Metodologia Geolinguística: o Atlas Linguístico Do Paraná

DOI: 10.5433/2237-4876.
2015v18n1p37
Metodologia Geolingustica:
o Atlas Lingustico do Paran
GEOLINGUISTICS: THE LINGUISTIC ATLAS OF PARAN
Rosa Evangelina de Santana BELLI RODRIGUES *
Resumo: Este trabalho tem por objetivo analisar a metodologia e descrever
os resultados do Atlas Lingstico do Paran ALPR (AGUILERA, 1990),
localizando-o em relao aos outros atlas brasileiros. Para levar a cabo este
intento, apresentamos, inicialmente, as modificaes, principalmente
metodolgicas, sofridas pela geolingustica rumo descrio cada vez mais
completa e profunda da variao lingustica. So apresentados o modelo
geolingustico pluridimensional e contatual de Harald Thun (1998) e o Atlas
Lingustico do Brasil ALiB (CARDOSO et al., 2014), publicado em outubro
de 2014. Fez-se tambm necessrio descrever, ainda que brevemente, o
mtodo mais tradicional de pesquisa geolingustica, caracterstico do ALPR,
para depois voltar o texto propriamente para o atlas de Aguilera. Aps
discutir os critrios com que o ALPR foi construdo, desde a escolha dos
informantes at o tipo de cartas geolingusticas que o compem, bem como
sua complementao pelo ALPR II (ALTINO, 2007), foi possvel analisar
seus resultados, relacionando-os com as hipteses de trabalho da tese que
lhe deu origem.
Palavras-chave: Atlas Lingustico do Paran. Metodologia. Geolingustica.
Abstract: The objective of this work is to analyze the methodology adopted
by the Linguistic Atlas of Paran APLR (AGUILERA, 1990) and to describe
* Doutora em Estudos da Linguagem pela Universidade Estadual de Londrina (2007).
Atualmente, trabalha como freelancer, no estando associada a nenhuma instituio.
Contato: belli-rosa@hotmail.com.
SIGNUM: Estud. Ling., Londrina, n. 18/1, p. 37-69, jun. 2015
37
its results in relation to other Brazilian atlas. To meet this objective, we first
present the modifications, mainly methodological, under gone by
Geolinguistics towards a more complete and in depth description of linguistic
variation. The Pluridimensional Geolinguistics and Contractual model of
Harald Thun (1998) and the Linguistics Atlas of Brazil ALiB (CARDOSO
et all, 2014), published in October, 2014, are presented. It was also necessary
to describe, although briefly, the most traditional Geolinguistics research
method, characteristic of the ALPR, before referring the text back to
Aguileras Atlas. After discussing the criteria on which the ALPR was
constructed, from choice of informers to the Geolinguistics charts that
compose it, as well as its complementation by the ALPR II (ALTINO, 2007),
it was possible to analyze the results and relate them to the hypotheses posed
by the thesis which gave origin to it.
Key words: Linguistics Atlas of Paran. Methodology. Geolinguistics.
Introduo
O estudo do aspectogeogrfico, areal, da variao lingustica, como
se sabe, o que caracteriza primordialmente a Geolingustica, quando em
comparao com outras disciplinas que estudam a variao. A Geolingustica,
segundo Coseriu (1987, p. 79, grifos nossos),
Designa exclusivamente um mtodo dialetolgico e comparativo
[...] que pressupe o registro em mapas especiais de um nmero
relativamente elevado de formas lingsticas (fnicas, lexicais ou
gramaticais) comprovadas mediante pesquisa direta e unitria numa
rede de pontos de um determinado territrio, ou que, pelo menos,
tem em conta a distribuio das formas no espao geogrfico
correspondente lngua, s lnguas, aos dialetos ou aos falares
estudados.
Originada, em parte, como uma rejeio aos estudos neogramticos,
a Geolingustica comeou a definir-se a partir do estudo de Georg Wenker
sobre grupos dialetais germnicos, dos quais originou-se o Atlas Lingustico
38
da Alemanha Setentrional e Central. No entanto, apesar de Wenker ter sido o

precursor de trabalhos apoiados no mtodo cartogrfico paralnguas, foi o
franco-suo Jules Gilliron quem tornou a Geografia Lingustica conhecida
e respeitada:
O nascimento da Geografia Lingstica como disciplina autnoma
est associado elaborao do Atlas Linguistique de la France (ALF)
(1902-1910) de J. Gilliron e E. Edmont, que, embora surja na
seqncia de outros trabalhos desta natureza, o primeiro atlas
lingstico a orientar-se pelos critrios mais rigorosos que esta disciplina
veio a adoptar. (FERREIRA, M. B. et al., 1996, p. 484).
A possibilidade de abarcar com uma vista de olhos qualquer
particularidade fontica ou morfolgica em todos os dialectos em uma dada
rea (IORDAN, 1962, p. 199) levou ao sucesso o mtodo, cuja metodologia,
mais recentemente, vem passando por importantes modificaes. Ao lado
daquelas ligadas ao uso de novas tecnologias, dimenses sociais foram
sistematicamente incorporadas aos atlas com o objetivo de explicar de maneira
mais ampla e profunda o fenmeno da variao da linguagem. Isquerdo e
Romano (2012) sintetizam, na medida necessria a este texto, parte dessa
evoluo da geolingustica e da dialetologia.
Um olhar retrospectivo para a histria da Dialetologia e da
Geolingustica/Geografia Lingustica permite, pois, observar que, em
diferentes continentes e em pocas distintas, houve o que Thun (2005)
denomina de apelos pluridimensionalidade, embora a maioria
desses apelos tenha se limitado a introduzir determinadas variveis
sociais na metodologia do projeto e a sinalizar para a necessidade de
o fenmeno lingustico ser examinado tambm segundo variveis
sociais, j que a par de fatores espaciais, condicionantes sociais interferem
de forma significativa nos processos de variao e mudana lingusticas.
(ISQUERDO; ROMANO, 2012).
A nova orientao metodolgica da Dialetologia e da Geolingustica
encontra sua sistematizao no Atlas Lingstico Diatpico y Distrtico del Uruguay
(ADDU) (ELIZAICN; THUN, 2000).
39
La superfcie bidimensional horizontal de la Dialectologa y el eje vertical

de la Sociolingstica forman juntos el espacio variacional tridimensional
de la Dialectologa pluridimensional y relacional. [...] Con este programa
la Dialectologa pluridimensional se acerca al ideal de la descripcin
completa y ordenada del polimorfismo lingstico y de su relacin
con los hablantes. (THUN, 1998, p. 704).
No Brasil, j utilizando a Geolingustica plurimensional e contatual,
em 1996, renasce a ideia de Antenor Nascentes (1958) a respeito de um atlas
nacional (Atlas Lingustico do Brasil ALiB)1 e cria-se o Comit Nacional
do Projeto ALiB (CARDOSO et al., 2014). A intensificao de esforos
no s para o atlas nacional, mas tambm para a produo de atlas menores
permitiu que mais de trs dezenas de estudos geolingusticos fossem
produzidos (parte em forma de teses e dissertaes, parte j publicados).
A formao de novos pesquisadores foi uma das metas priorizadas
desde os primeiros momentos de vigncia do ALiB, seja pela
necessidade de contar com a colaborao de pesquisadores jovens
para a gigantesca tarefa de transcrio, reviso e armazenamento de
dados, seja pela urgncia de criar e manter a mentalidade dialetolgica
da qual se ressentiram os pesquisadores que nos antecederam, como
Nascentes e Silva Neto, que atribuam ausncia dessa mentalidade a
principal dificuldade para elaborar um atlas lingustico para do pas,
no obstante outros empecilhos como a grande extenso territorial e
a ausncia de apoio territorial. (AGUILERA; ALTINO, 2012, p. 876).
Com orientao metodolgica e instrumento de recolha de dados
uniformizados, atualmente, no Brasil, a comparao entre os dados,
propriedade essencial de qualquer pesquisa geolingustica, como j mencionava
Coseriu (1987, p. 79), no incio deste texto, uma realidade.
Ainda preciso dizer que a metodologia pluridimensional atende a
necessidades especialmente relevantes no pas, uma vez que estudos tm
1
Os primeiros dois volumes do Atlas Lingustico do Brasil (ALiB) foram publicados

