Coaching Concurseiros.

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PROJETO COACHING REA FISCAL

O projeto de coaching para concursos pblicos da rea fiscal foi desenvolvido a partir do
ano de 2010, fruto de experincias adquiridas desde 2005, por auditores-fiscais que hoje
ocupam cargos no fisco federal, assim como em Fazendas Estaduais, e sempre estiveram
envolvidos em atividades ligadas rea de preparao para concursos pblicos.
O projeto compreende as etapas de inicializao, desenvolvimento e aperfeioamento
de candidatos, visando ao aumento da eficincia dos estudos e, com isso, a um encurtamento
da trajetria at a aprovao.
Nesse sentido, o projeto concretizado com uma parceria entre o coachee (aluno ou
orientando) e o coach (orientador ou treinador). Em suma, tendo por base os objetivos a serem
atingidos, ao coach caber aferir o status em que se encontra o aluno e, a partir de ento,
fixar as diretrizes e metas a serem alcanadas, estar continuamente junto ao candidato durante
a jornada de preparao, trabalhando questes motivacionais, estimulando o autoconhecimento
e proporcionando a sedimentao do conhecimento adquirido. Para isso, foram desenvolvidas
tcnicas de estudos e orientaes capazes de tornar o caminho percorrido pelo coachee o
menos desgastante e o mais eficiente possvel.
Por oportuno, faz-se importante ressaltar que, embora haja uma forte parceria entre
coach e coachee, o protagonista desta empreitada o orientando e no o treinador. o
coachee quem ser o responsvel pela vitria ao final do percurso. Por isso, todo o sucesso do
trabalho do orientador depender da determinao, da perseverana, da vontade e do
empenho do aluno.
Desta feita, prezado concursando, se voc fizer a sua parte com maestria, ns
garantimos a nossa... E a vitria, com toda certeza, acontecer.

Dos Consultores
Todos os consultores do Coaching Concurseiros.com so auditores-fiscais, seja da
Receita Federal do Brasil ou das Secretarias de Fazenda de Estados. Dessa forma, os
orientadores, com muita bagagem e experincia no mundo dos concursos, trabalham em plena
sintonia e uniformidade com a proposta de sucesso desenvolvida.
O projeto foi idealizado e coordenado pelo AFRFB Luiz Claudio Nogaroto.
Luiz Claudio Nogaroto engenheiro mecnico de fomao, ps-graduado em carreiras
pblicas e ocupou o seu primeiro emprego na rea pblica no ano de 2002, quando foi
aprovado na 7 colocao no concurso pblico para Petrobras. Em 2009, foi aprovado na 2

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colocao e ocupou o cargo de Analista de Planejamento, Oramento e Finanas Pblicas da

Secretria da Fazenda do Estado de So Paulo. No mesmo ano, logrou aprovao na 9
colocao e assumiu o cargo de Auditor-Fiscal da Receita Estadual do Rio Grande do Sul e em
2011 tomou posse no cargo de Auditor-Fiscal da Receita Federal do Brasil. Paralelamente ao
trabalho como auditor da Receita Federal, Luiz Claudio Nogaroto leciona na disciplina de Direito
Administrativo para concursos pblicos, atua como supervisor da Escola Superior de
Administrao Fazendria ESAF, nos cursos de formao para AFRFB, alm de realizar a
coordenao geral do Coaching Concurseiros.com.

Do Coaching
Coaching um processo definido atravs de um acordo entre o coach (orientador) e
o coachee (orientando), visando atingir um objetivo proposto pelo orientando. Nesse sentido,
o orientador apoia o orientando na realizao do objetivo pretendido, traando as diversas
metas, corrigindo determinados desvios, suprindo as lacunas existentes, providncias que
somadas levam o coachee ao atingimento do objetivo estabelecido dentro do processo
de coaching. Isso feito por meio de reflexes, anlises das opes e da identificao e uso
das prprias competncias, possibilitando o aprimoramento e a aquisio de novas
competncias, alm da deteco e superao dos pontos de maior fragilidade do candidato.
Em sntese, Coaching um projeto que utiliza ferramentas de administrao, tcnicas
de estudo e know-how dos consultores para potencializar o desempenho dos orientandos,
proporcionando melhores resultados em menor tempo.

