O OLHAR DO OUTRO: A GESTO DE

MUSEUS E A SUSTENTABILIDADE NA
MUSEOLOGIA

Jlio Csar Bittencourt Francisco1

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Valdir Jos Morigi2
Universidade Federal do Rio Grande do Sul

RESUMO:
Reflete sobre a prtica museolgica
e o papel da Gesto de Museus no
sculo XXI.Os Museus atravs de seus
acervos, espcimes e equipamentos
tm a misso de divulgar a cultura,
comunicar os bens da memria
social, alm de educar e entreter os
cidados. Entretanto, essas atividades
essenciais precisam ser repensadas,
pois j no satisfazem as necessidades
dos novos tempos. O estudo prope
a construo do Plano Museolgico
como prtica de Gesto de Museus
a partir da Poltica Nacional de
Museus e da anlise de dois manuais
de gesto museal e de programas
socioambientais
em
Museus
brasileiros. Conclui-se que a prtica
museolgica tambm deve fomentar
a participao ativa da comunidade
em questes socioambientais e
do exerccio pleno da cidadania,
colocando-se como instituio que
possibilita a reflexividade dos sujeitos
diante da realidade.

ABSTRACT:
Reflect on Museum management
practices and its role in the XXI
century. The Museums through
their assets, specimens and
equipment have the mission of
stimulate appreciation of culture,
represent the broadest spectrum of
human achievement at the highest
level of quality, as well as educate
and entertain the public. However,
these essential activities need to be
rethought,because it alone no longer
meets the needs of changing times.
The study proposes the designing
of Museum Planning chart to be
applied in situations and examples of
social and environmental programs
in Brazilian Museums. We conclude
that Museum practice should
also encourage active community
participation in environmental issues
and the full exercise of citizenship,
placing itself as an institution
that enables the reflexivity of the
community members before reality.

PALAVRAS-CHAVES:
Museologia. Gesto museal.
Sustentabilidade. Prticas
socioambientais. Cidadania.

KEY-WORDS:
Museology. Management.
Sustainability. Community.
Citizenship.

1 Professor Assistente no Departamento de Cincia da Informao, Fabico/UFRGS, Professor de Museologia. Mestre em Memria Social e Documento. PPGMS/UNIRIO.
2 Professor Adjunto II do Departamento de Cincias da Informao, Fabico/UFRGS. Professor do programa de Ps-Graduao em Comunicao e Informao. Doutor em sociologia, FFLCH/USP.

Jlio Csar Bittencourt Francisco,Valdir Jos Morigi

1.Introduo
Os Museus tm se tornado instituies de grande sucesso em todo mundo
contemporneo. Seu crescimento se d por diversos fatores, entre eles, est o
novo papel das instituies museolgicas na educao, mas tambm por servir melhor as necessidades da sociedade. Destaca-se ainda a expanso das colees, quer
seja atravs de doaes ou de fatos histricos, que, ao se tornarem memria, vem
sendo valorizados pela sociedade; como a imigrao, para citar apenas um exemplo.
O crescimento dos Museus se deve ao aumento das verbas atravs de
iseno de impostos de particulares, mas tambm pela ateno social pblica,
uma vez que os objetivos dos Museus atendem questes polticas.Aqui nos referimos a direitos difusos, ou seja, aquela gerao de direitos que apareceu depois
da II Grande Guerra e que foram consagrados a partir da Declarao Universal
dos Direitos do Homem. Assim, em seu artigo 27 afirma:
Toda pessoa tem direito de tomar parte livremente na vida cultural e
da comunidade e desfrutar das artes e a participar do progresso cientfico e dos benefcios que deles resultem.

A Constituio da Repblica Federativa do Brasil de 1988, por sua vez,

garante esses mesmos direitos difusos especialmente em seus artigos 215 e
216 que tratam da cultura e do patrimnio cultural brasileiro, respectivamente,
entretanto, a nossa Constituio inova ao destacar um captulo inteiro as questes ambientais sintetizadas seu artigo 225, que diz: Todos tem direito ao meio
ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial
a sadia qualidade de vida [...].
A multiplicao e diversificao que se observa atravs do crescimento
dos Museus,
[...] no se devem a questes de marketing simplesmente, mas por um
anseio popular profundo de prestigiar e participar da produo cultural
da sociedade, que so motivadas pela vontade de conservar os vestgios de uma sociedade em mudanas. (HERNANDZ, 1998, p. 287).

