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MATEMÁTICA

Exames

Nacionais

(2005/ 2011)

e

Testes

Intermédios

(2008/ 2011)

EXAME NACIONAL DO ENSINO BÁSICO Prova 23 / 2.ª Chamada / 2011 A PREENCHER PELO
EXAME NACIONAL DO ENSINO BÁSICO Prova 23 / 2.ª Chamada / 2011 A PREENCHER PELO

EXAME NACIONAL DO ENSINO BÁSICO

Prova 23 / 2.ª Chamada / 2011

A PREENCHER PELO ESTUDANTE

Nome Completo

Documento de BI CC n.º | | | | | | | | Emitido em
Documento de
BI
CC
n.º |
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| Emitido em
ou
n.º |
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A
PREENCHER PELA ESCOLA
A
PREENCHER PELO PROFESSOR CLASSIFICADOR
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A PREENCHER PELO AGRUPAMENTO

Prova Escrita de Matemática

3.º Ciclo do Ensino Básico

Prova 23/2.ª Chamada

16 Páginas

Duração da Prova: 90 minutos. Tolerância: 30 minutos.

2011

Página 1/

1. A Beatriz e o Carlos abasteceram os seus carros de gasolina.

carteira. Em seguida, retomou o abastecimento.

introduzida por cada um no depósito do seu carro, t segundos depois de ter iniciado o respectivo abastecimento.

36 19 10 20 60 75 90 Gasolina (em litros)
36
19
10
20
60
75
90
Gasolina (em litros)

Tempo (em segundos)

Figura 1

1.1.

directa.

Resposta:

1.2. 1,480 5%

Apresenta o resultado em euros, com duas casas decimais.

Página 4/

Cotações

Atransportar

2.

12

5

x 4 $

5

2

_ x 3i

3.

^

x

+

3

2

h

3 = 2x

2

+

x

Página 5/

Transporte

Atransportar

4.

a e b

Qual das tabelas seguintes traduz uma relação de proporcionalidade inversa entre as grandezas

a e

b

Assinala a opção correcta.

Tabela Aentre as grandezas a e b Assinala a opção correcta. a 5 10 15 20 b

a

5

10

15

20

b

10

20

30

40

Tabela Ba opção correcta. Tabela A a 5 10 15 20 b 10 20 30 40 a

a 10

5

15

20

15

10

b 20

25

Tabela C10 15 20 b 10 20 30 40 Tabela B a 10 5 15 20 15

a 5

10

15

20

3

2

1,5

b 6

Tabela D5 15 20 15 10 b 20 25 Tabela C a 5 10 15 20 3

a

5

10

15

20

b

10

10

10

10

5.

*

x

2x 1 y

y = 2

=

Assinala a opção correcta.

*x 2 x 1 − y − y = 2 = Assinala a opção correcta. *

*2 x 1 − y − y = 2 = Assinala a opção correcta. * x

x

y

x

y

3

1

= 1

=− 1

Página 6/

=−

= 3 3

x

*

y

x

yopção correcta. * * x y x y 3 1 = 1 =− 1 Página 6/

*

=−

= 1

1

1

Transporte

Atransportar

Transporte Transporte 6. 8. 1 a 50 2, por 3 e por 5 Resposta: 1.º
Transporte
Transporte
6.
8. 1 a 50
2, por 3 e por 5
Resposta:
1.º termo
2.º termo
3.º termo
9.
Figura 2
6.1.
Resposta:
8
6.2. 493
6
4
2
0
0
1
2
3
4
5
Número de livros lidos
Figura 3
9.1.
7. 7 , 0A
Assinala a opção correcta.
4
3
0
Atransportar
Atransportar
Página 7/
Página 8/
Número de alunos

9.2.

3

Assinala a opção correcta.

9.2. 3 Assinala a opção correcta. Gráfico A 8 6 4 2 0 0 1 2

Gráfico A

8 6 4 2 0 0 1 2 3 4 5 Número de alunos
8
6
4
2
0
0
1
2
3
4
5
Número de alunos

A 8 6 4 2 0 0 1 2 3 4 5 Número de alunos Gráfico

Gráfico B

8 6 4 2 0 0 1 2 3 4 5 Número de alunos
8
6
4
2
0
0
1
2
3
4
5
Número de alunos
Número de livros lidos Número de livros lidos Gráfico C Gráfico D 8 8 6
Número de livros lidos
Número de livros lidos
Gráfico C
Gráfico D
8
8
6
6
4
4
2
2
0
0
0
1
2
3
4
5
0
1
2
3
4
5
Número de livros lidos
Número de livros lidos
Número de alunos
Número de alunos

Página 9/

Transporte

 

Transporte

 

10.

