfica para a
atualizao inteligvel, ou seja, o que de fato faz com que o inteligvel seja em ato no intelecto no a
sensibilidade com sua representao sensvel, mas sim o intelecto em seu ato de abstrao.
144
Cf. ST. q.84, a.6.
145
Cf. ST. q.84, a.6.

54

parece ter-se demonstrado a razo pelo qual os sentidos so necessrios para o


conhecimento humano. Por isso, deve-se considerar outras duas teses complementares do
aquinate: 1) somente os sentidos podem conhecer diretamente a coisa material e 2) o
intelecto conhece a coisa material indiretamente146
Os sentidos conhecem diretamente a coisa material em suas propriedades acidentais
pois a coisa um sensvel em ato e impacta assim a faculdade causando nela a
atualizao sensorial, ou seja, esta relao direta no precisando de nenhum outro
elemento que no seja o ato do sensvel e a atualizao dos sentidos. Diferentemente, o
intelecto deve realizar a abstrao para atualizar o inteligvel que est na coisa sensvel e
na imagem sensvel desta no fantasma somente em potncia. Por isso, para que o intelecto
tenha o conhecimento da coisa singular sensvel ele deve se voltar (convertio ad
phantasmata) para o fantasma da fantasia e assim conhecer o singular representado por ela.
Em suma, a necessidade dos sentidos para o conhecimento intelectivo da quididade da
coisa material dupla: 1) so os sentidos que fornecem depois um processo de
assimilao intencional e produo da imagem - a imagem do objeto para a abstrao
atualizar o inteligvel no intelecto e 2) somente mediantes os sentidos o intelecto pode
conhecer o singular, como afirmado.

3.2.3 Os termos a quo e ad quem da abstrao

Se a abstrao um ato espontneo do intelecto a partir da imagem sensvel, os


sentidos podem ser entendidos como o termo a partir do qual a abstrao se realiza (termo
inicial - a quo - deste processo) e, por sua vez, o resultado deste ato abstrativo o
inteligvel em ato imanente ao intelecto (termo resultante ad quem). Entretanto algumas

146

A tese do conhecimento indireto ou representacionalismo ser tratada em seo posterior.

55

questes emergem para uma melhor compreenso deste processo, a saber: 1) o que faz com
que a imagem sensvel da imaginao apresentada ao intelecto seja algo utilizado pela
abstrao e 2) o que significar dizer que o resultado da abstrao um inteligvel em ato.
Em relao ao primeiro ponto de se notar que os sentidos segundo a razo de suas
espcies sensveis, gradativamente at a sntese ltima de elaborao da espcie sensvel, a
saber, a representao imaginria que por sua vez, uma similitude da coisa material em
sua dimenso individual e acidental so o ponto de partida do conhecimento humano da
coisa material. Entretanto, uma problemtica pode ser apresentada na interpretao de que
os sentidos em suas espcies so o termo a quo do conhecimento inteligvel: o que legitima
este ponto de partida dado a diferena genrica de natureza destas duas dimenses de
potncias da alma, ou seja, se o incorpreo no pode agir ou exercer causalidade sobre o
incorpreo, como uma faculdade imaterial pode se servir de uma material em seu ato
prprio? Dada a multiplicidade de solues para esse problema, restringir-se- a resoluo
tomsica na seguinte argumentao.
Levando-se em considerao a via de atualizao, como toda potncia para se
atualizar precisa de um ato, para a atualizao intelectiva da abstrao os sentidos devem
ser atualizados mediante a recepo dos sensveis que j esto em ato nas coisas147, pois,
como afirmado anteriormente148, se prprio alma intelectiva conhecer as coisas
materiais por ser forma de um corpo, mesmo que o princpio intelectivo no dependa, no
seu ser, da dimenso material do indivduo, para o seu ato de conhecer, ele depende de sua

147

Esta dependncia do ato da sensibilidade e da atualizao da potncia intelectiva deve ser entendida em
sentido amplo, pois o ato prprio e especfico que atualiza o intelecto possvel o ato do intelecto agente, como
prope Toms: deve-se dizer que nosso intelecto possvel passa da potncia ao ato por um ente em ato, a saber,
pelo intelecto agente, que uma potncia de nossa alma. (ST. q.84, a.4, ad.3).
148
O termo forma aqui deve ser entendido em seu sentido amplo, isto , como propriedades essncias e
inteligveis da coisa ou como afirma o prprio aquinate: O intelecto agente abstrai as espcies inteligveis das
representaes imaginarias: na medida em que, pela ao do intelecto agente, somos capazes de considerar as
naturezas especficas sem as condies individuais, e so as semelhanas dessas naturezas que informam o
intelecto possvel. (ST. q.85, a.2, ad.4).

56

unio formal com o corpo149 no que se refere estrutura sensorial de conhecimento, isto ,
a unio entre as potencias dos sentidos com seus especficos rgos materiais.
Em outro sentido, a sensibilidade um termo a quo para a abstrao intelectual no
que se refere posse imanente da forma que especifica o ato intelectivo da abstrao da
coisa material sem sua matria individual.150 Neste aspecto, para que a forma se faa
presente no intelecto que abstrai necessrio que, em certa medida, os sentidos atualizados
cognoscitivamente tenham em si de alguma maneira o que ser considerado propriamente
pela abstrao, a saber: as propriedades formais inteligveis da coisa. No entanto, dado que
nos sentidos em ato somente a espcie sensvel considerada em ato, o inteligvel
enquanto objeto da abstrao se faz presente nos sentidos de modo potencial. Por isso, a
abstrao entendida, sobretudo, como uma certa atualizao do inteligvel no intelecto a
partir das representaes imaginrias.
Por sua vez, a noo de inteligvel em potncia presente na faculdade sensvel,
sendo o termo a partir do qual a abstrao pe-se em via de atualizao, tambm
considerada no mbito do termo final resultante do processo de abstrao quando por ele o
inteligvel se atualiza no intelecto e precisamente este o termo ad quem da abstrao: o
inteligvel em ato. Com isso, a noo de inteligvel em ato prope que as notas passveis
de inteleco que caracterizam essencialmente a coisa material se fazem presentes ao
intelecto de modo imanente151 e so conhecidas por ele, pois s se pode conhecer na

149

No se pode dizer que a alma intelectiva se una ao corpo por causa do corpo. Nem a forma existe por causa
da matria, nem o motor por causa do que movido. Mas, antes o contrrio: o corpo parece, sobretudo,
necessrio alma intelectiva para sua operao prpria, que conhecer, pois para seu existir ela no depende do
corpo. Se a alma fosse apta por natureza a receber as espcies inteligveis [...] no pelos sentidos, no teria
necessidade do corpo para conhecer. Portanto, estaria em vo unida ao corpo. (ST. q.84, a.4).
150
A relao entre forma abstrada e a matria como princpio individuante desconsiderado pelo processo
abstrativo ser tratada em tpico ulterior.
151
Deve-se ressaltar neste ponto a seguinte considerao do aquinate sobre a distino entre representao
imaginria e a espcie inteligvel abstrada desta: Pela ao do intelecto agente, voltando-se para as
representaes imaginrias, se produz certa semelhana no intelecto possvel; essa semelhana representativa
das coisas de que se tm representaes imaginrias, somente quanto natureza especfica. E nesse sentido que
se diz que a espcie inteligvel abstrada das representaes imaginrias, mas isso no significa que uma forma,

57

medida em que se est em ato, tanto o objeto conhecido quanto a potncia de


conhecimento.
Em suma, tanto no mbito de atualizao cognoscitiva quanto na dependncia do
intelecto em relao forma inteligvel potencial presente na representao da imaginao,
os sentidos, justificadamente, podem ser entendidos como o termo a quo para o processo
de abstrao do intelecto. E por sua vez, quando o inteligvel se torna algo atual, isto s
pode ser realizado de modo imanente ao intelecto, e essa presena do inteligvel atualizado
se diz como o termo ad quem do processo de abstrao, ou seja, seu efeito prprio.

3.2.4 A condio ontolgica da coisa material para a abstrao

O termo ad quem da abstrao, a espcie inteligvel em ato, considerado por outra


perspectiva, tambm classificado como sendo a idia universal ou universal abstrado
por Toms de Aquino:
Deve-se dizer que quando se diz o inteligido em ato, duas coisas esto
implicadas: a coisa que se conhece, e o ato mesmo de se conhecer. Da
mesma forma, quando se diz universal abstrado, conhece-se tanto a
natureza da coisa como a abstrao ou a universalidade. Pois a mesma
natureza, a que acontece ser conhecida, abstrada, universalizada, no
existe seno nos singulares, mas o ato mesmo de ser conhecida, abstrada,
universalizada, est no intelecto152.

De acordo com o aquinate, dado o supracitado, o resultado do ato de abstrao o


inteligvel em ato pode tambm ser entendido pela dimenso de universalidade, pois ao
abstrair a espcie inteligvel o intelecto faz isso desconsiderando a matria como princpio
individuante de tal forma ou natureza153. Entretanto, um aspecto que deve ser ressaltado,

numericamente a mesma, que antes estava nas representaes imaginrias se encontre em seguida no intelecto
possvel, maneira de um corpo, tirado de um lugar, transportado para outro. (ST. q.85, a.1, ad. 3).
152
ST. q.85, a.2.
153
A matria princpio de individuao, no tomada de qualquer maneira, mas apenas a matria assinalada.
Denomino matria assinalada a que considerada sob dimenses determinadas. (De ente. cap.II).

58

o fato das duas possibilidades de existncia da natureza154: em sentido prprio e absoluto a


forma ou a natureza da coisa existe somente individualizada na prpria coisa pela matria,
isto , dado que as substncias materias so compostas essencialmente de forma e matria,
todos os elementos constituintes desta composio so individualizados pela prpria
matria155, ou seja, tudo no indivduo individualizado e, por conseqncia lgica, o
universal somente existe no intelecto cognoscente. Por isso, a universalidade um modo
de considerao intelectual da essncia que na coisa singularizada pela matria.
Portanto, a necessidade gnosiolgica da abstrao tornar o inteligvel em ato e, por
isso, universal se resolve na dimenso ontolgica da coisa material enquanto sua natureza
individualizada pela matria assinalada. Por isso, pode-se dizer de maneira sinttica que
dado a natureza imaterial do intelecto e sua predisposio para o conhecimento da natureza
da coisa material singularizada pois o intelecto forma do corpo , a abstrao um
modo nico e necessrio para a possibilidade do conhecimento inteligvel universal
enquanto considera a natureza da coisa no por sua condio individuante material, mas
pela natureza enquanto tal segundo a razo de suas partes definitrias.

3.3 OS MODOS DA ABSTRAO E SUA REGRA FUNDAMENTAL

De acordo com a perspectiva tomsica h, pelo menos, trs tipos possveis de


abstrao: 1) a abstrao do universal a partir do particular, 2) a abstrao da forma a partir

154

Este termo dever ser compreendido em sentido amplo aqui como fazendo meno as propriedade essenciais
da coisa.
155
Uma possvel argumentao sobre a composio (forma e matria) das substncias materiais pode ser afirma
nos seguintes termos: Nas substncias compostas nota-se forma matria [...]. No se pode dizer que apenas
um deles seja denominado essncia. De fato, a matria sozinha no seja a essncia da coisa patente, pois a
coisa tanto cognoscvel como classificada numa espcie ou num gnero pela essncia; ora, nem a matria
princpio de conhecimento, nem algo fixado num gnero ou espcie graas a ela, mas graas quilo que algo
em ato. Tambm a forma sozinha no pode ser denominada essncia da substncia composta. Com efeito [...] a
essncia aquilo que significado pela definio da coisa. Ora, a definio das substncias naturais contm, no
apenas a forma, mas tambm a matria [...]. (De ente. cap.II).

