Apostila Raciocinio Logico

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NMFtr(]MISSO FRJI VEI TOE'A
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Professores !
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GERALDO MOTTA AZEEDO'r.UbN

ALMIR LEITE GORDEI,RO
LOISE TAROUQUELA .ffiTDEIROS
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A-5*s:o Motta - u-{ISUAf"
-r"*SUM
StnRIO
03
Introduo
05
Seqncias
07
Ererccios de Seqncias
14
Teoria de Conjuntos
I9
Exerccios de Conjuntos
ii
il
tl
Fraes
24
ii
i ll
Exerccios de Fraes
26
]i
30
Razes e Propores
,ll
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Ererccios de Razes e ProPores
a
JA
39
40
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TJ}{ISIJAM
Centro Universit,riio
!-rgff,Jdo
Motta - UNSUAl.t
>- - gtttucu
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zo09ii
TNTRODL-CAO
Ementa:
O Raciocnio Lgico na resoluo de problemas lgicos. envoh/endo seqncias de figuras,

palavras ou numricas; conjuntos; fraes; razes; propores;percenta-sens, etc. O Raciocnio Lgico na
Correlao entre diversos elementos de um certo universo.
Objetivos Gerais:
Desenvolver as habilidades e o raciocnio do aluno para o entendimento das estruturas lgicas de
relaes arbitrrias entre pessoas, lugares, coisas e eventos fictcios; deduzir novas informaes das
relaes fornecidas, e avaliar as condies usadas para estabelecer a estrutura daquelas relaes; usar
logicamente o raciocnio na aquisio de tcnicas de estudo que facilitem o aprendizado {s contedos
programticos, evidenciando condies de continuidade.
i,i,l
l
,
Obj etivos Especfcos
i;:
1,,
i'.
ri
'i
I
lir
I
Desenvolver as habilidades do aluno para o entendimento iJe estrufuras lgicas , num'contexto
interdkciplinar;
Erplorar novas perspectivas proporcionando outras vises de um problema prtico;
. lns:rk o contedo matemtico num contexto mais .*trplo que venha a conteniplar
.--.:=resses acadmicos e os do cotidiano;
os
seus
i;
"i:'
R.escr'er problernas que exigem
o uso do raciocnio lgico e do coecimento
daB ferramentas
i:-.e:::icas;
Desenr'.rlver no aluno a capacidade de raciocinar, analis;;argumentar criticamentti;il[osicionar-se
e expressar-se com clareza, utilizando a linguagem
matemticat
'
Explorar novas perspectivas de soluo de um problema ou diagrama

'^-^*^
.
.
1a-2^^'
lgico;
1..
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il
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;
Trabalhar o desenvolvimento do Raciocnio Lgico numB linguagem no formal.

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Ler e interpretar dados apresentados em tabelas, grficos;'
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utllsulli4
Centro Universitrio Augusto Motta - UNISUAM

Disciplina : Raciocnio Lgico
Bibliografia
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Cursb de Graduao
Bsica:
2OO9/t
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ii,,
-\oa,
2006.
Enrique
Raciocnio Lgico: voc consegue aprender, Rio de Janeiro, Editora Campus,
Bibliografia Complementr:
IMENES, L. M. Matemtica. Editora Scipione. Coleo "Vivendo
Primo, ngelo Jnior. Raciocnio Lgico - Concursos

- Brasil - Livraria e Editora
central de concursos Ltda. - so paulo - 2.006 - Endereo Eletrnico:
www.centraldeconcursos.com.br.
Hercun, Dbora (org). Aumente Seu QI, testes desafiadores para desenvolver sua.capacidade
Matemtica".
mental - EditoraMarco zero - SoPaulo

-2006-EndereoEletrnico:
www.editoramarcozero.com.br.
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,ii
lii
Telecurso 2000. Primeiro grau

Matemtica, Editora
- Fundao Roberto Marinho: livro volumes 1,2,31j,

'
Globo.
il
Contedo Programtico:
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:iil
I . Problemas envolvendo Seqncias.

1.1 - a logicanaorganizao das seqncias de figuras
1.2 - a lgica na organizao das seqncias de palavras
1.3 - a lgica na organizao das seqncias de nmero
ti
il
iii
l.-
Raciocnio Lgico na Teoria dos Conjuntos

2.I - Diagramas com duas variveis
2.2 - Diagramas com trs variveis
2.3 - Resoluo de problemas pontuais ( ao interesse de cada
curso)
];
3' Lgica na resoluo de situao-p.oblema envolvendo o conjunto
dos nmeros fracionrios.
3 ' 1 - Resoluo de exerccios envolvpndo fraes
utilizndo a metodolo gia daimagem (nvel fcil
e intermedirio).
4. Problemas lgicos utilizando Regra de Trs.
'1' l - Resoluo de exerccis utilizando regra de
titL .
trs simples (nvel fcil e interm ecano
)il
.,1
5. Problemas lgicos utilizando porcentagem.
r;liif;
.i
;
liii
1 - Resoluo de exerccios utilizando Porcentagem (nvel
ficil
e
intermedirio)
,
-5'
ii,"
6. Grf,rcos
e Tabelas
rrfi
6.1 -Organizao de dados numa tabela
,il
6.2 -Leitura, interpretao e anlise de dados apresentados,por meios
grficos.
'l
de e-.
6_.3 - Resoluo de questes que utilizam grficos
e/ou taras
ii
7. Correlao entre elementos de um mesmo universo.
iii
. j::
l
7.1 - Resoluo de exerccios de correlao (nvel fcil e intermedirio)
r
li
il
,ii,
ii
'lil
ii'

Disciplina I Raciocnio Lqico
Curs de Graduao
srONcras
Questes de Amostra:
Estude cuidadosamente as seguintes questes de amostra antes de comear os exerccios.
1. Voc ter de fazer comparaes entre desenhos.
Exemplo: Qual dos cinco faz a melhor comparao?
()A (B)O (c)m (DjE
(E)A
ir
li
r
resposta C. Um crculo que dividido em duas partes pode ser comparado a um q4ud rado que
i
dividido em duas partes tambm.
llir
:i
i
2. Esta questo tambm poder
vir com desenhos.
Exemplo: Qual dos cinco desenhos menos similar aos outros quatro?
i
rlt,
..;,,/"\,
-{ r-s:osta
(B)
(c)
(D)
()
D. Os outros todos so feitos com lias
retas. Um crculo uma
lia
curva.
rli
ll
,i;i
:i[i
3. Em al-zuirLas questes ser pedido parafazet uma comparao entre palavras.
i;
it
l
Exemplo: Qual dos cinco itens faz a melhor'comparao?

Barco es para gua como avio esti para:
sol - cHo - cua - cEU - nvonp
i
L
ir.
'i''i
(
resposta
cu. um barco viaja atravs da gua. Isto pode
cu.
,,:
t..
ser comparado a um avro que viaja pelo

i',1
1:
,i
4. Em algumas questes ser dado um gupo de cinco coisas.

Quatro delas tero alguma coisp em comum,
elas sero similares de alguma forma. Voc ser levado a escolher aquela que no si{ilar
s outras
quatro.
!,
1;
!ry1nlo: Qual dos cinco elementos menos parecido com os outros

CO - CARRO - GATO. PSSARO -
PED(E
A resposta carro. os outros so seres vivos. um carro inanimado.
quatro?
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LUrSO Oe (JTAOUAaO
2009/t
5. Em algumas questes sero dados nmeros, ou letras, as quais estaro em uma certa ordem. Eles
seguem algum critrio de arranjo. Entretanto, um deles no. Voc ter de escolher aquele que no se
encaixa dentro daquele critrio.
Exemplo: Qual desses nmeros no pertence seguinte srie?
1-3-5-7-9-10-11-13
resposta
10.
Comeando do 1, os nmeros mpares so arranjados em ordem, sendo que
l0 no se
enquadra nessa seqncia.
6. Haver tambm alguns problemas que voc ter de resolver. Estes no requerem nenhuma matemtrca
dificil. Pelo contrrio, eles estaro testando o quo lgico voc , ou seja, quo bem voc pensa.
OBS: Se uma questo parece ter mais de uma resposta ou nenhuma resposta coffeta, escol$a aquela que
voc considera ser a melhor dentre as alternativas dadas. Estas questes so formuladas pr$positalmente
para testar sua habilidade de pensamento e razo.
tl
Agora voc esti pronto para comear.Leia cada questo cuidadosamente, responda e co
resultados com as respostas corretas, que podem ser encontradas no final da apostila.
1,1,
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tlISUM
iolina: Raciocnio
^
de Gra0uaao
cur$o
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2oo9/L
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Exerccios de Raciocn
Exerccios sobre Seqncias:
A.
Seqncias de Figuras
Ii ] Escolha a figura cometa, dentre as cinco alternativas colocadas abaixo, para preencher o espao do
ponto de interrogao:
rcffire
ffiffi
-i,
Qual das imagens abaixo completa melhor a seqncia superior?
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imagens abaixo completa melhor a seqncia superior?
UNISTJAM
Curg de Graduao
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Disciplina: Raciocnio Lgico
2OO9/l
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o resunad d test* 8,$,t$s{sdue*ss!*o.
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Jqaqulm Euhnstoram.se paleria dc
'te*tes r*produeida a seguir Em todas o$
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fi gurs.eun{das, q{l qle dsYcis
errprg vgaaseinalada peto pontO da
Ta$ ndids{$, un GnRego.,Jos.
Os nm-ps sg os nornes as
rsidats sSG sssltlsiss s$**ds*,
lnte'Iqeg,a:
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*!,lr- $se fi.s. ir*f*irna*$e.*,,*c**
s segulnes fi rma$:
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. O pior resullado c o da
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Ornothorresutledofoide
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Curdo de Graduao
Centro Universitrio Augusto Motta - U'{ISUAM

a: Raciocnio Lgi
tJ'*l$l,rA.ll't
[5] Qual dos cinco desenhos faz a melhor comparao?
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compar'
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. l-Tl , ento E t"
(C)D
menos
[6] Qual dos cinco desenhos
(A)
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(B] @
{c)
[7] Qual dos cinco deseos
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[}-- (Br
(E)
similar aos outros quatro?
menos
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(D)
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(D}
(E}
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A (E]l-l
[8] Qual dos cinco desenhos faz a melhor comparao?
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(.)
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compr' l
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(E}E
desenhos menos similar aos outros quatro?
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1},.'D
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quatro?
Qual dos cinco deseos menos similar aos outros
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[11] Qual dos desenhos
r:)-
(B)ffi
menos
{c):l->
(D)ffi
(E)
de Graduao
u*lstAr
2OO9/t
: Raciocnio Lqico
[12] Qual dos cinco desenhos faz
melhor comparao?
[13] Qual dos cinco desenhos faz amelhor comparao?
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se compal'E,
(o)A
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t [l
(B)rF--,
, ento
(cll\
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se comFa.s :
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(D)/+\(E)[-fl
liL
B"
Seqncias de Paavras
;i-!] T*:lE:rcpie,Cede lgica define a sucesso: segurana, terrena, quase' quintuplicou'sexagenrio,

blo. I Dc-:ennine X. bendo-se que X 9 uma pulurr.u entre as cinco altemativas abaixo:
i
-ta:l.r3s
t-b)
chins
(c)
italiano
(d)
dominicano
(e)
brasileiro
l'.
jilr
j] -d sucesso das palavras abaixo obedece a uma ordem lgica: brim, ruim, feio, boioii, X. Ache o
", l:: de X- sabendo-i. qu. X uma palavra entre as cirico alternativas abaixo:
;i
:i
r,alharco
(b)
afundou (c) afogando (d) famlia
(e) piauiense
Ilomero, depois, tatro, deveis,

[16] Observe com ateno os vocbulos que formam a sucesso lgica:
coito, X. Em seguirla, etermine X, sabendo-se que X uma palavra dentre as cinco alternativas abaixo:
(a)
ps
(b)
mo
(c)
costas
(d)
brao
(e)
tronco
',
il
que deve substituir o ponto dJintenogao

[17] Observe a sucesso de letras a seguir e determine a letra
(considere apenas o alfabeto da lngua portuguesa).
l
B,
D,
G ,L,
Q ,
10
Cursb de Graduao
Universitrio Augusto Motta - UNISUAM

: Raciocnio
ItSt AM
certa lgica: principalinente, vers,

t1g] A sucesso de palavras abaixo foi escrita obedecendo-se a uma
utror, X. Determinar X, sabendo-se que X uma palavra dentre as cinco alternativas abaixo:
(a)
catalogar
(b) dias
(c)
filmagem (d) invlido
(e) guena
letras'. arara,' preta, ativao adota,

[19] Seja a seguinte sucesso de vocbulos formados todos com cinco
X.
Determine X, sabendo-se que X um dos elementos do conjunto de aves:
(a) pavo
(b) cisne
(d) corvo
(c) ganso
(e) urubu
bem definido: dezenove, novias,

t20] A sucesso de palavras a seguir obedece a um princpio lgico
X?
ao
que
coffesponde
utrora, setoriavam, X. Determine qual a palavra
i
(a)
agora
(b)
sempre
(c)
rezando
(d)
orando
(e) sentindo
manuelino, euforia,
tl1] Uma propriedade comum forma a sucesso das seguintes palavras:
as cinco altemativas
dentre
palawa
que
X
uma
pauperismo, agtieiro, X. Determine X,sabendo-se
abelxo:
t
4ri;utor
(b) reflorestou
(c)
somente
'
(d) eucalipto
(e) medicinal
'.'
i i"
. lllr
r.1{1"
'.
-'- fr:ser-e atentamente
\4,1
a sucesso de palavras escritas com certa lgica: cada, abr4ro, acalenta,

l
ornecloas
Edonnece. leanta. afinal, X. Determine um valor apropriado paru X dentre as opo,es
tr. ii
j
-:------.
a.:\!.
I
.3,
:g,l:.?,3
r"b]|
moral
(c)
descontrolado
(d) parente
(e) longnquo
,:
, ti
,]
i1
i:-.- -d v-lcesso de palavras a seguir obedece a uma ordem lgica: hino, amor, acenourbeijoo X.
D,:::nine X- sabendo-se que X uma palavra dentre as cinco alternativas abaixo:
I
3rmO
(b)
beato
(c)
anuncia
(d)
traje
11
(e) completo
UTISUAA'I
C.
Curso de Graduao
: Raciocnio Loico
Seqncias de Nmeros:
[2a] Na tabela seguinte, fazendo uma operao aritmtica, dois dos nmeros de cada linha ou coluna tm
como resultado o terceiro nmero. Qual o nmero que falta?
[25] Na tabela seguinte, fazendo uma operao aritmtica, dois dos nmeros de cada linha ou coluna tm
como resultado o terceiro nmero. Qual o nmero que falta?
6
t2
20
24
10
()
[26] Qual dos nmeros no pertence seguinte srie numrica?
g-7-8-6- 7-5-6-3
i:-, Q'-aX dos nmeros no perten.. a rrgute srie numrica?
j - _ - 6 -7 - 8 - 14 - l5 - 30
[]S] Q,nl
rli-rs
nmeros no pertence seguinte srie numrica?
r-6-8-24-26-28-78-80
i:9]
Qual dos nmeros no pertence seguinte srie numrica?
r-2-5-10-13-26-29-48
[30] Complete a seqncia numrica:
r162564
4' 9'36'49'
.l
(a)
82
"90
-
ft)
lry
72
(")
"
8l
100
d)
_.100
(")
99
"72-
tt
t2
,1,
UtllSUAlu
Curso de Graduao
2009/L
[31] Qual o prximo nmero da seguinte seqncia numrica: 5, 20, 80, ... ?
100
(a)
(b)
160
(c)320
(d)
400
(e) 480
f32] O prximo nmero da seqncia numrica 10, 4, 18, 5,28,6, ... :

(a)
37
(b)
38
(c)
3e
(d)
40
(e)
al
f33] Os prximos dois nmeros na seqncia numrica l, 2, 3, 5, 8, 13, 21,.'. so:

(a) 34,
55
(b) 43,
55
(c)
47,62
(d) 35,
54
(e) 34,54
[34] Qual o prximo nmero na seqncia numrica 77,49,36, 18, ... ?

