Função Sintática

Conceitos essenciais
Em uma análise sintática podemos ter: 1- Frase É a reunião de palavras que expressam uma idéia completa, constitui o elemento fundamental da linguagem, não precisa necessariamente conter verbos. Ex.:"Final de ano, início de tormento". ( Revista Nova Escola, 11/00) 2- Oração É idéia que se organiza em torno de um verbo. Ex.: "Tudo começa com o pagamento da dívida." ( Revista Vida Pessoal, 12/99, p.07) 3- Período É o conjunto de orações. Ele pode ser constituído por uma ou mais orações. O período pode ser: simples- constituído por apenas uma oração Ex.: "Macunaíma é o herói com muita preguiça e sem nenhum caráter". (Época, 24.05.99, p.7) composto- constituído por mais de uma oração. Ex.: "Nós não podemos fingir /que as crianças não têm inconsciente". (Nova Escola, 11/00) Termos da oração:

Sujeito->termos ligados ao nome Predicado->termos ligados ao verbo Vocativo Período Composto
Conjunto de orações constituído por mais de uma oração O período composto pode ser:

Período composto por coordenação
No período composto por coordenação, as orações se ligam pelo sentido, mas não existe dependência sintática entre elas. As orações coordenadas de subdividem em: y y Assindéticas- Não são introduzidas por conjunção. Ex.: Trabalhou, sempre irá trabalhar. Sindéticas- São introduzidas por conjunção. Esse tipo de oração se subdivide em:

1- Aditiva: idéia de adição, acréscimo. Principais conjunções usadas: e, nem, (não somente) ...como também. Ex.: O professor não somente elaborou exercícios como também uma extensa prova. 2- Adversativa: idéia de contraste, oposição. Principais conjunções usadas: mas, contudo, entretanto, porém... Ex.: O professor elaborou um exercício simples, mas a prova foi bastante complexa. 3- Alternativa: idéia de alternativa, exclusão. Principais conjunções usadas: quer...quer, ora...ora, ou...ou. Ex.: Ou o professor elabora o exercício ou desiste de aplicar a prova. 4- Conclusiva: idéia de dedução, conclusão. Principais conjunções usadas: portanto, pois, logo... Ex.: O professor não elaborou a prova, logo não poderá aplicá-la na data planejada.

2 . sujeito. A oração principal está incompleta.A oração principal é sempre incompleta.5.: Escolheram a hora adequada. c) a outro termo da oração que não é o determinado: Tudo são flores. Ex. Principais conjunções usadas: pois.consiste em adequar o vocábulo determinante ao sentido do vocábulo determinado e não à forma como se apresenta: O povo.As orações subordinadas desempenham a função sintática que falta na principal: objeto direto. escolhendo-se aquele que está mais próximo: Escolheram a hora e o local adequado.: O rapaz gostava / de que todos olhassem para ele. O verbo (são) concorda com o predicativo do sujeito (flores). alguma função sintática está faltando. A concordância pode ser feita de três formas: 1 . o oração subordinada desempenha a função de objeto indireto da principal. complemento nominal. motivo. predicativo. As orações subordinadas se subdividem em: Substantivas Adjetivas Adverbiais Concordância É o mecanismo pelo qual as palavras alteram sua terminação para se adequarem harmonicamente na frase. Período composto subordinado No período subordinado. Oração principal: O rapaz gostava Oração subordinada: de que todos olhassem para ele.. O verbo (faltou) concordou com o núcleo do sujeito (maioria) Ex. O verbo (aplaudiram) concorda com a idéia da palavra povo (plural) e não com sua forma (singular).Atrativa ± é a adequação do determinante : a) a apenas um dos vários elementos determinados. extasiado com sua fala. indireto. Ex.Explicativa: idéia de explicação.: A maioria dos professores faltou. Ex. existem pelo menos uma oração principal e uma subordinada.. porque. falta objeto indireto para o verbo gostar. 3 .Lógica ou gramatical ± é a mais comum no português e consiste em adequar o determinante(acompanhante) à forma gramatical do determinado(acompanhado) a que se refere. porque ficou doente.Ideológica ou silepse. aplaudiram. .:O professor não elaborou a prova. ou seja. O adjetivo (adequado) está concordando com o substantivo mais próximo (local) b) a uma parte do termo determinado que não constitui gramaticalmente seu núcleo: A maioria dos professores faltaram. O verbo (faltaram) concordou com o substantivo (professores) que não é o núcleo do sujeito. O adjetivo (adequada) e o artigo (a) concordaram com o substantivo (hora).