em 2014. Todas as informaes sobre o Projeto Atlas Lingustico do Brasil podem
ser acessadas em: <http://migre.me/qlS6l>.
40
demonstrado ter a nossa diversidade lingustica um cunho social to ou mais

importante (de certo ponto de vista) que a geogrfica, como j o afirmou
Teyssier: As divises dialectais no Brasil so menos geogrficas que
scio-culturais. (TEYSSIER, 1982 apud ARAGO, 2014).
Neste contexto de ampliao e de consolidao do mtodo, de
valorizao da Dialetologia e da Geolingustica nas IES brasileiras e da
publicao do Atlas Lingustico do Brasil (CARDOSO et al., 2014), este
artigo pretende entregar ao leitor um texto que possa orientar, inicialmente,
os interessados na elaborao de um atlas lingustico. Para isso, passaremos a
descrever os critrios de elaborao, a estrutura e os resultados de um atlas
lingustico construdo sob os pressupostos metodolgicos da Geolingustica
tradicional, mas que certamente sob os efeitos dos apelos
pluridimensionalidade citados por Harald Thun (2005 apud ISQUERDO;
ROMANO, 2012) foi elaborado com a oposio sistemtica de gneros,
o que o torna um atlas bidimensional2.
1 A Metodologia Geolingustica
Para elaborar um atlas lingustico, necessrio gerenciar diversos fatores
e estabelecer parmetros para variveis intra e extralingusticas3. A varivel
2
Dos atlas brasileiros anteriores ao do Paran, o de Sergipe ALS (FERREIRA et al.,

1987) tambm sistematicamente pluridimensional: as cartas trazem smbolos para
indicar a variao de gnero. O Atlas Prvio dos Falares Baianos APFB (ROSSI;
FERREIRA; ISENSEE, 1963) permite estudos bidimensionais, mas no sistematiza
nenhuma outra dimenso na carta alm da diatpica, no sendo por isso considerado
pluridimensional. O primeiro pluridimensional o Atlas Lingustico Sonoro do
Par ALISPA (RAZKY, 2004).
A construo de um atlas lingustico exige muitas outras providncias, obviamente,
mesmo pensando em um atlas de pequeno domnio, com apenas um entrevistador.
Antes de passar a recolher os dados que vai utilizar, o pesquisador deve ter feito testes
do questionrio e do material de recolha de dados, contatos nas localidades e estudos
sobre a regio para que possa ter dados fidedignos e elaborar anlises competentes.
Se o leitor tiver a inteno de se aprofundar na metodologia geolingustica, numa
abordagem eminentemente prtica, sugerimos a leitura do DOCUMENTOS I
Projeto Atlas Lingustico do Brasil, livro organizado por Aguilera, Mota e Milani
(Salvador: EDUFBA, 2003) para registrar a experincia inicial da pesquisa de campo
na construo do ALiB.
41
inicial com que um autor de atlas deve trabalhar a geogrfica, ainda que o
objetivo do atlas seja estudar uma dada comunidade de fala em vez de
estabelecer uma regio geogrfica a priori, porque um atlas lingustico
constitui-se essencialmente de uma srie de mapas da mesma regio, nos
quais so marcados os pontos de recolha dos dados. Essa srie de mapas
devem ser, como exige a pesquisa geolingustica, comparveis. O Quadro 1
ilustra os fatores a serem gerenciados na confeco de um atlas lingustico.
A combinao desses fatores, nmero de variveis sociais includas no
estudo, a amplitude de reas que analisam, a quantidade/nvel de informao
que veiculam e o modo de veiculao, como podemos ver no Quadro 2,
determina uma classificao para esses atlas.
Quanto ao tipo, podem ser denominados monodimensionais,
bidimensionais ou pluridimensionais. Os monodimensionais, como se pode
inferir da denominao, trabalham apenas com uma dimenso diatpica,
sem estabelecer critrios que distingam os informantes em relao faixa
etria, ao gnero ou escolaridade. Os bidimensionais so aqueles que
registram dados de outra dimenso alm da diatopia tradicional, como, por
exemplo, a escolaridade. Os denominados mapas pluridimensionais exibem
vrias dimenses de pesquisa lingustico-social. A relao entre os fatos
lingusticos e sociais se torna explcita a partir da organizao e da leitura
vertical dos dados recolhidos. Sua construo orientada por uma
metodologia especial, com a qual se pode dar conta da complexidade dos
dados apresentados, conforme j mencionado na introduo deste texto.
Em relao amplitude de rea que analisam, Alinei (1994 apud
CARDOSO, 2010, p. 67) divide os atlas em regionais, nacionais, de grupo
lingustico e continentais. Quanto ao nvel de informao que veiculam,
Cardoso (2010) divide os atlas em trs geraes, com base principalmente
no nvel de informao fornecido. Os de 1 gerao so aqueles nos quais os
estudos de interpretao ainda no aparecem:
A nfase recai sobre a identificao da diversidade/similaridade espacial.
Os dados sociolingsticos esparsamente e, s vezes, difusamente, vm
mantidos sob controle e esporadicamente indicados em carta. Os
estudos de interpretao no so ainda includos como matria a figurar
nos prprios atlas. (COMIT NACIONAL DO PROJETO ALiB,
1999).
42
Quadro 1 Fatores a serem gerenciados na construo

de um atlas lingustico
Definio de procedimentos metodolgicos
Fatores a serem gerenciados na construo de
um atlas lingustico
rea de
recolha de
dados
Nveis
lingusticos
privilegiados
no estudo
Quanto
recolha de
dados
Perfil dos
informantes
Quanto
armazenagem
dos dados
Variveis
Continental,
nacional, regional, de
uma comunidade
lingustica
tipo de
comunidade: rural,
urbana
Fontico/fonolgico,
lxical,
morfossinttico,
pragmtico
Origem/
permanncia
Gnero:
feminino/masculino
Nvel de linguagem:
urbana, rural,
rurbana,
lnguas/dialetos
minoritrios ou de
grupos
Grau de
escolaridade: sem
escolaridade,
escolaridade baixa ou
alta
Como
circunscrever o
fator/varivel
escolhido(a)
Mapas da rea
Pontos de inqurito
Questionrio
Seleo do
informante
Seleo do
informante
Localizao do ponto
de inqurito
Origem/permanncia
do informante
Seleo do
informante
Meio de
Compact Discs ou
armazenagem similares
Quantidade/
43
dos dados
Quanto
divulgao
dos dados
Quantidade/
tipo de
informao
divulgada no
atlas
Sonora/ escrita
Interpretaes das
cartas
Notas explicativas
Meio de
divulgao
Impresso
Internet
Compact Discs ou
similares
Fonte: A prpria autora.
Quadro 2 Classificao dos atlas lingusticos

