PORTUGUS

Interpretao de textos
Texto
Os concursos apresentam questes interpretativas que tm por finalidade a identificao de
um leitor autnomo. Portanto, o candidato deve compreender os nveis estruturais da lngua
por

meio

da

lgica, alm de necessitar de um bom lxico internalizado.

As frases produzem significados diferentes de acordo com o contexto em que esto inseridas.
Torna-se, assim, necessrio sempre fazer um confronto entre todas as partes que compem o
texto.
Alm disso, fundamental apreender as informaes apresentadas por trs do texto e as
inferncias a que ele remete. Este procedimento justifica-se por um texto ser sempre produto
de uma postura ideolgica do autor diante de uma temtica qualquer.
Denotao e Conotao
Sabe-se que no h associao necessria entre significante (expresso grfica, palavra) e
significado, por esta ligao representar uma conveno. baseado neste conceito de signo
lingstico (significante + significado) que se constroem as noes de denotao e conotao.
O sentido denotativo das palavras aquele encontrado nos dicionrios, o chamado sentido
verdadeiro, real. J o uso conotativo das palavras a atribuio de um sentido figurado,
fantasioso e que, para sua compreenso, depende do contexto. Sendo assim, estabelece-se,
numa determinada construo frasal, uma nova relao entre significante e significado.
Os textos literrios exploram bastante as construes de base conotativa, numa tentativa de
extrapolar o espao do texto e provocar reaes diferenciadas em seus leitores.
Ainda com base no signo lingstico, encontra-se o conceito de polissemia (que tem muitas
significaes).
Algumas palavras, dependendo do contexto, assumem mltiplos significados, como, por
exemplo, a palavra ponto: ponto de nibus, ponto de vista, ponto final, ponto de cruz ... Neste
caso, no se est atribuindo um sentido fantasioso palavra ponto, e sim ampliando sua
significao atravs de expresses que lhe completem e esclaream o sentido.
Como Ler e Entender Bem um Texto
Basicamente, deve-se alcanar a dois nveis de leitura: a informativa e de reconhecimento e a
interpretativa. A primeira deve ser feita de maneira cautelosa por ser o primeiro contato com o
novo texto. Desta leitura, extraem-se informaes sobre o contedo abordado e prepara-se o
prximo nvel de leitura. Durante a interpretao propriamente dita, cabe destacar palavraschave, passagens importantes, bem como usar uma palavra para resumir a idia central de
cada pargrafo. Este tipo de procedimento agua a memria visual, favorecendo o
entendimento.

No se pode desconsiderar que, embora a interpretao seja subjetiva, h limites. A

preocupao deve ser a captao da essncia do texto, a fim de responder s interpretaes
que a banca considerou como pertinentes.
No caso de textos literrios, preciso conhecer a ligao daquele texto com outras formas de
cultura, outros textos e manifestaes de arte da poca em que o autor viveu. Se no houver
esta viso global dos momentos literrios e dos escritores, a interpretao pode ficar
comprometida. Aqui no se podem dispensar as dicas que aparecem na referncia bibliogrfica
da fonte e na identificao do autor.
A ltima fase da interpretao concentra-se nas perguntas e opes de resposta. Aqui so
fundamentais marcaes de palavras como no, exceto, errada, respectivamente etc. que
fazem diferena na escolha adequada. Muitas vezes, em interpretao, trabalha-se com o
conceito do "mais adequado", isto , o que responde melhor ao questionamento proposto. Por
isso, uma resposta pode estar certa para responder pergunta, mas no ser a adotada como
gabarito pela banca examinadora por haver uma outra alternativa mais completa.
Ainda cabe ressaltar que algumas questes apresentam um fragmento do texto transcrito para
ser a base de anlise. Nunca deixe de retornar ao texto, mesmo que aparentemente parea ser
perda de tempo. A descontextualizao de palavras ou frases, certas vezes, so tambm um
recurso para instaurar a dvida no candidato. Leia a frase anterior e a posterior para ter idia
do sentido global proposto pelo autor, desta maneira a resposta ser mais consciente e segura.

VARIAES LINGUISTICAS
A linguagem a caracterstica que nos difere dos demais seres, permitindonos a oportunidade de expressar sentimentos, revelar conhecimentos, expor
nossa opinio frente aos assuntos relacionados ao nosso cotidiano, e,
sobretudo, promovendo nossa insero ao convvio social.
E dentre os fatores que a ela se relacionam destacam-se os nveis da fala,
que so basicamente dois: O nvel de formalidade e o de informalidade.
O padro formal est diretamente ligado linguagem escrita, restringindo-se
s normas gramaticais de um modo geral. Razo pela qual nunca escrevemos
da mesma maneira que falamos. Este fator foi determinante para a que a
mesma pudesse exercer total soberania sobre as demais.
Quanto ao nvel informal, este por sua vez representa o estilo considerado de
menor prestgio, e isto tem gerado controvrsias entre os estudos da lngua,
uma vez que para a sociedade, aquela pessoa que fala ou escreve de maneira
errnea considerada inculta, tornando-se desta forma um estigma.
Compondo o quadro do padro informal da linguagem, esto as
chamadas variedades lingusticas, as quais representam as variaes de
acordo com as condies sociais, culturais, regionais e histricas em que
utilizada. Dentre elas destacam-se:
Variaes histricas:
Dado o dinamismo que a lngua apresenta, a mesma sofre transformaes ao
longo do tempo. Um exemplo bastante representativo a questo da
ortografia, se levarmos em considerao a palavra farmcia, uma vez que a
mesma era grafada com ph, contrapondo-se linguagem dos internautas, a
qual fundamenta-se pela supresso do vocbulos.
Analisemos, pois, o fragmento exposto:
Antigamente
Antigamente, as moas chamavam-se mademoiselles e eram todas mimosas
e muito prendadas. No faziam anos: completavam primaveras, em geral
dezoito. Os janotas, mesmo sendo rapages, faziam-lhes p-de-alferes,
arrastando a asa, mas ficavam longos meses debaixo do balaio."
Carlos Drummond de Andrade
Comparando-o modernidade, percebemos um vocabulrio antiquado.
Variaes regionais:

So os chamados dialetos, que so as marcas determinantes referentes a

diferentes regies. Como exemplo, citamos a palavra mandioca que, em certos
lugares, recebe outras nomenclaturas, tais como: macaxeira e aipim.
Figurando tambm esta modalidade esto os sotaques, ligados s
caractersticas orais da linguagem.
Variaes sociais ou culturais:
Esto diretamente ligadas aos grupos sociais de uma maneira geral e tambm
ao grau de instruo de uma determinada pessoa. Como exemplo, citamos as
grias, os jarges e o linguajar caipira.
As grias pertencem ao vocabulrio especfico de certos grupos, como os
surfistas, cantores de rap, tatuadores, entre outros.
Os jarges esto relacionados ao profissionalismo, caracterizando um
linguajar tcnico. Representando a classe, podemos citar os mdicos,
advogados, profissionais da rea de informtica, dentre outros.
Vejamos um poema e o trecho de uma msica para entendermos melhor sobre
o assunto:
Vcio na fala
Para dizerem milho dizem mio
Para melhor dizem mi
Para pior pi
Para telha dizem teia
Para telhado dizem teiado
E vo fazendo telhados.
Oswald de Andrade
CHOPIS CENTIS
Eu di um beijo nela
E chamei pra passear.
A gente fomos no shopping
Pra mode a gente lanchar.
Comi uns bicho estranho, com um tal de gergelim.
At que tava gostoso, mas eu prefiro aipim.
Quanta gente,
Quanta alegria,
A minha felicidade um credirio nas
Casas Bahia.
Esse tal Chopis Centis muito legalzinho.
Pra levar a namorada e dar uns rolezinho,
Quando eu estou no trabalho,

No vejo a hora de descer dos andaime.

