AVALIAO DIAGNSTICA 3 BIMESTRE

COMPONENTE CURRICULAR: Lngua Portuguesa

PROFESSOR (A): Ftima Tavares da Silva
ANO/TURMA: 4 A
A - Aluno:

B - O aluno em epgrafe, apresenta diversos

motivos que o impossibilitou de ter alcanado a
mdia escolar necessria no 3 bimestre:

* Joo Vitor de Oliveira Honrio

1- Falta de interesse em desenvolver as
atividades propostas em sala.
2- No conclui as atividades propostas,
quando d incio.
3- No comparece s aulas de reforo com
assiduidade.
4- No realiza as atividades propostas para
serem realizadas em sua casa.
5- Brinca e conversa muito durante as aulas,
atrapalhando, inclusive, os colegas de
sala.
6- Se envolve constantemente em brigas,
discusses, confuso com colegas de sala
de aula.
7- Sempre vem sem lpis, usa isso com
desculpa para no fazer as atividades.
C - Solues dadas at o momento:
01 - O respectivo aluno foi encaminhado Orientao.
02 - Foi possibilitado ao aluno, aulas de reforo.
03 - A professora conversou com a me do aluno.
D - Descrio dos aspectos relevantes para o desenvolvimento do aluno durante o
perodo de avaliao continuada:
01 envolvimento de profissionais especializados em rea educacional, bem como, o
envolvimento do ncleo familiar e social do aluno, tais como:
a) Orientadores
b) Psicopedagogos
c) Psiclogos
d) Responsveis (pai, me, irmo mais velho, avs, tios, tias, curadores, etc.) pela
criana, e demais pessoas de seu convvio.

AVALIAO DIAGNSTICA 3 BIMESTRE

COMPONENTE CURRICULAR: Lngua Portuguesa
PROFESSOR (A): Ftima Tavares da Silva
ANO/TURMA: 4 B
A - Aluno:

B - O aluno em epgrafe, apresenta diversos

motivos que o impossibilitou de ter alcanado a
mdia escolar necessria no 3 bimestre:

* Tiago
01. Falta de interesse em desenvolver as
atividades propostas em sala de aula
02. No conclui as atividades propostas,
quando d incio.
3. No comparece s aulas de reforo com
assiduidade.
4. No realiza as atividades propostas para
serem realizadas em sua casa.
5. Brinca e conversa muito durante as aulas,
atrapalhando, inclusive, os colegas de sala.
6. Se envolve constantemente em brigas,
discusses, confuso, cospe, chuta os
colegas de sala.

C - Solues dadas at o momento:

01 - O respectivo aluno foi encaminhado Orientao.
02 - Foi possibilitado ao aluno, aulas de reforo.
03 - conversar com a me do aluno.
D - Descrio dos aspectos relevantes para o desenvolvimento do aluno durante o
perodo de avaliao continuada:
01 envolvimento de profissionais especializados em rea educacional, bem como, o
envolvimento do ncleo familiar e social do aluno, tais como:
a) Orientadores
b) Psicopedagogos
c) Psiclogos
d) Responsveis (pai, me, irmo mais velho, avs, tios, tias, curadores, etc.) pela
criana, e demais pessoas de seu convvio.

AVALIAO DIAGNSTICA 3 BIMESTRE

COMPONENTE CURRICULAR: Lngua Portuguesa
PROFESSOR (A): Ftima Tavares da Silva
ANO/TURMA: 4 B
A - Aluno:

B - O aluno em epgrafe, apresenta diversos

motivos que o impossibilitou de ter alcanado a
mdia escolar necessria no 3 bimestre:

* Ana Claudia
01. Dificuldade em entender os contedos
proposto;
02. Lenta, desatenta, detrada;
03. Tem dia que aparentemente ela sabe e no
outro dia j no sabe, no lembra, esqueceu
04. Ela comea as atividades, porm
dificilmente consegue terminar, por que faz
tudo muito devagar, lentamente;
05.L com dificuldade;
06. Tem dificuldades em se concentrar;
07.Brinca e conversa muito durante as aulas,
atrapalhando, inclusive, os colegas de sala
08. tem dificuldade de aprendizagem;
09. No realiza as atividades propostas para
serem realizadas em sua casa.
10.No comparece s aulas de reforo com
assiduidade.
C - Solues dadas at o momento:
01 - O respectivo aluno foi encaminhado Orientao
02 - Foi possibilitado ao aluno, aulas de reforo.
03 - conversar com a me do aluno.
D - Descrio dos aspectos relevantes para o desenvolvimento do aluno durante o
perodo de avaliao continuada:
01 envolvimento de profissionais especializados em rea educacional, bem como, o
envolvimento do ncleo familiar e social do aluno, tais como:
a) Orientadores
b) Psicopedagogos
c) Psiclogos
d) Responsveis (pai, me, irmo mais velho, avs, tios, tias, curadores, etc.) pela
criana, e demais pessoas de seu convvio.