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Data
03/03
Tema
Apresentao do
programa da
disciplina e
critrios de
avaliao Estudo
dirigido
preenchimento do
quadro de meta
cognio
Prtica
Infncia(s) e
crianas:
delineando um
objeto de estudo
Leituras recomendadas
Apresentao do Programa da disciplina
1 P (1)
2T
03/03
05/03
1 P (2)
3T
05/03
10/03
Prtica
A construo
social da infncia
2P (1)
10/03
Prtica - Pesquisa
e prtica com
crianas
4T
12/03
Histrico da
Disciplina
Psicologia do
Desenvolvimento
2P (2)
12/03
Prtica Pesquisa
e prtica com
crianas
5T
17/03
Controvrsias
conceituais e
Mtodos de
estudo em
desenvolvimento
3P (1)
17/03
Prtica
6T
19/03
Psicologia da
Gravidez, parto e
puerprio
3P (2)
7T
19/03
24/03
Prtica
Desenvolvimento
pr-natal
4P (1)
8T
24/03
26/03
Prtica
O nascimento e o
recm-nascido
4P (2)
9T
26/03
31/03
Prtica
Crescimento fsico
e
desenvolvimento
psicomotor at os
dois anos
5P (1)
___
31/03
02/04
10T
07/04
Prtica
Feriado da
Semana Santa
Teorias do
desenvolvimento:
as contribuies
de Piaget
5P (2)
07/04
Orientaes da
prtica de Piaget
11 T
09/04
Teorias do
desenvolvimento:
as contribuies
de Piaget
6P (1)
09/04
Orientaes da
prtica de Piaget
12 T
14/04
Desenvolvimento
cognitivo durante
os dois primeiros
anos
6P (2)
13T
14/04
16/04
Prtica
Desenvolvimento
socioafetivo
durante os dois
primeiros anos
(Parte 1)
Prtica
FERIADO
Desenvolvimento
socioafetivo
durante os dois
primeiros anos
(Parte 2)
14 T
16/04
21/04
23/04
7P (2)
15T
23/04
28/04
Prtica
Teorias do
Desenvolvimento:
as contribuies
de Vigotski
7P (1)
8P (1)
28/04
Orientaes da
prtica de
Vigotski
16T
30/04
Teorias do
Desenvolvimento:
as contribuies
de Vigotski
8P (2)
30/04
Orientaes da
prtica de
Vigotski
17T
05/05
9P (1)
05/05
18T
07/05
9P (2)
07/05
Teorias do
Desenvolvimento:
as contribuies
de Wallon
Apresentao da
prtica 1 e
entrega do
relatrio.
Reviso para
avaliao
individual
Apresentao da
19T
12/05
20 T
14/05
19/05
10P
(1)
19/05
21T
21/05
10P
(2)
22T
21/05
prtica 1 e
entrega do
relatrio.
Avaliao terica
individual
CONPSI
Teorias do
desenvolvimento:
abordagem
ecolgica do
desenvolvimento
humano
Prtica
_____________________
Aulas Suspensas em funo do 9 CONPSI
Polonia, A. C., Dessen, M. A., & Silva, N. L. P. (2005).
O
modelo
bioecolgico
de
Bronfenbrenner:
contribuies para o desenvolvimento humano. Em:
M. A. Dessen, & A. L. Costa Jr. (Eds.). A cincia do
desenvolvimento humano: tendncias atuais e
perspectivas futuras. Porto Alegre: Artmed. p. 71-89
Hora para a realizao da prtica Superviso
Teorias do
desenvolvimento:
abordagem
ecolgica do
desenvolvimento
humano
aplicao e
prticas de
pesquisa
Prtica
Texto a definir
26/05
Desenvolvimento
fsico e cognitivo
na primeira
infncia (02 a 06
anos)
11P
(1)
26/05
Apresentao da
prtica de Piaget
e entrega do
relatrio
23T
28/05
11P(2)
28/05
O
desenvolvimento
social na primeira
infncia (de 2 a 6
anos)
Apresentao da
prtica de Piaget
e entrega do
relatrio
24 T
02/06
13P
(1)
02/06
Aquisio
e Palestrante convidada: Clara Esteves.
desenvolvimento
Cole, M. & Cole, S. R. (2004). Aquisio da
da linguagem
linguagem. Em: ,O desenvolvimento da criana e
do adolescente. Cap. 8. Porto Alegre: ArtMed. p. 308350. (ou Shaffer ou Bee ou Newcombe ou Papalia)
Prtica
Hora para a realizao da prtica Superviso
04/06
25T
09/06
Feriado de Corpus
Christi
O processo de
alfabetizao e a
escola
14P
(1)
26T
09/06
Prtica
11/06
Desenvolvimento
fsico e cognitivo
na segunda
infncia (6 a 12
anos)
14P
(2)
27T
11/06
Prtica
16/06
Desenvolvimento
da personalidade
na segunda
infncia
15P
(1)
16/06
28T
18/06
Apresentao da
prtica 3 e
entrega do
relatrio
Desenvolvimento
social na segunda
infncia (6 a 12
anos)
15P
(2)
18/06
23/06
29T
25/06
30T
30/06
31T
02/07
32T
07/07
33T
09/07
Apresentao da
prtica 3 e
entrega do
relatrio
Recesso Junino
Atividade Dirigida
- Preenchimento
do Quadro de
Meta Cognio
para Construo
do Portflio
Entrega dos
Portflios
Constituio do
sujeito e
psicopatologia
infanto-juvenil
Feriado
Independncia da
Bahia
Prtica clnica
com crianas
Caf da manh de
_______________
Morais, J.; Leite, I.; & Kolinsky, R. (2013). Entre a prleitura e a leitura hbil: condies e patamares da
aprendizagem. Em: M. R. Maluf & C. CardosoMartins. (Orgs.) Alfabetizao no sculo XXI: como
se aprende a ler e a escrever. Porto Alegre: Penso.
p. 17-48.
Hora para a realizao da prtica Superviso
Mart, E. (2004). Processos cognitivos bsicos e
desenvolvimento intelectual entre os seis anos e a
adolescncia. Em C. Coll, J. Palcios, & A. Marchesi.
(Orgs.) Desenvolvimento psicolgico e educao, vol
1 (Psicologia evolutiva). Porto Alegre: Artes Mdicas.
p. 233-251. (ou Cole & Cole ou Shaffer ou Bee ou
Newcombe ou Papalia, Olds & Feldman)
Hora para a realizao da prtica Superviso
Palcios, J., & Hidalgo V. (2004). Desenvolvimento
da personalidade dos seis anos adolescncia. Em
C. Coll, J. Palcios, & A.
Marchesi. (Orgs.)
Desenvolvimento psicolgico e educao, vol 1
(Psicologia evolutiva). Porto Alegre: Artes Mdicas. p.
105-123. (ou Cole & Cole ou Shaffer ou Bee ou
Newcombe ou Papalia, Olds & Feldman)
_______________
encerramento.
Avaliao
da
disciplina
e
Devoluo
de
Portflios