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Chega um momento em que se precisa de uma bssola e

de um mapa para orientar-se no caminho
No deixa de ter seu encanto ir pela vida sem programas fixos
nem roteiros prefixados. o que muitos fazem nos anos da juventude,
at um pouco depois dos 20-25. Embora no sejamos auto-confiantes,
nesta etapa temos ainda suficiente coragem para arriscar-nos em
empreendimento
incertos e apostas duvidosas. Nestes anos nos
incomoda ter que consultar um mapa para ir at o prximo bairro ou
para explorar a floresta, e nos irrita seguir sempre as mesmas avenidas
de circulao. Temos algumas vagas idias do territrio no qual nos
movemos e isso nos parece suficiente. O jovem se preocupa pouco
com os pontos cardinais mas seu senso do olfato lhe indica para onde
est o norte, onde coloca sua esperana, e sabe que o sul uma zona
de incertezas, o que torna mais tentadora sua chamada. Sabe que
existem limites; faz tempo que aprendeu que a realidade para ter as
feies do real precisa estar limitada, mas ainda o jovem se importa
pouco com o princpio de configurao da realidade. Onde ficam as
fronteiras de sua ptria? Nalgum lugar, talvez o vizinho o saiba; o vizinho
talvez se coloque como a barreira separadora da fronteira. Outras
fronteiras? Existem tantas; tantas, que se voc leva em conta todas
elas teme estar sempre infringindo um limite. Ter excessiva conscincia
dos limites atrapalha, estreita demais o campo de ao. Nos toma tmidos,
temerosos de transgredir a linha que separa o dia da noite.
Nessa poca j temos uma bssola interior que indica todos os
pontos cardinais; sucede que nesta etapa nos importamos pouco com
este aparelho.
Antes de chegar aos 30 as coisas comeam a mudar de maneira
ostensiva. Assim que cruzam os 21, h jovens que se apercehem que

Bssola para Navegantes

precisam no apenas de uma bssola e de um mapa para andar pela
vida com um mnimo de segurana e de orientao. Apercebem-se;
at compram esses dois objetos e do uma espiada no mapa para ver
como esto Gsboados os roteiros, quais so as zonas de livre trnsito,
quais as proibidas. Mas ainda no levam muito em conta o que observam.
E coisa para gente velha e medrosa, costumam comentar. Entretanto,
antes dos 27, as coisas e sobretudo algumas normas comeam a impor
sua presena de maneira inevitvel. A zona do permitido e do proibido
j est bem desenhada em seu mapa mental; o jovem, que j sente a
juventude como um estgio igualmente fugitivo, que provavelmente j
est casado e at com uma famlia em casa esperando que ele cumpra
com seus deveres, entende que precisa acatar o princpio de realidade.
Seu menosprezo por esses dois orientadores muda para uma atitude
bem mais razovel; agora sabe que precisa usar esse tipo de coisas se
no quer cair nas ciladas, nos truque~;,nas emboscadas e nos mil desvios
que o espreitam no caminho. Caminhante ou navegante somos todos
nalgum perodo de nossas vidas; ningum to lerdo para que se refugie
nas saias da me ou se contente com girar em torno de seu quarteiro.
Tarde ou cedo vamos pelas trilhas do mundo.
Ento, conveniente um mapa dos territrios a serem percorridos
e, principalmente, do panorama humano, do tipo de gente que ocupa
esses territrios. O fundamental ter um conhecimento razovel do
elemento humano que habita essas regies, pois eles sero os vizinho,
os colegas e talvez os amigos e scios de algum tipo de convivncia. A
partir dos 15 anos sempre temos alguma idia do panorama humano.
Sabemos que a sociedade est dividida em classes, que agmpam gente
de condio econmica semelhante. Pobres com pobres, mdios com
mdios, gente prspera tentando subir um degrau mais, e ricos unidos
na mesma panela. uma noo elementar, mas que permite situar-se
na famosa escala social. Sabemos tambm que as relaes entre as
classes e os diferentes gmpos no so pacficas, sem que seja de uma
beligerncia aberta. S as vezes aberta, em especial quando os de
abaixo (a plebe, como diziam os romanos) se agitam, protestam, brigam,
lutam para ter alguma garantia mnima de sobrevivncia. Em geral,
no existe harmonia inter-classes, mas uma contraposio disfaradamoderada pelo circo sempre funcionando, que opera como um calmante
para os desfavorecidos da fortuna. Percebemos que os gmpos e as
instituies que administram o espao social se mantm porque
representam interesses materiais e se relacionam entre si em termos
de poder. Alguns gmpos so to poderosos que seus membros parecem
intocveis; outros tentam apenas manter-se em p.
Sabemos muito mais antes dos 21, mas depois desse ano marcado

em vermelho que esse saber comea a cobrar-nos decises e iniciativas.