 

 
J E H I F G D C A B

J

E H I F G D C A B
E
H
I
F
G
D
C
A
B
 
 

Figura 4

Figura 5

regular [ABCDEFGH ] J

[EFGH ], base superior do prisma, está inscrito na base do cone;

AB 4m

IJ 3 m

o volume total do sólido 57m 3

Determina a altura do prisma.

Nota

casas decimais.

Atransportar

Página 10/

Atransportar

11.

D C 85º 80º P A B
D
C
85º
80º
P
A
B

Figura 6

os pontos A, B, C e D

o ponto P [AC ] e [BD ]

a amplitude do arco BC 80º

a amplitude do ângulo DPC 85º

11.1. Determina a amplitude, em graus, do ângulo DBA

11.2. Os triângulos [ABP ] e [DCP ]

DP 2AP

a área do triângulo [ABP ] 6 cm 2

cm 2 , do triângulo [DCP ] Assinala a opção correcta. 12 18 24
cm 2 , do triângulo [DCP ]
Assinala a opção correcta.
12
18
24

30

Página 11/

Transporte

Atransportar

12. Na Figura 7, está representado o prisma triangular

[ABCDEF ]

[BCDE ]

o triângulo [ABC ] A

12.1. não perpendiculares.

Resposta:

D C F A B
D
C
F
A
B

Figura 7

E

12.2. [ABCDEF ]

Assinala a opção correcta.

Planificação AFigura 7 E 12.2. [ ABCDEF ] Assinala a opção correcta. C D B E Planificação

C D B E
C
D
B E

Planificação C] Assinala a opção correcta. Planificação A C D B E C D B E Página

C D B E
C
D
B
E

Página 12/

Planificação BA C D B E Planificação C C D B E Página 12/ C D B

C D B E
C
D
B
E

Planificação DA C D B E Planificação C C D B E Página 12/ Planificação B C

C D B E
C
D
B
E

Transporte

Atransportar

12.3.

t

CBA 30º

AC 8 cm

Determina a área do triângulo [ABC ]

Apresenta o resultado em cm 2

Nota duas casas decimais.

Página 13/

Transporte

Atransportar

13. lixo. B A
13.
lixo.
B
A

Figura 8

A e B 5 km uma da outra.

10 km de cada uma das localidades.

assinalar o conjunto dos pontos correspondentes aos locais onde pode ser instalada a estação de

Nota

Página 14/

FIM

Transporte

Atransportar

EXAME NACIONAL DO ENSINO BÁSICO Prova 23 / 1.ª Chamada / 2011 A PREENCHER PELO
EXAME NACIONAL DO ENSINO BÁSICO Prova 23 / 1.ª Chamada / 2011 A PREENCHER PELO

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Prova Escrita de Matemática

3.º Ciclo do Ensino Básico

Prova 23/1.ª Chamada

16 Páginas

Duração da Prova: 90 minutos. Tolerância: 30 minutos.

2011

Página 1/

1. Um saco contém bolas indistinguíveis ao tacto.

Em cada uma das bolas está inscrito um número.

A tabela seguinte apresenta a distribuição dos números inscritos nas bolas que se encontram no

saco.

N.º inscrito na bola

1

2

3

4

5 6

N.º de bolas

3

3

1

2

1 3

A Ana tira, ao acaso, uma bola do saco.

Qual é a probabilidade de nessa bola estar inscrito um número par superior a 3 ?

Resposta:

2. Uma certa turma do 9.º ano é constituída por rapazes e por raparigas.

Nessa turma há seis raparigas.

Sabe-se que, escolhendo ao acaso um dos alunos da turma, a probabilidade de esse aluno ser

2

rapaz é 3

Quantos rapazes há nessa turma?

Assinala a opção correcta.

6

9

12

15

PáginaPágina 4/4/

Cotações

Atransportar

3. Beatriz tem quatro irmãos.

A

A

média das alturas dos quatro irmãos da Beatriz é 1,25 metros.

A

altura da Beatriz é 1,23 metros.

Qual é, em metros, a média das alturas dos cinco irmãos?

Mostra como chegaste à tua resposta.

dos cinco irmãos? Mostra como chegaste à tua resposta. 4. Considera o conjunto A = 8

4. Considera o conjunto A = 8 5, 18

Escreve todos os números pertencentes ao conjunto A + Z

( designa o conjunto dos números inteiros relativos.)