(a)
10
(b)
12
(c)
(d)
14
(e)7
35l Continuando a seqncia numrica 47, 42,37,33,29,26,..., temos:
(a)
11
b)22
\a
seqncia numrica
!i6,'(
rht
\vl
?.e
(c)23
l,
2, 4, 7,
(c)
30
(d)24
lI,
(e)zs
16, 22,... onmero que sucede o
(d)
3l
(e)32
13
22 dever ser:
f'{lsutl

Disciplina ; Raciocnio Lgico
Curso de Graduao
2OO9/L
TBORIA DE CONJUNTOS
Conceitos Primitivos:
No estudo de conjuntos trabalhamos com alguns conceitos primitivos, que devem bem entendidos
e aceitos sem definio.
Um conjunto intuitivamente aceito como sendo uma coleo de objetos, chamados de elementos
deste conjunto. Estes elementos podem representar qualquer coisa: nmeros, letras, animais, pessoas,
cadeiras, lugares, etc...
A propriedade fundamental de um conjunto o nmero de elementos que ele possui.

So exemplos de conjuntos:
O conjunto de todas as vogais do alfabeto

O conjunto de todos os nmeros naturais
O conjunto dos meses com 31 dias do ano
O conjunto de todos os alunos da {INISUAM
De forma geral, um conjunto representado por uma letra maiscula do alfabeto latino:
A.8.C,....2. Um elemento de um conjunto representado por uma letra minscula do alfabeto latino:
a.b.c. ... . z.
Assim. um conjunto representado escrevendo seus elementos entre duas chaves. Poi exemplo:
,1
ccr
= ig, e.i. o.tr\ representa o conjunto das vogais do alfabeto
B = iianetro,maro,maio, julho,agosto,outubro,dezembro\ representa

- ^ dia. do ano
conjunto dos meses

. 1. )i;i
.tr.l,,
-\- = it.l.3.+ ,5,6,. ..) representa o conjunto dos nmeros naturais
Lnea forma de representar graficamente um conjunto utiliz4ndo o Diagrama de Venn-Euler.

D:-oi: l-orma, um conjunto representado por uma regio do plano limitada por uma curva ou Dor uma
ir
I:na poiigonal fechada.
.l'l
lri
lrr
r,l ti
,i.
t,
1.:
lit:
'
j,it! '
r
'i,
ir
A - {o,e,i,o,u}
rl
'
A relao de pertinncia a caracterstica associada a um elemento que nos permite dizer se o

elemento fazparte ou no do conjunto.
T4
i..i,
Curso de Graduao
tlfiIlSUA[l|
Disciplina: Raciocnio L9co
Se um elemento
indicar esta propriedade:
pertence a um conjunto
A utilizamos o smbolo
aA. Da mesma forma, quando a
, que se l "pertence" para
no um elemento do conjunto
A'
utilizamos o smbolo e escrevemos: a e A.
por exemplo, para indicar que o nmero 1 um nmero natural, isto , que ele pertence
conjunto de todos os nmeros naturais escrevemos: 1e
N.
Algumas vezes um conjunto descrito por meio de uma propriedade' Por exemplo:
= {a, e,i, o,u}
: {xl x uma vogal }
N = $,2,3,4,5,6,...) = { r I x umnmero natural }
Subconjuntos
Relao de Incluso:
Dados dois conjuntos quaisquer A e B, diremos que o conjunto A est contido em 8,, representado
por A c. B se todos os elementos que pertencem ao conjunto A tambm pertencem ad conjunto B.
Desta forma o conjunto A denominado subconjunto do conjunto B.
I
"t
,ô
-{:'a.c} e B={a,b,c}
-)
AcB
oe+ae.B
ce=ceB
Conjuntos Especiais:
Ccniunto Vazio -> um conjunto que no possui elementos. E representado por ;{
ci'n.luntc r-azio es contido em todos os conjuntos.
}ou .o
',ri
r1'
r.i.rl
,i
C,rnjunto
Unirio -> um conjunto
i''
que possui um nico elemento.
Considere os seguintes exemplos:
{te ffl x. 0 }: umconjunto vazio

conjunto unitrio
a = {* e Nl x .2\= {t} e
,a
".n
Conjunto Universo -) um conjunto que contm todos os elementos e conjuntos dentro

contexto no qual estamos trabalhando. O conjunto universo representado pela letra U.
do i'
l.
Para a resoluo de certos problemas da teoria de conjuntos necessrio que se defina um

conjunto que contenha todos os conjuntos considerados. Por exemplo, em um problema envolvendo
quantidades comum utilizar o conjunto dos nmeros inteiros Z como conjunto universo.
1s
I'
NSST.IAM
Curso de Graduao
Centro Universiinjo rJ'ustD Motta - UNISUAM
2009/1
Operaes entre Conjuntos:
f)
Interseo de Conjuntos:
de todos os
Dados dois conjuntos A e B, a interseo destes conjuntos definida como o conjunto
elementos que pertenc.- uo conjunto A e tambm pertencem ao conjunto B'
interseo do conjunto
diagramaonde a interseo A
Acom o conjuntoB representadapor A
a B. Observe o seguinte
o B esindicada'
::
ll'
ri
l
ri
l
l
,4tB
A ct B = B
A.
n(anc).
B = A.
,"ii
,ir''
,,'il;;
tiii
IIr Lnio de Conjuntos:
iir't:
::!
t,
Ir.
Da,ios dois conjuntos A e B, a unio destes conjuntos definida como o conjuno de todos os
e,ernenros que pertencem ao conjunto A, pertencem ao conjunto B ou pertencem a ambos.
,
A unio do conjunto A com o conjunto B representada

unio -4 tr B est representada pela parte omb rcada.
U
abaixo,
por w B. No diagrdma
"
'
'

Disciplina : Raciocnio
UtllSUAtt
Propriedades da Unio de
Conjuntos
: Bw A'
1.
A ordem dos conjuntos no altera o resultado da unio: w B
2.
Auniodeconjuntosassociativa: (A
3.
SeAsubconjuntodeumconjuntoBqualquerento:
4.
igualdades:
Dados trs conjuntos quaisquer A, B e C, valem sempre as seguintes
B) u' C =
u (f
ur C)'
Aw B = B.
aw(a -'C) : Aua)n(ewc)

,ao(n uc) : (dnn)w('t'ac)
III)
Diferena de Conjuntos:
B defnida como o
Dados dois conjuntos AeB, adiferenado conjunto A parao conjunto
B'
conjunto
ao
conjunto de todos os elmentos que perlencem ao conjunto A e no pertencem
l;
por A
ou ainda pbla expresso

A diferena do conjunto A para o conjunto B representada
estrrepresentada pela parte sombreada do seguinte diagram[:
A e no B. A difere na A
-B
,ll
;l
,1,
ri,
':ir
pp',-'priedades da Diferena de Conjuntos:
1.
A
A ordem dos conjuntos altera o resultado de sua diferna:
i'j'
que + B.
no associativu:(e- B)-C + A- (f -
Z.
Adiferenadeconjuntos
3.
SeAsubconjuntodeumconjuntoBqualquerento: A
B=
'rli
Q'
B':a r4, sempre
il
.
C)i
I
]i
i'i|
fV) Complementar de um Conjunto:
r'r,
A um conjunto qualquer do conjunto universo U. O complemento do" conjunto,,A:,- relao

ao conjurito universo-U e enniao como o conjunto de todos os elementos do univerdo U que no
Seja
pertencem ao conjunto A.
t7
;.
S'|SUA1\,I
Centro Universitro Augusto Motta - UNISUAM

Disciolina : Raciocnio
O complemento do conjunto A representado por - A ou

no diagrama abaixo representa o complemento do conjunto A:
- y'. Observe que a parte sombreada
li,
ii,
rl
Em problemas de raciocnio lgico que envolvem conjuntos, necessrio estudar as 4aractersticas

que determinam cada um dos conjuntos dados, bem como as relaes existentes entre,los elementos
seus
destes conjuntos, de maneira qu r" possa concluir algo mais sobre os conjuntos Qu sobre
problemas]e
tais
de
facititao entendimento
Seralmente
elemenros. o uso o,
2,:l::: !:"rx:!:ler
ii
simp lit-rca consideravelmente a sua resolugo.
1B
,1;'
,li
r'ir
Exerccios de Raciocnio Lsico

Exerccios sobre Coniuntos:
Ii] Numapesquisa,
verificou-se que, das pessoas consultadas, 100 pessoas liam o jornal A,

150 pessoas
lam o jornal B, 20 pessoas liam os dois jornais (A e B) e I 10 pessos
no liam n.nhu,n dos aois jomais.
Quantas pessoas foram consultadas?
12] Gn\rB-DF) De 200 pessoas que foram pesquisadas sobre suas preferncias em assistir
aos
campeonatos de corrida pela televiso, foram colhidos os seguintes

dads: 55 dos entrevistados no
assistem a nenhum deles; l0l assistem s corridas de Frmula e 27
assistem ar .ooiar-d,
r
i.-rf"
de Motovelocidade. Quantas das pessoas entrevistadas assistem, exclusivamente,
s corridas de"
Motovelocidade?
ii,
[3] uma
cidade de 10.000 habitantes possui dois clubes de futebol: A e B.

Numa pesquisa feitu .o- to,lu
populao
a
da cidade, constatou-se que 1.200 pessoas no apreciam nenhum d";
apreciam os dois clubes e 4.500 p"ssos apreciam o clube
"t;;-ig;;"",
A.
pessoas
Quantas
apreciam:
t,l
a) apenas o clube A?
b) apenas o clube B?
c) o clube B?
'
,'
t,'
[r]
t:
Numa pesquisa sobre a preferncia em relao a dois

filmes, 470 pessoas foram colrisultadas e o
resunmdo encontrado foi o seguinte:250 delas

assistiram ao firme
F, 180 delas assistiram
delas assistiram aos firmes F e M. calcule quantas
pessoasr
aofihe M
.
"ltl
e 60
'I
r)
a) a*sistiram apenas ao filme F?
,l
bi assi-tiram apenas ao filme M?

c,t assistiram a
d.,r
um dos dois filmes?
r,;
.,i ,,
no assistiram a nenhum dos dois filmes?
'..
;ii
'r',
i,ri
ilt.
!
ii,
i,,,
I i
,'i::'t;
rl ilr i,
qj;rri l;
t',
19
J*lsUA.lUt
' ;'lrli
''lli
).1,.
Centro Universitrio Augusto Motta Disciplina: Raciocno
Lgco
UNISUAM
Cursf ae Graduao
;l
2OO9/L
,iili
;ii
[5] Uma editora estuda a possibilidade de relanar as seguintes publicaes: Helena, {t u""-u " a
Moreninha. Para isso, efetuou uma pesquisa de mercado e concluiu que, para cada 1.000 pessoas
consultadas, temos que:
600 pessoas leram o livro A Moreninha;
400 pessoas leram o livro Helena;
300 pessoas leram o livro lracema;
200 pessoas leram os livros A Moreninha e Helena;
150 pessoas leram os livros A Moreninha e lracema;
100 pessoas leram os livros lracema e Helena;
20 pessoas leram as trs obras.
Pede-se que voc determine:
a) o nrnero de pessoas que leu apenas uma das trs obras.
b) o nmero de pessoas que no leu nenhuma das trs obras.

c) o nmero de pessoas que leu duas ou mais destas obras,
,ii r,
i tirj
[6] Em uma cidade so consumidos trs produtos A, B e C. Foi feita uma pesquisa
de
o sobre
'-'
ct'rsuiro destes produtos e foram obtidos os seguintes resultados:
'
l.l
"l
Deterrnine:
a)
Quantas pessoas foram ouvidas nesta pesquisa?
b) Quantas pessoas consomem apenas o produto A?

c) Quantas pessoas consomem apenas o produto B?
d) Quantas pessoas consomem apenas o produto C?
20
ilir.l
,i;
I
u*lsuau
::
,l
Curso de Graduaco

Disciplina : Raciocnio Lgi
i-^^-^,.
t,;
t7l GpLA-MG) Numa comunidade so consumidos os tipos de leite A, B e C. Feita unia.pesquisa
mercado sobre o consumo desses produtos, foram colhidos s
resultados:
de
.orl
t,
l:i
Determine:
a) Quantas pessoas foram consultadas?
b) Quantas pessoas consomem apenas dois tipos de leite?
,ri,
.:ll
i' 1i
'iL
c) Quantas pessoas no consomem o leite tipo B?

d
) Quantas pessoas no consomem o leite
tipo A
,l
lr.i
ii.'
,,ii
.,l
e nq consomem o
leite tipo B?
li.
i.ii
i.ii
,jlt
iiil
so#bnte
um dos
,rril
-S- Faap-SP) Numa prova constituda de dois problemas, 300 alunos acertaram aluribs
erram
o
210
e
dois
::--:.:ras. l6rlr alunos acertaram o segundo, 100 alunoS acertaramrros
r, lli
:j
::::::::. tQuantos alunos ftzeram a prova?
iiii:
,1,,:li
i';
;i
.'
l
-:- :=:l-3-rl' D-lranre a Segunda Guerra Mundial, os aliados tomaram um campo de concentrao nazista
e
: :ll :: =resenravam
J - --
,-
Desses, 527 estavamcom sarampo,25I comtuberculose

nenhuma dessas doenas. Qual o nmero de prisioneiros resgatados com as duas
:e -a:s::=rarn um total de979 prisioneiros.