preciso entrar no processo produtivo, ser um trabalha-dor nalguma
rea do sistema econmico. At se pode permanecer um tanto ao
margem de boa parte das exigncia que ? sistema imp~, mas .ficar
fora das atividades produtivas bastante arnscado. Nem os ncos deixam
de lado essa funo: preciso fazer algo que nos justifique perante os
outros.
Temos uma certa idia de como funciona o sistema social e
sabemos que o trabalho permite ganhar-se o sustento, entre outros
benefcios. Desde bem antes dos 21 surgiu em ns uma pergunta
bastante insidiosa: e eu como vou rodar e transitar pelas mas do sistema
social? Depois dessa data est claro como se anda nessas trilhas. ~s!
na Universidade, se afortunado; est empregado se sua condlao
econmica o empurrou nessa alternativa; na hiptese menos benigna
procura um emprego.
.
.
Entretanto, nem tudo se reduz arte de inventar a VIda medIante o
trabalho. H uma outra fase na qual se reflete tudo o que nos acontece
e da qual deriva em grande medida nossa maneira de sentir e ava.liar o
mundo: nossa subjetividade. E verdade que a chamada realldade
apresenta um lado o~jetivo -h outras pesso~s, existem os _gnI~os e as
classes sociais que geralmente ento em confhto e coop~raa?, ~T:emos
num pais subdesenvolvidos, h limites para tudo, e m~l objettvlda,des
mais. Mas tambm est a maneira de enxergar essa reahdade: as COIsas
no so apenas o que o dicionrio diz que so, Ol~o qU? ~lc~retam as
autoridades. As coisas e os outros seres do mundo sao mU\tISSImocomo
ns os vemos. Para uma criana um brinquedo um objeto maravilhoso,
para um adulto talvez no signifique nada. Ganhar dois salrios mnimos
para um operrio um pagamento razovel; para um pr~fessor, um
engenheiro, esse soldo uma humilhao. Para uma ~ocmha pouco
favorecida pela natureza arrumar um namorado ~ uma fa9anha
extraordinria -inclusive se o pretendente nada avantaJado; uma Jovem
bela talvez nunca pensou que ter um namorado fosse algo di.f~il: Essa
maneira pessoal de avaliar as coisas e os eventos se cha~a/s~bJet1vIdade~
Desde pequenos comeamos a conhecer esse.t~rntono pessoal; e
um conhecimento imediato, direto, puramente vIVIdo. Vamos tendo
preferencias e simpatias, atraes e averses, nos sentimos fortes ou
fracos, adequados ou no, confiantes ou um tanto ~etrados e aca.nhados.
No final da adolescncia definimos objetivos de VIda,tentamos lI1ventar
um estilo pessoal, talvez apenas vamos traando algumas l.inhas na
corrente do rio, sem maiores pretenses. Como quer que seja, temos
um celto esboo primrio de nossa subjetividade. Algo pouco claro,
mas que d para no andar apalpando o cho nem chocando com as

paredes. Esse lado subjetivo o vamos vivendo, sonhando, desenhandoo na superfcie das guas. No so muitos os que chegam a ter uma
grande familiatidade com sua arquitetura interior. Alguns sbios afirmam
que mais fcil conhecer o mundo exterior, isso que est a fora, e bem
mais difcil compreender os meandros da subjetividade.
Por muito elementar que seja o conhecimento de ns mesmos,
alguns pontos nos resultam claros na Calta de navegao. Depois dos
21 sabemos onde queremos ir e como poderamos chegar a esse porto.
No estamos seguros se contamos com os meios suficiente nem se a
rota que estamos seguindo a mais conveniente e acertada, mas temos
suficiente entusiasmo e as fibras da coragem esto em seu pleno vigor.
A esto os desafios; no importa se os enfrentamos no sculo XX
ou no XXI; impOlta se andamos pelos 20 ou pelos 30. Nesses dez anos
se decide boa parte de nosso futuro. Realizamos, quando conseguimos,
as seis grandes tarefas desta etapa:
-Ter uma profisso -Consegtir o distanciamento da famlia de
ongem,
-Experimentar os primeiros amores -Entrar no casamento,
-Definir um projeto de vida -em fim, conquistar uma viso
configurada do mundo e de si mesmo, na medida do possvel.
Entre os 30 c os 42 viro os anos de produo. Se no conseguimos
nesse perodo os objetivos sinalados na carta de navegao, se ainda
andamos com rumo incerto, se no temos ancoradouros seguros,
provvel que sintamos o naufrgio por perto. Mas s provvel: ainda
temos confiana em nosso futuro e suficiente vitalidade para iniciar
novas navegaes.

Pode tornar-se um navegante do rio da vida, ou permanecer na

sua margem, contemplando a passagem das guas que se dirigem ora
tranqilas, ora tempestuosas, ao grande oceano que banha todas as
praias do mundo.