Pra pegar um cinema, ver Schwarzneger
E tambm o Van Damme.
(Dinho e Jlio Rasec, encarte CD Mamonas Assassinas, 1995.)
Por Vnia Duarte
Graduada em Letras

LINGUAGEM VERBAL E NO
VERBAL
O que linguagem? o uso da lngua como forma de expresso e
comunicao entre as pessoas. Agora, a linguagem no somente um
conjunto de palavras faladas ou escritas, mas tambm de gestos e imagens.
Afinal, no nos comunicamos apenas pela fala ou escrita, no verdade?
Ento, a linguagem pode ser verbalizada, e da vem a analogia ao verbo. Voc
j tentou se pronunciar sem utilizar o verbo? Se no, tente, e ver que
impossvel se ter algo fundamentado e coerente! Assim, a linguagem verbal
que se utiliza de palavras quando se fala ou quando se escreve.
A linguagem pode ser no verbal, ao contrrio da verbal, no se utiliza do
vocbulo, das palavras para se comunicar. O objetivo, neste caso, no de
expor verbalmente o que se quer dizer ou o que se est pensando, mas se
utilizar de outros meios comunicativos, como: placas, figuras, gestos, objetos,
cores,
ou
seja,
dos
signos
visuais.
Vejamos: um texto narrativo, uma carta, o dilogo, uma entrevista, uma
reportagem no jornal escrito ou televisionado, um bilhete? Linguagem verbal!
Agora: o semforo, o apito do juiz numa partida de futebol, o carto vermelho,
o carto amarelo, uma dana, o aviso de no fume ou de silncio, o bocejo,
a identificao de feminino e masculino atravs de figuras na porta do
banheiro,
as
placas
de
trnsito?
Linguagem
no
verbal!
A linguagem pode ser ainda verbal e no verbal ao mesmo tempo, como nos
casos
das
charges,
cartoons
e
anncios
publicitrios.
Observe alguns exemplos:

Carto vermelho denncia de falta grave no futebol.

Charge do autor Tacho exemplo de linguagem verbal

(xente, polo norte 2100) e no verbal (imagem: sol, cactus, pinguim).

Placas de trnsito frente proibido andar de bicicleta,

atrs quebra-molas.

Smbolo que se coloca na porta para indicar sanitrio

masculino.

Imagem indicativa de silncio.

Semforo com sinal amarelo advertindo ateno.

Por Sabrina Vilarinho

Graduada em Letras
Equipe Brasil Escola

COESO TEXTUAL
O Que Coeso Textual?
Palavras como preposies, conjunes e pronomespossuem a funo de criar
um sistema de relaes, referncias e retomadas no interior de um texto,
garantindo unidade entre as diversas partes que o compe. Essa relao, esse
entrelaamento de elementos no texto recebe o nome de Coeso Textual.
H, portanto, coeso, quando seus vrios elementos esto articulados entre si,
estabelecento unidade em cada uma das partes, ou seja, entre os perodos e
entre os pargrafos.
Tal unidade se d pelo emprego de conectivos ou elementos coesivos, cuja
funo evidenciar as vrias relaes de sentido entre os enunciados. Veja um
exemplo de um texto coeso:

"O presidente Luiz Incio Lula da Silva disse neste domingo que o Brasil no
vai atender ao governo interino de Honduras, que deu prazo de dez dias para
uma definio sobre a situao do presidente deposto Manuel Zelaya, abrigado
na embaixada brasileira desde que retornou a Tegucigalpa, h uma
semana. Caso contrrio, o governo de Micheletti ameaa retirar a imunidade
diplomtica da embaixada brasileira no pas, segundo informou comunicado da
chancelaria hondurenha divulgado na noite de sbado, em Tegucigalpa".
(Jornal O Globo - 27/09/2009)

Quando um conectivo no usado corretamente, h prejuzo na coeso.

Observe:

A escola possui um excelente time de futebol, portanto at hoje no conseguiu

vencer o campeonato.

O conectivo "portanto" confere ao perodo valor de concluso, porm no

hverdadeira relao de sentido entre as duas frases: a concluso de no
vencer no possuir um excelente time de futebol. Analisaremos, a seguir, a
falha na coeso.
bvio que existem duas ideias que se opem, so elas: possuir um time de
futebol x no vencer o campeonato.

Logo, s podemos empregar um conector que expresse ideia adversativa, so

eles:mas, porm, contudo, todavia, entretanto, no entanto, no obstante.
O perodo reescrito de forma adequada, fica assim:

A escola possui um excelente time de futebol, mas at hoje no conseguiu

vencer o campeonato.

...,porm at hoje no conseguiu vencer o campeonato.

...,contudo at hoje no conseguiu vencer o campeonato.
...,todavia at hoje no conseguiu vencer o campeonato.
...,entretanto at hoje no conseguiu vencer o campeonato.
..., no entanto at hoje no conseguiu vencer o campeonato.
..., no obstante at hoje no conseguiu vencer o campeonato.

CONCORDNCIA VERBAL
Concordncia verbal a adequao do verbo ao seu sujeito.
Ex.: Ela fumava um cigarro aps o outro.
Casos de concordncia verbal:

1) CONCORDNCIA VERBAL SUJEITO SIMPLES

Regra geral: o verbo concorda com o sujeito em nmero e pessoa.
Ex.: Ns sabemos de tudo .
Casos especiais:
a) CONCORDNCIA VERBAL O sujeito um coletivo- o verbo fica no
singular.
Ex.:A multido gritou pelo maracan.
* Se o coletivo vier determinado poder ocorrer o plural:
Ex: A multido de torcedores gritaram pelo maracan;
b) Coletivos partitivos (a maior parte, maioria, etc.) o verbo fica no singular ou
vai para o plural.
Ex.: A maior parte dos convidados foi embora./ A maior parte dos
convidados foram embora.
c) CONCORDNCIA VERBAL: Pronome de tratamento- Quando o sujeito
um pronome de tratamento o verbo fica sempre na 3 pessoa (do singular ou
do plural).
Ex.: Vossa Alteza quer que eles saiam?./ Vossas Altezas querem que eles
saiam?.
d) Pronome relativo que o verbo concorda com o antecedente do pronome.
Ex.: Fui eu que sofri por isso./ Fomos ns que sofremos com isso.
e) Pronome relativo quem- o verbo pode ficar na 3 pessoa do singular ou
concordar com o antecedente do pronome.

Ex.: Fui eu quem sofreu com isso./ Fui eu quem sofri com isso.
f) CONCORDNCIA VERBAL: Alguns de ns, poucos de vs.- Com tais
expresses o verbo poder concordar com o pronome interrogativo ou
indefinido ou com o pronome pessoal (ns ou vs).
Ex.: Quais de vs tero saudades de mim?/ Quais de vs tereis saudades
de mim?
g) Com nomes que s aparecem no plural- se o sujeito no vier precedido de
artigo, o verbo ficar no singular. Caso venha antecipado de artigo, o verbo
concordar com o artigo.
Ex.: Frias faz bem/ As frias fazem bem.
h) mais de um, menos de dois o verbo concorda com o numeral que segue
tais expresses.
Ex.: Mais de um aluno faltou aula./ Mais de dois alunos faltaram aula.
i) a maioria, a maior parte, grande parte - o verbo poder ser usado no singular
( concordncia preferencial) ou ir para o plural:.Ex.: A maioria dos calouros
recebeu trote./ A maioria dos calouros receberam trote.
2) CONCORDNCIA VERBAL SUJEITO COMPOSTO
a) o verbo vai para o plural:
Exemplo: Homens e mulheres so iguais perante a lei.
b) o verbo poder ficar no singular quando os ncleos do sujeito forem
sinnimos ou muito semelhantes:
Exemplo: Amabilidade e gentileza algo raro nos tempos atuais.
c) o verbo poder ficar no singular quando os ncleos estiverem em gradao:
Exemplo: Uma ponta de mal estar, uma angstia, um desespero terrvel o
abateu.
d) o verbo poder ficar no singular quando os ncleos aparecem resumidos por
tudo, nada, ningum:
Exemplo: Plano inicial, plano b, tentativas desesperadas, tudo falhou.