Das Ferramentas de Planejamento Utilizadas no Projeto

Em nossos processos de trabalho so utilizadas ferramentas de controle da qualidade,
com destaque para o ciclo PDCA (Plan (planejar), Do (Fazer, executar), Check (checar), Act
(agir corretivamente)).

O Ciclo PDCA, tambm conhecido como Ciclo de Shewhart ou Ciclo de Deming,

uma ferramenta de gesto muito utilizada no mundo todo. Este sistema foi concebido por
Walter A. Shewhart e amplamente divulgado por Willian E. Deming e, assim como
a filosofia Kaizen, tem como foco principal a melhoria contnua.
Seu objetivo principal tornar os processos da gesto mais geis, claros e objetivos.
Pode ser utilizado em qualquer tipo de empresa, como forma de alcanar um nvel de
gesto melhor a cada dia, atingindo timos resultados dentro do sistema de gesto do
negcio.

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No caso do Coaching Concurseiros.com para a rea fiscal, as quatro fases do ciclo

so assim detalhadas:

PLANEJAR
- Estudo do cenrio a ser trabalhado;
- Aferio do conhecimento cognitivo e de experincias adquiridas;
1 FASE

- Definio de objetivos e metas;

- Verificao das disciplinas a serem estudadas em cada momento;
- Indicao da bibliografia mais adequada ao perfil/nvel a ser trabalhado;
- Realizao do Planejamento: confeco das planilhas de Estudos, dos ciclos de
estudo e do controle de horas lquidas realizadas;
- Definio dos mtodos a serem empregados.

2 FASE

EXECUTAR

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- ESTUDAR!!!!!!!!!! Teoria e Exerccios;
- Realizar Simulados;
- Fazer provas.
CHECAR
- Estatstica de rendimento de exerccios por disciplina, checada atravs de
feedbacks semanais;
3 FASE

- Verificar de aderncia ao cronograma de estudos (cumprimento das horas

lquidas);
- Verificar se o planejamento est adequado ao objetivo proposto;
- Verificar o grau de cumprimento do cronograma;
- Verificar outros indicadores.
AGIR CORRETIVAMENTE
- Corrigir os erros detectados;

4 FASE

- Suprir lacunas;
- Corrigir desvios;
- Adequar o planejamento, tendo em considerao o surgimento de fatos novos
(eventos de fora maior, imprevisveis ou urgentes).

Das Atividades do Projeto

O coaching para a rea fiscal tem como marco inicial a realizao do Questionrio,
ocasio em que ser possvel ao consultor obter informaes detalhadas acerca do orientando,
sua formao e experincias anteriores, sua disponibilidade diria para estudo, eventuais
aprovaes em concursos anteriores, sua rotina de trabalho (se for o caso), seus materiais
utilizados e seu autoconhecimento em relao s disciplinas da rea fiscal.
Na sequncia, ser realizada uma entrevista entre coach e coachee, oportunidade em
que o consultor conhecer ainda mais profundamente seu orientando, explicar
pormenorizadamente as ferramentas utilizadas no projeto, falar sobre a metodologia do

