REDAO

Escolha um dos temas abaixo e redija uma dissertao entre 25 e 35 linhas.

Tema 1
O texto 3 narra as passagens do Padre Ferno Cardim por terras brasileiras. Gilberto Freyre afirma que
Era um personagem a quem todo agrado que fizessem os colonos era pouco; a boa impresso que lhe causassem a mesa
farta e os leitos macios dos grandes senhores de escravos talvez atenuasse a pssima, a vida dissoluta que todos eles
levavam nos engenhos de acar.
Disserte sobre as verdadeiras intenes dos nossos primeiros colonos em relao a nossa ptria brasileira. Em sua concluso,
compare seus argumentos a algum fato que se configure como reflexo deste comportamento em nossa sociedade atual.
Tema 2
Considere os trechos abaixo:
No mesmo ano, junto com o jesuta portugus Manuel da Nobreza, subiu a serra do Mar at o planalto que os ndios
denominavam Piratininga, ao longo do rio Tiet. Os dois missionrios estabeleceram um pequeno colgio, e, em 25 de
janeiro de 1554, celebrou-se ali a primeira missa. Anchieta comeou o trabalho de converso, batismo e catequese.
(Texto 2, 3 Pargrafo).
Irinilca da Silva, de 31 anos, deixou de amamentar a filha, de quatro meses, que ficou em casa com o pai. Robria
Gomes, de 36, viajou grvida e seu beb, Joo Vitor, nasceu na quinta-feira passada, no Hospital Central do Exrcito, em
Benfica. As duas so retirantes da educao: integram um grupo de 12 professores do Acre que cruzou 4.521 quilmetros
de Brasil, superando uma srie de dificuldades, para fazer uma ps-graduao. (Texto 4, 1 Pargrafo).
Disserte sobre os objetivos e desafios em comum dos educadores brasileiros atuando em sculos to distintos. Conclua seu
trabalho citado possveis iniciativas (privadas ou no) que melhorem e dignifiquem a atuao dos professores no Brasil.
Comentrio:
A prova de Redao do Concurso de Admisso ao Curso de Formao e Graduao do Instituto Militar de Engenharia (IME) apresenta
duas propostas temticas.
A primeira versa sobre um fragmento de texto do livro Casa Grande & Senzala, de Gilberto Freire: disserte sobre as verdadeiras
intenes dos nossos primeiros colonos em relao a nossa ptria brasileira.
Assim, preciso levar em considerao que o comportamento, as atitudes dos primeiros colonos destas terras foram determinantes no
modo de organizao social e poltica que se instaurou no Brasil de ento. O patriarca da terra era tido como o dono de tudo que nela
se encontrasse, como os escravos, sobretudo as escravas. No toa que o fragmento de texto inserido na proposta de redao relata
a pssima, a vida dissoluta devassa, corrupta, libertina que todos eles levavam nos engenhos de acar.
Dessa forma, evidente que as verdadeiras intenes dos primeiros colonos no eram as mais nobres possveis. Da depreendem-se alguns
interessantes argumentos, a saber:
- a violncia do sistema patriarcal no que diz respeito relao do branco europeu com o negro;
- a dignidade da mulher negra violentada, atingindo sua honra no mbito moral e sexual;
- unies mantidas fora sob o espectro do medo, da insegurana.
- as naturais relaes de promiscuidade;
- a imposio do desejo do nobre da terra frente a sociedade: o que valia era o seu desejo.
Por fim, como instruo da proposta, havia a necessidade de se comparar os argumentos a algum fato que configure como reflexo desse
comportamento em nossa sociedade atual. Fatos, nesse sentido, no faltam. A intolerncia e a violncia da imposio do poder
econmico, poltico, social imperam na contemporaneidade: os desmandos do Congresso Nacional (atos secretos); a relao capitaltrabalho principalmente aps a instaurao da crise econmica de 2008; as denncias de trabalho escravo no Pas, uma prtica
abominvel ainda recorrente no Brasil; o trabalho escravo infantil; a intolerncia do homem machista em relao mulher Lei Maria da
Penha. Esses so alguns dos inmeros exemplos que poderiam configurar o reflexo do comportamento dos primeiros colonos na sociedade
contempornea.
O tema 2 considerava dois trechos de textos da prova de portugus: o 02 e o 04. Ambos relatam a vida de educadores: o primeiro, a saga
de Jos de Anchieta e de Manuel da Nbrega, em 1554, e, o segundo, a dura vida de duas retirantes da educao; Irinilda da Silva e
Robria Gomes. Professoras do Acre, cruzaram 4521 quilmetros no Brasil superando uma srie de dificuldades, para fazer ps-graduao
no Rio de Janeiro. Aps a considerao desses trechos, a orientao para dissertar sobre os objetivos e desafios em comum dos
educadores brasileiros atuando em sculos to distintos.

Apesar de pocas to distintas, os desafios no so to dspares. Se no passado havia a resistncia do ndio em assimilar a cultura do
homem branco, hoje, educadores esforam-se para fazer com que alunos, dos rinces brasileiros ou dos grandes centros urbanos, entendam a importncia da aquisio cultural para a transformao da realidade brasileira. Se no passado era difcil catequisar o ndio
visto como um antropfago , hoje, superar as barreiras que separam os dois Brasis, um encravado no sculo XIX analfabeto, atrasado,
desdentado e alicerado no empirismo , o outro globalizado, integrado s mais novas tecnologias, com sofisticadas ferramentas de
evoluo social, no menos complicado.
Os objetivos tambm so comuns: propiciar, atravs da educao, a transformao social em todos os seus sentidos; a insero do
indivduo na sociedade; o combate excluso social, a construo de um mundo mais justo, mais humano, mais digno, enfim, civilizado.
Tambm como prerrogativa da prova havia a necessidade de citar possveis iniciativas (privadas ou no) que melhorem e dignifiquem a
atuao de professores no Brasil.
O resgate da cidadania do professor, um projeto poltico-social que amplie e melhore a formao do professor, o estmulo ao
aperfeioamento do seu trabalho so iniciativas que poderiam melhorar e muito a atuao dos professores no Brasil. Mas nada dignificaria
mais a imagem do professor do que o respeito e a valorizao poltico-econmico-social deste alquimista que transforma a pedra bruta
a criana em seu estado mais puro em ouro o cidado consciente de seu papel na sociedade.