Resposta:

5. Seja a um número natural.

Qual das expressões seguintes é equivalente a a 6 ?

Assinala a opção correcta.

é equivalente a a 6 ? Assinala a opção correcta. a a a a 4 a

é equivalente a a 6 ? Assinala a opção correcta. a a a a 4 a

é equivalente a a 6 ? Assinala a opção correcta. a a a a 4 a

é equivalente a a 6 ? Assinala a opção correcta. a a a a 4 a

a

a

a

a

4

a

2

8

a

2

4

#

a

2

12

:a

2

Transporte

Atransportar

Página 5/

6. Quando ia para a escola, a Catarina encontrou uma caixa de fósforos.

quando os separou em grupos de três, para construir triângulos, não sobrou qualquer fósforo;

quando os separou em grupos de cinco, para construir pentágonos, também não sobrou qualquer fósforo;

quando os separou em grupos de quatro, para construir quadrados, sobrou um fósforo.

Quantos fósforos continha a caixa quando a Catarina a encontrou?

Mostra como chegaste à tua resposta.

7. Qual das expressões seguintes é equivalente a

Assinala a opção correcta.

1

1

2x

2x

1

1

Página 6/

_

x

1

i

2

x

2 ?

Transporte

Atransportar

8.

Na Figura 1, está representado um aquário que tem

a forma de um paralelepípedo.

numa das suas arestas, e está dividido por uma placa, até metade da sua altura.

Num determinado instante, uma torneira começa a

A quantidade de água que sai da torneira, por

unidade de tempo, é constante.

O aquário está inicialmente vazio, e o processo

representada a relação entre o tempo decorrido desde que a torneira começou a deitar água e a altura que a água atinge na régua?

Assinala a opção correcta.

Gráfico A altura
Gráfico A
altura

tempo

altura Figura 1 Gráfico B altura régua
altura
Figura 1
Gráfico B
altura
régua

tempo

tempo altura Figura 1 Gráfico B altura régua tempo altura Gráfico C altura tempo Gráfico D

altura

Gráfico C

Figura 1 Gráfico B altura régua tempo altura Gráfico C altura tempo Gráfico D tempo Página

altura Figura 1 Gráfico B altura régua tempo altura Gráfico C tempo Gráfico D tempo Página 7/

tempo

Gráfico D

régua tempo altura Gráfico C altura tempo Gráfico D tempo Página 7/ Transporte   Transporte  

tempo

Página 7/

Transporte

 

Transporte

 

9. O Daniel vai abastecer o depósito do seu automóvel.

Admite que o número, L, de litros de gasolina que o Daniel introduz no depósito em t minutos é dado por L = 33 t

 
   

9.1. O depósito do automóvel do Daniel tem 71 litros de capacidade.

Quando o Daniel vai abastecer o depósito, o computador de bordo indica que o depósito ainda tem 5 litros de gasolina.

Quantos minutos vai demorar o Daniel a encher o depósito, se nunca interromper o abastecimento?

Resposta:

9.2. A relação entre L e t é uma relação de proporcionalidade directa, sendo 33 a constante de proporcionalidade.

10. Resolve a equação seguinte.

 

x

_

x 1

i

+2x =64x 2

Apresenta os cálculos que efectuares.

 

Atransportar

Página 8/

Atransportar

11. Considera o seguinte sistema de equações.

*

x + y

3

2

x

+ 3

= 1

y =

8

Qual é o par ordenado (x, y ) que é solução deste sistema?

Apresenta os cálculos que efectuares.

 

Transporte

 
 

12. Na Figura 2, está representada uma circunferência de centro no ponto O

 

Sabe-se que:

os pontos A, B, C, D e E pertencem à circunferência;

[AD ] é um diâmetro da circunferência;

o ponto P é o ponto de intersecção dos segmentos de recta

[AC ] e [BD ]

t

CAD 40º

12.1.

Assinala a opção correcta.

ponto O pertence à mediatriz do segmento [ AP ] O pertence à mediatriz do segmento [AP ]

O

ponto O pertence à mediatriz do segmento [ BC ] O pertence à mediatriz do segmento [BC ]

O

ponto B pertence à mediatriz do segmento [ BC ] B pertence à mediatriz do segmento [BC ]

O

ponto B pertence à mediatriz do segmento [ AP ] B pertence à mediatriz do segmento [AP ]

O

12.2. Qual é a amplitude, em graus, do arco AC ?

Mostra como chegaste à tua resposta.