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treinamento, a importncia das disciplinas do ciclo bsico fiscal e porque elas devem ser
preferencialmente estudadas por livros, a sistemtica utilizada para resumir as disciplinas, as
atividades realizadas durante o treinamento que alavancaro o desempenho do aluno em
provas de concursos e a importncia do cumprimento das metas previamente estipuladas.
Aps a atividade de entrevista, parte-se para a realizao do Simulado de Nivelamento.
Nesta etapa, o orientando ser submetido a um Simulado contendo as disciplinas do ciclo
bsico para rea fiscal.
A partir dos dados coligidos nas atividades Questionrio Inicial, Entrevista e Simulado
de Nivelamento (para os orientandos no iniciantes), o coach traar o perfil do orientando,
assim como o nvel em que o mesmo se encontra e, ento, j ter condies de iniciar o
planejamento de sua preparao, confeccionando as planilhas de horas lquidas e de
exerccios, verificando as disciplinas que sero trabalhadas no primeiro mdulo, montando o
ciclo de estudo com as indicaes dos materiais a serem utilizados. Na sequncia, um tutorial
acerca da operacionalizao das ferramentas utilizadas ao longo do treinamento ser
disponibilizado ao orientando.
No decorrer do trabalho, o coach poder alterar detalhes das metas previamente
estipuladas, de forma a melhor adequ-las s caractersticas do aluno.
Por todo o perodo do treinamento, o orientando fornecer ao coach relatrios de simples
preenchimento, os quais possibilitaro acompanhar a evoluo dos estudos do coachee,
orientando-o, corrigindo os erros e desvios detectados, suprindo as lacunas existentes e
buscando o aprimoramento atravs de um aumento gradativo das metas propostas;
A comunicao entre o coach e o coachee dar-se- preferencialmente por correio
eletrnico, sem prejuzo de outros meios de comunicao como telefone, redes sociais e vdeo
conferncia (Skype). Dessa forma, o aluno estar em contato com o coach de forma contnua,
permitindo a resoluo de problemas to logo eles surjam.
O coach estabelecer a relao teoria / exerccios, de acordo com o nvel que se
encontrar o candidato. medida que forem sendo superadas as etapas do treinamento, a razo
entre teoria e exerccios ser diminuda, ou seja, os alunos, na primeira fase do treinamento,
dedicam 75% do seu tempo de estudo teoria e 25% realizao de exerccios. Ao atingirem a
parte intermediria do treinamento, os orientandos passam a realizar questes em 50% do
tempo de estudo e na parte final esse ndice sobe para 75% do tempo total de estudo.
Toda a evoluo do coachee ser acompanhada no somente atravs das metas
propostas, mas tambm em relao sua melhoria no desempenho de disciplinas especficas,
no tempo de resoluo de questes e de provas, no aumento do grau de concentrao durante
os estudos, na metodologia de realizao de provas, no desenvolvimento de equilbrio
emocional e autoconfiana, no amadurecimento do orientando.

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Caso o coaching seja realizado no perodo compreendido entre a abertura do edital de

determinado concurso e o dia de realizao da prova, o coach acompanhar o candidato,
orientando-o sobre as principais estratgias e medidas a serem tomadas no ps-edital (anlise
do edital e da metodologia da banca examinadora responsvel pelo certame), acompanhar de
modo contnuo os estudos nesse perodo, planejar a melhor sistemtica de reviso para prova,
orientar o aluno na vspera, no dia e no ps-prova.
O coaching tambm abrange o levantamento, por parte do orientador, de informaes
atravs de notcias veiculadas em mdias especializadas, a respeito de concursos da rea
fiscal, abertura iminente de edital, trabalhos lanados por professores renomados, informativos
dos Tribunais Superiores (STF e STJ) ou qualquer informao que possa ser til na preparao
do candidato.

Importante!!!! Ns estaremos juntos at a aprovao.

Da Durao do Projeto
O projeto total tem durao mdia de 14 meses e divididos em 4 fases, a seguir
especificadas:

Primeira Fase Se a base forte, a aprovao certa!!!!

Na primeira fase, so trabalhadas as disciplinas bsicas da rea fiscal, com o propsito
do fortalecimento e a correo de desvios e lacunas existentes. Esta a fase mais longa e mais
importante do treinamento, pois aqui que construmos um robusto alicerce que proporcionar
ao aluno a aprovao em quaisquer concursos fiscais.
Nesse sentido, com a utilizao de materiais que vo mais a fundo nas matrias, os
alunos conseguem alcanar e sedimentar um nvel de conhecimento elevado que far a
diferena, sobretudo, em concursos de grande porte.
Com a utilizao tcnicas de estudo e atividades complementares, os orientandos
passam a desenvolver resumos estruturados, adquirem o hbito do estudo da legislao seca,
desenvolvem a velocidade e a concentrao na realizao de questes direcionadas, etc.
Posto isso, medida que o orientando completa o primeiro estudo de cada material,
passa-se para a segunda fase. Neste ponto cabe ressaltar que, como as disciplinas possuem
amplitudes diferentes, umas muito maiores e mais complexas que outras, diferente ser
tambm os momentos em que o orientando passar segunda fase, ou seja, em matrias de
menor extenso o aluno atingir as demais fases em menor tempo que nas disciplinas maiores.