59

da matria e 3) a abstrao precisiva156. Entretanto, algumas questes devem ser propostas


para o entendimento da noo da abstrao e a razo da distino dos mltipos modos
abstrativos, a saber: qual elemento terico justifica a razo desta distino?
De acordo com esta questo, analisar-se- o comentrio do aquinate ao De Trinitate
de Bocio sobre a razo da distino dos modos de abstrao bem como uma explicitao
da noo deste ato:
H duas abstraes do intelecto: uma correspondente unio da forma e
da matria ou do acidente e do sujeito; a abstrao da forma da matria
sensvel; outra, que corresponde unio do todo e da parte; a esta
corresponde a abstrao do universal do particular que a abstrao do
todo na qual se considera de maneia absoluta alguma natureza de acordo
com sua noo de todas as partes que no so partes da espcie, Mas so
partes acidentais157

Declaradamente o autor afirma que, no que se refere primeira operao do


intelecto158, ou seja, a abstrao, esta pode ser realizada em dois possveis modos de
acordo com as especficas unies existentes nas coisas materiais: a unio da forma com a
matria ou a unio do todo com a parte. A abstrao que feita a partir do primeiro modo
de unio considerada abstrao da forma da matria sensvel e, por sua vez, a abstrao
feita segundo a razo do ltimo modo de unio dita como abstrao do universal do
particular. Neste contexto, interessante ressaltar o aspecto realista da teoria tomsica da
abstrao, pois a multiplicidade dos modos de abstrao se resolve na multiplicidade do
modo de unio das coisas materiais fora da alma, ou seja, mesmo que o ato abstrativo seja
um processo que atualiza o inteligvel universalizando-o em seu termo final (a espcie
inteligvel universal) presente de modo imanente ao intelecto, a distino dos modos
abstrativos se d segundo a razo do objeto exterior.
156

Em sentido delimitativo, tratar-se- aqui somente dos dois primeiros modos de abstrao.
In Boeth. De Trin. q.5, a.3.
158
H uma dupla operao do intelecto: uma que denominada inteligncia dos indivisveis pela qual conhece,
de tudo, o que ; a outra, pela qual compe e divide, a saber, formando um enunciado afirmativo ou negativo.
[...] A primeira operao visa natureza da coisa. [...] A segunda operao visa ao prprio se da coisa. (In
Boeth. De Trin. Q.5, a.3).
157

60

No que se refere dupla unio encontra nas coisas forma e matria e parte e todo
deve-se ressaltar o sentido especfico de cada modo de unio para se ter assim uma
compreenso mais completa dos dois modos abstrativos referidos acima.
Em relao unio na coisa da forma com a matria no se deve entender neste
mbito que a forma abstrada da matria seja a forma substancial, pois isso seria um erro
do intelecto159 dado que na definio da essncia da coisa material, tanto a forma como a
matria so partes de sua definio. Por isso, os termos forma e matria neste modo de
abstrao so entendidos respectivamente como: acidente e o seu sujeito. Por sua vez, a
noo de sujeito faz meno quilo que determinado por uma forma acidental ou
substancial. Entretanto, no caso especfico da abstrao da forma da matria, a forma
considerada significa a forma acidental da quantidade que abstrada da matria sensvel
que, por sua vez, o sujeito dessa forma acidental, ou seja, o que determinado por esta.
Segundo o aquinate, a razo que justifica essa possibilidade de abstrao, isto , porque a
quantidade pode ser abstrada da matria sensvel160, se encontra no seguinte argumento:
Os acidentes sobrevm substncia numa certa ordem: pois, primeiro, lhe
advm a quantidade, depois a qualidade, depois as afeces e o
movimento. Donde, a quantidade poder ser inteligida na matria-sujeito
antes que se intelijam nela as qualidades sensveis; deste modo, no que diz
respeito noo de substncia, a quantidade no depende da matria
sensvel, mas apenas da matria inteligvel161.

Dado o supracitado, a forma acidental da quantidade pode ser abstrada de seu sujeito
que a matria sensvel porque na ordem ontolgica da participao dos acidentes no ser
da substncia, esta antes determinada pela formalidade quantitativa e, posteriormente,
pela formalidade qualitativa que a torna materialmente sensvel. Em outros termos, no
mbito do que compete noo, o aquinate ainda afirma que para que a qualidade possa

159

As chamadas, regras da abstrao sero analisadas posteriormente.


A matria sensvel significa, em certo sentido, a matria da substncia enquanto determinada formalmente
pelo acidente da qualidade que a torna sensvel.
161
In Boeth. De Trin. q.5, a.3.
160

61

ser compreendida, antes a quantidade deve ser pr-inteligida,162pois tudo que pensando a
partir de suas dimenses qualitativas, pensando pressupondo sua quantificao163.
Por sua vez, no que se refere ao outro modo de abstrao, a do universal a partir do
particular ou, em outros termos, a abstrao do todo, esta a abstrao na qual se tem a
considerao da natureza ou essncia da coisa sem sua dimenso individuante. Neste ato o
intelecto agente diante da imagem sensvel apresentada pela imaginao considera somente
as propriedades inteligveis essenciais coisa sem sua dimenso material. Entretanto, um
aspecto que deve ser ressaltado neste modo de abstrao se encontra na significao da
noo de todo e parte. A primeira noo se refere ao que o aquinate classifica como partes
da espcie e da forma, j a segunda dita partes acidentais ou partes da matria. Esta
terminologia visa esclarecer as relaes entre o que considerado e o que desconsiderado
pela abstrao do todo segundo a razo das propriedades definitrias da essncia. Com
isso, Toms de Aquino quer evidenciar que este ato abstrativo retm no intelecto somente
as parte da espcie ou aqueles elementos que so necessrios para a definio da essncia
que o objeto da abstrao sem considerar suas partes acidentais, isto , aqueles elementos
que no fazer parte de sua definio:
Tambm o todo no pode ser abstrado de quaisquer partes. H algumas
partes das quais a noo de todo depende, quando o ser para tal todo
equivale a ser composto por tais partes [...]. Tais partes, sem as quais o
todo no pode ser inteligido, pois entram na sua definio, so chamadas
de partes da espcie e da forma. H, porm, certas partes que so
acidentais ao todo enquanto tal [...]. Estas partes que no entram na
definio do todo, mas antes ao contrrio, so denominadas partes da
matria164.

162

In Boeth. De Trin. q.5, a.3.


Deve ser acrescentado que como o acidente nunca pode ser considerado ser uma substncia, pois a noo de
acidente envolve uma relao com a substncia, a abstrao da quantidade da matria sensvel determinada pela
qualidade envolve uma suposio de seu sujeito substancial, considerado como matria inteligvel, ou seja, a
substncia determinada pela quantidade antes de sua determinao qualitativa. Sobre a noo de matria sensvel
e matria inteligvel Toms de Aquino afirma o seguinte: A matria sensvel a matria corporal enquanto o
sujeito das qualidades sensveis, como o frio e o quente, o duro e o mole etc. A matria inteligvel a substncia
enquanto o sujeito da quantidade. (ST. q.85, a.1, ad.2.)
164
In Boeth. De Trin. q.5, a.3.
163

62

Portanto, na abstrao do todo, desconsiderando as propriedades acidentais para a


definio de uma essncia, somente os seus elementos definitrios so considerados e
retidos por este processo abstrativos. Por exemplo, no caso da abstrao do todo em
relao natureza do homem, as partes que sero consideradas no so este corpo ou esta
alma deste indivduo humano ponto de partida da abstrao enquanto representado pela
imagem sensvel , pois mesmo que para a definio da essncia de homem a alma e o
corpo so elementos de sua definio, estas partes so consideradas absolutamente em si e
no enquanto so partes individualizadas deste homem. Em outros termos, para a definio
de homem a abstrao considera as suas partes formais, ou seja, os elementos da essncia
sem estarem singularizados no indivduo, desconsiderando as partes acidentais, os seus
princpios individuantes.165 Se neste processo as partes acidentais definio da essncia
so desconsideradas, a saber, esta forma e esta matria da coisa individual, e considerando
somente a essncia em si em suas partes formais, o resultado desta abstrao sempre um
universal, pois dado que a matria assinalada o princpio de individuao da coisa, se na
considerao abstrativa este princpio que torna as coisas singulares deixado de lado,
automaticamente o resultado deste processo uma espcie universal cujo seu contedo se
diz nas partes formais da coisa material por isso que esta abstrao dita tambm do
universal do particular.

165

O princpio individuante no deve ser entendido com a matria de modo geral, pois para a prpria definio
das essncias de qualquer substncia composta a matria um elemento desta definio. Por isso, a matria que
princpio de individuao e que desconsiderada no processo de abstrao a matria assinalada. Por sua, a
matria considerada pela abstrao e que entra na definio da essncia dita matria comum. Sobre os modos
da matria Toms de Aquino afirma: H duas matrias: uma, comum, e outra, designada ou individual. A
matria comum , por exemplo, a carne e os ossos; a matria individual, essas carnes e esses ossos. O intelecto
abstrai, portanto, a espcie da coisa natural da matria sensvel individual, mas no da matria sensvel comum.
Por exemplo, ele abstrai a espcie de homem, dessas carnes e desses ossos que no pertencem razo da espcie,
mas so partes do indivduo e, por isso, a espcie pode ser considerada sem essas partes. Mas a espcie homem
no pode ser abstrada pelo intelecto da carne e dos ossos. (ST. q.85, a.1, ad.2.)

63

Dado o supracitado, estes dois modos abstrativos, mesmo sendo distintos


operativamente pelo fato de haver uma dupla unio na coisa material, obedecem a uma
certa regra geral a todo ato de abstrao, a saber:
Quando a prpria natureza, de acordo com aquilo pelo que constituda a
noo da natureza e pelo que a prpria natureza inteligida, comporta uma
ordem e dependncia em relao a algo de outro, ento certo que tal
natureza no pode ser inteligida sem este outro; quer estejam unidos
atravs da unio pela qual a parte se une ao todo [...]; quer estejam unidos
do modo como a forma se une matria ou o acidente ao sujeito [...]. Se,
no entanto, um no depende do outro de acordo com o que constitui a
noo da natureza, ento um pode ser abstrado do outro pelo intelecto de
modo a ser inteligido sem ele, no s se forem separados de acordo com a
coisa, mas tambm se forem unidos de acordo coma coisa; quer pela
conjuno pela qual a parte e o todo se unem, [...] quer ainda sejam unidos
do modo pelo qual a forma se une matria e o acidente ao sujeito166.

Portanto, se a abstrao um modo de considerao inteligvel da coisa material, esta


considerao, independente de seu modo de atualizao, obedece fundamentalmente
supracitada regra a tal ponto que, se no processo abstrativo, isto no for feito, este ato
seria um erro do intelecto em relao considerao da coisa. Sinteticamente, a regra
primordial do processo abstrativo afirma que se para a inteleco de algo este algo depende
em sua definio de um outro algo, aquele algo no pode ser inteligido sem este, pois na
abstrao se considera os elementos que fazem parte essencialmente da definio da
coisa167 - seja a relao entre aquele algo com este algo uma relao de forma e matria ou
parte e todo. Por isso, se para inteligir algo abstrativamente necessrio a inteleco de
uma outra coisa, esta, por sua vez, tambm ser inteligida Em conseqncia, tudo o que
no necessrio para a inteleco e definio da coisa ser desconsiderado pelo ato
abstrativo nos dois modos analisados anteriormente.

166

In Boeth. De Trin. q.5, a.3.


Em outros termos: Se X parte da definio de Y, Y no pode ser abstrado de X (seja a relao entre X e Y
uma relao do todo com a parte ou da forma com a matria. (LANDIM FILHO, Raul Ferreira. A Questo dos
Universais Segundo a Teoria Tomista a Abstrao. p.18.

167

64

4. A RELAO ENTRE CONCEITO E OBJETO EM TOMS DE AQUINO E


ANLISE DAS INTERPRETAES: RELISMO DIRETO E
REPRESENTACIONALISMO

Toms de Aquino procurou, em seu discurso sobre o conhecimento humano da


realidade extra mental, uma srie de elementos para explicar como o homem conhece a
coisa enquanto objeto cognoscvel. Neste sentido, a questo geral que ser abordada se diz
no modo como Aquino elabora o problema, ou seja, como ele pensa a relao entre o
conceito e o objeto de conhecimento. Conseqentemente, esta questo se torna uma
questo pelo fato de uma aparente contradio168 nos texto de Toms: por um lado, ele
prope que o intelecto s tem conhecimento direto dos universais169 e, por outro, que o
objeto prprio do intelecto humano a quididade da coisa material170. na tentativa de
soluo e compreenso desta aparente contradio dos textos que se encontra o ponto
central de debate entre as interpretaes do Realismo Direto e Representacionalismo que
aqui sero expostos e analisados. Entretanto, antes desta exposio sobre as referidas
interpretaes para compreender de maneira suficiente o problema e o sentido destas
atitudes interpretativas deve-se estabelecer as consideraes de Toms sobre: 1) a
distino entre species inteligvel e conceito, 2) como o intelecto conhece a coisa enquanto
objeto pelo conceito e 3) a necessidade da conversio ad phantasmata.