Página 9/

Atransportar

Página 10/

E D O A 40º P C
E
D
O
A 40º
P
C

B

Figura 2

Transporte

Atransportar

 

Transporte

12.3.

Relativamente ao triângulo rectângulo [AED ], admite que:

 

AE

6,8 cm

 
 

DE 3,2 cm

Determina o perímetro da circunferência representada na Figura 2.

Apresenta o resultado em centímetros, arredondado às décimas.

Apresenta os cálculos que efectuares.

Nota – Sempre que, em cálculos intermédios, procederes a arredondamentos, conserva, no mínimo, duas casas decimais.

 

Atransportar

Página 11/

 

Transporte

13.

   

A

Figura 4 representa um modelo geométrico dessa choupana. O modelo não está desenhado à

escala.

 
 
   
   
   
   
 

h

h

Figura 3

Figura 4

O

modelo representado na Figura 4 é um sólido que pode ser decomposto num cilindro e num

cone.

Sabe-se ainda que:

 

a base superior do cilindro coincide com a base do cone;

 

a altura do cilindro é igual à altura do cone;

a área da base do cilindro é 12m 2

 

o volume total do sólido é 34m 3

Determina a altura do cilindro.

Apresenta o resultado em metros, na forma de dízima.

 

Apresenta os cálculos que efectuares.

 
 

Atransportar

Página 12/

14. Na Figura 5, estão representados um paralelepípedo [ABCDEFGH ] e uma pirâmide [HDPC ], sendo

P um ponto de [AB ]

14.1.

Assinala a opção correcta.

As rectas DP e BC são concorrentes. DP e BC são concorrentes.

As rectas DP e BC são não complanares. DP e BC são não complanares.

As rectas AB e HG são concorrentes. AB e HG são concorrentes.

As rectas AB e HG são não complanares. AB e HG são não complanares.

14.2. Admite que:

DP 5 cm

t

DPH 32º

Determina a área do triângulo [DPH ]

E

A

H F D P B
H
F
D
P B

Figura 5

G

C

Apresenta o resultado em cm 2 , arredondado às décimas.

Apresenta os cálculos que efectuares.

Nota – Sempre que, em cálculos intermédios, procederes a arredondamentos, conserva, no mínimo, três casas decimais.

14.3. Admite agora que o volume da pirâmide [HDPC ] é igual a 10cm 3

Qual é o volume, em cm 3 , do paralelepípedo [ABCDEFGH ] ?

Resposta:

FIM

Página 13/

Transporte

Atransportar

Matemática Teste Intermédio de Matemática Versão 1 9.º Ano de Escolaridade Decreto-Lei n.º 6/2001, de
Matemática Teste Intermédio de Matemática Versão 1 9.º Ano de Escolaridade Decreto-Lei n.º 6/2001, de

Matemática

Teste Intermédio de Matemática

Versão 1

9.º Ano de Escolaridade

Decreto-Lei n.º 6/2001, de 18 de Janeiro

TI de Matemática – Versão 1 Página 1/ 10

1.

Tabela 1

 

14 anos

15 anos

16 anos

Raparigas

5

3

3

Rapazes

2

8

4

1.1.

1.2.

5 3 3 Rapazes 2 8 4 1.1. 1.2. 2. 7 3 , 2 7 3.

2. 7 3 , 27

3.

Tabela 2

1.º termo

2.º termo

3.º termo

10.º termo

1

4

9

100

25

TI de Matemática – Versão 1 Página 4/ 10

tempo

4.

Z

] x 2y

1 x

2

\

]

]

]

[

=

=

1

y

3

(x, y )

5.

a

x

-

3

k

+

8x

(A)

x

+

14x 9

-

(B)

x

+

8x 9

+

(C)

x

+

2x 9

+

(D)

x

+

8x 9

-

6.

x y

6.1.

4x 5y

6.2.

67

71

x y

TI de Matemática – Versão 1 Página 5/ 10

7. b

2

b x + bx + 9 = 0

8. m 3

60m 3

8.1.

