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POR QUE ENSINAR E APRENDER HISTRIA? - POR RODRIGO AP. A. PEDROSO.

Qual funo da Histria? Por que precisamos aprender Histria? Estas so duas
importantes questes que costumam ser levantadas tanto por estudantes quanto por pessoas que j
no esto mais estudando, ambas so extremamente difceis de serem respondidas.
A Histria pode servir a vrios objetivos, tudo depende das razes e/ou das intenes do
historiador, quando este vai analisar algum objeto ou documento que nos foi deixado por algum
do passado. Ao contrrio do que nos mostram os livros didticos de Histria, o conhecimento
sobre o passado nunca est pronto e acabado, o que os livros nos apresentam so apenas uma
seleo de determinadas interpretaes sobre o passado. A Histria como cincia um processo de
constante busca, anlise, construo e reconstruo com base em indcios deixados por outros que
viveram antes de ns.
Partindo disso, possvel atribuir a Histria a mais variada gama de funes, ela pode servir
para justificar situaes de dominao e explorao de uma determinada classe social sobre outra;
justificar genocdios como os nazistas fizeram; mostrar como a vida no passado era diferente;
servir como exemplo para lutas e revolues; ser apenas um objeto de conhecimento de outras
formas de vida e de pensamento, enfim, existem infinitas possibilidades para se usar a Histria.
Se a Histria to incerta por que ela deve ser ensinada nas escolas? Existem vrias
respostas para essa pergunta, uma delas que os governos de vrios pases, no s do Brasil, tm
a necessidade de divulgar a populao uma verso do passado, que contribua e/ou legitime uma
determinada forma de governo e, crie uma ideia de unio nacional, ao ligar todos os cidados de
um pas a um passado em comum: seja como colnia que se libertou do domnio estrangeiro
(como o caso de todos os pases da Amrica); seja como nao herdeira de uma cultura antiga de
povos sbios e guerreiros ( o caso de pases europeus como Frana, Grcia, Alemanha etc.).
Em ambos os casos se constri uma srie de marcos histricos visando valorizar datas,
locais e heris que teriam tido um papel importante na formao nacional. O ensino de Histria
voltado somente para a celebrao destes marcos reduz muito as possibilidades de uso que a
Histria tem. No que o ensino desses seja de todo intil, mas deve ser acompanhado, se possvel,
de uma contestao. Afinal quem disse que devemos comemorar o dia da Independncia no dia 7
de setembro ou o dia de Tiradentes em 21 de abril? Por que no feriado em 22 de abril dia do
descobrimento do Brasil? Por que existe o dia da Conscincia Negra? Estas e outras questes
podem e devem ser levantadas pelos professores em sala de aula, evidentemente, respeitando-se
os estgios de desenvolvimento cognitivo de cada faixa etria.
Outra razo para ensinar Histria diz respeito necessidade de sanar uma curiosidade, de
descobrir coisas novas, de vislumbrar outras maneiras de viver, de entender melhor o mundo em
que vivemos saber de onde poderamos ter vindo, ou seja, ensinar Histria para incentivar a busca
de conhecimentos. Estimular os estudantes a descobrirem o passado e, tambm, a discutirem e
escreverem suas prprias opinies.
Como rea de conhecimento cientifico a Histria tem um grande potencial explicativo.
Podendo revelar no s diferentes vises do passado, mas tambm ao dialogar com outras reas
do conhecimento explicar como estas se constituram como conhecimento, explicar de onde
vieram nossas estruturas lingusticas, nosso conhecimento sobre matemtica, geografia, biologia,
qumica, fsica, artes etc.
Estas so apenas algumas das razes que fazem da Histria uma disciplina de fundamental
importncia para ser ensinada e principalmente discutida em sala de aula. E, mesmo contendo
contradies, o aprendizado histrico extremamente vlido e necessrio, pois como definiu o
historiador francs Marc Bloch a histria o estudo do homem no tempo e sem ela no teramos
como ter acesso ao passado para nos servir de exemplo ou somente como fonte de recordao.