aquilo./ Vou à sua casa.ª pessoa mencionados acima. O povo brasileiro vive à mercê de políticos muitas das vezes corruptos. é necessário que haja: a) um termo regente que exija a preposição a. EMPREGO OBRIGATÓRIO DA CRASE Sempre ocorrerá crase: 1) Nos casos em que a regra geral puder ser aplicada.= Vou à praia. Gosto muito de sair à noite. Na escrita é indicada por meio do acento grave ( ` ).:Farei para o jantar uma bacalhoada (à moda de Portugal) à portuguesa. os termos ou oração que dela dependem são os regidos ou subordinados. b) um termo regido que seja modificado pelo artigo a ou por um dos pronomes demonstrativos de 3. à maneira de mesmo quando essas estiverem implícitas. Ex. EMPREGO FACULTATIVO DA CRASE 1) Diante de pronomes possessivos femininos. (desejar) Regência Verbal Regência Nominal Crase É fusão da preposição a com o artigo a ou com o a inicial dos pronomes demonstrativos aquele. . Ex.Existem dois tipos de concordância: verbal nominal Regência É a parte da Gramática Normativa que estuda a relação entre dois termos. 2) Nas locuções conjuntivas. REGRA GERAL A crase ocorrerá sempre que o termo anterior exigir a preposição a e o termo posterior admitir o artigo a ou as.etc.Para que ela ocorra. obtivermos a expressão ao meio-dia./( Retornou ao meio-dia em ponto. quando ao trocar o número de horas pela palavra meio dia.) 4) Nas expressões à moda de.. aquela. 3) Na indicação do número de horas. 2) Diante de nomes próprios femininos. Retornou às oito horas em ponto. Vou a sua casa. Vou a a praia. A palavra ou oração que governa ou rege as outras chama-se regente ou subordinante.: Dirigiu-se à professora. Não me referia a Eliana.. adverbiais e prepositivas (formadas por a + palavra feminina ). Ex. À medida que passa tempo a violência aumenta.: Aspiro o perfume da flor. verificando se um termo serve de complemento a outro. (cheirar)/ Aspiro a uma vida melhor./ Não me referia à Eliana.