- - -'
-- Ern cerra comunidade existem apenas pessoas de 3 nacionalidades:
Brasileira, ,Portuguesa
-tr-rgentina. Sabendo que 70 pessoas so brasileiras, 350 pessoas so no pottuguesas e 50% do total de
pssoas so argentinas, determine:
a) qual o nmero de argentinos?
b) qual o nmero total de pessoas desta comunidade?

I
c) qual o nmero de portugueses?
t')
i,
lrl
1lir,
ilrir.
!i,
iil'
ii
i'ii,
27
:
'
',1;.'
,,1
il.!l,
i[,i-
.lNisttM

Curso de Graduao
't
2009/t
e tnis'
grupo de 99 esportistas, que so praticantes de vlei' xdrez
[11] Foi feita uma pesquisa em um
18
e
tnis'
praticam-vei e xarez, 22praticamxadtez
Observou-se que 40 esportistas praticam vlei,20
Sabendo que o nmero de esportistas que
praticam vlei e tnis,'l1 praticam todas as trs modalidades'
praticam tnis, determine quantos esportistas:
praticam xadrez igul uo nrn.ro de esportistas que
a) jogam tnis e no jogam vlei?
b) jogam xadrez ou tnis e no jogam vlei?

c) jogam
vlei e no jogam xadtez?
[12]EmumapesquisasobrehbitosalimentarestealizadacomempregadosdeumTribunalRegional'
vez ao dia, e que os nicos momentos de
verificou-se que todos se alimentavam ao menos uma
pesquisa so:
almoo e jantar. Alguns dados tabelados por esta
alimentao
"ru-' -u,
5 pessoas se alimentam apenas pelamanh;

1i pessoas se alimentam apenas no jantar;
53 pessoas se alimentam no almoo;

30 pessoas se alimentam pela manh e no almoo;
28 pessoas se alimentam pela manh e no jantar;
26 pessoas se alimentam no almoo e no jantar;
jantar'
18 pessoas se alimentam pela manh, no almoo e no
apenas no almoo :
Dos funcionrios pesquisados, o nmero daqueles que se alimentam
;r
-b
.
:
;
jantar
ir.ra ao nmero de funcionrios que se alimentam apenas no
manh
pela
apenas
:'::ipir. ,io nmero de funcionrio que se alimentam
.,.iu pane do nmero de funcionrios que fazemas trs refeies
. ::l:r:.i: dr: nmero de funcionrios pesquisados
r- j:::J,i,r nrnero de funcionrios que se alimentamno almoo.
il
,li
ili,
,1,
'
;-.
li:rr
: r ,,
.[i'r
ll.i-r'"
t,'
tt.i':
I,I,l!.
:r:,:
i:,1
l,:
ri1:
'.
Frercu'ios
1,,'
Sunlementares:
i::
:::
;l
as seguintes propriedades: tZ,ianrm:m:ue

,*-:, Dezenoye produtos diferentes para bochecar anunciam
reduzir a formao de placas' 6
reescam o hlito, 10 anunciam que previnem gengivite, 11 dizem
que.previnem gengivite e
afirrnam que refrescam o hlito l.dui"It a form"a de placas, 5 anunciam
"
e reduzem al formao de
mnibm refrescam o hlito, e finalmente 5 dizem que previnem gengivite
placas. Portanto,
Pergunta-set
a) Quantos produtos anunciam que tm todas as trs
,
propriedades?
'
reduzir a formao de placas?

b) Quantos produtos dizem que refrescam o hlito, mas no afirmam
c) Quantos produtos anunciam que tm aoenas duas das propriedades?
'i'ii.
i!,i
' ill ri,ii
,'
1,,
rl
r
ti
I
I
22
li
- il
,!.1.
l'i,
i
gI'IUnM
Curso de Graduao
Cntro Universitrio Augusto Motta - UNISUAM
20a9/t
i'i
pessoas fumam, o nmero de.holnens, q_u:,1o

[4] Numa pesquisa com 125 pessoas, verificou-se que: 35n*e.o
de mulheres que no fum;am o triplo
fumam o dobro do nmero e mulheres que fumam e o
do nmero de homens que fumam. Pergunta-se:
Quantas mulheres fumam?
passar alguns dias no Rio de Janeiro" Houve sol pela

[15] No ltimo vero, a famlia Alves resolveu
houve chuva e se chovia pela
manh em apenas 5 dias e sol tarde em apenas oiur. E z dias ao todo
Rio de Janeiro?
manh, no hovia tarde. Quantos dias a fmflia Alves passou no
(a)
(b)
(c)
(d)
10
(e)
11
23
.ii:
1!,
:.r ijJr
lill
:,iil
**F
ftR
'&rl
\;*;t
rr^*^ rrNTcllM
U*iiSUlVl Disciptina:
cursil de Graduao
2OO9/L
Raciocni9 L9_
ti.
,i
!i
lr
Frao -+ arepresentao
de um par ordenado de nmeros naturais com o segundo elemento
diferente de zero.
a com a N e beN*
'
Na linguagem comum frao signif,rca parte'
,. utiliad para representr o tamanho ou a quantidade de alguma coisa.
frao existem dois nmeros

Fraes indicam partes de um todo. Quando representamos uma
chamado de denominador e indica em
separados por uma barra horizontal. O nmer abaixo d bana
chamado de numerador e
quantas purt.. iguais algo foi dividido. O nmero acima da barra horizontal
inalca quantas das partes iguais foram consideradas'
J
so considerados J pedaos de um conjunto
dividido em
partes iguais.
so considerados 2 pedaos de um conjunto
dividido em
partes iguais.
rli
.tt
;lir
1il,'i
ri 1,,
l,i
Prpria -+
Frao
.2312
t\emDlos: '
3
aaquela cujo numerador (diferente de zero) menor que o denominador.
5.17
i
Frao Imprpria -+
l-
xento-..s:
'
->
-+J
Assi-.',4I
nmero natural
t;r
e afrao imprpria em que o numerador mltiplo do deno
ao aparente representa um nmero natural, que
denominador.
:,li
,i83
.83
\i:r::JS:
-.-a
maior ou igual ao denominadqn
-l'5-3
Frao Aparente
i-
aaquela cujo numerador
l, pois
representa o nmero natural

3
:3 =
o quociente entre o
nmerador e o
mesma forma,
s,'
L'
representa o
2, Pois 8 : 4 = 2. Da
'1,
1.
l,
'1,
:i
t:,'
Fraes Equivalentes -+ duas fraes so ditas equivalentes quando os nrodutos do numerador

t:
de uma com o denominador da outra so iguais.
'i
I
Exemplos:
,t,,
I
' i:'
24
-=36r
nols:2x:Jx4
idiiil
t5
t2
pois: 9x 20:72xI5
20
lii
,i
l,i
rl
li.
24
,'ii,l
-WUNlSlJAlVI
Disciptina:
.
Curso de Graduao
ti
Raciocnio Lgio
2OO9/L
iii
Simpliicar uma frao consiste em obter uma frao equivalente
primeira com tenlos menores.
Por exemplo,
18 3
305
-=-
18_18:6_3
30 30:6
21 7
248
2l _21:3 _7
24 24:3 8
Fraes Decimais
,3142
"'^-"'r'-"'
ro '
EXemDtos:
->
so as fraes cujos denominadores so potncias de 10.
' rooo
roo
'
Note que toda frao decimal pode ser representada por um nmero
Por exemplo,
310= 0,3 ou 2=1,22

r00
decimal.
t;i;
, i,
As operaes de adio e multiplicao de fraes so realizadas conforne descrito seguir. Para

somar duas fraes necessrio inicialmente coloc-las no mesmo denominador, ento p,$emos somar
os numeradores e repetir o denominador comum. Para multiplicar duas fraes basta i,lirultiplicar os
numeradores e multiplicar os
lr
denominadores.
i
,
'1
;1,
Adio de Fraes
r{ii'
.li
, i*;: i#
ill l
l
lil
llil
:lir
.242.3+5.462026
:
-r
i-r--rPrw.
-
5 3
5.3
-15
tti'l
15
li
15
r,
Lj I
;;
,!i!.
i;i.,t
.,l;r,i'
lultiplicao de Fraes:
, 24 2.4
EXemDlo: _._=_=_
'
5 3 5.3
1i.
i i= #
,:l
l:
-1
"
i "l
i
r
i'
,l
15
lr'ji'
,,
:r
],
ll'
:
;'1"l
'
'
l
Ir,
l
,,,1
i,il
,i;
tri,
'1,'
1
ri
ll;
i.
2s
li,
:il
',i,
i,i
.
li
il
:,
i_1
, il
i
\
{J{ISUAM

Disciplina: Raciocnio
Curqo de Graduao
2Odg/L
Lgi
,.
:,i
ii
Exerccios de Raciocnio Lgico

Exerccios sobre Fraes:
ll
Quanto vale
[2]
Quanto vale
1o"n$
100,00?
de R$ 270,00?
[3] Um aluno de ginsio obrigado a freqentar,
no mnimo,
l- du, aulas dadas durante o p1rodo letivo.

4
Se o seu ginsio der 720 aulas, quantas aulas no mnimo ele ter de freqentar,
ili
i,,li
[a] No aougue
uma pessoa pediu
ii:
de quilo de contrafil, que custa R$ 8,40 o quilo.
ii
l:i,
,'1ll
a) Quantas sramas de
contrafil a pessoa pediu?
Q:Lnlo esta pessoa pagou?
ffil
----
!-rft3
r tJ:lll!
.-"''iage=.
4f
glILa
do Rio de Janeiro at Natal tem 2250 km. Do Rio de Janeiro at
Quantos quilmetros h de Salvador at Natal?
.,irl.
,|
C
r:'l:re : um apartmento por R$ 420.000,00. Paguei
;-a: de enrada? Qual
foi
i,liJlil
-de
n
J
tlve
entrada o resto em
o valor da prestao?
)
i.
[I
Um teeno tem 3000 metros quadrados, dos quais
ir
!:.
'
,"
foram reservados, ,para a
Nessas
condies, calcule:
a) Quantos metros quadrados foram reseryados parc aplantao?
b) Quantos metros quadrados sobraram?
:'
i;
il.
[8] Dois teros de uma pea de fazenda
medem 90 metros. Quantos metros tm a pea?
:t
.i
rq.,ri
1: |.i:
:4.,
.lrl.
19] Trs quintos de uma viagem de trem correspondem a 180 Km. Qual a distncia total desta viagem?
26
,ij
lril
r{
lil,
,ll'
jl
.l
'
..
tss
il:
i;i
:i.
1
Curso de Graduao

il$tl$Uft
2009/L
itl
iir
"alunos de uma
[10] Mariana fez um trabalho em grupo com Jos, Carlos, Francisco, Jlio e Joo, todos
mesma turma.
a) Se eles correspondem
masculino da turma
a-
dos alunos do sexo masculino da turma, quantos so os alunos do sexo
b) Se, na turma, os alunos do sexo masculino so
tl
ll
li
]5
de um
'
do total de alunos, quantos alunos tem a turma?
livro e ainda faltam 74 pginas para terminar a leitura.
a) Que frao do livro ainda devo ler?
b) Quantas pginas tm o livro?
ltl
:il .
c) Quantas pginas eu j li?
L.
!
[12]
r
rllil
IJma escola oferece aos seus alunos trs opes como atividades em
lei e futebol. Entre os alunos da escola
I ,.
inr.r.veram em basquete,
r;:ebol. Sabendo que
a escola possui
480 alunos, responda:
'i.
1,lr
a r Q:-entcrs
br
alunos se inscreveram em basquete?
Q-ntos aiunos
; r Qu;n:ls
se inscreveram em vlei?
al"unos se inscreveram em futebol?
-i:] \as eleies paraprefeito
de uma cidade que tem 3.600 eleitores,'20

;f destes eleito
\ c'*er. Entre os eleitores que votaram,
totu.am em branco,
de
unulu.um o voto
.:!l
candidato que venceu as eleies. Nessas condies, responda:

a) Quantos eleitores deixaram de votar?
b) Quantos eleitores votaram em branco?

c) Quantos eleitores anularam o voto?
d) Quantos votos obteve o candidato que venceu as eleies?
27
.rii ,i,
,i!:i:
]:
,l
r:
ti
.

r{tsuAlv
[14] Uma tomeira
LUTS,O Oe
enche um tanque em 3 horas. Em quantos minutos enche
115] Em uma receita culinria comum aparecer a medida
a. !
braouaao
2OO9/t
do turrqrr"?
A. xcara de ch. Sabendo que
esta
1 de xcara de
medida coresponde a 80 mililitros, descubra a quantos mililitros corresponde a medida
ch.
[16] Um excursionista fez um viagem de 360 Km. Os
!
foram feitos de trem,-8
,
I4 do p.r.urso
a cavalo e o
restante de automvel. Quantos Km andou de automvel e que frao representa a viagem total?
[7]
Gasto
I)
do meu ordenado com o aluguel de minha casa e
dele em
com R$ 200,00. Qual o meu ordenado?
[i8] \um time de futebol carioca, metade dos jogadores

