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TRIBUNAL REGIONAL DO TRABALHO DA 4a REGIO
Setembro/2015
Concurso Pblico para provimento de cargos de
Analista Judicirio - rea Apoio Especializado

Especialidade Tecnologia da Informao
No de Inscrio
Nome do Candidato
Caderno de Prova AT, Tipo 001
MODELO
No do Caderno
TIPO001
ASSINATURA DO CANDIDATO
No do Documento
0000000000000000
0000100010001
PROVA
Conhecimentos Bsicos
Conhecimentos Especficos
Redao
INSTRUES
- Verifique se este caderno:
- corresponde a sua opo de cargo.
- contm 60 questes, numeradas de 1 a 60.
- contm a proposta e o espao para o rascunho da Prova de Redao.
- Caso contrrio, reclame ao fiscal da sala um outro caderno.
- No sero aceitas reclamaes posteriores.
- Para cada questo existe apenas UMA resposta certa.
- Voc deve ler cuidadosamente cada uma das questes e escolher a resposta certa.
- Essa resposta deve ser marcada na FOLHA DE RESPOSTAS que voc recebeu.
VOC DEVE
- Procurar, na FOLHA DE RESPOSTAS, o nmero da questo que voc est respondendo.
- Verificar no caderno de prova qual a letra (A,B,C,D,E) da resposta que voc escolheu.
- Marcar essa letra na FOLHA DE RESPOSTAS, conforme o exemplo: A
C D E
- Ler o que se pede na Prova de Redao e utilizar, se necessrio, o espao para rascunho.
ATENO
- Marque as respostas com caneta esferogrfica de material transparente e tinta preta ou azul. No ser permitido o uso
de lpis, lapiseira, marca-texto ou borracha durante a realizao das provas.
- Marque apenas uma letra para cada questo, mais de uma letra assinalada implicar anulao dessa questo.
- Responda a todas as questes.
- No ser permitida qualquer espcie de consulta, nem o uso de mquina calculadora.
- Em hiptese alguma o rascunho da Prova de Redao ser corrigido.
- Voc dever transcrever a redao, a tinta, na folha apropriada.
- A durao da prova de 4 horas e 30 minutos para responder a todas as questes objetivas, preencher a Folha de
Respostas e fazer a Prova de Redao (rascunho e transcrio).
- Ao trmino da prova, chame o fiscal da sala e devolva todo o material recebido.
- Proibida a divulgao ou impresso parcial ou total da presente prova. Direitos Reservados.

CONHECIMENTOS BSICOS
Portugus
Ateno:
Considere o texto abaixo para responder s questes de nmeros 1 a 8.

pera um tipo de teatro no qual a maioria ou todos os personagens cantam durante a maior parte do tempo ou o
tempo todo. Nesse sentido, muito bvio que ela no seja realstica, e com frequncia, no decorrer de seus mais de
quatrocentos anos de histria, tem sido considerada extica e estranha. Alm disso, quase sempre bastante cara de se
encenar e de se assistir. Em nenhum momento da histria a sociedade, como um todo, conseguiu sustentar facilmente os
custos exorbitantes da pera. Por que, ento, tanta gente gosta dela de maneira to profunda? Por que dedicam suas vidas
a apresent-la, escrever sobre ela, assistir a ela? Por que alguns fs de pera atravessam o mundo para ver uma nova
produo ou ouvir um cantor favorito, pagando imensas quantias por esse fugaz privilgio? E por que a pera a nica
forma de msica erudita que ainda desenvolve de modo significativo novas audincias, apesar de que, no ltimo sculo ou
por volta disso, o fluxo de novas obras, que uma vez foi seu sangue vital, secou at se reduzir a um dbil gotejar?
Essas perguntas so mais sobre a pera tal como ela hoje em dia: sobre aquilo em que a pera se tornou no incio
10
do sculo XXI. No que se segue teremos muito a dizer sobre a histria de nosso tema, sobre as maneiras em que a pera
se desenvolveu durante sua jornada de quatrocentos anos at ns; mas nossa nfase ser sempre no presente, no efeito
que a pera continua a ter sobre as audincias no mundo inteiro. Nosso objetivo lidar com uma forma de arte cujas obras
mais populares e duradouras foram quase sempre escritas num distante passado europeu, [...] mas cuja influncia em
15
muitos de ns e cuja significncia em nossa vida hoje em dia ainda palpvel. A pera pode nos transformar: fsica,
emocional e intelectualmente. Queremos investigar por qu.
(Carolyn Abbate e Roger Parker. Uma histria da pera: os ltimos quatrocentos anos. Trad. Paulo Geiger. 1.ed. So Paulo:
Companhia das Letras, 2015, p. 21-22)
1.
2.
3.
Os autores do texto
(A)
apontam que a pera sempre bastante dispendiosa porque esse tipo de teatro renuncia a personagens que no se
fazem presentes em cena por meio do canto.
(B)
acusam a incongruncia que existe entre a sociedade sustentar produes carssimas e as pessoas, diferentemente deles
mesmos, no investigarem o que justificaria manter esses projetos.
(C)
indicam como usual que se tome a pera como um gnero dramtico excntrico, pelo fato de representar situaes
estranhas ao que se considera "vida real".
(D)
expressam as intenes que tm ao escrever a histria da pera, demonstrando acreditar que a melhor maneira de faz-lo
fixar-se na atualidade, auge dessa manifestao erudita.
(E)
anunciam que tm muito a dizer e deixam entrever que suas reflexes desnudaro alguns mitos sobre a pera, como a
viso idealizada de que a profuso de obras j constituiu o sangue vital desse tipo de teatro.
Tem sustentao no texto a ideia de que

(A)
a efemeridade um trao caracterstico de todo objeto, fato, ou acontecimento cultural, que merece reprovao.
(B)
obras eruditas tm, como sempre tiveram, pblico cativo, mas, em vista das atuais tendncias musicais, ele est prestes a
se esgotar.
(C)
as formas de arte que mais se eternizam so as que tm razes na tradio popular, sustentculo das legtimas
expresses culturais.
(D)
obras de arte concebidas em certa cultura podem ter seu valor depreciado quando o eventual fruidor fizer parte de outro
contexto cultural.
(E)
as questes fundamentais sobre a pera so passveis de ser postas e respondidas somente no contexto do sculo XXI,
depois de uma jornada de quatrocentos anos at a contemporaneidade.
A frase em que o segmento destacado expressa uma circunstncia restritiva :

(A)
(linha 2) Nesse sentido, muito bvio que ela no seja realstica. [...]
(B)
(linha 3) Alm disso, quase sempre bastante cara de se encenar e de se assistir.
(C)
(linha 4) Em nenhum momento da histria a sociedade, como um todo, conseguiu sustentar facilmente os custos
exorbitantes da pera.
(D)
(linha 10) Essas perguntas so mais sobre a pera tal como ela hoje em dia [...]
(E)
(linha 13) Nosso objetivo lidar com uma forma de arte cujas obras mais populares e duradouras foram quase sempre
escritas num distante passado europeu.
TRT4R-Conhecimentos Bsicos2