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Segunda Fase Concretizao de todos os resumos das disciplinas bsicas

Ao chegar segunda fase, o orientando j adquiriu bom conhecimento da matria e est
apto a aperfeioar e concretizar o seu resumo definitivo. Acrescido a isso, h uma majorao
substancial da realizao de questes.
Insta frisar que os orientandos superam a segunda fase, em mdia, em um tero do
tempo demandado para o cumprimento da primeira fase.

Terceira Fase O orientando passa a condio de candidato de alto nvel

Tendo atingido a terceira fase, o candidato j possui um resumo estruturado e completo
da disciplina. Alm disso, a essa altura, o quantidade de questes j realizadas, em mdia,
superior a quinhentas (500) por matria estudada. Destaca-se tambm o elevado conhecimento
do aluno em relao legislao seca.
Na terceira fase, o orientando passa a dedicar 50% do tempo de estudo realizao de
questes, acerca de todos os assuntos da matria.
Cabe destacar que, atingida esta fase, o orientado j dispe de conhecimento e
experincia suficientes para obter sucesso em concursos de grande porte.

Quarta Fase A conquista do objetivo: Aprovao no cargo pretendido!

Chegada derradeira fase, o orientando j se estabilizou na condio de grande
competidor. Nesta etapa, a probabilidade de o orientando j possuir aprovaes em concursos
da rea fiscal e/ou correlatos muito alta.
O que se pretende nesta fase promover a manuteno do conhecimento com a
profunda especializao na banca examinadora responsvel pelo certame, o qual o objetivo
principal do orientando.
Nesse sentido, o aluno passa a dedicar 75% de seu tempo de estudo resoluo de
questes e, com isso, chegar ao total de mais de duas mil questes realizadas em uma nica
disciplina.

Da Programao

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PROGRAMAO DO COACHING REA FISCAL
Atividades Preliminares

PAGAMENTO E ACEITE DO CONTRATO
OK
QUESTIONRIO INICIAL E MARCAO DA ENTREVISTA
OK
ENTREVISTA
1 DIA

SIMULADO 1
3 DIAS
ENVIO DAS RESPOSTAS
4 DIAS
FEEDBACK INICIAL

Programao continuada por todo o treinamento

1 SEMANA
PLANILHAS HORAS/QUESTES
1 SEMANA
PLANILHAS HORAS/QUESTES
1 SEMANA
PLANILHAS
HORAS/QUESTES
1 SEMANA
FEEDBACK ACOMPANHAMENTO
1 SEMANA
PLANILHAS HORAS/QUESTES
1 SEMANA

SIMULADO
1 SEMANA

PLANILHAS HORAS/QUESTES
1 SEMANA
FEEDBACK ACOMPANHAMENTO
1 SEMANA
PLANILHAS

HORAS/QUESTES
1 SEMANA
SIMULADO

1 SEMANA
FEEDBACK ACOMPANHAMENTO FINAL (3 MESES)

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PAGAMENTO E ACEITE DO CONTRATO - Aps a comprovao do pagamento e do aceito do