Tabela 3

m 3

5

a

12

8

a

8.2. m 3

(A) 6 5 4 3 2 1 0 10 20 30 40 50 60 caudal
(A)
6
5
4
3
2
1
0
10
20
30
40
50
60
caudal
(C)
6
5
4
3
2
1
0
10
20
30
40
50
60
caudal
tempo
tempo

(B)

6 5 4 3 2 1 0 15 30 45 60 75 90 caudal
6
5
4
3
2
1
0
15
30
45
60
75
90
caudal

(D)

6 5 4 3 2 1 0 15 30 45 60 75 90 caudal tempo
6
5
4
3
2
1
0
15
30
45
60
75
90
caudal
tempo

TI de Matemática – Versão 1 Página 6/ 10

8.3. h t h 1,5 t

15 3,75dm

9. [ABC ] [DEF ]

A

C

15 3,75dm 9. [ ABC ] [ D E F ] A C B Figura 1

B

Figura 1

ACB t DFE t

DE 2

AB 5

D

F E
F
E

(A)

(B)

(C)

(D)

2

5

5

2

12

5

5

12

TI de Matemática – Versão 1 Página 7/ 10

10. O

A B C P R

B 36º 8 P R Q O S A C
B
36º
8
P
R
Q
O
S
A
C

8

Figura 2

BA BC

[PR ]

Q [BA ] [PR ]

S [BC ] [PR ]

t

ABO 36º

10.1. AB

10.2.

Nota

TI de Matemática – Versão 1 Página 8/ 10

11. O [ABCD ]

D C O A B Figura 3
D C
O
A B
Figura 3

11.1. [ABCD ]

(A)

(B)

(C)

(D)

8

6

4

0

11.2. AB 6

Nota

FIM

TI de Matemática – Versão 1 Página 9/ 10

Matemática Teste Intermédio de Matemática Versão 1 9.º Ano de Escolaridade Decreto-Lei n.º 6/2001, de
Matemática Teste Intermédio de Matemática Versão 1 9.º Ano de Escolaridade Decreto-Lei n.º 6/2001, de

Matemática

Teste Intermédio de Matemática

Versão 1

9.º Ano de Escolaridade

Decreto-Lei n.º 6/2001, de 18 de Janeiro

TI de Matemática – Versão 1 Página 1/ 9

1. 1 3

1.1.

1,1,2,3,2,2,1,1,3,1,2,1

1.2. não

2.

40 30 20 10 0 13 14 15 16 Idade Número de alunos
40
30
20
10
0
13
14
15
16
Idade
Número de alunos

Figura 1

2.1.

2.2.

(A)

5

13

(B)

5

27

(C)

5

45

(D)

5

58

TI de Matemática – Versão 1 Página 3/ 9

3. A = A-1, 27 B = A-3 , 07

(A)

$x ! R:

x 2-1

/

x 1 0.

(B)

$x ! R:

x 2-3

/

x 1 0.

(C)

$x ! R:

x 2-1

/

x 1 2.

(D)

$x ! R:

x 2-3

/

x 1 2.

A

'

B

4.

$ x ! R : x 2 - 3 / x 1 2 . A '

1.º termo

2.º termo

Figura 2

3.º termo

4.1.

4.2. 389

TI de Matemática – Versão 1 Página 4/ 9

5.

[ABCD ]

[EFGHI ]

[JKL ]

[LM ] LM = 1

G B C F A D E I
G
B
C
F
A
D
E
I

Figura 3

H

K J L M
K
J
L
M

[ABCD ]

45

[EFGHI ]

[JKL ] [LM ]

[ABCD ]

6. x y

x

75

100

y

a

1,5

a

TI de Matemática – Versão 1 Página 5/ 9

7.

80km/h 100km/h

8.

1

2

`

x

-1j $ 4`1+

x

j-3

x

9.

Z
]

]

y - x = 5

[ ] x =

]
\

y

2

- 3

(x, y )

10.

`

x

-

2

j

+

6x

(A)

x

+

2x 4

+

(B)

x

+

6x 4

+

(C)

x

+

10x - 4

(D)

x

+

6x 4

-

TI de Matemática – Versão 1 Página 6/ 9

11.

[ACEF ]

[BCDG ]

AC = x

BC = 9

11.1.

11.2. AC = 12

[BCDG ] [ACEF ]

F G A B
F
G
A
B

Figura 4

E

D

C

12. [ABCD ] A D

E

AB = 2

BC = 4

AE = AC

] A D E AB = 2 BC = 4 AE = AC A 1 -

A 1 - 20

E

B 4 C 2
B
4 C
2

A D

Figura 5

E

TI de Matemática – Versão 1 Página 7/ 9

13. [ABCD ] E [AB ]

D C A E B
D
C
A
E
B

AE

=

1

3

AB

EB = DC

Figura 6

[ABCD ] 20cm

(A)

10cm

(B)

12cm

(C)

14cm

(D)

16cm

FIM

TI de Matemática – Versão 1 Página 8/ 9

A PREENCHER PELO ESTUDANTE EXAME NACIONAL DO ENSINO BÁSICO Prova 23 / 2.ª Chamada /
A PREENCHER PELO ESTUDANTE EXAME NACIONAL DO ENSINO BÁSICO Prova 23 / 2.ª Chamada /