4.
Queremos investigar por qu. (final do texto)

Ficaro preservadas a correo e a clareza da frase acima, sem prejuzo do sentido original, com a substituio do segmento
destacado por
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
5.
6.
7.
suas razes.
o seu porqu.
por que motivos.
porque ela nos transforma.
seja qual for as motivaes disso.
Segmentos do texto esto, abaixo, associados a outras formulaes. A que NO prejudica o sentido e a correo originais :
(A)
(linha 1) no qual a maioria ou todos os personagens cantam / cujos personagens, a maioria ou todos, cantam.
(B)
(linhas 4 e 5) conseguiu sustentar facilmente os custos exorbitantes da pera / obteve facilmente recursos para custear os
gastos excessivos da pera.
(C)
(linhas 5 e 6) Por que dedicam suas vidas a apresent-la, escrever sobre ela, assistir a ela? / Qual a causa de dedicarem
suas vidas a apresentar, escrever e assistir a ela.
(D)
(linha 7) pagando imensas quantias por esse fugaz privilgio / se forem pagar imensas quantias por esse privilgio
instantneo.
(E)
(linha 8) que ainda desenvolve de modo significativo novas audincias / que desenvolve, ainda que de maneira significativa, novas audincias.
Expresses utilizadas no texto motivaram a redao de outras frases. A frase que respeita as orientaes da norma-padro da
lngua, no que se refere concordncia, :
(A)
Parece muito bvio, de acordo com o noticirio, a inteno de os artistas de pera pugnarem por melhores condies de
trabalho e por melhores salrios.
(B)
No planejamento constam vrias cotaes para a compra dos instrumentos, e nota-se que bastante caro os de corda,
como o violino e a harpa.
(C)
De acordo com o especialista, so muito fugaz, mesmo, as variaes de tom no canto inicial, mas exatamente essa
diversificao que d brilho ao trecho.
(D)
Foram realmente dbeis, por confrontos com outras encenaes, a srie de entradas do tenor em cena, mas isso foi
atribudo insegurana de um iniciante.
(E)
A pera, considerados sua concepo e entendimento atuais, pode ser tida como uma arte menos extica, mas sempre
transformadora.
Considere a frase abaixo e as assertivas I, II e III.

E por que a pera a nica forma de msica erudita que ainda desenvolve de modo significativo novas audincias, apesar de
que, no ltimo sculo ou por volta disso, o fluxo de novas obras, que uma vez foi seu sangue vital, secou at se reduzir a um
dbil gotejar?
I. O segmento apesar de que introduz ideia naturalmente compatvel com a expressa na primeira parte do enunciado, de
modo que a expectativa criada na poro inicial se harmoniza com o que vem a seguir na frase.
II. A palavra at, que usualmente sinaliza o pice de uma ao, tem esse sentido prejudicado em virtude de vir associada
ideia expressa por dbil.
III. Se uma vrgula fosse introduzida antes da palavra ou, no haveria prejuzo para a correo original.
correto o que se afirma APENAS em
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
8.
I.
I e II.
II e III.
II.
III.
Em nenhum momento da histria a sociedade, como um todo, conseguiu sustentar facilmente os custos exorbitantes da pera.
Na frase acima, a locuo verbal est empregada com regncia idntica presente em:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
O crtico elegeu o jovem cantor o maior artista da temporada.

Apresentou-nos currculo repleto de menes honrosas.
Sem falsa modstia, recebeu a ovao com elegncia e alegria.
Tentou cantar de modo condizente com as recomendaes do maestro.
Jamais se afastou daquele velho conselho do pai.

Ateno:
Considere o texto abaixo para responder s questes de nmeros 9 a 15.

O conceito de vergonha recobre um campo de significados bastante amplo e rico. Para o Dicionrio Aurlio, por
exemplo, vergonha significa: a) desonra humilhante; oprbrio, ignomnia; b) sentimento penoso de desonra, humilhao ou
rebaixamento diante de outrem; c) sentimento de insegurana provocada pelo medo do ridculo, por escrpulos etc.;
timidez, acanhamento; d) sentimento da prpria dignidade, brio, honra. O Dicionrio Larousse traz aproximadamente as
mesmas definies, mas acrescenta novas associaes como: medo da desonra e embarao. O Dicionrio Lexis apresenta
ainda algumas definies com nuanas diferentes: indignidade, sentimento penoso de baixeza, de confuso, sentimento de
desconforto provocado pela modstia, sentimento de remorso. O que chama a ateno nas definies de vergonha no
somente a diversidade dos significados atribudos a este sentimento, mas tambm, e sobretudo, o fato de alguns destes
significados serem opostos: desonra/honra, indignidade/dignidade, humilhao/brio. Tal oposio, observada por Harkot-de-La-Taille, faz esta autora perguntar-se que palavra esta que recobre o no e o sim, a ausncia e a presena, o temvel e
10
o desejvel.
Uma forma comum de pensar este sentimento afirmar que ele simplesmente desencadeado pela opinio de
outrem. o que, por exemplo, sugere a definio de Spinoza segundo a qual a vergonha a tristeza que acompanha a
ideia de alguma ao que imaginamos censurada pelos outros. E o que, explicitamente, a antroploga Benedict afirma em
seu estudo sobre a sociedade japonesa. Para ela, as culturas da vergonha enfatizam as sanes externas, opondo-se s
15
verdadeiras culturas da culpa, que interiorizam a convico do pecado. Quanto ao sentimento de vergonha, escreve que
algum poder envergonhar-se quando ridicularizado abertamente, ou quando criar a fantasia para si mesmo de que o
tenha sido. Todavia, no acreditamos que tudo esteja dito assim; a vergonha pressupe um controle interno: quem sente
vergonha julga a si prprio. Lembremos o fato notvel de que a vergonha pode ser despertada pela simples exposio,
mesmo que no acompanhada de juzo negativo por parte dos observadores. Com efeito, certas pessoas sentem vergonha
20
pelo simples fato de estarem sendo observadas. O rubor pode subir s faces de algum que est sendo objeto da ateno
de uma plateia, mesmo que esta ateno seja motivada pelo elogio, pelo recebimento de um prmio, portanto
acompanhada de um juzo positivo. Este tipo de vergonha no deixa de ser psicologicamente misterioso: por que
ser que as pessoas sentem desconforto ao serem apenas observadas, mesmo que esta observao no contenha
ameaas precisas, mesmo que ela seja lisonjeira?
25
(Adaptado de: LA TAILLE, Y. O sentimento de vergonha e suas relaes com a moralidade. Psicologia: Reflexo e Crtica, So
Paulo: Scielo, 2002, 15(1), p. 13-25).
9.
10.
O primeiro pargrafo do texto autoriza afirmar:

(A)
A diversidade de significados atribudos vergonha comprova o entendimento superficial do sentimento, descrito com
ambiguidade e incoerncia nos mais diversos dicionrios.
(B)
O uso de mas tambm e e sobretudo (linha 8) em um mesmo perodo instaura falta de clareza na redao, j que no
possvel compreender se o elemento agregado de mesmo nvel ou mais importante que o primeiro mencionado.
(C)
O autor recorre a dicionrios de prestgio, tomando-os como repositrios inequvocos do conhecimento e da cultura
ocidentais.
(D)
O autor parte de definies que, como espcies de comprovaes prvias, conduzem concordncia com a reflexo de
Harkot-de-La-Taille, reportada ao final.
(E)
A oposio comentada revela o quanto h de descuido e precipitao quando se trata de examinar conceitos relacionados
natureza da alma humana.
O segundo pargrafo valida o seguinte comentrio:

(A)
O julgamento de outrem no tem relevncia para o sentimento de vergonha, sendo atitude simplria imaginar que o
envergonhado reaja a avalies externas.
(B)
O autor no descarta as ideias de Benedict, mas manifesta a necessidade de relativiz-las, como o comprova o trecho no
acreditamos que tudo esteja dito assim (linha 18).
(C)
As culturas da culpa revelam maior amadurecimento psicolgico dos indivduos do que as culturas da vergonha, uma vez
que estas tm como nica referncia os valores sociais.
(D)
O autor prioriza o confronto de suas ideias com as de Spinoza e Benedict, dispensando-se de referir fatos ou situaes
objetivas em sua argumentao.
(E)
A pergunta ao final faz retroceder a reflexo desenvolvida pelo texto, na medida em que tal indagao reafirma a
impossibilidade de se compreender a vergonha.