Segundo Cury, (2009, p. 2) o Museu deve resistir tambm a concepo

equivocada de desenvolvimento distanciando-o de interesses de segmentao
do mercado que buscam o lucro em detrimento de valores sociais e culturais.
O Museu ento o olhar do outro sem amarras como quem v um quadro pelo lado de fora. Ele um espao privilegiado em termos de ferramentas
eficazes para propor mudanas, mas tambm para educar com vistas aos grandes desafios que se impe neste incio de milnio.
2 A Poltica Nacional de Museus
Durante a gesto do Ministrio da Cultura entre 2003 e 2006, foram desenhadas as primeiras iniciativas prticas para a poltica nacional voltada para o setor
museolgico brasileiro. Em Maio de 2003 foi apresentado o caderno contendo a
Poltica Nacional de Museus Memria e Cidadania1. O objetivo desta poltica :
1 INSTITUTO BRASILEIRO DE MUSEUS. Poltica Nacional de Museus. Braslia, 2003. Disponvel em:
<www.Museus.gov.br/sbm/downloads/Politica_Nacional_de_520Museus.pdf>. Acesso em: 14 mar. 2013.

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O olhar do outro: a gesto de museus e a sustentabilidade na museologia

Promover a valorizao, a preservao e a fruio do patrimnio cultural brasileiro, considerado como um dos dispositivos de incluso social
e cidadania, por meio de desenvolvimento e da revitalizao das instituies museolgicas existentes [...] (IBRAM, 2003).

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A Poltica Nacional de Museus apresenta sete pilares de sustentao que

estruturam aes a serem desenvolvidas, sendo que a primeira delas compreende a gesto e configurao de processos museolgicos. As outras seis so: a
democratizao e acesso aos bens culturais, formao de recursos humanos,
informatizao de Museus, modernizao da infraestrutura, financiamento e
aquisio de acervos e gesto de acervos museolgicos.
Para consolidar esta poltica pblica o Governo Federal criou o Sistema
Brasileiro de Museus, que o rgo responsvel pela gesto da Poltica Nacional
de Museus. O rgo gestor tem sua composio formada por membros da sociedade civil e do setor governamental, e tem como objetivo propor as diretrizes e
as aes para o setor museolgico. A entidade funciona atravs de um formato
democrtico que garante o debate e permite uma ampla participao da sociedade civil organizada em suas decises. Assim afirma Storino, (2007, p. 55):
Gestores do Instituto Brasileiro de Museus/IBRAM apontam para a
necessidade de se construir na atualidade, modelos democrticos de
gesto cultural. Um dos desafios atuais , segundo eles, o encontro de
um ponto de equilbrio dinmico, na qual a participao da iniciativa
privada, das comunidades populares e dos movimentos sociais no
implique na exonerao do Estado no papel que lhe cabe na preservao da memria. [...].

No Brasil, se apresenta como modelo de Gesto de Museus as aes

contidas no Plano Museolgico, que retirou conceitos e metodologia do Museums & Galleries Commission (MGC), um rgo britnico criado em 1931. (DAVIES, 2001) Em 2006 o Instituto do Patrimnio Histrico e Artstico Nacional /
IPHAN publicou a Portaria Normativa n 01, assinada pelo Presidente do rgo,
sobre a obrigatoriedade de elaborao do Plano Museolgico nos Museus do
IPHAN: O ato inovador no campo museolgico e servir de base para que
outros Museus, no vinculados ao Iphan, possam adot-lo para elaborao de
seus prprios planos museolgicos (BRASIL, 2006). Em Janeiro de 2009, a Lei
11.9042, que institui o Estatuto de Museus, estendeu essa obrigatoriedade para
todos os Museus pblicos brasileiros. Como expe Silvana Canado, da Secretaria de Cultura do Estado de Minas Gerais:
[...] a Seo III do Estatuto de Museus, artigos 44 a 47, dedicada ao Plano Museolgico, estruturando-o e estabelecendo seu contedo. Essa Lei
encontra-se em pleno vigor e dever nortear todos os procedimentos
afetos s instituies museolgicas no Brasil (CANADO, 2010, p. 9).

O documento apresenta os procedimentos para a organizao e gesto

dos Museus pblicos brasileiros, alm de detalhar as diretrizes e procedimentos
para elaborao do Plano Museolgico, indicando inclusive, quais programas ele
deve conter e est dividido em trs partes, a saber:
2 Texto completo da Lei disponvel em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2007-2010/2009/Lei/
L11904.htm>. Acesso em: 15 jan. 2009.

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Introduo: Questes da instituio, histrico, regimento interno, metas e misso.