Classificao dos atlas
Amplitude de rea
Nmero de dimenses
(ALINEI, 1994
(THUN, 2005 apud
apud CARDOSO,
ALTINO, 2007)
2010, p. 67)
Nacionais/
regionais
Monodimensionais
De grupo
lingustico
(famlia de lnguas)
Bidimensionais
Pluridimensionais
Continentais
Nvel de informao
que veiculam
(CARDOSO, 2010,
p. 78)
1 gerao sem
estudos de interpretao
no prprio atlas.
2 gerao
interpretao no atlas.
3 gerao
informatizados e
falantes
Fonte: Belli Rodrigues (2007).
O Atlas Lingstico Etnogrfico da Regio Sul (ALERS)4 (KOCH;

KLASSMANN; ALTENHOFEN, 2002), o nico a abarcar trs Estados
4
Aps a primeira meno, os atlas sero nomeados apenas por suas siglas, para evitar
sobrecarregar o texto.
44
Paran, Santa Catarina e Rio Grande do Sul , de 1 gerao, uma vez que
no traz interpretao das cartas. No entanto, a apresentao dos dados
complementada pela insero de grficos e de tabelas informativas, o que
facilita a leitura. Tal apresentao pde ser feita porque o ALERS utilizou
um programa de informtica na sistematizao dos dados.
Os de 2 gerao so interpretativos, trazem, alm das cartas, alguns
tipos de anlise (CARDOSO, 2010). Est includo nesta categoria o Atlas
Lingstico de Sergipe II ALS II (CARDOSO, 2002), por exemplo, e o
prprio atlas nacional, o ALiB. Este ltimo, com o objetivo de apresentar
arquivos sonoros que permitam ao leitor ouvir a variedade registrada no
local, insere-se tambm entre os atlas de 3 gerao, ou seja, informatizados
e falantes. possvel, tambm, apresentar as variantes utilizadas em
determinada localidade diretamente na internet. No Brasil, foi assim
construdo o Atlas Lingstico Sonoro do Par ALISPA (RASKY, 2004).
Ainda segundo o Comit Nacional do Projeto ALiB (1999), os
primeiros cinco atlas brasileiros pertencem primeira gerao; no entanto,
h dois grupos distintos pela metodologia adotada: o primeiro grupo
compe-se do Atlas Prvio dos Falares Baianos (APFB 1963), do Atlas
Lingstico de Sergipe (ALS 1987) e do Atlas Lingstico do Paran (ALPR
1994), pois possuem notas com comentrios dos informantes ou
esclarecimentos do autor. O segundo composto do Esboo de um Atlas
Lingstico de Minas Gerais (EALMG 1977) e do Atlas Lingstico da
Paraba (ALPB 1984), que no trazem notas.
V-se, portanto, que, alm da passagem da monodimensionalidade
inicial, na Geolingustica tradicional, para a pluridimensionalidade preconizada
por Harald Thun, a Geolingustica avanou tambm na apresentao dos
dados. Atualmente, os atlas de terceira dimenso j podem oferecer aos
estudiosos a audio da resposta de um informante registrada na carta
geodialetal. A validade e a utilidade desses recursos para apresentao dos
dados passam, claro, pela capacidade dos aparelhos eletrnicos. Quanto
mais eficiente a gravao, melhor a audio das respostas e a discriminao
dos fonemas.
Assim, desde a recolha dos dados at a cartografao, a Geolingustica
vem se beneficiando das inovaes no campo da informtica e da eletrnica:
a criao de gravadores menores pode, na maioria dos casos, facilitar a
45
interao com o informante; a melhora na eficincia dos aparelhos otimiza a

leitura e anlise dos dados, principalmente no caso de estudos na rea da
fontica/fonologia, e o uso de programas de cartografao, como foi feito
na elaborao do ALERS, pode facilitar a comparao de dados e a prpria
construo do atlas.
importante que se diga que no h necessariamente uma valorao
maior ou menor para este ou aquele tipo de atlas e que, de fato, todos eles
tm sua aplicao. Assim que um atlas nacional serve a uma viso geral, de
conjunto, enquanto um atlas regional permite a escavao de fatos especficos
da rea estudada. A deciso de elaborar um ou outro tipo passa pelo
problema que a pesquisa se prope resolver.
Apesar da importncia dos atlas lingusticos para o estudo dos dialetos
e lnguas ser amplamente conhecida, nunca demais destacar, ainda que
brevemente, sua utilidade para os lexicgrafos, por exemplo, conforme
explica Silva Neto (1957), os quais podem aumentar suas bases de dados a
partir das pesquisas dialetais, tanto do ponto de vista semasiolgico quanto
onomasiolgico.
Nesse caso, preciso salientar o papel do inquiridor na obteno de
dados suficientemente completos para a posterior elaborao de obras de
cunho lexicogrfico. A resposta simples do informante muitas vezes precisa
ser estendida com outras perguntas para que se possa, mais tarde, contar
com dados precisos no estabelecimento da acepo.
Alm disso, como j se viu, os atlas podem responder a questes
sobre a histria das lnguas:
Dissemos, h pouco, que cada carta representa um instantneo dialetal;
ou, em suma, um corte lingstico sincrnico. Mas o extraordinrio,
nos atlas lingsticos, que, para alm do comparatismo sincrnico,
les nos proporcionam, ainda, a reconstituio de antigas fases.
Quer dizer, a distribuio geogrfica atual das palavras e das formas
enseja-nos a situ-las cronologicamente, definir-lhes as relaes e, em
suma, reconstituir-lhes a gnese. (SILVA NETO, 1957, p. 38).
Ao mencionar a capacidade dos atlas de oferecer uma viso diacrnica
dos fenmenos lingusticos, a partir de vrios cortes sincrnicos, Silva Neto
46
(1957) ressalta a caracterstica bsica dos atlas: a possibilidade de observao

dos fatos da lngua numa perspectiva espacial, a grande vantagem da
apresentao cartogrfica, assertiva ratificada por Coseriu (1987, p. 92-93):
O atlas apresenta vantagens de clareza e evidncia imediata dos
fenmenos e garantias de unidade tcnica, de homogeneidade do
material, e de densidade de pontos estudados, que as simples
investigaes pontuais no podem reunir. E, sobretudo, no apresenta
os fatos isoladamente, num nico falar, mas no conjunto de falares
nos quais se articula um dialeto ou uma lngua, oferecendo para cada
fenmeno uma viso espacial simultnea que permite importantes
indues de ordem histrica, geral e comparativa.
2 Da Teoria Prtica: o Atlas Lingustico do Paran
Da tese de Aguilera, finalizada em 1990, e de onde so retiradas as
informaes deste artigo, foram publicados: o volume do Atlas propriamente,
em 1994, contendo as cartas geolingusticas, e, em 1996, um volume de
apresentao com o questionrio, a metodologia de construo do ALPR,
uma sntese da histria do Paran e dados acerca dos pontos lingusticos
pesquisados.
O atlas composto de seis cartas introdutrias, com informaes
sobre a localizao do Estado e das microrregies, os pontos marcados por
Antenor Nascentes (1958) e os do ALPR e a variao populacional de 1960
a 1980. Depois, so apresentadas 191 cartas geolingusticas, organizadas da
seguinte forma: 92 cartas lexicais, 70 cartas fonticas e 29 cartas fonticas/
sintticas. Nos anexos, mapas ilustram as ondas de povoamento do Paran.
Classificado como um atlas regional, o ALPR bidimensional, porque
apresenta, nas cartas, os dados separados pelo gnero do informante,
possibilitando a comparao sistemtica entre esses dados. tambm um
atlas de 1 gerao, pois no apresenta interpretao nas cartas. Na parte de
trs do mapa anterior, foram registradas notas com trechos das entrevistas,
em sua maioria, para explicao de detalhes importantes para a compreenso
da carta seguinte. Assim, ao abrir o atlas, o leitor tem, sua esquerda, as
notas explicativas; sua direita, a carta lingustica.
47
Aguilera (1990) produziu tambm um glossrio com 1.163 entradas,