A róclise ­ ­ usada: ° ±¬¶ ® º ¬º ¬® ² ³²¬±± ¬° ¯ ®¬·­»¬ .Sª f t l . i t . ./ i i t t . concorrer t lt i ti ü fi i ma CA OCO E A CRASE li . fi fi i t ti . il . i l./ S li it it t t ti i : l ti V.: Assisti s àquela ¢ ¢œ ¢  œ ¥ « Ÿª ¢ œ©¨§ Ÿªœ œ©¨§ ž ©›¨§ § ¦ Ÿ ¥ž¤ž› £ž¢ ž¡  Ÿžœ› œ š š ) i t E . l ) t t l. t f ti i t .t . E . algumas normas evem ser observadas sobretudo na linguagem escrita.f t l. i ela t . 6) i t E . i i i .¼ ‰• … Š… ‡… Š… ‹ ‡ ŒŠ‹ ˜ ‰ … ”‰ Š Š– … Š„ ‹ƒˆ‰‡ Œ…Š Šˆ ƒ‡ ‹ƒ ‡‰ ‹•†‹ ƒ™ŒŠ…‰ Šƒ‰Š‹ ‹‰ ‹ƒ ƒˆ‡‰ †‰ ‹ ‰‡ ˆ…‰ ‹ ‰†ŠŒ“ ‡ — ˆ ƒ ‡‰‰“ƒ ’’ † ‰ Š … Š Š ‰” ‘ ƒ ‡†Š… ‰ ‰…‰„ ‹‰ƒ‹‹Š„ ‰ Šˆ ‡ƒ ƒˆ ˆŠ„ ƒˆ ƒŽ‰Œ… ‡ƒ ‰ ‰ ƒ  ƒ … Œ ˆŠ… Š‹ Šˆ Šˆ‰ˆ ‡† …ƒ„ƒz t |vs{‚ w |  ty uz v v z uv{t ty | tz||vx |zw u vwu |z t vy z€ yt {v {wt zu v~} |v{zuzyx vw v ut s rq npno m n m k j –”‰ ‘ ‘ih g –‰”• ‰ f”–””‘•‘ ‰— d‘—™‰ ‘ —e ™‰ ”‘’ ‰™‰l— d”–l–™ ‰˜—–“ ‰‰• ‰”“‰ ‰’ ‰ ‘‰ “ C lt j t l t i i à casa e me s pais t lt i .t t i t . t i ifi t .E . CRASE A PREPOSIÇÃO A COM OS PRONOMES EMONSTRATIVOS P i .: t i i i i d as i . t ô i t i ti .:El t 4) E E .: l j t f cara a cara.:I t CASOS E ) i t E .: l Colocação pronominal 8) i E . l . j t . ) i . erra.:S i 3) )Q E . E . l ).i .: E . l C t ti l . t . i l i t pessoas t i t . i .: árias ) l ) i i ti t t ti . casa t .) t i . ® · ® ¬ ® ¹º ·º·®­ ´ ¬ ¹¸¬´ ¬ ·´ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬® ° º ·º· ³ ·¶µ · · ± ¯²·º··­ ·° ·¹¸¬´· ··° · ®®·´ · ° ¬ ¬® ° ¶µ ¬´ ¬ ¯ ¯ » Próclise: É a colocação ronominal antes do verbo. E . i i ) l ? fi f ti . E li em f l l s mes sej i samente segui a.: 3) i E .:C ) i t E .: É t ti t t t l s s lí s t s f se. . f . S Nossa Senhora f ti i .:E t ) i t i t t t il t l Q E l lo a i ti l i l./ C i i t i gp cd rgh f hg c fi fu t cd rfde g f d ec pfs cecd rpg ge pgi hg fud c hg fedcb„ cc ecpc r pc gecfe dgh fd chcv cpic cs ce c dc b ‡ w ˆ † c cpc fi y hf f s h t pc bf pcr c fuƒ hfsf rg cecrf grp cppg pcv dq h c hg fedcb„ rppg cpic cs ce g d… w c c f e g g cedgpg f c‚d f dfuƒggevdg fd ge g pf dg hhc  pgceqgpdd t € h r ch h r c c ‚ c f cw b cv hype fuh fe e gex c q fpigfgr f h t vg crb d d f c e g dc w hcpfec dcvdg fu c p h hgp fhhfs frf t cpb s fd cpic cs crb ge g dc e pc bqd h fd pgi hg f fedcb a HPV`PCQY X W D D VDG Q D VDG QCU Q QCU HQR DFDG HQGSQ QF GPF HQRQCGP HDIHHDGFED C E T ! !"%  ! ! ! ! 5!% 4 $ & & ) 0 49 % 4 ! ")#!%&!)5 4' A #4 @ !'" ( !" !'4B !" ! % A " 49  4 # &! ! 0 %( 4 8 &4 7%!$ !" !   6 "!)5  ) )! 4& ! 1) 0  ')(&%' &%$ 232!" !    # &     ¦ §£¢   ¦ £ ¦ §£¢ ¦  ¦ £  ¦ £©¨ ¤£¢¡§¢ ¦¥ ¤ £¢¡  i t i t . ti t t i .