;s';ics e
de outros
contratados so cariocas,
os -[ rcstantes so estrangeiros. Quantos jogadores contratadostm o clube?
'
,,.
ri
'il.
,1
ll
do qu. possua e, a seguir, a metade do resto. Ficou ainda com 4$1fl,00. Quanto
,1,;
f:
:'l ri
'I
-l-. \':n:
::i:::r
cesta havia laranjas. Deu-se
? uu
i
lJl
':,
upessoa, ateraparte do resto a outra'pessoa
e ainda
: il.
ri1,
:lr
I I,t ,e-:anjas. Quantas laranjas havia na cesta?
x,
,iii
,1,
::r- Lm operrio ganha R$ 520,00 por ms. Gasta 1a"st" dinheiro com alugugll," I
alimentao da famlia. Este ms ele teve uma despesa
.**1' ] do salrio foram ,rrrr,i;l8-I
Pergunta-se: sobrou dinheiro ou este operrio ficou devendo?
Quanto?
com
,rll
:'itt t"
,s.*eaior.
I ,i
i,].
il
122] Uma pessoa despendeu certa quantia na compra de um terreno e o vendeu por R$ 351b00,00; nesta
'enda
1 oo qu, despendera. Por quanto comprou o

ganhou
"*4""uvr4.rvrYuqrrlvvvrr,JrvuvLv^rvrrv.:j;
terreno?
'iii
:iil
lr ..,1,
i
:l
28
liil
lil.
ri:jl:l
il; '
:i.l rl
,i '
M
,f..xisuA{lt
Centro Universitrio Augusto Motta - UNfSUAM
de Graduao
2009/L
t:
iolina: Raciocnio
Exerccios Suplementares:
[23] Cludia e Vera possuam juntas R$ 100,00. Ao comprarem um presente de R$ 23,00 para oferecer a
uma amiga comum, cada qual deu uma quantia diferente, na medida de suas possibilidades. Claudia
entrou
j11
do dinheiro de que dispunha e Vera com ;
"o- 4'5
do seu. Calcule com quanto cada uma delas
contribuiu.
l24l Para ladrilhar
15
de um ptio empregaram-se 46.360 ladrilhos. Quantos ladrilhos iguais
necessrios para ladrilhu,
do mesmo
ptio?
sero
j,
.i,jl.irrii
.tt
:jlrli
;i[
[25] Um negociante ao falir s pde pagar

"
pagar
Oo que deve. Se possusse mais R$ 23i6i0,00

!36
poderia
t:::i',
'r,,nnrn orra
-o-nnionfp?
deve oofo
este negociante?
;5-da dvida. Quanto
;'
l,
j.i
t26l
[27]
Asoma de dois ngulos 90 graus. Um deles e
aroutro. Quais so as medidas Aestfis ngulos?
Que horas so se o que ainda resta para terminar o dia
ttl
,,1
)l
i
, do que j passou?
.l
i,
.:iti
.L
r,'ii
il,|t
;i;l,
'"
lill
tlll,,
r l:
i'i,
,l;
il
il
;li'
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,ri
I
l,ii,
t]liti
2slii'
'rii
f,
illi
lir;
l:ll
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'l
:::' ..'
,!,',,:
'
.w3,
U'IISI'AM

: Raciocnio Lqico
ide Graduao
RAZO E PROPORO
Razo -+
denomina-se razo entre dois nmeros
que tambm pode ser representad o por a : b
a e b , nessa ordem,
o quociente
"o^
*0.
Osnmeros a e b soostermos daraz.o, a chamadodeprimeirotermoouantecedentee

chamado de segundo termo ou conseqente da razo-
Exemplos:
Arazode 3 para 12 escrita:

Arazo de 20 paru
escrita:
3t
124
20
4
Arazo de 0,25 para2 escrita:
Razes Inversas
Asrazes
-+
*ba" !
0,25
28
Por exempl o, a razo inversa
;49.
rezc inversa de l2 para 9.
laI
duas razes so inversas entre si quando o produto delas i
soinversas,onde
rarnbm temos qu"
a+0eb*0.
a. 1 e isual a I
3"4
i:ii
'ili
13 ,ao razesinversas.
:, .ta para4 na
. tili
Neste caso, podemos dizer qu"
|:
:1
.l
raz-o
Propriedade Fundamental das Razes: multiplicando-se ou dividindo-se

os t"lmos de uma
por
urn mesmo nmero racional (diferente de zero), obtemos
umarazoequivalent";;;;;J"
Exernplos:
l)
So razes equivalentes a
1.2 2
3.2 6
'
1.3 3
3.3 9
I
J
'
1-4
3.4
t2
ri,
ri;
,t
2)
:il
Dad,a a
razo
40:2 20
160:2 80
-=Arazo
I
4
ff
ood"mos simplific-la obtendo outras razesequivalentes:
40:8 5
40:40
_=_
'
160:8 20
160:40 4
chamada
rit.
,, li
rlllil
llli
,ii
't.rl
i
il,
irredutvel pois no tem mais como ser simplificada.

30
'ilt
,li,
UN}SI'AM

Proporo
-+
a sentena matemtica que indica a igualdade entre duas
razes.
',
Dados quatro nmeros racionais a, b, c, d, no-nulos, nessa ordem, dizemos

que eles formam uma
proporo quando araz.o do primeiro para o segundo for igual raz.o
do terceiro para o quarto.
=+
+
bd
; l-se: " a estpara b assim como c estpara d,,
NaproporUo
l:9
,"o^ b*0
e d*0,1m-se:
a e d so chamados de extremos
b e c so chamados de meios
Por exemplo, aproporeo
?=1
46
lida
e 6 so os extemos enquanto que 4 e 3 so os
esttpara4assim como 3 estpara 6. Nesta;pr oporo,2
meios.
:ii
i
,',1
Proporo
Mltipla -+
,1234't,
EXemDlO: -=-:-=' 3 6 9 tZ
a igualdade de mais de duas razes
simultaneamente.
,'
.;,,
,,ill;iiii
to dos moips igual ao
) E-----:.
::odut,: dos extemos.
i,,rl,
r;'
ljl
AC:;
bd,,
I !
,i,
.96
r'xemplo:
-)
,.ii
i jli
,.
For eremplo, na propo ,ao =

,tm-se:
,
'
5 15
Proporo Contnua
_J v_Jv.
2.15:5.6
= 30 .
'
i::
aquela que possui os meios iguais.
, esta proporo contnua pois possui os meios iguais a 6.
Terceira Proporcional -+ dados dois nmeros naturais a e

b, no-nulos, denomina-se terceira
proporcional desses nmeros o nmero x tal que:
i
ab'"
i,
b x
'ijlii
Exemplo: A terceira proporcional dos nmeros 20 e l0 izual a 5. nois: 20

e-'--- -- -''-'''
10
'i"i
l0
J:: ".
:
i:,1',
'li!i
jil'
'j:;
;1
5'
;,i
i
lirii
'' I rllr
31
,i:ii
ll;ir,,
;i;':;;r:,r
1 1;1'
i|r
'1j
:,
ir..,
!.1,
r i.',1
r,!,,
l,
l::
k-d
tibq;J
USISUATI
,:,i
de Gradua9
2009/!
ina: Raciocnio Lqico
Quarta Proporcional -+ dados trs nmeros naturats

proporcional desses nmeros o nmero x tal que:
ac
bx
Exemplo: A quarta proporcional dos nmeros 8, 12 e 6 igual a 9, pois:
86
t29
proporclonals
Grandezas Diretamente Proporcionais: duas grandezas so ditas diretamente
quando ao aumentarrnos uma delas a Outra aumenta na mesma tazo.
Por exemplo:
Ao comprar um 1 Kg de carne paguei R$ 7,00. Poanto, fcil concluir que 2 Kg

RS 14,00; 3 Kg de carne custam R$ 21,00 e assim sucessivamente'
dej;iparne custam
'l
,t'
A quantidade de carne comprada e o valor pago so grandezas diretamente poporcionais pois ao

dobrar a quantidade comprada, o v;lor pago tambm dobra; ao triplicar a quantidade comqrada, o valor
pago tambm triplica e assim por diante.
i
,.1
r:ii
,riil
r'l
duas grandezas so ditas inversamente $roporcionais
Grandezas Inversamente Proporcionais:

;,::ani;. a0 aumentarrnos uma delas a outra diminui na mesmatazo.
,,1
PLI elernplo:
r,ilii
P::a;rercorrer uma distncia de 360 Km a uma velocidade mdia de 30 Km/h f..+f:i 12 hor?s.
:cil conciuir que se a velocidade mdia for de 60 Km/h levarei 6 horas, se a velqc'idade mdia
Pr:-::t;.
;. icil
t:
ce
gr-r
K:h
evarei 4 horas e assim
sucessivamente.
,ii,!
ii,l,'"
I'
:1::)
::: ,
;r
inversamente proporcionais pois o

J:b:- a r el:,cidade, o tempo de viagem se reduz pela metade; ao triplicar a velocidadei o tempo de
r:.g::: :ca dividido por trs e assim por diante.
-{ I el,*:idade mdia e o tempo de viagem so grandezas
.i,
ilii
'rli,i
Considere as seguintes situaes problema:
il,,l'i''
:r
lli,
1.r
'riit
,]
1)
Se 40 metros de tecido custam R$ 60,00, qual o preo de 100 metros do mesmo tecido?
l
Aumentado-se a quantidade de tecido, o valor pago tambm aumentar. Logo, as grandezas $uantidade de
tecido e valor pago sao diretamente proporcionais. Portanto, o problema deve ser resolvido atravs de
uma rega de trs simples e direta.
l;
60 <+ r * 60'1oo <+

40
100 x
40
,i:
x = R$ l5o,oo
ll
,Li
,il
ir
,;
il
f l
i,,.
'j
''l'$
l','ii
32
ii,
.;i,li:'t,:
,,tll,,
.r
rJ*tstJArt
,l

Graduao
2009/1
il'1i:
i fJ:'
2) A uma velocidade mdia
de 60 Km.ih fao uma viagem em

mdia de 80 Kmlh ?
velocidade
utilizando
uma
viagem
Aumentado-se a velocidade mdia de viagem, o tempo de viagem ir diminuir. Logo, as grandezas

velocidade mdia e tempo de viagem so inversamente proporcionais. Portanto, o problema deve ser
resolvido atravs de uma regra de trs simples e inversa.
808
60x
Jt:
8.60
80
x=6
hOraS
:ii.i
,t
.|.'
',
;ii
33
i,t,
l,
r::
i!
r.I*tsuil
Curso de Graduao
Disciplina: Raciocnio L9ico
zoog/t

Exerccios sobre Razes e Propores:
[1] Numaprova
de 20 questes, acertei 8. Qual e arazo entre o nmero de questes certas e o nmero
de questes erradas?
[2]
Em uma prova, um aluno acertou 16 questes e erou 12' Pergunta-se:
a) Qual e arazo entre o nmero de acertos e o nmero de erros?
b) Qual a razo entre o nmero de acertos e o total de questes da prova?

iili
lili
l3l
Jos ganha R$ 2.400,00 por ms e Maria ganha R$ 1.600,00. Qual
amzo entre os Sa{tros de Jos e

'l:ii
de Maria?
'ii
l4l
.'
:'.
Um automvel percorre 36 Km com 4 litros de lcool. Qual o consumo de combustvel
veculo (razo entre a distncia percorrida e o lcool gasto)
deste
i llfl
''1ii'
,t;
[i] \um
"
:raiLar
retngulo de 20 cm de largura e 32 cm de comprimento, qual arazo da menor imenso para
ciimenso?
,'ii
'...ii
:,:,i
irliti
LE Em um rnapq
::s-:r:p:.
uma distncia de 18 cm est representando uma distncia real de :O fr4.;iptral a escfti .,i[;;;;
,ll
.i::
ti,
,. r::l
iiitLi
[l
Salendo que a distncia entre duas cidades de 400 Km, qual ser o valor utilizado pai representar
*-ra di:uncia ern um mapa cuja escala de 1 : 500.000 ?
i8] -{ razo entre dois nmeros
[9] A
igual a
razo entre dois nmeros igual a
I
3
e sua soma 28. Quais so esses nmeros?
Determine-os sabendo que eles somam 72.
,rl
'|
ir
tl'ri,
';i, , rlii
,''I
I.1,,"
..i
)ri
[10] Dois nmeros
esto para si assim como
2 estpara 3. Determine-os sabendo que a diferena entre
elesiguala7.
r'
1] A
diferena entre dois nmeros igual a 10. Calcule esses nmeros, sabendo que
de 3 para 5.
[1
34
'I
;
l:
,: .,,i,:l!,1;;'
i1:
lI2] Dois nmeros so proporcionai

;;; " triplo do segundo igual a 100'
tl3]
u
J
4
a2 e7'
do dobro'do primeiro
Determine-os sabendo que a som
e arazo entre esses nmeros igual
positivos iguar a 100

A soma dos quadrados de dois nmeros
. Quais so esses nmeros?
11
dos seus quadrados
Determine-os sabendo que a soma
positivos
nmeros
dois
13
114] A razo entre
igual a 29.000.
r,ii
3:2
na Propo{o de
necessrio dilu-la em gua
certo tipo de tinta concentrada'
um
usar
Para
9 litro$ dessa tinta
[15]
que foram
concentrada para gua)' Sabendo
"o-P.dot
tinta
de
i;;Ji";;t" quantos litros de tinta sero obtidos aps a diluio na propor recomendada ?
concentrada,
,"
que eles
tl6]Dividirumlucrode43milhes,deumasociedade,entreseustrsscios
irabalharam 2,3 e 7 meses respectivamente'
e
a
para comprar um bilhete de loteria'