4.1 A RELAO ENTRE CONCEITO E OBJETO EM TOMS DE AQUINO

4.1.1 A distino entre species inteligvel e conceito


168

A aparente contradio pode ser entendida nos seguintes termos: se se afirma que a conhecimento humano
sobre um contedo universalidade na mente do indivduo (conceito) como possvel propor a possibilidade que
neste conhecimento possvel fazer referncia entidades extra-mentais totalmente singulares.
169
Cf. ST. q.86, 1.
170
Cf. ST. q.85, 1.

65

Um dos elementos centrais em Toms para estabelecer a correta compreenso entre


as operaes do intelecto e a coisa enquanto objeto conhecido distino entre species
inteligvel e conceito. Neste sentido, o aquinate prope a seguinte argumentao:
O que intelige ao inteligir pode se relacionar com quatro itens: a saber,
com a coisa que inteligida, como a species inteligvel, pela qual o
intelecto se torna em ato, com o seu ato de inteligir e com o conceito do
intelecto. O conceito difere dos trs itens acima mencionados.171

Aquino prope que a inteleco em ato pode ser considerada luz de quatro
distines, a saber: 1) a coisa inteligida, 2) a species inteligvel, 3) o ato de inteligir e 4) o
conceito. Em sentido delimitativo, analisar-se- os motivos apresentados pelo autor que
distingue a species inteligvel da noo de conceito do intelecto. O motivo afirmado : a
species aquilo pelo qual o intelecto se atualiza operacionalmente. Com isso, pode-se dizer
que a species inteligvel est tanto para o intelecto agente quanto para intelecto possvel. Em
relao ao primeiro, a species inteligvel o resultado da atualizao do inteligvel (species)
no intelecto a partir das representaes imaginrias da fantasia. Em relao ao segundo, a
referida species a condio de atualizao do intelecto potencial enquanto a recebe do
intelecto agente a partir do processo abstrativo. Neste sentido, deve-se dizer, em stricto
sensu, que a species inteligvel o resultado do processo de abstrao no qual h a
atualizao do inteligvel e no o conceito, pois a species o princpio da inteleco
abstrativa, enquanto o conceito o produto final deste mesmo processo.
Por sua vez, o conceito no se identifica com a noo de species inteligvel de acordo
com a seguinte argumentao:
[O conceito] difere tambm da species inteligvel, pois a species
inteligvel, pela qual o intelecto se torna em ato, considerada como o
princpio da ao do intelecto, pois todo agente age na medida em que est
em ato [...]. [O conceito] difere tambm da ao do intelecto, pois ele
considerado como termo da ao e como se fosse constitudo por ela.172
171
172

De Pot. q.8, a.1.


De Pot. q.8, a.1.

66

Para estabelecer completamente a distino, Toms apresenta um novo binmio


explicativo: princpio da ao e termo da ao. Com isso, se a species inteligvel aquilo que
explica e fundamenta a atualizao do intelecto, ela definida como o princpio da ao do
intelecto, pois na abstrao que as propriedades inteligveis da coisa representada
potencialmente pelo fantasma da imaginao passam a ser de modo atualizado no intelecto.
Em contrapartida, o conceito considerado como o termo da ao do intelecto.173 Entretanto,
parece no estar claro o acrscimo que feito noo de conceito que o distingue da noo
de species inteligvel a partir das diferenas de princpio e termo da ao do intelecto.
Para isso, devem-se levar em considerao as seguintes afirmaes: 1) a species
inteligvel princpio da inteleco enquanto ela uma species qua, ou seja, a species
condio de possibilidade para a atualizao do intelecto, como afirmado anteriormente. Por
sua vez, o conceito entendido como termo da operao enquanto ele uma species in qua,
isto , o meio pelo qual (medium in quo174) a coisa enquanto objeto inteligida pelo
intelecto. No intuito de precisar melhor a interpretao dos textos do aquinate e compreender
suficientemente a distino entre species inteligvel e conceito a tradio tomista adotou
outra terminologia para significar o princpio da inteleco e o termo desta operao, que so
ditos, respectivamente, como: species impressa e species expressa. A primeira evidencia que
a species inteligvel impressa no intelecto possvel pelo processo de abstrao por parte do
intelecto agente e que atravs deste processo h consecutivamente a atualizao do intelecto

173

A noo de termo da ao do intelecto relativa primeira ao do intelecto e no o termo final


absolutamente das operaes do intelecto, pois se deve levar em considerao s outras operaes que o intelecto
humano realiza como prope Toms: [...] o intelecto humano no obtm desde a primeira apreenso o
conhecimento perfeito de uma coisa; mas conhece primeiramente algo dela, por exemplo, sua quididade, que o
objeto primeiro e prprio do intelecto; depois conhece as propriedades, os acidentes, os modos de ser, que tm
relao com a essncia da coisa. Desse modo, deve compor os elementos apreendidos ou dividi-los, e em seguida
passar de uma composio ou diviso a outra, o que raciocinar. (ST. q. 85, a.5).
174
A noo do conceito como medium in quo ser analisada na seo seguinte.

67

e a especificao desta species, isto , ela uma species com um contedo especfico. A
segunda dita do conceito enquanto por ele se d a inteleco em ato do objeto.
Por sua vez, a noo de conceito como terminus ad quem do processo de inteleco
levando-se em conta o afirmado anteriormente pode ser especificamente compreendida
com a seguinte anlise de Panaccio sobre a natureza do conceito:
Toms de Aquino diz que quando ns ativamente pensamos em algo de
que j temos uma species inteligvel ns, ento, formamos algo novo, um
conceito (concepto), concepo (conceptio) ou palavra mental (verbum
mentis) que tambm acaba por ser indispensvel para que a inteleco
tenha lugar175.

De acordo com isto, no basta para a inteleco da coisa que seja impressa no
intelecto uma species da coisa, mas necessrio, para que o intelecto tenha uma inteleco
em ato da coisa, uma produo de algo, a saber, o conceito. Em outros termos, segundo o
aquinate: em todo aquele que conhece, pelo fato de conhecer, alguma coisa procede dentro
dele: o conceito da coisa conhecida [...].176

4.1.2 O conceito como medium in quo

Dada a distino entre species inteligvel como princpio de atualidade do intelecto e


o conceito como termo final deste processo, enquanto descrito como a condio para que
o intelecto conhea em ato a coisa enquanto objeto, o que significa precisamente afirmar
que o conceito um medium in quo para a inteleco da coisa?
Este precisamente o status quaestionis que possibilita diversas interpretaes e que
dependendo da soluo pode-se encaminhar teoricamente tanto para uma postura
hermenutica realista direta ou representacionalista sobre os textos de cunho gnosiolgico do
175

PANACCIO, Claude. Aquinas on Intellectual Representation. In: Ancient and Medieval Theories of
Intentionality. Ed. Dominik Perler, Boston: Brill, 2001, p.9.
176
ST. q.27, a.1.

68

aquinate. de se evidenciar que Toms de Aquino em vrias passagens prope que o conceito
tem uma funo intermediria entre o intelecto e a coisa no ato de conhecimento, dentre elas
pode-se citar:
O conceito do intelecto um meio entre o intelecto e a coisa inteligida
porque mediante ele a operao do intelecto atinge (apreende) a coisa. E da
o conceito do intelecto [...] aquilo pelo qual a coisa inteligida [...].177

Neste mesmo sentido, Toms ainda prope na Suma Teolgica: [...] os conceitos so
semelhanas das coisas. Isto mostra que as palavras se referem s coisas [...] por intermdio
da concepo do intelecto. 178 Entretanto, essa funo intermediria do conceito pode ter uma
dupla interpretao: 1) o conceito um medium in quo enquanto ao ser conhecido se conhece
a coisa da qual ele um semelhana ou 2) ele um medium in quo absolutamente, ou seja,
um puro meio funcional que se refere diretamente coisa.
Para melhor compreender esta problemtica, Jacques Maritain, retomando a distino
elabora por Joo de So Toms, prope que pode haver pelos menos dois tipos de signos: o
signo instrumental e o signo formal. O primeiro pode ser dito como aquilo que conhecido
primeiro em si mesmo leva logo ao conhecimento de outra coisa179. Em contrrio, o segundo
se define como sendo em essncia significar, encerrar o significado de outro objeto e levar o
esprito ao objeto tendo como funo referir o esprito a algo distinto de si.

180

. Segundo

Maritain, ao conceito cabe somente a noo de signo formal, pois no ele o que conhecido
durante a operao intelectual o conceito neste sentido no seria um signo instrumental ,
mas sim o meio pelo qual181 se conhece a coisa.182

177

De Verit. q.4, a.2, ad.3.


ST. q.13, a.1.
179
Cf. MARITAIN, Jacques. Los Grados del Saber. Buenos Aires: Ediciones Decle de Brouwer, 1968.
p.184ss.
180
Ibidem.
181
Ibidem.
182
A funo do conceito como meio intermedirio entre a coisa e o intelecto ser analisado nos tpicos
posteriores segundo as duas vertentes interpretativas consideradas nesta dissertao: Realismo Direto e
Representacionalismo.
178

69

4.1.3 O conhecimento do singular: a conversio ad phantasmata

Estabelecidas a distino entre a species inteligvel e o conceito juntamente com a tese


de que o conceito o medium in quo que possibilita a relao gnosiolgica entre a coisa e o
intelecto no ato de inteleco, ainda se deve justificar e harmonizar duas teses que
aparentemente parecem ser conflitantes no sistema tomista, a saber: 1) o intelecto s conhece
diretamente o conceito universal de algo183 e 2) o objeto prprio do intelecto humano a
quididade das coisas materiais,184 ou seja, a essncia dos entes singulares enquanto materiais.
Em suma, estas duas teses podem encontrar sua soluo a partir da resposta seguinte
questo: como o intelecto que diretamente tem somente o conhecimento da quididade
universalizada pode ter o conhecimento da quididade das coisas individualizadas enquanto
materiais? Para responder a isto e, com isso, harmonizar as duas teses citadas, necessrio
evidenciar as seguintes razes: 1) Em relao primeira tese, o que faz com que o intelecto
tenha somente o conhecimento direto do universal e 2) Como o intelecto pode ter
conhecimento da quididade da coisa singular enquanto material.
Sobre primeira, Aquino diz:
Nosso intelecto no pode direta e primordialmente conhecer o singular nas
realidades materiais. Eis a razo: o que os torna singulares a matria
individual; ora nossa inteligncia conhece abstraindo a species inteligvel
dessa matria. O que conhecido por essa abstrao universal. Nosso
intelecto no conhece pois diretamente seno o universal.185

Para compreender esta argumentao deve-se levar em conta outros dois princpios
explicativos do processo de conhecimento. O primeiro se diz na forma como princpio de
inteligibilidade, em contraposio, a matria dita como princpio refratrio

183

Cf. ST. q.86, a.1.


O objeto de nosso intelecto, na vida presente, a quididade da coisa material que abstrada dos fantasmas
[...]. (ST. q.85, a.8).
185
ST. q.86, a.1.
184

70

inteligibilidade.186 Neste aspecto, se no processo de abstrao se considera somente as partes


formais que entram na definio da coisa sem a parte material, a condio de individuao
da coisa, h a produo, por este prprio fato (ipso facto), de um universal abstrado, uma
species inteligvel em ato 187. Por isso, supondo-se a imaterialidade tanto do intelecto quanto
da natureza do ato de abstrao o que a inteleco produz no intelecto um universal, pois a
matria assinalada que tanto princpio de individuao da forma nas substncias
essencialmente compostas de forma e matria quanto princpio refratrio inteligibilidade,
desconsiderada pelo processo de abstrao do universal a partir do particular. Com isso,
segundo esta argumentao, o intelecto s pode conhecer diretamente o universal abstrado.
Todavia, ainda deve-se evidenciar a razo pela qual o intelecto pode conhecer a
quididade da coisa singular enquanto material. Para isso, o aquinate afirma:

[...] indiretamente, e por uma espcie de reflexo, o intelecto pode


conhecer o singular. Como foi dito acima, mesmo depois de ter abstrado
as species inteligveis, no pode fazer uso delas sem se voltar para as
representaes imaginrias nas quais conhece as species inteligveis.
Assim pois, conhece diretamente o universal por meio da species
inteligvel, e indiretamente os singulares de onde provm as
representaes imaginrias.188

De acordo com o afirmado, o autor prope que s pode haver inteleco em ato do
singular de modo indireto atravs de um especfico processo denominado como convertio ad
phantasmata, isto , o intelecto, para inteligir em ato a coisa singular deve se converter s

186

Para melhor compreenso destes dois princpios necessrio observar a argumentao elaborada por Aquino
no cap. II do seu opsculo O Ente e a Essncia. (Cf. De ente. cap. II), como j proposto anteriormente.
187
Kenny explica esta argumentao tomista do seguinte modo: As coisas matrias so compostas de matria e
forma, e a individualidade de uma parcela da matria no algo que pode ser compreendida pelo intelecto. O
intelecto pode compreender o que faz Scrates um homem, mas no o que faz dele Scrates; pode compreender a
sua forma, mas no a sua matria, ou melhor e mais estritamente, ele apreende a sua natureza, apreendendo a
forma, alm do fato que a forma deve ser incorporada em alguma matria ou em outro tipo adequado. Mas
porque a matria o princpio de individuao, a forma que apreendida pelo intelecto universal,
diferentemente das formas individuais que so objetos da percepo sensorial. (KENNY, Anthony.
Intentonality: Aquinas and Wittgenstein. In: Thomas Aquinas: Contemporary Philosophical Perspectives.
Ed. Brian Davies, New York: Oxford Univ. Press,2002. p.248.
188
ST. q.86, a.1.