contrato, sero enviados ao orientando o questionrio inicial e os horrios disponveis para o
agendamento da entrevista.
QUESTIONRIO INICIAL Atravs do questionrio ser possvel ao coach obter informaes
detalhadas acerca do orientando, de sua rotina de estudo, de trabalho, de planejamento, de
autoconhecimento, etc.
ENTREVISTA Ser realizada uma entrevista, ocasio em que o consultor conhecer ainda mais
profundamente seu orientando, explicar pormenorizadamente algumas ferramentas utilizadas no
projeto, falar sobre a metodologia utilizada no treinamento, a importncia das disciplinas do ciclo
bsico e porque elas devem ser preferencialmente estudadas por livros, a sistemtica utilizada para
resumir as disciplinas, a importncia do cumprimento das metas previamente estipuladas, etc.
O tempo mdio de durao dessa atividade de 30 minutos e ser realizada com utilizao de Skype
ou qualquer outro meio de comunicao escolhido pelo orientando. A entrevista alicerada pelas
informaes recebidas atravs do QUESTIONRIO INICIAL.
PRAZO DE 1 DIA PARA PRXIMA ATIVIDADE
1 SIMULADO Simulado contendo as disciplinas do ciclo bsico para nivelamento. Para a sua
realizao, o aluno dever simular a situao de prova, ou seja, dever, na medida do possvel, fazer
o simulado como se estivesse fazendo uma prova de concurso, com marcao do tempo,
preenchimento de carto de resposta e sem interrupes. O simulado conter 70 questes e o
tempo total de prova ser de 3,5 horas, incluindo o preenchimento do carto de resposta.
PRAZO DE 3 DIAS PARA ENVIO DO CARTO DE RESPOSTAS, CONTADOS A PARTIR DO
RECEBIMENTO.
RECEBIMENTO DO CARTO DE RESPOSTAS
PRAZO DE 4 DIAS PARA PRXIMA ATIVIDADE
FEEDBACK INICIAL Tendo por base as informaes coligidas atravs do Questionrio Inicial, da
Entrevista, do Simulado de Nivelamento, acrescido da Anlise Subjetiva do Coach e do
Autoconhecimento do Coachee, chega-se ao perfil completo do orientando. A partir da definio
do perfil a ser trabalhado, so confeccionadas as ferramentas a serem utilizadas no treinamento,

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quais sejam: as planilhas de horas lquidas, as planilhas de exerccios, as disciplinas a serem
estudadas com as bibliografias recomendadas e o ciclo de estudo.
Ato contnuo, as ferramentas sero disponibilizadas ao orientando, juntamente com um tutorial que
tratar da operacionalizao das planilhas, assim como reforar os principais pontos da
metodologia utilizada.
INCIO EFETIVO DOS ESTUDOS
PRAZO - 1 SEMANA DE ESTUDO INTENSIVO
ENVIO DAS PLANILHAS HORAS LQUIDAS/QUESTES Ao completar uma semana de efetivo
estudo, o orientando enviar as planilhas de horas lquidas e de questes ao Coach (por e-mail), que
verificar o correto preenchimento e o cumprimento das metas de estudo previamente estipuladas.
Aps a anlise das planilhas, o Coach passar as orientaes ao Coachee, de modo a corrigir
eventuais problemas detectados ou a ressaltar o bom andamento dos trabalhos realizados.
PRAZO - 1 SEMANA DE ESTUDO INTENSIVO
ENVIO DAS PLANILHAS HORAS LQUIDAS/QUESTES Idem ao anterior.
PRAZO - 1 SEMANA DE ESTUDO INTENSIVO
ENVIO DAS PLANILHAS HORAS LQUIDAS/QUESTES Idem ao anterior.
PRAZO - 1 SEMANA DE ESTUDO INTENSIVO
FEEDBACK ACOMPANHAMENTO Nesta atividade, ser realizado um evento ao vivo com todos os
orientandos da turma (stream com chat para interao entre alunos e treinador). Na ocasio,
dentre outras coisas, sero abordados(as):
- a correta utilizao das ferramentas de estudo;
- o cumprimento das metas estipuladas;
- a no adaptao de orientandos a materiais utilizados;
- a correo de erros e desvios identificados; e
- o aprofundamento das principais atividades desenvolvidas e a importncia de cada uma delas.