3. CONCORDNCIA VERBAL SUJEITO COMPOSTO POSPOSTO

a) o verbo vai para o plural
Vieram bem cedo os jornais e o panfleto.
b) o verbo concorda com o ncleo mais prximo
Vieram bem cedo o jornal e o panfleto. .
4. CONCORDNCIA VERBAL sujeito composto por pessoas diferentes
a) quando aparece a 1 pessoa do singular o verbo vai para o plural
Exemplo: Maria e eu chegaremos amanh.
b) se o sujeito for formado de segunda e terceira pessoas do singular, o verbo
pode ir para a 2 ou 3 pessoa do plural.
Exemplo: Tu e ele ficareis ricos.
5. ncleos do sujeito ligados por OU
a) Havendo idia de excluso ou retificao, o verbo fica no singular ou
concordar com o ncleo do sujeito mais prximo.
Exemplo: Jonas ou Paulo ser o novo governador.
b)No havendo idia de excluso o verbo vai para o plural.
Exemplo: As noitadas ou o bebida so prejudiciais sade.
6. ncleos do sujeito ligados por COM
a) O verbo ir para o plural, mas admite-se o singular quando se quer destacar
o primeiro ncleo do sujeito.
Exemplo: O menino com o pai fizeram o servio completo.

b) Os ncleos do sujeito esto coordenados assindeticamente ou ligados por e

- o verbo concordar com os dois ncleos.
Ex.: A formiguinha e a cigarra fizeram as pazes .

c) Os ncleos do sujeito so sinnimos (ou quase) e esto no singular - o verbo

poder ficar no plural (concordncia lgica) ou no singular (concordncia
atrativa).
Ex.: A angstia e ansiedade no o ajudavam a se concentrar./ A angstia
e ansiedade no o ajudava a se concentrar.

d) Quando h gradao entre os ncleos- o verbo pode concordar com todos

os ncleos (lgica) ou apenas com o ncleo mais prximo.
Ex.: Uma palavra, um gesto, um olhar bastavam./ Uma palavra, um gesto,
um olhar bastava.

e) Quando os sujeitos forem resumidos por nada, tudo, ningum... - o verbo

concorda com o aposto resumidor.
Ex.: Os pedidos, as splicas, o desespero, nada o comoveu.

f) Quando o sujeito for constitudo pelas expresses um e outro, nem um nem

outro...- o verbo poder ficar no singular ou no plural.
Ex.: Um e outro j veio./ Um e outro j vieram.

g) Quando os ncleos do sujeito estiverem ligados por ou- o verbo ir para o

singular quando a idia for de excluso e plural quando for de incluso.
Ex.: Pedro ou Antnio ganhar o prmio. (excluso)

h) Quando os sujeitos estiverem ligados pelas sries correlativas (tanto...como/

assim...como/ no s...mas tambm, etc.) - o mais comum o verbo ir para o
plural, embora o singular seja aceitvel se os ncleos estiverem no singular.
Ex.: Tanto Erundina quanto Collor perderam as eleies municipais em
So Paulo./ Tanto Erundina quanto Collor perdeu as eleies municipais
em So Paulo.

CONCORDNCIA VERBAL - OUTROS CASOS

1) Partcula SE:
a- Partcula apassivadora: o verbo ( transitivo direto) concordar com o sujeito
passivo.
Ex.: Vende-se carro./ Vendem-se carros.
b- ndice de indeterminao do sujeito: o verbo (transitivo indireto) ficar
obrigatoriamente no singular.
Ex.: Precisa-se de secretrias.
Confia-se em pessoas honestas.
2) Verbos impessoais
So aqueles que no possuem sujeito, ficaro sempre na 3 pessoa do
singular.
Ex.: Havia srios problemas na cidade.
Fazia quinze anos que ele havia parado de estudar.
Deve haver srios problemas na cidade.
Vai fazer quinze anos que ele parou de estudar.
3) Verbos dar, bater e soar:
Quando usados na indicao de horas, tm sujeito (relgio, hora, horas,
badaladas...) e com ele devem concordar.
Ex.: O relgio deu duas horas.
Deram duas horas no relgio da estao.
Deu uma hora no relgio da estao.
O sino da igreja bateu cinco badaladas.
Bateram cinco badaladas no sino da igreja.
Soaram dez badaladas no relgio da escola.
4) Sujeito oracional
Quando o sujeito uma orao subordinada, o verbo da orao principal fica
na 3 pessoa do singular.
Ex.: Ainda falta/ dar os ltimos retoques na pintura.

5) Concordncia com o infinitivo

a) Infinitivo pessoal e sujeito expresso na orao:
- no se flexiona o infinitivo se o sujeito for representado por pronome pessoal
oblquo tono.
Ex.: Esperei-as chegar.
- facultativa a flexo do infinitivo se o sujeito no for representado por
pronome tono e se o verbo da orao determinada pelo infinitivo for causativo
(mandar, deixar, fazer) ou sensitivo (ver, ouvir, sentir e sinnimos).
Ex.: Mandei sair os alunos./Mandei sarem os alunos.
- flexiona-se obrigatoriamente o infinitivo se o sujeito for diferente de pronome
tono e determinante de verbo no causativo nem sensitivo.
Ex.: Esperei sarem todos.
b) Infinitivo pessoal e sujeito oculto
- no se flexiona o infinitivo precedido de preposio com valor de gerndio.
Ex.: Passamos horas a comentar o filme.(comentando)
- facultativa a flexo do infinitivo quando seu sujeito for idntico ao da orao
principal.
Ex.: Antes de (tu)responder, (tu) lers o texto./Antes de (tu )responderes,
(tu) lers o texto.
- facultativa a flexo do infinitivo que tem seu sujeito diferente do sujeito da
orao principal e est indicado por algum termo do contexto.
Ex.: Ele nos deu o direito de contestar./Ele nos deu o direito de
contestarmos.
- obrigatria a flexo do infinitivo que tem seu sujeito diferente do sujeito da
orao principal e no est indicado por nenhum termo no contexto.
Ex.: No sei como saiu sem notarem o fato.
c) Quando o infinitivo pessoal est em uma locuo verbal
- no se flexiona o infinitivo sendo este o verbo principal da locuo

verbal quando devida ordem dos termos da orao sua ligao com o verbo
auxiliar for ntida.
Ex.: Acabamos de fazer os exerccios.
- facultativa a flexo do infinitivo sendo este o verbo principal da locuo
verbal, quando o verbo auxiliar estiver afastado ou oculto.
Ex.: No devemos, depois de tantas provas de honestidade, duvidar e
reclamar dela./
No devemos, depois de tantas provas de honestidade, duvidarmos e
reclamarmos dela.
6) Concordncia com o verbo ser:
a- Quando, em predicados nominais, o sujeito for representado por um dos
pronomes TUDO, NADA, ISTO, ISSO, AQUILO: o verbo ser ou parecer
concordaro com o predicativo.
Ex.: Tudo so flores./Aquilo parecem iluses.
b- O verbo ser concordar com o predicativo quando o sujeito for os pronomes
interrogativos QUE ou QUEM.
Ex.: Que so gametas?/ Quem foram os escolhidos?
c- Em indicaes de horas, datas, tempo, distncia: a concordncia ser com a
expresso numrica
Ex.: So nove horas./ uma hora.
d- Quando o sujeito ou predicativo da orao for pronome pessoal, a
concordncia se dar com o pronome.
Ex.: Aqui o presidente sou eu.
e- Se o sujeito for pessoa, a concordncia nunca se far com o predicativo.
Ex.: O menino era as esperanas da famlia.
f- Nas locues pouco, muito, mais de, menos de junto a especificaes
de preo, peso, quantidade, distncia e etc, o verbo fica sempre no singular.
Ex.: Cento e cinqenta pouco./ Cem metros muito.

g- Nas expresses do tipo ser preciso, ser necessrio, ser bom o verbo e o
adjetivo podem ficar invariveis, (verbo na 3 pessoa do singular e adjetivo no
masculino singular) ou concordar com o sujeito posposto.
Ex.: necessrio aqueles materiais./ So necessrios aqueles materiais.
h- Na expresso que, usada como expletivo, se o sujeito da orao no
aparecer entre o verbo ser e o que, ficar invarivel.Se aparecer, o verbo
concordar com o sujeito.
Ex.: Eles que sempre chegam atrasados./ So eles que sempre chegam
atrasados.

