Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC

Unidade IV
Atividade 4.3: Socializando Experiência com Projeto.

Sinto privilegiado por estar em uma sala de tecnologia, me deparar com os mais diversos
projetos de várias áreas de conhecimento desenvolvidos pelos professores de sala de aula, nos quais
trocamos idéias e proponho no, âmbito da tecnologia, idéias e sugestões para o enriquecimento do
projeto.
Devido ao curto espaço de tempo que estou na Sala de Tecnologias, não foram lá muitos
projetos, mas dois chamaram atenção, um que elaborei denominado “Informática Básica em Linux
– Entendendo o Sistema” de duração anual, devido ser trabalhado com os caros colegas professores
em suas horas atividades, o qual seu objetivo geral foi capacitar os instruendos a utilizarem
satisfatoriamente o computador como ferramenta indispensável, em suas atividades pessoais,
acadêmicas, pedagógicas e profissionais; e específico foi fazer com que os meus colegas conheçam
o computador e aprenda fazendo. Conseqüentemente, aprendendo sem traumas ou
constrangimentos, de tal modo, que possa usar estes conhecimentos no seu dia a dia, no trabalho, no
lazer e no conforto do seu lar. À medida que se aprofunda neste conhecimento eles estarão
preparados para novos desafios neste novo mundo virtual.
Os professores participantes passaram a ter mais interesse por este novo e inovador meio
tecnológico, aos poucos estão eliminando o medo de ficar diante do computador e desvendar seus
segredos utilizando as mais diversas ferramentas que ele disponibiliza. Alguns já adquiriram
segurança e confiança em si mesmo para levar os alunos a STE e criar uma aula dinâmica.
Noutro, como co-autor, tendo como público alvo os alunos do 1º ao 5º ano e utilizando de
jogos educativos como ferramenta de transmissão de conhecimento pois nesta facha etária jogo é o
que mais eles gostam, foi trabalhado diversas áreas de conhecimento (jogo de memória, 4 operações
da matemática, primeira letra, leia e aponte a figura, musicais, etc.) e impressionantemente na
primeira aula, após as dicas de cuidados e apresentação do computador, os alunos que nunca tinham
usado esta ferramenta deram um show de facilidade em manuseá-lo, me fazendo refletir hoje
claramente diante da riquíssima palestra de Pedro Demo (Disponível para leitura no CD do nosso
curso, caso não tenha internet):
[...]A gente quer pensar tudo seqüencial, mas a criança não é seqüencial.
Ela faz sete, oito tarefas ao mesmo tempo – mexe na internet, escuta
telefone, escuta música, manda email, recebe email, responde - e ainda
acham que na escola ela deve apenas escutar a aula. Elas têm uma cabeça
diferente.[...].
Pedro Demo - “Os desafios da linguagem do século XXI
para a aprendizagem na escola”
Disponível em:
http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/diaadia/escola/mod
ules/noticias/article.php?storyid=316

Portanto devemos estar constantemente nos atualizando para acompanhar o crescimento

perene das tecnologias, principalmente as voltadas para a educação.