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Como de costume, ao final de todos os eventos ao-vivo, o coach coloca-se a disposio dos alunos
para responder a dvidas gerais, acerca de quaisquer assuntos relacionados ao tema concursos
pblicos.
PRAZO - 1 SEMANA DE ESTUDO INTENSIVO
ENVIO DAS PLANILHAS HORAS LQUIDAS/QUESTES Ao completar a quinta semana de efetivo
estudo, o orientando enviar as planilhas de horas lquidas e de questes ao Coach (por e-mail), que
verificar o correto preenchimento e o cumprimento das metas de estudo previamente estipuladas.
Aps a anlise das planilhas, o Coach passar as orientaes ao Coachee, de modo a corrigir
eventuais problemas detectados ou a ressaltar o bom andamento dos trabalhos realizados.
Nesta ocasio, o orientando ser informado da realizao do SIMULADO 2, o qual ser marcado
para o final de semana seguinte. Como uma forma de incentivo e estmulo aos alunos, ser realizado
um ranking dos orientandos mais bem classificados.
PRAZO - 1 SEMANA DE ESTUDO INTENSIVO
SIMULADO 2 Realizao de simulado contendo as disciplinas do ciclo bsico, com objetivo de
verificar a evoluo do aprendizado do aluno, assim como familiariz-lo com a execuo de provas.
PRAZO - 1 SEMANA DE ESTUDO INTENSIVO
ENVIO DAS PLANILHAS HORAS LQUIDAS/QUESTES Ao completar a stima semana de efetivo
estudo, o orientando enviar as planilhas de horas lquidas e de questes ao Coach (por e-mail), que
verificar o correto preenchimento e o cumprimento das metas de estudo previamente estipuladas.
Aps a anlise das planilhas, o Coach passar as orientaes ao Coachee, de modo a corrigir
eventuais problemas detectados ou a ressaltar o bom andamento dos trabalhos realizados.
PRAZO - 1 SEMANA DE ESTUDO INTENSIVO
FEEDBACK ACOMPANHAMENTO Nesta atividade, ser realizado um evento ao vivo com todos os
orientandos da turma (stream com chat para interao entre alunos e treinador). Na ocasio,
dentre outras coisas, sero abordados(as):
- o desempenho dos orientandos no 2 Simulado;
- a sistemtica da segunda fase;
- a importncia da leitura da legislao seca;
- a correo de erros e desvios identificados;

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- a estratgia para realizao de concursos correlatos; e
- a no adaptao a algum material utilizado.
Como de costume, ao final de todos os eventos ao-vivo, o coach coloca-se a disposio dos alunos
para responder a dvidas gerais, acerca de quaisquer assuntos relacionados ao tema concursos
pblicos.
PRAZO - 1 SEMANA DE ESTUDO INTENSIVO
ENVIO DAS PLANILHAS HORAS LQUIDAS/QUESTES Ao completar a nona semana de efetivo
estudo, o orientando enviar as planilhas de horas lquidas e de questes ao Coach (por e-mail), que
verificar o correto preenchimento e o cumprimento das metas de estudo previamente estipuladas.
Aps a anlise das planilhas, o Coach passar as orientaes ao Coachee, de modo a corrigir
eventuais problemas detectados ou a ressaltar o bom andamento dos trabalhos realizados.
Nesta ocasio, o orientando ser informado da realizao do SIMULADO 3, o qual ser marcado
para o final de semana seguinte. Como uma forma de incentivo e estmulo aos alunos, ser realizado
um ranking dos orientandos mais bem classificados.
PRAZO - 1 SEMANA DE ESTUDO INTENSIVO
SIMULADO 3 Realizao de simulado contendo as disciplinas do ciclo bsico, com objetivo de
verificar a evoluo do aprendizado do aluno, assim como aferir a sua velocidade na execuo de
questes/prova.
PRAZO - 1 SEMANA DE ESTUDO INTENSIVO
FEEDBACK ACOMPANHAMENTO FINAL Nesta atividade, ser realizado um evento ao vivo com
todos os orientandos da turma (stream com chat para interao entre alunos e treinador). Na
ocasio, dentre outras coisas, sero abordados(as):
- os avanos obtidos ao longo dos trs primeiros meses de treinamento;
- o desempenho dos orientandos no 3 Simulado;
- a sistemtica da terceira fase; e
- as eventuais alteraes no planejamento.

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Como de costume, ao final de todos os eventos ao-vivo, o coach coloca-se a disposio dos alunos
para responder a dvidas gerais, acerca de quaisquer assuntos relacionados ao tema concursos
pblicos.

Do Custo e da Forma de Pagamento

O Coaching para concursos da rea fiscal tem o custo de R$ 330,00 por ms, a ser
pago na data da contratao e no mesmo dia dos meses subsequentes. O pagamento dever
ser efetuado atravs de depsito ou transferncia bancria.

Venham fazer parte de nossa equipe vencedora!!!

Contato (Coordenao Geral): Luiz.nogaroto@gmail.com

Site: www.coachingconcurseiros.com
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Youtube: http://ow.ly/wId2U