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APRESENTAÇÃO
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EDITAL CESPE
EDITAL ESQUEMATIZADO
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SUMÁRIO
LIÇÃO 1...................................................................................................6
LIÇÃO 2................................................................................................... 19
LIÇÃO 3................................................................................................... 25
LIÇÃO 4................................................................................................... 32
✓ AS COORDENADAS ....................................................................... 49
✓ AS SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS ............................................ 52
✓ AS SUBORDINADAS ADJETIVAS ................................................... 53
✓ AS SUBORDINADAS ADVERBIAIS ................................................. 54
✓ SEMÂNTICA DAS PREPOSIÇÕES ................................................... 58
✓ OS ADVÉRBIOS ............................................................................ 59
✓ AS EXPRESSÕES DENOMINATIVAS ............................................... 60
✓ VOZES DO VERBO ......................................................................... 61
✓ A REESCRITURA DE SENTENÇA .................................................... 63
APÊNDICE II.......................................................................................65
✓ PONTUAÇÃO ................................................................................. 66
✓ ACENTUAÇÃO ............................................................................... 70
✓ INTERTPRETAÇÃO TEXTUAL
✓ COMPREENSÃO TEXTUAL
✓ GÊNEROS TEXTUAIS
✓ TIPOLOGIA TEXTUAL
✓ REFERÊNCIA TEXUTAL
MAPAS MENTAIS..............................................................................77
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TEORIA#CESPE
NOESQUEMA!
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LIÇÃO 1 – #MORFOLOGIA: classe de palavras (sintagma
nominal); concordância nominal; verbos (tempos e modos);
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“Estou em casa”, “passei por casa”, “todos de casa”, “fui a casa”
e) São omitidos antes da palavra casa designando residência ou família;
(quando seguidos de nome do possuidor ou de um adjetivo ou expressão
adjetiva, pode o vocábulo casa acompanhar-se de artigo: “Da casa de meus
pais”)
*No exemplo “fui a casa”, o artigo é omitido, ou seja, só há a
preposição a, pois a palavra casa não é qualificada.
“Traz a cabeça embranquiçada pelas preocupações. Tem o rosto sereno, mas as mãos
trêmulas.”
i) Junto às designações de partes do corpo e nomes de parentesco, os
artigos denotam posse;
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reforçativo todos, aparecerá artigo se o substantivo vier expresso: “Todos os
dois romances”, “todas as seis respostas”
*Se omitirmos o substantivo, não haverá lugar para o artigo: “Fizeram-me
seis perguntas. Respondi, acertadamente, a todas seis.”
1.2 – PRONOMES
1.2.1 – INDEFINIDOS
São aqueles que se referem à 3ª pessoa gramatical de forma vaga, imprecisa.
Eles podem ser variáveis, sofrendo flexão de gênero e número e podem também
assumir papel de pronome substantivo e de pronome adjetivo.
Certo(s), certa(s)
Tanto(s), tanta(s)
Quanto(s), quanta(s)
Qualquer, quaisquer
A) Algum(uns), alguma(s)
Quando eles aparecem antes do substantivo, possuem sentido afirmativo.
Se aparecerem depois, ganham sentido negativo.
Algum amigo ligará para você. (sentido afirmativo; alguém ligará)
Amigo algum ligará para você. (sentido negativo; ninguém ligará)
B) Certo(s), certa(s)
Dependendo da posição dessas palavras, a classe gramatical mudará. Se
alguma delas vier ANTES do substantivo, serão pronomes indefinidos; se
vierem APÓS o substantivo, serão adjetivos.
Certas pessoas nunca tomam as decisões certas.
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Certas pessoas caracteriza o pronome indefinido certas, mas decisões
certas caracteriza o adjetivo certas que é dado à palavra decisões.
C) Todo(s), toda(s)
Essas palavras possuem variações de sentido. Se forem empregadas no
plural, vão indicar a totalidade de um conjunto:
Todas as lojas estarão abertas até meia-noite.
Se forem empregadas no singular e sem artigo, essas palavras terão
sentido de qualquer e cada:
Em casa, toda decisão é tomada em conjunto. (toda decisão = cada decisão)
Se forem empregadas no singular e com artigo, essas palavras indicarão
totalidade, funcionando como a palavra inteiro, transformando-se em
adjetivo:
Assistiam desenhos por toda a manhã. (assistiam desenhos pela manhã
inteira)
Se essas palavras forem empregadas no singular, depois de um
substantivo, também serão como a palavra inteiro.
Assistiam desenhos pela manhã toda. (assistiam desenhos pela manhã
inteira)
1.2.2 – POSSESSIVOS
Os pronomes possessivos são aqueles que se referem às três pessoas gramaticais,
indicando algo que lhes pertence, estabelecendo a relação de posse entre o
pronome pessoal e o possessivo. São variáveis em gênero e número, concordando
sempre com a pessoa ao qual se refere.
1.2.3 – DEMONSTRATIVOS
São aqueles que possuem a função de indicar o lugar que um ser ou alguma
coisa ocupa em relação às três pessoas gramaticais. Essa localização pode
ocorrer no tempo, no espaço ou no contexto. Os pronomes demonstrativos
podem ser variáveis ou invariáveis:
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Variáveis Invariáveis
D) AS PALAVRAS O, A, OS, AS
“A vida é uma tragédia para os que sentem e uma comédia para os que pensam.”
A vida é uma tragédia para aqueles que sentem e uma comédia para aqueles que
pensam.
1.2.4 – RELATIVOS
A) O pronome "que" é o relativo de mais largo emprego, sendo por isso chamado
relativo universal. Pode ser substituído por "o qual", "a qual", "os quais", "as
quais" quando seu antecedente for um substantivo.