A PREENCHER PELO ESTUDANTE

EXAME NACIONAL DO ENSINO BÁSICO

Prova 23 / 2.ª Chamada / 2010

Decreto-Lei n.º 6/2001, de 18 de Janeiro

Nome Completo

Bilhete de Identidade n.º ·

·

·

·

·

·

·

·

·

·

Emitido em (Localidade)

Assinatura do Estudante

Não escrevas o teu nome em mais nenhum local da prova

 

Prova realizada no Estabelecimento de Ensino

 

A

PREENCHER PELA ESCOLA

 

Número convencional

 

Rubrica do Professor Vigilante

Número convencional

 

A

PREENCHER PELO PROFESSOR CLASSIFICADOR

 

Classificação em percentagem ·

·

·

· % (

por cento)

 

Correspondente ao nível ·

·

(

)

Data ·

·

·

·

Assinatura do Professor Classificador

Observações

A PREENCHER PELO AGRUPAMENTO

Número Confidencial da Escola

Prova Escrita de Matemática

3.º Ciclo do Ensino Básico

Decreto-Lei n.º 6/2001, de 18 de Janeiro

Prova 23/2.ª Chamada

15 Páginas

Duração da Prova: 90 minutos. Tolerância: 30 minutos.

2010

Prova 23 • Página 1/ 15

1. Pediu-se a 210 pessoas, cada uma delas dona de um cão e de um gato, que respondessem à seguinte questão:

«Como classifica a relação entre o seu cão e o seu gato?»

Havia três opções de resposta: «Boa», «Indiferente» e «Agressiva».

A Tabela 1 apresenta os totais de cada uma das opções de resposta.

Tabela 1

Relação entre o cão e o gato

Boa

Indiferente

Agressiva

Totais

140

50

20

Escolhida ao acaso uma das pessoas entrevistadas, qual é a probabilidade de essa pessoa ter respondido que a relação entre o seu cão e o seu gato é boa?

Escreve a tua resposta na forma de fracção irredutível.

Resposta:

2. Um tratador de animais de um jardim zoológico é responsável pela limpeza de três jaulas: a de um tigre, a de uma pantera e a de um leopardo.

O tratador tem de lavar a jaula de cada um destes animais, uma vez por dia.

De quantas maneiras diferentes pode o tratador realizar a sequência da lavagem das três jaulas?

Assinala a opção correcta.

2

3

4

6

Prova 23 • Página 4/ 15

COTAÇÕES

Atransportar

3. Registou-se o número de macacos de um jardim zoológico, com 5, 6, 7 e 8 anos de idade.

A Tabela 2, onde não está indicado o número de macacos com 7 anos de idade, foi construída com base nesse registo.

Tabela 2

Idade dos macacos (em anos)

5

6

7

8

Número de macacos

3

4

2

A mediana das idades destes animais é 6,5.

Determina o número de macacos com 7 anos de idade.

Mostra como chegaste à tua resposta.

4. Qual das opções seguintes apresenta dois números irracionais?

Assinala a opção correcta.

3
3

8 ;π

3 3 8 ; 27 3 3; 27
3
3
8 ;
27
3
3; 27
a opção correcta. 3 8 ; π 3 3 8 ; 27 3 3; 27 3;

3;π

Prova 23 • Página 5/ 15

Transporte

Atransportar

5. Uma loja de um jardim zoológico oferece, diariamente, à Liga dos Animais do Zoo, lucro.

No final de um certo dia, a Liga dos Animais do Zoo recebeu 15

Qual foi o lucro da loja nesse dia?

Assinala a opção correcta.

euros dessa loja.

6%

50 euros

90 euros

250 euros

350 euros

do seu

6. Escreve, na forma de uma fracção, em que o numerador e o denominador sejam números naturais, um número, x , que verifique a condição seguinte:

Resposta:

x , que verifique a condição seguinte: Resposta: 5 < x < 2,5 7. Considera o

5 < x < 2,5

7. Considera o sistema seguinte:

2  x + y =1

  

 4 x + =2

 



y

2

Qual dos pares ordenados (x, y ) seguintes é solução do sistema?

Assinala a opção correcta.

 

 

2

 

1 , 0

 

( 0,1

)

( 0,4

)

1 

 

 2

 

 

0 ,

Prova 23 • Página 6/ 15

Transporte

Atransportar

8. Administrou-se um medicamento a um chimpanzé doente.

Uma hora depois, mediu-se a massa, em miligramas, de medicamento existente no sangue do chimpanzé.

