Universidade Federal de Sergipe

Centro de Cincias Exatas e Tecnologia

Departamento de Matemtica
Curso de Licenciatura em Matemtica

Relatrio
do
Estgio Supervisionado I (II,III ou IV)

Nome(s) do(s) Aluno(s)

Ms de ANO
Universidade Federal de Sergipe
Centro de Cincias Exatas e Tecnologia
Departamento de Matemtica
Curso de Licenciatura em Matemtica

Relatrio
do
Estgio Supervisionado I (II,III ou IV)

Nome(s) do(s) Aluno(s)

Relatrio
apresentado
como requisito parcial de
avaliao
do
Estgio
Supervisionado
em
Ensino de Matemtica
(I, II,
III ou IV)
minstrada
pelo
Prof.
NOME DO PROFESSOR
DA DISCIPLINA.

Ms de ANO
2

Sumrio
1. Introduo.......................................................................................................3
2. Contextualizao do nvel de ensino (Ensino Fundamental ou Mdio)..........4
3. Descrio do campo de estgio......................................................................5
4. Operacionalizao do planejamento...............................................................6
5. Concluso ......................................................................................................7
6. Referncias bibliogrficas..............................................................................8
Apndices ou Anexos........................................................................................9

1. Introduo
Deve conter as informaes sobre o local de estgio e os profissionais
envolvidos. Importncia do Estgio e etapas seguidas para organizao e
realizao do estgio.

2. Contextualizao do nvel de ensino (Ensino

Fundamental ou Mdio)
Breve apresentao do nvel de ensino do estgio (Ensino Fundamental ou
Mdio), aspecto legal, relevncia do nvel de ensino no processo de
escolarizao, papel do professor como agente de transformao.
Em seguida produzir um texto estabelecendo ligaes entre o que est na
legislao e a situao da escola em que o estgio ser desenvolvido.

3. Descrio do campo de estgio

Caracterizar a Escola onde ocorrer o estgio. A caracterizao devera ser
baseada em observaes efetuadas na escola e coleta de dados sobre os:

aspectos histricos e gerais nome, o porqu do nome, localizao,

modalidade de ensino que oferece, ato de criao e autorizao de
funcinamento, turnos de funcionamanto, quantitativo de alunos,
professores e funcionrios;

aspectos fsicos nmero de salas de aulas, sala da coordenao e

professores, coordenao, secretaria, reas livres, laboratrios,
bibloteca, cantina, cozinhas, almoxerifado, quadras de esportes;
os aspectos organizacionais - como est organizada eescola em termos
de equipe diretiva, equipe tcnica, pessoal de apoio e outros.
os aspectos pedaggicos informaces sobre o Projeto Poltico
Pedaggico, Regimento Interno, formas de elaborao do planejamento
das atividades curriculares.
Efetuar um levantamento com os
membros da equipe pedaggica da escola sobre as atividades de
planejamento para saber por exemplo, como e com que periodicidade
o planejamento efetuado? Como o planejamento acompanhado?
Quais as formas de avaliao adotada ? Se h atividades de recuperao
e
com que periodicidade realizada? Se h projetos sendo
desenvolvidos na escola como os contedos matemticos so inseridos?
A escola possui um laboratrio de Matemtica ou de Informtica? Quais
os recursos didticos que esto disponveis na escola para que o
professor utilize?
Caracterizar a sala de aula onde ocorrer o estgio especificar a quantidade
de alunos da sala em que ser desenolvido o estgio, identificando a faixa
etria desses alunos. Solicitar junto ao ao Supervisor Tcnico informaes
sobre os contedos j desenvolvidos na srie, o livro adotado e outros
recursos didticos utilizados previstos ou no no planejamento anual.

4. Operacionalizao do planejamento

Neste tpico dever ser comentado a forma como ocorreu a execuo do

planejamento. No caso de terem sido incorporadas outras atividades, elas
tambm devero ser includas e comentadas.

5. Concluso
Apresentar as impresses do processo de estgio (orientaes, planejamento,
execuo, resultados do estgio), as contribuies para a prtica do professor
regente, para a formao do futuro professor, dificuldades e sugestes.

6. Referncias bibliogrficas
Seguir normas da ABNT.

Apndices ou Anexos
Anexar os planos de aula e outros documentos que sejam relevantes aos
relatos apresentados.

10