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Curso de Bateria

A BATERIA
um instrumento de percusso, constitudos por
vrias peas (tambores e pratos) de timbres e
tamanhos diferentes, tocados por uma s pessoa.
A palavra "bateria" refere-se a um conjunto
de instrumentos de percusso de uma orquestra
(ou de uma escola de samba, por exemplo) tocados
por vrias pessoas. Com base nisso, foi
atribudo o mesmo nome ao conjunto de
instrumento tocado por uma s pessoa, a BATERIA.
HISTRIA
Inspirada nos tambores africanos, a bateria surgiu com a inveno do
pedal de bumbo e do trip de sustentao da caixa, pois com isso tornouse possvel agrupar vrias peas em um nico instrumento. Isso foi nos
Estados Unidos, em meados de 1900. Naquela poca, usava-se bumbo, caixa,
ton-ton e prato. O chimbal s foi introduzido a bateria por volta de
1930.
Naquela poca, a bateria tinha pouca posio de destaque, o mximo
que podia fazer era marcar o tempo! Essa concepo s foi mudada, graas
a um baterista chamado Gene Krupa, que inovou a forma de se tocar
bateria.
PEAS DA BATERIA
A bateria um instrumento modular, podendo conter vrios tambores e
pratos, alm de outros acessrios (agog, carrilho, etc). Recomenda-se
ao iniciante, uma bateria somente com as peas bsicas. Abaixo temos uma
figura de uma bateria, com o respectivo nome de cada pea.

A bateria basicamente composta por pratos (ataque, chimbal e


conduo) e por tambores (caixa, ton 1, ton 2, surdo e bumbo).
Existem ainda outros tipos de pratos e tambores, mas geralmente se
tratam de acessrios.
AS BAQUETAS
So aqueles dois "pauzinhos" que utilizamos para
tocar bateria. Elas so as principais ferramentas do
baterista. Quando tocamos, as baquetas so como se fosse
nossas prprias mos, ou seja, ela ser uma continuao
dos braos.
Existem vrios tipos de baquetas, variando em seu
tamanho, peso, espessura. Cada tipo geralmente indicado
a um determinado estilo musical. Mas os tipos de baquetas
tambm podem ser escolhidos, levando em conta o gosto
pessoal.
Os dois tipos de baquetas mais utilizados so os modelos 5A e 5B.
As baquetas modelo 5A so as mais utilizadas, no so nem pesadas
nem leves. So muitos indicados para iniciantes, e a estilos musicais
no muito pesado (pop, rock, country, samba, reggae, etc).
J o modelo 5B um pouco mais pesado. So indicados para prticas
de exerccios tcnicos e a estilos de msica um pouco mais pesada (hardrock, heavy-metal, etc).
As baquetas podem ter pontas de nylon ou ponta de madeira. As
baquetas com ponta de nylon tem um som mais brilhante, agudo". J a
baquetas com ponto de madeira tem um som mais "macio, aveludado",
principalmente quando tocamos nos pratos. A escolha uma questo de
gosto, leva-se em conta tambm, o fato das baquetas com ponta de nylon
durarem mais, alm de conservar o instrumento.
Manuseio das Baquetas
OL PESSOAL!!! E a, j esto com as baquetas em mos? AINDA NO??!!
Pois ento vamos IMPROVISAR uma! Sem essa de caneta, lpis, etc... Peque
um cabo de vassoura (infantil) e faa um par de baquetas com 40 cm de
comprimento, e pronto! Mos a obra! (ou melhor, compre um par, no to
caro assim, at em loja de cds voc acha).
J com as baquetas EM MOS... Nessa pgina vamos observar
atentamente a forma correta de segur-las e manuse-las, utilizando a
pegada moderna (onde ambas as mos seguram a baqueta da mesma forma).
Vale a pena lembrar que existem outros tipos de pegada (como a pegada
tradicional), mas no recomendo aos iniciantes, pois cada mo segura a
baqueta de forma diferente, dificultando assim a assimilao.
Para melhor exemplificar, vamos dividir os dedos da mo
em duas partes: uma delas o que chamamos de pina (dedo
indicador e polegar), e a outra chamamos de mola (dedo
mdio, anular e mnimo).
Veja nas figuras 1 e 2, a forma correta de segurar a
baqueta. Note que o polegar e o indicador (pina) esto na
mesma altura, pressionando relaxadamente a baqueta, enquanto
os outros dedos (mola) apiam a baqueta como se fosse um
nico dedo.

Observe tambm que a baqueta no sai da mo, ela vai


somente at a linha do pulso, e fica alinhada com o
antebrao (como se fosse uma continuao dele). Isso vale
para ambas as mos.

Figura 2 - Manuseio correto da baqueta


Seguindo as instrues acima de pina e
mola, vamos incluir e observar agora, o
posicionamento das mos, dos braos e dos
antebraos, na hora de executar os toques.
Veja as figuras 3 e 4. Repare que as unhas
polegares esto uma de frente para a outra (de
lado), os braos esto relaxados e prximos ao
corpo (no colados), os antebraos juntamente com
as baquetas, formam um tringulo e miram o
centro da caixa.
Alm disso, muito importante manter uma boa
postura, e tomar cuidado com os maus hbitos,
como apoiar a mo na perna, movimentar o corpo,
etc.
Basicamente isso pessoal...
Dica: Observe outros bateristas tocando, v a
shows, assista ensaios, pergunte e tire dvidas
com quem j toca, ou seja, corra atrs!!!

Aplicao Prtica
Agora vamos tentar colocar em prtica, o que vimos at aqui,
executando alguns toques na caixa da bateria, ou em uma borracha de
estudo*, visando desenvolver a coordenao entre as mos, a qualidade,
e a desenvoltura dos movimentos.
Antes de comear, no esquea observar e de recordar alguns detalhes:
Postura;
Posicionamento de pina e mola;
Braos relaxados e prximos ao corpo;
Execute os toques movimentando somente o pulso;
Deixe a caixa (ou qualquer outro objeto em que for tocar) um pouco
abaixo da linha da cintura (veja a figura 3);
Comece BEM DEVAGAR, aumentando a velocidade aos poucos, na medida em
que for dominando os exerccios.

Afinando sua Bateria


Conceito
De uma grossa maneira, um tambor um casco coberto, em suas
extremidades, por uma membrana vibratria; quando a membrana
percutida, obtemos o som. As caractersticas desse som dependem de
vrios fatores: o material no qual confeccionado o casco, o tipo de
pele (membrana), a fora do impacto da baqueta na pele, a rea do
impacto, a tenso da pele (o quanto ale est esticada), e a acstica do
local.
Sofrendo a influncia de todos esses fatores, a variedade de sons
que podemos obter de um tambor ilimitada. Um fator importante que atua
nessa variedade de sons a tenso que est sendo aplicada sobre a pele
- que a afinao. Tanto a composio quanto s medidas de altura,
dimetro e espessura do casco influenciam no timbre, volume e
sustentao do som; mas a pele contribui em grande parte nas
caractersticas do som final obtido.
Bsico
A pele fixada na borda do casco por um aro; o aro fixado pelas
castanhas. Apertando os parafusos o aro pressiona a pele contra a borda
do casco. Quanto mais apertada a pele, mais alto ser o som do tambor,
quando percutido.
Se voc nunca afinou sua bateria antes, a melhor coisa a fazer ,
em primeiro lugar, tirar as peles velhas. Se voc colocar peles novas o
resultado ser melhor. Se voc no sabe que tamanho de pele precisa,
simplesmente voc deve medir o dimetro do tambor (geralmente em
polegadas).
Cheque a borda do tambor. Est limpa? Qualquer defeito na borda
pode influenciar no som.
Quando se coloca peles novas, alguns bateristas recomendam voc
coloc-las no tambor, apertar bem os parafusos e deixar assim por
algumas horas; com a pele bem esticada, para tirar as tenses da cola
que fixa a pele no aro. Depois que fizer isso, retire a pele do tambor e
comece o processo de afinao.
Coloque a pele no tambor, o aro e os parafusos apertando-os com os
dedos at onde conseguir (procure manter sempre a mesma tenso para
todos os parafusos). A pele ainda estar frouxa. Agora voc pode usar a
chave de afinao. Aperte os parafusos sempre em cruz. Os seguintes
diagramas mostram a ordem de aperto dos parafusos para tambores de 4, 6,
8 e 10 afinaes:

Comece pela pele de baixo (resposta). A primeira coisa a fazer


procurar igualar a tenso em todos os pontos da pele. Conforme voc vai
apertando os parafusos, v controlando o som, percutindo na borda da
pele, prximo a cada parafuso, e tente obter o mesmo som de cada ponto.
Faa o mesmo com a pele de cima (batedeira).
A altura (afinao) da pele depende das caractersticas do casco,

da tenso da pele de resposta e de sua relao com a afinao dos outros


tambores.
As Caractersticas do Casco
Cada casco tem sua vibrao numa certa frequncia. Voc pode
determinar essa frequncia pegando o casco sem as peles, segurando-o
levemente, e golpeando-o levemente com uma baqueta de feltro ou
borracha.
Quando a pele est sendo afinada, comece por uma afinao baixa
(pele solta) e gradativamente v aumentando a tenso. Voc vai perceber
que em alguns nveis de tenso a pele vibra bastante, enquanto que em
outros ela parece "morta". O que acontece que a frequncia de
ressonncia do seu casco (a frequncia na qual o casco vibra) tambm
contribuir para a vibrao da pele, ou poder cancelar essa vibrao. O
objetivo encontrar aquele ponto onde a pele e o casco "trabalharo"
juntos.
Tenso da Pele de Resposta
Voc tem 3 opes para a afinao da pele de resposta:
mesma tenso do que a pele de cima
maior tenso do que a pele de cima
menor tenso do que a pele de cima
Cada uma dessas opes produz diferentes resultados.
Mesma tenso para as duas peles
Isto produz um som com bastante "sustain" - (boom). O ataque pode
ser preciso, depende da tenso da pele de cima (batedeira), e sua
ressonncia ser longa. Sem uma variao de tenso entre as duas peles o
som ficar "morto".
Pele de baixo com menor tenso que a de cima
O "decay" e "sustain" so diminudos. Pouca definio de timbre.
Pele de baixo com maior tenso que a de cima
Aqui sim as coisas se tornam interessantes. Permite um melhor
controle da ressonncia e do timbre.
Quando voc toca na pele de cima de um tambor, o ar contido neste
tambor imediatamente comprimido. Isso provoca a ressonncia da pele de
baixo. A pele de cima, por uma frao de segundo, levemente abafada
pelo contato da baqueta. Consequentemente a pele de baixo produz o som
completo antes que a pele de cima. Ento se a pele de baixo estiver mais
tensionada que a de cima, voc vai certamente ouvir o som dela ressonar
primeiro, seguida pela pele de cima, dando o efeito de "pitch bend" ( bwow).
Afinao Relativa com Outros Tambores
H pessoas que dizem que afinam suas baterias em intervalos de
teras ou quintas. Mas mesmo que cada tambor esteja afinado o timbre
obtido pode no ser agradvel. Em outras palavras, o tambor pode estar
exatamente afinado numa nota e seu som (timbra), uma droga! O importante
procurar manter um equilbrio; um intervalo que soe agradvel entre um
tambor e outro. No h regras especficas quanto a isto, aja visto que
cada estilo de msica possui seus timbres particulares. Provavelmente
voc nunca ir ver um baterista de Reggae afinar seu instrumento como o
Alex Van Halen afina o seu, por exemplo.