[17] Trs amigos se cotizaram que o bilh"t" foi premiado com
o rerceiro deu R$ Z,OO.- uUtndo
'
,.
.tlii:;.r:'
. i . .!.::, , r.
cgia um?
,il,,'rij,i
'.
als s'
partes diretamente
mesada de R$ 210,00 em
Trs saroros desejam reparlir uma
da mesada ?
g, 10 .
"""to cada garoto dever receber
sua-. id'aies que so de
[].8,
,;i
fi "r"r.
horas e meia?
quantas unidades produzir em 3 : .;{,
I--=a;:rqr-rina produz 20.000 unidades em 5 horas,
,l :i;
gasolina, em cada 144

carro consome na estrada 30 litros de
pr..a perconer 240
.l-1 Ln
Km' Quantos litros
Km?
obtermos 2
m'
''
salgada' so retirados 0'04

cadametro cbico (m3) degua
de gua salgada sao
desal, quantos metros cbicos
[21] Em uma salina , de
s necessrios
necessrios?
r!
mlide sal' Para

l
lj'i'
I
com ca1:arP-1:"rutifi:"1ii;]i""'.
[22] cem quilogramas de arroz
casca ?
300 Kg de"o"
de
Quantos QliloBramas
"-
|i'i,iJ;:Hi]ffiif;"'"p-a'zir
rl
irsl
S.;
de
R$ 0'95' ento qual ser o valor
=)
de uma pea de fazendacustaram
35
I'
l
li
li
1
,i l,
I ir,i
r lli
bd'i
{sl}
Centro universitrio Augusto Motta ururs'unrvr "oco.l nacrocinl
uNrsuAM
,il.t:
'
curs de Graduao
.ii,r
.l(
lancha com motor movido a energia

L24l Com uma rea de absoro de raios solares de I,2 m',uma
pata 1,5 m2, qual ser a

solar consegue produzir 400 Watts por hora de energia. Aumentando-se essa rea
energia produzida?
instante, uma
a altura de um edifcio que projeta uma sombra de 12 metros, se no mesmo
'
stca vertical de 1,5 metros projeta uma sombra de 0,5 metros
l25l eual
[26]
l27l
de 4 horas e 40 minutos ?
Se um relgio adianta 18 minutos por dia, quanto ter adiantado ao longo
srZa. uma obra foram executados em 30 dias, quantos dias sero necessrios p4[a terminar a
5
iir
obra?
:iili
iiirr
rl
em t hora e 15 minutos.
[2g] Um avio com a velocidade de 280 Km/h faz o percurso Rio - So Paulo
m quanto tempo um jato com a velocidade de 840 Km/h ir percorrer essa distncia?
iiii
'ili ri
._i,i,
fazer o
Trabalhando 6 horas por dia, consigo fazer um servio em 20 dias. Em quantos dias'iiiosso
ili
mesmo sen'io, trabalhando 8 horas por dia?
l2gl
ii
em3
[3rj] Lrn trem. desiocando-se a uma velocidade mdia de 400 Km./h, fazum determinado
io.r". Em quanto rempo faria este mesmo percurso, se a velocidade utilizada fosse de 480 l
!111
fazet o
[-11] Se 1l operrios fazem um trabalho em 20 dias, quantos operrios so necessrios

r1S0
rabalho ern 30 dias?
D.*: rodas ,Jentadas esto engrenadas uma na outra. A menor delas tem 12 dentes e a
:3:itr. Quantas volras ter dado a menor quando a maior der 10 voltas ?
--11]
36
jll
li
ll
I:'l1'r
ilr
it
i,1
UNist'Ail
l,i
.:r,
Il
Cur:sti de Graduao
Centro Universtrio Augusto Motta - UNSUAM
it.iolinu,
Raciocnio
2009/1
Lqico
rir'
:r.
llii
1,.
Trs nmeros so proporcionais a2,3 e 5 respectivamente. Sabendo que o quntuplo do primeiro,

ma o triplo do segundo, menos o dobro do terceiro resulta em 18, quanto vale o maior deles ?
t34]
jdades que eram 9,
[35] Trs garotos repartiram uma mesada em partes diretamente proporcionais s suas
12 e 15 anos. Ao receber a sua parte o mais velho fez a seguinte observao: " se cada um de ns fosse
trs anos mais velho, a minha parte seria R$ 7,00 menor do que ". Considerando os dados apresentados
qual foi o valor da mesada repartida ?
(a) R$
(b) Rs 252,00
81,00
(c) R$ 352,00
(d) R$ 400,00
(e) R$
420,A0
Sabe-se que 1 litrodetintapurapesa1.200gramas.Numamisturadetintaegua,9$ou,,*oo",u

1J20 gramas. Qual a razo entre as massas de gua e de tinta, nest ordem, que estq;ipresentes na
t36l
mistura
,;il
,'il
(b)
(a) 2 para3
(c)
5 para 9
(d)
3 para 2
(e)
3 para 5
19
para 5
:l
'ii
,il:
,";
!li
[3i]
Um rrabalhador gasta 6 horas para limpar um terreno quadrado de 5 metros de lado. .Quanto
tempo
i"
ll
gasra:ia se o terreno tivesse 10 metros de lado?
i:
I
I
I
i5- ii:n a,utomr'el com velocidade
de 60 Km/h percorre uma estrada em
hora e 20;l'lninutos. Em
,r.ri
il'lii
i:::-:l r:nFJ o rnesrno
automvel
p.r.oo" ]
5
da mesma estrada com25%o da velocidade ini]ialZ
1 ,!t',1t,
ll"''
'tr,.:.:ll
1;
.i
ll
139- L:ra rcrneira enche um tanque em 3 horas enquanto um ralo o esvaziaria em 5 horal. Em quanto
:nil,t J ranqr.r. r'azio se encher se ao abrir a torneira o ralo for deixado aberto tambm ? lil
i,
i'll:
--,-
L-ma rurrna de 15 operrios pretende terminar em 14 dias certa obra.
---uera:n apenas
se.ja concluda no
Ao cabo de 9 di, entretanto,
du ob.u. Com quantos operrios a turma original dever ser reforada
tempo fixado
,:
pqh que a obra

ti'li:
i'ii
lii
illl.,',',j;,
t4ll O litro de leite do tipo B custa 170 merecas e o litro do leite de tipo C custa il$, -.rr..r:r: ,,,'1
Misturando-se o tipo B com o tipo C, obtm-se um terceiro tipo de leite cujo litro custa ,['44 menecas.,'!11,.
il
ii]t
Qual deve ser, nesta mistura, a proporo do leite mais barato p.u o mais caro?
(a) 2paru3
(b) 3 para2
(c) 2l pan34
(d)
34
para2l
1:
.il
ill
irl'
[a2] Em 8 horas, 20 caminhes descarre gam 160
m3
necessrios para descarregar 725 m3 ?
r:'
ii.
,l
I
r-,
:l
ser4p:" ,
de areia. Em 5 horas. quantos carJirinhes
i't'
li
I
37
-t ,,
ut*lgUAltt
- UNISUAM
Centro Universitrio Augusto Motta
Disciplina: Raciocnio Lgico
!t
3
um muro com 2 metros de altura' Trabalhando o
construir
para
dias
9
levam
pedreiros
necessrio pala completar
t43] Dois
muro paa 4 metfos' qual ser o tempo
pedreiros e aumentando a altura deste
muro ?
carinhos sero
20 carrinhos em 5 dias. Quantos
g
de brinquedos, homens montam
fbrica
Numa
t44]
?
rnottuaot Por 4 homens em 16 dias
i,l',
lr
1''
38
rrlj,
rJ13u1u
,'t'
lr:.
i
ll'.
cr|e$i;6u Graduaoi
2oo9/1
,i
PERCENTAGEM
Razo Percentual -> denominamos razo percentual ou razo centesimal a toda razo cujo
conseqente seja igual a 100.
As razes percentuais so utilizadas para evidenciar a participao de uma parte no todo e para
facilitar comparaes.
,254
l,xemDlos:
'
100
'
100
Uma razo percentual normalmente escrita utilizando-se o smbolo
?=25yo,onde
100
o.
25 apercentagem e 25Yo ataxapercentual
Portanto, podemos dizer de forma bem simples que a taxa percentual

de uma razo cujo conseqente (denominador) igual a 100.
Considere a seguinte
situao:
eo
;.
1) Um vendedor gaa uma comisso de 30 sobre o valor total vendido. Isso

100.00 vendidos, o vendedor gaa R$ 3,00 de comisso.
-.
conrisso do vendedor esl na razo de 3 para 100. Portanto,
#:
0,03 =3Yo.
cc,llissc do vendedor pode ser expressa de trs formas:
F.-:::-a Pe:cen:ual: 3 9t,
Forma
Frac:cnriar
'
100
Frnia Deci::ral:
0,03
Ern problemas especficos, os termos desconto, abatimento, lucro e prejuzo

rpresentados por meio de taxas percentuais. De forma geral, resolver um prob
geralmente
envolvendo
perL-entagem fundamentalmente resolver uma proporo ou uma regl4 de trs simples.

il.'1.
',
rl;
ri.
..r,1
r.,l l:i.'
:
,
-'l
":
,r'1
iir ,
: i;!1
39
mffi
a"ry
de Graduao
2OO9/t

$$auil,!

Exerccios sobre Percentagem:
l1l
conta de
Se voc tem um descont o de 3Yoao pagar vista uma
R$ 120,00, quantos reais voc teve de
abatimento?
um alvo, tendo acertado 288 vezes. Qual foi a porcentagem de

12) Um atiradot faz320 disparos contra
iiros certos e qual a porcentagem de tiros errados?
l3l
que percentagem corresponde?

Uma comisso de venda de R$ 3,00 em cada R$ 25,00 a
l4l Uma bonificao de R$ 45,00 corresponde
a que percentagem de um salrio de
.i
R$ 150'
que 60% dos h

Em um concurso havia 15.000 homens e 10.000 mulheres. Sabe-se
foram aprovados?
mulheres foram aprovados. Do total de candidatos quantos por cento
[5]
suas vendas' Quanto ganhar se

f6] Llm yendedor ganha uma comisso de 4Yo sobre
1.000.00?
rCEF 91 \um gupo de 400 pessoas, 70Yo so do sexo masculino. Se, nesse gruPo,
si,: c;sadls e 100"0 das mulheres so casadas; qual o nmero de pessoas:casadas?
in
[8j L::
e ce R-(
r:gcciete concede um abatimento de 50 sobre o preo marcado numa
-.t-rlr. Qual o preo marcado na mercadoria?
pessoa compra um terreno por

:"r:cei:aqern de iucro?
-i- -:r:
R$ 20.000,00 e vende-o com lucro de R$
yendi uma mercadoria
receb endo 25Yo de entrada e

uma de R$ 180,00. Qual o preo da mercadoria?
i 101
o restante em trs prestaes
por R$ 40,00 de modo

[11] Por quanto devo revender um objeto que comprei
sobre o preo de venda?
(cEB-Contador-IDR/94) Para obter um lucro de 25%o sobre o' preo de venda

Oquiiao por R$ 615,00; o comerciante dever vend-lo por quanto?
tl2l
40
desconto
JTIST,AIIT
de Graduao
Disciplina r Raciocnio
2OO9/1
iiiri:
de lyl.3.%, 20Yo
[13] Uma mercadoria que custava R$ 20.000,00 sofreu trs reajustes sucessivos,
taxa$?
sobre
taxas
destas
novamente de 10%. Qual ttorro preo deste produto aps a aplicao
O nmero de litros de gua necessrios para reduzir 9 litros de loo de barba contendo
lcool para uma loo contendo 30% de lcool :
t14]
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
50%o de
t15] Um vendedor ambulante vende os seus produtos com um lucro
de 50% sobre o preo de venda'
Ento o seu lucro sobre o preo de custo de:
(a)
t0%
(b) 2s%
(c)
33,333...Yo
(d)
100%
(e) 120%
tiii
[16] Quanto por cento sobre o custo corresponde a um lucro de 60/o sobre a venda?
iii
tii
171 (UnB/93) A soma de dois nmeros 28 e a raz,oentre eles e de 7 SYo.Quais so estes ,Jil-.rorf
lil,:;
illl
Durante uma viagem para visitar familiares com diferentes hbitos alimentares, Alide apresentou '1"
srcssiva. mudanas .ru peso. Primeiro, ao visitar uma tia vegetariana, Alice perdeuj',2O% do seu
peso. A seguir, passou uns diai na casa de um tio, dono de uma pizzaria, o que fez Alice gzinhar 20Yo de
i", p"ro. Aps, ela visitou uma sobrinha que estava fazendo um rgido regime de en14$ecimento.
Acompanhanao u sobrinha em seu regime, Alice tambm emageceu, perdendo 25Yo de pesclr Finalmente, ,. ',
yisirou um sobrio, dono de uma renomada confeitaria, visiia que acarretou, para Alice,lffim ganho del;';,i,
peso de l5o,. O peso final de Alice, aps as visitas a esses quatro familiares, com rel#go ao pesbii
' 'n t'0"ii
ficou:
de
visitas,
imediatan:rente ant;rior ao incio dessa seitincia
i18l
;]i
ial e\aiamente izual:

cb I 5o maior:
,
., _<:.JllllrtL,t.
d ii:r'iIlorl
e l-,::nxaior:
llr
'i,
:ii, l
ii
ii,
i
Ererccios Suplementares:
',"iii,,
i
{;ll"':
, ,r,;i.
pessoas usam culos. Se apiia s 20Yo aas t ,it