11.
12.
13.
14.
15.
Consideradas definies da palavra vergonha retiradas do Dicionrio Aurlio, a alternativa que contm exemplificao correta
:
(A)
sentimento da prpria dignidade, brio, honra (linha 4): Durante severa discusso, o mais sincero dos amigos indagou-lhe
se no tinha tica e vergonha na cara.
(B)
sentimento penoso de desonra, humilhao ou rebaixamento diante de outrem (linhas 2 e 3): Se tiverem vergonha,
honraro a confiana neles depositada e trabalharo com mais lisura.
(C)
desonra humilhante; oprbrio, ignomnia (linha 2): Artista talentoso, o jovem pianista contornou a explcita vergonha
apresentando vrios nmeros antes de dirigir a palavra audincia.
(D)
sentimento de insegurana provocada pelo medo do ridculo, por escrpulos etc.; timidez, acanhamento (linhas 3 e 4):
Todos ficaram constrangidos com o comportamento indecoroso do magistrado; foi de fato uma vergonha.
(E)
desonra humilhante; oprbrio, ignomnia (linha 2): Um profundo sentimento de vergonha o impedia de aceitar elogios sem
negar ou diminuir o que nele viam de bom.
Afirma-se com correo:

(A)
(linhas 4 e 5) Convertida para a voz passiva, a frase O Dicionrio Larousse traz aproximadamente as mesmas definies
apresentar a forma trazida.
(B)
(linha 21) Em pelo simples fato de estarem sendo observadas, ocorre o deslize gramatical denominado gerundismo,
caracterizado como o emprego indevido de formas no gerndio.
(C)
(linhas 17 e 18) Em quando ridicularizado abertamente, ou quando criar a fantasia para si mesmo de que o tenha sido,
os tempos das formas verbais destacadas obedecem correlao privilegiada na norma-padro.
(D)
(linhas 23) A substituio do segmento no deixa de ser por mantm plenamente o sentido original do perodo.
(E)
(linhas 22 e 23) O fragmento portanto acompanhada de um juzo positivo pressupe a forma verbal seja, que est
elptica.
A nova redao mantm o sentido original e obedece norma-padro escrita em:

(A)
definies com nuanas diferentes (linha 6): que tm nuanas diferentes.
(B)
as pessoas sentem desconforto ao serem apenas observadas (linha 24): as pessoas sentem-se desconfortvel ao ser
somente examinadas.
(C)
a fantasia [...] de que o tenha sido (linhas 17 e 18): a fantasia que tenha sido.
(D)
culturas da culpa, que interiorizam a convico do pecado (linha 16): culturas da culpa s quais interiorizam a convico do
pecado.
(E)
significados atribudos a este sentimento (linha 8): significados lhes atribudos.
Considerados o contexto e a norma-padro,

(A)
(linha 13) resulta em incorreo o acrscimo de vrgula entre Spinoza e segundo.
(B)
(linha 24) o emprego de aspas em "apenas" empresta ironia palavra, tal como em: "Ele foi "apenas" assaltado, sem muita
violncia".
(C)
(linha 21) em O rubor pode subir s faces de algum, est correto o emprego do sinal de crase, assim como o est em O
sentimento de vergonha comum qualquer pessoa.
(D)
(linha 2) as palavras oprbrio e ignomnia esto corretamente grafadas e acentuadas, assim como o esto as palavras
desta frase: "A ausncia de rbrica nos documentos mais um deslise para o qual ela tem o intuto de reinvindicar
tratamento de excesso."
(E)
(linha 18) em a vergonha pressupe um controle interno: quem [...], os dois-pontos introduzem consequncia.
O rubor pode subir s faces de algum que est sendo objeto da ateno de uma plateia, mesmo que esta ateno seja
motivada pelo elogio, pelo recebimento de um prmio, portanto acompanhada de um juzo positivo.
Outra redao para o segmento acima manter o sentido e a correo se o elemento destacado, e apenas ele, for substitudo
por:
(A)
conforme.
(B)
ainda que.
(C)
embora.
(D)
conquanto que.
(E)
sempre que.

Raciocnio Lgico-Matemtico
16.
17.
18.
A quantidade de cartuchos de impressora distribudos mensalmente para os trs escritrios (P, Q e R) de uma empresa
diretamente proporcional ao nmero de impressoras de cada escritrio. Sabe-se que P possui trs impressoras a mais do que o
dobro das impressoras de Q; e que R possui o dobro das impressoras de P. Nessas condies, a quantidade total mensal de
cartuchos distribudos para os trs escritrios juntos um nmero que, na diviso por 7, deixa resto igual a
(A)
4.
(B)
6.
(C)
5.
(D)
2.
(E)
3.
Em um municpio, a razo entre o nmero de homens e de mulheres 91:92, e entre o nmero de mulheres e o de crianas
23:5. Nesse municpio, a razo entre o nmero de crianas e o de homens igual a
(A)
83
.
368
(B)
81
.
362
(C)
60
.
81
(D)
25
.
81
(E)
20
.
91
Observe o seguinte dilogo entre Alberto e Beatriz.

Alberto: Que horas so?
Beatriz: No horrio atual, as horas que passam do meio dia formam um nmero que igual a quarta parte dos minutos que
faltam para as 18h00.
Alberto: Que horas comea sua festa de aniversrio hoje?
Beatriz: As 21h00.
Da hora em que ocorreu o dilogo at a hora do comeo da festa de aniversrio de Beatriz faltam
19.
(A)
2 horas e 40 minutos.
(B)
(C)
(D)
(E)
2
dos recursos de uma conta bancria. No final de maro foram
9
3
4
retirados
do saldo remanescente (aps a retirada de fevereiro). No final de abril, a conta recebeu depsito equivalente a
7
5
do total das retiradas feitas em fevereiro e maro. Considere que aumentos ou redues no saldo da conta nesse perodo tenham
Em um mesmo ano, no final de fevereiro foram retirados
ocorrido apenas em funo das operaes anteriormente descritas. Sendo assim, correto afirmar que, na comparao do saldo
da conta antes da retirada de fevereiro com o saldo aps o depsito feito no fim de abril, houve um
(A)
decrscimo de
(B)
aumento de
(C)
decrscimo de
(D)
aumento de
(E)
decrscimo de
1
do valor.
9
1
do valor.
9
2
do valor.
7
2
do valor.
9
2
do valor.
9

20.
As peas de um jogo esto numeradas com a sequncia ordenada dos primeiros nmeros inteiros no negativos. Nesse jogo,
sabe-se que:
as dez primeiras peas ordenadas devem se submeter regra A.