Voc deve afinar e re-afinar sua bateria, especialmente se voc


toca vrios gneros de msica. A experincia o melhor caminho.
Experimente novos sons sempre!
Bumbo
O bumbo a "batida do corao" da bateria. O
bumbo sempre ter duas peles - bem, porque ele tem duas
peles se vamos percutir em uma s? E qual a funo
daquela abertura (furo) na pele da frente?
Todas as respostas mentem no complexo mundo da
AFINAO. Muitos bateristas realmente no sabem como
fazer o bumbo soar bem, eles apenas colocam um cobertor
ou travesseiro no seu interior. A razo pela qual o
bumbo feito de madeira, e o porque das duas peles
esta palavra, que sempre est presente quando se fala
de afinao de bateria: RESSONNCIA.
Ressonncia a vibrao do tambor quando depois que voc percute
nele com a baqueta, ou do bumbo quando percutido com o "pirulito"
(batedor do pedal). o mesmo que pr a cabea dentro de um tambor de
leo e gritar "Al" ( A l l , A l l ).
A verdade que voc tem que usar algo para abafar o bumbo. O
quanto voc vai abafar depende das dimenses do bumbo e do som desejado.
Alguns bateristas usam um cobertor encostado na pele de trs e da
frente, outros usam travesseiros. Existem tambm os "Muffles" de vrios
modelos e marcas, que so abafadores desenvolvidos pelas empresas que
fabricam as peles.
Bem, o processo inicial de afinao o mesmo de qualquer outro
tambor. Coloque a pele, o aro e aperte os parafusos com os dedos at
fixar bem. Depois aperte cada parafuso em cruz, como j mostramos
anteriormente, procurando igualar a tenso em todos os pontos da pele.
Como nos outros tambores, voc deve experimentar vrios tipos de
abafadores e tenso nas peles. Novamente, o timbre vai depender muito do
tipo de msica a ser tocada e do gosto pessoal do msico.
Tome cuidado com o assunto - ressonncia. Se seu
bumbo tem uma "sobra" de som, seu groove pode soar
indefinido, principalmente ao aplicar muitas notas no
bumbo.
Experimente, experimente, experimente!
Caixa - Afinao da Pele Superior
Coloque a pele e o aro. Com os dedos, aperte cada
parafuso at que o aro faa presso sobre a pele
esticando-a um pouco. Os parafusos devem virar
facilmente, no os force com a chave de afinao. Esteja certo de que
todos os parafusos tm a mesma tenso.
Se h algumas "ondas" na boda da pele, voc deve
assent-la com sua mo. Coloque sua mo no centro da
pele e force apele para baixo vrias vezes. Agora
verifique novamente a tenso em cada parafuso.
Afinando cada Ponto de Tenso
Agora, com a chave de afinao, aperte levemente
(meia volta da chave) os parafusos sempre de maneira
cruzada. Conforme aperta os parafusos, toque no centro
da pele para verificar o som, at que chegue numa
tenso desejada.
Afinando a Pele de Resposta

A pele de baixo (resposta) muito mais fina que a pele de cima


porque ele tem que vibrar, permitindo que a caixa responda esteira.
Tome cuidado com a pele de resposta, muito fcil danific-la. Use o
mesmo processo de afinao da pele superior, verificando a tenso em
cada parafuso.
Ajustando a Esteira
Depois de colocadas e pr-afinadas as peles, coloque a
esteira. Verifique se ela est centralizada, isto , o
mesmo espao nas duas bordas.
Ajustes Finais
Agora voc est pronto para fazer os ajustes
finais. Coloque a caixa na estante, e v experimentando
- a tenso das peles, a tenso da esteira. Procure verificar o som
obtido em vrios nveis de dinmica.
Toque os acentos e notas suaves, verificando se a caixa responde
bem em todas as situaes.
Nota: como sabemos, existem deferentes tipos de caixas em
diferentes tipos de material, diferentes espessuras de aro, casco, e
diferentes dimenses do casco tambm. Voc deve observar estas
caractersticas na hora de afinar sua caixa, respeitando seu "timbre
natural".
Acstica da Sala
Tenha em mente que a acstica da sala onde est o instrumento um
fator decisivo no som obtido. Algumas salas vo deixar o som de sua
bateria realmente bom, enquanto que outras vo simplesmente te
"irritar". Neste caso, no h o que se possa fazer.
Lembre-se: quanto mais voc experimenta, menos medo ter do
processo de afinao, e voc conseguir obter uma maior variedade de
sons interessantes de sua bateria.
Esteja aberto para mudanas sempre!
Escolhendo as Peles
H infinitos tipos, modelos e fabricantes
de peles. Remo, Aquarian, Evans... cada uma com
caractersticas distintas; pele de filme
simples, pele de filme duplo, hidrulicas,
porosas, clear ... Basta dar uma olhada num
catlogo de uma dessas marcas para ver a
infinidade e opes e ficar confuso na hora de
escolher. Veremos aqui alguns conceitos bsicos para ajudar a distinguir
essas diferenas:
peles grossas vo resultar num som mais grave que as peles finas
peles revestidas (porosas) vo inibir os harmnicos melhor que as no
revestidas
peles ( com um crculo preto no centro) tambm inibem os harmnicos
peles de filme duplo produzem um som mais "cheio" do que as peles de
filme simples e tambm inibem os harmnicos.
Que tipo (estilo) de msica voc toca? Talvez voc precise de um
som leve, com mais "brilho" como no jazz. Ento use peles finas; ou se
voc procura um som mais pesado como rock, use peles mais grossas, como
as hidrulicas.
claro que as regras so feitas para serem quebradas. Tente algo
diferente; experimente. Combine os vrios tipos de peles e crie seu som.

Abafadores
Aqui as coisas ficam um pouco subjetivas. Atravs dos anos muitos
bateristas vm empregando diferentes maneirar de "abafar" seu
instrumento. As razes para fazerem isso, geralmente so:
controlar os harmnicos
diminuir o decay
conseguir um som mais encorpado do tambor.
Hoje em dia os fabricantes de peles oferecem uma variedade enorme
de abafadores. Aros de plstico, espumas auto-adesivas, travesseiros
para bumbo, etc. como na escolha da pele, interessante voc
experimentar os vrios tipos de abafadores e verificar qual se adapta ao
seu tipo de som.
Escolhendo os Pratos
Ride (pratos de conduo)
Mais do que uma Simples Conduo
O Ride parte integral de todo "set" de
pratos, do Jazz Acstico ao Rock. Com um som
bem claro e definido, permite uma variedade
de sons, combinando conduo com acentos;
oferecendo infinitas possibilidades aos
bateristas.
H dois tipos bsicos de Ride. Um tem
uma ressonncia menor e oferece uma extrema
definio das notas, enquanto que outros tm
uma boa definio das notas, porm permitindo
que estas soem mais "abertas"; possibilitando
tambm que seja usado em acentuaes ou
ataques.
Hi Hat (chimbal)
O Corao do seu Kit
O Chimbal tambm um prato indispensvel em qualquer set, pois,
assim como o Ride, ele tem a funo de conduzir o ritmo. A relao entre
eles muito importante. Eles devem ser escolhidos juntos e devem
completar um ao outro. O prato de baixo deve ser um pouco mais pesado
que o de cima. Isto vai garantir um som preciso (chick) dos pratos.
importante que o volume do seu chimbal esteja balanceado com o volume da
sua caixa e bumbo.
Crash e Splash (pratos de ataque)
Pratos com Personalidade
Uma vez que voc escolheu seu Ride e Chimbal, voc est pronto para
selecionar seus pratos de ataque e splashes. No h limites quanto ao
nmero e variedade de pratos de ataque que voc possa usar no seu set.
H uma enorme variedade de pratos de ataque. O volume, o timbre e seu
gosto pessoal que iro determinar o tipo de prato que voc deve
escolher.
Efeitos Especiais
Estes provavelmente sero os ltimos pratos que voc vai adicionar
no seu set. eles produzem um som nico e proporcionam acentos e efeitos

exticos e explosivos. Podemos citar o China Type (prato invertido) como


um prato de efeito.
A variedade de opes infinita. Teste vrios modelos e marcas e
experimente vrias combinaes de medidas e timbres.
Boa sorte e bons timbres!
Vamos aos exerccios
Para cada exerccio abaixo, temos quatro tempos (1, 2, 3 e 4), que
serviro como referncia, e devem ser contados com cadncia e em voz
alta, REPETIDAMENTE (dica: siga a cadncia dos segundos do relgio). E
para cada tempo, devemos executar um toque na caixa*, utilizando a
baqueta correspondente (D=direita ou E=esquerda).
Exerccio 1
Tempos
Mos

1
D

2
E

3
D

4
E

Exerccio 2
Tempos
Mos

1
E

2
D

3
E

4
D

Exerccio 3
Tempos
Mos

1
D

2
D

3
E

4
E

Exerccio 4
Tempos
Mos

1
E

2
E

3
D

4
D

* Caso no possua caixa, nem borracha de estudo, pratique em


qualquer superfcie plana (ex.: uma cadeira com uma toalha de rosto em
cima).
Teoria Bsica
Ol Pessoal!!! E a, como anda o manuseio das baquetas?
Tranqilo??!! Vale a pena lembrar que aqueles exerccios so o arroz
com feijo do baterista, pois so MUITO utilizados, por isso, estude-os
diariamente. Caso precise de um estmulo motivacional, a vai um: A
prtica a me da habilidade.
Nesta aula vamos abordar o essencial da teoria musical, voltada ao
estudante de bateria. A assimilao dos seus elementos fundamental
para que possamos prosseguir com as prximas aulas. Pois ento, vamos
dedicar uma ateno especial a essa aula.
TEORIA MUSICAL
Em toda prtica existe uma teoria com o intuito de
facilitar o aprendizado; na msica no diferente, por isso
julgo indispensvel, o estudo bsico da teoria musical, para

que o seu desenvolvimento tenha uma base slida, pois


facilitar a assimilao e a aplicao dos elementos
tcnicos e prticos que veremos nas prximas aulas.
A MSICA
uma arte universal. a mais sublime criao humana. a arte de
nos expressarmos atravs dos sons. Os elementos que compe a msica so:
Som, Ritmo, Melodia e Harmonia.
SOM - tudo aquilo que impressiona o ouvido. o resultado da vibrao
dos corpos. E a qualidade pela qual distinguimos os sons so: altura,
durao, intensidade e timbre.
altura - so os sons mdios, graves e agudos. So
representados pelas notas musicais: d, r, mi, f, sol,
l e si. No caso da bateria, no utilizamos notas
musicais, e sim, peas da bateria (chimbal, caixa, bumbo,
pratos, etc).
durao - o maior ou menor tempo produzido pelo som.
Na msica a durao do som representada pelas Figuras de
Notas (veremos abaixo).
intensidade - refere-se ao volume do som. Na msica so
representados pelos sinais de dinmica. Veja alguns deles:
pp (muito fraco); p (fraco); mp (meio fraco); f (forte);
ff (fortssimo).
timbre - a caracterstica prpria de cada instrumento.
pelo timbre que distinguimos um som da mesma altura,
durao e intensidade, produzidos por instrumentos ou
vozes diferentes (se uma msica est sendo executada por
um piano, ou por um violino, ou por uma flauta, etc).
RITMO - conhecido tambm como CADNCIA. O ritmo est presente em todas
as coisas (na batida do corao; nos ponteiros do relgio; numa marcha
militar; no sistema solar; etc...), portanto ele uma lei universal. O
ritmo completamente independente da msica, mas a msica no dispensa
o ritmo.
Para ficar mais clara a assimilao sobre o ritmo, observe, por exemplo,
o ponteiro de segundos de um relgio, nele temos um movimento contnuo
e uniforme. A cada segundo, o ponteiro se desloca precisamente. Agora
tente acompanha-lo batendo palmas. Ao fazer isso, voc estar
acompanhando o RITMO do relgio. O ritmo pode ser lento, mdio ou
rpido. Denominamos a velocidade do ritmo de ANDAMENTO. Por exemplo: o
andamento dos segundos do relgio tem uma velocidade de 60 batidas por
minuto (bpm), essa velocidade considerada lenta. O andamento pode ter
80, 120, 200 bpm!!! Para marcarmos esses andamentos com preciso,
utilizamos um aparelho chamado de metrnomo.
MELODIA - um conjunto de sons sucessivos. Quando voc canta: "parabns
pra voc, nesta data querida...", voc est cantando a melodia da
msica.
HARMONIA - uma combinao de sons simultneos. Por exemplo: um acorde;
ou quando tocamos bumbo e prato ao mesmo tempo.