71

imagens do sentido fantasia e, assim, conhecer os objetos singulares. Entretanto, algumas


questes devem se explicitadas para a correta compreenso da argumentao de Toms, a
saber: 1) O que a conversio ad phantasma e 2) porque esta operao necessria para a
inteleco em ato dos objetos singulares.
Sobre a primeira questo, pode-se dizer esta operao um modo de reflexo
(quaedam reflexio). No entanto, dada a multiplicidade de sentidos que esta noo possui nos
textos de Aquino, necessria uma especificao.
[...] deve-se dizer que a alma unida ao corpo conhece atravs do intelecto o
singular, certo que no diretamente, mas por uma certa reflexo, a saber,
na medida em que a partir do fato que apreende o seu inteligvel, retornase (revertitur) para considerar o seu ato e a species inteligvel, que o
princpio da sua operao, e para a origem da sua species. E assim
considera (venit in considerationem) os fantasmas e os singulares dos
quais ela tem o fantasma.189

A noo de reflexo que cabe converso ao fantasma um modo de retorno ou


considerao de alguns elementos: 1) o ato de inteleco da species, 2) a prpria species
inteligvel incio da inteleco e 3) a origem da species. E neste processo de retorno o
intelecto considera a coisa mediante a imagem desta que criado no sentido da fantasia190 e
da obtm um conhecimento da coisa enquanto singular.
Em relao segunda questo, Toms afirma que no basta para a inteleco da coisa
que somente exista no intelecto uma species inteligvel resultado da abstrao, ou seja, a
abstrao e o seu resultado o inteligvel em ato somente o princpio da inteleco da
quididade da coisa material e no o fim deste processo de representao. Por isso,
189

Q. de Anima. q. 20, ad.1, extra.

190

Uma argumentao semelhante proposta por Aquino no De Veritate, q.10, a.5: Contudo, a mente se
mistura por acidente aos singulares na medida em que ela se prolonga (continuatur) nas potncias sensveis que
so dirigidas s coisas particulares. Este prolongamente (continuatio) da mente com a potncia sensvel ocorre
de uma dupla maneira. A primeira maneira ocorre quando o movimento das partes sensveis terminado na
mente, como ocorre no movimento que vai das coisas para a alma. E assim a mente conhece o singular por uma
certa reflexo [ uma espcie de reflexo], a saber, enquanto a mente conhece o seu objeto, que uma natureza
universal, retorna (redit) ao conhecimento do seu ato e em seguida (ulterius) species, que o princpio do seu
ato, e em seguida (ulterius) ao fantasma, a partir do qual a species foi abstrada, e assim adquire algum
conhecimento do singular. (De Verit. q.10. a.5).

72

necessrio que o intelecto utilize esta species que contedo do conceito191 para
consider-la (converso ao fantasma) juntamente com a imagem da qual se abstraiu o
inteligvel e, assim, se referir coisa singular enquanto objeto de inteleco.
Contudo, o conhecimento intelectivo do singular no uma operao somente do
intelecto e nem uma atividade exclusiva dos sentidos, necessria uma integrao do
intelecto para com os sentido na qual a cognio intelectual prolonga at o fantasma e
assim at a coisas das quais os fantasmas so imagens. Esta , em suma, a relao entre o
conceito do intelecto e a coisa enquanto objeto conhecido: o conceito uma instncia que
significa universal e indeterminadamente as propriedades inteligveis de uma espcie ou
gneros de indivduo (por exemplo, os homens) e, neste sentido, para que o conceito seja
aplicado a um ou alguns indivduos de uma espcie necessrio que o intelecto exera a
partir da considerao do seu ato, da species inteligvel e da sua origem pela imagem da
fantasia a supracitada operao de converso para que o conceito seja inteligido em ato se
referindo a objetos singulares.

4.2 ANLISE DAS INTERPREES: REALISMO DIRETO E


REPRESENTACIONALISMO.

de se notar que ao longo do sculo XX dentro da escola tomista houve uma


multiplicidade de conflitos hermenuticos192193 principalmente sobre as teses gnosiolgicas
do aquinate, e, sobretudo, as que fazem referncia relao do conceito com a coisa
enquanto objeto conhecido. A principal causa aparente destas distintas atitudes

191

A constituio do conceito com composto de contedo (species inteligvel) e inteno de universalidade ser
analisada posteriormente.
192
Cf. FAITANINI. Paulo Srgio.Verses da Teoria do conhecimento de Toms de Aquino: os conflitos
hermenuticos do sculo XX. In: Aquinate, n 6, 2008, p. 99-111.
193
Cf. MANSION.A.L'volution de l'pistmologie thomiste du XIXe au XXe sicle In: Revue
Philosophique de Louvain. Troisime srie, Tome 48, N17, 1950. pp. 90-101.

73

interpretativas pode ser entendida com uma tentativa resolutiva dos problemas idealista
herdados da filosofia moderna principalmente das proposies cartesianas sobre a funo
da idia. De acordo com o autor das Meditaes metafsicas a idia ou o conceito so
elementos nocionais representativos da realidade, da coisa. E o sentido cartesiano de
representao que s se pode ter conhecimento de uma coisa fora do sujeito mediante a
idia que o prprio sujeito tem dela194 ou, em outros termos, que a funo da representao
tornar presente conscincia uma coisa que est ali no lugar de outra coisa.195 Com
isto, poderia se inferir parcialmente que tanto o sistema cartesiano quanto o tomista so
baseados na funo representativa do conceito ou da idia para a explicao do
conhecimento intelectivo da coisa. Pois de acordo com o aquinate, o conceito tambm
uma similitude da coisa196 e similitude por representao.197 Com isso, haveria uma
concordncia terica entre os dois referidos sistemas gnosiolgicos neste ponto?
Neste sentido, alguns autores propem que mesmo que seja aparentemente estranha
para a perspectiva tomista uma conciliao parcial198 com a funo da idia no sistema
cartesiano, a noo de similitude como representao deve ser aplicada interpretao dos
textos de Toms e, em certo e especfico sentido, ele pode ser dito como um
representacionalista.199

194

Cf. Carta a Gibieuf, de 19 de janeiro de 1642, Oeuvres Philosophiques de Descartes (OPD), edio F. Alqui,
Paris, Garnier, 1973, v. II, p. 905.
195
LANDIM FILHO, Raul Ferreira. Evidncia e Verdade no Sistema Cartesiano. So Paulo: Loyola, p.61
196
Cf. ST. q.13, a.1.
197
Cf. De Verit. q10, a.4 ad.4.
198
Como ser vista posteriormente nesta argumentao a conciliao no total, pois no aquinate a species
intencional ou conceito no o objeto direto do conhecimento, mas sim o meio pelo qual o intelecto conhece. No
entanto, pode-se dizer que h um tipo de conciliao pelo fato de se considerar a similitude com uma funo
intermediria por representao entre intelecto e a coisa enquanto objeto. Mesmo assim, ainda no est posto a
natureza especfica dessa funo intermediria. Neste sentido. Panaccio prope o seguinte: Por
representacionalismo, eu vou significar [...] qualquer teoria da cognio que atribui um papel crucial e
indispensvel para algum tipo de representao mental. (PANACCIO, Claude. Aquinas on Intellectual
Representation. p. 5)
199
Deve-se lembrar que a tese que ser afirmada neste captulo sobre interpretao representacionalista de
Toms no se identifica totalmente com o representacionalismo, pois mesmo que se admita a noo de similitude
por representao no processo cognitivo intelectual, ainda se tm fortemente a fundamental tese de que o objeto
prprio do intelecto humano so as quididades das coisas matrias (ST. q.84, a.7). Portanto, o
representacionalismo de Toms no identificado aqui com o representacionalismo da filosofia moderna

74

Alguns tomistas200 responderam negativamente questo da identificao da


funo do conceito tomista com a funo das idias cartesiana e, independentemente das
motivaes tericas, isto foi feito de modo enftico e exaustivo. Pode-se dizer que as
principais razes levantadas so: 1) o representacionalismo no tem fundamento textual
necessrio e suficiente e 2) o fato de que se o conceito for descrito pelos moldes da noo
de representao, a inteleco humana est fadada aos supostos problemas do idealismo
moderno, ou seja, no parece ser possvel qualquer tido de representacionalismo em Toms
de Aquino dado a preocupao tanto com o ceticismo quanto o idealismo.201
Historicamente, esta ltima razo parece ter sido o motor propulsor de vrios tomistas
tradicionais, pois o realismo de Toms somente se sustentaria se se afirmasse o
conhecimento intelectual da coisa sem qualquer mediao representativa, dado que se fosse
o contrrio, o primeiro conhecido seria o conceito e no a prpria coisa enquanto objeto do
pensamento.
Neste sentido, o prprio texto do aquinate parece apontar para uma direo no
representacionalista do conceito (realismo direto), principalmente a partir algumas
fundamentais afirmaes neste contexto interpretativo, a saber: 1) intellectus in actus est
intelleligibile in actu202 - em concordncia com o adgio aristotlico, da identidade entre
intelecto em ato e inteligido em ato no ato de inteleco, 2) a afirmao do objeto prprio
do conhecimento intelectivo como sendo a quididade das coisas materiais203 - no o

cartesiana como R. Pasnau props: no h diferena conceitual radical entre o papel das primeiras idias
modernas do papel das species de Aquino. Ele parte do pressuposto, caracterstico da filosofia do sculo XVII,
que os objetos imediatos e diretos de apreenso cognitiva so as nossas impresses internas. Sua posio sobre
esta questo sutil e interessante. Mas no radicalmente distinta da teoria moderna. (Cf. PASNAU, Robert.
Theories of Cognition in the Later Middle Ages. Cambridge & New York: Cambridge Universit Press, 1997,
p.293).
200
Dentre eles pode-se citar, por parte dos tomistas tradicionais: Jacques Maritain; tienne Gilson. E vrios
outros intrpretes dos textos do aquinate: Dominik Perler, Anthony Kenny, Norman Kretzmann.
201
Estas especficas preocupaes do da interpretao do realismo direto nos tomistas tradicionais pode ser
evidencias principalmente em tienne Gilson. (Cf. GILSON, tienne. El Realismo Metdico. Madrid: Rialp,
1952)
202
O intelecto em ato e o inteligvel em ato so uma mesma coisa (Cont. Gent. II, 59).
203
Cf. ST. q. 84, a.8.

75

conceito de algo como na teoria das idias cartesianas e 3) os modos de ser da forma:
esse intentionale e esse naturale204.
As referentes premissas parecem evidenciar teoricamente que a coisa enquanto
objeto conhecido est no sujeito, de um modo especfico, diretamente, isto , sem nenhum
intermedirio funcional, pois se o contedo de um conceito a forma205 - partes formais da
definio da essncia de um indivduo - da coisa enquanto objeto presente na alma do
cognoscente de modo intencional no h necessidade de se afirmar o conceito como sendo
representativo de algo, pois ele , de algum modo, idntico a prpria coisa.
Portanto, dado o supracitado, uma questo emerge desta dualidade interpretiva dos
textos de Toms de Aquino sobre a funo gnosiolgica da espcie ou do conceito no
processo de atualizao do conhecimento: o conceito se relaciona com o objeto como uma
similitude representativa ou h uma identidade formal entre espcie intencional e a forma
da coisa conhecida? Neste sentido, o escopo desta terceira parte da dissertao ser a
anlise de alguns argumentos de dois gneros interpretativos da instncia funcional do
conceito: o Realismo Direto e o Representacionalismo.

