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Seminário sobre o Estudo PROGRAMA PROVISÓRIO

“A EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS DOS 0-12 ANOS”


CNE, 20 de Maio de 2008 09h30 Abertura
Maria de Lurdes Rodrigues* - Ministra da Educação
Júlio Pedrosa – Presidente do Conselho Nacional de Educação

As políticas de Educação para a Infância assumem hoje uma 10h00 Apresentação do Estudo A Educação das Crianças dos 0-12 Anos
importância central na organização dos sistemas educativos das – Isabel Alarcão (coord.)
sociedades contemporâneas. Apesar de uma clara valorização do Presidente da Mesa – José Augusto Pacheco - CNE
estatuto da criança e da importância da sua educação, a sociedade
portuguesa confronta-se com dificuldades em assegurar para cada 11h00 Conferência “Contributos das Neurociências para o Conhecimento dos
idade os melhores cuidados e um adequado atendimento sócio- Processos de Aprendizagem”
educativo, situação que foi claramente evidenciada no decorrer do Conferencista – Alexandre Castro Caldas – Inst. Ciências Saúde (UCP)
Debate Nacional sobre Educação. Presidente da Mesa – José Barata-Moura - CNE

Assim e dando cumprimento à sua missão, o Conselho Nacional de 13h00 Intervalo para almoço
Educação decidiu promover a realização de um estudo
aprofundado sobre “A Educação das Crianças dos 0-12 Anos”, que 14h30 Mesa Redonda “Políticas de Educação para a Infância – Tendências e
permitisse caracterizar a situação portuguesa, compará-la com a Perspectivas”
de outros países e perspectivar novos rumos para a intervenção, Moderador – Maria Odete Valente - CNE
estudo esse que foi elaborado por uma equipa de investigadores Intervenções:
coordenada pela Profª Doutora Isabel Alarcão. Miguel Zabalza* (Univ. Santiago Compostela)
“Os Desafios da Nova Lei Orgânica da Educação em
Para além da apresentação do Estudo, o presente Seminário Espanha na intervenção educativa dos 0-3 anos e dos
procura aliar o conhecimento sobre as condições que influenciam o 3-6 anos”
desenvolvimento das crianças com as mais recentes tendências e
perspectivas existentes na comunidade internacional sobre a Christian Forestier* (Haut Conseil de l’Education)
estrutura e organização da intervenção educativa neste período “A Reforma do Ensino Primário em França”
etário. A Conferência sobre os Contributos das Neurociências e a
Mesa Redonda sobre Políticas de Educação para a Infância David Istance (OCDE/CERI)
permitirão equacionar novos enquadramentos para a educação das “Perspectivas do CERI”
crianças no nosso País.
Luísa Alonso (Univ. Minho)
“Uma Política Coerente para a Educação das Crianças”
Por último, serão abordadas algumas das implicações que a
tomada de medidas em áreas prioritárias enunciadas no Estudo
17h00 Considerações finais – Implicações do Estudo
não deixarão de ter no actual ordenamento da educação das
A Educação das Crianças dos 0-12 Anos
crianças em Portugal.
Presidente da Mesa – Rosália Vargas – CNE
Maria José Rau – Especialista em Educação
Olga Pombo – FC/Univ. Lisboa
* a confirmar

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