NOTAO MUSICAL
A notao musical composta por elementos que constituem a escrita
musical, tais como: notas, pausas, claves, sinais, etc... E com esses
elementos que escrevemos uma partitura. Mas para escrevermos uma
partitura utilizando os elementos da notao musical, necessrio uma
pauta, ou um:
Pentagrama.
O pentagrama constitudo por 5 linhas e 4 espaos, contados de
baixo para cima, nele que escrevemos e lemos uma partitura ou um
exerccio musical (veremos sua utilizao nas prximas aulas).
Morfologia da palavra PENTAGRAMA: Penta (cinco), Grama (linha).
Obs.: O pentagrama pode conter espaos suplementares inferiores e
superiores. Antes de comearmos a tocar qualquer instrumento, devemos
aprender a notao musical, forma universal, pela qual a msica
escrita, e que proporciona um total aproveitamento do estudo.
FIGURAS MUSICAIS
Figuras musicais so valores que indicam a DURAO DO SOM. atravs
delas que sabemos, se um determinado SOM (nota) ou SILNCIO (pausa) tem
uma durao longa ou curta. Tambm so conhecidas como FIGURA DE
VALORES.
As figuras musicais podem ser FIGURAS DE NOTAS (positivas), ou
FIGURAS DE PAUSAS (negativas).
FIGURAS DE NOTAS, tambm so conhecidas como valores positivos, figuras
positivas ou ainda durao, so figuras que indicam a durao do SOM.
FIGURAS DE PAUSAS, tambm so conhecidas como valores negativos, figuras
negativas ou pausas. Elas determinam a durao do SILNCIO, ausncia de
som.
Cada figura positiva (de nota) tem uma figura negativa (de pausa)
equivalente. O nome utilizado por ambas o mesmo, a nica diferena
entre elas que, a figura de nota exige uma execuo que emita som; j
a figura de pausa, exige um espao de tempo em silncio, conforme o
valor de durao da figura.

Veja abaixo as principais Figuras Musicais:

Nenhuma figura tem uma durao pr-determinada, o que existe uma


relao de "metade e dobro" entre uma figura e outra. Ex.: A semibreve
a figura de maior durao, ela equivale a durao de 2 mnimas. A mnima
equivale a durao de 2 semnimas, e assim por diante. Veja essa
comparao no quadro abaixo.
O nmero de referncia (veja no quadro acima) utilizado para
representar a figura musical em uma frmula de compasso. Entenderemos um
pouco melhor a sua utilidade, estudando o assunto frmulas de compasso
(um pouco mais abaixo). essa frmula que ir determinar a durao
exata das figuras e quantos tempos ter o compasso.
Quadro Comparativo das Figuras:

Obs.: Para facilitar a leitura, podemos agrupar os colchetes das


notas. Veja:

COMPASSO
uma diviso da msica em partes iguais ou variveis, e
constitudo por tempos. O compasso o responsvel pela cadncia rtmica
da msica.
Quando escutamos uma msica, e a acompanhamos, batendo com o p no
cho ou batendo palmas, ns estamos simplesmente acompanhando os tempos
do compasso.
Os compassos podem ser: binrios (2 tempos), ternrios (3 tempos),
ou quaternrios (4 tempos). Existem ainda outros tipos de compassos com
5, 6, 7 tempos, mas no so muito utilizados na msica popular.
Ex.: Imaginem que os asterisco abaixo algo sem compasso:
*************************************
Agora vejam os asterisco abaixo com compasso:
|****|****|****|****|****|****|****|****|
Dessa forma fica mais organizado!
Para separar um compasso do outros, utilizamos a BARRA DE COMPASSO.

FRMULA DE COMPASSO
um sinal que indica a unidade de compasso e a unidade de tempo. Em
outras palavras quer dizer: quantos tempos tero o compasso, e qual
figura de nota (ou pausa) equivaler a um tempo.
Escrevemos a frmula de compasso geralmente no comeo da pauta. A
frmula de compasso indicada atravs de dois nmeros sobrepostos,
separados pela 3 linha do pentagrama.
O primeiro nmero (numerador) indica a unidade de compasso. O
segundo nmero (denominador), indica a unidade de tempo.
Exemplo de uma frmula de compasso:

Numerador - indica quantos tempos ter o compasso.


Denominador - indica qual figura equivale a 1 tempo. (ver n de
referncia no quadro das figuras musicais).
Analisando a frmula de compassos acima, podemos dizer que o
compasso ter 2 tempos, e a figura que equivale a 1 tempo a semnima
(o denominador "4" refere-se a semnima. Veja no quadro das figuras
musicais).
Exemplo: Segundo a frmula acima, cada compasso ter "2 tempos". A nota
que equivale a "1 tempo" a semnima. Ento um compasso equivale a "2
semnimas". Veja abaixo:

Tambm podemos utilizar, figuras que equivalem a "2 semnimas", para


preencher o compasso (veja o quadro comparativo das figuras musicais).
Exemplo:

Aps entender os exemplos acima, voc estar apto a usar qualquer


figura, que somando-as, equivalem a 2 semnimas por compasso (inclusive
as pausas). Veja:

Com base na "semnima" (frmula de compasso com o denominador "4"),


sabemos qual a durao exata das demais figuras, pois se a semnima
equivale a 1 tempo, a nota que est acima, a "mnima", equivaler "o
dobro, 2 tempos", e a nota que est abaixo, a "colcheia", equivaler "a
metade, 1/2 tempo", e a "semicolcheia", "1/4 de tempo".
Vamos tentar colocar isso em prtica!
Imagine que os segundos do relgio seja igual a "1 tempo", a cada 2
segundos, temos um compasso. Tendo como base, a frmula acima, a durao
da semnima ser de 1 segundo, a durao da mnima (que o dobro) ser
de 2 segundos, a durao da colcheia (metade) ser de meio segundo, e
assim por diante.
Mas como saber a durao exata de 1/2 segundo, ou 1/4 de segundo?
fcil! Olhe para o ponteiro de segundos do relgio, e comece a
acompanha-lo com palmas, precisamente, contando "1 2". Fazendo isso,

voc est tocando a "semnima" (uma nota por tempo). Agora bata duas
palmas por segundo, ambas com o mesmo intervalo de durao, contando "1
e 2 e" (o "e" a palma que est entre um segundo e outros). Fazendo
isso, voc est tocando a "colcheia" (duas notas por tempo). O que voc
fez foi simplesmente dividir a semnima por dois, resultando em duas
colcheias. Se voc bater quatro palmas por segundo (iguais em seus
intervalos de durao), voc estar tocando a "semicolcheia".
Ns estudaremos um pouco melhor isso na seo de leitura rtmica.
muito importante a compreenso da relao entre as figuras (metade
e dobro), para que no haja dvida na parte de leitura rtmica, e
conseqentemente na execuo.

Existem ainda outras frmulas de compasso (veja ao


lado), indicando outros tipos de unidade de compasso e
de tempo. Lembre-se: O nmero de cima indica quantos
tempos ter o compasso, e o nmero de baixo indica qual
nota valer um tempo. No caso da primeira frmula ao
lado, o compasso ter 2 tempos, e a nota que valer 1
tempo ser a mnima (veja o n de referncia no quadro
das figuras musicais).

VAMOS PRATICAR ALGUNS EXERCCIOS


1. Uma Semnima equivale a quantas Colcheias?
2. Uma Colcheia equivale a quantas Semicolcheias?
3. Quantas Colcheias eu preciso para equivaler uma Mnima?
4. Quantos tempos tm o compasso e qual nota equivale a um tempo, em uma
frmula de compasso 3/4?
5. Um compasso tem quatro tempos e a nota que equivale a um tempo a
mnima. Qual a frmula de compasso?

Escrita da Bateria (Nomenclatura) e Exerccios Para os Ps


ESCRITA DA BATERIA (Nomenclatura)
Uma NOTA MUSICAL (semibreve, mnima, semnima...) contm DUAS
informaes: DURAO e ALTURA. No caso da bateria, a altura refere-se
PEA que ser tocada (caixa, bumbo, prato, etc).
Abaixo, vamos conhecer as FIGURAS que REPRESENTAM as PEAS DA
BATERIA no pentagrama (as principais). O que determina isso, o
ESPAO ou a LINHA do pentagrama onde a figura esta escrita. Vejamos:

OBSERVAES:
1. Veja na aula 1, a figura da bateria, com o nome de suas respectivas
peas.
2. Geralmente, escrevemos a cabea da nota com um "X", quando a pea da
bateria de metal, tais como pratos e aros.
3. Existem ainda, outras peas de bateria, como pratos de efeitos
(splash, chinas), agogs (cowbell), e conseqentemente cada pea tem sua
respectiva representao no pentagrama. Mas primeiramente vamos nos
acostumar com as peas bsicas da bateria.
Vamos analisar um exemplo prtico de escrita da bateria, utilizando
peas diferentes, conforme a nomenclatura acima.
Abaixo temos uma batida de bateria em um compasso 4/4. Como todas as
notas abaixo so semnimas, segundo a frmula de compasso, teremos uma
semnima por tempo (dvida sobre isso consulte a aula anterior).
Porm, em cada tempo, temos duas notas que esto sendo executadas
simultaneamente.
No PRIMEIRO tempo temos: chimbal e bumbo; no SEGUNDO: chimbal e
caixa; no TERCEIRO: chimbal e bumbo; e no QUARTO: chimbal e caixa. Veja:

Deu pra sacar a importncia da nomenclatura, sem ela no saberamos em


que pea tocar!
EXERCCIOS UTILIZANDO OS PS
Como j vimos alguns exerccios envolvendo as mos (aula2) nesta aula
vamos observar e praticar alguns exerccios envolvendo os ps, mas
antes, veja nas fotos ilustrativas ao lado, o posicionamento correto dos
ps nos pedais (OBS: CHIMBAL com p esquerdo. BUMBO com ps direito.
Para os canhotos s inverter). A princpio, movimente os pedais sem
tirar o apoio do calcanhar sobre o pedal.

Abaixo temos alguns exerccios que esto representados conforme a


nomenclatura acima. Pratique-os primeiramente lento e com cadncia
(acompanhe algo que tenha ritmo: exemplo: os segundos do relgio, o
ritmo de alguma msica, ou utilize um metrnomo, caso tenha
dificuldades, consulte a aula anterior).
Se voc ainda no possui bateria, pratique os exerccios batendo os
ps no cho, sem levantar o calcanhar. (o importante o desenvolvimento
da cadncia e da coordenao entre os ps).
Vamos a eles:

RESPOSTAS DOS EXERCCIOS DA AULA ANTERIOR


1. DUAS Colcheias.
2. DUAS Semicolcheias.
3. QUATRO colcheias.

4. TRS tempos, e a nota que equivale a um tempo a SEMNIMA.


5. A frmula de compasso 4/2.

Preparao Para Batidas


Bem, vamos l. Nesta aula vamos praticar alguns exerccios para o
desenvolvimento da coordenao, com o intuito de facilitar a execuo
das futuras batidas de bateria que iremos aprender. Vale a pena lembrar
que uma aula complementa a outra. Caso tenha dificuldades, volte a aula
anterior.
Abaixo temos alguns exerccios utilizando apenas dois membros. Um deles,
a MO DIREITA (destros) executar toques com a baqueta no CHIMBAL
(mantenha-o fechado pressionando-o com o p). O outro membro ser: P
DIREITO (bumbo) ou a MO ESQUERDA (caixa). Para os canhotos, s
inverter tudo. Veja a nomenclatura abaixo:

COMO EXERCUTAR OS EXERCCIOS


Analisando os exerccios abaixo, note que a MO DIREITA (no chimbal
fechado) est marcando todos os tempos (1, 2, 3, 4), isso em todos os
exerccios. Essa marcao deve ser precisa (conte os tempos em voz
alta), ou seja, todas as notas de chimbal tm que ter o mesmo intervalo
de durao (assim como o exemplo dos segundos do relgio - aula 3).
As notas que estiverem abaixo do chimbal, devero ser tocadas
simultaneamente (ao mesmo tempo), podendo ser: chimbal e bumbo; ou
chimbal e caixa.

