METODOLOGIA CIENTFICA QUIS

1 - Segundo Karl Popper, um filsofo austraco do pensamento

cientfico,

"O

nosso

conhecimento

consiste,

em

cada

momento" daquelas hipteses que mostraram sua relativa

adaptao, por terem at sobrevivido em sua luta pela
existncia, uma luta competitiva que elimina as hipteses
no-adapadas (Popper, Objective Knowledge, p.261).
A Respeito dos aspectos comuns do conhecimento cientfico:
I - A cincia algo que prima pela busca da verdade, atravs de um
mtodo assertivo e organizado sob as suas leis prprias, sendo, com
isso, um conhecimento irrefutvel.
II - A cientificidade de uma teoria reside, para Popper, no em sua
impossvel prova a partir de uma base emprica, mas em sua
refutabilidade. As hipteses podem ser questionadas e podem no se
comprovar.
III - As teorias so criaes livres da mente, e precisam se ajustar
adequadamente ao conjunto de fenmenos de que tratam. Quando
uma hiptese concebida, uma teoria deve ser rigorosamente
testada por observaes e experimentos. Por isso, a cincia avana
por um processo de tentativa e erro, conjecturas e refutaes.
IV - Para Popper, uma hiptese no pode ser refutada, j que o
conhecimento cientfico estabelecido como um conjunto de verdade
certas e verificveis.
R: As alternativas II e III esto corretas.
Justificativa - A cincia dinmica se uma hiptese no
comprovada, pode ser estabelecida, alterada ou substituida. Popper

fala justamente da refutabilidade como uma caracterstica do

conhecimento cientfica.
2 - Sobre o surgimento e a pertinncia da pesquisa cientfica,
"a investigao cientfica se inicia quando se descobre que os
conhecimentos existentes, originrios quer das crenas do
senso comum, das religies ou da mitologia, quer das teorias
filosficas ou cientficas, so insuficientes e imponentes para
explicar os problemas e as dvidas que surgem." (Lakatos;
Marconi, 2009, p.30)
Sobre os tipos de conhecimentos, certo afirmar que:
I - H muitos tipos de conhecimentos - sensorial ou sensvel,
cientfico, artstico, filosfico, a sabedoria popular, teolgico ou
religioso etc. Todos estes devem ser respeitados conforme a sua
pertinncia. Contudo, o conhecimento cientfico o mais correto para
dar ao homem respostas para as suas questes sobre si e sobre o
universo, j que irrefutvel.
II - H muitos tipos de conhecimentos - sensorial ou sensvel,
cientfico, artstico, filosfico, a sabedoria popular, teolgico ou
religioso etc. Todos estes devem ser respeitados conforme a sua
pertinncia. O conhecimento cientfico busca responder, de forma
organizada e com mtodos prprios, quilo que outros tipos de
conhecimento no conseguem responder por completo e de modo
racional, considerando a realidade observvel.
III - O conhecimento cientfico leva o homem a experimentar e testar
hipteses, observar a si mesmo e ao Universo, com seus padres
metodolgicos assertivos e conectados com a realidade. Como o seu
objeto de estudo pode ser provado, as suas hipteses tambm,
tornando-o o mais aceitvel dentro de todos os conhecimentos.
R: Apenas a alternativa I est correta.

Justificativa Todos os tipos de conhecimentos fornecem ao homem

algum tipo de explicao. Quando h respostas parciais ou no
verificveis
contribuir

de
com

algum

modo,

mtodo

seu

conhecimento
para

responder

cientfico
o

que

tenta
outros

conhecimentos no conseguem - conforme afirmam as autoras.

3 - As citaes nada mais so do que uma informao extrada
de outra fonte - conforme disposto pela NBR 10520 (2002).
No possvel criar um texto de pesquisa acadmicocientfica sem fazer uso das ideias de outros autores. Diante
disso:
I- As citaes contribuem para que as idias e teorias expostas do
texto

acadmico

tenham

relevncia

cientfica

seja

uma

continuidade de determinada rea do conhecimento. As citaes

devem garantir o entendimento e a sua origem, para que sejam
vlidas e compreendidas.
II - H muitos tipos de citaes - elas podem ilustrar, confirmar,
refutar ou criticar uma determinada questo do conhecimento. O
modo como so dispostas no texto depende do tipo de material que
est sendo produzido e da inteno do pesquisador - desde que este
siga os parmetros da normatizao tcnica.
III - necessrio que haja os posicionamentos de outros autores para
creditar

as

informaes

expostas

no

texto

acadmico.

Estes

posicionamentos so feitos por meio de citaes - diretas, indiretas,

longas, curtas ou com omisso, por exemplo. No caso da citao
direta com omisso, no necessrio ressaltar todas as partes do
texto, omitindo assim os autores originais.
R: As alternativas I e II esto corretas.
Justificativa As citaes ajudam a confirmar ou refutar as teorias
expostas no texto. Elas so imprescindveis e devem ser realizadas

conforme a normatizao tcnica vigente - como as normas da ABNT,

por exemplo.
4 - Segundo Ruiz, a pesquisa cientfica " a realizao
concreta de uma investigao planejada, desenvolvida e
redigida

de

acordo

com

as

normas

da

metodologia

consagradas pela cincia". (Ruiz, 1996, p.48)

Diante desta afirmao, possvel afirmar que entre os objetivos da
pesquisa cientfica esto:
I - Revisar e sintetizar o conhecimento j existente; investigar um
problema j existente; disponibilizar solues para um problema;
elaborar ou supor um novo procedimento; analisar questes gerais;
explicar uma situao ou suposies citadas.
II - Refutar o conhecimento j existente, comprovar obrigatoriamente
solues para um problema e lanar novas questes; elaborar ou
supor um novo procedimento; explicar uma situao ou fenmenos;
gerar novos conhecimentos; apontar hipteses verificveis.
III - Revisar e sintetizar o conhecimento j existete; investigar um
problema de forma metdica e sistematizada; disponibilizar solues
irrefutveis

verdadeiras;

descaraterizar

outros

tipos

de

conhecimento como no sendo precisos; elaborar ou supor um novo

procedimento; analisar questes gerais; explicar uma situao ou
fenmenos; combinar quaisquer das suposies citadas.
R: Apenas a alternativa I est correta.
Justificativa

Todas

estas

caractersticas

apresentadas

alternativa i descrevem os Objetivos da pesquisa cientfica.

na