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TIPOS TEXTUAIS
Provavelmente, vocs j ouviram falar em pelo menos trs tipos textuais: a
narrao, a descrio e a dissertao (argumentao). O que importa para o
vestibular que a gente identifique as caractersticas desses trs tipos de
texto. Acrescentamos mais dois: a exposio e a injuno.
Bastante cobrado no vestibular, fundamental sabermos as diferenas
entre eles. A principal a finalidade desses tipos.
Ex1: Eu fui ao shopping e encontrei Joana. (NARRAO)
Ex2: A casa muito grande e tem seis quartos. (DESCRIO)
Ex3: O lcool uma substncia lquida que causa perda de sensaes.
(EXPOSIO)
Ex4: O lcool deveria ser proibido aos jovens, pois prejudica o fgado e pode
ocasionar cirrose. (ARGUMENTAO).
Ex5: No beba cerveja! (INJUNO).
fcil perceber que o ex1 pretende contar uma histria, o ex2 faz parte de
uma apresentao de caractersticas sobre a casa, o ex3 j traz informaes
sobre o lcool, enquanto que o ex4 se trata de uma opinio acerca do
consumo de lcool. O ltimo exemplo pretende influenciar o comportamento
do interlocutor.
Para cada uma dessas finalidades temos um tipo textual, respectivamente,
NARRAO, DESCRIO, EXPOSIO, ARGUMENTAO e INJUNO.
Sobre as tipologias textuais, importante termos em mente que h algumas
caractersticas gramaticais que nos permitem diferenciar esses textos. Por
exemplo, a narrao se utiliza frequentemente de verbos de ao
preferencialmente no passado -, enquanto que a injuno j os utiliza no
modo imperativo. O texto argumentativo o tipo textual mais cobrado nas
redaes e, por isso, o mais estudado. Tipos textuais no aparecem
isoladamente, eles me mesclam. Numa redao de vestibular, por exemplo,
comum que os exemplos que constituem argumentos sejam de carter
narrativo ou expositivo.
TABELA:
EXEMPLOS
TIPOS TEXTUAIS
NARRAO
DESCRIO
EXPOSIO
ARGUMENTAO
INJUNO
Em suma:
ELEMENTOS FUNDAMENTAIS DO TEXTO ARGUMENTATIVO
Tese
Argumentos
Anttese (contratese)
TABELA:
ELEMENTO
FATO
TEMPO
LUTAR
PERSONAGENS
CAUSA
MODO
CONSEQUNCIAS
FUNO
O que se vai narrar.
Quando o fato ocorreu.
Onde o fato ocorreu.
Quem participou do ocorrido ou o
observou.
Motivo que determinou a ocorrncia.
Como se deu o fato.
Resultados do fato.
Alm disso, quando se vai redigir uma narrao, a primeira deciso que se
deve tomar se voc vai ou no fazer parte da narrativa. Essa deciso
determinar que TIPO DE NARRADOR utilizar:
4.GNEROS TEXTUAIS
Ns s interagimos uns com os outros atravs de textos. Entretanto,
levando-se em conta quem so esses outros e com quais objetivos se faz
essa interao, temos variedades de texto. Exs.: bilhete, bula de remdio,
notcia de jornal, horscopo, tirinha de jornal, manual de instrues,
mensagem de facebook ou whatsapp, e-mail, entre outros so exemplos de
variedade textual de interao, comunicao.
Cada modalidade desses textos com os quais lidamos diariamente
chamamos de GNEROS TEXTUAIS.
P.S.: Jornal veculo para outros gneros (tais como notcia, editorial, carta
ao leitor, artigo de opinio etc)
No entanto, o que interessa ao vestibular saber diferenciar esses gneros
uns dos outros. Isso porque cada gnero tem caractersticas prprias de
formulao. H trs critrios para diferenciao: forma, funo, situao.
TABELA:
FORMA Maneira como se apresenta o texto para o leitor (aqui, a
disposio do texto, as classes de palavras, a linguagem so pistas de
diferenciao).
FUNO Aplicao do texto, seu objetivo, o efeito esperado.
SITUAO Os participantes e suas caractersticas.