4.2.1 Anlise da interpretao do realismo direto206 sobre a relao entre conceito e


objeto em Toms de Aquino

4.2.1.1 A noo de identidade formal


204

Cf. KENNY, Anthony. Intentionality Aquinas and Wittgenstein. p. 243-244


Ontologicamente, forma em Toms se refere quilo que determina o ato da essncia do ente.
Gnosiologicamente, forma tambm principio de inteligibilidade e, por isso, de cognoscibilidade. (De ente.
cap. II)
206
De acordo com Eleonore Stump a noo de cognio direta e sem mediao no pode ser reclamada em
stricto sensu pelo realismo direto, dado que este tipo de cognio s se aplica a Deus, pois s ele apreende uma
coisa como objeto de conhecimento em um ato indivisvel de cognio sem nada considerar como um meio de
cognio. Neste sentido, o que se considera aqui como tese do realismo direto a cognio direta como sendo
uma cognio que no se utiliza de um instrumento significativo para que o cognoscente conhea por meio do
qual ele reconhece o objeto de sua cognio. (Cf. STUMP, Eleonore. Aquinas. New York: Routledge, 2002, p.
245-246)
205

76

A geral e principal tese do realismo direto encontrada na noo de identidade


formal como sendo a identidade entre a coisa enquanto objeto de inteleco e o intelecto
em sua operao, isto , entre a forma da coisa e a forma intencional. Entretanto, em via de
explicao, devem-se estabelecer os seguintes elementos que constituem a noo central
desta interpretao: 1) os textos do aquinate que fundamental esta tese e 2) as principais
argumentaes desta proposta interpretativa.
No incio do captulo V de seu artigo Philosophy of Mind, ao falar sobre o modo do
conhecimento humano, Norman Kretzmann afirma o seguinte:

A garantia de acesso totalmente direta, ao ponto da identidade formal


entre o objeto extra-mental e a faculdade de conhecimento ao conhecer o
objeto207.

O autor afirma declaradamente que no ato de conhecimento h uma identidade


formal entre a coisa e a faculdade de conhecimento ao conhecer o objeto. O que se torna
interessante ressaltar aqui para o entendimento da noo de identidade formal a
circunstncia na qual ocorre essa especfica identificao: ao conhecer o objeto. A
identidade entre coisa e faculdade de conhecimento somente acontece quando ela, isto , a
coisa real, se torna objeto de conhecimento presente em ato na faculdade em ato. E, por sua
vez, essa identidade no ato que o prprio aquinate prope: o intelecto em ato e o
inteligvel em ato so ma mesma coisa da mesma maneira que os sentidos em atos e os
sensveis em ato.208 A identidade proposta uma identidade que ocorre no ato de
sensibilidade ou inteligibilidade quando se identificam conhecedor e conhecido, e isto

207

KRETZMANN, Norman. Philosophy of Mind, in Cambridge Companion to Aquinas. Ed. Norman


Kretzmann and Eleonore Stump. Cambridge: Univ. Press, 2006, p 138.
208
Cont. Gent. II, 59.

77

garante a objetividade da atualizao da faculdade em relao coisa que seu objeto.


Todavia, uma questo surge: o que legitima esta identidade no ato?
Para responder a esta questo deve-se fazer meno algo que amplamente
debatido pelos tericos da filosofia do aquinate209, a saber, os dois possveis modos de ser
de uma nica forma. De acordo com esta afirmao s h identidade formal entre o
intelecto ou sentidos e as propriedades da coisa enquanto inteligvel ou sensvel porque
aquela pode ser instanciada ou exemplificada de dois modos. Para explicar esta
possibilidade modal Kenny sintetizando a explicao de P. Geach210 afirma o seguinte:
O que faz uma sensao ou pensamento de um X ser de um X que ele
uma ocorrncia individual da prpria forma ou natureza que ocorre em X
assim que nossa mente chega at as realidades, o que faz que seja um
sensao ou pensamento de um X (...) que ocorre de modo especial,
chamado esse intentionale e no na forma comum chamada esse
naturale.211

A identidade formal no ato de cognio justificada pelos dois possveis modos de


existncia da forma ou natureza que pode existir no sujeito do conhecimento e tambm na
coisa real. Por sua vez, estes modos de ser so distintos: na mente a natureza existe de
como esse intentionale e na coisa como esse naturale. O que muda na forma que pode
estar ou no intelecto ou na coisa inteligvel no so caractersticas definitrias, mas
somente seu modo de ser instanciada, ou seja, seu modo de existncia e, com isso, se
garante a identidade formal entre conhecedor em ato e coisa conhecida em ato no ato de

209

Dentre eles pode-se citar: Anttony Kenny e P. Geach como ser proposto.
O que ser utilizado da teoria de Geach sua noo geral de que a forma pode ser instancia de dois modos:
natural e intencional. Por sentido delimitativo no se tratar aqui dos problemas da interpretao que Geach faz
dos textos de Aquino sobre a noo de forma individual como instancivel na coisa e no intelecto como Kenny
explicita: Geach argumenta que preciso fazer uma distino real entre forma e a existncia: no caso de cada
forma individualizada, h uma distino entre forma e seu esse. Mas a doutrina de Toms da intencionalidade
no oferece motivos para tal distino, ao contrrio do que Geach diz. No faz parte da doutrina de Toms de
Aquino que h uma mesma forma individualizada de cavalo que ocorre em um cavalo particular, com esse
naturale, e ocorre tambm em minha mente como esse intentionale. O que temos so duas individualizaes
diferentes da mesma forma, no duas existncias diferentes da mesma forma individualizada. A forma, na mente,
individualizada pelo seu pensador. (KENNY, Anthony. Intentionality Aquinas and Wittgenstein. p. 248).
211
Cf. Ibidem. p. 262.
210

78

cognio, pois a forma da coisa e a forma da faculdade so a mesma forma, o que se


diferencia, portanto, so os seus modos de ser.
No entanto, um problema poderia surgir diante desta afirmao da dupla existncia
da forma ou natureza do conhecimento: possvel encontrar correlato textual desta
afirmao no corpus thomisticum? Neste sentido, pode-se citar a seguinte passagem e,
posteriormente, compar-la com a interpretao acima:
Uma natureza digamos a natureza humana que pode ser pensada
universalmente, tem dois modos de existncia: uma, material, na matria
fornecida pela natureza e outra imaterial, no intelecto212.

A partir desta referncia pode-se concluir, aparentemente, que a interpretao do


realismo direto da dupla modalidade de existncia da forma ou natureza encontra
sustentao213 nos escritos do aquinate. Com isso, a tese da dupla existncia

214

parece

encontrar correlato textual em Toms de Aquino. Em primeiro lugar, a existncia da forma


em uma matria compe a essncia das substncias compostas, a forma como princpio de
determinao e inteligibilidade das substncias compostas215 e a matria como princpio de
individuao216 e refratria inteligibilidade. Por sua vez, o que torna possvel a forma ou
natureza ter uma existncia intencional?

4.2.1.2 A noo de intencionalidade

212

Super De anima II, lect. 12, 378


Entretanto, de acordo com nota 210 deste seo a teoria de P. Geach das modalidades de existenciais da
formas problemtica e parece no se adequar com a doutrina tomsica.
214
PERLER, Dominik. Essentialism and Direct Realism: Some Late Medieval Perspective. In: Topoi, n 19,
2000, p.113
215
Cf. De ente. cap. II.
216
Neste sentido, a matria assinalada.
213

79

Para encontrar uma reposta resolutiva da questo acima tentar-se- estabelecer uma
breve anlise da noo de intencionalidade em Toms de Aquino. De acordo com isto,
Kenny afirma o seguinte:
Podemos resumir a doutrina de Toms de Aquino sobre a intencionalidade
do seguinte modo. Tanto a percepo sensorial e a aquisio de
informao intelectual a recepo de forma feita de uma maneira, mais
ou menos imaterial, por um ser humano. Em ambos, na percepo e no
pensamento, existe uma forma intencional. Quando vejo a vermelhido do
sol poente, a vermelhido existe intencionalmente na minha viso, quando
penso na redondeza da terra, a circularidade existe no meu intelecto. Em
cada caso a forma existe se a matria a que se juntou na realidade: o
prprio sol no entra no meu olho, nem a terra, com toda a sua massa,
passa para o meu intelecto217.

O modo de ser intencional caracterizado como a presena da forma218 naquele que


conhece no ao modo da prpria coisa em sua materialidade, mas sim com uma certa
imaterialidade. importante lembrar que h uma distino entre a intencionalidade dos
sentidos e a intencionalidade do intelecto, pois no primeiro, mesmo que a forma seja
presente na sensibilidade sem a matria individualizadora, esta forma presente de modo
intencional nos sentidos ainda preserva as caractersticas particulares da coisa219. Em
contrapartida, a intencionalidade da forma no intelecto totalmente imaterial220, de acordo
com dois princpios: ato de abstrao221 e a natureza imaterial do intelecto222 a tal ponto,

217

KENNY, Anthony. Intentionality Aquinas and Wittgenstein. p. 253.


O termo forma neste sentido relativo as propriedades essenciais e inteligveis de um coisas.
219
Os sentidos e a imaginao so potncias ligadas aos rgos corporais e, por isso, a semelhana das coisas
so recebidas materialmente, ou seja, com condies materiais, no entanto, sem a matria, motivo no qual eles
conhecem o singular (De Verit. q.2, a.6, ad.2.)
220
Mesmo que a forma intencional no intelecto seja estritamente imaterial no se pode identificar
intencionalidade com imaterial. Neste sentido, Kenny elabora o seguinte argumento: Devemos lembrar que a
existncia intencional e a existncia imaterial no so a mesma coisa. Um modelo existe, natural e materialmente
em um objeto colorido, mas existe intencionalmente e materialmente no olho, ou de acordo com Aquino, no
meio lcido. O Arcanjo Gabriel uma forma que existe imaterial e naturalmente em seu prprio intelecto, mas
existe imaterial e intencionalmente no pensamento de Rafael sobre Gabriel. (KENNY, Anthony. Aquinas on
Mind. London: Routledge, 1993, p. 107)
221
Neste caso a abstrao denominada por Toms de Aquino como abstrao do universal a partir do
particular (ST. q.85, a.1, ad.1.) ou abstrao do todo (In Boeth De Trin. q.5, a.3).
222
Mesmo que o intelecto seja uma faculdade imaterial, no se descarta no processo abstrativo a considerao da
matria comum: Se a abstrao do todo deixa de lado os princpios materiais individuantes, mas retm a
matria comum, propriedade abstrata que exprime a materialidade de um ente fsico. (Cf. LANDIM FILHO,
Raul Ferreira. A Questo dos Universais Segundo a Teoria Tomista da Abstrao. p 22).
218

80

como afirma Kenny, que a caracterstica do pensamento intelectual, seja de homens e


anjos, que a existncia de uma forma em um modo intencional e imaterial223.