mudo-me hoje mesmo. Ex.Ex.: uando eu avisar.: Realizar-se-á.: Identificaram duas pessoas que se encontravam desaparecidas. e) Pronomes indefinidos.: Agora se negam a depor. Ex.: Poucos te deram a oportunidade. b) Se. c) Conjunções subordinativas. um grande evento em prol da paz no mundo.: Não me haviam convidado para a festa. Ex. Ex. Mesóclise: É a colocação pronominal no meio do verbo. o pronome oblíquo virá depois do verbo auxiliar ou depois do verbo principal. o pronome oblíquo ficará antes do verbo auxiliar. na próxima semana.: Haviam-me convidado para a festa. Estavam chamando-me pelo alto-falante.: ue Deus o ajude. o pronome poderá ser colocado antes do verbo auxiliar ou depois do verbo principal. Não fosse os meus compromissos. etc. Ex. acompanhar-te-ia nessa viagem. Ex.1) uando o verbo estiver precedido de palavras que atraem o pronome para antes do verbo. 5.: Quem te fez a encomenda 3) Orações iniciadas pr palavras exclamativas. 2) uando o verbo principal for constituído por um infinitivo ou um gerúndio: a) Se não houver palavra atrativa. f) Pronomes demonstrativos. ¾ ¿ Á ½ À Á Á Á Á Á Â Ã .: Não posso esclarecer-lhe o ocorrido. 2) uando o verbo estiver no infinitivo impessoal.: Quanto se ofendem por nada! 4) Orações que exprimem desejo (orações optativas).A ênclise é usada quando a próclise e a mesóclise não forem possíveis: 1) uando o verbo estiver no imperativo afirmativo. Ex. b) Advérbios./ Não lhe posso esclarecer o ocorrido. 2) Orações iniciadas por palavras interrogativas. Ex.: Não se esqueça de mim. jamais. houver palavra atrativa. Ex.: Soube que me negariam. b) Se houver palavra atrativa. Ex. ninguém.: Disso me acusaram. Colocação pronominal nas locuções verbais 1) uando o verbo principal for constituído por um particípio a) O pronome oblíquo virá depois do verbo auxiliar. antes do locução verbal.uando o verbo estiver no gerúndio. contanto que esses verbos não estejam precedidos de palavras que exijam a próclise. Ex. d) Pronomes relativos.: Devo esclarecer-lhe o ocorrido/ Devo-lhe esclarecer o ocorrido. Ex. Ex. Ex. nunca. Ex.A mesóclise é usada: 1) uando o verbo estiver no futuro do presente ou futuro do pretérito. São elas: a) Palavra de sentido negativo: não.: Recusou a proposta fazendo-se de desentendida./ Não me estavam chamando. mas sem provas. Ex./ Estavam-me chamando pelo alto-falante. 4) uando houver pausa antes do verbo. Ênclise: É a colocação pronominal depois do verbo. silenciem-se todos. Ex.: Não era minha intenção machucar-te.: Vou-me embora agora mesmo. 3) uando o verbo iniciar a oração. Não estavam chamando-me. Ex.: Se eu ganho na loteria.

os. podem ocorrer em próclise. Ex. as alteram-se para no.as não se alteram. em.os. a. nas.a. Ex. la. (Fiz) Fi-lo porque não tinha alternativa. nos. Põe-na sobre a mesa.: Ele mo deu. os. Ex. Deixei-a mais tranq ila. vo-lo.: Chame-o agora. õe. Ex.: Chamem-no agora. 3) Em verbos terminados em ditongos nasais (am. lho.Observações importantes Emprego de o. 2) Em verbos terminados em r. as 1) Em verbos terminados em vogal ou ditongo oral os pronomes o. os pronomes o. na.). s ou z. ênclise ou mesóclise. formas em desuso. estas consoantes finais alteram-se para lo. los. las. no-lo.: (Encontrar)Encontrá-lo é o meu maior sonho. ão. 4) As formas combinadas dos pronomes oblíquos mo. (Ele me deu o livro) Ä . a. to. õe.

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