as cinco primeiras peas ordenadas de numerao par devem se submeter regra B;
as cinco primeiras peas ordenadas de numerao mpar devem se submeter regra C;
as cinco primeiras peas ordenadas com numerao de nmero primo devem se submeter regra D.
De acordo com as regras, as peas do jogo submetidas regra
21.
(A)
A tambm esto submetidas regra C.
(B)
A tambm esto submetidas regra D.
(C)
A mas no submetidas regra B so as mesmas que esto submetidas regra C.
(D)
A e regra B, simultaneamente, constituem um conjunto sem elementos.
(E)
B e regra C, simultaneamente, constituem um conjunto de um nico elemento.
Para produzir 900 catlogos, cada um de 240 pginas, uma grfica consome 250 kg de papel. Se os catlogos produzidos
tivessem 180 pginas cada um, o nmero de catlogos que poderiam ser produzidos com 780 kg de papel seria igual a
(A)
22.
2985.
(B)
3280.
(C)
3744.
(D)
2864.
(E)
3426.
H sete participantes de um torneio de tiro ao alvo, cada um disparando um nico tiro. Quatro deles (Andr, Francisco, Srgio e
Jos) so experientes, e trs deles (Eduardo, Fernando e Gabriel) so novatos. Sabe-se que:
para que um novato dispare seu tiro, ele deve ser antecedido e precedido por um atirador experiente;
Fernando o segundo a disparar seu tiro, enquanto que Srgio o ltimo atirador experiente a disparar um tiro;
Francisco dispara antes do que Jos dispara seu tiro, mas depois do que Andr dispara seu tiro.
Dentre as opes abaixo, NO necessariamente correto que
(A)
23.
24.
25.
Gabriel dispare seu tiro depois de Fernando.
(B)
Srgio dispare seu tiro depois de todos os atiradores novatos.
(C)
Fernando o primeiro novato a disparar um tiro.
(D)
Eduardo dispare seu tiro antes do que Jos.
(E)
Jos dispare seu tiro entre Eduardo e Gabriel.
Maria teve seu primeiro filho no dia em que completou 24 anos e, exatamente 4 anos depois, teve seu segundo filho. Em 2014,
logo aps o aniversrio de Maria e seus dois filhos, as idades dos trs somavam 53 anos. Sendo assim, o ano de nascimento de
Maria
(A)
1974.
(B)
1978.
(C)
1976.
(D)
1979.
(E)
1980.
Em uma caixa h 30 bolas, numeradas de 1 a 30, todas com numerao diferente. O menor nmero de bolas que devem ser
retiradas ao acaso dessa caixa para se obter, com certeza, duas bolas com numerao mpar e menor que 19 igual a
(A)
24.
(B)
23.
(C)
21.
(D)
19.
(E)
22.
Em uma prova de mltipla escolha com 30 questes sobre Legislao de Trnsito, cada resposta correta vale 4 pontos, cada
resposta incorreta vale 1 ponto, e cada resposta em branco vale 0 ponto. Priscila fez essa prova e obteve 82 pontos. Na prova
de Priscila, para cada resposta em branco havia 3 respostas corretas. Sendo assim, a quantidade de questes que Priscila
acertou em sua prova foi igual a
(A)
23.
(B)
19.
(C)
20.
(D)
22.
(E)
21.

Legislao
26.
Considere as seguintes situaes:
I. Servidor federal passou a ter exerccio em nova sede, no interesse da Administrao. Essa mudana foi em carter
permanente e ele foi obrigado a realizar despesas com sua instalao.
II. Servidor federal realizou viagem Braslia, fora de sua sede, em carter transitrio, tendo realizado despesas com
passagens areas e alimentao.
III. Servidor federal se deslocou a municpio localizado dentro da regio metropolitana em que est localizada sua sede para
realizar trabalho que exigncia permanente do cargo por ele ocupado.
o
Nos termos da Lei n 8.112/90, o servidor far jus a dirias em

(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
27.
I, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
II, apenas.
III, apenas.
Considere as seguintes situaes, relacionadas a licenas tiradas por servidor federal:
I. Por motivo de doena do cnjuge, comprovada por percia mdica oficial e com a necessidade de sua assistncia direta,
por trinta dias no consecutivos.
II. Para acompanhar cnjuge que foi deslocado para outro ponto do territrio nacional por tempo indeterminado.
III. Para atividade poltica, no perodo que mediou entre a sua escolha em conveno partidria, como candidato a cargo
eletivo, e a vspera do registro de sua candidatura perante a Justia Eleitoral.
IV. Para participar de curso de capacitao profissional por sessenta dias, no interesse da Administrao, aps ter
completado um quinqunio de efetivo exerccio.
o
Nos termos da Lei n 8.112/90, ser mantida a remunerao do servidor APENAS em

(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
28.
29.
30.
Sobre o processo administrativo no mbito da Administrao Pblica Federal, regulado pela Lei n 9.784/99, correto afirmar
que
(A)
rgo a unidade de atuao dotada de personalidade jurdica.
(B)
todos os atos administrativos devem sempre ser objeto de divulgao oficial.
(C)
o processo pode ser iniciado tanto de ofcio como a pedido do interessado.
(D)
o requerimento inicial do interessado deve ser feito sempre na forma escrita.
(E)
a competncia exercida pelos rgos administrativos irrenuncivel, cabendo delegao no caso da edio de atos de
carter normativo.
o
Nos termos regulados pela Lei n 8.429/92, a pena de perda dos bens ou valores acrescidos ilicitamente ao patrimnio, ressarcimento integral do dano, quando houver, perda da funo pblica, suspenso dos direitos polticos de oito a dez anos, pagamento de multa civil de at trs vezes o valor do acrscimo patrimonial e proibio de contratar com o Poder Pblico ou receber
benefcios ou incentivos fiscais ou creditcios, direta ou indiretamente, ainda que por intermdio de pessoa jurdica da qual seja
scio majoritrio, pelo prazo de dez anos, pode ser aplicada quando caracterizado o ato de improbidade administrativa por
(A)
receber vantagem econmica de qualquer natureza, direta ou indiretamente, para omitir ato de ofcio, providncia ou
declarao a que esteja obrigado.
(B)
permitir ou facilitar a aquisio, permuta ou locao de bem ou servio por preo superior ao de mercado.
(C)
ordenar ou permitir a realizao de despesas no autorizadas em lei ou regulamento.
(D)
negar publicidade aos atos oficiais.
(E)
retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofcio.

a
Nos termos do Regimento Interno do TRT da 4 Regio, supervisionar os servios da Assessoria de Juzes e decidir os conflitos
de atribuies entre Juzes de primeiro grau competncia do
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
IV.
I e IV.
II e III.
I e III.
I, II e III.
Tribunal Pleno.
rgo Especial.
Presidente do Tribunal.
Vice-Presidente do Tribunal.
Corregedor Regional.