Como exemplo, vamos analisar o primeiro exerccio:


No 1 tempo, temos: chimbal e bumbo ao mesmo tempo; e no 2, 3 e 4
tempos, temos somente o chimbal.
Pratique de preferncia em um andamento lento. Vamos aos exerccios:

Obs.: No caso de no possuir bateria, improvise as peas utilizadas


nesses exerccios. Exemplo: Chimbal por tampa de panela; Caixa por
balde ou lata; Bumbo por um movimento do p tocando no cho. O que
vale a inteno. Muitos bateras comearam assim!
isso a galera, por hoje s! Se a princpio tiver dificuldades,
no se preocupe, isso mais do que normal, v com calma, comece por
partes, tocando somente um dos membros (comece com o chimbal) e depois
acrescente o outro. E como diz o meu amigo Chiquinho: Vamosimbora
Lembre-se que errando que se acerta. Pratique um pouco por dia, at se
sentir confortvel.

Preparao Para Batidas (continuao)

Antes de praticar, ANALISE primeiramente cada exerccio, comece


SEMPRE em um andamento LENTO (isso muito importante!), no esquecendo
da CADNCIA e do SINCRONISMO dos toques. Caso tenha dificuldades, comece
por partes, tenha pacincia, seja persistente. errando que se acerta!

Exerccios:

Repita o mesmo exerccio vrias vezes, um pouco por dia, at se sentir


confortvel.

Leitura Rtmica
Ol pessoal! O assunto hoje saber ler msica. Na
minha opinio, tocar algum instrumento e no saber ler e
escrever msica como se voc no soubesse ler e escrever
o idioma que fala. Voc fica limitado. Voc pode at falar
ou tocar bem sem saber ler e escrever, mas fica limitado. E
eu posso te garantir que saber ler e escrever msica
muito fcil, muito fcil mesmo!!! Se voc estudou e
assimilou os elementos da teoria bsica (aula 3), essa aula
vai ser baba!
Esse estudo ir facilitar muito na leitura dos
exerccios que veremos mais pra frente, tais como: batidas
e viradas. Lembre-se que voc precisar saber ler para
entend-los.
A Leitura Rtmica, refere-se a leitura das notas e
pausas existente em uma determinada pauta ou partitura, de
acordo com a sua durao. Antes deste estudo, fundamental
a compreenso da teoria bsica (aula 3).
COMO PRATICAR?
1 ESTUDO: Primeiramente, vamos praticar CANTANDO as notas em voz alta
(taaaa) e marcando os tempos do compasso (1, 2, 3, 4) com PALMAS. Esse
estudo chamado de solfejo rtmico. Veja a representao abaixo:

Obs.: Quando aparecer as pausas, a marcao do tempo deve continuar


normalmente, porm devemos respeitar a sua durao em silncio, pois
como o prprio nome diz: so PAUSAS.
2 ESTUDO: Depois de assimilar e praticar o 1 estudo (solfejo
rtmico), vamos estudar a leitura rtmica executando as notas com as
baquetas na caixa (ao invs de canta-las) usando toques alternados e
contando os tempos dos compassos em voz alta (ao invs de bater palmas).
Lembre-se que as pausas so pausas, a contagem dos tempos continua
normalmente.

LEITURA RTMICA 1 - EM SEMNIMAS


Abaixo, temos uma pauta com 20 compassos, com figuras de SEMNIMAS
(pausas e notas). Pratique primeiramente uma linha por vez. Somente aps
se sentir confortvel com a leitura, pratique do comeo ao fim, sem
parar. Comece marcando os tempos com cadncia, em um andamento
(velocidade) lento!

Leitura Rtmica 2 (Colcheias)


vamos com nossos estudos de leitura rtmica. Essa aula uma continuao
da aula passada, pois ento vamos seguir a mesma forma de estudo e as
recomendaes da aula anterior.
LEITURA RTMICA 2 - EM COLCHEIAS

A partir dessa aula vamos comear a dividir os


tempos do compasso, utilizando figuras com duraes
diferentes.
De acordo com a frmula de compasso do exerccio
(4/4), a COLCHEIA preencher apenas MEIO TEMPO, ou
seja, para preencher um tempo inteiro precisamos de duas
delas. Veja o quadro ao lado.
Vamos aos estudos:
Abaixo, temos uma pauta com 20 compassos, com figuras de SEMNIMAS e
COLCHEIAS. Pratique primeiramente uma linha por vez. Somente aps se
sentir confortvel com a leitura, pratique do comeo ao fim, sem parar.
Comece marcando os tempos em um andamento (velocidade) lento!

Batidas 1
COMO PRATICAR

1. Primeiramente, comece tocando


somente as notas de CHIMBAL (mo
direita), em um andamento LENTO,
contando os tempos do compasso em VOZ
ALTA (1 e 2 e 3 e 4 e). Veja a
representao ao lado.

2. Ao se sentir confortvel com a


conduo do chimbal, acrescente mais um
membro, o BUMBO. Veja como exemplo a 1
batida, o bumbo ser executado
simultaneamente com as notas de chimbal
nos tempos 1 e 3.

3. Aps passar pelas duas etapas


acima, toque a batida acrescentando o
terceiro membro, a CAIXA. Pronto! J
est tocando a batida.
BATIDAS 1
Descrio dos Exerccios:
Batidas com o chimbal em colcheias.
Notas de caixa e bumbo em semnimas.
Pratique primeiramente de uma forma
lenta. No tenha pressa. A qualidade e mais
importante do que a quantidade ou
velocidade! Siga as orientaes acima e
Mos a Obra!

Pratique repetidas vezes cada batida, de preferncia um pouco por


dia. Aps domina-las, tente acompanhar o ritmo de alguma msica,
utilizando qualquer uma das batidas acima.
Dvidas:
Em relao a leitura, consulte a aula 3 (teoria bsica).
Em relao a execuo das batidas, reestude as aulas 5 e 6 (exerccios
preparatrios).
Exerccios Rtmicos (colcheias)
T chegando pessoal!!! Como que vai o batuque a? Tudo OK com a
aula passada? Espero que sim!!! Continue praticando as batidas at se
sentir confortvel. Tente acompanhar alguma msica, com levadas simples
de bateria, de preferncia com andamento lento. Experimente alguma
msica do U2, ou algo parecido, mesmo que no seja muito o seu estilo
musical.
E paralelo a isso, vamos continuar com outros estudos... Nesta aula
vamos praticar alguns exerccios rtmicos enfatizando a aplicao das
COLCHEIAS. Mas a propsito, vocs lembram o que so Colcheias? Sim??!!
No??!! Mais ou menos??!! OK! S pra tirar a dvida, Colcheias nada mais
so do que Figuras Musicais (assim como a Semibreve; Mnima;
Semnima...) utilizadas para representar a durao do Som ou do Silncio
(no caso das pausas). Esse som pode ser de Caixa, Bumbo, Chimbal, Tonton, etc... isso depende da posio onde a figura se encontra, pra isso
que serve as linhas e os espaos do pentagrama, lembra? OK! Qualquer

dvida em relao a isso s consultar a aula 3 (teoria bsica).


Os exerccios a seguir tm como objetivo desenvolver a coordenao,
a cadncia, o sincronismo dos toques e a desenvoltura rtmica. Antes de
comear, vamos aprender...
COMO PRATICAR
Primeiramente, comece tocando somente as notas de CHIMBAL (com p),
contando os tempos do compasso (1 e 2 e 3 e 4 e) em VOZ ALTA, em um
andamento lento (acompanhe os segundos do relgio). Veja:

Aps se sentir confortvel com a marcao do chimbal, acrescente as


notas de CAIXA. Veja:

Reveja tambm a aula (leitura rtmica colcheias).


VAMOS AOS EXERCCIOS
Caixa em Colcheias

Caixa em Semnimas e Colcheias (muita ateno com os exerccios


abaixo, pois no primeiro compasso temos notas de caixa em SEMNIMAS, e
no segundo compasso temos notas de caixa em COLCHEIAS, porm a marcao
do CHIMBAL a mesma).

Caso no tenha uma bateria, pratique as notas de caixa em alguma


superfcie, de preferncia em uma borracha de estudo, marcando o p
esquerdo no cho (simulando o chimbal).
Acentos e Notas Fantasma Aplicadas ao Groove
Conceito de dois nveis de dinmica
Introduo
H trs tipos de "sons" na bateria contempornea - a caixa, o
bumbo e o chimbal. Estes componentes da bateria requerem muita ateno
porque a maior parte da msica moderna baseada nestas trs vozes. Os
exemplos que daremos aqui so baseados em bumbo, caixa, chimbal e prato
de conduo, mas voc pode expandir as possibilidades de cada exerccio,
aplicando outros timbres como cowbells, ton tons, blocks, pandeiros,
etc. O objetivo principal desenvolver dois nveis de som - as notas
acentuadas e as no acentuadas. Na execuo da bateria h mais que dois
nveis de som, mas para os propsitos do nosso estudo, usaremos apenas
dois nveis.
No se trata somente do que tocamos, mas tambm de onde tocamos,
visto que os instrumentos acsticos oferecem diferentes timbres
dependendo do ponto onde se percute(toca).
Caixa
Notas acentuadas - voc pode usar o rimshot para acentuar a caixa.
Toque no centro caixa com a ponta da baqueta e, ao mesmo tempo, no aro
com o corpo da baqueta. Essa tcnica produz um som mais forte e mais
"encorpado" da caixa.
Notas no acentuadas - tocadas com extrema suavidade, chamadas
tambm de notas fantasma. Para execut-las, os dedos, pulsos e braos
devem estar livres de qualquer tenso. So tocadas geralmente no centro
da pele.
Chimbal
Notas acentuadas - toque na borda do chimbal com o corpo da
baqueta.
Notas no acentuadas - toque no "corpo" do chimbal (no na cpula)
com a ponta da baqueta.
Bumbo
Para o bumbo esse conceito de dois nveis de dinmica no ser um
problema porque a maior parte do tempo ele solicitado a tocar notas
acentuadas. A distancia entre os nveis de dinmica usados no bumbo so
menores que os requeridos pela caixa e outras vozes. Estamos falando

aqui dos bumbos aplicados aos grooves. Para outros estudos, de


improvisao por exemplo, sero aplicados todos os nveis de dinmica no
bumbo. Por isso no devemos negligencia esse instrumento to importante
que o corao da bateria.
Prato de Conduo
Notas acentuadas - toque no prato uns 25 cm abaixo da cpula. Isso
produz um som mais controlado e evita que o prato "abra" demais. Para
destacar ainda mais as acentuaes no prato de conduo, voc pode toclas com o corpo da baqueta na cpula do prato.
Notas no acentuadas - toque com a ponta da baqueta no corpo do
prato uns 25 cm abaixo da cpula.
Leitura Rtmica 3 (Semicolcheia)
Ol Pessoal! Aqui estou eu novamente, sendo convidado a entrar em
seu computador. Legal, vamos l com mais uma aula. Mas a propsito,
continue estudando os exerccios anteriores, principalmente as batidas.
Voltando ao assunto leitura rtmica, nesta aula vamos dar
continuidade aos exerccios de leitura rtmica das aulas 7 e 8 (
essencial o domnio dessas aulas), enfatizando a aplicao da
semicolcheia.
S para exemplificar, imagine que UM TEMPO seja
igual a UM SEGUNDO. Tendo como referencia a frmula
de compasso em estudo (4/4), a SEMNIMA equivaler a
um segundo; a COLCHEIA, meio segundo; e a
SEMICOLCHEIA, um quarto de segundo. Veja o quadro ao
lado.
Obs.: Caso tenha dificuldades na assimilao,
reestude as aulas 3, 7 e 8.