4.2.1.3 A interpretao do Realismo Direto sobre a noo de similitude

Segundo a perspectiva tomista, a forma ou natureza intencional presente na faculdade


de conhecimento dita species (sensvel224 ou inteligvel225). Esta species, sendo a
presena da forma ou natureza da coisa na faculdade de conhecimento, descrita
comumente por Toms de Aquino como uma similitude.
A noo de similitude um grande ponto de discusso226 entre a perspectiva do
Realismo Direto e o Representacionalismo, pois se se interpreta a species inteligvel como
sendo uma semelhana do objeto isto pode causar uma reviravolta hermenutica a favor da
tese da representao em detrimento da noo de identidade formal afirmada pelo
Realismo Direto, dado que o aquinate, repetida e sistematicamente, utiliza este termo para
explicar a presena da coisa conhecida no cognoscente:
Portanto, deve-se dizer que o inteligido est no que conhece por
semelhana. por isso que se diz que o inteligido em ato o intelecto em
ato, enquanto a semelhana da coisa conhecida a forma do intelecto.227

Os defensores do Realismo Direto interpretam passagem assim como se o termo


similitude ou semelhana no tivesse um sentido forte de representao. Eles afirmam que
a teoria da aquinate sustenta em muitas outras passagens a identidade228 entre objeto e

223

KENNY,Anthony. Aquinas on Mind. p. 107


KRETZMANN, Norman. The Metaphysics of Creation, Oxford, Oxford Clarendon Press, 1998, p. 352.
225
A similitude da coisa inteligida, que a species inteligvel, a forma segundo a qual o intelecto intelige.
(ST q.85, a.2).
226
Como ser visto pormenorizadamente em argumentao ulterior deste captulo.
227
ST. q.85, a.2, ad.1
228
Qualquer coisa inteligvel inteligvel na medida em que naquele que age como cognoscente intelectual
(Cont. Gent. II, 47) ou a cognio ocorre na medida em que o conhecido est dentro daquele que conhece.
(ST. q.16, 1)
224

81

faculdade. Portanto, se h consistncia nos escritos de Toms de Aquino deve-se somente


elucidar sua teoria sobre a cognio, como prope Kretzmann:
O fato de que essas afirmaes fortes da identidade formal so expressas
em termos de semelhana poderia sugerir que os fundamentos da teoria
de Toms de Aquino da inteleco contm uma mistura duvidosa de
realismo direto e representacionalismo. Dissipar essa impresso depende
de conseguir ma viso mais clara da explicao de Aquino sobre os dados
da cognio, sua transmisso e sua transformao.229

Para o Realismo Direto a ocorrncia terminolgica de similitude deve sempre ser


vista luz de uma explicao geral da natureza e processo do conhecimento humano
segundo os moldes da noo identidade formal, isto , em todo processo de conhecimento
sempre h a presena da forma ou natureza da coisa segundo seu esse intentionale, ou seja,
como uma species sensvel ou inteligvel.
Em outro aspecto o uso do termo similitude que o aquinate se serve para explicar o
processo de conhecimento no deve ser entendido como sendo uma semelhana ou
imagem da coisa. Neste sentido, Perler argumenta:
A primeira vista, o nmero impressionante de passagens que Aquino fala
sobre a similitude parecem endossar a interpretao representacionalista.
Um olhar mais atento nessas passagens revela, no entanto, que a similitude
um termo tcnico que no deve ser entendida no sentido de semelhana
pictrica ou imagem mental. Para Aquino, X uma semelhana de Y
se e somente se X e Y partilharem da mesma forma. Ele considera que a
similitude se fundamente em um acordo ou compartilhamento de
formas.230

A similitude no quer evidenciar que o conceito um meio intermedirio entre o


intelecto e a coisa por conter em si uma semelhana da coisa, mas sim a noo de similitude
um termo tcnico para explicar o peculiar compartilhamento de forma entre o conceito ou
species de algo, isto , tanto a forma ou natureza da coisa quanto o conceito ou species desta
coisa na mente partilham da mesma forma. E nesta considerao que o conceito descrito
como uma semelhana da coisa, unicamente por compartilhar a mesma forma que compe o
229
230

KRETZMANN, Norman. Philosophy of Mind. p 138.


PERLER, Dominik. Essentialism and Direct Realism: Some Late Medieval Perspectives. p.115.

82

objeto em outros termos, a forma que faz com que algo seja este algo e no outro algo a
mesma forma que faz de um conceito ser sobre este algo e no outro algo. O termo similitude
quer evidenciar tecnicamente que nesta relao (entre este conceito e esta coisa) h um
acordo ou partilha de forma.
Prosseguindo com a argumentao, Perler no considera que o Representacionalismo
seja a melhor e mais adequada interpretao, pois no se pode dizer que Toms defende um
posio representacionalista simplesmente a partir das suas afirmaes sobre a noo de
similitude:
Dada a compreenso tcnica do termo latino similitudo, seria
completamente errneo atribuir uma posio representacionalista de
Aquino sobre a base de suas declaraes sobre a similitude. Pelo contrrio,
estas declaraes falam claramente em favor de uma verso modificada do
realismo direto. Pois o que est imediatamente presente ao intelecto,
quando apreende uma espcie similitude qua (qual a semelhana de) a
forma de uma coisa a forma mesma que tambm presente na coisa
material. Na verdade, a relao de identidade e no uma relao de
semelhana que faz um species ser uma similitude. A funo da species
como uma similitude , portanto, sobre alguma coisa, porque a prpria
forma instanciada em dois lugares diferente: dentro e fora do intelecto.231

De acordo com Perler a noo de similitude aplicada a species inteligvel deve ser
entendida luz das duas teorias enfatizadas pela interpretao do Realismo direto: 1) a tese
da identidade formal e 2) a tese de que a mesma forma pode ser instanciada tanto na coisa
quanto na faculdade de conhecimento do sujeito. Em suma, nesta interpretao, a noo de
similitude reduzida noo de identidade e o que, aparentemente, parece justificar essa
reduo a possibilidade da forma ser exemplificada tanto na instncia intencional do
intelecto quanto na instncia natural da coisa material.

4.2.2 Anlise da interpretao do representacionalismo sobre a relao entre conceito


e objeto

231

Ibidem.

83

4.2.2.1 A noo de representacionalismo

A noo de representacionalismo, inicialmente pode gerar uma ambigidade em


relao interpretao da teoria tomsica do conhecimento, pois em lato sensu tanto a
perspectiva de Toms quanto a de Descartes sobre a relao entre conceito e objeto podem
ser ditas como representacionalistas, mas em stricto sensu Aquino e Descartes no podem
ser dito representacionalista do mesmo modo. Por isso, deve-se considerar a noo de
representacionalismo que ser atribuda a Toms de Aquino e porque ela diferente do
representacionalismo cartesiano.
Em relao noo de representacionalismo que deve ser aplicada interpretao
dos textos do Aquinate, Panaccio prope a seguinte explicao:
Por representacionalismo eu vou significar [...] qualquer teoria da
cognio que atribui um papel crucial e indispensvel para algum tipo de
representao mental. E por representao mental, vou significar qualquer
sinal simblico existente em alguma mente individual e dotada dentro
desta mente de um contedo semntico. A representao mental, neste
vocabulrio, um smbolo mental referindo a algo mais, algo extra-mental
na maioria dos casos.232

O representacionalismo que deve ser aplicado ao aquinate aquele que considera


uma representao mental entendida simplesmente como um signo mental com contedo
semntico como algo fundamental para o processo de atualizao do conhecimento
intelectivo da coisa. Neste aspecto, a species inteligvel e o conceito so representaes
mentais, pois elas so signos dotados de um contedo semntico isto , elas so sobre algo,
ou seja, a species e o conceito so similitudes da coisa e so indispensveis para que o
intelecto tenha cognio do seu objeto.
Se a noo de representacionalismo for entendida neste sentido amplo tanto
Descartes quanto Toms podem ser ditos como tericos do representacionalismo, pois
232

PANACCIO, Claude. Aquinas on Intellectual Representation. p.5.

84

Descartes tambm considera as idias como representaes que so essencias para o


processo de cognio da coisa233.
Entretanto, necessrio estabelecer a diferena entre a perspectiva tomista sobre o
conceito e a perspectiva cartesiana da idia. Para estabelecer de maneira sinttica a distino,
devem-se retomar as noes interpretativas de signo formal e signo instrumental. Como j
afirmado, teoria cognitiva de Toms cabe somente a aplicao do signo formal para
explicar a funo do conceito. Por sua vez, a noo cartesiana de idias como elemento
intermedirio entre a mente e a coisa interpretada como um signo instrumental, ou seja,
somente pelo conhecimento prvio da idia que se pode ter possivelmente um conhecimento
da coisa da qual a idia uma representao mental. Portanto, para Descartes o que
conhecido primariamente a idias e mediante este conhecimento se concebe a coisa, mas
para Toms a species inteligvel no o que inteligido em ato, mas aquilo pelo qual o
intelecto intelige.234
Se a teoria tomista sobre o conhecimento humano no pode ser dita
representacionalista aos moldes da perspectiva cartesiana, o que ento significa dizer, como
prope Panaccio, que Aquino pode ser considerado em sentido amplo um
representacionalista? Em outros termos, o que pode ser considerado na argumentao do
aquinate que evidencie uma verso representacionalista do conhecimento? Para tal,
considerar-se- os seguintes elementos centrais para uma hiptese interpretativa de cunho
representacionalista sobre Toms: 1) A noo de similitude e 2) a crtica interpretao do
Realismo Direto.

233

Pois estando certo de que eu no posso ter conhecimento algum do que est fora de mim seno atravs das
idias dessas coisas que tive em mim, eu me preservo de relacionar meus juzos imediatamente s coisas e de
nada lhes atribuir de positivo que no perceba anteriormente em suas idias [...]. (Carta a Gibieuf, de 19 de
janeiro de 1642, Oeuvres Philosophiques de Descartes (OPD), edio F. Alqui, Paris, Garnier, 1973, v. II, p.
905).
234
AQUINO, Toms de. ST. q.85, a.2.

85

4.2.2.2 A noo de similitude no sistema tomista

Diferentemente da interpretao dada pelo Realismo Direto noo de similitude, o


Representacionalismo afirmar que esta noo basilar para uma melhor compreenso da
teoria cognitiva tomsica, pois no parece que Toms lana mo deste termo de forma
indiscriminada ou como sendo um explicativo genrico da tese da identidade formal. Para o
Representacionalismo, somente atravs da justa compreenso da noo de similitudinem se
pode chegar a uma adequada hermenutica da gnosiologia do aquinate. Para isso, tentar-se-
estabelecer o seguinte: 1) uma possvel definio de similitude e 2) em que instncias da
cognio Toms se utiliza deste termo para explicar o processo de cognio.
Em relao ao primeiro ponto, como se afirmou anteriormente, h uma forte
distino entre species inteligvel (species impressa, specie qua) e conceito (species
expressa, medium in quo), no entanto, a species inteligvel e o conceito se identificam
segundo a razo de similitude, isto , ambos so ditos como semelhanas da coisa. Contudo,
antes de se estabelecer a argumentao justificativa da referida identificao necessrio
evidenciar a noo tomista de similitude. Para isso, Aquino prope que o termo similitude
pode ter ao menos dois sentidos:
[...] Uma semelhana entre duas coisas pode ser entendida em dois
sentidos. Em certo sentido, segundo um acordo em sua prpria natureza e
tal similitude no necessria entre conhecedor e coisa conhecida [...] O
outro sentido que se tem a semelhana por representao e esta
necessria entre conhecedor e coisa conhecida235.

H claramente dois tipos de semelhana. A primeira, o acordo na natureza, se


encontrar em vrias relaes de acordo com os vrios modos em que se pode dizer que uma
coisa semelhante outra (por exemplo, no caso de duas coisas serem ditas
semelhantemente brancas, ou no caso de duas coisas terem semelhantemente um mesmo
235

De Verit. q.2, a.3

86

formato ou configurao ou at mesmo, no caso no qual algo que aquecido semelhante ao


seu princpio de calor, pois os dois elementos se identificam segundo a temperatura). Em
toda relao de semelhana do primeiro modo, isto , por um acordo na natureza, h uma
certa identificao de determinadas propriedades entre os dois elementos que so ditos
semelhantes. Entretanto, h um modo de relao por semelhana que parece no se
enquadrar neste modo natural de similitude, a saber: a relao do intelecto com a coisa, pois
o intelecto ao ter em si uma similitude da coisa no se torna a coisa ou no passa a ter certas
propriedades da coisa tal como nesta (por exemplo, o intelecto, ao conceber a vermelhido
de objetos no se torna semelhantemente vermelho e nem se aquece ao formular uma
concepo de calor a partir de uma coisa aquecida). Neste ponto deve-se supor outro modo
de relao de similitude para dar conta da relao de semelhana entre intelecto e coisa no
ato de cognio. A esta singular relao Toms diz que uma similitude por representao,
ou seja, a species inteligvel ou o conceito so ditos similitudes das coisas enquanto possuem
em si uma representao de determinadas propriedades da coisa.
Se cabe semelhana por representao explicar a relao de similitude entre
intelecto, em seu ato, e a coisa, enquanto objeto conhecido, o que significa precisamente
semelhana por representao? Para responder a esta questo, Aquino afirma:
[...] embora na mente no existam seno formas imateriais, contudo elas
podem ser similitudes das coisas materiais. Com efeito, no necessrio
que a similitude tenha o modo de ser daquilo do qual ela similitude, mas
somente que convenha na razo, assim como a forma do homem na esttua
de ouro e a forma do homem que tem ser de carne e osso.236