Repetiu-se, de meia em meia hora, essa medição.

Cada um dos pontos representados no referencial da Figura 1 corresponde a uma medição.

Observando esses pontos, podemos saber a massa, m, em miligramas, de medicamento existente no sangue do chimpanzé, em cada um dos instantes em que as medições foram feitas.

No referencial, t o medicamento.

designa o tempo, em horas, decorrido desde o instante em que se administrou

8.1. Qual é a massa, em miligramas, de medicamento no sangue do chimpanzé, uma hora e meia depois da sua administração?

Resposta:

8.2. Tal como os valores obtidos nas medições sugerem, tem-se que, para 1 t 3, a massa de medicamento existente no sangue do chimpanzé e o tempo são grandezas inversamente proporcionais.

Qual é, nestas condições, a constante de proporcionalidade?

Resposta:

Medicamento no sangue do chimpanzé

60 56 52 48 44 40 36 32 28 24 20 16 12 8 4
60
56
52
48
44
40
36
32
28
24
20
16
12
8
4
0
0,5
1
1,5
2
2,5
3
m (em )mg

t (em horas)

Figura 1

8.3. Qual das expressões seguintes relaciona, para 1 t 3, as variáveis m e t ?

Assinala a opção correcta.

m =

60

t

m =

120

t

m = 60 t

m = 120 t

Prova 23 • Página 7/ 15

Transporte

Atransportar

9. Resolve a equação seguinte:

x (

−2x − 3 = 1

)

Apresenta os cálculos que efectuaste.

10. Considera a função definida por f (x) = x + 3

Nem o gráfico A nem o gráfico B representam a função f .

Apresenta uma razão que te permita garantir que o gráfico A não representa a função f , e uma razão que te permita garantir que o gráfico B não representa a função f .

permita garantir que o gráfico B não representa a função f . Prova 23 • Página

Prova 23 • Página 8/ 15

permita garantir que o gráfico B não representa a função f . Prova 23 • Página

Transporte

Atransportar

11. Relativamente à Figura 2, sabe-se que:

[ACEG ] é um quadrado de lado 4 e centro O ;

os pontos B, D, F e

H são os pontos médios dos

lados do quadrado [ACEG ];

os vértices do quadrado [ACEG ] são os centros das circunferências representadas na figura;

o raio de cada uma das circunferências é 2 ;

o ponto ponto A ;

I

pertence à circunferência de centro no

o ponto A pertence ao segmento de recta [IO ].

11.1. Qual é a amplitude, em graus, do ângulo BIH ?

Resposta:

11.2. Determina a área da região sombreada.

Apresenta os cálculos que efectuaste.

Escreve o resultado arredondado às décimas.

I A B C H O D G F E Figura 2
I
A
B
C
H O
D
G
F E
Figura 2

Nota – Sempre que, nos cálculos intermédios, procederes a arredondamentos, conserva duas casas decimais.

11.3. Determina o comprimento de [IO ].

Apresenta os cálculos que efectuaste.

Escreve o resultado arredondado às décimas.

Nota – Sempre que, nos cálculos intermédios, procederes a arredondamentos, conserva duas casas decimais.

Prova 23 • Página 9/ 15

Transporte

Atransportar

12. Na Figura 3, podes observar um comedouro de um camelo.

A Figura 4 representa um modelo geométrico desse comedouro. Este modelo não está desenhado à escala.

Relativamente à Figura 4, sabe-se que:

[ABCDI ] é uma pirâmide recta de base rectangular;

[ABCDEFGH ] é um tronco de pirâmide de bases rectangulares e paralelas.

um tronco de pirâmide de bases rectangulares e paralelas. Figura 3 12.1. Qual é a posição

Figura 3

12.1. Qual é a posição da recta

AI

Assinala a opção correcta.

Concorrente perpendicular

Estritamente paralela

D

48 B A 40 C E 30 F 25 H G I
48 B
A
40
C
E
30 F
25
H G
I

Figura 4

relativamente ao plano EFG ?

Concorrente oblíqua

Contida no plano

12.2. Determina o volume, em cm 3 , do tronco de pirâmide representado na Figura 4, sabendo que:

AB = 48cm , BC = 40cm , EF = 30cm e FG = 25cm

a altura da pirâmide [ABCDI ] é 80 cm , e a altura do tronco de pirâmide é 30 cm .

Apresenta os cálculos que efectuaste.