VAMOS AOS EXERCCIOS


Abaixo, temos uma pauta com 20 compassos, com figuras de SEMNIMAS,
COLCHEIAS e SEMICOLCHEIAS. Pratique primeiramente uma linha por vez.
Somente aps se sentir confortvel com a leitura, pratique do comeo ao
fim, sem parar.
Comece marcando os tempos (contando em VOZ ALTA) em um andamento
(velocidade) LENTO!

Aula 12 - Batidas 2
BATIDAS 2
Descrio dos Exerccios:
Batidas com o chimbal em colcheias.
Notas de caixa e bumbo em semnimas (com pausas).
Dicas:
Siga as mesmas orientaes dos exerccios da
AULA 9 (Batidas 1).
Pratique os exerccios por partes. Ex.: toque
somente as notas de chimbal. Depois acrescente a
caixa. E por ltimo, acrescente o bumbo.
Comece primeiramente de uma forma lenta. No
tenha pressa. A qualidade e mais importante do
que a quantidade ou a velocidade!
Se tiver dificuldades, reestude os exerccios da aula 9.

Vamos aos Exerccios:

Pratique repetidas vezes cada batida, de preferncia, um pouco por


dia. Aps domina-las, tente acompanhar o ritmo de alguma msica,
utilizando qualquer uma das batidas acima.
Dvidas:
Em relao a leitura, consulte a aula 3 (teoria bsica).
Em relao a execuo das batidas, reestude as aulas 5 e 6 (exerccios
preparatrios).
Dvidas? Sugestes? Comentrios? Clique aqui.
Exerccios Rtmicos (semicolcheias)
VAMOS AOS EXERCCIOS
Pratique-os, primeiramente lento. Note que o chimbal est marcando
todos os tempos do compasso, pois ento acompanhei-o tocando as notas de
caixa com sincronismo e cadncia.

Caixa em Semicolcheias:

Caixa em Colcheias e Semicolcheias:

Dvidas:
Em relao a leitura, consulte a aula 3 (teoria bsica).
Viradas 1 (semnimas)
VIRADAS so passagens executadas pela bateria utilizadas para
destacar ou dar algum efeito em determinadas partes da msica.
Geralmente so executadas no quarto compasso, ou mltiplos de quatro
compassos (oito, doze, dezesseis, etc).

A princpio vamos praticar


algumas viradas com notas em
"semnimas", ou seja, uma nota por
tempo. Pode parecer um pouco lento,
e bem diferente daquelas viradas que
estamos acostumadas a ouvir nas
msicas, mas lembremos, ns estamos
comeando a estudar-las, vamos
comear devagar, pois o importante
perceber a cadncia das notas que
esto sendo executadas, para depois
tentar tocar notas um pouco mais
rpidas.
Pratiquemos da seguinte forma: TRS compassos de BATIDA" e UM
compasso de VIRADA, e assim sucessivamente:

Dicas:
Pratique tambm os exerccios acima, substituindo as batidas por
outras j estudadas at aqui.
Tente criar e praticar outras viradas, seguindo como modelo os
exerccios acima, e usando outras batidas.
Estudos de Tercina
Tercinas em Bumbo e Caixa
Este exerccios vo nos ajudar a desenvolver uma coordenao entre
as mos e ps, usando as tercinas. Repita cada exerccio quantas vezes
for necessrio, at obter contrle sobre ele. Trabalhe inicialmente num
andamento moderado e tente manter as duas vozes(bumbo e caixa)
equilibradas. Esteja certo de que o bumbo no est nem mais alto(forte),
nem mais baixo(fraco) que a caixa.

Acentuando as Tercinas
Temos aqui, alguns exemplos de acentuaes em tercinas. Note que o
chimbal est marcando a cabea dos tempos. Preste ateno nas
manulaes, e procure manter um equilbrio entre as notas. Estes
exerccios so usados para o desenvolvimento de fills e improvisao, e
proporcionam uma "limpeza" na tcnica.

Acentuando as Tercinas
Pratique estes exerccios prestando ateno nas manulaes e
procurando "tirar" o mesmo som das duas mos, tanto nas notas acentuadas
como nas notas no acentuadas.

Acentuando as Tercinas

Batidas 3
Nesta aula, prosseguiremos com os exerccios da aula 12 (batidas 2),
s que agora praticando as batidas com notas de caixa e bumbo em
COLCHEIAS. Vamos la!
BATIDAS 3

Descrio dos Exerccios:


Batidas com o chimbal em colcheias.
Notas de caixa e bumbo em COLCHEIAS
Dicas:
Siga as mesmas orientaes dos
exerccios das AULAS 9 e 12 (Batidas
1 e
2).
Pratique os exerccios por partes.
Ex.: toque somente as notas de
chimbal. Depois acrescente a caixa.
E por ltimo, acrescente o bumbo.
Comece primeiramente de uma forma
lenta. No tenha pressa. A qualidade
mais importante do que a
quantidade ou a velocidade!
Se tiver dificuldades, reestude os
exerccios da aula 9 e 12.

Vamos aos exerccios:

Pratique repetidas vezes cada batida, de preferncia um pouco por


dia. Aps domin-las, tente acompanhar o ritmo de alguma msica,

utilizando qualquer uma das batidas acima.


Dvidas:
Em relao a leitura, consulte a aula 3 (teoria bsica).
Em relao a execuo das batidas, reestude as aulas 5 e 6 (exerccios
preparatrios).
Escrevendo uma Batida
Nesta aula vamos aprender a ESCREVER UMA BATIDA no pentagrama, pois
vamos l!
ESCREVENDO UMA BATIDA
Sem sombra de dvidas a LEITURA MUSICAL tem uma funo muito
importante no aprendizado e no desenvolvimento musical. Imaginem vocs,
uma pessoa que sabe falar, mas no sabe ler e escrever, isso o limita
bastante no ? O mesmo acontece com o instrumentista, ele pode saber
tocar, e no saber ler e escrever msica, isso tambm o limita bastante!
J que praticamos, e conseqentemente adquirimos uma boa noo sobre
a LEITURA MUSICAL, vamos ento desenvolver a mesma habilidade em relao
a ESCRITA MUSICAL, pois ela to importante quanto a leitura, e como
no existe habilidade sem pratica, vamos aos estudos.
Quando escreve-mos uma
levada, ge-ralmente comeamos
pelo CHIMBAL. E para que as notas
fiquem justificadas no com-passo,
fica mais fcil seguir a ordem ao
lado para escrev-las.
Aps seguir o processo "passo a
passo" ao lado, agora s agrupar as
notas por tempo:

Legal!!! Agora vamos tentar


escrever algumas batidas j estudadas
nas aulas anteriores (batidas 1, 2 e
3), s pra praticar, usando as
regrinhas que aprendemos nesta aula.
Comece pelo chimbal, e depois pela
caixa e bumbo.
Lembre-se: haste para a direita quando
para cima, e haste para esquerda quando
para baixo.
Veja o Exemplo: Levada da msica
"HELP",

Escreva as Suas Batidas Aqui:

Dvidas:
Em relao a leitura, consulte a aula 3 (teoria bsica).
Batidas 4
Nesta AULA, prosseguiremos com os exerccios da aula 15 (batidas 3),
continuando com as batidas com notas de caixa e bumbo em COLCHEIAS.
BATIDAS 4

Descrio dos Exerccios:


Batidas com o chimbal em colcheias.
Notas de caixa e bumbo em COLCHEIAS
(continuao)

Dicas:

Pratique os exerccios por partes. Ex.: toque somente as notas de


chimbal. Depois acrescente a caixa. E por ltimo, acrescente o bumbo.
Comece primeiramente de uma forma lenta. No tenha pressa. A qualidade e
mais importante do que a quantidade ou a velocidade!
Se tiver dificuldades, reestude os exerccios da aula 9, 12, e 15.
Vamos aos Exerccios:

Dvidas:
Em relao a leitura, consulte a aula 3 (teoria bsica).
Em relao a execuo das batidas, reestude as aulas 5 e 6 (exerccios
preparatrios).
Batidas 5
Continuando com os estudos de batidas, nesta aula vamos enfatizar a

aplicao das PAUSAS nas notas de BUMBO. Antes de comear a praticar,


analise atentamente cada exerccio. Recomendo at que escutem a msica
citada como exemplo em um dos exerccios, para que no haja dvidas
quanto a execuo. Vamos l!!!
BATIDAS 5

Descrio dos Exerccios:


Batidas com o chimbal em colcheias.
Notas de caixa e bumbo em COLCHEIAS
(com pausas).
Dicas:
Pratique os exerccios por partes. Ex.: toque somente as notas de
chimbal. Depois acrescente a caixa. E por ltimo, acrescente o bumbo.
Comece primeiramente de uma forma lenta. No tenha pressa. A qualidade e
mais importante do que a quantidade ou a velocidade!
Se tiver dificuldades, reestude a aula anterior.
Obs:

Vamos aos Exerccios:

Pratique repetidas vezes cada batida, de preferncia, um pouco por


dia. Aps domin-las, tente acompanhar o ritmo de alguma msica,
utilizando qualquer uma das batidas acima.
Dvidas:
Em relao a leitura, consulte a aula 3 (teoria bsica).

Em relao a execuo das batidas, reestude as aulas 5 e 6 (exerccios


preparatrios).
Batidas 6
Vamos continuar com nossos estudos de BATIDAS!!! Nesta aula
enfatizaremos a aplicao da CAIXA em CONTRA-TEMPO (no "e").
Analise atentamente cada exerccio, qualquer dvida, siga as
orientaes da folha, se a dvida persistir, eu estou a disposio.
BATIDAS 6

Descrio dos Exerccios:


Batidas com o chimbal em colcheias.
Notas de caixa e bumbo em COLCHEIAS
(com pausas).
Dicas:
Pratique os exerccios por partes. Ex.: toque somente as notas de
chimbal. Depois acrescente a caixa. E por ltimo, acrescente o bumbo.
Comece primeiramente de uma forma lenta. No tenha pressa. A qualidade e
mais importante do que a quantidade ou a velocidade!
Se tiver dificuldades, reestude a aula anterior.
Vamos aos Exerccios:

Pratique repetidas vezes cada batida, de preferncia, um pouco por dia.


Aps domin-las, tente acompanhar o ritmo de alguma msica, utilizando
qualquer uma das batidas acima.
Dvidas:

Em relao a leitura, consulte a aula 3 (teoria bsica).


Em relao a execuo das batidas, reestude as aulas 5 e 6 (exerccios
preparatrios).
Viradas 2 (colcheias)
Nesta aula vamos dar continuidade aos exerccios de VIRADAS da aula 14
(se possvel, revise essa aula), enfatizando a aplicao de viradas com
notas em COLCHEIAS, utilizando algumas batidas j estudadas.
COMO PRATICAR?

Toque TRS compassos de "batida" e UM compasso de "virada", e em


seguida, volte ao primeiro compasso do exerccio, e assim
sucessivamente. Veja a representao abaixo:

EXERCCIOS
Antes de tocar cada exerccio por completo,
analise-o primeiramente, comece por partes,
tocando somente a batida e depois o exerccio por
completo. OK?!

