Curso

Anlise e produo
de material didtico

Instrutores:
Lus Gustavo Miranda Mello
Mariana Braga Coutinho de Almeida
Braslia, novembro de 2014

Bem vindos ao curso!

Nossos trabalhos comeam a distncia, antes de
nos encontrarmos no momento presencial, que ir
ocorrer de 12 a 14 de novembro.
Pedimos que vocs sigam essa aula, a Unidade 1,
realizem a atividade proposta ao final dela e levem
o resultado para o momento presencial iremos
utiliz-lo em outras atividades!

Vamos
comear nossa
trilha de
aprendizagem?

Objetivos gerais do curso

Apresentar diferentes tipos de materiais didticos e suas
principais caractersticas e utilizaes;
Identificar e aplicar os principais critrios para anlise e
produo de material didtico;
Evidenciar e aplicar diferentes formas de utilizao de
materiais didticos na construo de roteiros pedaggicos
em projetos instrucionais.

Voc agora
est aqui

Unidades do curso
Anlise e Produo de Material Didtico

Unidade I
Diagramas e mapas mentais
Registrando e
compartilhando processos

Momentos a
distncia

Unidade VI
Integrando e utilizando os
conhecimentos
trabalhados

Unidade II
Tipos de material didtico
Possibilidades e limitaes

Unidade III
Critrios para anlise e
produo de material
didtico

Momento
presencial

Unidade V
Planejamento pedaggico,
projeto instrucional e
trilha pedaggica

Unidade IV
Planejamento e
elaborao de unidades
de aprendizagem

Unidade I

Diagramas e
mapas mentais
Registrando e compartilhando
processos

Vamos iniciar o curso vendo, nessa unidade, algumas

formas para a representao grfica de processos, fluxos e
conceitos relacionados a um tema.
Nosso objetivo aqui apresentar formas de representao
grfica que utilizaremos durante todo o curso, pois
consideramos que so teis no registro e visualizao de
processos pedaggicos e, mais especificamente, na anlise
e produo de materiais didticos. Nessas atividades,
normalmente trabalhamos com processos complexos e
dinmicos, atuando com equipes multidisciplinares.
O registro e a visualizao do que fazemos importante, e
esperamos que essa prtica seja incorporada por vocs.

Vamos utilizar muitos diagramas...

...e um tipo especfico de diagrama, chamado de

Mapa mental

O que um diagrama?
Vemos e utilizamos diagramas todos os dias
mas, antes de continuarmos, pare e pense:

Quais so as principais caractersticas

de um diagrama?

O que so
diagramas

Representao
visual

Processos

Sinttica

Estruturada

Relaes de
causa/efeito

Sucesso temporal
de aes ou
acontecimentos

Relaes
conceituais

Relaes
hierrquicas ou
organizacionais

Exemplo de diagrama
Diagramas de processos (ou fluxo)
Diagramas podem
descrever processos
muito simples...

... Ou mais complexos

Exemplo de diagrama
Relaes hierrquicas ou
organizacionais

Um organograma um bom exemplo de diagrama hierrquico ou

organizacional...

Exemplo de diagrama

Cuidado!
Diagramas complexos
demais podem dificultar
a visualizao e o
entendimento...

Mapa mental um tipo de diagrama.

muito utilizado para representar relaes
entre conceitos ou atividades, organizando
ideias sobre um determinado tema.

Porque utilizamos mapas mentais

Facilita a
memorizao

No lineares

Sintetiza e
prioriza

um tipo de
diagrama

Auxlio
pedaggico
Auxilia na
compreenso
de novas ideias

Organiza
conceitos e
aes
Simultneos

Mapa
mental

Sistematiza a
incorporao de
novos
conhecimentos

Apoia a gesto de
conhecimentos e
informaes em um grupo
Ferramenta de
visualizao

Registra uma
viso pessoal
Possibilita
expressar
viso pessoal

Complementares

Ajuda na
transmisso de
conhecimentos

Tempestade
de idias

Auxilia em
atividades e
projetos coletivos
Organiza e
sistematiza
conhecimentos
intuitivos

Exemplo de mapa mental

Novamente, cuidado com mapas

detalhados demais...

Nesses casos, vale a pena tentar

sintetizar as informaes ou criar
mapas especficos para tpicos
que requerem mais detalhamento

Podemos utilizar diagramas e mapas mentais para o

planejamento e acompanhamento de processos
pedaggicos.
Diagramas, de maneira geral, so utilizados para
descrever uma sequncia de unidades ou atividades
como, por exemplo, as unidades desse curso descritas
no slide 5 dessa nossa apresentao.
Mapas mentais so utilizados para descrever os
diversos aspectos de um curso ou material didtico.

Veja, como exemplo, um mapa

mental dessa nossa unidade
Introduz alguns
conceitos e
ferramentas que
sero utilizadas no
curso

Principais
caractersticas
Mapas mentais

Unidade
preparatria
para o curso

Apresenta o
roteiro bsico do
curso

Enviada aos
alunos por email
Resultado da
atividade a ser
entregue no
momento
presencial

Contedo
introdutrio

Tipos de
diagrama

Unidade I
Diagramas e mapas
mentais

Extrada da unidade
3 do curso antigo

Registrando e compartilhando
processos

Atividade
distncia
Carga horria de
2h

Unidade nova no
curso
Desenvolvida a
partir de dvidas de
antigos alunos

Registra e sistematiza
experincias dos
instrutores

Exerccio 1A
Elaborao de mapa mental
Exerccio identificando caractersticas e elementos de um material
didtico
a. Em uma folha de papel A4, faam um mapa mental descrevendo: um
material didtico que vocs utilizem ou considerem interessante para ser
utilizado em alguma atividade de capacitao.
b. Procurem abordar os diversos aspectos relacionados ao material didtico
escolhido (contedo bsico, objetivos, pblico, relao com cursos e
outros materiais, carga horria, instrutores envolvidos em sua produo e
utilizao, tipo de material etc).
c. No se esqueam de levar esse mapa mental para o momento presencial
do curso. Iremos utiliz-lo l! Tragam tambm o material didtico descrito,
pois tambm iremos utiliz-lo em nossas atividades.
Veja algumas dicas no prximo slide

Exerccio 1A
Elaborao de mapa mental
Dicas para a realizao do exerccio
a. Comecem escrevendo a lpis, numa tempestade de ideias, os
conceitos e caractersticas que vierem a mente, agrupando-os
na pgina de acordo com sua temtica ou origem comum.
b. Utilizem cores e smbolos para diferenciar as caractersticas
descritas.
c. Em um planejamento, comum fazermos vrias verses de
mapas mentais, aperfeioando e detalhando o processo
gradualmente. Explorem isso, aperfeioando a organizao e
sntese das ideias, bem como a disposio espacial dos itens.
d. Lembrem-se: um registro pessoal. Pessoas diferentes fazem
registros diferentes de um mesmo processo.

Resumindo o que fizemos nessa unidade:

Identificamos algumas caractersticas de diagramas e mapas
mentais
Comeamos a utilizar mapas mentais no registro de processos
pedaggicos

Nos encontramos no dia 12!