SINTAXE DE REGNCIA
Regncia Verbal e Nominal
Definio:
D-se o nome de regncia relao de subordinao que ocorre entre um
verbo (ou um nome) e seus complementos. Ocupa-se em estabelecer relaes
entre as palavras, criando frases no ambguas, que expressem efetivamente o
sentido desejado, que sejam corretas e claras.
REGNCIA VERBAL
Termo Regente: VERBO
A regncia verbal estuda a relao que se estabelece entre os verbos e
os termos que os complementam(objetos diretos e objetos indiretos)
ou caracterizam (adjuntos adverbiais).
O estudo da regncia verbal permite-nos ampliar nossa capacidade expressiva,
pois oferece oportunidade de conhecermos as diversas significaes que um
verbo pode assumir com a simples mudana ou retirada de uma
preposio. Observe:
A me agrada o filho. -> agradar significa acariciar.
A me agrada ao filho. -> agradar significa "causar agrado ou prazer",
satisfazer.
Logo, conclui-se que "agradar algum" diferente de "agradar a algum".
Saiba que:
O conhecimento do uso adequado das preposies um dos aspectos
fundamentais do estudo da regncia verbal (e tambm nominal). As
preposies so capazes de modificar completamente o sentido do que
se est sendo dito. Veja os exemplos:
Cheguei ao metr.
Cheguei no metr.
No primeiro caso, o metr o lugar a que vou; no segundo caso, o meio
de transporte por mim utilizado. A orao "Cheguei no metr",
popularmente usada a fim de indicar o lugar a que se vai, possui, no
padro culto da lngua, sentido diferente. Alis, muito comum existirem
divergncias entre a regncia coloquial, cotidiana de alguns verbos, e a
regncia culta.
Para estudar a regncia verbal, agruparemos os verbos de acordo com
sua transitividade. A transitividade, porm, no um fato absoluto: um mesmo
verbo pode atuar de diferentes formas em frases distintas.

De acordo com Mattoso Cmara d-se em gramtica o nome de concordncia

circunstncia de um adjetivo variar em gnero e nmero de acordo com o
substantivo a que se refere (concordncia nominal) e de um verbo variar em
nmero e pessoa de acordo com o seu sujeito (concordncia verbal). H, no
obstante, casos especiais que se prestam a dvidas.
Ento, observamos e podemos definir da seguinte forma: concordncia vem do
verbo concordar, ou seja, um acordo estabelecido entre termos.
O caso da concordncia verbal diz respeito ao verbo em relao ao sujeito, o
primeiro deve concordar em nmero (singular ou plural) e pessoa (1, 2, 3)
com o segundo.
J a concordncia nominal diz respeito ao substantivo e seus termos
referentes: adjetivo, numeral, pronome, artigo. Essa concordncia feita em
gnero (masculino ou feminino) e pessoa.
Como vimos acima, na definio de Mattoso Cmara, existem regras gerais e
alguns casos especiais que devem ser estudados particularmente, pois geram
dvidas quanto ao uso. H muitos casos que a norma no definida e h
resolues diferentes por parte dos autores, escritores ou estudantes da
concordncia.
Veja com mais detalhes esse assunto nos links a seguir: Concordncia Verbal
Regra geral e Concordncia Verbal - Os casos especiais.
Por
Graduada em Letras

Sabrina

Vilarinho

Concordncia Nominal - Regra Geral

A Concordncia Nominal o acordo entre o nome (substantivo) e seus
modificadores (artigo, pronome, numeral, adjetivo) quanto ao gnero
(masculino ou feminino) e o nmero (plural ou singular).
Exemplo: Eu no sou mais um na multido capitalista.
Observe que, de acordo com a anlise da orao, o termo na a juno da
preposio em com o artigo a e, portanto, concorda com o substantivo
feminino multido, ao mesmo tempo em que o adjetivo capitalista tambm faz
referncia ao substantivo e concorda em gnero (feminino) e nmero (singular).
Vejamos mais exemplos:

Minha casa extraordinria.

Temos o substantivo casa, o qual ncleo do sujeito Minha casa. O
pronome possessivo minha est no gnero feminino e concorda com o
substantivo. O adjetivo extraordinria, o qual predicativo do sujeito (trata-se
de uma orao com complemento conectado ao sujeito por um verbo de
ligao), tambm concorda com o substantivo casa em gnero (feminino) e
nmero (singular).
Para finalizar, veremos mais um exemplo, com anlise bem detalhada:
Dois cavalos fortes venceram a competio.
Primeiro, verificamos qual o substantivo da orao acima: cavalos. Os termos
modificadores do substantivo cavalos so: o numeral Dois e o adjetivo
fortes. Os termos que fazem relao com o substantivo na concordncia
nominal devem, de acordo com a norma culta, concordar em gnero e nmero
com o ele.
Nesse caso, o substantivo cavalos est no masculino e no plural e a
concordncia dos modificadores est correta, j que dois e fortes esto no
gnero masculino e no plural. Observe que o numeral dois est no plural
porque indica uma quantidade maior do que um.
Ento temos por regra geral da concordncia nominal que os termos
referentes ao substantivo so seus modificadores e devem concordar com ele
em gnero e nmero.
Importante: Localize na orao o substantivo primeiramente, como foi feito no
ltimo exemplo. Aps a constatao do substantivo, observe o seu gnero e o
nmero. Os termos referentes ao substantivo so seus modificadores e devem
estar em concordncia de gnero e nmero com o nome (substantivo).

Concordncia Verbal
A concordncia verbal se manifesta pela adequao em nmero e pessoa que se
estabelece entre o verbo e seu respectivo sujeito.

Em se tratando da concordncia verbal, cumpre dizer que ela se define pela

harmonia, pelo equilbrio que se manifesta entre o verbo e seu respectivo

sujeito. Tal equilbrio diz respeito exatamente adequao que se d entre

ambos os elementos em nmero e pessoa.
No entanto, dados os pormenores que norteiam os fatos lingusticos de uma
forma geral, em algumas circunstncias pode ser que o verbo permanea
somente no singular, em outras somente no plural e em algumas ele pode
assumir ambas as posies. Estamos falando, pois, das possveis excees
que tendem a se manifestar. Falando nelas, passaremos a conhec-las a partir
de agora.
1) No caso de o sujeito estar ligado pela conjuno ou, tal ocorrncia se
encontra atrelada a alguns princpios:
- O verbo permanecer no plural se o fato expresso por ele abranger todos os
ncleos:
A falta de exerccios fsicos ou a m alimentao so prejudiciais sade.
-

Havendo

ideia

de

excluso,

verbo

permanecer

no

singular:

Ou voc ou ele sair vencedor.

- No caso de a conjuno ligar palavras ou expresses sinnimas, o verbo
permanecer no singular:
Classes gramaticais ou classes de palavras integra os estudos morfolgicos.
- No caso de a conjuno indicar probabilidade ou retificao, o verbo
concordar com o segundo ncleo:
O aluno ou os alunos responsveis pelo ato sero punidos.
2) Em casos relacionados a sujeito ligado pelas expresses nem...nem:
- No caso de o fato expresso fazer referncia a todos os ncleos, o verbo
permanecer no plural:
Nem
a
ascenso
social
riquezas lhe proporcionaram alegrias.

nem

acmulo

de

3) Quando o sujeito for representado pelas expresses um e outro ou

nem um nem outro, o verbo poder permanecer no singular ou ir para o
plural:
Um
e
outro atrapalhava a
aula
Um
e
outro atrapalhavam a
aula
Nem
um
nem
outro conseguiu concluir
Nem um nem outro conseguiram concluir a pesquisa.

constantemente.
constantemente.
a
pesquisa.

