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Zenilde Durli2
zenildedurli63@gmail.com
Resumo
O objetivo do artigo analisar a trajetria
do curso de Pedagogia no Brasil para
melhor compreender as perspectivas que
apresenta para o desenvolvimento do
campo educacional brasileiro. Explicita a
sua insero no interior das disputas mais
amplas que sempre esto presentes nas
definies educacionais de uma nao.
Sua histria abordada considerando
o contexto sociocultural no qual esteve
imerso e a jurisprudncia presente nas
leis educacionais, orientadores dos
currculos que caracterizaram diferentes
perfis profissionais aos egressos do curso.
So tomados como referncia principal
trs momentos da trajetria do curso: o
movimento dos educadores das dcadas de
1920 e 1930, focalizando duas experincias
de formao do professor primrio em
nvel superior; o perodo que compreende a
histria do curso desde sua criao em 1939,
at as mudanas impetradas no contexto das
leis 4.024 de 1961, 5.540, de 1968 e 5.692, de
1971 e, ainda, o perodo caracterizado por
intencionalidades antagnicas a respeito
1 Doutora em Educao, professora voluntria no PPGE de Educao da Universidade Federal
de Santa Catarina (UFSC) e no corpo permanente de professores do Programa de Mestrado
em Educao da UNOESC (Universidade do Oeste de Santa Catarina).
2 Doutora em Educao e professora nos cursos de licenciatura na Universidade Federal da
Fronteira Sul (UFFS).
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Referncias
BISSOLLI DA SILVA, C. S. Curso de Pedagogia no Brasil: histria
e identidade. Campinas: Autores Associados, 2003.
BRASIL. Decreto-Lei n. 1.190, de 4 de abril de 1939.
Organizao da Faculdade Nacional de Filosofia. Dirio Oficial
da Unio, Braslia, 1939.
______. Decreto-Lei n. 8.558, de 4 de janeiro de 1946. Cria cargos
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(Mimeo.)
______. Congresso Nacional. Lei n. 4.024, de 20 de dezembro
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Documenta, Braslia, n.1,1962.
______. Conselho Federal de Educao. Parecer n. 292, de 14 de
novembro de 1962. Trata da parte pedaggica dos currculos
mnimos relativos aos cursos de licenciatura. Relator: Valnir
Chagas. Documenta, Braslia, n. 10, p. 95-100, 1962.
______. Conselho Federal de Educao. Parecer n. 251/1962.
Currculo mnimo e durao do Curso de Pedagogia. Relator:
Valnir Chagas. Documenta, Braslia, n. 11, p. 59-65, 1963a.
______. Conselho Federal de Educao. Resoluo CFE n.
62/1962. Fixa o currculo mnimo e a durao do Curso de
Pedagogia. Documenta, Braslia, n. 11, 1963b.
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