POR QUE ENSINAR E APRENDER HISTRIA? - POR RODRIGO AP. A. PEDROSO.


Qual funo da Histria? Por que precisamos aprender Histria? Estas so duas
importantes questes que costumam ser levantadas tanto por estudantes quanto por pessoas que j
no esto mais estudando, ambas so extremamente difceis de serem respondidas.
A Histria pode servir a vrios objetivos, tudo depende das razes e/ou das intenes do
historiador, quando este vai analisar algum objeto ou documento que nos foi deixado por algum
do passado. Ao contrrio do que nos mostram os livros didticos de Histria, o conhecimento
sobre o passado nunca est pronto e acabado, o que os livros nos apresentam so apenas uma
seleo de determinadas interpretaes sobre o passado. A Histria como cincia um processo de
constante busca, anlise, construo e reconstruo com base em indcios deixados por outros que
viveram antes de ns.
Partindo disso, possvel atribuir a Histria a mais variada gama de funes, ela pode servir
para justificar situaes de dominao e explorao de uma determinada classe social sobre outra;
justificar genocdios como os nazistas fizeram; mostrar como a vida no passado era diferente;
servir como exemplo para lutas e revolues; ser apenas um objeto de conhecimento de outras
formas de vida e de pensamento, enfim, existem infinitas possibilidades para se usar a Histria.
Se a Histria to incerta por que ela deve ser ensinada nas escolas? Existem vrias
respostas para essa pergunta, uma delas que os governos de vrios pases, no s do Brasil, tm
a necessidade de divulgar a populao uma verso do passado, que contribua e/ou legitime uma
determinada forma de governo e, crie uma ideia de unio nacional, ao ligar todos os cidados de
um pas a um passado em comum: seja como colnia que se libertou do domnio estrangeiro
(como o caso de todos os pases da Amrica); seja como nao herdeira de uma cultura antiga de
povos sbios e guerreiros ( o caso de pases europeus como Frana, Grcia, Alemanha etc.).
Em ambos os casos se constri uma srie de marcos histricos visando valorizar datas,
locais e heris que teriam tido um papel importante na formao nacional. O ensino de Histria
voltado somente para a celebrao destes marcos reduz muito as possibilidades de uso que a
Histria tem. No que o ensino desses seja de todo intil, mas deve ser acompanhado, se possvel,
de uma contestao. Afinal quem disse que devemos comemorar o dia da Independncia no dia 7
de setembro ou o dia de Tiradentes em 21 de abril? Por que no feriado em 22 de abril dia do
descobrimento do Brasil? Por que existe o dia da Conscincia Negra? Estas e outras questes
podem e devem ser levantadas pelos professores em sala de aula, evidentemente, respeitando-se
os estgios de desenvolvimento cognitivo de cada faixa etria.
Outra razo para ensinar Histria diz respeito necessidade de sanar uma curiosidade, de
descobrir coisas novas, de vislumbrar outras maneiras de viver, de entender melhor o mundo em
que vivemos saber de onde poderamos ter vindo, ou seja, ensinar Histria para incentivar a busca
de conhecimentos. Estimular os estudantes a descobrirem o passado e, tambm, a discutirem e
escreverem suas prprias opinies.
Como rea de conhecimento cientifico a Histria tem um grande potencial explicativo.
Podendo revelar no s diferentes vises do passado, mas tambm ao dialogar com outras reas
do conhecimento explicar como estas se constituram como conhecimento, explicar de onde
vieram nossas estruturas lingusticas, nosso conhecimento sobre matemtica, geografia, biologia,
qumica, fsica, artes etc.
Estas so apenas algumas das razes que fazem da Histria uma disciplina de fundamental
importncia para ser ensinada e principalmente discutida em sala de aula. E, mesmo contendo
contradies, o aprendizado histrico extremamente vlido e necessrio, pois como definiu o
historiador francs Marc Bloch a histria o estudo do homem no tempo e sem ela no teramos
como ter acesso ao passado para nos servir de exemplo ou somente como fonte de recordao.