ASPECTO IMPORTANTE:
- No caso de haver reciprocidade de ao, o verbo permanecer somente no
plural:
Um e outro convidado se cumprimentavam afavelmente.
4) No caso de o sujeito ser seguido de um aposto resumidor (tudo, nada,
ningum, cada um) o verbo concordar com o aposto:
Festas, viagens, reunio com amigos, nada o comovia.
5) Quando o sujeito for representado por infinitivos, tal ocorrncia
obedece aos seguintes critrios:
- Caso no haja determinante o verbo ficar no singular:
Caminhar e dormir faz bem sade.
- No caso de haver determinao, o verbo permanecer no plural:
O lutar e o progredir constituem a conduta humana.
- Se os infinitivos indicarem aes opostas, o verbo permanecer no plural:
Lutar e desistir so dissociveis.
6) A concordncia com o pronome se se encontra relacionada a alguns
pressupostos:
- Se o pronome se for classificado como ndice de indeterminao do sujeito,
o verbo ficar na terceira pessoa do singular, fazendo referncia a verbos
intransitivos, transitivos indiretos ou de ligao:
Vive-se bem aqui. (intransitivo)
Era-se mais contente. (verbo de ligao)
Acredita-se em dias melhores. (verbo transitivo indireto)
- Quando o pronome for apassivador, o verbo concordar com o sujeito
paciente, em se tratando de verbos transitivos diretos ou transitivos diretos e
indiretos:
Discutiu-se essa questo. (Essa questo foi discutida)
Entregaram-se as medalhas aos vencedores. (As medalhas foram entregues
aos vencedores)

7) Casos em que o sujeito ligado por conjunes correlativas, expressa

por no s... mas tambm, tanto...quanto, no s...como tambm, entre
outras, o verbo tanto pode permanecer no singular como ir para o plural:
No s os aplausos, mas tambm os gritos nos incomodava.
No s os aplausos, mas tambm os gritos nos incomodavam.
8) Nos casos relacionados aos verbos dar, soar e bater, esses
concordam com a expresso numrica que indica as horas:
Soaram dez horas no relgio da matriz.
Deu uma hora naquele relgio da parede.
9) O verbo parecer, uma vez anteposto a um infinitivo, admite duas
construes:
- Quando o infinitivo for flexionado, o verbo parecer permanece invarivel:
Os dias parece demorarem a passar.
- No caso da flexo do verbo parecer, o infinitivo no varia:
Os dias parecem demorar a passar.
10) Quando um verbo no infinitivo aparecer acompanhado de um sujeito
representado por pronome oblquo tono antecedido dos verbos deixar,
fazer, perceber e mandar, esse permanece invarivel:
Deixe-as entrar, pois so da famlia.
Mande-os sair rapidamente.
11) Em casos relacionados expresso haja vista, segundo os
preceitos gramaticais, ela deve sempre permanecer invarivel:
No haver grandes transtornos, haja vista os propsitos antes firmados.
12) A concordncia com verbos impessoais demarcada por alguns
pressupostos, entre os quais:
- No caso dos verbos que expressam fenmenos da natureza, o verbo
permanece na terceira pessoa do singular:
Choveu muito
Trovejou bastante hoje.

noite.

- Os verbos fazer e estar, indicando tempo ou clima, permanecem na

terceira pessoa do singular:

Faz dois anos que no o vejo.

Est frio aqui.
- No caso do verbo haver, ora indicando tempo decorrido, existncia,
ocorrncia ou acontecimento, esse sempre dever permanecer invarivel
(ficando na terceira pessoa do singular):
Havia pessoas dispostas e interessadas. (existiam)
H dois dias que no a vejo por aqui. (tempo decorrido)
13) O verbo ser tambm representa um caso que obedece a alguns
princpios especficos, sendo esses manifestados por:
- Fazendo referncia a datas, horas e distncia, embora assumindo a condio
de impessoal, o verbo concorda com a expresso a que se refere:
J quase uma hora.
Daqui at l so dois quilmetros.
- No caso de o sujeito ser representado por uma expresso numrica, o verbo
ser dever permanecer no singular:
Dez minutos para mim pouco.
- Em casos de frases demarcadas pela locuo que, o verbo ser concorda
com o substantivo ou pronome antecedente:
Ns que fomos os responsveis pelo projeto.
- No caso de o sujeito ser representado pelos pronomes tudo, isso, aquilo ou
isto, o verbo ser poder concordar com o sujeito ou com o predicativo:
Tudo eram supersties sem sentido.
Aquilo era bobagem.
- Nos casos em que h a ocorrncia de sujeito e predicativo, a concordncia do
verbo ser se d com palavras que se sobressaem entre as demais. Vejamos,
pois, alguns casos:
* Em casos referentes pessoa e coisa, a concordncia se manifesta em
relao pessoa:
A populao so as mulheres.

* Quando se tratar de nome prprio e nome comum, a concordncia

prevalecer sobre o nome prprio:
Machado de Assis era as atraes da Bienal do Livro.
- Em casos referentes singular e plural, prevalece a concordncia relativa ao
plural:
A mochila eram panos e zperes.
- Em se tratando de pronome reto e qualquer outra palavra, a concordncia se
manifesta com o pronome reto:
O professor sou eu.
Os lderes somos ns.
14) Concordncia ideolgica representa a concordncia que se manifesta
no com o termo expresso na orao, mas com a ideia nela
contida. Dessa forma, h trs modalidades de concordncia:
* Concordncia de gnero manifesta-se quando a concordncia se d com
o gnero gramatical:
Vossa Majestade parece ansioso.
* Concordncia de nmero ocorre quando a concordncia se d com o
nmero gramatical:
A multido queriam que os portes fossem abertos.
* Concordncia de pessoa manifesta-se quando a concordncia se d com
a pessoa gramatical:
Os brasileiros somos todos patriotas.
Vimos, por meio das elucidaes aqui expostas, os muitos casos relativos
concordncia verbal. Casos esses que fogem um pouco ao tradicional, dada a
presena dos muitos pormenores com os quais compartilhamos. Dada essa
realidade, torna-se interessante tambm conhecermos os casos referentes
asujeito simples e composto.

Lngua Portuguesa
Emprego do Sinal indicativo de Crase
CRASE:
uma
palavra
de
origem
grega
e
significa "mistura", "fuso". Nos estudos de Lngua Portuguesa, o
nome dado fuso ou contrao de duas letras "a" em uma s. A
crase indicada pelo acento grave (`) sobre o "a". Crase,
portanto, NO o nome do acento, mas do fenmeno (juno a + a)
representado atravs do acento grave.
A crase pode ser a fuso da preposio a com:
1) o artigo feminino definido a (ou as): Fomos cidade e
assistimos s festas.
2) o pronome demonstrativo a (ou as): Irei (loja) do centro.
3) os
pronomes
demonstrativos aquele(s), aquela(s), aquilo:
Refiro-me quele fato.
4) o a dos pronomes relativos a qual e as quais: H cidades
brasileiras s quais no possvel enviar correspondncia.
Observe que a ocorrncia da crase depende da verificao da
existncia
de
duas
vogais "a" (preposio + artigo
ou
preposio + pronome) no contexto sinttico.
REGRAS PRTICAS
1 - Substitua a palavra feminina por uma masculina, de mesma
natureza. Se aparecer a combinao ao, certo que OCORRER
crase antes do termo feminino:
Amanh iremos ao colgio / escola.
Prefiro o futebol ao voleibol / natao.
Resolvi o problema / a questo.
Vou ao campo / praia.
Eles foram ao parque / praa.
2 - Substitua o termo regente da preposio a por outro que exija
uma preposio diferente (de, em, por). Se essas preposies no se
contrarem com o artigo, ou seja, se no surgirem as
formas da(s), na(s) ou pela(s), no haver crase:
Refiro-me a voc. (sem crase) - Gosto de voc / Penso em voc /
Apaixonei-me por voc.
Refiro-me menina. (com crase) - Gosto da menina / Penso na
menina / Apaixonei-me pela menina.
Comeou a gritar. (sem crase) - Gosta de gritar / Insiste em gritar
/ Optou por gritar.
3 - Substitua verbos que transmitem a idia de movimento (ir,
voltar, vir, chegar etc.) pelo verbo voltar. Ocorrendo a

preposio "de", NO haver crase. E se ocorrer a preposio "da",

HAVER crase:
Vou a Roma. / Voltei de Roma.
Vou Roma dos Csares. / Voltei da Roma dos Csares.
Voltarei a Paris e Suia. / Voltarei de Paris e da Suia.
Ocorrendo a preposio "de", NO haver crase. E se ocorrer a
preposio "da", HAVER crase:
Vou a Roma. / Voltei de Roma.
Vou Roma dos Csares. / Voltei da Roma dos Csares.
Voltarei a Paris e Suia. / Voltarei de Paris e da Suia.
4 - A crase deve ser usada no caso de locues, ou seja, reunio
de palavras que equivalem a uma s idia. Se a locuo comear por
preposio e se o ncleo da locuo for palavra feminina, ento
haver crase:
Gente toa.
Vire direita.
Tudo s claras.
Hoje noite.
Navio deriva.
Tudo s avessas.
No caso da locuo " moda de", a expresso "moda de" pode
vir subentendida, deixando apenas o "" expresso, como nos
exemplos que seguem:
Sapatos Luiz XV.
Relgios Santos Dummont.
Fil milanesa.
Churrasco gacha.
No caso de locues relativas a horrios, somente no caso de
horas definidas e especificadas ocorrer a crase:
meia-noite.
uma hora.
duas horas.
s trs e quarenta.