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As cantoras que se apresentaram eram péssimas. (= as quais)
Regressando de São Paulo, visitei o sítio de minha tia, o qual me deixou encantado.
(O uso de "que" neste caso geraria ambiguidade.)
Essas são as conclusões sobre as quais pairam muitas dúvidas? (Não se poderia
usar "que" depois de "sobre".)
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Aquela árvore com flores na esquina.
DICA#CASCA! As locuções adjetivas, apesar de exercerem o mesmo papel
de adjetivo, não são expressões que transformamos em adjetivo, uma vez
que às vezes elas não possuem um adjetivo equivalente ou este adjetivo
equivalente não traz o mesmo significado.
Tempero de receitas apetitosas.
Aqui, não há um adjetivo equivalente a receitas apetitosas.
Ela tem opiniões infantis.
Aqui, o significado do adjetivo e da locução proposta é divergente, porque
a frase pressupõe opiniões ingênuas, não necessariamente da infância.
A) Superlativo
Indica característica atribuída ao substantivo em máxima intensidade. É
dividido em absoluto e relativo.
B) Superlativo Relativo
Quando o superlativo é relativo, temos um adjetivo que atribui característica
relacionando-o a outros seres com a mesma característica. Estes também
admitem duas divisões, sendo de superioridade:
Ou de inferioridade:
C) Comparativo
Indica comparação entre uma característica que dois seres possuem,
estabelecendo uma relação entre eles. Tem três tipos: comparativo de
superioridade, de igualdade ou de inferioridade.
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DICA#CASCA! O USO DA PREPOSIÇÃO É FACULTATIVO! (QUESTÃO DE
PROVA!)
Menos é invariável:
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Ela comprou menos roupas dessa vez. Também quis parcelar em menos vezes.
Bastante, meio: quando modificam o substantivo, são variáveis; quando
são advérbios, invariáveis.
Havia bastantes pessoas dentro daquele ônibus. (modifica o substantivo
“pessoas” - variável)
Choveu bastante ontem de manhã. (função de advérbio - invariável)
Hoje eu estou meio desanimado. (função de advérbio - invariável)
Ela comeu meia melancia! (modifica o substantivo “melancia” - variável)
Ela mesma (PRÓPRIA) fez o almoço. Mesmo (ATÉ MESMO) ela fez o
almoço.
POSSÍVEL
Com as estruturas com O MAIS – O MENOS – O MELHOR – O PIOR
– QUANTO, o adjetivo POSSÍVEL estará no SINGULAR;
Fiz todos os esforços QUANTO POSSÍVEL. / São alunos O MAIS estudiosos POSSÍVEL.
DECORE!
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CUIDADO! Caso os substantivos sejam nomes próprios ou de parentesco, o
adjetivo deve sempre concordar no plural.
6 – É PROIBIDO / É NECESSÁRIO
Essas expressões, formadas por um verbo mais um adjetivo, ficam
invariáveis se o substantivo a que se referem possuir sentido genérico (não
vier precedido de artigo).
INDICATIVO = CERTEZA;
SUBJUNTIVO = INCERTEZA, HIPÓTESE, DESEJO;
IMPERATIVO = ORDEM, PEDIDO, DESEJO.
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2 - TEMPOS VERBAIS
Tomando-se como referência o momento em que se fala, a ação expressa
pelo verbo pode ocorrer em diversos tempos. Veja:
Tempos do Indicativo
DECORE!
Tempos do Subjuntivo
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Eu esperava que ele vencesse o jogo.
CUIDADO!
“Navegar é preciso.”
“Viver não é preciso.”
“Convém chegares mais cedo.”
3 – FORMAS NOMINAIS
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3.2 - Emprego do gerúndio
O gerúndio deve ser utilizado quando há a intenção de expressar a continuidade do
processo verbal, realizando as funções do advérbio ou do adjetivo.
A) PRETÉRITO MAIS-QUE-PERFEITO
Processo que ocorreu ANTES de outro processo passado.
Ele disse que tinha (havia) pegado o dinheiro pela manhã. (= pegara)
B) FUTURO DO PRESENTE
Expressa um fato ainda não realizado no momento presente, mas já
PASSADO em relação a OUTRO FATO FUTURO. Isso acontece por influência
nominal particípio.
Quando estivermos lá, o dia já terá amanhecido. (tempo composto / fato ocorrido)
Quando estivermos lá, o dia amanhecerá. (forma simples / fato futuro).
Anunciou-se que no dia anterior o jogador já teria assinado contrato com outro
clube.
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LIÇÃO 2 – #SINTAXE I: termos integrantes: TRANSITIVIDADE
(complemento verbal; complemento nominal); função sintática dos
pronomes pessoais);
DICA#CASCA!
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A: a, ante, até, após;
S: sem, sob, sobre;
D: de, desde;
E: em, entre;
P: para, por, perante, per;
C: com, contra;
T: trás.
ASDEPCT!
Carmem morreu.
Jordana chegou.
V.L(verbo de ligação)
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• Virar. Exemplo: Depois de tudo, virou um santo...
B.4) Continuidade do Estado
• Permanecer. Exemplo: Ele permaneceu calado.
• Continuar. Exemplo: Ela continuou atenta ao
trabalho.
DICAS#CASCAS!
A) A BANCA COBRA O COMPLEMENTO VERBAL: OBJETO DIRETO E OBJETO
INDIRETO! (FIQUE DE OLHO!);
B) VERBO DE LIGAÇÃO NÃO TEM COMPLEMENTO! A vida é bela (bela é
PREDICATIVO DO SUJEITO);
CONTINUA...
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