CONHECIMENTOS ESPECFICOS
31.
A plataforma Java EE define um padro de arquitetura de trs camadas para o desenvolvimento de aplicaes web: Camada de
Apresentao (Web Tier), Camada de Negcio (Business Tier) e Camada de Integrao (EIS Tier). Na camada de Negcio so
representados
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
32.
todos os componentes JSF (Java Server Faces).

componentes de persistncia de objetos utilizando Hibernate e JPA (Java Persistence API).
os componentes EJB (Enterprise JavaBeans).
todos os componentes JSP.
os bancos de dados.
Uma aplicao que trabalha com Hibernate e EJB possui uma classe POJO Plain Old Java Object utilizada no mapeamento
objeto-relacional com uma tabela do banco de dados. Nessa classe, h um atributo calculado chamado valorTotalPedido
que, para ser utilizado apenas em tempo de execuo e descartado aps finalizar o seu servio temporrio, dever ser anotado
com
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
@Embedded
@TemporaryAttribute
@GeneratedValue
@Transient
@Basic
Ateno: Para responder s questes de nmeros 33 e 34, utilize a pgina HTML abaixo.
<html>
<head>
<title>Prova</title>
<script type="text/javascript">
function ver() {
var pontos = 0;
if ( I ) {
pontos++;
}
document.getElementById("res").innerHTML = pontos;
}
</script>
</head>
<body>
<form name="frm">
<p>
Questo 1 - CSS <br><br>
<input type="radio" name="q1" value="a"> uma linguagem de programao.<br>
<input type="radio" name="q1" value="b"> um framework.<br>
<input type="radio" name="q1" value="c"> uma prtica de gesto.<br>
<input type="radio" name="q1" value="d"> uma linguagem de estilos.<br>
<input type="radio" name="q1" value="e"> um modelo matemtico.<br>
</p>
<input type="button" onclick="ver();" value="Ver Resultado">
</form>
<p id="res"></p>
</body>
</html>
33.
Para que o comando if verifique se a opo marcada como resposta na questo do formulrio a opo d, que exibe o texto
uma linguagem de estilos, a lacuna I deve ser preenchida por
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
document.frm.q1[3].checked=true
document.frm.q1[4].checked==true
document.frm.q1[3].checked
document.frm.q1.value['d'].checked==true
document.frm.q1[4].checked
TRT4R-An.Jud.-Tecnologia Informao-AT

34.
Para que o navegador saiba explicitamente que a pgina foi escrita na linguagem HTML5 necessrio inserir a instruo
(A)
<!DOCTYPE
HTML
PUBLIC
"-//W3C//DTD
strict.dtd"> aps da tag <html>.
(B)
<!DOCTYPE html> antes da tag <html>.
(C)
<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD

TR/html5/loose.dtd"> antes da tag <html>.
(D)
<!DOCTYPE html5 PUBLIC> antes da tag <html>.
(E)
<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD

html5.dtd"> antes da tag <html>.
HTML
5.0//EN"
"http://www.w3.org/TR/html5/
HTML
5.0
Transitional//EN"
HTML
5.0
//PT-BR"
"http://www.w3.org/
"http://www.w3.org/TR/html5/
Ateno: Para responder s questes de nmeros 35 e 36, considere o programa Java abaixo.
import javax.swing.JOptionPane;
public class A001 {
public static void main(String[] args) {
int[][] v = {{1, 10, 8}, {15, 40, 16}, {10, 33, 91}, {0, 44, 51}};
int d=Integer.parseInt(JOptionPane.showInputDialog("Digite um valor"));
System.out.print(f(v, 3, 2, d));
}
public static boolean f(int[][] valores, int n, int m, int x) {
int i, j, cont, p, q;
boolean a;
a = false;
i = 0;
while (i <= n && !a) {
j = 0;
while (j <= m && !a) {
if (valores[i][j] == x) {
a = true;
}
j = j + 1;
}
i = i + 1;
}
return a;
}
}
35.
36.
10
Considere que o programa foi executado quatro vezes seguidas sendo fornecidos, consecutivamente, os valores 10, 41, 0 e -2
para a varivel d. Neste contexto, pode-se concluir corretamente que sero exibidos como resultado destas execues,
consecutivamente, os valores
(A)
true, true, false, true.
(B)
true, false, true, true.
(C)
true, false, true, false.
(D)
false, true, true, false.
(E)
false, true, false, true.
Se a instruo System.out.print(f(v, 3, 2, d)); for alterada para System.out.print(f(v, 2, 3, d)); e para a

varivel d for fornecido o valor 51, quando o programa for executado
(A)
ocorrer uma exceo do tipo ArrayIndexOutOfBoundsException.
(B)
ser exibido o valor true.
(C)
ocorrer uma exceo do tipo ArrayOverflowException.
(D)
ser exibido o valor false.
(E)
no ser exibido nenhum valor e no ocorrer nenhuma exceo.


37.
38.
Aps a codificao terminar em alguma fase, a tcnica para projeto de casos de teste conhecida como Caixa Preta ter como
um de seus principais objetivos
(A)
garantir que todos os caminhos independentes dentro de um mdulo de software tenham sido exercitados pelo menos uma
vez.
(B)
exercitar todas as decises lgicas para valores verdadeiros e falsos.
(C)
garantir que todos os laos sejam testados dentro dos limites operacionais do sistema.
(D)
encontrar funes incorretas ou ausentes.
(E)
exercitar estruturas de dados internas para garantir a sua qualidade e validade.
Para determinar o tamanho do software, de acordo com a AFP, devem ser seguidos procedimentos de contagem compostos por
vrias etapas. Na etapa de contagem das funes de transao, so definidas as Entradas Externas (EE), Sadas Externas (SE)
e Consultas Externas (CE). Dentre os exemplos de CE esto
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
39.
40.
os dados passados entre online e batch dentro das fronteiras da mesma aplicao.
as informaes provenientes de clculos ou procedimentos para obteno de dados derivados.
as mensagens de erros ou de confirmao associadas s EE, SE ou CE.
os relatrios de vendas semanais que requerem o uso de algoritmos e clculos.
as operaes de recuperao de e-mail de uma mailbox.
O uso de herana pode otimizar o tempo de desenvolvimento das aplicaes orientadas a objetos devido ao reaproveitamento
de cdigo. Quando se implementa herana
(A)
uma subclasse pode se tornar uma superclasse a qualquer momento, bastando para tanto que se derive uma subclasse a
partir dela.
(B)
a superclasse herda os atributos da subclasse, incluindo os atributos privados, pblicos e protegidos.
(C)
mltipla na linguagem Java verso 6, a subclasse herda caractersticas de mais de uma superclasse.
(D)
s possvel obter polimorfismo na aplicao se houver sobrecarga de mtodos.
(E)
os mtodos de uma superclasse no podem ser sobrescritos nas subclasses, porm, podem ser sobrecarregados.
Um Tribunal est modelando:
I. os processos de negcio para a construo de um novo sistema orientado a objetos;

II. a interao entre os usurios e os requisitos funcionais, na fase de levantamento de requisitos.
Nesse contexto, considerando que a linguagem UML foi escolhida como nica linguagem de modelagem, os diagramas que
devem ser utilizados em I e II so, respectivamente,
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
41.
de Sequncia e de Casos de Uso.