Emprego do Sinal indicativo de Crase

Casos Especiais e Dicas Prticas
CRASE: uma palavra de origem grega e significa "mistura", "fuso". Nos
estudos de Lngua Portuguesa, o nome dado fuso ou contrao de duas
letras "a" em uma s. A crase indicada pelo acento grave (`) sobre o
"a". Crase, portanto, NO o nome do acento, mas do fenmeno (juno a + a)
representado atravs do acento grave.
A crase pode ser a fuso da preposio a com:

1) o artigo feminino definido a (ou as): Fomos cidade e assistimos s

festas.
2) o pronome demonstrativo a (ou as): Irei (loja) do centro.
3) os pronomes demonstrativos aquele(s), aquela(s), aquilo: Refiro-me
quele fato.
4) o a dos pronomes relativos a qual e as quais: H cidades brasileiras s
quais no possvel enviar correspondncia.
Observe que a ocorrncia da crase depende da verificao da existncia
de duas vogais "a" (preposio + artigo ou preposio + pronome) no contexto
sinttico.

CASOS ESPECIAIS E DICAS

1 - Nome prprio geogrfico
Em se tratando de nomes de lugar (cidade, estado, pas,
continente, planeta), o fenmeno da crase acontece quando a palavra
admite artigo "a".
Nestes casos, (nomes prprios geogrficos), substitui-se o verbo
da frase pelo verbo "voltar" e caso resulte na expresso voltar da, h
a confirmao da crase. Observe os 2 (dois) exemplos abaixo:
I. Nestas frias, viajaremos (preposio + artigo) Grcia.
II. Nestas frias, viajaremos a (artigo) Roma.
Faamos a reescrita da frase com a substituio do
verbo "viajar" pelo verbo "voltar", conforme proposto:
I. Voltamos DA Grcia h duas semanas.
II. Voltamos DE Roma h duas semanas.
Faamos a reescrita da frase com a substituio do
verbo "viajar" pelo verbo "voltar", conforme proposto:
I. Voltamos DA Grcia h duas semanas.
II. Voltamos DE Roma h duas semanas.
Ateno:
A crase estar confirmada nas situaes em que o nome
geogrfico apresentar-se modificado por um adjunto adnominal. Veja o
exemplo abaixo:
Nestas frias, viajaremos (preposio + artigo) Roma
histrica.
Dizemos: "Voltamos DE Roma" e "Voltamos DA Roma histrica".
2. Nomes de mulher
Para usar (ou no) crase com nome de mulher, temos que
considerar trs situaes:
a) Quando chamamos a pessoa (mulher) pelo "primeiro nome" o
uso da crase facultativo, com adiante se demonstra:
Exemplo 1.a
Gosto DE Magali.

Penso em Ana.
Contei a Magali o que falei a Ana.
Exemplo 2.a
Gosto DA Magali.
Penso na Ana.
Contei Magali o que falei Ana.
b) Antes de nomes de mulheres consideradas clebres,
por no admitir artigo, NO admite crase. Veja exemplos:
Exemplo 1.c O filme faz referncia a Joana DArc.
Exemplo 2.c Retratou a Joana DArc como santa...
c) Pessoa no-especificada - Admite artigo facultativamente; por
isso, o uso da crase tambm facultativo.
3. Nmeros Cardinais
Antes de nmeros cardinais NO se utiliza crase.
Exemplo: Vou embora daqui a quinze minutos.
4. Antes de pronomes possessivos
O uso da crase facultativo. Neste caso, o melhor aplicar a
regra geral de substituir o "feminino" pelo "masculino". Ao substituir
um pronome possessivo feminino por um pronome possessivo
masculino encontramos a resposta quanto a ocorrncia ou no de
crase. Veja a frase:
Dei frias a / minha equipe.
Primeiramente
vamos
substituir
o
substantivo
feminino equipe por um substantivo masculino equivalente.
Dei frias a meu grupo OU Dei frias ao meu grupo.
Segue da que: se no masculino, posso dizer a ou ao, ento a
crase facultativa no feminino.
Portanto, esto corretas as seguintes frases:
Dei frias a minha equipe.
Dei frias minha equipe.

Pronomes - Concurso
Pronomes e verbos so classes de palavras cobradas largamente
em Concurso. Aqui no[Portugus | Concurso] ns no falamos,
suficientemente, sobre os verbos (podem deixar que falaremos!) e
nem sobre os pronomes... :(
Para reparar esta falta, publicarei algumas aulas fundamentais para
qualquer concurso pblico. Bons Estudos!

Pronome: palavra que substitui ou acompanha um substantivo,

indicando a pessoa do discurso.
a) Quando o pronome est no lugar do substantivo, trata-se de
pronome substantivo.
O relator faltou a CPI.
Ele faltou a CPI.

Convidei o diretor para a festa.

Convidei-o para a festa.

b) Quando o pronome vem determinando o substantivo, tratar-se de

pronome adjetivo.
Esta apostila antiga.
Meu carro novo.

Classificao dos Pronomes

H seis tipos de pronomes: pessoais, possessivos, demonstrativos,
relativos, indefinidos e interrogativos.

Obs.: estudaremos todos os tipos; porm dividirei em vrios posts

para que a leitura fique mais agradvel. Neste, focarei somente o
pronome pessoal.

Pronomes Pessoais: so aqueles que representam as pessoas

do discurso:

1 pessoa: quem fala (emissor) - Eu no fui aula.

2 pessoa: com quem se fala (receptor) - Tu fizeste o depsito?
3 pessoa: de que ou de quem se fala (referente) - Ele no fez o
prometido.

Classificao dos Pronomes Pessoais:

Pronome pessoal do caso Reto
1 - eu/ ns
2 - tu; vs
3- ele/ela; eles/elas

Pronome pessoal Oblquo (tnico e tono)

1 - me, mim, comigo; ns, nos, conosco
2 - te, ti, contigo; vs, vos, convosco
3 - se, si, consigo, o(s), a(s), lhe(s)

Emprego dos pronomes pessoais do caso Reto

1. Os pronomes pessoais do caso reto devem ser empregados na
funo sinttica desujeito.
Eu cheguei atrasado.
Ele compareceu festa.

Obs.: errado seu emprego como complemento.

Convidaram ele para a festa.
Receberam ns com ateno.

2. Na funo de complemento, usam-se os pronomes oblquos e no

os pronomes retos.
Convidaram-no para a festa.
Receberam-no com ateno.

3. Os pronomes retos (exceto "eu" e "tu"), antecedidos de

preposio, passam a funcionar como oblquos. Neste caso,
considera-se correto seu emprego como complemento.
Informaram a ele os reais motivos.
Emprestaram a ns os livros.
Eles gostam muito de ns.

Obs.: se tem dificuldade em saber quais so as preposies,

recomendo leresta aula.

4. As formas "eu" e "tu" s podem funcionar como sujeito. Considerase errado seu emprego como complemento.
Est tudo terminado entre eu e tu. (incorreto)
Est tudo terminado entre mim e ti. (correto)

Dica 1: em final de frase, geralmente, usa-se as formas oblquas

mim e ti.

Ningum ir sem eu. (incorreto)

Nunca houve discusses entre eu e tu. (incorreto)

Ningum ir sem mim. (certo)

Nunca houve discusses entre mim e ti. (certo)

Dica 2: quando as formas eu e tu funcionam como sujeito de um

verbo no infinitivo.

Fizem o bolo para eu comer.

Fizeram o bolo para tu comeres.

5. Os pronomes oblquos "se", "si", "consigo" devem ser empregados

somente como reflexivos.

Ele feriu-se.
Cada um faa por si a prova.
O professor trouxe as provas consigo.

Obs.: considerado incorreto qualquer construo em que os

referidos pronomes no sejam reflexivos.