que registra os itens encontrados nos mapas (e nas notas que os acompanham)
a partir de um recorte lxico-dialetal, isto , compe-se somente de unidades
cuja forma e/ou sentido no corresponde ao vocabulrio ativo da norma
padro urbana (AGUILERA, 1990, p. 81), de acordo com sua
produtividade no corpus.
Os objetivos do ALPR, resultantes do conhecimento ainda intuitivo
da autora sobre a linguagem paranaense e das anlises obtidas na elaborao
do Esboo de um Atlas Lingstico de Londrina EALLO (AGUILERA, 1987),
resumidamente, so trs: a) documentao cartogrfica da variao lexical e
fontica; b) busca de delimitao de isoglossas; e c) a organizao de um
glossrio (AGUILERA, 1990, p. 77-81).
Muitos outros estudos tm sido produzidos com os dados da tese da
Prof. Aguilera na rea da geolingustica, mas tambm na lexicologia/
lexicografia, o que tem sido excelente para o conhecimento da fala rural
paranaense e do portugus rural brasileiro. Passamos a detalhar, a seguir,
cada uma das variveis construtoras do ALPR e analisar seus resultados.
2.1 rea de recolha de dados: os pontos lingusticos ou de inqurito
Os pontos de inqurito, marcados no local da sede de cada municpio,
somam 65 localidades. Foram selecionados a partir dos 24 pontos
estabelecidos por Nascentes (1958) para o Paran, indicados com asterisco
no Quadro 3, apresentado mais adiante.
... [a seleo de Nascentes] fora feita em 1958, em que muitas cidades
do oeste e sudoeste estavam nascendo, e por se pretender um
estreitamento da malha de pontos a serem investigados para um
mximo de 60 km entre um e outro, estendemos para sessenta e cinco
o nmero de localidades, levando-se em conta fatores
etno-geo-histricos de cada uma. (AGUILERA, 1990, p. 110)
Como se pode perceber, a ampliao da rede foi, em parte, exigncia
da prpria realidade paranaense, mas tem sido prtica constante em outros
trabalhos dialetolgicos brasileiros em virtude da melhora que carreia para a
48
representao geogrfica. Alm disso, preciso lembrar que os pontos

previstos por Nascentes (1958) assim o foram para um atlas nacional e no
regional.
Quadro 3 Rede de pontos geolingusticos do ALPR, nmeros
correspondentes e correlao com Nascentes (1958)*
1 Diamante do Norte
2 Santo Incio
3 Primeiro de Maio
4 Bandeirantes
5 Cambar
6 Jacarezinho *
7 Loanda
8 Paranava
9 Maring
23 Peabiru
24 So Pedro do Iva
25 Ortigueira
26 Jaguariava *
27 Guair *
28 Goio-er
29 Campo Mouro
30 Ivaipor
31 Tibagi *
32 Marechal Cndido
10 Jaguapit
Rondon
33 Assis
11 Londrina *
Chateaubriand
12 Jataizinho
34 Campina da Lagoa
13 Ribeiro do Pinhal 35 Manoel Ribas
14 Querncia do Norte 36 Castro *
15 Cianorte
37 Cerro Azul *
16 Apucarana *
38 Adrianpolis
17 So Jernimo da
39 Cascavel *
Serra
18 Ibaiti
40 Guaraniau
19 Siqueira Campos
41 Pitanga
20 So Jos da Boa
42 Prudentpolis
Vista *
21 Umuarama
43 Ponta Grossa *
22 Cruzeiro do Oeste
44 Rio Branco do Sul *
45 Antonina *
46 Guaraqueaba *
47 Foz do Iguau *
48 Capanema
49 Dois Vizinhos
50 Laranjeiras do Sul
51 Guarapuava *
52 Irati
53 Palmeira
54 Curitiba *
55 Paranagu *
56 Barraco
57 Francisco Beltro
58 Pato Branco
59 Mangueirinha
60 Palmas
61 Unio da Vitria *
62 So Mateus do Sul
63 Lapa *
64 Rio Negro *
65 Guaratuba *
Fonte: Aguilera (1990).
49
Em termos de rede de pontos, o ALPR representa a realidade do

povoamento paranaense em pequena escala. Basta observar o mapa que
apresenta os pontos lingusticos segundo as datas mais antigas de povoamento
das localidades:
Figura 1 Povoamento do Paran desde o Sculo XVI
Fonte: Belli Rodrigues (2007)
Observa-se que o povoamento avana em ondas desde o litoral, a

maior parte dele levado a cabo durante os sculos XIX e XX, seguindo para
o interior e limites ocidentais. Os pontos foram escolhidos dessa forma para
que as hipteses de pesquisa do estudo pudessem ser testadas.
50
2.2 Os nveis lingusticos privilegiados no estudo e o questionrio

Como afirmamos no Quadro 1 deste artigo, o questionrio o modo
pelo qual possvel estabelecer o melhor ambiente para a recolha do nvel
lingustico a ser descrito. O ALPR necessitava de dados lexicais, mas tambm
fonticos/fonolgicos, por isso possui perguntas que privilegiam um e outro
nvel de linguagem.
Ele foi, ainda, construdo de modo a privilegiar referentes relativos ao
meio rural. As questes que no correspondem estritamente a esse meio so
as do primeiro subcampo do campo semntico TERRA: fenmenos
atmosfricos, astros, tempo etc.; e as dos dois primeiros subcampos do
campo semntico relativo ao HOMEM: 1) partes do corpo, funes, doenas
etc.; e 2) vesturio e calados.
Quadro 4 ALPR reas semnticas e total de questes
reas
semnticas
TERRA
TERRA
TERRA
TERRA
HOMEM
HOMEM
HOMEM
HOMEM
HOMEM
Total
de questes
Natureza, fenmenos atmosfricos,
astros, tempo
Flora, rvores, frutos
Plantas medicinais
Fauna: aves, pssaros, outros
animais
Partes do corpo, funes, doenas
Vesturio e calados
Agricultura, instrumentos agrcolas
Brinquedos e jogos infantis
Lendas e supersties
58
29
16
52
107
14
29
13
7
Fonte: Adaptado de Altino (2007).
O questionrio piloto foi elaborado com base nas propostas contidas

nas obras [...] de Serafim da Silva Neto e Nascentes e, sobretudo, nas de
Caruso (1983) no Questionrio do Atlas Lingustico do Estado de So Paulo
(AGUILERA, 2005, p. 140). Segundo informa Aguilera (1990), durante a
51
execuo das primeiras entrevistas, de 1985 a 1987, na fase de elaborao do