I I 9] Em uma turma , 60yo das pessoas so homen s e 30Yo das
"
usam culos, qual fraeo das pessoas, formada por homens, que usam culos? , rl
-rih...,
'
iil',
iLl
[20] Comprou-se certa mercadoria. Sobre o custo pagou se 50 de imposto e 3Yo ae fl$je. Sendo a
meicadori vendida por R$ 27,00 houve um lucro de 25%o. Por quanto essa mercadoria foi ipfunradaf ;i: ,i,ii,
':',irl:'
li;l'
i'liir:'.
mensal dos funcionrios de uma empresa constituda de uma parte fiap igual a R$'
1.500,00, mais uma comisso de30 sobre o total das vendas que exceder a R$ 8.000,00'jlcula-se em
t21l A remunerao
tili
4T
""
UlllgUAllt
o total d
sobre o seu sairio bruto (isto ' s

consecutivos' um dos funcionrios dessa en
parte fixa mais a comisso). Em dois
esses dados, pode-se afirmar
lquido, respectivamente, R$1 .674,00 e R$ 1.782,00. com
primeiro ms em:
funcionrio, no segundo ms, foram superiores s do
.-"iiruu, po.
lI?o opercentual de descontos diversos que incidirem
-".",
(a)
8%
"rr"
(b) 10%
(c)
14%
(d)
: 'i
':l
recebeu, 'll
as vendas
@) 2a%
1s%
notumo de Matemtica'
rJmaescola, que oferece apenas um curso diurno de Portugus e um curso
esto matriculados no curso de Portugus' Dos
possui quatrocentos alunos. Dos quatrocentos alunos, 600
50o esto matriculados tambm no curso de
alunos que esto matriculados no curso Je Portugus,
L5yo so paulistas' Portanto' o nmero de
Matemtica. Dos alunos matriculados no curso de atemtica,
que so paulistas de:
estudantes matriculados no curso de matemtica e
l22l
@)
a2
(b)
24
(c)
ls
(d)
(e)
84
36
t;
I
1l
]i,
perodo' seu l,rguel havia

gastava40%o do seu salrio com aluguel. Aps certo
Ento, a percentagem do salrio que ele
aumentado 50%, enqunto seu salrio, reajustado em 20Yo.
.'li.'
passou a gastar com aluguel foi de:
lll,,,
l23l um trabalhador
(a)
50%
(b)
4e%
@) a8%
(d)
47%
(e) 70%
ti,';
,'l'',
ii
uma outra
Lima mercadoria X teve seu preo aumentado em 20Yo enquanto
dtp:l:^1::i-^":.'
mercadoriat'
duas
as
um aumento de apenas 10%. Sabe-se que para adquirir
unt"t dol,.il,
que
seria
iiveram. seria necessrio gastar uma q.runtiu 167o superior quela
"t:"tjti
antes dos aumentos'/ :
a.r'ienros. Qual era arazo entre os pt"oi de X e de Y, nesta ordem,
:i:"i:jlf""Tt.
lrll
;i
:*
1,,
l'i
.'t
*il
l i.
,'ii
i..i
42
lLrli
E
E
b
u'bllsl,rAM

Discpli
: Raciocnio
Loi
nnIcos
rasnhs
fntroduo
voc pode acompanhar o comportamento de uma ao atravs de um grfco.
Este grfico da evoluo do nmero de celulares em operao no pai do ano 2000 at 2005.
F
n
u
L.
tt
t
Lt
F
b
L.
Atravs dos grficos conseguimos obter vrias informaes numa rryida

como utilizar ests informaes? Veremos neste curso que existe muito mais
grlco,
Sendo cadavez mais utilizados nos meios de comunicao,
nas cncias exatas. Tambm tm aplicaes importantes na
\-e.arnos a sezuir:
i
1
I1
Eievocsrdiograma
t
-
1,
-
rt
t
It
'i
--'-:se ies:e erfico permite
ao mdico diagnosticar inmeras doenas do corao.
.--: -,q;n
n
rl
t
r'
t
t
I
I
I
a
a
a
a
a
a
,i,
.ril
1';f'rr
uN:sulv
Leitura, interpretao
.:.
Graduao
2009/7
e anlise de dados apresentados
por meios de grficos
,'i
GrdJco Cartesiano
O grfico cartesiano usado para informar avariao de uma grandeza em funo da outra.
Exemplo L: O grico abaixo relaciona populao com o tempo, mostrando a evoluo da

populao brasileira, da dcada de 40 at a dcada de 90. Examine-o cuidadosamente, antes de
responder as perguntas abaixo:
(a) Quantos habitantes havia no Brasil em 1970?

[b) Em que dcada a populao brasileira ultrapassou os cem milhes de habitantes?
ic) Quanto cresceu a populao brasileira de 1940 at 1990?
'l
Grdfico de segmentos de reta
\o
grfco de segmentos, as grandezas no variam necessariamente, de forma cont

Ge:einlente. esse grfico usado quando uma das grandezas no envolve nmeros.
Eremplo 2: O grfico de segmentos abaixo mostra

i::an:e o primeiro semestre de um certo ano:
produo de uma indstria de
..
i:
lr,,
i
li,
,'
I
I
!,
.llI:.
Observe o grfico e responda:
|:l
:i
li
i,,
(a) Em que ms houve a maior produo?
irt
;r
(b) O que ocoreu com a produo em abril, maio e juo?
.ltl
(c) Qual foi a amplitude da produo (diferena entre a produo mxima e a produo rnlnima)?
rill
i1
il,
r:l ltr,
44
li l'll;'
'i
rl!i
I
iii'
r
:1,
fii
Uf'll$UAil/l
. i"
.,r1.
;1.
-i.
'oe uraouaao:
Centro Unversitrio Augusto Motta - UNISUAM

Disciolina : Raciocnio Lqico
Grfico de
lii'j'
,',
!,,
'ii::
2OO9/t
Baruas
:i!
O grfico de barras contm, geralmente, informaes relativas a diversas grandezas. Neste tipo de
grfico as podem ser verticais ou horizontais.
Exemplo3: O grfico abaixo de barras verticais, mostra arendaper capita em dlares, de alguns
pases. Observe-o com ateno e responda s questes a seguir:
li
ii
capita ?
(a) Qual o pas de maior rcnda per capita't
capita ?
(b) Qual o pas de menor renda per capita'
rill;
'll
'I
,i,
izontais a seguir mostra o temPo de digestflo de alguns

Exemplo 4: O grfico abaixo de barras horizor
alimentos:
lr
ffi'=
ffiffi
ffi
ffi ffi
';::.
',,.'
li
;l'rl
,ilt
'
i,
ii'
,li
,ll
llli 'rilr
jili
lr
,:
'
1,,.i,
r
irr
itr..
'!.'i'',
l.:
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'
,:il, i
ri
tlii
llir
rl'"
il:
lil
1,,
l,
,l
il1t
rl
,lri'
la:
Alalisando esse grfico, responda:
lll
so?
t;
jllii
itt
t'
l:,
rtl;:
".::.
I i:.1),:
" i!.
':,,
i
ir :
'
ilr,
'il
i'
de
Ie
Pizzu
Grfi
Gr/ico de Setores Circalares ouu Grfico
i
I
Lcipalmente, para informar o que u"ont""eiiro mas

O grfico de setores circulares usado, princip
partes de um todo. Como no exemplo
nplo a seguir:
i
iL
ri
rl.
.tii
if
itl.,
45
1i
para digerir uin pedao de fran

(a) Quantos minutos o organismo humano
rmano gastaa pi
peir our ur
(b) O que mais digestvel: um fil de peixe
um fil de boi?
'i
r: il,.
,,,t...
li'l
ffiffi W
ffi
ffi
tffi ffi
ffiWffi
,
,.
ti
,lii
ffi
RffiI::I
li
ir'
1l. :
',,r::'
''',,
,{i.11
,'il
Centro Universitro Augusto Motta - UNISUAM
.rrib*ou Graduao
ill,i
2oo9/L
tt
de
Exemplo 5: Esse grfico mostra os momentos do vo em que so mais freqentes osilacidentes
rlj
1..
avio, considerando um total de cem ocorrncias.
t'i:l!)
Analisando as informaes e responda:
,'i
i.:,
(a) Em que momento do vo mais comum a ocorrncia de acidentes?

(b) Em cada cem acidentes areos, quantos ocoem no momento da aterrissagem?
(c) Ocorrem mais acidentes na decolagem ou na aterrissagem
Grfico Sobrepostos
A construo de dois ou mais grficos sobrepostos permite uma

grandezas envolvidas.
,,,*.ii,i,;
,:il
i'l
"ri,i! , .
11,ii:l:!:
i, i:1,
,"i
,"'
.i
:
'
:
tr, ,j'
11,
l.i.
ill..
ili.
11
46
iil
iil'
l
;.
iii;r
'j'\
.i'
I l:irirl
::i
u{tguîl!

Pictograma
Os grficos que usam desenhos para representar os dados da informao so chamados de
pictogramas
Exemplo 7: Esse grfico mostra distncia percorrida at aparada de acordo com a velocidade em
que os veculos se encontram.
SEGURAN.A HOTRNSITS
hmr
g 4t
em egada :secg
c:rrc
Distncas percrndas al a para da
-N
{ffil#$
,qY
?3tretme
csno a 113 lml$?

em esirads
#F=Iffilb"ffi,)
l,i
emehos
'
.r*uo r+z J'-Y

na piila de d+udagern
\aa-#
;i,l'
Organizao de dados num tabela

Para taar o perfil dos candidatos que se inscrevem num concurso, os organizadores lzeram-nos
preencher um questionrio de cinco
perguntas.
"
rlr
:'{'ll.''
1 -.i
il
.,:::it,.r
1. Qual o seu grau de instruo?

a) alfabetizado, mas no freqiientou
escola
b) ate 4 . srie do ensino fundamental

c) de 5". 8". srie do ensino fundamental
d)
e)
de 1". 3". srie do ensino mdio

universitrio
2. Qual o nmero de microcomputadores em sua casa?

3. Qual o nmero de TVs em cores da sua casa?
4. Quantos carros existem em sua casa?
5. Voc acessa intemet?
a)
No
b) Sim, de casa
c) Sim, do trabalho
d) Sim, de amigos
e) Sim, de outros locais

Disciplina : Raciocnio Logico
de Graduao
Com os questionrios preenchidos, foram elaborados tabelas e grficos e foram calculadas

algumas medidas esttsticas a respeito dos candidatos inscritos. Vejamos duas dessas estatsticas:
Grau de instruo dos candidatos inscritos
Grau
n__- -_.:
Freqncia
Relativa
sem escola
80
5%
l^ a4u
240
480
640
t5%
30%
5ua8"
mdio
universitrio
Soma
-:requencla
160
1600
40%
l0Y.
100%
qual j
Na pesquisa grau de instruo foram feitos uma tabela e um grfco setores ("pizza'
ncias.
ou
distribuio
chamada
tabela
de
vimos na seo anterior. A tabela
freqncias
grau
de
Voc pode notar que afreqncia a quantidade de candidatos de cada categoria (cada
instruo), e afreqncia relativa ataxapercentual da freqncia em relao ao total de
candidatos. Por exemplo:
Nmeros de candidatos 1" a 4u :240
Nmero total de candidatos inscritos: 1600
nmero de candidatos
' 240 xfi}o:IilYo
porcentagem =
1600
nmero total de candidatos
Nmero
de carros
Soma
Quantidade de carros nas casas dos inscritos

Freqncia
_-.:^_ -:_
rF-requencta
Relativa
288
t8%
608
38%
352
22%
192
12Yo
t28
80
32
2%
1600
l00Yo
.:,i', r
riir
-/;f,i
\'l:
ri
Na estatstica da quantidade de caos tambm foi

tapela de freqncias, e o
apresentado o de colunas.
Vamos determinar atravs destes dados a mdia de carros por casa.
Em estatstica, quando se fala em mdia, sem especific-la,trata-se da mdia aritmtia. Como :
so 1600 candidatos e cada um respondeu pergunta sobre o nmero de carros de suarcasa, a
'l
mdia apresentada a mdia aritmtica das 1600 respostas. Mas h muitas respostas iluais, logo a r'
mdiaaritmticapodesercalculadacomomdaponderada:toma.secadanmerod.carroscom
peso igual respectiva freqncia. A soma dos pesos a soma das freqncias, o que d o total de
candidatos. Observe os clculos na tabela abaixo:
i'.
)11
i,ii:
.i,:
-t lf
11
4A
'J,rlt.

Ui}:SUAM
N'de
carros
X
Freqnci
NO
d.-carros
Curqorde Graduao
:,i
Resultad
2009/L
Calculando a mdia ponderada
os
288
I X 288:
288
608
t2t6
3s2
r92
2 X 608:
3 X352:
t28
32
4X 192=
5X128=
Mdia do node carros =

Soma dos resultados
056
768
640
192
6X32:
Soma das freqncias
:4160 =2.6
So
1600
4160
1600
a
Numa tabela de freqncias, a mdia calculada multiplicando cada nmero observado pela
respectiva freqncia, somando esses produtos e dividindo o resultado pela soma dasf,fregncias.
,i:il,
E importante observar que no clculo da mdia podemos usar as freqncias relativas,

tenham
"adb:a
sido calculadas. Veja no exemplo
abaixo:
{o
t.I
iii;
N"de
carros
req uencta
Reraiiva
t8
tX18:
38
22
8
2X38=
3X22=
4X 12:
5X8=
40
':!r'
Soma
6X2 =
T2
100
"",-4=2.6
100
o" i
crro.s
_F
t2
Calculando a mdia ponflerada
Resultados
Freqncia
Relativa
ili
18
Mdiado nodecuos
76
66
48
260
Soma dos resultados
ll,
'll
ai;;
j::
ril,
!ili
49
'
Soma das freqncias relativas

,::
.,.'
liii;'
r
::l:i;
'.
:i,.
1l:rl
'ql,
,
',1;
utsulr,
'i
tl

(-urso'de uracuaao
t,
2OO9/L
ijii
i:
:i.'
Exerccios de Raciocnio Lsico

Exerccios sobre Grficos
e Tabelas:
Exerccio 1: Perguntou-se o nmero de filhos de cada mulher em um shopping e formou-se

abaixo. Em mdia, quantos filhos tem cada mulher deste shopping?
N" de mulheres
N" de Filhos
11
t6
a tabela
35
Nos exerccios 2 e 3 esto tabelas de freqncias da pesquisa realizada com os can didatos do
concurso citado no texto. Determine a mdia de cada distribuio.
iiii
Exerccio 2: Nmero de microcomputadores em casa.
Ii
li
l':i!i
;lll
Micros
Freancia
I
1024
400
2
128
Soma
48
1600
i.lii
Exerccio 3: Nmero de TVs em cores em casa.

TVs
Soma
Freqncia Relutiva
r0%
30%
30%
20%
t0%
I:,40%
Exerccio ,: No grfico abaixo esto as idades, em anos, dos alunos da 7" srie de uma escola. Em
rnedia- quantos anos tem cada
aluno?
,i
20
18
16
14
tr
12
10
tl
c
I
6
4
2
0
idade(anos)
50
;ii,
w
itst
tt
i!,
li
iir
.u,.,Lio"
ii''
Graduao
2OO9/1
Exerccio 5: No grfico abaixo, em forma de pizza, representa as notas obtidas em uma questo pelos
250 alunos presentes prova. Ele mostra, por exemplo, que 32oZ desses alunos tiveram nota 2
nessa questo, que valia 5 pontos.
50
1O/o
10%
a. Quantos alunos tiveram nota 3?

b. Qual foi a nota mdia nessa questo?
;i'
l;i;
rii,
r. ,.
'lii...
51
CORRELAO
Problemas de correlao so aqueles em que so prestadas informaes de diferentes tipos, como
por exemplo: nomes, carros, cores, qualidades, profisses, atividades, etc. O objetivo do problema
escobrir correlao entre os dados apresentados neste conjunto de informaes. Ou seja, quando o
exerccio lhe pedir que identique "quem usou o qu, quando, com quem, aonde, de que cor, etc...", voc
estar tentando resolver um exerccio de correlao.
Exemplo:
Trs homens, Lus, Carlos e Paulo, so casados com Lcia, Patrcia e Maria, mas no sabemos
quem casado com quem. Eles trabalham com Engearia, Advocacia e Medicina, mas tambm no
a profisso
sabemos quem faz o que. Com base nas dicas abaixoltente descobrir o nome de cada marid$,
ii;''
de cada um e o nome de suas esposas.
i,i,
lr'
a) O mdico casado com Maria.

b) Paulo advogado.
.;
Putr.iu no casada com

d) Carlos no
,il
i.,
iir,
Paulo.
,iii,l,
mdico.
,ili;i
I'i,'
,ii
Resoluo:
illt;
'',,.1,
Pa-ra tbcilitar a resoluo do problema, construiremos uma tabel, passo a passo, contendo os trs grupos
de ininnaes: homens, esposas e profisses
lr
Escolira um dos gupos e coioque cada um de seus elementos ernruma linha:
ri.o'
li,,
Carlos
Lus
Paulo
:;1ii'
O prximo passo criar uma coluna para cada elemento dos outros grupos:
il:
litl,
ll i
\c)
bo
Carlos
Lus
Paulo
52
'u
4
C)
(c
ti
,'
ili
'l

jl
Por fim' toma-se o ltimo grupo das colunas (neste caso, o das esposas) e cria-se uma linha para cada
um
de seus elementos, colocando-os abaixo da ltima linha:
\t)
b0
\<r
ril
ti
ti
C)
.=
,l
Carlos
Lus
Paulo
Lcia
Patrcia
Maria
,i
Observao: essa rega vale para qualquer,nmero de grupos do problema. Ou seja, se forem, por
gxemplo, cinco grupos, um deles ser a referncia para as linhas-iniciais o, ouiros quatro sero
" sero l,lvados para
distribudos em colunas. Depois disso, da direita para a esquerda, os grupos
baixo" na forma de linhas, exceto o primeiro.
\t)
i,
bo
tl
t<
Cd
(
ti
,(d
o
Lr
o
o
vt
r)6J
Carlos
Lus
Paulo
Loiro
Ruivo
Castanho
Lcia
Patrcia
Maria
Observe ainda que os buracos na tabela representam regies onde

as informaes seriam cruzadas com
elas mesmas, o que
desnecessrio.
t:
A etapa seguinte consiste na construo da Tabela Gabarito, que no servir apenas .o-o:'gaburito,
mas
em alguns casos ela fundamentalparaque se enxergue as infrmaes escondia"r
rr-tu.f-;;b;1.'*
Homens
Carlos
Profisses
Lus
Paulo
53
Esposas
{*"ry$
tJ'IlSulttl
Curso de Graduao
2OO9/1
Disciolina: Raciocnio Lqico
Iniciamos a resoluo marcando com S (sim) todas s airmaes que aparecem nas dicas ;preenchendo
com N (no) as casas restantes da mesma linha e coluna onde cada S aparece. Observe'{ue temos as
seguintes afirmaes: a) "O mdico casado com Maria" e b) "Paulo advogado" . Com isso teremos:
Tabela Principal:
Tabela Gabarito:
I
Homens
Carlos
Profisses
Esposas
l'
Lus
Paulo
i.i
seguir marca-se com N as negaes que aparecem,;nas dicas. eno!!!/ No caso das
negaes no se deve preencher com S as casas restantes das mesmas lias e colunas'nde cada N
tnt*ou. Obsen'e que temos as seguintes negaes: c) "Patrcia no casada com Paulo" e d),"Carlos n-o
*-i.,-{; ^^"
!-i utgrlu
J,
Tabela Principal:
\o
trl
Carlos
bo
4
N
N
.i
,l
6d
l.r
cd
Lus
Paulo
N
N (s)
N
Lcia
Patrcia
N
N
Maria
N
G
Por hm, deduz-se por eliminao, as restantes correlaes:
Se nem Carlos, nem Paulo so mdicos, logo Lus o mdico.
Tabela Gabarito:
Homens
Carlos
Profisses
54
Esposas
rlr
:l.'
U&I UAM
Curso de Graduao
Centro Universitrio Augusto Motta - UNISUAT'l

Disciolina: Raciocnio Lqico
Lus
Paulo
li-aietl.:',-=
Advoeado
Se Lus mdico e Paulo Advogado, ento
Carlos engenheiro'
Tabela Principal:
o
.o
bo
Carlos
Lus
Paulo
Lcia
Patrcia
Maria
L
P
C)
.J
N
N
N
G
(s)
Tabela Gabarito:
Homens
Carlos
Profisses
Lus
Paulo
Mdico
Advogado
Esposas
O mdico casado com Maria, ento:

-i'hpl:
Prnninal'
.o
cd
Carlos
Lus
Paulo
Lcia
Patrcia
Maria
)
N
N
N
(s_
(-)
li
G-) N
N
N
N
(s)
Tabela Gabarito:
Paulo no casado com Patrcia nem Maria, logo Paulo casado com Lcia.
55
VSIISUAM

Disciplina: Raciocnio
Curso de Graduao
Lgico
2OO9/L
Tabela Gabarito:
Sobrou ento, para Carlos ser casado com Patrcia.
Tabela Gabarito:
Homens
Profisses
Esposas
Lus
Paulo
Mdico
Advosado
Maria
Lcia
iil ,
56
fJ%tr!
\fY&J
LIFTTST'AM


Exerccios sobre Correlao:
tl] Davi, Paulo e Ana trabalham na mesma empresa h muitos anos, como assistente, gerente e
telefonista, no necessariamente nesta ordem. Os trs se tornaram to amigos que agora so mas do que
simplesmente colegas de trabalho, uma vez que passaram a freqentar o ambiente familiar uns dos outros.
Recentemente, cada um deles convidou os outros dois para um evento diferente: churrasco, festa de
aniversrio e piscina. Descubra o nome de cada pessoa, o seu cargo na empresa e o convite que fez aos
amigos, com base nas seguintes dicas:
a) Ana telefonista.
b) O assistente convidou os colegas de trabalho para a festa de aniversrio
c) Davi convidou os amigos para um churrasco em sua casa.
de seu filho.
':l
12] Acompanhando a conquista espacial, esto Lucas, Roberto e Slvio que pesquisam tudo o que podem
sobre o assunto. Entretanto, atualmente, cadarapaz est concentrado no estudo-de um planeta difrente:
Vnus, Marte e Saturno, no necessariamente nesta ordem. Alm disso, cada um possui uma miniatura de
uma nave espacial diferente: Columbia, Discovery e Voyagep, no necessariamente nesta,;ordem. Com
base nas dicas a seguir, determine o nome de cada rapaz, o plareta que est pesquisando e a miniatura que
possui.
a) Svio pesquisa o planeta Satumo.

b) o rapaz que pesquisa o planeta vnus
cj
tem uma miniatura da nave voyager.

Lucas tem uma miniatura da nave Columbia.
,ii',
i1:1
'JtI
t3l
Dione. Isabela
e Tain levaram cada qual seu filho ou filha: Alice, plnio e Rafael,
necessariamente nesta ordem, para um passeio
no
no shopping., Cada criana ficou entretida com uma

atividade diferente: fliperama, parque e teatrinho. Com se"tas informa-es dadas, tente
descobrir o
nome de cada mulher e de cada criana e a atividade que fizeram durante o passeio no rhopp,irrg.
a) Prnio fiIho
b
de Tain.
ficou feliz em brincar no parque de diverses do shopping.

Dione levou a filha ao teatrinho armado na praa de alimentao shopping.
', Rat-ae
t,
[4] Trs mulheres hospedaram-se recentemente em hotis diferentes, cada qual com a inteno de cumprir
um progama de dietas que o hotel oferecia. Com base nas dicas ao lado, tnte descobrir
o nome de cada
mulher, o hotel onde se hospedou e a base da sua dieta.
a) Brbara fez uma dieta
base de saladas.
b) O hotel Malta oferecia um progama de dieta base de iogurte.

c) Os outros hotis eram o Capri e oYrzea.
d) Clia no se hospedou no Hotel Malta nem no Capri.
e) A terceira dieta era base de gua
Uma delas se chamava
de coco.
Tatiana.
j
7
57
u-r
}{tsuM
Centro Universtrio Augusto Motta

UNISUAM
Curso de Graduao
15] (ESAF/ AFTN/ 1996) Os carros de Artur, Bernardo e Csar so, no necessariamente nesta ordem,
uma Braslia, uma Parati e um Santana. Um dos carros cinza$um outro verde, e o outro i,azul. O carro
de.{rrurcinza;ocarrodeCsaroSantana;ocaffodeBernardonoverdeenoaBraslia.Ento,
podemos concluir que as cores da Braslia, da Parati e do Santana so, respectivamente:
(a) cinza, verde e azul;

(b) azul, cinzae verde;
(c) azul, verde e cinza;
(d) cinza, azul e verde;
1.e) r'erde, azul e cinza.
[6] GSAF/ AFC/ 2002) Um agente de viagens atende a trs amigas. Uma delas loura, outra morena e
a outra ruiva. O agente sabe que uma delas se chama Bete, outra se chama Elza e a outra se chama Sara.
Sabe. ainda, que cada uma delas far uma viagem a um pas diferente da Europa: uma delas ir
Alemanha, outra ir Frana e a terceira ir Espanha. Ao agente de viagens, que queria identificar o
nome e o destino de cada uma, elas deram as seguintes informaes:
A loura disse: "No vou Frana nem Espanha.,';

A morena disse: "Meu nome no Elzanem Sara.,';
A ruiva disse: "Nem eu nem aBlzavamos Frana.,,.
tr(
'';i,
O agente de viagens concluiu, ento, acertadamente, que:
i[,,
:;i
(a) A oura Sara e vai Espanha;

(b) A ruiva Sara e vai Frana;
(c) A ruiva Bete e vai Espanha;
td) A m,crena Bete e vai Espanha;
(e) A loura EIza evai Alemanha.
;,,.
it{i.,
:l
[7]
O professor Jeremias d aulas de Filosofia para uma turma bastante desinteressada.

euatro alunos da
rurrna senram invariavelmente na ltima file,ira da sala, e estg sempre ocupados com alguma
coisa fora
da auia' \a semana passada, o Professor resolveu pegar cada
dees
enquanto
estives.distrado
11m.
com
outra coisa e chamar-lhe a ateno. Com base nas dics a seguir, tente descobrir o nome
de.cada aluno,
adr"idade com que estva envolvido durante a hora da aula, ordem em que foi pego
e quat travi" ,ia
nota dele na prova.
a
"
a) Lenildo foi pego fazendo palavras cruzadas.

b) Breno tirou a nota mais baixa, mas no foi o primeiro a ser pegb.
'B;".
c) Nilo foi o ltimo a ser pego pelo professor.
d) Q segundo a ser pego pelo professor (que no foi Lenildo) diu tirado 60 na prova.
e) O terceiro a ser pego estava escrevendo um relatrio de outf. m atriana hora da aula.
f)
O que foi pego dormindo em sala de aula tinha tirado
g) Um aetese-ctramava Marcelo.
h) As notas foram 48, 50, 55 e 60.
i)
50.
,:l
'"
Um deles estava lendo revista.
58
:1. .
1.
::
,;
,,
:
UHISUAJII

Disciplina : Raciocnio Lqio
Curso de Graduao
2OO9/r
18] Numa recente pesquisa realizada por uma famosa
rer.ista esportiva, cinco homens: Alexandre,

Cristiano, Eric, Romeu e Xavier, foram entrevistados sobre suas preferncias de eventos: Copa do
It{undo. Frmula l, Mundial de Vlei, Olimpadas e Taa Davis. As idades dos entrevistados so, no
necessariamente nesta ordem, 25,30,35,40 e 45. A partir das informaes dadas abaixo, descubra a
idade de cada um, o seu evento espoftivo preferido e a ordem dos entrevistados.
a) Xavier prefere
Mundial de Vlei.
b) O homem entrevistado em 2o lugar prefere a Copa do Mundo.

c) Romeu no tem 30 anos.
d) Eric tem 40 anos, no prefere aCopa do Mundo e foi entrevistado em 4o ou 5o lugar.
e) O homem queprefereaFormula 1tem5 anos amenosqueo ltimo entrevistado e 10 anos amais
que o homem que prefere as Olimpadas.
f) Cristiano prefere aTaa Davis, no tem 25 anos e
Exerccios
foi entrevistado em2" ou
do
3o lugar.
Suplementares:
1',
j'
[9] Em uma clnica especializada em cirurgia plstica da cidadb do Rio de Janeiro, cinco homens: Flvio,
Prsio, Slvio, Walter e Ivan se submeteram a cirurgia, pra correo de: Nariz, Orelha, Plpebras,
Pescoo e Implante Capilar, nos meses de Maio, Julho, Agsto, Setembro e Outubro. As idades dos
homens so. no necessariamente nesta ordem, 37,38,39, 40 e 41. Com base nos dados fomecidos
abaixo. descubra qual a idade de cada um, o ms em que foi feita a sua cirurgia e a que tipo de operao a
q-ril3
se submeteu.
I O homem de 41 anos (que operou o nariz em maio) no Flavio, Prsio e nem Ivan.
b t \\-aiter no tem 39 anos, no fez a cirurgia em maio e no ofierou as plpebras.
a
c'i O homem de 37 anos no Prsio nem Ivan e fez a cirurgiddis meses ps o implante capilar.
d1 O homem de 38 anos foi operado em setembro, mas no feza cirurgia nai plpebras nem nas orelhas.
e) Prsio (que tem mais de 38 anos) operou um ms antes do homem a1:q anos.
) o homem de 40 anos foi operado trs mgses antes da cirurgia nas plpebras.
110] Cinco famlias: Bragana, Hallo, Matarazo,
Soares e Valinho compraram pacotes de viagem
dirrentes para famosos Hotis: Atlntico, Grande Hotel, Imperial, Metropolitno e Viioriano. As
famlias
saro 'Ce Joo Pessoa, Macei, Natal, So Paulo e Vitria no necessriamente nesta ordem. Com as
dicas abaixo, descubra os detalhes do pacote de cada famlia * de onde sairo, os nomes dos hotis
em
que se hospedaro e as marcas dos carros que alugaram: Fiat,
Renault, Seat e Volvo,
ieugeot,
I'
a) A ?mlia Bragana tem reserva no Grande Hotel.

,:r
b) A famlia Soares sair do aeroporto de Macei e, obviamenie, voltar paralalguns dias mais tarde,
,
rudo correr bem.
c) A famlia Hallo, que alugou um Fiat, no sair de Vitria, em ficar hospedada

nem no Imperial.
se
no Hotel Atlntico e
d) A famlia Valinho no usar um Seat (carro espanhol).

e) A famlia que partir
de Natal, que usar um
Volvo, no ficar no Hotel Atlntico.

um Peugeot tem sobrenome com mais letras que
f) A famlia que ficar no Hotel Metropolitano e alugou
aquela que se hospedar no Hotel Atlntico.

g) A famlia Matarazo no a que partir do aeropoo d'Joao Pessoa para se hospedar no Hotel
,,1
Imperial.
59
1,,,,
UNISUAi

Curso de Graduao
2009/r
de Tnis de2004 ficou famoso por algumas partidas e lances at ento

jogadores
inditos, e cinco
(Bruno-Floriano-Nicolas-Ronaldo-Vtor) em especial se destacaram pelos seus
saques, que tiveram muito sucesso. Com base nas dicas fornecidas abaixo descubra a velocidade do saque
enr km,4r (184-194-198-204-206), o nmero de trocas de bola realizadas (5-6-7-8-9) e em qual jogada a
pafiida decisiva de cada um foi ganha (ace-backspin-lob-slice-voleio).
[11] O Campeonato Brasileiro
Floriano realizou um backspin.

b \rtor tem o saque com menos de 204 Kmih.
c) \icolas fezT trocas de bolas e sacou 10 km/h a mais que o jogador que fez o lob.
d Floriano fez menos de 8 trocas de bolas.
e) O jogador que realizou o ace fez mais uma troca que Bruno, porm menos uma troca que o jogador
a
que sacou
tl
a204km/h.
O lob foi feito depois de mais de 5 trocas de bola.

g) Vtor nofez 8 trocas de bola.
h) ojogador que fez 9 trocas de bola realizou o voleio.
60
1
i;
Uf$UAll
Centro Universitrio Augusto {otta - UNISUAM
2OO9/t
Respostas dos Exerccios de

Raciocnio Lsico
[20] A
Exerccios sobre Seqncias:
A.
Curso de Graduao
Disciptina: Raciocnio Lio
Seqncias de Figuras
l2tl
[22]
[23] A
tll
l2l
t3l
l24l
l4l
A-5, B-1, C-2,D-2,8-4
lzsl
240
1261
Seqncias de Nmeros
EECEE
tsl
t6l
I27l 8
l7l
t8l
lel
[n]
[11]
il:l
;tit
L]-_,i
B.
C.
[2e]
ii
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t28l
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48
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[31] I c
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t34l c
[3s] c
136l
Seqncias de Palavras
,B,i
'lir
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rl
'l
ll4l
[1s] E
[
16]
.A.
llTl
Letra X
[18]
[1e] E
61
ut*lsuAl/I
CurSci de Graduao

Raciocnio Lsico
Respostas dos Exerccis de

Raciocnio Lgico
Exerccios sobre Coniuntos:
Exerccios sobre Fraes:
lil
t1l R$ 60,00
340 pessoas
rl
L-l 44 pessoas
l2l
R$ 60,00
t3l
540 aulas
i3l
a) 3200 pessoas
c) 5600 pessoas
b) 4300 pessoas
tll
a) 190 pessoas
c) 370 pessoas
b) 120 pessoas
d) 100 pessoas
tsl 7s0 Km
a) 460 pessoas
b) 130 pessoas
16l
t5l
2009/t
L4l
c) 410 pessoas
a) 750
gramas
Entrada: R$
b) R$ 6,30
280.000,00
Prestao: R$
,',
14.000,00
:l:
1i:
a) 500 pessoas
c) 142 pessoas
ii,
b) 61 pessoas
d) 98 pessoas
t7l a) 1.125 metros quadradosij

1.875 metros quadrados
b)
a) 530 pessoas
c) 380 pessoas
t7l
[8]
metros
t9l 300 Km
I8l
b) 60 pessoas
d) 300 pessoas
.150 alunos tzeram a prova
t9]
120 prisioneiros foram resgatados com

a) 280 argentinos
c) 210 pougueses
a) 36
135
[10]
,,;)',20
llll
a)
b) 560 pessoas
esportistas b) 59
U2l
esportistas
[13]
a)
180 eleitores
285 eleitores
15 mulheres fumam
ll sl
185
b)
pginas
80 alunos
b) 17l eleitores
2.A52 eleitores
I
'1
[14]
135 minutos
[15]
180
mililitros
1.
il
1161 45 km que representam

b)
:l
I8 daiviasem total
'il
',t
62
ll7l
R$ 2.000,00
l18l
24josadores
[19]
R$56,00
l:
.l
i,l
produtos
c) 10 produtos
[14]
b)
a)'300 alunos
produtos
:5
c) 100 alunos
[3]
ft)
'i
b) 50 blunos
,:', I
,"),
a)
,i'
c) 111 pginas
c) 20 esportistas
lena
homens
,i
as
duas doenas
[10]
li
tj$l3ltA.t

Disciplina: Raciocnio Lgio
Respostas dos Exerccios dq

Raciocnio Lsico
dos Exerc
Exerccios sobre Razes e Propores:
Exerccios sobre Fraes:(continuao)
[20]
t2ll
25 laranjas
trl :J
O operrio ficou devendo R$ 13,00
L22l R$ 20.000,00
I2l
l23l Cludia contribuiu com R$ 15,00 e Vera

contribuiu com R$ 8,00
l24l
t3l
t4l
L5J
Km/l
,;
r
24.339 ladrilhos
b)'7^
a) ^
|:.
.i
lt'
R$ 72.000,00
t6l
t?61 20 graus e 70 graus
l7l
80 cm
l27l
lsl
1,f1e
[25]
200.000
14 horas e 24 minutos
t2
t9l 32e40
Itol
:.t+.:ezt
i,.
,t
tl1l
tlzl I e 28
t5 e25
6 e,8
[13] :.:
lilll.
[14]
r:i
'
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ld10,e 130
[15] l5 litros
,it. ::
t16l
',iililhes, 12 milhes e 28 mlhOes

i.:
lrTl
17.500,00
R$ 2.5oo,oo
R$ 5.00d;00
,;
[18] ".R$,56,00 , R$ 70,00 e R$ 84,00

fi ,'
tl9l
63
art
'it4.800 unidades
eR$
uFj;suIlfi


Raciocnio Lgico
Exerccios sobre Razes
Cursb de Graduao
l42l
'
25 caminhes
[43]
12 dias
L44l
32 carrinhos
Proporces:
(continuao)
i20l 50 litros
[21]
I
I
I
I
I
I
I
5A
r'1

Raciocnio Lgico
m3
l22l 312,5 Kg
Exerccios sobre Percentagens:
L23l RS 1,14
l1l
l24l
500 Watts
l2l 90Yo de tiros certos e I0%o de tiros errados
l25l
36 metros
t3l
12%
[26)
3 minutos e 30 segundos
t4)
30%
l27l
45 dias
l5l
42%
R$ 3,60
'
'irt
'
l28l
25 minutos
tl R$ 120,00
129)
15 dias
l7J s}pessoas
[30]
t8l R$ 420,00
[3
1] I operilrios
casadas
tel 20t%i
;{1,,1{r,
[32]
65 r'oltas
[l0]
[33]
400 pginas
ll
;.li,
R$p80,00
,.,
Il
R$:50,00
r jl
[r2]
R$ 820,00
l31l
10
[13]
R$ 29.040,00
l35l E
lt4l
D,
t15l
i'+'Dii
[36]
i;
.ri;
|'
'',
[37]
24 horas
[16]
[38]
:li' :,
IlTl i"'6 tA
[39]
t18l
[40]
39 operrios
[41] A
G4
50o/o
lil
U.ItSt
Centro Univercitrio Augusto Motta - UNISUAM
Curso de Graduao
1
il'

Raciocnio Leico
Exerccios
sobre
percentagens:
(continuao)
[1e] 22%
[20]
ou
ii
Rbpostas dos Exerccios de

' Raciocnio Lgico
Exerccios sobre Correlao:
tll
il
NOME
Davi
50
Paulo
Ana
CARGO
CONVITE
gerente
assistente
Churrasco
Festa de aniversrio
telefonista
prscrna
R$ 20,00
[21]
I2l
l22l A
NOl\48
L23l A
[24] 3
para 2
PLANETA MINIATURA
Lucas.:
Robert
Slvio
Marte
Vnus
Satumo
'
Columbia
Voyager
Discovery
:r
..
i!, I.il
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I'ii r +:r
":.\'';!i
t3l

Raciocnio Lsico
ME
CRIANCA ATIVIDADE
Alice
teatrio
Dione
Exerccios sobre Grficos
Isabela,
e Tabelas:
R.afael
parque
Plnio
fliperama
TainiHi;r
: :::
iiil
4l
4l ::
Exemplo 1: a) 93 milhes b) Na dcada de 70

c) 110 milhes
Exemplo 2: a) Maro b) permaneceu constante
c) 2000
Exemplo 3: a) Estados Unidos b) ndia
NOME
DIETA
HOTEL
Brbara
Salada
Clia
Tatiana
Coco
Capri
Yrzea
Malta
'
Exemplo 4: a) I h 15
min
tsl
4)
13,4
2)
40
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b.2,3
L,,;il
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1,8
'.,;i,:.
F;D
'+!:
'.
Exemplo 5: a) Na aproximao e na descida b)

26 c) Aterrissagem
1)
Iogurte
,.i{
b) Fil de peixe
t.
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Curso de Graduao
tl0l

Raciocnio Leico
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SOBRENOME AEROPORTO HOTEL
CAR
Natal
So Paulo
Grande Hotel
Volv<
Vitoriano
Metropolitano
Atlntico
Imperial
Fiat
Bragana
Exerccios sobre Correlao: (continuao)
Hallo
Matarazo
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ATI\rIDADES
Lenildo
Palavras cruzadas
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Breno
Relatrio
Dormindo
Revista
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ORDEM IDADE
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Cristiano
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45
Olimpadas
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Capilar
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Seat
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wruffiffiu^&n#

NMFtr(]MISSO FRJI VEI TOE'A

GERALDO MOTTA AZEEDO'r.UbN

A-5*s:o Motta - u-{ISUAf"

Ererccios de Razes e ProPores

=,.-t: :.-: -3 ?::;en:lsem

-.- :! :: l:=:--:: e l:'c:ias

O Raciocnio Lgico na resoluo de problemas lgicos. envoh/endo seqncias de figuras,

Obj etivos Especfcos

Desenvolver as habilidades do aluno para o entendimento iJe estrufuras lgicas , num'contexto

Erplorar novas perspectivas proporcionando outras vises de um problema prtico;

o uso do raciocnio lgico e do coecimento

Explorar novas perspectivas de soluo de um problema ou diagrama

Trabalhar o desenvolvimento do Raciocnio Lgico numB linguagem no formal.

Ler e interpretar dados apresentados em tabelas, grficos;'

Centro Universitrio Augusto Motta - UNISUAM

Raciocnio Lgico: voc consegue aprender, Rio de Janeiro, Editora Campus,

IMENES, L. M. Matemtica. Editora Scipione. Coleo "Vivendo

Primo, ngelo Jnior. Raciocnio Lgico - Concursos

mental - EditoraMarco zero - SoPaulo

Telecurso 2000. Primeiro grau

- Fundao Roberto Marinho: livro volumes 1,2,31j,

I . Problemas envolvendo Seqncias.

Raciocnio Lgico na Teoria dos Conjuntos

Centro Universitrio Augusto Motta - UNISUAM

1. Voc ter de fazer comparaes entre desenhos.

Exemplo: Qual dos cinco faz a melhor comparao?

()A (B)O (c)m (DjE

2. Esta questo tambm poder

vir com desenhos.

D. Os outros todos so feitos com lias

retas. Um crculo uma

3. Em al-zuirLas questes ser pedido parafazet uma comparao entre palavras.

Exemplo: Qual dos cinco itens faz a melhor'comparao?

cu. um barco viaja atravs da gua. Isto pode

ser comparado a um avro que viaja pelo

4. Em algumas questes ser dado um gupo de cinco coisas.

!ry1nlo: Qual dos cinco elementos menos parecido com os outros

A resposta carro. os outros so seres vivos. um carro inanimado.

Centro Universitrio Augusto Motta - UNISUAM

Exemplo: Qual desses nmeros no pertence seguinte srie?

Comeando do 1, os nmeros mpares so arranjados em ordem, sendo que

enquadra nessa seqncia.

Centro Universitrio Augusto Motta - UNISUAM

Qual das imagens abaixo completa melhor a seqncia superior?

imagens abaixo completa melhor a seqncia superior?

Centro Universitrio Augusto Motta - UNISUAM

Disciplina: Raciocnio Lgico

o resunad d test* 8,$,t$s{sdue*ss!*o.

Ta$ ndids{$, un GnRego.,Jos.

,,,lo$b*$ wr*u *r {ts{tfi **

Jor aetqt es qvett" B, C

Centro Universitrio Augusto Motta - U'{ISUAM

[5] Qual dos cinco desenhos faz a melhor comparao?

[6] Qual dos cinco desenhos

[7] Qual dos cinco deseos

similar aos outros quatro?

similar aos outros quatro?

[8] Qual dos cinco desenhos faz a melhor comparao?

desenhos menos similar aos outros quatro?

- -'1'"=t ^.'.I I r.r]

similar aos outros quatro?

[12] Qual dos cinco desenhos faz

[13] Qual dos cinco desenhos faz amelhor comparao?

o resunad d test* 8,$,t$s{sduess!o.

,,,lo$b$ wru *r {ts{tfi **