Joo, gosto muito de si. (errado)

Preciso muito falar consigo. (errado)

Corrigindo:
Joo, gosto muito de voc. (certo)
Preciso muito falar com voc. (certo)

Acentuao Grfica
O portugus, assim como outras lnguas neolatinas, apresenta acento grfico. Sabemos
que toda palavra da Lngua portuguesa de duas ou mais slabas possui uma slaba
tnica. Observe as slabas tnicas das palavras arte, gentil, txi e mocot. Voc constatou
que a tonicidade recai sobre a slaba inicial em arte, a final em gentil, a inicial em txi e a
final em mocot.
Alm disso, voc notou que a slaba tnica nem sempre recebe acento grfico. Portanto,
todas as palavras com duas ou mais slabas tero acento tnico, mas nem sempre tero
acento grfico. A tonicidade est para a oralidade (fala) assim como o acento grfico est
para a escrita (grafia). importante aprender as regras de acentuao pois, como vimos
acima, independem da fontica.
Abaixo esto descritas as regras de acentuao grfica de forma descomplicada. Trata-se
de assunto relativamente simples, basta memorizar as regras. Entendemos que o
conhecimento sobre separao de slabas pr-requisito para melhor assimilao desse
tema.
A Reforma Ortogrfica veio descomplicar e simplificar a lngua portuguesa notadamente
nesta parte de acentuao grfica.

11Acentuam-se as palavras monosslabas tnicasterminadas em a, e, o, seguidas ou

no de s.
Ex: j, f, ps, p, s, s.

22Acentuam-se as palavras oxtonasterminadas em a, e, o, seguidas ou no de s , em,

ens. Ex:caj, caf, jacar, cip, tambm, parabns, metr, ingls algum, armazm,
contns, vintns.
No se acentuam: as oxtonas terminadas em i e u, e em consoantes nem os infinitivos
em i, seguidos dos pronomes oblquos lo, la, los, las

Ex: ali, caqui, rubi, bambu, rebu, urubu, sutil, clamor, fi-lo, puni-la, reduzi-los, feri-las.

33Acentuam-se as palavras paroxtonasexceto aquelas terminadas em a, e, o,

seguidas ou no de s, em, ens, bem como prefixos paroxtonos terminados em i ou r.
Ex: dndi, jri, rf, Csar, mrtir, revlver, lbum, bno, bceps, espelho, famosa,
medo, ontem, socorro, polens, hifens, pires, tela, super-homem.
Ateno: Acentuam-se as paroxtonas terminados em ditongo oral seguido ou no de s.
Ex: jquei, superfcie, gua, rea, aniversrio, ingnuos.

44Acentuam-se as palavras proparoxtonas sem exceo.

Ex: timo, incmoda, podamos, correspondncia abbora, bssola, cntaro, dvida,
lquido, mrito, nrdico, poltica, relmpago, tmpora .

55Acentuam-se os ditongos abertosei, oi, eu, seguidos ou no de s em palavras

monosslabas e oxtonas.
Ex: carretis, di, heri, chapu, anis.

Ateno: Pela nova ortografia no se acentuam ditongos abertos ei, oi, eu, seguidos ou
no de s em palavras paroxtonas.

Ex: ideia, plateia, assembleia.

66No se acentua, pela nova ortografia, palavras paroxtonas com hiato oo seguidos ou
no de s.
Ex: voos, enjoo, abenoo.

77Tambm no se acentuam as palavras paroxtonas com hiato ee.

Ex: creem, leem, veem, deem.

88Acentuam-se sempre as palavras que contenham i , u: tnicas; formam hiatos;

formam slabas sozinhas ou so seguidos de s; no seguidas de nh; no precedidas de
ditongo em paroxtonas; nem repetidas.
Ex: a, balastre, ba, egosta, fasca, herona, sada, sade, vivo, juzes, Piau. Pela
regra exposta acima, no se acentuam: rainha, xiita, ruim, juiz, fortuito, gratuito, feiura.

99Pela nova ortografia, no se acentua com acento agudo u tnico dos grupos que,
qui, gue, gui: argui, arguis, averigue, averigues, oblique, obliques, apazigues.

1010Da mesma forma no se usa mais o trema:aguento, frequente, tranquilo,

linguia, aguentar, arguio, unguento, tranquilizante. Emprega-se o til para indicar a
nasalizao de vogais: af, corao, devoes, ma, relao etc.

1111O acento diferencial foi excludo. Mantm-se apenas nestas quatro palavras,
para distinguir uma da outra que se grafa de igual maneira:

pde (verbo poder no tempo passado) / pode (verbo poder no tempo presente);

pr ( verbo) / por (preposio);

vem ( verbo vir na 3 pessoa do singular) / vm ( verbo vir na 3 pessoa do plural);

tem ( verbo ter na 3 pessoa do singular) / tm ( verbo ter na 3 pessoa do plural).

Termos essenciais da orao

Introduo

Chamamos de termos essenciais da orao aqueles compem a estrutura

bsica da orao, ou seja, que so necessrios para que a orao tenha
significado. So eles: sujeito e predicado.
Encontramos diversas definies do que vem a ser sujeito, tais como:

Sujeito o elemento do qual se diz alguma coisa.

Sujeito o ser que pratica ou recebe a ao que o verbo expressa.

J sobre predicado podemos dizer que aquilo que se diz sobre o sujeito.
No decorrer deste tutorial veremos a classificao e os tipos de sujeito e
predicado.

SUJEITO

NCLEO DO SUJEITO

a palavra (substantivo ou pronome) que realmente indica a funo sinttica

que est exercendo.
Exemplo: O computador travou novamente.
Ncleo
A lmpada est queimada.
Ncleo

TIPOS DE SUJEITO

O sujeito pode ser:

DETERMINADO

O sujeito determinado quando facilmente apontado na orao e subdividese em: simples e composto.
a) SIMPLES quando possui um nico ncleo.
Exemplo: o menino quebrou a janela.
Ncleo
Olga aprendeu a tocar violo.
Ncleo
b) COMPOSTO apresenta dois ou mais ncleos.
Exemplo: Do Carmo e Dirceu cambaleavam pela rua.
Ncleo
O Windows e o Linux disputam o mercado de informtica.
Ncleo
c) IMPLCITO quando podemos identifica-lo atravs da desinncia verbal.
Exemplo: (eu) Pintei algumas camisas.
(ns) Viajaremos para So Paulo.

INDETERMINADO

Quando no possvel determina-lo na orao.

O sujeito indeterminado apresenta-se de duas maneiras:
1. verbo na 3 pessoa do plural, sem a existncia de outro elemento que
exija essa flexo do verbo.
2. verbo na 3 pessoa do singular acompanhado do pronome SE.
Exemplo: Maria, falaram de voc na festa.
Mandaram o pintor concluir o servio.
Precisa-se de costureiras.

ORAES SEM SUJEITO

So oraes constitudas apenas pelo predicado, pois a informao fornecida

no se refere a nenhum sujeito. As principais so:

1. verbos que exprimem fenmenos da natureza: chover, trovejar, nevar,

anoitecer, amanhecer, etc.

Exemplo: Choveu muito hoje pela manh.

Nevou bastante durante o inverno.

2. o verbo haver no sentido de existir ou indicao de tempo transcorrido.

Exemplo: Houve srios problemas na rede da empresa.

H vrios anos no viajamos juntos.

3. verbo fazer, ser e estar indicando tempo transcorrido ou tempo que

indique fenmeno da natureza.

Exemplo: Faz duas semanas que no viajamos.

Est muito quente hoje.
Era noite quando ele chegou.
Observaes:
1. o verbo SER, impessoal, concorda com o predicativo, podendo aparecer
na 3 pessoa do plural.

Exemplo: So oito horas da manh.

uma hora da tarde.

2. os verbos que indicam fenmenos da natureza, quando usados em

sentido conotativo (figurado) deixam de ser impessoais.

Exemplo: Amanheci indisposto.

Choveram reclamaes sobre as operadoras de telefonia.

3. quando um pronome indefinido representa o sujeito ele deve ser

classificado como determinado.

Exemplo: Algum pegou a minha borracha.

Ningum ligou hoje.

PREDICADO

O predicado aquilo que se comenta sobre o sujeito. Para estuda-lo

necessrio conhecer o verbo que forma o predicado. Quanto a predicao os
verbos podem ser classificados como: intransitivos, transitivos e de ligao.

VERBO INTRANSITIVO

So verbos que no exigem complemento, pois tm sentido completo.