Programas:A que se dispe a instituio, atravs de que meios. Gesto, finanas, arquitetura, aquisio, conservao, segurana, pesquisa, educao e cultura.
Projeto de gesto: Como se pretende gerir o patrimnio e o acervo: oramento e tambm como fazer para conservar e exibir.
Analisando as informaes contidas no Plano Museolgico, quando detalhadas atravs de suas diversas aes, possvel adaptar o planejamento para
toda a diversidade, variedade e a ampla tipologia que os Museus e centros culturais assumem na prtica.
As informaes sugerem uma reestruturao por meio de um roteiro
administrativo para Museus j implantados ou em funcionamento, mas tambm
para aqueles em fase de projeto. A primeira parte compreende desde a formulao da misso e mandato, mas tambm a formatao jurdica do Museu, seu
estatuto e regimento interno, tipo institucional de governana, cdigo de tica
entre outras formalidades. Estes contedos devem estar conectados com a realidade e a prtica dos Museus atravs de um constante exerccio de diagnstico
e avaliao. Esta prtica torna-se essencial, em instituies que lidam com Patrimnio Cultural, exposies, pesquisa, colees, documentao, aquisies e
descarte de acervo, entre outras funes tpicas de Museus.
atravs da segunda parte do Plano Museolgico, dedicado aos programas, que se podem ordenar as atuaes em cada mbito do Museu, que inclui a
relao das necessidades para o cumprimento de suas funes que se concretizaro em diferentes projetos.Tambm deve compor a pauta social do Museu ao
incluir entre um de seus programas as questes socioambientais e de cidadania.
Essas temticas no podem ser esquecidas quando tratamos de Gesto de Museus. Tais questes esto na agenda social e necessitam de encaminhamento e
debate entre a comunidade universitria e a sociedade. As questes socioambientais que se impe na agenda poltica e social no mundo contemporneo,
quando no encaminhadas, tm trazido consequncias devastadoras a natureza
e os efeitos da falta de articulao entre as questes de educao ambiental podem causar danos a todo o sistema social. De acordo com lvares (2012, p. 12):
Aos Muselogos, cabe abraar as dinmicas da mudana social, acentuar a voz do nacionalismo histrico e contemporneo, remover homogeneidade e pontos de vista nico, rejeitar a excluso, incentivar a
complexidade e o pluralismo, tornando-o local para o dilogo da identidade nacional e da incluso social. Aos professores de Museologia,
cabe a formao obrigatria tambm do cidado.

A terceira parte do Plano Museolgico dedicada aos projetos. Esses

projetos so derivativos dos programas e se caracterizam por serem documentos executveis que possibilitam a materializao das especificaes tcnicas
reconhecidas nos diferentes programas. Nos projetos so definidas, descritas e
propostas as solues ajustadas para as necessidades das instituies no cumprimento de suas misses.
Assim, conclui-se que os Museus devem considerar a insero em seu
Plano Museolgico, desde a misso e objetivos, passando pelos programas e
projetos uma especial ateno as questes socioambientais. Desta forma eles se
colocam em consonncias com as demandas dos novos tempos e se mantm na
vanguarda das mudanas sociais.

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O olhar do outro: a gesto de museus e a sustentabilidade na museologia

3 Processos e questes: a gesto sustentvel

Para Yudelson (2008, p. 55):

MUSEOLOGIA & INTERDISCIPLINARIDADE Vol.I1, n3, maio/junho de 2013

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[...] gesto sustentvel a capacidade de gerenciar um empreendimento por meio de processos que valorizem e aprimorem capitais naturais,
financeiros e humanos, conciliando diferenas e pontos de vista dspares em prol de objetivos comuns.

Mas, afinal, a que se refere o conceito de sustentabilidade? E, como podemos reconhecer um empreendimento culturalmente sustentvel?
Apesar das controvrsias em torno desta questo, segundo as Naes Unidas,
um empreendimento para ser sustentvel deve ser: socialmente justo, economicamente vivel e ambientalmente aceitvel. De acordo com Nascimento (2012, p. 8):
Nos embates ocorridos nas reunies de Estocolmo (1972) e Rio
(1992), nasce a noo de que o desenvolvimento tem, alm de um cerceamento ambiental, uma dimenso social. Nessa, est contida a ideia
de que a pobreza provocadora de agresses ambientais e, por isso,
a sustentabilidade deve contemplar a equidade social e a qualidade de
vida dessa gerao e das prximas. A solidariedade com as prximas
geraes introduz, de forma transversal, a dimenso tica.