Business Process Model and Notation e Diagrama de Comunicao.
de Atividades e de Casos de Uso.
Fluxogramas e Diagramas de Contexto.
de Atividades e de Comunicao.
De acordo com a ITIL v3, um Acordo de Nvel de Servio (ANS) um compromisso entre um provedor de servio de TI e um
cliente. Um ANS
pode definir I de um incidente, problema ou mudana com base em impacto e urgncia para identificar os tempos
requeridos para que aes adequadas sejam tomadas.
II
documenta
, um compromisso que baseado nos requisitos de nvel de servio, necessrio para garantir que o desenho do
servio de TI atenda a seu propsito.
As lacunas I e II correspondem, correta e respectivamente, a
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
a prioridade
a escalabilidade
o risco
a prioridade
o risco
o entregvel.
o contrato de servio.
meta de nvel de servio.
meta de nvel de servio.
o entregvel.
11

42.
43.
44.
Os modelos COBIT 4.1 e CMMI 1.3 apresentam semelhanas e podem ser utilizados de forma concomitante em uma
organizao como o Tribunal Regional do Trabalho. O modelo de maturidade do COBIT
(A)
baseado em um mtodo de avaliar a organizao, permitindo que ela seja pontuada de um nvel de maturidade Ad-hoc
(0) a Otimizado (4). Este enfoque igual ao do modelo SEI-CMMI, para medir a maturidade da capacidade de
desenvolvimento de software.
(B)
prov uma definio genrica para as escalas de maturidade, as quais so iguais s do CMMI, mas interpretadas de
acordo com a natureza dos processos de gerenciamento de TI. Um modelo especfico fornecido derivando dessa escala
genrica para cada um dos 38 processos COBIT.
(C)
assim como o do CMMI, prov escalas bastante granulares, que so mais fceis de utilizar e sugerem uma desejvel preciso,
j que o propsito do modelo identificar onde esto os problemas e como definir prioridades para os aprimoramentos.
(D)
da mesma forma que o enfoque original SEI-CMMI, tem a inteno de medir os nveis de maneira precisa, de forma a
certificar que aquele nvel foi exatamente atingido. A avaliao de maturidade do COBIT espera resultar em um perfil em
que todas as condies para diversos nveis de maturidade sejam atingidas.
(E)
possui nveis de maturidade, designados como perfis de processos de TI, que a organizao reconheceria como descrio
de possveis situaes atuais e futuras. Eles no so designados como um modelo em que no se pode avanar para o
prximo nvel sem antes ter cumprido todas as condies do nvel inferior.
Considere que uma organizao tenha implantado o Modelo de Referncia MPS para Software (MR-MPS-SW) e tenha atingido
o nvel de maturidade B. Neste nvel, denominado
(A)
Em Otimizao, todos os processos dos nveis de maturidade anteriores (G ao C) foram cumpridos. Este nvel no possui
processos especficos.
(B)
Gerenciado Quantitativamente, o processo de Gerncia de Projetos sofre sua segunda evoluo, sendo acrescentados
novos resultados para atender aos objetivos de gerenciamento quantitativo. Este nvel no possui processos especficos.
(C)
Parcialmente Definido, todos os processos dos nveis de maturidade anteriores (G ao C) foram cumpridos e so acrescidos
os processos Avaliao e Melhoria do Processo Organizacional, Definio do Processo Organizacional, Gerncia de
Recursos Humanos e Gerncia de Reutilizao.
(D)
Em Otimizao, o processo Gerncia de Projetos sofre sua primeira evoluo, retratando seu novo propsito: gerenciar o
projeto com base no processo definido para o projeto e nos planos integrados.
(E)
Gerenciado Quantitativamente, todos os processos dos nveis de maturidade anteriores (F ao C) foram cumpridos e so
acrescidos os processos Avaliao e Melhoria do Processo Organizacional, Definio do Processo Organizacional,
Gerncia de Recursos Humanos e Gerncia de Reutilizao.
a
O PMBoK 4 edio elenca dentre as ferramentas e tcnicas de um processo: possvel realizar inspees e auditorias
solicitadas pelo comprador e apoiadas pelo fornecedor conforme especificado no contrato de aquisio durante a execuo do
projeto para verificar a conformidade nos processos de trabalho ou nas entregas do fornecedor. Se for autorizado por contrato,
algumas equipes de inspeo e auditoria podem incluir pessoal de aquisies do comprador. Um Analista Judicirio identificou,
corretamente, que se refere ao processo
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
45.
46.
12
Monitorar e Controlar o Trabalho do Projeto da rea de conhecimento Gerenciamento da Integrao do Projeto.

Administrar as Aquisies da rea de conhecimento Gerenciamento das Aquisies do Projeto.
Controlar os Custos da rea de conhecimento Gerenciamento das Aquisies do Projeto.
Administrar as Aquisies da rea de conhecimento Gerenciamento dos Custos do Projeto.
Gerenciar a Equipe do Projeto da rea de conhecimento Gerenciamento das Partes Interessadas.
No caso de ocorrer um evento que atinja recursos de TI vitais para uma organizao, essencial colocar rapidamente em ao
um plano que reduza os impactos da interrupo de funes crticas e recupere as operaes. Especialistas recomendam aes
para se criar um bom plano de contingncia, dentre as quais NO se encontra:
(A)
Desenvolver um documento de anlise de risco. O comit gestor de crise deve preparar uma anlise de risco que inclua o
impacto nos negcios em caso de desastres naturais, tcnicos e humanos.
(B)
Estabelecer prioridades. Tudo o que crtico dentro de cada departamento deve ser cuidadosamente analisado e classificado.
(C)
Preparar um documento que descreva em detalhes os procedimentos a serem tomados. A equipe de TI deve revisar,
aprovar e publicar o plano de contingncia, dispensando o apoio da alta gerncia nesta tarefa.
(D)
Criar procedimentos padro para testes. essencial que o plano de recuperao de desastres seja testado em uma base
realista para checar se a organizao est segura ou apontar procedimentos que devam ser aperfeioados.
(E)
Montar um comit de gesto de crise. A formao do comit deve levar em considerao caractersticas pessoais e
profissionais necessrias para cada desafio.
Considere que um Analista do Tribunal Regional do Trabalho ficou com a tarefa de definir um processo de tratamento dos riscos
de segurana da informao de acordo com a Norma NBR ISO/IEC 27001:2013. Uma ao correta :
(A)
Selecionar, de forma apropriada, as opes de tratamento dos riscos de segurana da informao, levando em
considerao os resultados da avaliao do risco.
(B)
Determinar quais os controles e objetivos de controle definidos pela Norma sero utilizados, sem a incluso de controles
adicionais no listados, como recomendado.
(C)
Elaborar, cautelosamente, uma declarao de aplicabilidade que contenha os controles necessrios e sua justificativa, j
que a Norma recomenda que no haja excluso de controles.
(D)
Preparar um plano para tratamento dos riscos residuais de segurana da informao, obtendo a aprovao da alta
gerncia e dos tcnicos de TI.
(E)
No reter a informao documentada relativa ao processo de tratamento dos riscos de segurana da informao no
Tribunal, j que a Norma recomenda que este documento possa ser ajustado pelos stakeholders e seja pblico.