Esboo de um Atlas Lingstico de Londrina EALLO5, o questionrio aplicado
aos pontos do Paran ainda era integralmente o do ALESP.
Aguilera teve a louvvel preocupao de ampliar as possibilidades de
uma anlise comparativa dos dados do ALPRcom os dos atlas j
publicados e, em funo disso, introduz, no questionrio de que se
utiliza, perguntas comuns aos outros atlas do que resultou a apresentao
de cartas coincidentes com as dos demais. (CARDOSO, 1999, p. 247).
Parte dessas entrevistas (trinta e quatro) utilizada na composio do
universo de dados do ALPR. Em treze pontos, as duas entrevistas foram
aproveitadas; em oito pontos, apenas uma. A reformulao do questionrio
somente ocorreu aps a aplicao em quatro pontos: Londrina (ponto 11),
Cascavel (ponto 39), So Mateus do Sul (ponto 62), Ortigueira (ponto 25),
respectivamente norte, oeste, sul e centro do Estado do Paran. Com base
nas entrevistas obtidas, passamos reformulao do modo de inquirir sobre
certos nomes, levando-se em conta a adequao da linguagem do entrevistador
linguagem do informante. (AGUILERA, 1990, p. 84). O comentrio da
Prof. Aguilera descreve bem a situao de incio de pesquisa, em que o
pesquisador precisa adequar seu instrumento de recolha de dados aos
objetivos de seu estudo e aos informantes que selecionou.
Desses quatro pontos, apenas as entrevistas de So Mateus do Sul
foram mantidas integralmente. As dos informantes masculinos em Londrina
e Cascavel e as duas de Ortigueira (M e F) foram refeitas em 1989. O Quadro
5, a seguir, demonstra a dinmica do processo. A primeira coluna indica os
anos em que foram realizadas as entrevistas. A segunda traz os pontos
lingusticos nos quais foram feitos inquritos naquele ano, com a anotao de
quando foi feita apenas uma (M ou F). A terceira indica o total de entrevistas
feitas no ano. V-se que a maior parte das entrevistas (73,85%) foram realizadas
durante os anos de 1988 e 1989.
Dissertao de mestrado da Prof. Aguilera, defendida na Universidade Estadual

Paulista Jlio de Mesquita Filho UNESP, Assis, em 1987.
52
Quadro 5 Entrevistas realizadas por ano, nmero de pontos e nmero

de entrevistas no ponto
Ano
1985
1986
1987
1988
1989:
Total de
entrevistas
01, 02, 08(M), 10(F), 14, 35, 41(M), 51(F),
12
04, 05(F), 17, 19, 27(M), 28, 29, 32, 36, 39(F), 59, 60
21
11(F)
1
03(M), 05(M), 06, 07, 09, 10(M), 11(M), 12, 16(F),
18, 20, 24, 25, 30, 34, 37, 39(M), 41(F), 44, 45, 46,
61
48, 49(F), 50, 51(M), 53, 55, 56, 57, 58, 61, 62, 63,
64, 65.
03(F), 08(F), 13, 15, 16(M), 21, 22, 23, 26, 27(F), 31,
35
33, 38, 40, 42, 43, 47, 49(M), 52, 54
PONTOS LINGUSTICOS
130
Fonte: Adaptado de Aguilera (1996, p. 107-131).
Essas modificaes do questionrio vo aparecer, portanto, nos pontos

nos quais as entrevistas foram feitas depois de 1987. Esses pontos esto
indicados na figura 2, em que fcil perceber sua distribuio no espao
paranaense.
A seleo das entrevistas a serem mantidas baseou-se principalmente
na possibilidade de aproveitamento fidedigno dos dados gravados. O perfil
dos informantes, o seu envolvimento durante a recolha dos dados, a ausncia
ou presena de rudos foram fatores que definiram o aproveitamento da
entrevista.
Boa parte das modificaes no questionrio visou adapt-lo ao cenrio
lingustico paranaense, mas tambm estrutur-lo de modo a ser um
instrumento de coleta que proporcionasse, na medida do possvel, uma
conversa mais natural, tentando diminuir a conhecida contradio entre desejar
dados os mais espontneos possveis e estar numa situao artificial de
conversa, com gravador e questionrio vista do informante. As ltimas
questes (sobre lendas e narrativas) possibilitam uma espontaneidade ainda
maior, pois o trato com narrativas, muitas vezes acompanhadas de
envolvimento emocional, como se sabe, enseja o uso de uma linguagem
menos policiada do que se poderia ter obtido nas outras perguntas.
53
Figura 2 Pontos lingusticos do ALPR com modificao no questionrio
Algumas questes sofreram modificaes para serem desfeitas

ambiguidades na pergunta, outras para delimitar claramente um ou outro
referente, outras ainda por surgirem nas entrevistas iniciais e se mostrarem
interessantes para a pesquisa. Vejamos, de maneira panormica, quais foram
as mudanas:
54
Quadro 6 Adaptaes do questionrio ALESP/ALPR a partir do

2 semestre de 1987
Questes
inseridas
Questes
divididas
Questes
modificadas
pinguela
(Q.7)
Corisco
(Q.42a45)
Fases da lua
(Q.25)
nascente
(Q.8)
raiz mestra ou
pio (Q.66)
fruta
(Q.71)
camomila
(Q.91)
Indez
(Q.13119)
Estaes do ano
(Q.50)
Dia(s) anterior(es)
para ontem (Q.52)
Anteotem
(Q.53)
tras-anteontem
(Q. 54)
Espcies de animais:
Galinha (Q.112),
peixe (Q.149),
plantas (Q.77, 82, 83,
277, 281, 289, 293)
Plantas medicinais:
erva Santa Maria,
hortel, arruda,
alecrim, rubim, guin
(Q.90, 92, 98, 100,
101, 102)
Roda dgua
(Q.305)
Cavadeira
(Q.301)
Enxada
(Q.298)
galinha sura
(Q.120)
sobrancelhas
(Q.189)
Questes
removidas
Contagem de
um a vinte e dois
(Q.55)
55
2.3 Perfil dos informantes

Para a seleo dos informantes do ALPR foram estabelecidos os
seguintes critrios: origem rural e pouca ou nenhuma escolaridade; faixa etria
entre 30 e 60 anos; nascidos na localidade sob pesquisa ou moradores por
pelo menos trs quartos da sua vida, assim como o cnjuge e os pais;
deslocamentos da comunidade foram admitidos desde que rpidos;
excluram-se os que fizeram servio militar; a profisso deve ter sido a
agricultura (AGUILERA, 1990, p. 115). Tais critrios marcam rigorosamente
os dados lingusticos recolhidos pelo ALPR como relativos zona rural,
graas, principalmente, a dois fatores:
1) Insero em uma atividade rural: a agricultura. Cerca de 50%
dos informantes (70 indivduos) tm a agricultura como profisso.
Do restante, 28% declararam ser do lar (37 mulheres);
aproximadamente 7% eram pedreiros (9). As outras profisses relatadas
foram: retireiro (2), tratorista (1), domstica (2), pescador (2), zelador
(3), empregado em curtume (1), empregado da limpeza pblica (1),
atendente na APAE (1), empregado em serraria (1), mecnico (1),
encanador, eletricista (1) e empregado no comrcio (2).
V-se que, entre as profisses, aquelas que poderiam ser consideradas
como urbanas influram pouco na formao do universo de informantes.
2) Insero em um nvel de escolarizao baixo ou inexistente. Dos
cento e trinta informantes, apenas 3% tm o chamado primrio
(primeiros quatro anos do Ensino Fundamental) completo.
Essa anlise demonstra que o informante do ALPR vive num meio
no qual as atividades de cunho rural so predominantes, com pequena
influncia da escola, o que, por si, j estabelece um nvel de linguagem
caracterstico, uma vez que, como se sabe, a escolaridade no campo sempre
esteve abaixo daquela alcanada ou possvel de ser alcanada na cidade at
h bem pouco tempo.
56
2.3.1 A faixa etria