A sustentabilidade encontra-se na interseo entre essas trs foras que

esto presentes em nossas realidades: a social, a econmica e a ambiental. No
caso de empreendimentos culturais como Museus, exposies de arte, histricas
ou cientficas, stios culturais em suas mais diversas formas, tambm sero sustentveis quando se introduz um quarto elemento na frmula acima mencionada.
A disseminao da cultura justamente o quarto elemento, que juntamente como o econmico, o social e o ambiental vo possibilitar que um empreendimento seja culturalmente sustentvel (LORD, 2009, p. 22). atravs de
prticas e exemplos que promovam a conscincia e o desenvolvimento cultural
das pessoas que se pode evitar que as atividades humanas no iro se voltar contra a prpria sociedade no futuro. Um exemplo disso a falta de critrio na reciclagem de resduos slidos que infestam o meio ambiente ou na emisso, muitas
vezes desnecessria, de gases nocivos como o dixido de carbono na atmosfera.
3.1 A sustentabilidade econmica
Como coloca Rendeiro, (2011, p. 6) a sustentabilidade econmica se aplica
no Museu atravs de recursos financeiros que sempre limitado.
O atual estado de carncia financeira que afeta os Museus nacionais
obriga a que se reformulem os modelos de gesto vigentes. Nesse sentido, tendo em conta as medidas de austeridade, os cortes oramentais, as
reestruturaes na administrao central, entre outros fatores que perturbam o setor cultural e que colocam os Museus nacionais nas mais crticas condies de sobrevivncia, torna-se premente que se estabeleam
linhas de atuao que os reintegrem no desenvolvimento da sua misso.

Gastar os recursos disponveis de forma eficaz vital para manter a transparncia e a confiana dos patrocinadores, do pblico e do governo. O Museu

Jlio Csar Bittencourt Francisco,Valdir Jos Morigi

deve investir cada centavo que ganha em seu prprio benefcio, que coletivo.
Nesse sentido, uma gesto pautada em princpios ticos, atravs de escolhas
bem feitas, planejamento cuidadoso e ateno ambiental podem garantir seu
crescimento e mais importante; manter-se no tempo. Simples aes de gesto
que vo desde a escolha de matrias economicamente eficientes at a implantao de sistemas de monitoramento contra desperdcios podem ajudar na sustentabilidade econmica do Museu.
3.2 A sustentabilidade socioambiental
A sustentabilidade ambiental um dos assuntos que exercem grande presso global na atualidade; os Museus devem estimular discusses sobre educao
ambiental pblica e dar o exemplo de prticas ambientais corretas. O meio
ambiente no qual realizamos nossas atividades cotidianas, por sua vez tambm
exerce impacto em cada aspecto da cultura humana, da natureza e da histria.
Cada Museu, independentemente de sua especialidade, atravs da sua programao pode contribuir no processo reflexivo em relao sustentabilidade e ao
nosso futuro no planeta. Como afirma Correia (2012, p. 87):
O desenvolvimento sustentvel tem se tornado um desafio para toda e
qualquer atividade que tem compromisso socioambiental. A sustentabilidade ambiental consiste em um novo paradigma que deve ser alcanado,
sob pena de os custos ambientais serem to elevados para a sociedade e
muitas atividades humanas no poderem persistir num futuro muito prximo. Todos ns dependemos dos recursos naturais e ambientais, e, portanto, nesta perspectiva temos de prolongar a vida til desses recursos.

A sustentabilidade social o que d nimo ao Museu; especialmente se o

trabalho realizado nele repercutir nas aes de cada membro da comunidade,
tornando um sujeito participativo e coresponsvel pela construo da coletividade. Entretanto, necessrio trabalhar na direo de questionar estilos de vida
baseados em padres do consumismo e do desperdcio.
Uma sociedade sustentvel que promova a qualidade de vida dos seus cidados
necessita estar vigilante aos processos de gesto da produo, circulao, consumo e
destino dos resduos.A participao comunitria na resoluo e encaminhamento de
problemas socioambientais possibilita a compreenso de que as prticas do passado
so capazes de definir o presente e estas redefinirem as geraes do futuro.
3.3 A sustentabilidade cultural
No mundo contemporneo, o papel do Museu no se limita a ser o guardio
da herana cultural do passado. O Museu um espao de reflexo, discusso, de
debates sobre as questes que nos inquietam no presente e, ao mesmo tempo, pode
servir de abrigo a elas, transpassando os tempos, auxiliando os cidados construrem
um mundo mais sustentvel.Assim, pensar na gesto de um Museu significa repensar
prticas, rever aes, debater, questionar, mobilizar e, sobretudo, participar socialmente da criao de uma cultura para construo de um mundo mais sustentvel.
Um exemplo de Museu e sustentabilidade no sculo XXI o projeto de
construo e gesto do Museu de Imagem e do Som MIS, que est sendo