Cabe destacar que na identificao dos gneros textuais, os tipos textuais
so tambm pistas, pois alguns podem predominar em determinados
gneros. Ex.: artigo de opinio (argumentativo), propaganda (injuntiva).
ANLISE DE UM GNERO TEXTUAL: MENSAGEM DE FACEBOOK
Forma linguagem informal (coloquial), poucas palavras, uso de pronomes
de tratamento (voc) etc, texto curto.
receber
notcias
particulares,
pessoais,
5.FIGURAS DE LINGUAGEM
As figuras so recursos de estilo que permitem aumentar a expressividade
um texto. Imagine um texto que fale, por exemplo, sobre o falecimento da
presidenta Dilma. A este fato, podemos dizer a presidenta faleceu ou a
presidenta foi pro cu. A segunda, percebam, mais expressiva do que a
primeira, amenizadora e com um pouco de ternura, sensibilidade. Portanto,
a segunda se utiliza de figura de linguagem.
A estes enunciados mais expressivos podemos dizer que so usos no
convencionais, comuns da linguagem. Essa no convencionalidade o que
d margem s figuras de linguagem.
Veremos agora as figuras mais cobradas nos vestibulares: so 7 Metfora,
Comparao, Metonmia, Anttese, Paradoxo, Ironia, Elipse.
TABELA
FIGURA
DEFINIO
EXEMPLO
METFORA
COMPARAO
METONMIA
Substituio
de
um
termo
por
outro
relacionado
ANTTESE
Aproximao
de
contrrios
Aproximao
de
contrrios; gera uma
ideia
logicamente
impossvel
Dizer
o
contrrio
daquilo que se acredita.
PARADOXO
IRONIA
ELIPSE
Omisso de um termo
recupervel
6.FUNES DA LINGUAGEM
Entender quais so as funes da linguagem equivale a entender para que
serve a linguagem, para que ela empregada
Alguns enunciados servem para informar sobre algo, outros para expor
opinies; outros, ainda para chamar a ateno de algum. Sendo assim, h
vrias funes para cada tipo de enunciado. Transmitir informaes, falar
sobre a lngua portuguesa so alguns exemplos.
Como saber quantas funes temos? Precisamos, para responder a isto, de
recorrer aos elementos da comunicao. So eles: O EMISSOR, O
RECEPTOR, A MENSAGEM, O CDIGO, O CANAL E O REFERENTE.
Se o meu enunciado focaliza cada um desses exemplos, cada foco produzir
uma funo da linguagem. Vejamos:
Se o foco no EMISSOR, temos a funo EMOTIVA da linguagem, que
consistem em expressar sentimentos e opinies do produtor do texto. Se o
foco no RECEPTOR, temos a funo CONATIVA ou APELATIVA e o objetivo
interferir em seu comportamento. Se o foco a MENSAGEM, temos a funo
POTICA da linguagem, tornando o texto mais expressivo (as figuras de
linguagem contribuem para isso). Se o foco o CANAL, temos a funo
FTICA e seu objetivo fazer a testagem do canal. Se o foco o CDIGO, h
a funo METALINGUSTICA: o cdigo falando sobre si mesmo (bastante
frequente nas aulas de lngua portuguesa). Por fim, se o foco o
FUNO DA LINGUAGEM
OBJETIVO
EMISSOR
EMOTIVA
Sentimentos, opinies.
RECEPTOR
CONATIVA ou APELATIVA
Influenciar
comportamento.
MENSAGEM
POTICA
Tornar
o
expressivo.
CANAL
FTICA
Testar o canal.
CDIGO
METALINGUSTICA
Falar sobre
cdigo.
REFERENTE
REFERENCIAL
Transmitir
informao.
o
texto
prprio
uma
8.VARIAO LINGUSTICA
Todo mundo fala do mesmo jeito? Sabemos que algumas pessoas e alguns
grupos sociais falam diferentes uns dos outros, o que nos faz acreditar que a
lngua portuguesa no uniforme, e sim diversificada, variada.
Nessa diversificao, importante reconhecer que atuam diferentes fatores:
so eles a regio geogrfica (lugar), idade, nvel socioeconmico, sexo,
situao comunicativa (COLOCAR EXEMPLOS DE CADA).