A continuao da anlise do perfil dos informantes, a partir de tabelas
elaboradas por Aguilera (1990, p. 117-118), mostra que, quanto idade, eles
se dividem em quatro faixas:
(I)
(II)
(III)
(IV)
27-30 4,6%
31-40 35,4%
41-50 38,5%
51-62 21,5%
(6 informantes)
(46 informantes)
(50 informantes)
(28 informantes)
As maiores porcentagens esto nas duas faixas centrais (II e III), o que
demonstra ser tambm a linguagem descrita no ALPR aquela utilizada pela
camada adulta e produtiva da sociedade, de idade entre 31 e 50 anos (entre
II e III), com uma pequena tendncia para a faixa etria III.
Uma comparao mais detalhada comprova ainda o que se acabou
de afirmar. As duas faixas centrais possuem porcentagens de informantes
aproximadas (II 35,4% e III 38,5%). Se somarmos os informantes da
faixa dos mais idosos, (IV 21,5%), apenas com esta ltima (III 38,5%), o
resultado, 60%, ainda seria menor do que a soma das faixas centrais: 73,9%.
Como o universo da primeira faixa muito pequeno (4,6%), pode-se at
afirmar que a inclinao percentual para as faixas dos mais idosos.
2.3.2 O grau de escolaridade
Quanto ao grau de escolaridade, do total de 130 informantes, 59,30%
so analfabetos. Apenas 27,7% possuem o primrio incompleto. Dos 96
informantes das duas faixas etrias centrais, 59 so analfabetos, o que d
uma mdia um pouco mais elevada de analfabetismo na idade predominante:
61,4%. Se incluirmos a ltima faixa etria (16 analfabetos para 28 informantes),
teremos algo aproximado: 60,5%.
57
2.3.3 Gnero
Esse fator de variao est diretamente marcado nos mapas do ALPR
por meio de smbolos para homem e mulher . Alm deles, foi usado
um crculo cheio para designar a resposta igual para ambos os sexos. Ainda
com base nas tabelas elaboradas por Aguilera (1990, p. 117-118), percebemos
que, quanto ao sexo, os informantes do ALPR obedecem a um critrio que
privilegia as categorias centrais com uma expresso numrica maior e que se
estende para a faixa final.
(I)
(II)
(III)
(IV)
27-30
31-40
41-50
51-62
4M|2F
-25 M| 21 F
-22 M| 28 F
-14 M | 14 F
A relao entre essas variveis (escolaridade, faixa etria e gnero)

desenha um quadro de equilbrio para a primeira das trs (escolaridade),
com as mulheres apresentando leve tendncia a ter mais primrio incompleto
que os homens, enquanto o analfabetismo aparece igualitrio para os dois
gneros. Em relao faixa etria, h leve aumento no nmero de mulheres
na faixa de 41-50 anos e de homens na faixa de 31-41 anos.
2.3.4 Origem do informante
Do total dos informantes, 69,3% nasceram no municpio em que
ocorreu o inqurito e apenas 30,7% em outros pontos do Estado ou em
outros Estados. Esses nmeros revelam a dificuldade de, em alguns casos e
na prtica, seguir todos os critrios de pesquisa de maneira rgida, pois a
realidade impe dificuldades e o pesquisador precisa frequentemente avaliar
sua conduta, como afirma a prpria autora do Atlas:
Seria muita pretenso ou ingenuidade esperar que no Paran devido
histria da colonizao, s sucessivas correntes migratrias e
imigratrias, s sucessivas mudanas de atividades agrcolas, sobretudo
no Norte Velho, Novo e Novssimo fssemos deparar com cento
58
e trinta informantes que preenchessem integralmente tais exigncias. A

realidade demonstrou que cada localidade tem sua prpria histria e
que os critrios teriam que ser flexveis, fazendo com que nos
adequssemos s circunstncias e ao meio ambiente, a fim de no
inviabilizarmos a execuo do projeto. (AGUILERA, 1990, p. 115).
O registro de Aguilera, no incio da dcada de 1990, j indica a
motivao para que a Geolingustica tenha se aliado Sociolingustica na
busca de explicitar, nos atlas, outros parmetros de estudo da linguagem
alm da diatopia. Como ilustrao para o mesmo problema, certamente
enfrentado por tantos outros pesquisadores que buscam a fidelidade aos
parmetros estabelecidos na configurao da pesquisa, remetemos ao
comentrio de Toniolo (2002, p. 37-38), quando elaborava sua dissertao
sobre a mudana em tempo real no vocabulrio do municpio de Tibagi:
No foi possvel enquadrar-se, com o pr-fixado rigor, dois
informantes jovens: o rapaz do Barreiro mal passara dos 17, e a jovem
guarteliana tinha mais de 32 anos. que se tornou rarssima uma pessoa
jovem, residente na zona rural de qualquer dos dois bairros, que tenha
instruo limitada 4 srie: a maioria atingiu a 8 srie ou, ento,
vive na cidade. Trata-se de uma radical mudana em relao a 1975,
em termos de escolaridade; naquela poca, os analfabetos e semialfabetizados eram muito numerosos.
Essa mudana foi feita, como se pode imaginar, pelo inevitvel
reconhecimento de que, no mundo globalizado atual, a complexidade da
sociedade e, portanto, das interaes lingusticas, tor na a
pluridimensionalidade uma necessidade metodolgica sem a qual a
Geolingustica talvez estivesse fadada a perder parte de poder descritivo e
analtico que sempre assumiu.
3 A Cartografia do ALPR
As cartas do ALPR so apresentadas tendo ao centro uma figura do
mapa do Paran, com a indicao dos sessenta e cinco pontos lingusticos
59
demarcados pela autora do estudo, numerados na direo Oeste-Leste e

Norte-Sul. Assim, o primeiro ponto (Diamante do Norte) localiza-se na
regio noroeste e o ltimo (Guaratuba) na regio sudeste. No canto inferior
direito, inscreve-se o ttulo da carta, e a questo a ela correspondente. O
nmero da carta tambm aparece neste local, fora da borda que circunda o
mapa.
A apresentao dos dados nas cartas depende da necessidade da
variante que descrita. O ALPR utilizou, segundo sua autora, a classificao
proposta por Montes Giraldo (1987). De acordo com a forma de apresentar
o dado lingustico, mais natural ou aps prvia organizao, as cartas foram
divididas em: sintticas, literal-analticas ou sinttico-analticas.
As primeiras so cartas de isoglossas (isolexicais ou isofnicas). Seus
dados j passaram por uma anlise e so organizados de modo a delimitar
reas de presena/ausncia de determinado trao lingustico. Nas cartas
sintticas, lexicais ou fonticas, uma legenda colocada no canto superior
direito para indicar as variantes.
As segundas (tipo literal-analtica) so as cartas que representam
variantes mltiplas e numerosas que exigiram um trabalho mais complexo
e um esforo mais concentrado na notao fontica (AGUILERA, 1990,
p. 153). Essas apresentam os dados diretamente nos pontos em que
ocorreram, sob a forma de notao fontica sem que sejam feitas selees
ou agrupamentos.
O terceiro tipo de carta, a sinttico-analtica tambm chamada de
mista, pois apresenta os dados como so recuperados nas entrevistas, mas j
selecionados por traos comuns. Por exemplo, no caso das cartas fonticas
desse tipo, os traos fnicos secundrios foram eliminados para permitirem
cartas mais homogneas (AGUILERA, 1990, p. 153). Nas cartas analticas
ou pontuais, as formas fnicas so apresentadas diretamente no mapa.
Cada carta acompanhada de notas cujos objetivos so:
Apresentar o vocbulo-tema e suas variantes dentro dos contextos
fnicos e frasal no registro dos informantes; documentar fatos de
interesse para a Etnolingstica, como as crendices, supersties,
simpatias e outros costumes populares que ainda sobrevivem na
memria de alguns; esclarecer dados omitidos e/ou dados registrados
na carta; e sobretudo apresentar dados que possam suscitar interesses
60
para estudos de natureza morfossinttica, lexicogrfica e folclrica,