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O olhar do outro: a gesto de museus e a sustentabilidade na museologia

MUSEOLOGIA & INTERDISCIPLINARIDADE Vol.I1, n3, maio/junho de 2013

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edificado no Rio de Janeiro. Segundo os planos de implantao do MIS, ele j

vai nascer com um projeto arquitetnico que leva em conta as questes ambientais e de sustentabilidade. Seu objetivo conquistar de uma Organizao
no Governamental (ONG) a certificao LEED (Leadership in Energy and Environmental Design) ouro, ou seja, bem acima das metas mnimas necessrias
para obteno desta certificao ambiental internacional de sustentabilidade3.
O MIS/RJ manter dilogo constante com a comunidade do entorno do Museu,
atravs de uma sala exclusiva para este fim. Tambm est previsto um programa
permanente de palestras peridicas com o pblico e com os funcionrios do
Museu sobre o conceito de sustentabilidade e educao ambiental.
4 Gesto museal: o plano museolgico e os manuais de gesto
Cotejando a produo bibliografia disponvel para a didtica e o ensino da
Gesto museolgica, percebemos que h poucos trabalhos, a maioria em forma
de manuais cujos autores so europeus ou norte-americanos. No entanto, destacamos dois ttulos que so dignos de referencia. O primeiro da professora da Universidade Complutense de Madrid, Francisca Hernndez Manual de Museologia.
Trata-se de um manual de 300 pginas que abrange todos os aspectos
museolgicos que vo desde a histria dos Museus, passando pela arquitetura
deles, exposies museolgicas, aes educativas em Museus, conservao e
proteo de bens culturais, programas de Museus at a disciplina que nos interessa, e que pela autora foi chamado de Administrao, Gesto e Organizao
de Museus (traduo dos autores).
No captulo correspondente a Gesto de Museus o manual trata das caractersticas das administraes a partir dos tipos de instituies espanholas: Museus estatais, particulares, eclesisticos e fundaes mantenedoras com suas caractersticas
diferenciadas, para finalmente entrar especificamente na rea de Gesto de Museus.
Observa-se entre as pginas 101 a 113, como so abordados assuntos
inerentes as funes de um Museu como as reas de conservao e pesquisa,
difuso e administrao, direo e os diversos profissionais que trabalham dentro de uma instituio museolgica; restauradores, conservadores, Muselogos
entre outros. A autora discorre sobre um tema que julgamos interessante para
a rea de gesto, o qual chamou de: mudanas sociais e as novas perspectivas da
Museologia. Neste captulo so tratados os seguintes temas como a relao aos
Museus: A civilizao do cio, a cultura de massas, marketing, recursos e economia, novas tecnologias aplicadas, e o Museu numa sociedade ps-moderna.
Outro ttulo interessante o Manual of Museum Management4 de Gail e
Barry Lord. O casal canadense atua no ramo da Museologia por mais de quatro
dcadas e so proprietrios da empresa Lord Cultural Resources que projeta,
constri, equipa, treina pessoal e administra Museus por todos os continentes.
O Manual de Gesto Museolgica (traduo livre), em sua segunda edio de
3 No projeto est previsto uma economia de energia de 26%, e de gua em 35% atravs de sistemas eficientes como captao de luz do meio ambiente e de energia solar, reaproveitamento das guas utilizadas
nos servios do Museu, uso de lmpadas e luminrias de alta eficincia, sistema de monitoramento contra
vazamentos e desperdcio de energia e iluminao inteligente nas dependncias do Museu. SECRETARIA
DE CULTURA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO. Site. Disponvel em: <http://www.cultura.rj.gov.br/
espaco/Museu-da-imagem-e-do-som-mis>. Acesso em: 14 mar. 2013.
4 O livro foi traduzido para o espanhol e publicado na Espanha. Um dos autores deste artigo, por iniciativa
prpria, traduziu a obra do original em ingls, sendo que, atualmente encontra-se em fase de negociao
com os autores canadenses para uma edio em portugus no Brasil.

