Aluno: Jurandir Nascimento Rocha

Tutor: Rosiley Pereira Alves

Atividade: 2.2
Mdulo: 2
Contedos:
- Formao Continuada - leitura;
Competncias/Habilidades:
Atividades a serem desenvolvidas/Metodologias:
# Identificar o acervo literrio da Escola;
# Estimular momentos de troca e de leitura entre os docentes;
# Partilhar a leitura entre os colegas;
# Criar condies institucionais de fomento leitura para os professores e equipe de
funcionrios;
1 Momento:
- Fazer uma pesquisa por meio de um questionrio com os professores sobre os livros
lidos ultimamente a fim de conhecer os hbitos e as preferncias em relao a
gneros, autores, temas.
O questionrio deve ser respondido individualmente pela equipe de professores com
questes como: Quantos livros voc l por ms?Qual tipo de livro voc gosta ou
costuma ler? Qual seu autor preferido? De que forma tem acesso aos livros?Quais so
os motivos que o impedem de ler? Costuma ir a livrarias ou sebos ou bibliotecas?
associado de alguma biblioteca? Tabular o resultado para depois apresentar equipe.
Fazer um levantamento do acervo literrio que a escola dispe.
2 Momento:
Compartilhar com a equipe de professores os resultados obtidos na avaliao inicial
sobre hbitos de leitura assim como o objetivo deste projeto. Estipular entre os
professores uma meta de quantos livros iremos ler.
Informe ao grupo algumas aes que faro parte dos HTPCs durante este final de ano
de modo a contribuir para a ampliao de repertrio leitor assim como a proposta em
realizar ao final do projeto um encontro literrio entre os professores da escola, e
professores de escola prxima.

3 Momento:
# Fazer a entrega dos livros pedidos pelos professores e entregar uma ficha de leitura
e o prazo de entrega;
4 Momento:
# Como ltima parte do projeto proporcionar um momento literrio entre os docentes
como expor para os demais colegas quantos livros leu, qual chamou mais ateno e
por qu?
# Para este dia os professores podero se inscrever (individualmente, duplas ou trios)
para realizar leitura em voz alta, declamar poesias, ou ainda fazer indicaes
literrias.
# Compartilhar o que pode aprender ao longo do projeto assim como incentivar
outros professores a mergulharem no universo da literatura.
# Proporcionar um lanche gostoso para todos.
AVALIAO
# Avaliar o envolvimento da equipe, bem como retomar os objetivos do projeto,
refaa o questionrio inicial a fim de comparar os dados obtidos no diagnstico e
avaliar se houve mudanas de atitudes em relao aos hbitos leitores assim como se
ampliaram e diversificaram as leituras realizadas.
REFERNCIA
#
http://gestaoescolar.abril.com.br/formacao/projeto-institucional-formacaoprofessores-leitores-582273.shtml