entre outros. (AGUILERA, 2005, p. 166).
Completam assim o mapa geolingustico, concorrendo com
informaes que ampliam a informatividade do primeiro.
Porm, nem todos os dados coletados para a elaborao do ALPR
foram cartografados. O Atlas Lingstico do Paran vol. II (ALTINO,
2007) fez a cartografao de dados inditos, atualizando o desenho do mapa,
inserindo grficos para dar visibilidade dimenso de gnero e inovando no
uso da Dialectometria6.
A exemplo do ALPR (AGUILERA, 1994a), as cartas apresentam
informaes semntico-lexicais, fontico-fonolgicase ocorrncias
nicas sobre as variantes registradas nos 65 pontos de estudo.
Manteve-se a sistematizao da cartografao: disposio dentro da
carta, smbolos para designar os informantes (homens e mulheres) e,
seguindo o modelo apresentado por Cardoso (2005) no segundo
volume do ALS II, com a indicao dos maiores rios do Estado, o
grfico de frequncias de respostas de homens e mulheres e a escala
geogrfica. O volume de cartas ficou, assim, sistematizado: cartas
introdutrias, 125 cartas lexicais e 50 fonticas. (ALTINO, 2009,
p. 56-57).
Altino (2007) s no cartografou 12 questes, que exigiam algum outro
tipo de sistematizao ou se prestavam mais a estudos sociolingusticos por
serem questes abertas. So exemplos a questo 001 (tipos de terreno) ou a
058 (meses do ano), as que questionam sobre variedades de animais, frutos
e cereais, alm das questes de 319 a 325 (narrativas pessoais e lendas). Os
A aplicao de tais mtodos geolingstico e dialetomtrico ao corpus coletado

para o ALPR (1994) complementar, uma vez que cada uma das metodologias
apresentadas consagra-se por sua abrangncia: o mtodo geolingstico, por permitir
a visualizao das particularidades de cada ponto de inqurito e de cada informante; e
o mtodo dialetomtrico, por considerar todo o volume de dados e sintetiz-los por
meio das cartas que demonstram os ndices de identidade e de distncia entre os
pontos de um atlas. (ALTINO, 2007, p. 168-169).
61
dados do ALPR II foram tambm sistematizados em um glossrio com

1.036 registros.
A autora do ALPR II analisa a quantidade dos dados no cartografados
no ALPR: apenas 131 das 325 perguntas do questionrio foram cartografadas,
ou seja, 40%, o que deixa um total de 60% (194) de questes inditas. O
quadro a seguir organiza os nmeros de cartografao apresentados por
Altino (2007) e que permite uma compreenso mais clara das reas semnticas
mais frequentes nas cartas do ALPR.
Quadro 7 Questes inditas no ALPR
reas
semnticas
TERRA
TERRA
Homem
TERRA
TERRA
Homem
Homem
Homem
Homem
Total
Natureza,
fenmenos
atmosfricos, astros,
tempo
Flora, rvores,
frutos.
Brinquedos e jogos
infantis.
Fauna: aves,
pssaros, outros
animais.
Plantas medicinais.
Agricultura,
instrumentos
agrcolas.
Partes do corpo,
funes, doenas.
Vesturio e calados.
Lendas e
supersties.
CartoTotal
Inditas
grafadas
inditas
58
35
23
39,65%
29
17
12
41,37%
13
46,15%
52
26
26
50%
16
57
11
68,75%
29
21
72,41%
107
23
84
78,50%
14
12
85,71%
100%
Fonte: Adaptado de Altino (2007)

7
Neste campo semntico, sete das 16 questes do ALPR foram cartografadas por
Souza (2005 apud ALTINO, 2007), somando, portanto, 12 questes cartografadas.
62
Observando esses dados e sabendo que a cartografao do ALPR

foi feita com base na riqueza de variantes lexicais devido s variveis: sexo,
idade, local de nascimento e grau de escolaridade, entre outras (AGUILERA,
1990, p. 78), vlido afirmar que a rea semntica Terra foi a que ofereceu
maior diversidade, uma vez que ficou com um nmero percentual menor
de questes inditas.
Nessa linha de raciocnio, estabelecendo uma marca na mdia de 50%,
o campo semntico Homem possui mais subcampos com mais de 50% de
questes inditas. Dois subcampos (Partes do corpo... e vesturio e calados...)
so justamente os que apresentaram os nmeros mais baixos de cartografao,
ou seja, apresentaram pouca variao, no possuindo, portanto, grande
representatividade nas cartas do ALPR. Esses subcampos, como o de Plantas
medicinais, podem no ter o mesmo nvel de variao pela necessidade de
denominao mais exata, embora existam excees pontuais entre as questes
menos cartografadas, como o caso de Alpargatas (questo 276
Carta 80).
4 Anlise dos Resultados do ALPR
Para falar dos resultados alcanados pelo ALPR, necessrio retomar
seus objetivos. Como j mencionado neste texto, so resumidamente trs: a)
documentao cartogrfica da variao lexical e fontica; b) busca de
delimitao de isoglossas; e c) a organizao de um glossrio (AGUILERA,
1990, p. 77-81). Os objetivos assim delimitados procuraram responder s
hipteses de trabalho, construdas em torno da histria do Estado: i)
possibilidade de delimitao de trs reas lingusticas correspondentes s ondas
povoadoras de Cardoso e Westphalen (1986); ii) possibilidade de delimitao
de isoglossas seguras; e iii) estabelecimento do nvel em que as diferenas
lingusticas manifestam-se mais fortemente (AGUILERA, 1990, p. 69).
Essas hipteses ficam todas comprovadas com a espacializao das
formas lingusticas nas cartas, demarcando reas de ocorrncia que
correspondem s reas de povoamento mencionadas por Cardoso e
Westphalen (1986). Segundo Aguilera (1990), no h homogeneidade,
entretanto, nas reas de abrangncia desses fatos lingusticos, embora o nvel
fontico seja aquele que parece marcar mais nitidamente as isoglossas no
espao paranaense.
63
A expanso e a resistncia de cada uma destas formas esto

condicionadas a vrios fatores relativos aos informantes: faixa etria,
escolaridade, local de nascimento e naturalidade dos pais. A varivel
sexo parece no interferir na resistncia ou desaparecimento de
determinadas formas. (AGUILERA, 1990, p. 215).
O recorte lingustico essencialmente rural do ALPR foi desenhado,
como exige a pesquisa geolingustica, no momento mesmo do
estabelecimento de critrios para escolha dos 130 informantes e dos 65 pontos
de coleta por meio da insero em atividades da agricultura e a busca de
informantes fora de pontos urbanos. Tais critrios seguiram o que recomenda
a metodologia da Dialetologia tradicional, com a exceo de que, no ALPR,
sua autora levou em considerao uma segunda dimenso: a diassexual,
caracterizando-o como um atlas bidimensional, como j afirmamos neste
artigo. As entrevistas foram, portanto, feitas com dois informantes, um
homem e uma mulher, em cada localidade. A apresentao dos dados nos
mapas (com smbolos) favorece a leitura dessa segunda dimenso por
apresentar em separado as respostas de cada um deles.
Esse perfil de informante associado ao tipo de questionrio utilizado
revela que a variedade lingustica registrada no ALPR relativa a uma
linguagem realmente em uso no meio rural paranaense, visto tratar-se das
faixas etrias que esto em atividade constante na sociedade. A tendncia
para faixas etrias dos mais idosos fortalece a inteno de recolher aquelas
formas que poderiam j estar caindo em desuso, como bem o confirmam
depoimentos de informantes. A alta porcentagem de analfabetos e de pessoas
com primrio incompleto contribui para fixar essa ltima caracterstica.
Alm do registro de formas arcaicas da linguagem, que testemunham
etapas da histria da lngua portuguesa, o ALPR demonstrou a relao direta
da histria do povoamento: ndios, bandeirantes, migrantes, imigrantes, com
o uso de variantes orais da lngua; a produtividade e a criatividade lxica dos
falantes. Atestou a presena incisiva da escola e da televiso, modificando
hbitos lingusticos por meio do ensino ou do exemplo aos mais jovens, que
chegam em casa e corrigem os mais velhos ou o preconceito lingustico
dos que acreditam ser a lngua uma questo de certo e errado, mas tambm
a benfazeja teimosia dos idosos, resistentes no uso das formas que vo
desaparecendo.
64
Elaborado em uma poca na qual as gravaes eram armazenadas