Para a lngua, essas maneiras diferentes de se falar constituem a variante
lingustica. Isto , modo de falar prprio de cada grupo social. Dentre as
variantes, temos a variante rural, urbana, formal, coloquial, masculina,
feminina, jovem, adulta, idosa e a lista se amplia a partir do reconhecimento
de que h, na nossa sociedade, inmeros grupos.
O que levar em considerao? Primeiramente, o que nos ensinado na
escola, em termos de lngua portuguesa, apenas uma variante das que
possuem a lngua: a norma padro. Ela que se efetua nos meios miditicos e
que se cobra na hora de elaborarmos, por exemplo, a redao do vestibular.
Como contedo de vestibular, importante entender que muitas questes
do ENEM pedem para que o candidato reconhea essas variantes, uma vez
que elas fazem parte da lngua e representam grupos sociais, cabendo a ns
respeit-las e seus usurios.
TABELA:
FATORES
VARIANTES
Regio
Idade
Bolado
(jovens)
(adultos + velhos)
Socioeconmicos
Sexo
Bonitinho
(feminino)
x
Bonito
(masculino)
Valeu (informal/amigos) x Obrigado
(formal/chefe)
Situao
Preocupado
TABELA:
PREPOSIO
DE
COM
VALOR SEMNTICO
Origem
Posse
Matria
Causa
Assunto
Companhia
Contedo
Instrumento
Causa
POR
Agente
Lugar
Meio
Causa
PARA
Destino
Beneficirio
Finalidade
Consequncia
SEM
Ausncia
Condio
EXEMPLOS
Vim de So Paulo
Sapato de Joo
Sapato de camura
Morreu de calor
Conversa de futebol
Vou com voc
Copo com refrigerante
Abriu a porta com a
chave
Com
frio,
todos
colocaram os casacos.
A tarefa foi feita pelos
alunos
Caminhou
por
Belo
Horizonte
Enviou o presente por
SEDEX
Chorou
por
no
concordar.
Vou para Aracaj
Dei o dinheiro para
meu pai
O dinheiro para o
aluguel
Basta esquentar para o
carioca ir praia
Copo sem gua
Sem a identidade, no
pode entrar!
banais, como por exemplo, o poema de Manuel Bandeira que fala sobre os
camels tpico do Modernismo.
As inovaes da forma so o uso de frases nominais, ausncia de
conectivos, humor, registro coloquial, pardia, neologismos, versos livres e
brancos, marcas de oralidade (como, por exemplo, a supresso do R final
em verbos no infinitivo).
A rejeio s escolas anteriores leva a recusa de rimas (versos brancos) e
padres mtricos regulares (versos livres).
No que se refere ao NACIONALISMO CRTICO, precisamos de ter em mente
que o conceito de nacionalismo, aqui tratado, se refere a uma preocupao
em pensar o Brasil e suas caractersticas culturais, especficas, elemento
bastante exercido no Romantismo.
No entanto, no modernismo, o nacionalismo crtico, pois o nacionalismo
romntico mais ufanista, idealiza uma concepo de Brasil, enquanto que
o nacionalismo crtico aquele que apontar caractersticas no to
idealistas. Por exemplo, Mrio de Andrade, ao escrever Macunama, o heri
sem nenhum carter, descreve o protagonista, Macunama, como um ndio
oportunista, preguioso etc, longe de ser um Peri ou outro ndio que se
construiu no Romantismo, aquele ndio que era cavalheiresco, respeitvel.
Mostrar, tambm, as marcas de oralidade e outras variaes da lngua
portuguesa tambm um dispositivo de crtica ao nacionalismo, pois
demonstra que o portugus falado aqui se distancia de uma lngua
portuguesa ideal, aquela falada e escrita em Portugal.
TABELA
MODERNISMO:
1 FASE - 1922-1930; 2 FASE 1930-1945.
Temas cotidiano, banal
Inovaes na forma
Frases
nominais,
humor, marcas de
oralidade,
registro
ANTIPASSADISMO
coloquial,
versos
livres e brancos,
neologismos.
Nacionalismo Crtico (mostrar realidade brasileira)
versus
Nacionalismo Romntico (ufanista)