Jlio Csar Bittencourt Francisco,Valdir Jos Morigi

2009, tem 330 pginas dedicadas exclusivamente a Gesto de Museus. O livro est dividido em trs partes: A primeira chamada de Por qu? e abrange
os aspectos dos propsitos da gesto, da misso e do papel da gesto de um
Museu. A segunda parte chamada de Quem? trata da estrutura organizacional
do Museu, de seus diversos modos de governana, do conselho, do papel dos
voluntrios e do papel da sociedade civil no Museu. A terceira e ltima parte,
chamada de Como?, abrange os mtodos de gesto e as suas diversas gerncias:
colees, programas pblicos, arquitetura e finanas.
4.1 O papel da museologia e dos muselogos
A abertura de mais de uma dezena de cursos de Museologia no Brasil, a
partir de 2008, vem mudar o quadro da oferta de profissionais no mercado de
trabalho dos Museus. As universidades atravs da criao dos cursos de Museologia, j esto capacitando profissionais para atuar nas centenas de Museus
brasileiros, que at ento, no podiam contar com a colaborao desses profissionais, uma vez que os dois nicos cursos que havia5, no poderiam dar conta
desta demanda em nvel nacional e nem to pouco em nvel regional6.
A nova realidade liga-se a formao dos Muselogos, passa pelos currculos das escolas de Museologia, e tambm pela questo de onde se inserem
os cursos dentro das universidades brasileiras. Neste sentido, a formao do
Muselogo dialoga com diferentes e variados corpus de saberes que vo desde
a Cincia da Informao, da Histria, das Artes Visuais, da Antropologia, da Administrao, da Geografia e da Biologia. De acordo com lvares, (2012, p. 43).
Os Museus e, por conseguinte, os Muselogos tem o notvel dever de representar a identidade nacional. Os debates sobre o assunto realam novos desafios para a profisso em torno da questo, dentre eles, a promoo da integrao nacional dentro da pluralidade e diversidade de identidades regionais.

Como um campo de saber multidisciplinar por natureza, a Museologia e as

prticas dos novos Muselogos, podem criar tenses com outros profissionais
de diferentes reas e que realizam atividades a mais tempo do que eles em diversos segmentos dentro dos Museus. Esses profissionais esto em posies nas
quais dominam com natural competncia, e o desafio dos egressos dos novos
cursos de Museologia tem um efeito positivo.
A colocao de novos Muselogos nos quadros dos Museus vai exigir deles a conquista de espaos pelo mrito, mas tambm atravs dos conhecimentos
e aprendizados que lhes foram comunicados em seus respectivos cursos. Isto
traz novas inquietaes dentro das universidades e neste contexto, mostra a necessidade de abertura e dilogo com reas j consolidadas no espao acadmico
sobre a convenincia e o lugar do curso de Museologia, ao lado ou vinculado a
esta ou aquela rea de conhecimento. Assim afirma Stuart, (2012, p. 63)
Pontos de vistas variados; diversidade; estmulo ao senso crtico; abertura;
respeito a diferentes opinies; confronto de ideias; contextualizao cultu5 Rio de Janeiro UNIRIO e Bahia UFBA.
6 inegvel constatar que ambos os cursos mais antigos sofreram o impacto desta avalanche de novos
cursos. Apesar de possveis resistncias, uma srie de novas ideias trazidas por intelectuais, professores,
pesquisadores e cientistas da informao, que atuam nesses novos cursos, dinamizaram o que estava estagnado e uma profcua discusso que envolve os currculos dos cursos de Museologia est acontecendo
atualmente na maioria das universidades onde h este curso de graduao.

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O olhar do outro: a gesto de museus e a sustentabilidade na museologia

ral e histrica; olhares multidisciplinares; conscincia cidad; estas e outras

estratgias e valores devem estar presentes nas exposies dos Museus
caso queiramos que estes espaos sejam promotores da cidadania.

MUSEOLOGIA & INTERDISCIPLINARIDADE Vol.I1, n3, maio/junho de 2013

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H grande diversidade das tarefas conduzidas nas dependncias de um