em fitas cassetes, Aguilera (1990) teve o cuidado de atualizar todos os dados
sonoros em CDs, alm de digitalizar os 13 volumes de entrevistas. O Atlas
do Paran dispe, portanto, de dados sistematizados prontos para serem
analisados sob outras abordagens tericas, funcionando como um manancial
permanente de novos estudos para vrias geraes de alunos interessados na
lingustica, na etnografia, na lexicologia ou na lexicografia. Por meio dos
dados do atlas, outras formas de anlise dos mapas j foram apresentadas e
chegaram aos mesmos resultados: o Paran apresenta uma fala rural ligada
ao Sul do Brasil e, ao mesmo tempo, ao Norte e Nordeste. O povoamento
das regies determinou traos de fala que marcaram as comunidades e deram
identidade ao paranaense dentro mesmo do Estado.
Comentrios Finais
Existe uma parte da pesquisa de campo que, na maioria das vezes,
no aparece nas descries que se desejam cientficas, objetivas e imparciais.
Aquelas dificuldades que o pesquisador encontra por lidar com seres humanos
em seu ambiente natural, nos locais onde vive ou trabalha, com todas as
dificuldades da vida cotidiana dessas pessoas. certo que o pesquisador
procura sempre escolher a melhor localizao, a menos ruidosa, onde se
possa apoiar tranquilamente o material de gravao, onde haja energia eltrica:
uma sala da Prefeitura, a casa do vizinho, uma salinha na escola, um local
onde o informante esteja vontade, at mesmo fora da casa, no quintal ou
no terreiro, se a moradia dele distante ou no oferece condies
adequadas.
Mas e sempre h um mas nos caminhos de pesquisa , Como
fazer com uma informante, me de nove filhos menores?, pergunta Aguilera
(2005, p. 156) em texto sobre a gnese do ALPR:
Nestes casos funcionava a chantagem para com as crianas: doces,
uns trocados, brinquedinhos... Tambm foram muitos os rudos, na
concepo denotativa do termo, que dificultaram algumas gravaes:
raios, troves, passarinhos presos em gaiolas, que teimavam em cantar
prazerosamente e em boa tonalidade; galinhas dangolas que insistiam
65
no interminvel e forte t fraco; bezerros desmamados em busca

da me desnaturada, cachorros briguentos e inconvenientes, alm de
papagaios, marrecos e cabritos... e at um leito que cismou em fugir
com a bolsa da entrevistadora. (AGUILERA, 2005, p. 156).
Essa descrio do ambiente de recolha de dados menos ideal possvel
no incomum de se encontrar. As modificaes sofridas pela Geolingustica,
principalmente aquelas relacionadas ao desenvolvimento da informtica,
servem ampliao da capacidade descritiva da teoria, medida que
aumentam os mtodos pelos quais se pode pesquisar, selecionar, apresentar
e interpretar dados dialetais em grandes quantidades. No entanto, a atitude
do pesquisador pode ser o maior determinante da qualidade dos dados que
ele conseguir recolher. Seu preparo anterior, inclusive em relao ao material,
o conhecimento do questionrio, a sensibilidade para entender quando a
aplicao do questionrio deve ser adiada ou no, nascem da experincia,
mas tambm do envolvimento e da ateno com o que est realizando.
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Recebido em: 20/11/2014

Aceito: 03/04/2015
69

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DOI: 10.5433/2237-4876.

SIGNUM: Estud. Ling., Londrina, n. 18/1, p. 37-69, jun. 2015

da Alemanha Setentrional e Central. No entanto, apesar de Wenker ter sido o

La superfcie bidimensional horizontal de la Dialectologa y el eje vertical

Os primeiros dois volumes do Atlas Lingustico do Brasil (ALiB) foram publicados

SIGNUM: Estud. Ling., Londrina, n. 18/1, p. 37-69, jun. 2015

demonstrado ter a nossa diversidade lingustica um cunho social to ou mais

Dos atlas brasileiros anteriores ao do Paran, o de Sergipe ALS (FERREIRA et al.,

SIGNUM: Estud. Ling., Londrina, n. 18/1, p. 37-69, jun. 2015

SIGNUM: Estud. Ling., Londrina, n. 18/1, p. 37-69, jun. 2015

Quadro 1 Fatores a serem gerenciados na construo

SIGNUM: Estud. Ling., Londrina, n. 18/1, p. 37-69, jun. 2015

Fonte: A prpria autora.

Quadro 2 Classificao dos atlas lingusticos

Fonte: Belli Rodrigues (2007).

O Atlas Lingstico Etnogrfico da Regio Sul (ALERS)4 (KOCH;

SIGNUM: Estud. Ling., Londrina, n. 18/1, p. 37-69, jun. 2015

interao com o informante; a melhora na eficincia dos aparelhos otimiza a

SIGNUM: Estud. Ling., Londrina, n. 18/1, p. 37-69, jun. 2015

(1957) ressalta a caracterstica bsica dos atlas: a possibilidade de observao

Aguilera (1990) produziu tambm um glossrio com 1.163 entradas,

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representao geogrfica. Alm disso, preciso lembrar que os pontos

Fonte: Aguilera (1990).

SIGNUM: Estud. Ling., Londrina, n. 18/1, p. 37-69, jun. 2015

Em termos de rede de pontos, o ALPR representa a realidade do

Fonte: Belli Rodrigues (2007)

Observa-se que o povoamento avana em ondas desde o litoral, a

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2.2 Os nveis lingusticos privilegiados no estudo e o questionrio

Fonte: Adaptado de Altino (2007).

O questionrio piloto foi elaborado com base nas propostas contidas

execuo das primeiras entrevistas, de 1985 a 1987, na fase de elaborao do

Dissertao de mestrado da Prof. Aguilera, defendida na Universidade Estadual

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Quadro 5 Entrevistas realizadas por ano, nmero de pontos e nmero

Essas modificaes do questionrio vo aparecer, portanto, nos pontos

Figura 2 Pontos lingusticos do ALPR com modificao no questionrio

Fonte: Aguilera (1990).

Algumas questes sofreram modificaes para serem desfeitas

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Quadro 6 Adaptaes do questionrio ALESP/ALPR a partir do

Fonte: Aguilera (1990).

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2.3 Perfil dos informantes

SIGNUM: Estud. Ling., Londrina, n. 18/1, p. 37-69, jun. 2015

2.3.1 A faixa etria

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A relao entre essas variveis (escolaridade, faixa etria e gnero)

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e trinta informantes que preenchessem integralmente tais exigncias. A

demarcados pela autora do estudo, numerados na direo Oeste-Leste e

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para estudos de natureza morfossinttica, lexicogrfica e folclrica,

A aplicao de tais mtodos geolingstico e dialetomtrico ao corpus coletado

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dados do ALPR II foram tambm sistematizados em um glossrio com

Fonte: Adaptado de Altino (2007)

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Observando esses dados e sabendo que a cartografao do ALPR

A expanso e a resistncia de cada uma destas formas esto

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Elaborado em uma poca na qual as gravaes eram armazenadas