PAPEIS QUEM SOU EU?

(De 8 at 12):

1. GUITARRISTA / VIOLONISTA
2. BANDOLINISTA
3. COMPOSITOR / ARRANJADOR
4. PRODUTOR FONOGRFICO
5. PROFESSOR DE MSICA
6. ALUNO DE INGLS

7. ALUNO LICENCIATURA
8. ALUNO PS EM REVISO
TEXTUAL
9. ESTUDANTE TEORIA
MUSICAL
10. MEMBRO DO GRUPO TAO

OBJETIVOS:
1.
2.
3.
4.
5.

Ser fluente / requisitado como guitarrista de bossa nova e jazz.

Lecionar no ensino formal.
Ser fluente em portugus (atualizado).
Ampliar a abrangncia do trabalho composicional / arranjo.
Fluncia diversos idiomas: ingls, espanhol, francs, italiano e alemo (nessa
ordem). Talvez seja melhor dividir como objetivos distintos.
6. Ampliar a cultura para outras reas alm da msica.
7. Reaprender a dirigir.
8. Abrir uma produtora fonogrfica e musical com estdio e selo integrados.
9. Virar perito musical.
10. Abrir uma escola de msica.
11. Ser um dos melhores professores de msica do estado do RJ.
12. Ser concertista de guitarra contempornea.
13. Comprar um imvel residencial (casa ou ap com 4 cmodos um ser estdio).
14. Casar e ter filho.
15. Emagrecer 15 kg.
16. Comprar um sitio ou casa de campo.

SMART 1 (GUITARRA BOSSA/ JAZZ)

ESpecifico: possuir repertrio e domnio tcnico suficiente para atuao de
excelncia no cenrio da Bossa Nova / jazz.
Tempo: incio 02/01/2015 fim 02/01/2018
Realista: possvel que a atuao profissional s seja alcanada em 2019.
Atingvel:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Mecnica harmnica e meldica.

Palhetada, levadas e dedilhados.
Repertrio harmonia / melodia / chordmelody.
Histria e msicos consagrados.
Leitura harmnica e meldica
Percepo aplicada ao instrumento (tirar de ouvido dentro do top repertrio).
Improvisao
Harmonia aplicada ao instrumento.
Formao de bandas/ projetos.

10. Participao em GIGs

Mensurvel:
JAN/FEV
Escala maior
e menor nat.

MAR/ABR
Reviso
JAN - FEV

Arp. Trade

Escala menor
harmnica

2015

Leitura
meldica

JUL/AGO
Reviso
JAN - JUN
Famlia
Acordes
BX corda 5

SET/OUT
Reviso
JAN -AGO
Famlia
Acordes
BX corda 6

NOV/DEZ
Reviso
JAN - OUT
Famlia
Acordes BX
corda 4

Arp.
Ttrades

Campo
harmnico
Arp.

Leitura
Harmnica
Por famlia

Campo
harmnico
Acordes.

Repertrio

Repertrio

Repertrio

Repertrio

Histria

JAN/FEV
Reviso
2015
Mecnica
Mo
Direita

MAR/ABR
Reviso
2015

MAI/JUN
Reviso
2015

JUL/AGO
Reviso
2015

SET/OUT
Reviso
2015

NOV/DEZ
Reviso
2015

Reviso
JAN - FEV

Reviso
JAN -ABR

Reviso
JAN - JUN

Reviso
JAN -AGO

Reviso
JAN - OUT

Leitura
Har.Mistura
fami.

Nota guia no
soprano
Da har.

Walking
bass

Levadas
rtmicas
variadas

Harmonia
definida
por Arp.