Museu, por um nmero de variados profissionais. Arquitetos podem organizar
exposies no s do ponto de vista tcnico estrutural, mas tambm enquanto
desenhistas (planejadores) de exposies, ou na museografia dessas exposies.
Historiadores e antroplogos encontram colocao junto s colees dos Museus e produzindo planos interpretativos para exposies, Socilogos esto aptos a realizar e analisar pesquisas de pblico em Museus, Administradores so
bons gestores, mas tambm podem preparar processos de captao de recursos.
Historiadores da Arte, Bilogos e Arquelogos so curadores de exposies e
os Educadores os responsveis pelos projetos pedaggicos dos Museus. Todas
as reas possibilitam a criao de um espao para a colaborao de Muselogos
que podem enriquecer o trabalho e a viso de todos esses profissionais.
H poucos trabalhos publicados sobre Gesto de Museus, especialmente se considerarmos a abordagem transdisciplinar. Obviamente refletir sobre
processos de gesto , em si, uma tarefa complexa, e de Museus, torna-se mais
complexa, com suas funes muito especficas. Reunir informaes tcnicas em
lies acadmicas requer sistematizao e aproximao anterior a alguns conceitos, assim como a necessidade de articular de forma didtica e compreensiva
essas duas cincias; Administrao e Museologia. Este o desafio que se impe.
Entre os processos de gesto de um Museu, a prtica da avaliao de
suas atividades e funes um elemento indispensvel porque proporciona
transparncia e participao democrtica de todos os envolvidos; gestores, colaboradores e o pblico. Dessa forma ensina Cury (2009, p. 02) Relacionar-se
com o patrimnio um processo, um exerccio democrtico sistemtico um
processo educacional no seu sentido amplo, mas profundo.
A avaliao se d de forma interna e externa no mbito do Museu. A
anlise interna ocorre em nvel de cada colaborador que ocupa uma funo
especfica em um determinado setor do Museu. A avaliao visa promover um
diagnstico da eficincia e da eficcia de cada um que est inserido no quadro
funcional da instituio. A avaliao serve para encontrar os problemas e trabalhar suas solues, fixar estratgias de aes para o efetivo encontro das metas
de longo prazo, que foram definidas e controlar os cumprimentos dos diversos
objetivos, dentro dos prazos que foram previamente estipulados.
A avaliao externa se d em relao a imagem que o Museu projeta perante a comunidade de uma maneira geral, frequentadores avulsos, grupos de
turistas, nacionais e estrangeiros, professores e estudantes de todos os nveis,
alm de pesquisadores e cientistas. A avaliao externa mede o grau de satisfao de cada um desses grupos de pessoas separadamente e o sucesso do
empreendimento museal em suas vises e, em relao a misso da instituio.
De acordo com Lord, (2009, p. 22) a principal funo do gestor de Museus
facilitar a circulao de decises.Tais decises devem visar o cumprimento da misso da casa, que por sua vez devem estar em consonncia com as polticas traadas
para ela. O gestor o principal incentivador do cumprimento da misso do Museu
junto aos colaboradores e visitantes, sendo que, a sua inspirao reflete no dia a dia da
instituio, interna e externamente, em seus diversos setores, tornando o gestor uma
liderana que todos no Museu naturalmente seguem. Conforme Lord (2009, p. 23):

Jlio Csar Bittencourt Francisco,Valdir Jos Morigi

parte das atribuies do gestor de Museus comunicar o mandato da

instituio aos colaboradores e ao pblico em geral. importante que
todos tenham conscincia plena dos limites deste mandato, principalmente em relao a outras instituies, inclusive a universidade7.

Isso importante para que o Museu conhea bem o seu objeto e evite perder
o prprio foco, entrando no campo de outro Museu ou instituio, mas tambm para
que cada um dos colaboradores saiba exatamente sua funo e responsabilidades dentro deste quadro. Para Lord (2009, p. 24), o modo como se avalia o gestor simples;
[...] deve-se questionar se o gestor est ou no facilitando a circulao
de decises para que se cumpra a misso do Museu, e se ele est ou
no comunicando bem o mandato do Museu todos.

Assim, segundo o mesmo autor, (LORD, 2009, p. 25) tarefa do gestor

: [...] controlar o cumprimento das grandes metas do Museu, dentro de um
oramento e calendrio de objetivos menores. Para isso ele deve: avaliar a eficincia e a eficcia do pessoal do Museu em relao ao cumprimento das metas
estabelecidas, e o esforo que cada um dos colaboradores realiza para que tais
metas sejam cumpridas dentro do tempo estabelecido, levando em conta o espao que cada um ocupa (que no Museu tende a ser pequeno) e a produtividade
em relao as suas tarefas. Assim descreve Lord, (2009, p. 26):
Eficcia: Mede a extenso na qual os esforos do Museu encontram o resultado pretendido, e que deveriam estar quantificados o mximo possvel
em detalhes no Plano Museolgico para aquela funo especfica. Eficincia:
Mede o efeito em relao ao esforo desprendido em pessoas/horas, em
dinheiro, em espao (que so raros nos Museus) ou em uso de equipamento. O termo custo-eficcia usado muitas vezes para descrever eficincia
em termos financeiros: gente-eficincia ou espao-eficincia so tambm
usados para descrever eficincia. (Traduo e grifos dos autores)

O autor canadense (LORD, 2009, p. 28) pondera que nos ltimos anos
[...] os Museus tm se tornando mais alinhados com as instituies da
sociedade civil em suas diversas fontes de financiamentos pelas comunidades, patrocinadores e mecenatos, pblicos e privados.

