Cenas dirias

Dinmica - Refletir sobre nossos hbitos dirios de consumo e desperdcio.

A luta para preservar o meio ambiente comea dentro de casa, continua no
trabalho, nos acompanha na recreao e nas compras. Grande parte das
agresses natureza e nossa sade tem sua raiz no estilo de vida que
adotamos. Por isso, pequenas mudanas nos hbitos do dia-a-dia so to
importantes quanto combater aqueles que exploram o planeta de modo
insustentvel.
- Propor ao grupo a criao de uma pea teatral, que espelhe os nossos hbitos
dirios de consumo e desperdcio de produtos: gua, luz, destino do lixo etc.
Criando personagens, dilogos, cenrios, figurinos e muitas provocaes para
interagir com a platia e discutir o tema.

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1 - Como era o ambiente quando voc era criana? Uma reflexo atravs
da foto de infncia

Objetivos: promover o auto-conhecimento atravs de uma

apresentao pessoal utilizando uma foto de quando os integrantes eram
crianas; promover a reflexo acerca da poca em que a foto foi tirada,
lembrando do ambiente onde vivia na poca e promover a reflexo sobre
o nome prprio de cada um.
Material: uma foto de quando os participantes eram crianas (solicitar
previamente).
Desenvolvimento: fazer um grande crculo e solicitar que cada
participante pegue a sua fotografia. Um a um apresenta-se e fala sobre a
etapa de sua vida em que a foto foi tirada algo significativo que possa
lembrar e de como era o ambiente naquela poca. Em seguida, solicitar
que faam comentrios sobre o seu nome: se gosta ou no e por qu; o
que significa; quem escolheu (se o pai ou se a me).
Fechamento: o coordenador da atividade pergunta ao grupo o que
cada um sentiu ao realizar a atividade.

2 Identificando-se com um elemento da natureza

Objetivo: promover uma reflexo atravs da associao do perfil

pessoal com algum elemento escolhido entre elementos naturais
diversos.
Desenvolvimento: fazer um grande crculo e passar uma caixa
contendo diversos elementos naturais, entre eles sugerimos: folhas
secas, pedras, galhos, flores, areia, razes, entre outros. Solicitar que
cada participante escolha um dos elementos que tenha alguma relao
com suas caractersticas pessoais. Aps a escolha, solicitar que cada um
fale sobre o porque da escolha.
Fechamento: o coordenador pede que devolvam os elementos para a
caixa e que cada um escreva uma mensagem sobre o que a atividade
despertou em cada um. Pode ser uma frase, um pensamento, um
conselho, etc. Em seguida, recolhe a frase, mistura-as e l ao grande
grupo. O grande grupo tentar identificar quem escreveu a frase.

3 - De olhos vendados

Objetivos: refletir acerca da sensao quanto a ser conduzido por

algum e quanto a conduzir algum que esteja com os olhos vendados; e
aguar o sentido pelo tato e pelo olfato.
Desenvolvimento: dividir a turma em dois grupos. Um dos grupos
utilizar uma venda nos olhos. Cada um dos que estiverem sem a venda
escolher um dos vendados. Ao sinal do coordenador, os vendados sero
conduzidos, pelo ptio, pelos que estiverem sem a venda. Os condutores
pediro para que toquem em elementos da natureza e que percebam as
sensaes atravs do toque e do olfato. Poucos minutos o suficiente.
Depois, invertem-se as vendas e realiza-se a mesma atividade por mais
alguns minutos.
Fechamento: ao terminar a atividade, discutir sobre o que sentiram
com a experincia, e o que mais gostaram: se de conduzir ou se de ser
conduzido, e quais as sensaes sentidas.