DICAS DE ESTUDO

Pratique os exerccios acima tambm substituindo as batidas por outras


j estudadas at aqui.
Tente criar e praticar outras viradas, seguindo como modelo os
exerccios acima.
Procure assimilar e praticar bem cada aula, para evitar dvidas e
dificuldades na aula posterior.
Batidas 7 (conduzindo em semnimas)
Nesta aula vamos deixar um pouco de lado a "conduo em colcheias" e
praticar algumas batidas conduzindo em SEMNIMAS (um toque por tempo).
Esse tipo de conduo muito utilizado nos mais variados estilos
musical, pois com ela podemos tocar as batidas em andamentos mais
rpidos, ou ainda, deixando a msica mais "leve", com pouco
preenchimento.
CONDUZINDO EM SEMNIMAS

Batidas 8 (conduzindo em semnimas 2)

Nesta aula vamos continuar com os estudos da aula anterior, (batidas


conduzindo em semnimas), s pra lembrar, conduzindo em "SEMNIMAS" quer
dizer: conduzir a batida tocando UMA NOTA POR TEMPO (frmula de compasso
4/4) no CHIMBAL ou no PRATO DE CONDUO (com a baqueta direita).
Muita ateno com os exerccios abaixo, tenha absoluta certeza de
que dominou a aula anterior para poder prosseguir com os estudos sem
dificuldades.
OBSERVAO
Note na figura ao lado, e repare que temos uma nota
de BUMBO que deve ser executada entre um toque e outro
do CHIMBAL, ou seja, no CONTRA-TEMPO (no "e"). Comece
BEM DEVAGAR para que voc possa ter certeza de que est
praticando certo. Use a conduo do chimbal como uma
referencia de tempo para as outras peas (caixa e
bumbo). Procure tocar com CADNCIA.
BATIDAS

Batidas 9 (conduzindo em semnimas 3)

Vamos l! Ainda continuando com o estudo anterior (batidas conduzindo em


semnimas), nesta aula vamos enfatizar a utilizao das PAUSAS, com
notas de BUMBO no CONTRA-TEMPO ("e").
Muita ateno com os exerccios abaixo, tenha absoluta certeza de que
dominou a aula anterior para poder prosseguir com os estudos sem
dificuldades.
Antes de comear analise com muita
ateno os exerccios para que no haja
dvidas em relao a execuo. Pra
facilitar a compreenso observe o quadro
ao lado. Obs.: Siga as mesma orientaes
das aulas anteriores.

BATIDAS

Batidas 10 (colcheia pontuada)


Nesta aula vamos comear a estudar algumas batidas com notas de caixa em

colcheia pontuada. Esse tipo de batida muito interessante! Mas antes


de detonar os exerccios, vamos conhecer um pouco mais sobre esse
"negcio" chamado ponto de aumento:
O PONTO DE AUMENTO utilizado para aumentar a metade
do valor da nota, ou seja, numa frmula de compasso 4/4,
a COLCHEIA equivale a tempo, com o ponto de aumento ela
passa valer de tempo (veja ao lado), o mesmo acontece a
qualquer nota, no caso da SEMNIMA que vale UM tempo, com
o ponto de aumento passe a valer UM tempo de MEIO.
Obs.: Na figura ao lado, note a linha curva sobre as
cabeas das notas (ligadura), ela indica que a nota de
ser executada como se fosse apenas uma. exatamente isso
que o ponto de aumento quer dizer, uma forma de
simplificar a escrita e a leitura.
Nas batidas abaixo vamos tocar algumas notas com ponto de aumento,
mas antes vamos analisar duas formas de escrita de uma mesma batida:

BATIDAS
Antes de comear, a vai uma DICA: note que o ponto de aumento
deslocou a nota seguinte, ela deve ser tocada ENTRE um toque e outro do
chimbal, procure tocar as notas de caixa e bumbo acompanhando a cadncia
do chimbal, lembre-se, ela quem est CONDUZINDO a batida!

Batidas 11 (colcheia pontuada II)


Vamos l com nossa aula! Ela uma continuao da aula anterior, trata
do mesmo assunto, "colcheia pontuada", porm enfatizando a aplicao do
BUMBO.
Antes de comear, analise primeiramente o exerccio,
comece BEM LENTO, isso muito importante, pois voc pode
estar tocando errado sem perceber, siga as mesmas
orientaes da aula anterior, pois se trata do mesmo
assunto (colcheia pontuada), s aumente a velocidade na
medida em que for dominando as batidas!
BATIDAS

Batidas em dois compassos


Nesta aula iremos tocar algumas batidas em dois compassos, utilizando
grupos de caixa e bumbo j estudados at aqui.
Esse tipo de batida muito interessante, pois a concluso da batida
mais longa, e geralmente as notas de bumbo acompanham a linha rtmica do
contra-baixo, alm do mais esses exerccios so timos para a
concentrao e para a fluncia na leitura. Antes de comear a praticar,
note na figura ao lado, o sinal que est dentro do crculo vermelho.
Esse sinal significa que devemos tocar no "Crash", ou seja, no "Prato de
Ataque", ao invs de tocar no chimbal como as outras notas. Procure
movimentar o mesmo brao que est conduzindo a batida no chimbal at o
prato de ataque, sem perder a cadncia. Toque no "crash" fazendo um
movimento com a baqueta em forma de "U", e nunca em forma de "V". No
esquea de observar que o "crash" deve ser tocado juntamente com o
bumbo!

BATIDAS

A batida 4 um trecho de introduo da msica: "HAVE YOU EVER SEEN THE


RAIN", do Creedence.

Batidas 12 (colcheia pontuada III)


Voltando aos exerccios de batidas utilizando colcheia pontuada, nesta
aula vamos dar seqncia aos exerccios da aula 25.
Note que ainda utilizaremos a nota de BUMBO executada fora do toque
de chimbal, porm logo em seguida teremos outro toque de BUMBO.

BATIDAS

Estudos de Bumbo
Se considerarmos os estudos de tcnica para bateria, e
analisarmos onde os esforos e a ateno concentrada, vamos
descobrir que, geralmente o bumbo negligenciado quando comparado
com as outras vozes(instrumentos) da bateria. H algumas razes
provveis para isto. Primeiramente pelo nfase que damos aos
Rudimentos e combinaes possveis entre as mos. Outro aspecto
que, quando somos iniciantes, somos solicitados a tocar(aprender)
padres rtmicos simples entre a caixa, chimbal e bumbo. A,
acrescentamos variaes de pratos, fills na caixa e tambores,
acentuaes, etc. Isto bom, pois as mos so muito importantes, mas
os bateristas geralmente se esquecem da importncia dos ps, at que
um dia, geralmente numa "gig" eles deparam com uma situao onde vo
descobrir que seus ps no esto to desenvolvidos quanto as mos.
Para evitar isso, importante que o baterista, desde os primeiros
passos, procure dar importncia tanto aos pedais quanto aos
rudimentos; e ainda, combinao entre eles.
Pedal Simples
Faremos aqui alguns exerccios para o desenvolvimento do bumbo, com
variaes de semicolcheias. Na segunda parte temos uns exerccios em
12/8. Procure pratic-los com bastante ateno verificando se o bumbo e a
caixa esto no mesmo volume. Comece lento, dando prioridade para o
equilbrio entre as notas e no a velocidade.
Parte 1

Pedal Simples

Parte 2

Pedal Simples

Abertura de Chimbal - Conceito


Quando colocado um "O" acima da nota do chimbal, indica que ele
deve ser tocado com a baqueta enquanto o p esquerdo um pouco
levantado, fazendo com que os pratos do chimbal vibrem enter si.
Entretanto, se abrirmos demais o chimbal, o som ficar "sujo" e se no
abrirmos o suficiente, o som ficar fraco. Por isso devemos praticar
bastante at encontrarmos a abertura ideal para cada som desejado.
Lembre-se:
O indica abrir chimbal
+ indica fechar chimbal

Nota: mantenha o chimbal firmemente fechado com o p esquerdo em todas as


notas sem o "O".
Exerccios de Abertura de Chimbal com Bumbo
Pratique devagar no comeo. Procure tocar todas as notas no mesmo
volume.
Primeiro pratique os exerccios sem o bumbo, depois de domin-los,
coloque o bumbo em semnimas.

Exerccios de Abertura de Chimbal com Caixa


Agora coloque a caixa nos tempos 2 e 4.

Exerccios de Abertura de Chimbal com Bumbo e Caixa


As mesmas aberturas de chimbal com o bumbo nos tempos 1 e 3.

Exerccios de Abertura de Chimbal e Bumbo simultneos

Nos prximos exerccios, temos a abertura de chimbal e o bumbo


tocados ao mesmo tempo.

Viradas 3 (semicolcheias)
Nesta pgina, vamos praticar algumas viradas com notas em
"semicolcheias", utilizando algumas batidas j estudadas.
COMO PRATICAR
Para executar as VIRADAS dos exerccios, antes de qualquer coisa
indispensvel a compreenso dos elementos bsicos da TEORIA MUSICAL e dos
exerccios de LEITURA RTMICA, e do domnio prtico da BATIDAS
anteriores, caso tenha dvidas, revise essas aulas!
Comece tocando a levada por trs compassos, ao entrar no quarto
compasso, executamos as notas, cada uma em seu respectivo tempo, seguindo
o mesmo pulso da batida. E em seguida, volte ao primeiro compasso dos
exerccios. Veja a representao abaixo:

DICAS
Nos exerccios abaixo, as viradas so compostas por notas em
"SEMICOLCHEIAS", ou seja, QUATRO toques por tempo (pois o compasso est
em 4/4).
Use TOQUES ALTERNADOS (direita, esquerda, e assim sucessivamente).
Tente execut-los de preferncia em um andamento um pouco mais LENTO,
para no comprometer a QUALIDADE dos toques da virada.
Pratique utilizando outras batidas j estudadas at aqui.
Invente suas prprias viradas!!!
PEAS DA BATERIA UTILIZADAS NAS VIRADAS

EXERCCIOS DE VIRADAS

Esta seo dedicada ao estudo dos ritmos.


Rock
Samba
Rock e suas variaes.
Introduo ao Rock
O Rock tem constantemente mudado e contribudo para o aparecimento
de novos estilos desde que ele apareceu. Assim como outros estilos, o
Rock tembm tem, atravs dos anos, mantido certos elementos. Durante os
ltimos 20 anos a maioria dos rtmos de Rock tem se baseado numa
combinao de colcheias e semicolcheias. Hoje em dia h dezenas de tipos
de Rock, todos com um nome e um " feeling" diferente: Disco, Funk Rock,
Jazz Rock, Country Rock, Acid Rock, Punk Rock, etc. Cada uma dessas
variaes contm elementos que a classificam como Rock, mas cada uma tem
tambm algo que difere uma da outra.
O baterista deve conhecer essas diferenas e possuir habilidade para
express-las. Muito bateristas inexperientes acham que eles sabem como
tocar Rock porque eles ouvem isso no rdio todos os dias e parece um
tanto simples. Mas eles no percebem que por trs destes arranjos
simples, h um trabalho duro, com muitos anos de pesquisa e dedicao;
que exige muito estudo e preparao da parte dos msicos. claro que
estamos falando aqui de Rock de Qualidade!
Por isso vamos encarar os estudos com muita seriedade e disciplina,
para mais tarde podermos desfrutar deles!
ndice
Variaes de Bumbo e Caixa em colcheias
Pgina 1 de 3

Num padro bsico de Rock, a mo direita toca colcheias no chimbal


fechado. A mo esquerda toca os tempos 2 e 4 na caixa. Para completar
esse padro, o p direito toca uma variedade de figuras rtmicas no
bumbo. Se houver dificuldade de coordenao, deve-se diminuir o andamento
at que fique confortvel.