Isso, segundo ele, desafia a ideia de que os Museus devem ser avaliados
apenas por suas funes profissionais, mas que (LORD, 2009, p. 29):
[...] existe uma forte tendncia de se avaliar o Museu em termos dos seus resultados, mas tambm pela contribuio para com a sociedade de forma geral.

E conclui relatando que (LORD, 2009, p. 30):

[...] no Reino Unido esta avaliao se d em termos de critrio de incluso social enquanto na Amrica do Norte h uma tendncia de se
avaliar os programas museolgicos e suas colees em termos de diversidade a quem servem e representam, mas que, em ambos os casos,
a avaliao se d em termos de resultados sociais.

7 Alguns Museus universitrios tm entre suas funes a pesquisa de ponta, porm os Museus que no so
vinculados a academia, segundos os autores (p.23), devem estar limitados aos conhecimentos reconhecidos
e transmitidos por ela, ou caso seja possvel, encaminhar suas pesquisas atravs das universidades.

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O olhar do outro: a gesto de museus e a sustentabilidade na museologia

MUSEOLOGIA & INTERDISCIPLINARIDADE Vol.I1, n3, maio/junho de 2013

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No mbito do Plano Museolgico o exerccio de avaliao tambm realizado de maneira interna e externa, mas tambm de forma coletiva pelos colaboradores em seus diversos setores, juntamente com as lideranas da Gesto do Museu.
Na prtica realizado um diagnstico que avalia e leva em conta o estado atual do
Museu em relao as suas metas. O diagnstico articula as seguintes variveis: Pontos fortes, Pontos fracos, Oportunidades e Ameaas. (conhecido na administrao
como anlise SWOT Strong and Weak points, Oportunities and Treats).
5 Consideraes finais
Assim, tomou lugar no pas um amplo debate sobre o papel da Museologia
contempornea, tendo os Museus como agentes de incluso cultural, de afirmao de identidades de grupos sociais, de reconhecimento da diversidade e de
desenvolvimento econmico aliado s questes da sustentabilidade.
As discusses sobre a sustentabilidade socioambientais tornaram-se urgentes e dependem da educao para o meio ambiente, tanto para crianas
como para adultos serem agentes de mudanas e compreenderem melhor o
complexo mundo que lhes cercam. neste sentido que o Museu contemporneo deve se inserir, utilizando suas ferramentas de comunicao, informao,
educao e entretenimento para proporcionar o entendimento e uma conscincia social, por exemplo: da fragilidade da natureza e dos recursos no renovveis diante de um mundo cheio de contradies e que sofre presses, at certo
ponto legtimas para uma prtica equivocada de um consumismo desenfreado e
nefasto ao prprio cidado.
O Museu pode trazer diferentes olhares e contrapontos sobre as questes socioambientais, uma vez que relativamente livre de presses comerciais
e pode proporcionar a populao uma viso realista da necessidade das comunidades e consumidores, que, ao se articularem em torno do exerccio organizado
da cidadania, exigir tanto das empresas quanto do poder pblico, providncias
para que as geraes futuras no sofram as piores consequncias de seus atos
que so praticados impunemente e sem a menor conscincia de suas consequenciais socioambientais na atualidade.
Desta maneira, inserido no Museu junto a outros profissionais de diferentes reas, que o Muselogo passa a participar de uma ampla rede de saberes, ganhando fora para aquisio de uma identidade prpria e uma prtica coerente
frente a outras disciplinas acadmicas j consolidadas.
possvel que o Museu contemporneo seja o maior exemplo de multidisciplinaridade em um mundo informatizado e digital. nos Museus, nas bibliotecas e nos arquivos que se encontram os registros e as memrias das diversas
cincias. Neles se exibem, guardam e comunicam os avanos cientficos e culturais e suas apropriaes podem fazer a diferena para a construo de uma
sociedade mais justa e igualitria. A prtica museolgica tambm deve fomentar
a participao ativa da comunidade em questes socioambientais e do exerccio
pleno da cidadania, colocando-se como instituio que possibilita a reflexividade
dos sujeitos diante da realidade.
Assim o Muselogo traz, em fim, para o Museu, um certo olhar do outro
que apenas mais um ponto de vista, mas que pode auxiliar na compreenso e
nas diferentes necessidades de uma sociedade que respeita a diversidade.

Jlio Csar Bittencourt Francisco,Valdir Jos Morigi

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Artigo recebido em fevereiro de 2013. Aprovado em maro de 2013

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