47.
Considere os dois trechos de cdigo PL/SQL do Oracle 11g.

Trecho 1
SQL> BEGIN
2 FOR cont IN 1..3 LOOP
3 DBMS_OUTPUT.PUT_LINE
4
('Dentro
do
loop,
TO_CHAR(cont));
5 END LOOP;
6
7 DBMS_OUTPUT.PUT_LINE
8
('Fora
do
loop,
TO_CHAR(cont));
9 END;
10 /
Trecho 2
cont
cont
'
||
'
||
SQL> DECLARE
2 done BOOLEAN;
3 BEGIN
4 FOR cont IN 1..50 LOOP
5 IF done THEN
6 GOTO end_loop;
7 END IF;
8 <<end_loop>>
9 END LOOP;
10 END;
11 /
O trecho
(A)
48.
49.
1 e o trecho 2 esto corretos e iro executar sem erros.
(B)
1 e o trecho 2 tm o mesmo erro: falta declarar a varivel cont.
(C)
2 tem erro, pois o label <<end_loop>> da linha 8 est escrito com sintaxe errada: no existem <<
(D)
1 tem erro, pois no se pode referenciar a varivel no declarada cont fora do LOOP.
(E)
2 apresenta erro na declarao da varivel done e faltou declarar a varivel cont.
>>.
O Sistema Gerenciador de Banco de Dados (SGBD)

(A)
SQL Server 2014 possui vrias tecnologias de BI, como o Integration Services, uma plataforma que inclui pacotes que
fornecem processamento de extrao, transformao e carregamento (ETL) para armazenamento de dados.
(B)
PostegreSQL 9.4 utiliza um modelo cliente/servidor. Uma sesso PostgreSQL consiste de 2 processos cooperativos: o
processo servidor que executa as operaes no BD e o processo usurio-cliente que gerencia os arquivos do BD.
(C)
Oracle 11g utiliza o seguinte comando para criar um novo BD, denominado meuBD: $createdatabase meuBD.
(D)
PostegreSQL utiliza o pacote DBMS_CONNECTION_POOL para gerenciar o Database Resident Connection Pool, cujos
procedimentos so usados pelo Administrador para configurar parmetros pool como resize e trigger limit.
(E)
Oracle 11g permite que o Analysis Services e o Reporting Services possam ser instalados como servidores autnomos em
aplicativos de servio compartilhado em um farm do SharePoint.
Considere a arquitetura geral de um sistema de BI- Business Intelligence mostrada na figura abaixo.
Fonte de dados
Data Warehouse
TXT
>
ETL
Staging Area
XLS
Data
Mart
Data
Mart
Data
Mart
Data
Mart
OLAP
Data Mining
Data
Mart
Nesta arquitetura
(A)
Data Marts representam reas de armazenamento intermedirio criadas a partir do processo de ETL. Auxiliam na transio
dos dados das fontes OLTP para o destino final no Data Warehouse.
(B)
OLAP um subconjunto de informaes extrado do Data Warehouse que pode ser identificado por assuntos ou
departamentos especficos. Utiliza uma modelagem multidimensional conhecida como modelo estrela.
(C)
os dados armazenados no Data Warehouse so integrados na base nica mantendo as convenes de nomes, valores de
variveis e outros atributos fsicos de dados como foram obtidos das bases de dados originais.
(D)
o Data Warehouse no voltil, permite apenas a carga inicial dos dados e consultas a estes dados. Alm disso, os dados
nele armazenados so precisos em relao ao tempo, no podendo ser atualizados.
(E)
Data Mining se refere ao processo que, na construo do Data Warehouse, utilizado para composio de anlises e
relatrios, armazenando dados descritivos e qualificando a respectiva mtrica associada.
13

50.
Considere que o Tribunal Regional do Trabalho possua em seu Banco de Dados a tabela Tab_Processos descrita abaixo.
Tabela Tab_Processos
Nro_Proc
1111111-10.2010.5.04.0000
Custas_Proc
Data_Alteracao
910000.00
05-Jan-2010
3333333-30.2012.5.04.0000
250000.00
07-Out-2012
7777777-70.2011.5.04.0000
3200000.00
18-Fev-2011
1234567-80.2010.5.04.0000
172500.00
23-Mai-2010
1111111-10.2010.5.04.0000
80000.00
16-Mar-2013
1234567-80.2010.5.04.0000
900000.00
31-Ago-2014
Considere que, aps uma consulta, foi produzido o seguinte resultado:

Nro_Proc
1234567-80.2010.5.04.0000
7777777-70.2011.5.04.0000
SUM(Custas_Proc)
1072500.00
3200000.00
O comando SQL utilizado para obter o resultado acima :
51.
(A)
SELECT A1.Nro_Proc Custas_Proc, SUM(Custas_Proc) FROM Tab_Processos A1 GROUP BY Nro_Proc;
(B)
SELECT SUM(Custas_Proc) FROM Tab_Processos HAVING SUM(Custas_Proc) > 10000000.00;
(C)
SELECT Nro_Proc, Custas_Proc FROM Tab_Processos GROUP BY Data_Alteracao WHERE SUM(Custas_Proc) >=
1000000.00;
(D)
SELECT Nro_Proc, Custas_Proc FROM Tab_Processos WHERE Custas_Proc > 1000000.00;
(E)
SELECT Nro_Proc, SUM(Custas_Proc) FROM Tab_Processos GROUP BY Nro_Proc HAVING SUM(Custas_Proc) >
1000000.00;
Os chipsets das placas-me de Computadores Pessoais (PCs) realizam a interface com o chip do processador por meio das
interfaces Northbridge e Southbridge. A interface Northbridge utilizada para a comunicao do processador com
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
52.
53.
54.
14
a Placa de Rede.
a Memria Principal.
o Teclado.
o Disco Rgido.
a Memria Secundria.
Os processadores atualmente utilizados em Computadores Pessoais (PCs) realizam a execuo das instrues em um ciclo de
mquina. O recurso tecnolgico embutido nesses processadores, para possibilitar isso, denominado
(A)
Hypertrade.
(B)
(C)
RISC.
Swapping.
(D)
(E)
CISC.
Pipeline.
No sistema operacional Windows Server 2008, com os servios do Active Directory em funcionamento, o comando dsmod, do
prompt de comandos, utilizado, dentre outras funes, para
(A)
listar os mdulos de kernel em utilizao.
(B)
(C)
(D)
(E)
listar os usurios cadastrados no Active Directory.

modificar os atributos de um computador existente no diretrio.
exibir os atributos dos arquivos de um diretrio.
exibir as propriedades de um objeto no diretrio.
A possibilidade de compartilhar arquivos entre diferentes sistemas operacionais fundamental para aumentar a produtividade
computacional. A montagem automtica de uma partio com sistema de arquivos CIFS, durante o boot do servidor com sistema
operacional Linux, deve ser configurada no arquivo
(A)
/etc/fstab.
(B)
/boot/mount.
(C)
/etc/mount.
(D)
/boot/inittab.
(E)
/etc/initd.

55.
O administrador de um computador com sistema operacional Linux SuSE alterou as permisses do arquivo arq_meu.arq
utilizando o seguinte comando.
$ chmod 644 arq_meu.arq
O resultado da execuo ser que o arquivo arq_meu.arq
56.
57.
58.
59.
60.
(A)
ficar oculto para os outros usurios.
(B)
poder ser modificado e eliminado pelos usurios do grupo.
(C)
poder ser executado pelo usurio que o criou.
(D)
poder ser modificado pelo usurio que o criou.
(E)
ficar oculto para os usurios do grupo.
O usurio de um computador com sistema operacional Linux utilizou um terminal shell e executou o xcalc seguido da tecla
Enter. Para suspender a execuo do xcalc, deve-se, no terminal shell, pressionar simultaneamente as teclas
(A)
Alt+z.
(B)
Ctrl+z.
(C)
Alt+x.
(D)
Ctrl+x.
(E)
Alt+c.
O administrador de um computador com sistema operacional Linux deseja visualizar o estado das funes de rede de
computadores. Executando o comando netstat, para visualizar a tabela de roteamento, deve-se utilizar a opo
(A)
-r
(B)
-l
(C)
-t
(D)
-i
(E)
-x
Quando um novo computador conectado e colocado em funcionamento em uma rede local de computadores, a primeira
atividade desempenhada a sua identificao, utilizando o endereo MAC, para a rede e o estabelecimento do relacionamento
com um endereo IP. A mensagem inicial gerada pelo computador para a rede com esse propsito, utiliza o protocolo
(A)
DHCP.
(B)
ICMP.
(C)
DNS.
(D)
ARP.
(E)
SNMP.
O cabealho do protocolo IPv4 possui o campo denominado TTL (Time to Live) utilizado para configurar
(A)
o mximo nmero de saltos entre roteadores para evitar que um pacote fique indefinidamente na rede.
(B)
a data/hora que o pacote foi processado e transmitido pelo roteador origem da rede.
(C)
o mximo tempo (em milissegundos) que o pacote deve permanecer na rede para evitar o congestionamento.
(D)
a data/hora que o pacote deve ser descartado caso no tenha alcanado o destino.
(E)
o mnimo tempo (em milissegundos) que o pacote deve permanecer na rede para evitar a no entrega.
Como recurso de segurana, a rede de computadores do TRT possui um Firewall, instalado entre a Rede Local (LAN) e a Rede
Ampla (WAN), e que inclui a DMZ. Para que o Firewall do TRT opere de forma adequada, na DMZ deve ser instalado o servidor de
(A)
arquivos compartilhados na LAN.
(B)
pginas web de acesso pblico.
(C)
banco de dados do TRT.
(D)
aplicativos do TRT.
(E)
emails do TRT.
15