Improvisa
o
aprofundada
(Meldica)

JAN/FEV
Reviso
2015
Reviso
2016

MAR/ABR
Reviso
2015
Reviso
2016
Improvisa
o harmnica

MAI/JUN
Reviso
2015
Reviso
2016
Repertrio
avanado

JUL/AGO
Reviso
2015
Reviso
2016
Repertrio
avanado

SET/OUT
Reviso
2015
Reviso
2016
Projetos e
arranjos

2017

2016

Repertrio
Mecnica 1
Combinae
s
Escala penta
m7/ M6

Improvisa
o
(Mtodo
leve)
Repertrio

MAI/JUN
Reviso de
JAN - ABR
Escala
menor
Bachiana

NOV/DEZ
Reviso
2015
Reviso
2016
GIGs

SMART 2 (Aula de msica no ensino formal)

ESpecifico: ingressar no mercado do ensino formal de msica, ajudando a ampliar a
cultura do alunado.
Tempo: incio 01/2015 fim 12/2015
Realista: 1 ano
Atingvel:
1. Aprender flauta doce (livro depois ver a possibilidade de curso da Yamaha
com a Glaucia (Paracambi) ou na Faetec).

2. Distribuio de currculo.
3. Montar repertrio abrangente violo ao / bandolim (pop, rock, pagode e
mpb) para atender ao alunado.
4. Tcnica vocal.
5. Estudos didticos / pedaggicos.
6. Atualizao portugus (ps).
7. Apreciao e Histria da msica (em especial brasileira).
8. Estgio escolar / aula minha.
9. Estudo de percusso corporal (O Passo pode servir estudar o livro e depois
fazer curso).
10. Estudo de pedagogias aplicadas msica.
11. Aprender regncia coral (aula livro vdeo).
Mensurvel:
JAN - FEV

2015

Flauta doce
Repertrio
vio/ban
(pop, rock e
mpb)
Didtica e
pedagogia
Distribuio
de currculo

MAR
-ABR
SEGUIR
JAN - FEV

MAI

JUN

JAN ABR

JAMMAI

Apreciao
e Histria
da msica

Estagio
escolar/
aula

Tcnica
vocal

JUL AGO
JANJUN
Estudo
de perc.
corporal

SET- OUT

NOV

JAN - AGO

JAMOUT

Pedagogias
aplicas a
msica

Regncia
coral

DEZ
JANNOV

AGENDA SEMANAL 01/2015

1) COMPROMISSOS COM HORA:

Quarta: arrumar casa 8/9; aula Monica 10/11; aula tininha 14:30/ 17:30
Sexta: aula Ana (Skype) 8/10; deslocamento AVM 16/18; AVM 18:30/ 22.

2) TAREFAS PARA FAZER: (TODAS IMPORTANTES, NENHUMA URGENTE OU

CIRCINSTANCIAL). Tem que somar 11h max (isso d 70 % do tempo).
1.
2.
3.
4.
5.

GUITARRISTA / VIOLONISTA [I] {2

h dia}
PROFESSOR DE MSICA {2h dia}
ALUNO PS EM REVISO
TEXTUAL {1:30 h dia}
ESTUDANTE TEORIA MUSICAL {1
h dia}
COMPOSITOR / ARRANJADOR
{COMPOSIES QUE DEVO SO
(U)} {1h 2 vezes p semana}

6.

PRODUTOR FONOGRFICO {1h 2

vezes p semana}
7. ALUNO DE INGLS {1/2 h dia}
8. ALUNO LICENCIATURA {1/2 h 2
vezes p semana}
9. BANDOLINISTA {1/3 h 2 vezes p
semana}
10. MEMBRO DO GRUPO TAO
{indefinido depende da poca}

TEMP
O
2H

1:30M

PLANO JANEIRO 2015

SEG/QUI

PAPIS
GUITARRA

PROFESSOR DE
MSICA

2h

GTR*

20m

Flauta doce
Soprano

40m

30m

TOTAL: 8H

1:30M

1H

ALUNO PS EM
REVISO
TEXTUAL
ESTUDANTE
TEORIA
MUSICAL

Repertrio vio
(6N OU 12)
(Pop)
Didtica
(material da
AVM)

1:30

Aula

20m

TEORIA - B.
MED

10m

DITADO EAR M.