Nota – Nos cálculos intermédios utiliza sempre valores exactos.

Prova 23 • Página 10/ 15

Transporte

Atransportar

12.3. A Figura 5 mostra um comedouro de um camelo.

Imaginou-se um triângulo rectângulo [ABC ], em que o cateto [AB ] representa o suporte do comedouro e o cateto [BC ] representa a sombra desse suporte.

A

O

Figura 6 é um esquema desse triângulo.

esquema não está desenhado à escala.

A B
A
B

Sabe-se que:

Figura 5

AB = 1,26 m

e

BC = 0, 6 m

Figura 6

C

Qual é a amplitude, em graus, do ângulo ACB ?

Escreve o resultado arredondado às unidades.

Mostra como chegaste à tua resposta.

Prova 23 • Página 11/ 15

Transporte

Atransportar

13. A Figura 7 representa um mapa de um jardim zoológico onde estão assinalados os locais de residência de alguns animais.

Aldeia dos Macacos Reptilário Árvore das Aves Exóticas Lago das Focas Encosta dos Felinos Vale
Aldeia dos Macacos
Reptilário
Árvore das Aves Exóticas
Lago das Focas
Encosta dos Felinos
Vale dos Tigres
Baía dos Golfinhos
Figura 7

O

O

jardim zoológico vai receber um casal de coalas.

local de residência dos coalas, no jardim zoológico, verifica as duas condições seguintes:

fica à mesma distância da Árvore das Aves Exóticas e do Lago das Focas;

a sua distância à Aldeia dos Macacos é igual à distância entre o Reptilário e a Encosta dos Felinos.

Desenha a lápis, no mapa da Figura 7, uma construção geométrica que te permita assinalar o ponto correspondente ao local de residência dos coalas.

Assinala esse ponto com a letra C.

Nota – Não apagues as linhas auxiliares.

Prova 23 • Página 12/ 15

FIM

Transporte

Atransportar

A PREENCHER PELO ESTUDANTE EXAME NACIONAL DO ENSINO BÁSICO Prova 23 / 1.ª Chamada /
A PREENCHER PELO ESTUDANTE EXAME NACIONAL DO ENSINO BÁSICO Prova 23 / 1.ª Chamada /

A PREENCHER PELO ESTUDANTE

EXAME NACIONAL DO ENSINO BÁSICO

Prova 23 / 1.ª Chamada / 2010

Decreto-Lei n.º 6/2001, de 18 de Janeiro

Nome Completo

Bilhete de Identidade n.º ·

·

·

·

·

·

·

·

·

·

Emitido em (Localidade)

Assinatura do Estudante

Não escrevas o teu nome em mais nenhum local da prova

 

Prova realizada no Estabelecimento de Ensino

 

A

PREENCHER PELA ESCOLA

 

Número convencional

 

Rubrica do Professor Vigilante

Número convencional

 

A

PREENCHER PELO PROFESSOR CLASSIFICADOR

 

Classificação em percentagem ·

·

·

· % (

por cento)

 

Correspondente ao nível ·

·

(

)

Data ·

·

·

·

Assinatura do Professor Classificador

Observações

A PREENCHER PELO AGRUPAMENTO

Número Confidencial da Escola

Prova Escrita de Matemática

3.º Ciclo do Ensino Básico

Decreto-Lei n.º 6/2001, de 18 de Janeiro

Prova 23/1.ª Chamada

16 Páginas

Duração da Prova: 90 minutos. Tolerância: 30 minutos.

2010

Prova 23 • Página 1/ 16

 

COTAÇÕES

1.

A Teresa tem três irmãs: a Maria, a Inês e a Joana.

   

A Teresa vai escolher, ao acaso, uma das irmãs para ir com ela a um arraial no próximo fim-de-

-semana.

   

A

Teresa vai escolher, também ao acaso, se vai ao arraial no próximo sábado ou no próximo

domingo.

 

Qual é a probabilidade de a Teresa escolher ir ao arraial no sábado com a Maria?

Assinala a opção correcta.

 
 

1

 

2

 

1

 

3

 

1

 

5

 

1

 

6

2.

A

comissão organizadora de um arraial fez 250 rifas para um sorteio.

Apenas uma dessas rifas é premiada.

 

As rifas foram todas vendidas.

A

Alice comprou algumas rifas.

 

1

 

Sabe-se que a probabilidade de a Alice ganhar o prémio é

25

.

Quantas rifas comprou a Alice?

Assinala a opção correcta.

25

 

10

5

1

 
 

Atransportar

Prova 23