Variaes: repetir os exerccios anteriores com a mo direita no


prato de conduo;
alternar a mo direita no chimbal e no prato de conduo (4 x para cada).
Variaes de Bumbo e Caixa em colcheias
Pgina 2 de 3
Faremos agora algumas variaes na caixa:

Variaes: repetir os exerccios anteriores com a mo direita no


prato de conduo;
alternar a mo direita no chimbal e no prato de conduo (4 x cada).
Variaes de Bumbo e Caixa em colcheias
Pgina 3 de 3
Esta reviso deve ser feita do comeo ao fim sem nenhum erro. Se
houver dvida em algum dos rtmos, deve-se estud-lo separadamente.
Observe que h um Ritornello no final do compasso 16. Isso significa que
devemos repetir o exerccio todo. Faa a 1 vez com a mo direita no
chimbal e a 2 (repetio) com a mo direita no prato de conduo

Variaes de Bumbo e Caixa com Chimbal em semicolcheias


Em um compasso de 4/4, temos duas colcheias para cada tempo, como j
foi visto anteriormente.
Exemplo:

Estudaremos alguns rtmos agora, com o chimbal em semicolcheias.


Neste caso, temos 4 semicolcheias para cada tempo, cada uma valendo de
tempo. Devemos prestar bastante ateno em qual das quatro semicolcheias
"cai" o bumbo e a caixa.
Exemplo:

Variaes de Bumbo e Caixa com Chimbal em semicolcheias


Estudaremos aqui algumas variaes de bumbo com o chimbal em
semicolcheias. Comece devagar e preste ateno em qual chimbal "cai" o
bumbo e a caixa. Procure contar os tempos em voz alta.

Variaes: passar a mo direita para o prato de conduo; alternar a


mo direita no chimbal e no prato de conduo.
Variaes de Bumbo e Caixa com Chimbal em semicolcheias
Estes exerccios so semelhantes aos anteriores, porm com as
variaes para a caixa.

Variaes: passar a mo direita para o prato de conduo; alternar a


mo direita no chimbal e no prato de conduo.
Variaes de Bumbo e Caixa com Chimbal em semicolcheias
Esta reviso deve ser feita do comeo ao fim sem nenhum
erro. Se houver dvida em algum dos rtmos, deve-se estudlo separadamente. Observe que h um ritornello no final do
compasso 16. Isso significa que devemos repetir o exerccio
todo. Faa a 1 vez com a mo direita no chimbal e a 2 com
a mo direita no prato de conduo.

Variaes de Bumbo e Caixa em semicolcheias


Faremos agora alguns exerccios com variao do bumbo em
semicolcheias. Procure prestar ateno no som de cada clula rtmica, e
tente memoriz-lo. Comece lento e v aumentando o andamento aos poucos.

Variaes de Bumbo e Caixa em semicolcheias


Estudaremos aqui algumas variaes de caixa em semicolcheias.

Mos Alternadas no Chimbal


Quando tocamos um rtmo com as mos alternadas (DEDE) em
semicolcheias no chimbal, devemos observar que:
a mo direita "sai" do chimbal para tocar os tempos 2 e 4;
a mo direita toca as primeiras e terceiras semicolcheias;
a mo esquerda toca as segundas e quartas semicolcheias.
Devemos observar tambm qual das mos toca simultaneamente com o
bumbo.
Exemplo:

Estudaremos mais tarde, a caixa na 2, 3 e 4 semicolcheias. Por


isso importante "sentir" as 4 semicolcheias que temos em cada tempo.
ndice
Prxima Pgina
Mos Alternadas no Chimbal
Temos aqui alguns exemplos de rtmos com as mos alternadas em
semicolcheias. Verifique qual chimbal coincide com o bumbo. Pratique
devagar no comeo e procurando memorizar os rtmos.

Mos Alternadas no Chimbal

Deslocamento das Mos em Chimbal Alternado


Nestes exemplos, vamos deslocar a caixa na 2, 3 , 4 semicolcheia
de cada tempo e outras combinaes. Observe que ao tocarmos a 1 e 3
semicolcheia, usaremos a mo direita; j na 2 e 4 semicolcheias,
usaremos a mo esquerda. Procure contar os tempos em voz alta e, se
possvel, usando um metrnomo. Comece lento e aumente o andamento somente
depois de ter dominado cada exerccio.

Deslocamento das Mos em Chimbal Alternado

Fills com Mos Alternadas


Veremos aqui alguns exemplos simples de fill com as mos alternadas.
Em outra seo, estudaremos mais profundamente esse assunto.

ndice
Acentuaes com Mos Alternadas
Aplicaremos aqui algumas variaes de acentos com as mos alternadas
no chimbal. Como nos exerccios de deslocamento da caixa, aqui devemos
nos lembrar que a mo direita acentua a 1 e 3 semicolcheia e a mo
esquerda acentua a 2 e 4 semicolcheia de cada tempo. Pratique devagar,
procurando manter um mesmo nvel (dinmica) e diferenciando bem as notas
acentuadas das no acentuadas. Priorize a "limpeza" e igualdade entre as
notas e no a velocidade.

Aplicao do Chimbal com o P Esquerdo


Nesta seo vamos aplicar o chimbal com o p esquerdo (para os
destros) na cabea dos tempos e nos contra tempos. Vamos comear
revisando as 8 variaes de bumbo em colcheias vistas anteriormente.

Aplicao do Chimbal com o P Esquerdo


Se voc j dominou os exerccios anteriores, o prximo passo passar
a mo direita para o prato de conduo e aplicar o chimbal com o p
esquerdo na cabea dos tempos. Inicialmente se houver uma dificuldade
neste exerccio, experimente tocar o chimbal com o p somente nos tempos
2 e 4, junto com a caixa; depois nos tempos 1 e 3 com o bumbo. E
finalmente coloque o chimbal com o p nos quatro tempos.

Aplicao do Chimbal com o P Esquerdo


Vamos
de comear
notas, no
onde "cai"

agora, colocar o chimbal com o p nos contra tempos. Lembre-se


devagar, dando prioridade ao equilbrio e igualdade entre as
simplesmente correndo atravs dos exerccios. Procure perceber
cada nota, contando os tempos em voz alta.

Aplicao do Chimbal com o P Esquerdo


Vamos fazer agora uma pequena reviso dos exerccios anteriores.
Colocaremos as 3 variaes em sequncia. Pratique cada exemplo
separadamente, depois faa o exerccio todo, do comeo ao fim sem
interrupo.

Samba
Estudaremos aqui alguns exerccios para o
desenvolvimento da coordenao no rtmo de SAMBA. Usaremos
as folhas de leitura como variaes de mos e ps.
1. exerccio: os ps fazem o padro de SAMBA, a mo
direita faz a conduo em semicolcheias no Ride e a mo
esquerda toca as figuras da folha de leitura no aro da
caixa.
Exemplo:

2. exerccio: os ps fazem o padro de SAMBA, as mos


tocam as figuras da folha de leitura em unssono no Ride e
na caixa.
Exemplo:

3. exerccio: os ps fazem o padro de SAMBA e as mos


tocam grupos de semicolcheias alternadas, acentuando as
figuras da folha de leitura.
Exemplo:

4. exerccio: para andamentos mais rpidos, os ps


fazem o padro de SAMBA, a mo direita toca um grupo de 3
notas no Ride e a mo esquerda toca as figuras da folha de
leitura no aro da caixa.
Exemplo:

Obs. O ritmo de samba originalmente escrito em 2/4. Em


nossos exemplos o samba est escrito em 4/4 para ser
utilizado juntamente com as folhas de leitura que sero
utilizadas para estudos de outros ritmos
Conceito de Fill
O fill uma pequena combinao de notas usadas para enfatizar as
diferentes partes de uma pea musical. Ele pode variar de meio tempo at
dois compassos completos.
Inicialmente, h uma tendncia de se acelerar o andamento quando se
usa o fill. Para corrigir isso, necessrio pratic-lo com ajuda de um
metrnomo e contando os tempos em voz alta.

Groove
Manter um groove slido o elemento mais importante para a execuo da
bateria, no importando se um padro rtmico simples ou complexo, e nem
o andamento que est sendo executado.
A maneira pela qual o tempo percebido, muito importante. Ed
Soph, um grande baterista e professor, diz que "um andamento consistente
produzido por notas e pausas colocadas exatamente cada uma nos seus
respectivos lugares. As pausas ou silncios entre as notas devem ser
percebidas, assim como as notas que so tocadas". Isto uma questo de
treino, aprender a perceber os intervalos existentes entre as notas.
Trabalhar com um metrnomo ou um sequenciador pode ser de grande
benefcio neste processo de aprendizagem. Tocar os padres rtmicos at
obter um bom "feel" pode ser um tanto tedioso, mas compensador. Gravar
a si mesmo para observar os erros de andamento tambm muito til. A
falta de concentrao tambm um fator que influencia na variao do
andamento. Vejamos agora, algumas sugestes para a prtica dos
exerccios:
pratique com um metrnomo ou sequenciador;
esteja certo de que cada exerccio foi praticado lentamente no comeo.
Comece com 60 bpm, ento aumente gradativamente o andamento;
pratique cada exerccio por 5 minutos sem interrupo, mantendo um groove
constante. Enquanto toca, focalize cada membro e relaxe, lembrando-se que
a tenso inibe a execuo.
sem tocar nenhuma nota, mentalize o que cada membro tem que fazer, esteja
certo da funo de cada um e como eles iro contribuir para a formao do
groove completo.
Isto uma das coisas mais importantes a fazer para o
desenvolvimento da coordenao. Se voc est tendo problemas para
coordenar suas mos e ps, uma tima coisa a se lembrar que coordenao
basicamente organizao.

Pratique cada exerccio prestando ateno s notas acentuadas e s


no acentuadas. Quando houver exerccios com manulaes que voc nunca
viu, procure domin-las primeiro, depois voc as aplica aos ritmos.
Notao vlida para todas as partituras:

Trabalhando a Mo Fraca
por Adalberto Brajatschek
Os bateristas destros tm problemas com a mo
esquerda, enquanto que os bateristas canhotos tm
problemas com a mo direita. Sua "mo fraca" pode
impedir que voc trabalhe com todo o potencial que
possui. Muitos bateristas profissionais aconselham a
fazermos todas as atividades dirias com a "mo fraca";
como abrir a porta, carregar livros, operar o controle
da TV, segurar o copo ao beber algo, etc (apenas tome cuidado com coisas
perigosas). Enfim, o que voc normalmente faz com uma mo, faa com a
outra. Isso ajuda a desenvolver a memria muscular e a sensibilidade da
sua "mo fraca".
Veremos agora alguns exerccios que voc pode fazer num pad. Use
sempre o metrnomo, pois alm de assegurar um andamento constante, a
melhor maneira de voc averiguar seu desenvolvimento.
Combinaes em semicolcheias
Note que os 4 primeiros exerccios trabalham mais com a mo
esquerda, e os 4 ltimos trabalham mais com a mo direita. Assim,
independentemente se voc canhoto ou destro, vai desenvolver sua "mo
fraca" e manter em forma sua mo mais forte:

Combinaes em tercinas
Idem ao anterior, porm com trs notas para cada tempo:

Nota: Aqui esto os pontos em que voc deve se concentrar ao


praticar estes exerccios:
Permanea relaxado o tempo todo;
Ajuste seu metrnomo num andamento em que voc se sinta confortvel;
No aumente o andamento at que voc possa fazer os exerccios
facilmente;
Esteja certo de que voc est tocando todas as notas no mesmo volume;
No tenha pressa, so os msculos que vo te dizer quando aumentar o
andamento e no a sua vontade.
Boa prtica!
Pedal Duplo
Antes de comearmos os exerccios, vamos pensar em alguns conceitos
bsicos. Primeiro voc pode fazer os exerccios de rudimentos com os
ps. Mas voc pode dizer - "Eu no tenho pedal duplo". Bem, mas voc
pode usar o seu chimbal. Isso pode ajudar voc a desenvolver grande
habilidade com os ps e te dar algumas idias para diferentes variaes
rtmicas.
Ok, vamos comear com alguns exemplos de aplicao dos rudimentos
nos pedais. Procure fazer os exerccios num andamento lento, com o
acompanhamento do metrnomo.