30m

FORMAS

1H
PRODUTOR
FONOGRFICO

COMPLEMENTARES

QUA/SAB

GTR*
ASSITIR
PALESTRAS
(ONLINE)
Repertrio vio
(6N OU 12)
(Rock)

GTR*

Repertrio vio
(6N OU 12)
(mpb)

Licenciatura AVM (3)

Pedagogia (Livro
do CBM)

Aula

Aula

TREINAMEN
TO E. MUS. HINDEMITH
DITADO EAR M.
CONTRAPONTO

TREINAMENTO
E. MUS.
HINDEMITH
DITADO - EAR
M.
HAR FUNC. J.
K.
Estudos de
composio
Guerra Peixe.
(sab)

Composio
cravo / soprano e
percusso

COMPOSITOR /
ARRANJADOR

1H

TER/SEX

---------20
M
20
M
20
M

ING. ROSETTA
BANDOLIM
CURSO EAD

---------Mixagem dos
recitais de
novembro e
dezembro (3)
ING. ROSETTA S.
CONAGUI
(3)
CURSO EAD
(3)

Flauta doce
Soprano

---------ING. - ROSETTA
S.
CONAGUI (sab)
CURSO EAD
(sab)

*TABELA DA PROXIMA PG S GUITARRA

** (3) ou (sab) caso tenha que cortar algo.

TOTAL 2H

GTR
TEM
PO
10 M

SEG
EX 1
(C. 112)
UT=
RIT=

TER

QUA

EX 2
(C. 112)
UT=
RIT=

PENTA
Em7/ G6
UT=
RIT=

QUI
EX 3
(C. 112)
UT=
RIT=

SEX
EX 4
(C. 112)
UT=
RIT=

SAB
PENTA
Em7/ G6
UT=
RIT=

20 M

20 M

ESC
C/Am
BC TD
UT=
RIT=
OBS:
ARP
TRIAD
BC TD
UT=
RIT=
OBS:
CAMPO C
/ Am

ESC F/Dm
BC TD
UT=
RIT=
OBS:

ESC G/Em
BC TD
UT=
RIT=
OBS:

ESC C/Am
BC TD
UT=
RIT=
OBS:

ESC F/Dm
BC TD
UT=
RIT=
OBS:

ESC G/Em
BC TD
UT=
RIT=
OBS:

ARP
TRIAD
BC TD
UT=
RIT=
OBS:
CAMPO F /
Dm
PENTA
Am7/ C6
UT=
RIT=

ARP
TRIAD
BC TD
UT=
RIT=
OBS:
CAMPO G /
Em

ARP
TRIAD
BC TD
UT=
RIT=
OBS:
CAMPO C /
Am

ARP
TRIAD
BC TD
UT=
RIT=
OBS:
CAMPO F /
Dm

ARP
TRIAD
BC TD
UT=
RIT=
OBS:
CAMPO G /
Em

LEITURA
1 VISTA FELIPE

LEITURA
1 VISTA FELIPE

Histria

LEITURA
1 VISTA FELIPE

QUA

QUI

SEX

SAB

MSICA
NOVA
TEMA
MANUTENO
HAR

MSICA
NOVA
CHORD M.
MANUTENO
MELODIA

10 M

LEITURA
1 VISTA FELIPE

TEM
PO

SEG

TER

MSICA
NOVA
TEMA
MANUTENO
HAR

MSICA
NOVA
CHORD M.
MANUTENO
MELODIA

30 M

30 M

MSICA
NOVA HAR
MANUTENO
CHORDM.

MSICA
NOVA HAR
MANUTENO
CHORDM.

SMART 3 (xxxx)

ESpecifico:
Tempo: incio xxxx fim xxx
Realista:
Atingvel:
1.
Mensurvel: