Durante a Semana de Observao pude perceber um espao

educativo em que os sujeitos estavam engessados em posies muito

bem demarcadas. O adulto na condio de professor, apresentando
muito do sentido etimolgico da palavra, como aquele que professa, e
as crianas como aqueles que escutam, que so alvo da ao
docente. professora cabe ensinar tudo, como epicentro de todo
fazer pedaggico: propunha as atividades, as resolvia diante da turma
que copiava e realizava a discusso das mesmas dando pouco espao
para

fala

das

crianas;

em

um

verdadeiro

processo

de

transferncia de conhecimentos. s crianas, por sua vez, cabia o

silncio, a postura correta na cadeira, o foco contnuo no que era
proposto, a realizao das atividades. O controle sobre os corpos
estava fortemente presente em todos os momentos dentro e fora da
sala de aula atravs da realizao de filas, da organizao dos
materiais sobre a mesa, da disposio dos ps embaixo das cadeiras,
da impossibilidade de transitar pela sala de aula. No terceiro dia de
observao dei-me conta que s ouvia a risada das crianas quando a
professora no estava em sala, por algum motivo e me peguei
escrevendo em minhas anotaes: quando ela sai, a vida entra...
Em

primeiro

momento,

ainda

imerso

pela

sensao

de

silenciamento respirvel na sala de aula, e que me atingiu de todo mesmo que na confortvel posio de observador - pensei que Artes
seria a temtica integradora. Isso porque pretendia desorganizar
este espao de sala de aula, tirar as crianas da cadeira, produzir
sujeira, movimentao, fala, voz, escuta. Permitir que a Vida
entrasse na sala de aula. Entretanto, em razo de um exerccio feito
em sala de aula, em que deveramos escrever uma carta professora
titular da turma observada, falando sobre a sua prtica de forma
respeitosa e construtiva, comecei a pensar que poderia propor algo
que tocasse tambm a docente. Em uma semana de aula, no
poderia eu pretender completa revoluo, mas, se de alguma forma,
pudesse gerar um novo olhar, uma reflexo, uma sensao diferente,

o abrir das cortinas da sala que passaram a semana toda fechada

consideraria uma vitria.
Por isso, pensei que os sentimentos, as emoes seria um tema
interessante. Contudo, no o sentimento pelo sentimento, como
palavra, como conceito desligado do sentir humano, mas como algo
que existe em mim e que tambm existe no outro, algo que surge na
nossa subjetividade, mas tambm na vida do coletivo. O intento era o
de desacomodar e de sensibilizar o olhar para o outro, para o ser
senciente, para o ser que vive, que fica feliz e por isso ri, que est
desconfortvel e por isso no permanece parado, que est triste e por
isso no parece focado, que est alegre e por isso que conversar...