REDAO
Ateno:
Conforme Edital do Concurso, Captulo X, itens:
7. Ser atribuda nota ZERO Prova de Redao que: a) fugir modalidade de texto solicitada e/ou ao tema proposto; b) apresentar textos sob forma no articulada
verbalmente (apenas com desenhos, nmeros e palavras soltas ou em versos) ou qualquer fragmento do texto escrito fora do local apropriado; c) for assinada fora do local
apropriado; d) apresentar qualquer sinal que, de alguma forma, possibilite a identificao do candidato; e) for escrita a lpis, em parte ou na sua totalidade;
f) estiver em branco; g) apresentar letra ilegvel e/ou incompreensvel. 8. A folha para rascunho da Redao no Caderno de Provas de preenchimento facultativo. Em
hiptese alguma o rascunho elaborado pelo candidato ser considerado na correo da Prova de Redao pela Banca Examinadora. 9. Na Prova de Redao, devero ser
rigorosamente observados os limites mnimo de 20 (vinte) linhas e mximo de 30 (trinta) linhas, sob pena de perda de pontos a serem atribudos Redao. 10. A Prova de
Redao ter carter eliminatrio e classificatrio e ser avaliada na escala de 0 (zero) a 100 (cem) pontos, considerando-se habilitado o candidato que nela obtiver nota
igual ou superior a 50 (cinquenta) pontos.
Instrues:
NO necessria a colocao de Ttulo na Prova de Redao
Mapa-Mndi
A facilidade de comunicaes acabou com esses tanques em que floresciam as diferentes culturas. Quando antes se olhava o
mapa-mndi e via-se cada pas de um colorido diferente, podia-se tomar isso ao p da letra. verdade que o mundo continuou a
ser uma colcha de retalhos; mas so todos da mesma cor.
(QUINTANA, Mrio. Prosa & Verso. Porto Alegre: Globo, 1978, p. 60)
A partir das reflexes de Mrio Quintana, redija um texto dissertativo-argumentativo sobre o seguinte tema:
A revitalizao das culturas tradicionais e a promoo do respeito diversidade cultural
16
Grupo de Estudos TRT Brasil! ~> As aulas so transmitidas ao vivo e depois

disponibilizadas na rea do aluno - acessveis por mais 5 vezes.
+ informaes na Pg. do Prof. https://goo.gl/m038c0 ou no site do Curso
Multiplus: http://goo.gl/rVkn76
Aula demonstrativa:
Aula 01 Grupo de Estudos TRT Brasil
Material: http://1drv.ms/1Bt18AD
http://goo.gl/C0p2RT
http://goo.gl/MX6kJY
http://goo.gl/t2bLwk
http://goo.gl/ckYd7I
O material do Grupo est disponvel e todos podem acessar. Percebam que nas
pastas das disciplinas h subpastas de nome "Arquivos de Aula" (contedo +
questes - com e sem gabarito) e "Quadros de Aula" (fotos dos esquemas
montados em sala) ~>https://goo.gl/Mhzsnc

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TRIBUNAL REGIONAL DO TRABALHO DA 4a REGIO

Concurso Pblico para provimento de cargos de

Analista Judicirio - rea Apoio Especializado

Caderno de Prova AT, Tipo 001

Caderno de Prova AT, Tipo 001

Considere o texto abaixo para responder s questes de nmeros 1 a 8.

Tem sustentao no texto a ideia de que

A frase em que o segmento destacado expressa uma circunstncia restritiva :

(linha 3) Alm disso, quase sempre bastante cara de se encenar e de se assistir.

Caderno de Prova AT, Tipo 001

Queremos investigar por qu. (final do texto)

Considere a frase abaixo e as assertivas I, II e III.

O crtico elegeu o jovem cantor o maior artista da temporada.

Caderno de Prova AT, Tipo 001

Considere o texto abaixo para responder s questes de nmeros 9 a 15.

O primeiro pargrafo do texto autoriza afirmar:

O segundo pargrafo valida o seguinte comentrio:

Caderno de Prova AT, Tipo 001

Afirma-se com correo:

A nova redao mantm o sentido original e obedece norma-padro escrita em:

definies com nuanas diferentes (linha 6): que tm nuanas diferentes.

significados atribudos a este sentimento (linha 8): significados lhes atribudos.

Considerados o contexto e a norma-padro,

(linha 13) resulta em incorreo o acrscimo de vrgula entre Spinoza e segundo.

Caderno de Prova AT, Tipo 001

Observe o seguinte dilogo entre Alberto e Beatriz.

Caderno de Prova AT, Tipo 001

as dez primeiras peas ordenadas devem se submeter regra A.

De acordo com as regras, as peas do jogo submetidas regra

A tambm esto submetidas regra C.

A tambm esto submetidas regra D.

A mas no submetidas regra B so as mesmas que esto submetidas regra C.

A e regra B, simultaneamente, constituem um conjunto sem elementos.

B e regra C, simultaneamente, constituem um conjunto de um nico elemento.

Gabriel dispare seu tiro depois de Fernando.

Srgio dispare seu tiro depois de todos os atiradores novatos.

Fernando o primeiro novato a disparar um tiro.

Eduardo dispare seu tiro antes do que Jos.

Jos dispare seu tiro entre Eduardo e Gabriel.

Caderno de Prova AT, Tipo 001

Considere as seguintes situaes:

Nos termos da Lei n 8.112/90, o servidor far jus a dirias em

Considere as seguintes situaes, relacionadas a licenas tiradas por servidor federal:

Nos termos da Lei n 8.112/90, ser mantida a remunerao do servidor APENAS em

rgo a unidade de atuao dotada de personalidade jurdica.

todos os atos administrativos devem sempre ser objeto de divulgao oficial.

o processo pode ser iniciado tanto de ofcio como a pedido do interessado.

o requerimento inicial do interessado deve ser feito sempre na forma escrita.

ordenar ou permitir a realizao de despesas no autorizadas em lei ou regulamento.

negar publicidade aos atos oficiais.

retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofcio.

Caderno de Prova AT, Tipo 001

todos os componentes JSF (Java Server Faces).

Caderno de Prova AT, Tipo 001

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