Estudos de Bumbo
Obs: Para no congestionar a partitura no utilizaremos as
indicaes D e E nos bumbo. Ao invs disto, utilizaremos o primeiro
espao do pentagrama para o p direito e a primeira linha para o p
esquerdo.
Pedal Duplo
pgina 3 de 5
Sugestes - comece praticando cada padro de pedais at que voc
possa toc-los sem dificuldades. Depois pratique cada padro de mos da
seo 1 com cada padro de bumbo da seo 1. Comece devagar. Esteja
certo de que os membros esto em sincronismo uns com os outros antes de
aumentar o andamento. Algumas combinaes de mos e ps sero mais
difceis que outras, e vo exigir muita prtica e pacincia. Siga o
mesmo procedimento com as sees 2 e 3.
O prximo passo tocar todos os padres de mos sem interrupo,
repetindo 8 vezes cada um, enquanto toca uns dos padres de pedais. Os
vrios padres de mo e cada seo vo ajudar no somente na
coordenao, mas vo dar a impresso de diferentes "feels" de Rock,
tornando os exerccios mais prticos e musicais.
Para ajudar na resistncia, pratique cada exerccio o mximo que
puder sem interromp-lo. Use o metrnomo para verificar sua preciso e
progresso. Nunca pratique alm dos seus limites, comece devagar. Se

possvel procure gravar sua prtica para uma melhor anlise do seu
desenvolvimento.
Seo 1
Padres de bumbo

Padres de mos

Pedal Duplo
Seo 2
Padres de bumbo

Padres de mos

Pedal Duplo
Seo 3
Padres de bumbo

Padres de mos

Fortalecendo o groove
Introduo
Manter um groove slido o elemento mais importante para a
execuo da bateria, no importando se um padro rtmico simples ou
complexo, e nem o andamento que est sendo executado.
A maneira pela qual o tempo percebido, muito importante. Ed
Soph, um grande baterista e professor, diz que "um andamento consistente
produzido por notas e pausas colocadas exatamente cada uma nos seus
respectivos lugares. As pausas ou silncios entre as notas devem ser
percebidas, assim como as notas que so tocadas". Isto uma questo de
treino, aprender a perceber os intervalos existentes entre as notas.
Trabalhar com um metrnomo ou um sequenciador pode ser de grande
benefcio neste processo de aprendizagem. Tocar os padres rtmicos at
obter um bom "feel" pode ser um tanto tedioso, mas compensador. Gravar
a si mesmo para observar os erros de andamento tambm muito til. A
falta de concentrao tambm um fator que influencia na variao do
andamento. Vejamos agora, algumas sugestes para a prtica dos
exerccios:
pratique com um metrnomo ou sequenciador;
esteja certo de que cada exerccio foi praticado lentamente no comeo.
Comece com 60 bpm, ento aumente gradativamente o andamento;

pratique cada exerccio por 5 minutos sem interrupo, mantendo um


groove constante. Enquanto toca, focalize cada membro e relaxe,
lembrando-se que a tenso inibe a execuo.
sem tocar nenhuma nota, mentalize o que cada membro tem que fazer,
esteja certo da funo de cada um e como eles iro contribuir para a
formao do groove completo.
Isto uma das coisas mais importantes a fazer para o
desenvolvimento da coordenao. Se voc est tendo problemas para
coordenar suas mos e ps, uma tima coisa a se lembrar que
coordenao basicamente organizao.
Pratique cada exerccio prestando ateno s notas acentuadas e s
no acentuadas. Quando houver exerccios com manulaes que voc nunca
viu, procure domin-las primeiro, depois voc as aplica aos ritmos.

Tocando em Casa
Aps termos visto que para o som rolar numa boa o ideal
entrar em obras, apresentaremos alguns produtos como
opo que vo facilitar e, de certa forma, resolver o
problema de estudar em casa. Vamos comear pelos pads que
so ideais para o desenvolvimento da tcnica, leitura e
coordenao. Eles podem ser adquiridos na sua forma mais
simples, que so os de borracha, passando por um
intermedirio, feito de borracha com base de madeira, e
tambm na mais sofisticada, como este Mute-Drum que possui
uma pele porosa sobre um abafador para manter o rebote
perfeito.
A segunda alternativa so as baterias de
estudo que, em uma construo simples,
dispem vrios pads na posio dos
tambores de uma bateria convencional.
Como diz o nome, elas so mais para
estudo mas, ateno: muitas vezes este
tipo de bateria transmite uma tremenda
vibrao mecnica para o piso por meio do
pedal de bumbo e, muitas vezes, perturba
tanto quanto uma convencional. Se isto
acontecer, coloque-a toda ou, pelo menos,
a base do pedal do bumbo sobre um pedao
de borracha.
A terceira alternativa para quem j tem bateria: so
abafadores de borracha para serem colocados sobre as peles
originais do instrumento e os pratos, como vemos nas fotos
3 e 4. Eles so bem interessantes pela possibilidade de
manter um pouco do som do instrumento. O que poderia ser
encarado como desvantagem, que o fato de sua resposta
ser mais lenta, passa a ter um grande valor para aqueles
que gostam de trabalhar com peles duplas e soltas para um
som mais grave, sua resposta muito prxima. A nica
desvantagem deste sistema que, at hoje, no foi
resolvido de maneira satisfatria o abafador da pele do
bumbo.

A quarta alternativa tambm para


quem j tem bateria. So peles
feitas com um tipo de tela, de um
material extremamente resistente,
que proporcionam um rebote muito
bom. Pela suavidade no impacto com
as baquetas, elas so muito boas
para quem estuda durante muito
tempo. A grande vantagem que, na
hora de sair com a bateria para a
rua, s trocar as peles pelas
originais.
Abaixo seguem algumas baterias
prprias para o uso misto.
PEARL RT
Esta a principal representante da categoria. Testada na
edio 42 da nossa revista. Esta bateria no apenas uma
boa opo para estudo. Com as peles convencionais, ela
passa a ser a soluo ideal para 98% das casas noturnas
que tm problemas com espao no palco e excesso de volume.
Alm de ter um preo acessvel, esta bateria
extremamente prtica para transportar e montar
rapidamente.

ELETRNICAS
As baterias eletrnicas tambm se prestam a este tipo de
atividade. Com elas, podemos tanto estudar quanto tocar em
gravaes, ensaios e at apresentaes ao vivo. As mais
simples possuem os pads de borracha que, como todos sabem,
tm as suas limitaes no campo dos estudos. J as mais
sofisticadas, esto vindo com peles convencionais de
bateria ou ento com as mashed heads, que so do tipo que
apresentamos na quarta alternativa e na PEARL RT. A
vantagem das baterias eletrnicas em determinadas
situaes de estudo, a possibilidade de interagirmos com
instrumentos MIDI e mesmo com o computador. Nosso site
est ficando pronto e, em breve, os amigos leitores
internautas podero fazer os exerccios da seo Workshop
desta maneira. Quando falei em limitaes para estudo,
quis dizer que o mesmo no deve ser feito por longos
espaos de tempo pois, como o impacto com a borracha no
o mesmo das peles de bateria, o indivduo que esquece a
importncia do descanso durante os estudos acaba se
machucando.
Finalizando, se voc mora em casa e, at que d para fazer
um barulhinho, uma simples flanela, destas de tirar o p,
em cima de cada pea da bateria j resolve.

DICAS DE BATERIA COM JOHN FARISS, batera do INXS


Uma das coisas mais interessantes de se fazer uma matria como esta
o fato de, na maioria das vezes, tomarmos contato com o artista
durante a passagem de som. possvel perceber um brilho nos olhos
dos msicos quando nos aproximamos para falar de seus equipamentos.
No caso de Fariss, isso no foi diferente. F de Chad Smith (Red Hot
Chili Peppers) e Will Champion (Coldplay), bastante solcito e boapraa, o batera do INXS mostrou porque um dos mais respeitados
msicos dentro do cenrio pop/rock. Dono de uma pegada poderosa,
Fariss veio ao Brasil com sua banda numa fase complicada de sua
carreira no fcil continuar depois de perder um carismtico
vocalista. Mesmo assim, ele no deixou de acreditar no trabalho do
grupo (estamos nos reunindo como uma banda depois de algum tempo e
trabalhoso recomear, mas agora nos sentimos bastante animados e
tocando muito bem). Ao saber que iramos falar de seus
equipamentos, Fariss fez questo que eu tocasse um pouco em sua
bateria segundo ele, especialmente construda no Japo para a
atual turn que o INXS vem fazendo pelo mundo. Quem, seno um cara
bacana, proporia tal coisa?
Leia a seguir o que Fariss revelou nesse interessante bate-papo.
Influncias
Comecei a tocar bateria depois de ouvir Beatles e, acredite se
quiser, discos do Srgio Mendes & Brasil 66 (risos). Alis, eu
passei grande parte da minha infncia e adolescncia tocando junto
com os discos destas duas bandas. Depois, fiquei vidrado em John
Bonham. Peguei um pouco de cada um deles para formar o meu prprio
estilo.
Filosofia
Sim, dou daqueles bateristas que pensam que menos mais. s
vezes, acho que estou tocando o suficiente para o que a msica pede
e, quando vou ouvir, percebo que poderia ter colocado menos notas
ainda. Quando estamos em estdio, importante ter coisas
interessantes que tenham sado sem que aquela fosse a real inteno.
Acho que isso mostra sua habilidade em ser palatvel e criar um
equilbrio sem ser chato.
Tambores, pratos e acessrios
A bateria que estou usando atualmente foi construda especialmente
para mim pela Pearl do Japo. Ela tem um tom 12 x 12, um rotonton
de 12, um cowbell, dois surdos um de 16 x 16 e outro 18 x 18
e um bumbo 22 x 18, todos laqueados por dentro. A caixa uma
Brass Piccolo 14 x 51/2. Meu pedal um Pearl Power Shift P-201P.
Os pratos so todos da Sabian: na minha esquerda, um chimbal AA de
14, um crash AA El Sabor de 18, um AA de 18; minha direita, um
ride Signature de 20, um HHX de 14, um crash de 18’, um
crash Hand Hammered de 18 e um Hand Hammered China de 22. Apesar
disso, no assinei contrato como endorsement, pois quero me sentir
livre para usar o que quiser, sem qualquer tipo de presso.
Peles
Uso Remo Ambassador porosa em todos os tambores, tanto no ataque
como na resposta, sem nenhum tipo de abafador, com exceo do bumbo,
no qual uso uma Remo Pinstripe. Com isso, consigo um som bastante
encorpado.

Microfonao
Depende muito do ambiente, seja no estdio ou no palco. Sempre
dedico uma ateno especial na hora de microfonar a bateria. Toda
vez que gravamos um disco, nos preocupamos com os detalhes que
envolvem as posies da bateria e dos microfone para podermos sempre
tirar o melhor som.
Modelos antigos
Adoro baterias vintage. Tenho at hoje duas Ludwig: uma 62 com
oyster finish (o mesmo modelo usado por Ringo Starr nos Beatles) e
outra 67 blue sparkle. Chego mesmo a us-la em algumas gravaes
grande parte do disco Elegantly Wasted foi feito com ela -, mas no
viajo com ela para no correr o risco de deton-la.
Arrependimento
s vezes, penso que seria divertido regravar alguns discos do INXS
sob uma outra perspectiva musical. Kick foi um lbum famoso, mas eu,
particularmente, colocaria algo mais latino nele.
No sou um mestre da tcnica, nem conseguiria explicar em termos
didticos aquilo que toco. Acho que eu deveria ter estudado mais
(risos)....