H aqui um acrscimo terico para a compreenso da semelhana por representao,


a saber, a noo de convenincia na razo. O autor prope que na semelhana que ocorre
entre conhecedor e conhecido no necessria a partilha do modo de ser, ou seja, que o que
dito semelhante tenha o mesmo modo de existncia daquilo do ele uma similitude, como,
236

De Verit. q.10, a.4, ad.4

87

por exemplo, no caso de coisas que so ditas brancas por semelhana: ambas tm a cor
branca em sua superfcie material. Diferentemente destes casos, a similitude por
representao exige no uma identificao nos modos de existncia, mas somente uma
convenincia na razo. Isto , o que dito similitude, representa de algum modo
determinadas propriedades daquilo do qual ele um semelhana por representao. Por isso,
no caso da relao do intelecto com a coisa enquanto objeto de conhecimento, a species
inteligvel ou o conceito so ditos similitudes por representao porque significam
intencionalmente as propriedades essenciais da coisa que potencialmente inteligvel na
coisa a atualmente inteligvel no intelecto.
Definida a noo prpria de similitude por representao para explicar a relao do
intelecto com a coisa, de se evidenciar que Toms aplica esta noo tanto species
inteligvel quanto ao conceito e, por isso, necessrio explicitar essas duas aplicaes, ou
seja, revelar as razes que fazem com que a species inteligvel e o conceito sejam ditos como
similitudes representativas de certas propriedades da coisa como objeto cognoscvel.
Levando-se em considerao todo o processo de conhecimento que se inicia na
sensibilidade at a formao da species sensvel pela fantasia e posteriormente passando
pelo processo de abstrao no qual h a produo de uma species inteligvel237 no intelecto,
esta species uma similitude representativa pela prpria natureza do processo abstrativo. O
inteligvel em ato, que efeito direto do processo de abstrao do universal a partir do
particular, abstrado do fantasma da imaginao que possui em si o inteligvel somente
em potncia que, por sua vez, uma similitude da coisa particular. Por isso, pode-se dizer
que a imagem da fantasia, enquanto similitude direta da coisa singular, que possibilita a
species inteligvel ser, por sua vez, uma similitude da coisa mediante a imagem sensorial.
Nesta razo, Aquino afirma:
237

Devem-se considerar as analises da natureza e modo destas etapas do processo de conhecimento tal como
proposto no primeiro e segundo captulo desta dissertao.

88

[...] na recepo pela qual o intelecto possvel recolhe a specie das coisas a
partir dos fantasmas, os fantasmas funcionam (se habent) como agentes
instrumentais ou secundrios, mas o intelecto agente, como agente
principal e primeiro. E da o efeito da ao deixado (relinquitur) no
intelecto possvel segundo a condio de ambos e no segundo somente a
condio de um dos dois. Da o intelecto possvel recebe as formas como
inteligveis em ato, a partir da fora (virtute) do intelecto agente, mas [as
recebe] como similitude de coisas determinadas a partir da cognio do
fantasma. E assim as formas inteligveis em ato no so por si existentes
nem na imaginao nem no intelecto agente, mas somente no intelecto
possvel.238

interessante observar que no processo de abstrao no qual h um efeito no


intelecto possvel, a species inteligvel, este efeito tem a participao de dois agentes: um
instrumental e outro secundrio. O intelecto agente o agente principal, pois ele que
diretamente atualiza o inteligvel que somente potencial na imagem. Entretanto, o
aquinate prope que o agente secundrio da atualizao do inteligvel no intelecto possvel
exercer, em certo sentido, um papel determinante no efeito que depositado no intelecto
possvel, a saber: a species inteligvel uma similitude de coisas determinadas a partir da
cognio do fantasma. A razo que o efeito sempre preserva as caractersticas ou
condies do seu agente, e se se afirma que a species inteligvel tem uma dupla de agente,
aquela deve preservar as condies de ambos: por parte do intelecto, a species um
inteligvel em ato, j por parte da imagem sensorial, esta mesma species uma similitude
das coisas mediante a similitude da imagem sensorial da fantasia.
Por sua vez, esta mediao da imagem sensorial entre o intelecto e a coisa
explicada por Toms segundo uma analogia com os sentidos e seus objetos:
[...] o nosso intelecto est para (comparatur) o fantasma da maneira como
a viso est para as cores, como dito no De Anima III: certamente no
[no sentido de que] o intelecto conhea o prprio fantasma como a viso
conhece as cores; mas [no sentido de que o intelecto] conhece aquelas
coisas das quais se tem o fantasma. Da, em primeiro lugar, a ao do

238

De Verit. q.10, a.6, ad.7.

89

nosso intelecto tende quelas coisas que so apreendidas pelo fantasma


[...]239

Esta analogia com os sentidos e seus objetos proposta por Aquino para explicar a
relao do intelecto com a coisa mediante a imagem evidencia dois aspectos importantes: 1)
o fantasma pode ser dito, em certo sentido, como o objeto do intelecto240 assim como os
sentidos tem como objetos determinadas propriedades sensveis da coisa e 2) diferentemente,
o fantasma um meio imagtico para que o intelecto conhea a coisa. O primeiro aspecto
encontra a sua razo no fato de que qualquer faculdade de conhecimento s pode exercer sua
atividade prpria se se converter ao seu objeto. Neste sentido, se o fantasma que possibilita
ao intelecto ter um species inteligvel como uma similitude da coisa e, alm do mais,
considerar em ato esta species pelo processo de converso imagem, o fantasma pode ser
dito, neste sentido, como o objeto do intelecto. Em relao ao segundo aspecto, a imagem
no em stricto sensu um objeto como ocorre na relao entre a viso e a cor, mas
somente uma species sensorial intermediria que possibilita ao intelecto ter referncia coisa
da qual ela uma representao.
Por sua vez, Toms tambm afirma que o conceito uma similitude por
representao da coisa.241 Entretanto, o que faz com que o conceito termo da primeira
operao do intelecto no qual (in quo) a coisa inteligida seja como a species inteligvel
uma similitude representativa? No intuito de se responder a esta questo devem-se levar
com considerao os elementos constitutivos do conceito.

239

De Verit. q.10, a.9


Nenhuma potncia pode conhecer algo a no ser se convertendo ao seu objeto, como [por exemplo,] a viso
s conhece se convertendo cor. Da, o fantasma se relaciona ao intelecto possvel da mesma maneira que os
objetos sensveis [se relacionam] com os sentidos [...] De Verit. q.10, a.2, ad.7.
241
[...] o verbo concebido na mente representa (representativum) tudo o que se conhece em ato. (ST. q. 34,
a.3.) No mesmo sentido, Toms afirma o seguinte na Suma Contra os Gentios: a palavra internamente
concebida algum tipo de razo (ratio) ou (similitudo) da coisa inteligida. (Cont. Gent. IV, 11).
240

90

Para Aquino, o conceito pode ser decomposto em dois elementos constitutivos, a


saber: um contedo e uma inteno de universalidade, como se segue em um texto da Suma
Teolgica:
Deve-se dizer que quando se diz o inteligido em ato, duas coisas esto
implicadas: a coisa que se conhece, e o ato mesmo de se conhecer. Da
mesma forma, quando se diz universal abstrado, conhece-se tanto a
natureza da coisa, como a abstrao ou a universalidade. Pois a mesma
natureza, a que acontece ser conhecida abstrada, ou universalizada, no
existe seno nos singulares, mas o ato mesmo de ser conhecida, abstrada,
universalizada, est no intelecto.242

Se o conceito um termo final da primeira operao do intelecto ele produzido pelo


intelecto a partir do termo que princpio da operao intelectual, ou seja, a species
inteligvel. Por isso, esta species fornece o contedo do conceito, isto , este exprime
propriedades essenciais da natureza de uma coisa. Entretanto, isto feito segundo a inteno
de universalidade: as propriedades quididativas expressas pelo conceito so propriedades
universalizadas pelo processo de abstrao. Por exemplo, o conceito de homem pode ser
atribudo em proposies a vrios indivduos, por exemplo, Scrates homem, Plato
homem, Aristteles homem. Esta aplicao proposicional do conceito de homem a
vrios indivduos s possvel porque o conceito de homem expresso de maneira
universal, ou seja, este conceito contm o que foi abstrado das condies individualizantes a
partir da imagem sensorial e, assim, ele expressa as propriedades de uma natureza ou forma
de coisas sem suas condies singulares e, por isso, ele contm as propriedades
universalizadas. Em suma, a inteno de universalidade do conceito que torna possvel a
predicao das propriedade universalizadas expressa pelo conceito.
Contudo, se se considera o conceito a partir de sua inteno de universalidade ele
pode ser dito como uma similitude indeterminada de propriedades essenciais de um gnero
ou espcie de coisas das quais o conceito uma expresso no intelecto. Ele dito similitude

242

ST. q.85, a.2, ad.2.

91

porque o seu contedo tem origem no processo de abstrao a partir da imagem sensorial
que uma similitude direta da coisa singular. No entanto, ele no uma similitude tal como
o fantasma o , pois, pela mesma razo do processo abstrativo, o contedo do conceito so
propriedades intencionais universais e, por isso, o conceito no pode ser dito como uma
similitude especfica de uma coisa enquanto objeto conhecido, mas sim como uma similitude
indeterminada, ou seja, podendo se referir a inmeros indivduos de um gnero ou espcie de
coisas. Por sua vez, para que o conceito seja conceito de um determinado objeto e
possibilitando assim uma proposio singular do tipo Scrates homem necessrio que
o intelecto na inteleco em ato deste objeto, mediante o conceito, se converta imagem
deste objeto produzida pelo sentido da imaginao tal como descrito anteriormente.

3.2.2.3 Crtica interpretao do Realismo Direto

Considerando tanto a principal tese do Realismo Direto, a identidade formal, em seus


dois elementos centrais: 1) h uma identidade entre a forma intencional do intelecto
(presente de modo impresso na species inteligvel e de modo expresso no conceito) e a forma
ou natureza da coisa que objeto de inteleco, 2) a nica diferena se d quanto ao modo
de existncia dessa forma: intencional e imaterialmente no intelecto e natural e
materialmente na coisa quanto o que foi proposto no tpico sobre a noo de identidade
formal,243 existem afirmaes do aquinate que parecem evidenciar que o processo de
conhecimento deva ser interpretado sobre o prisma de uma relao de identidade entre
intelecto e coisa, como prprio Realismo Direto sublinha para justificar sua interpretao.
Entretanto o que ser proposto neste tpico uma considerao crtica da interpretao desta
postura. Para isso ser elaborada uma anlise dispostas nos seguintes elementos: 1) o

243

Ver 3.2.1.1

92

problema da transposio no adgio o intelecto em ato e o inteligvel so uma mesma coisa,


da mesma maneira que o sentido em ato e o sensvel

244

, 2) a relao entre species

inteligvel/conceito com a coisa ser explicada pela relao de similitude e no de identidade


formal.
Em relao ao primeiro ponto, Aquino textualmente afirma que o intelecto em ato o
inteligvel em ato do mesmo modo que os sentidos em ato so os sensveis em ato.
Entretanto, deve-se revelar um problema nesta transposio da relao que acontece com os
sentidos e os sensveis para o intelecto e o inteligvel.
Na sensibilidade os sentidos se atualizam mediante o recebimento dos sensveis que
j so sensveis em ato, por isso no parece haver problemas em se afirmar uma identidade
entre sentido e sensvel neste processo, pois: 1) os objetos dos sentidos j so algo em ato e
recebidos nos sentidos, atualizando-os245 e 2) no h uma diferena genrica tanto na
natureza dos sentidos quanto na natureza de seu objeto, os sensveis, isto , ambos, ao seu
modo, so compostos de matria246 e, por isso, os sentidos em ato preservam as
caractersticas singulares de seu objeto e, de sua parte, o objeto possui caractersticas
individuais e singulares. Em suma, neste mbito parece haver uma identidade no ato entre
sentidos e sensveis. Porm, essa identidade no ato pode ser transposta para a relao entre
intelecto e inteligvel, como o Realismo Direto prope?
neste ponto que se encontra um aparente problema para este tipo de interpretao,
pois no segundo caso, o inteligvel somente em ato no intelecto, e nas coisas ele somente
potencialmente inteligvel. Portanto, como reclamar uma identidade da forma no ato de
inteleco se: 1) o inteligvel em ato s existe no intelecto, pelo processo de abstrao e 2) a
coisa somente inteligvel em potncia em razo da matria ser princpio tanto de
244

Cont. Gent. II, 59.