4 Completar as frases

Objetivo: promover a troca de idias sobre questes ambientais

atravs de uma brincadeira de completar frases de improviso:
Desenvolvimento: em um grande crculo, o coordenador pede que
cada um diga o nmero da frase que ser completada, l e completa a
frase fazendo algum comentrio. Em seguida o papel passado para o
prximo que l a frase seguinte. O coordenador pode iniciar essa
atividade. Abaixo seguem sugestes de frases que podem ser
completadas
1. Quando penso no futuro do meio ambiente, eu vejo...
2. Quando estou em um parque, eu gosto de...
3. Quando entro num ambiente sujo, com muito lixo no cho, eu
penso que...
4. As datas comemorativas servem para incentivar o...
5. Sinto-me mais feliz quando...
6. Neste momento, estou muito preocupado/a com a situao da...
7. Quando estou preocupado, geralmente eu...
8. O que mais me deixa triste em relao ao meio ambiente ...

9. Eu me sinto integrado a natureza quando...

10. Quando algum desperdia gua, eu...
11. No dia do Meio Ambiente, eu...
12. Fico muito alegre quando...
13. Tenho uma vergonha enorme de...
14. O que mais me entristece ...
15. Minha maior esperana um dia...
16. s vezes, eu me sinto como se...
17. Quando falam em poluio eu...
18. Para mim, a reciclagem ...
19. A vida um bem precioso que deve ser...
20. Quando leio nos jornais notcias sobre catstrofes ambientais,
eu...
21. Quando vou ao super mercado, eu...
22. Eu colaboro com a natureza quando...
23. Para mim o ambiente ...
24. Tenho muito medo de...
25. O desmatamento triste porque...
26. O que mais me irrita ...
27. Adoro...
28. Detesto...
29. Acredito...
30. Sobre o trfico de animais silvestres penso que...
31. Conscientizao ambiental ...
32. Ser ambientalmente responsvel ...
33. Para mim o maior problema ambiental ...
34. Os acidentes de trnsito so uma conseqncia de...
35. O desequilbrio ecolgico quando...

36. Sobre a alimentao, penso que os alimentos industrializados

so...

O que pensamos e sentimos em relao ao ambiente

Objetivos: promover a revelao de informaes ou caractersticas
ainda no conhecidas acerca dos membros do grupo, bem como integrar
e proporcionar um melhor conhecimento sobre o meio ambiente.
Material: cartelas previamente elaboradas, contendo uma pergunta
(conforme lista de sugestes a seguir, outras a critrio do facilitador ou
levantadas pelo prprio grupo).
Desenvolvimento:
a.Elaborar cartelas, previamente, contendo uma pergunta em cada.
b.Formar um crculo com os participantes, todos no cho, e colocar
as cartelas no centro, com as perguntas viradas para baixo.
c.Explicar que cada cartela tem uma pergunta no verso.
d.Solicitar um voluntrio e orient-lo a pegar uma cartela e responder
a pergunta que est nela.
e.Logo aps, mais um voluntrio, e mais outro, at que todos tenham
participado.
(Salientar que no h respostas certas ou erradas e que a inteno
somente proporcionar uma reflexo sobre as perguntas da dinmica)
Sugestes de perguntas:
1. O que voc faz para poupar gua?
2. O que voc pode fazer para poupar energia eltrica?
3. O que voc pode fazer para diminuir a produo de lixo?
4. O que voc faz para colaborar com o meio ambiente?
5. O que voc mais gosta na natureza?
6. Voc se considera parte da natureza? Por qu?
7. Qual a importncia da gua?
8. Qual a importncia da terra?
9. Qual o maior problema ambiental, para voc?
10. A pobreza um problema ambiental? Por qu?
11. A superpopulao um problema ambiental? Por qu?
12. O que voc pensa sobre pssaros em gaiolas?
13. O que voc pensa sobre o consumismo?
14. Como voc se sente quando v pessoas com ms posturas
ambientais?
15. Qual o lugar que voc mais gosta de estar? Por qu?
16. Para voc, quais as diferenas entre viver em um ambiente
urbano (cidade) e um ambiente rural (campo)?
17. Para voc, por qu to difcil mudar hbitos e atitudes?
18. Voc acha que a escola colabora com o meio ambiente?

19. O que voc traz de lanche para a escola?

20. Voc se preocupa com o meio ambiente? Por qu?

trs alternativas de solues sustentveis para cada desafio.

Ex: poluio; lixo; aquecimento global; desertificao; alteraes climticas;
extino de espcies etc.