Exemplo: A menina caiu.
V.I
O computador quebrou.
V.I

VERBO TRANSITIVO

So verbos que exigem complemento e se dividem em: transitivo direto,

transitivo indireto e transitivo direto e indireto.

TRANSITIVO DIRETO

No exigem preposio, ligando-se diretamente ao seu complemento,

chamado objeto direto.
Exemplo: As empresas tiveram prejuzos.
VTD
Luza comprou doce.
VTD

TRANSITIVO INDIRETO

Exigem preposio, ligando-se indiretamente ao seu complemento, chamado

de objeto indireto.
Exemplo: Gustavo gosta de chocolate.
VTI
Ns precisamos de melhores salrios.
VTI

TRANSITIVO DIRETO E INDIRETO

Exigem os dois complementos objeto direto e objeto indireto ao mesmo

tempo.
Exemplo: Alan pediu um carro ao pai.
VTDI
Os alunos receberam elogios de seus professores.
VTDI
VERBOS DE LIGAO

So verbos que expressam estado ou mudana de estado e ligam o sujeito ao

predicativo.
Exemplo: Os alunos permaneceram na sala.
VL
O computador antigo.
VL
O verbo de ligao pode expressar:
1. estado permanente: expressa o que habitual, o que no se modifica.
Verbos SER e VIVER.

Exemplo: Anita bonita.

2. estado transitrio: expressa o que passageiro. Verbos ESTAR,

ANDAR, ACHAR-SE, ENCONTRAR-SE.

Exemplo: Antnio anda preocupado.

A criana est doente.

3. mudana de estado: revela transformao. Verbos FICAR, TORNARSE, ACABAR, CAIR, METER-SE.

Exemplo: A pintura ficou bonita

4. continuao de estado: Verbos CONTINUAR, PERMANECER.

Exemplo: O computador permaneceu desligado.

Jos continua febril.

5. estado aparente: VERBO PARECER.

Exemplo: A sobremesa parece saborosa.

TIPOS DE PREDICADO

H trs tipos de predicado: predicado nominal, predicado verbal e predicado

verbo-nominal.

PREDICADO NOMINAL

Expressa o estado do sujeito. O verbo de ligao.

Exemplo: O dia continua quente.
PREDICADO
Todos permaneciam apreensivos.
PREDICADO
Observao: o ncleo do predicado nominal chamado predicativo do sujeito,
pois atribui qualidade ou condio.

PREDICADO VERBAL

Expressa a ao praticada ou recebida pelo sujeito.

Exemplo: Os professores receberam o prmio.
PREDICADO
Observao: o ncleo do predicado verbal o verbo, pois sua mensagem
principal a ao praticada ou recebida pelo sujeito.
Exemplo: Os trabalhadores exigem melhores condies de trabalho.
PREDICADO

PREDICADO VERBO-NOMINAL

Informa a ao e o estado do sujeito.

Exemplo: Ns chegamos cansados.

AO ESTADO
Cndida retornou feliz da viagem.
AO
ESTADO
Observao: o predicado verbo-nominal constitudo de dois ncleos um
verbo e um nome porque fornece duas informaes: ao e estado.
Exemplo: O comprador saiu da loja estressado.
A criana dormia tranqila.

FUNES DA LINGUAGEM
Funo referencial ou denotativa: transmite uma informao objetiva,
expe dados da realidade de modo objetivo, no faz comentrios, nem
avaliao. Geralmente, o texto apresenta-se na terceira pessoa do singular
ou plural, pois transmite impessoalidade. A linguagem denotativa, ou
seja, no h possibilidades de outra interpretao alm da que est
exposta. Em alguns textos mais predominante essa funo, como:
cientficos, jornalsticos, tcnicos, didticos ou em correspondncias
comerciais. Exemplos:
Bancos tero novas regras para acesso de deficientes.
(O Popular, 16 out. 2008.)
"Nos vertebrados, esta resposta inclui uma srie de alteraes bioqumicas,
fisiolgicas e imunolgicas coletivamente denominadas inflamao."
(Descrio da inflamao em um artigo cientfico.)

Funo emotiva ou expressiva: o objetivo do emissor transmitir suas

emoes e anseios. A realidade transmitida sob o ponto de vista do
emissor, a mensagem subjetiva e centrada no emitente e, portanto,
apresenta-se na primeira pessoa. No o fato, mas o ponto de vista do
emissor que est em destaque, sua percepo dos acontecimentos. A
pontuao (ponto de exclamao, interrogao e reticncias) uma
caracterstica da funo emotiva, pois transmite a subjetividade da
mensagem e refora a entonao emotiva. Essa funo comum em
poemas ou narrativas de teor dramtico ou romntico. Exemplos:
Porm meus olhos no perguntam nada. / O homem atrs do bigode
srio, simples e forte. / Quase no conversa. / Tem poucos, raros amigos / o
homem atrs dos culos e do bigode.
(Poema de sete faces, Carlos Drummond de Andrade)

No s baseado na avaliao do Guia da Folha, mas tambm por

iniciativa prpria, assisti cinco vezes a Um filme falado. Temia que a
crtica brasileira condenasse o filme por no ser convencional, mas tive uma
satisfao imensa quando li crticas unnimes na imprensa. Fantstico!
Parabns, Srgio Rizzo, seus textos nunca me decepcionam.
(Luciano Duarte. Guia da Folha, 10 a 16 de junho 2005.)

Funo conativa ou apelativa: O objetivo de influenciar, convencer o

receptor de alguma coisa por meio de uma ordem (uso de vocativos),
sugesto, convite ou apelo (da o nome da funo). Os verbos costumam
estar no imperativo (compre! faa!) ou conjugados na 2 ou 3 pessoa
(Voc no pode perder! Ele vai melhorar seu desempenho!). Esse tipo de
funo muito comum em textos publicitrios, em discursos polticos,
horscopos e textos de auto-ajuda. Exemplo:
No perca a chance de ir ao cinema pagando menos!

Funo metalingustica: Essa funo refere-se metalinguagem, que

quando o emissor explica um cdigo usando o prprio cdigo. Por
exemplo, quando um poema fala da prpria ao de se fazer um poema, ou
quando um cartunista descreve o modo como ele faz seus desenhos em
um cartum. Exemplos:
Lutar com palavras a luta mais v. Entretanto lutamos mal rompe a
manh. So muitas, eu pouco. Algumas, to fortes como o javali. No me
julgo louco. Se o fosse, teria poder de encant-las. Mas lcido e frio,
apareo e tento apanhar algumas para meu sustento num dia de vida.
Deixam-se enlaar, tontas carcia e sbito fogem e no h ameaa e nem
h sevcia que as traga de novo ao centro da praa.
(Carlos Drummond de Andrade)

Funo ftica: O interesse do emissor testar ou chamar a ateno para o

canal de comunicao, isto , verificar a "ponte" de comunicao e

certificar-se sobre o contato estabelecido, de forma a prolong-lo. Os

cacoetes de linguagem como: al?!, n?, certo?, afinal?, ah! hum...

So

exemplos usados para verificar a comunicao ou estend-la.

Funo potica ou esttica: aquela que pe em evidncia a forma da

mensagem. O foco recai sobre o trabalho e a construo da mensagem. A
mensagem posta em destaque, chamando a ateno para o modo como
foi organizada. H um interesse pela mensagem atravs do arranjo e da
esttica, valorizando as palavras e suas combinaes. Essa funo aparece
comumente em textos publicitrios, provrbios, msicas, ditos populares e
linguagem cotidiana. Quando a mensagem elaborada de forma
inovadora e imprevista, utilizando combinaes sonoras e rtmicas, jogos
de imagem ou de ideias, temos a manifestao da funo potica da
linguagem. Exemplo:
negcio/ego/cio/cio/0.
(Na poesia acima, Epitfio para um banqueiro, Jos de Paulo Paes faz
uma combinao de palavras que passa a ideia do dia a dia de um
banqueiro.)

Cano
Ouvi cantar de tristeza,
porm no me comoveu.
Para o que todos deploram.
que coragem Deus me deu!
Ouvi cantar de alegria.
No meu caminho parei.
Meu corao fez-se noite.
Fechei os olhos. Chorei.
[...]
(Ceclia Meireles)