Deve-se levar em considerao que esta recepo por parte dos sentidos no somente passiva, como
afirmado anteriormente.
246
Mesmo que a atualizao dos sentidos seja um processo de assimilao intencional e comportando uma certa
imaterialidade (com j afirmado), os sentidos preservam as condies particulares do objeto sensvel.
245

93

individualizao quanto refratrio inteligibilidade. Este problema da identidade formal no


ato se agrava ainda mais se se considerar que o inteligvel em ato que idntico ao intelecto
em ato , pelo prprio fato (ipso facto) de ser inteligvel em ato, uma species universal ou
conceito universal. Com isso, parece que a tese da identidade formal no ato s se torna
plausvel se for aplicada somente na relao do ato de inteleco com o seu produto, o
inteligvel universal neste mbito pode-se compreender que h uma relao de identidade
entre o ato de inteleco e o seu efeito, o universal, pois ambos tm a mesma natureza
genrica, isto , so imateriais. No entanto, esta soluo no suficiente para o Realismo
Direto, pois o que proposto por esta interpretao a relao de identidade no ato entre o
intelecto e a coisa.
Para superar esse impasse a referida interpretao pode supor por uma outra tese
fundamental para justificar a noo de identidade formal entre intelecto e coisa, a saber: a
forma ou natureza da coisa pode ser instanciada de dois modos, uma intencional e o outra
material. Com isto, poder-se-ia propor que, desconsiderando o modo de existncia, a forma
que est na coisa de modo natural e material e a forma que est no intelecto de modo
intencional e imaterial so idnticas, ou mais precisamente, a mesma forma instanciada
de dois modos diversos.
A tese das possibilidades modais da forma algo que pode ser encontrado
textualmente em Toms247. Entretanto h uma distino que deve ser enfaticamente proposta
e que, aparentemente, parece inviabilizar a tese da identidade formal com sendo sustentada
pelos dois modos de existncia de uma forma. Pois uma coisa afirmar que se se
desconsiderar os modos de existncia, a forma no intelecto idntica forma na coisa, mas
outra coisa, completamente diferente, explicar o modo de operao do intelecto mediante o
conceito e a converso ao fantasma que se intelige em ato um objeto.

247

Cf. Super De anima II, 12, 378.

94

Em outros termos, parece que a argumentao do Realismo Direto tem como


finalidade estritamente justificar a identidade formal no ato de inteleco, mas esta
argumentao no a explicativa deste processo, porque no ato de inteligir, o intelecto,
mediante o conceito, no desconsidera o modo de existncia das propriedades inteligveis
que so contedo do conceito com uma inteno de universalidade. Isto , o intelecto, na sua
operao de inteleco em ato, no deixa de lado a caracterstica universal do contedo do
conceito, um modo de existncia de propriedades essencias, para desconsiderar tambm o
modo de existncia das mesmas propriedades existentes nas coisas singulares e ter um
conhecimento intelectivo da coisa por um processo de considerao da forma sem suas
instncias. Em suma, o processo de inteleco em ato no uma atividade de considerao
somente da forma e desconsiderando seus modos de existncias para se afirma
consecutivamente a identidade formal.
por no ser deste modo que o intelecto, na inteleco em ato de um objeto,
mediante o conceito, precisa se converter ao fantasma, pois o conceito, por sua inteno de
universalidade no pode ser dito como idntico coisa, mas somente uma similitude
indeterminada de objetos, dado que o conceito expressa universalmente propriedades
quididativas que nas coisas so singularizadas pela matria. Portanto, h indcios de que no
a noo de identidade formal que explica o modo pelo qual o intelecto conhece a forma ou
natureza da coisa, mas sim a noo de similitude.
Aparentemente, a noo de similitude que possibilita explicar o processo de
inteleco em ato da coisa levando em considerao a natureza universal do conceito e a
dimenso singular da coisa.
Sinteticamente podem-se inferir as seguintes proposies desta argumentao:
Em relao tese da identidade formal: 1) ela pode explicar a identidade do intelecto
em ato e do inteligvel em ato somente na dimenso do intelecto, ou seja, o intelecto em ato
95

idntico sua expresso, o conceito universal, pois ambos compartilham a mesma natureza
imaterial e universal; 2) Em certo sentido, a referida tese pode explicar, em termo de
identidade formal, a relao entre a forma intencional do intelecto e a forma natural das
coisas, pois se se desconsidera o modo de existncia h uma identidade de fato. No entanto,
esta tese no explicativa do processo da inteleco em ato dado que no conhecimento
intelectivo no h um ato de desconsiderao dos modos de existncias das propriedades
essenciais que esto no conceito e na coisa para a identificao da forma. 3) Portanto, a
referida tese pode ser dita como uma teoria justificativa da cognio intelectiva de coisas
sensveis, mas no uma teoria explicativa do modo pelo qual o intelecto sendo imaterial e
tendo contedos universais pode conhecer coisas singulares.
Em relao noo de similitude: 1) somente esta noo parece ser capaz de explicar
o processo de inteleco em ato, pois ao se afirmar tanto a species inteligvel quanto o
conceito como similitudes o que se preserva que mesmo que haja uma diferena de modo
de ser entre as propriedades inteligveis (imaterial e universal em razo do processo
abstrativo) e a natureza da coisa (singularizada no indivduo pela matria assinalada) a
species inteligvel e o conceito podem ter uma relao de similitude com a coisa que objeto
de inteleco. 2) a noo de similitude pode explicar: a) a relao de semelhana que a
species inteligvel tem com a coisa pelo processo de abstrao e pela necessidade da imagem
sensorial para formao, no intelecto possvel, da species impressa; e b) as relaes de
similitude que o conceito pode ter com as coisas. Por causa de sua inteno de universalidade
o conceito uma similitude indeterminada de objetos, por isso, para que o conceito seja uma
similitude determinada de um objeto, ou seja, para que seja um conceito de um objeto em
uma inteleco em ato, necessria a converso ao fantasma.

96

97

5. CONCLUSO

Sobre o conhecimento sensvel, as principais teses caractersticas e fundamentais do


devir gnosiolgico dos sentidos so: 1) o processo de conhecimento sensorial uma
assimilao do objeto exterior material, e referente assimilao exige condies materiais e
imateriais por parte do cognoscente. 2) O resultado dessa assimilao a species intencional
que a presena formal do objeto exterior na faculdade de conhecimento sensvel.
Por sua vez, a imaterialidade da potncia sensitiva necessria e essencial para a
possibilidade do conhecimento, pois um ser s pode adquirir outra forma em si, alm de sua
forma substancial, mediante o seu grau de imaterialidade e capacidade de recepo das formas
existentes na matria exterior. Por ser desta especfica natureza, os sentidos so capazes de
receber as formas do objeto extrnseco sem sofrer a corrupo de sua estrutura, pois a sua
imaterialidade torna possvel a presena do objeto na alma cognoscente.
Os sentidos so indispensveis para a construo do conhecimento humano rumo
inteleco das species inteligveis por parte das faculdades intelectuais por dois motivos: O
primeiro, ao assimilar a forma dos objeto, os sentidos, pelas faculdades internas, elaboram a
species sensvel at um certo ponto (imagem sensorial do sentido da imaginao) no qual,
diante dela, o intelecto agente abstrai a forma inteligvel das caractersticas singulares e
acidentais da species sensvel. Sobre o segundo motivo, pela imaterialidade dos rgos
sensoriais, os sentidos entram em contato direto com a singularidade do objeto exterior. Por
sua vez, se o objeto prprio do intelecto se diz na quididade das coisas materiais, ele precisa
retornar sensibilidade para estabelecer um contato indireto com a essncia singular.
Como se viu, por sua vez, a teoria tomsica da abstrao tem como finalidade explicar
como o homem, sendo uma substncia composta de matria e forma, pode conhecer pelo
intelecto as coisas materiais, tendo em vista que a matria refratria inteligibilidade. Como
98

foi afirmado, ao negar as pretendidas solues dos filsofos antigos e do platonismo, Toms
estabeleceu explicitamente como o homem capaz de ter um conhecimento do universal
necessrio para qualquer tipo de cincia, pois a cincia sempre um conhecimento sobre
conceitos, e estes so universais a partir de coisas essencialmente singulares.
Exemplarmente, ele props que no necessrio admitir o materialismo da primeira tese, pois
a faculdade intelectiva estritamente imaterial. E, em sentido contrrio, no aceitou a segunda
soluo de Plato somente pelo fato da aparncia de necessidade de se afirmar uma instncia
de entes imateriais dado imaterialidade da alma intelectiva. Por isso, neste mbito que o
autor repousou a sua teoria sobre a abstrao como via de resoluo para o modo prprio do
intelecto ter acesso, ao seu modo, coisa material salvaguardando assim a possibilidade do
conhecimento imaterial e universal da natureza do singular. A abstrao consegue estabelecer
a atualidade e universalidade da species inteligvel no prprio intelecto no qual,
posteriromente, ser possvel estabelecer a produo do conceito e sua objetividade.
Estabelecida a considerao expositivo-analtica tanto sobre a natureza e o modo do
conhecimento sensvel quanto da abstrao, foi considerado a teoria do aquinate sobre a
relao entre o conceito e objeto. Foi evidenciado que para o intelecto ter uma inteleco em
ato da coisa no basta somente a conservao de uma species inteligvel no intelecto possvel
a partir da abstrao. necessrio que o intelecto expresse a coisa mediante o conceito desta.
Entretanto, para que esta inteleco em ato acontea necessria a operao de convertio ad
phantasmata na qual o conceito inteligido em ato se torna no um conceito que pode ser
aplicados vrios indivduos em razo de sua universalidade, mas sim um conceito de um
objeto, possibilitando o acesso do intelecto ao singular e a formao de proposies como
Scrates homem. Para Aquino, o conhecimento do singular nunca uma operao
somente da faculdade sensorial que apreende unicamente as condies sensveis e acidentais
da coisa. Tambm no uma operao exclusiva do intelecto, pois ele s pode ter diretamente
99

o conhecimento do universal, em razo do processo abstrativo que desconsidera os princpios


que singularizam as coisas. Portanto, para que o homem tenha o conhecimento da quididade
de uma coisa singular necessria a ao tanto dos sentidos quanto a ao do intelecto. Por
parte dos sentidos eles fornecem a imagem sensorial da coisa que serve tanto para o processo
de abstrao que atualiza o inteligvel no intelecto quanto para o intelecto se refira coisa
mediante a imagem da do sentido da imaginao no processo de convertio ad phantasmata.
Por parte do intelecto, ele realmente no pode ter acesso direto ao singular, mas somente ele
pode conhecer as propriedades essencias dos indivduos.
Entretanto, mesmo que estas sejam teses aceitas aparentemente de modo pacfico pelos
tomistas h na perspectiva contempornea do tomismo as duas vertentes interpretativas que
foram introdutoriamente analisas nesta dissertao. O ponto centra de dvidas se diz na
especificao da relao entre o conceito e o objeto: se uma relao de identidade formal
como reclamada pelo Realismo Direto ou seu uma relao de similitude como proposta pelo
Representacionalismo.
Como se viu em argumentaes, a tese da identidade formal amparada pela tese das
possibilidades modais da forma parece ser uma teoria que justifica a relao do conceito com
o objeto ser uma relao de identidade. No entanto, para explicar o processo desta relao, o
Representacionalismo, ao dar conta da noo de similitude como elemento central de
compreenso do processo de inteleco e no como uma mera e despretensiosa ocorrncia
terminolgica ou algo que se deve reduzir noo de identidade, parece explicar, de forma
mais apropriada, o modo de conhecimento intelecto tal como concebido pelo aquinate. Pois
nesta interpretao salvaguarda a diferena entre conceito (universal) e a coisa (singular) na
inteleco em ato e a relao de conhecimento segundo os moldes da relao de similitude.
Entretanto, no se afirma com isso que o Realismo Direto deve ser condenado como
uma interpretao inverossmil da gnosiologia de Toms, pois nenhuma destas interpretaes
100

so completamente improcedentes e incoerentes. Alm do mais, o Realismo Direto possui um


significativo nmero de referncias textuais em Aquino e inmeros adeptos e defensores desta
vertente hermenutica com vrias e elaboradas argumentaes que justificam esta proposta.
Por fim, o que se props nesta dissertao sobre o Realismo Direto e
Representacionalismo foi uma anlise introdutrias de algumas de suas teses e algumas
possveis problemticas que poderiam ser inferidas para question-las, com algum carter
assertivo.

101

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