UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA

JLIO DE MESQUITA FILHO

Campus de So Paulo

PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM ARTES MESTRADO

PLANO DE ENSINO - 2014

DISCIPLINA: Seminrios de Pesquisa I Arte e Educao

PROFESSOR RESPONSVEL: Rita Luciana Berti Bredariolli

REA DE CONCENTRAO: Arte e Educao

NMERO DE CRDITOS: 4

NMERO MXIMO DE ALUNOS: 20

CARGA HORRIA TOTAL: 60 horas/aula

Aulas tericas: 12

Aulas prticas: 12

Seminrios: 24

Atividades programadas: 12 horas

EMENTA
Prope-se para esta disciplina o estudo da complexidade dos processos de pesquisa que se situam na confluncia dos
campos da arte e da educao; a apresentao e discusso do projeto e da prtica de pesquisa de cada estudante; a
orientao metodolgica para a elaborao e desenvolvimento da dissertao.

OBJETIVOS DA DISCIPLINA
(definio resumida dos objetivos face ao contexto do curso)

1. Gerais: 1.1 Apreender o processo de investigao como uma complexidade multilgica, na qual as
diferentes fases se articulam, interagem e se complementam no ato de pesquisar; 1.2 Articular a prtica
pessoal atual de investigao com o processo de pesquisa, de modo a: (a) identificar a fase prioritria em que
se encontra; (b) (re)planejar o desenvolvimento da pesquisa, a elaborao e redao da dissertao dentro do
prazo estabelecido pelo Programa de Ps-Graduao em Artes.

Instituto de Artes Seo de Ps-Graduao

Rua Dr. Bento Teobaldo Ferraz, 271-Barra Funda CEP 01140-070 So Paulo/ SP
Tel 11 3393-8632 e 3393-8633
posgraduacao@ia.unesp.br

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2. Especficos: 2.1 Definir claramente a fase em que est o desenvolvimento da pesquisa a ser realizada no
perodo do mestrado; 2.2 Planejar a realizao das demais etapas do processo de pesquisa, estabelecendo as
atividades especficas de cada fase e o perodo de sua realizao; 2.3 Definir a bibliografia bsica para a
elaborao da referncia terica e da metodologia da pesquisa; 2.4 Realizar o levantamento bibliogrfico; 2.5
Redigir texto introdutrio: delimitando problema de pesquisa, objetivos centrais e procedimentos
metodolgicos para levantamento de dados.

CONTEDO PROGRAMTICO
(descrio dos assuntos a serem abordados, com as subdivises necessrias, apresentando o
programa terico e prtico)

O processo de pesquisa e suas diferentes concepes;

A prtica do processo de pesquisa;
Planejamento da pesquisa;
Elaborao e redao da dissertao: instrumentos metodolgicos necessrios para investigao e
redao

METODOLOGIA DE ENSINO
(Informao resumida de como ser desenvolvido o programa, com especificao dos recursos
didticos a serem empregados em aula)

1. Aulas expositivas e debates sobre autores analisados em dilogo com representaes dos alunos sobre os
conceitos analisados.
2. Apresentao e discusso dos resultados da prtica de investigao em desenvolvimento: projeto de
pesquisa e/ou projeto de dissertao.
3. Estudo da bibliografia bsica do curso e da bibliografia bsica do projeto de pesquisa, redao de textos
expondo a referncia terica e a metodologia de coleta de dados.

CRITRIOS DE AVALIAO
(Descrio sobre os instrumentos de avaliao que sero utilizados, com os critrios para
obteno do resultado final)

1. Participao efetiva nas aulas, na apresentao e discusso dos projetos de pesquisa/dissertao.

2. Anlise do percurso feito durante o curso, com base nos textos elaborados durante as etapas
metodolgicas da pesquisa, incluindo a referncia terica e a metodologia da pesquisa;

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3. Anlise do projeto de dissertao;

4. Anlise da introduo da Dissertao.

BIBLIOGRAFIA BSICA
DEMO, Pedro. Metodologia do conhecimento cientfico. 4 ed. So Paulo: Atlas, 2000.
ECO, Umberto. Como se faz uma tese. 18 ed. So Paulo: Perspectiva, 2003.
FAZENDA, Ivani Catarina Arantes. Metodologia da Pesquisa Educacional. 4 ed. So Paulo: Cortez, 1989.
GIL, Antonio. Como elaborar projetos de pesquisa. 4 ed. So Paulo: Atlas, 2002.
KINCHELOE, Joe; BERRY, Kathleen. Pesquisa em educao: conceituando a bricolagem. Porto Alegre: Artmed, 2007.
MATTAR NETO, Joo Augusto. Metodologia Cientfica na era da Informtica. 2 ed.So Paulo: Saraiva, 2002.
MEDEIROS, Joo Bosco. Redao Cientfica - Prtica de Fichamentos ...Resumos, resenhas. 6 ed. So Paulo: Atlas, 2004.
NORMAS para Publicaes da ABNT 2002.
SALVADOR, ngelo D. Mtodos e tcnicas e pesquisa bibliogrfica. 11. Ed. Porto Alegre: Sulina, 1986.
SEVERINO, Antonio J. Metodologia do trabalho cientfico. 22 ed. So Paulo: Cortez, 2002.
PDUA, Elisabeth M. M. de. Metodologia da pesquisa: abordagem terico-metodolgica. 6 ed. Campinas, SP: Papirus, 2000.
YIN, Robert K. Estudo de caso, planejamento e mtodos. 3 ed. Bookman Companhia Ed., 2004.
ZAMBONI, Slvio. A pesquisa em arte: um paralelo entre a arte e a cincia. 2 ed. Campinas, SP: Autores Associados, 2001.

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Assinatura do(a) docente

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