Curso de Segurana, Higiene e Sade no Trabalho

(Aco I)
Questionrio de Diagnstico/Expectativas
Atentendo integrao do Curso Segurana, Higiene e Sade no Trabalho II no Projecto
Requal, o qual tem como objectivo a testagem de metodologias e ambientes inovadores de
formao, solicitamos, a todos os formandos dos Cursos Requal, o preenchimento deste
questionrio para nos ajudar a garantir a eficcia das aces de formao e a qualidade da
metodologia de formao que vamos experimentar
Este questionrio destina-se, assim, a recolher informao sobre as V. necessidades de
formao especficas, enquanto formandos distncia, e, especialmente, a registar as V.
expectativas em relao ao curso que vo frequentar.
Este questionrio annimo e confidencial. O sucesso deste estudo e a melhoria deste
programa de formao bem como de aces futuras dependem da V. colaborao, pelo que
agradecemos a V. sinceridade.
Muito obrigado.

Caracterizao
Nome Completo
___________________________________________________________
Instituio/empresa de onde provm
___________________________________________________________
Habilitaes acadmicas
___________________________________________________________
Idade __________
Contactos (e-mail:________________________ tel: ____________________ )

NOTA: Por favor, assinale com um X a sua opinio sobre os tpicos seguintes, segundo a
escala que lhe propomos:
1
Mau

2
Insuficiente

3
Razovel

4
Bom

AComo se posiciona relativamente ao curso

Mau

Ins

Raz

Bom

Mau

Ins

Raz

Bom

2.1. Risco de incndio

2.2. Risco elctrico

2.3. Enquadramento jurdico da SHST e conceitos fundamentais

2.4. Ambiente trmico / Qualidade do Ar

2.5. Exposio a agentes qumicos

2.6. Ergonomia/Antropometria

2.7. Anlise do Rudo / Vibraes

2.8. Iluminao

2.9. Trabalho com mquinas/movimentao de cargas

1. Classifique as suas expectativas iniciais, na globalidade, face ao curso

de formao que vai frequentar
2. Qual o grau de interesse que prev para a sua actividade futura dos
temas constantes no curriculum do curso?

2.10. Comentrios: ___________________________________________________

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. Faa uma auto-avaliao dos seus conhecimentos em relao a cada uma das
temticas do curso, de acordo com os objectivos propostos no programa do mesmo:
Mau

Ins

Raz

Bom

3.2. Risco elctrico

3.3. Enquadramento jurdico da SHST e conceitos fundamentais

3.4. Ambiente trmico / Qualidade do Ar

3.5. Exposio a agentes qumicos

3.6. Ergonomia/Antropometria

3.7. Anlise do Rudo / Vibraes

3.8. Iluminao

3.9. Trabalho com mquinas/movimentao de cargas

3.1. Risco de incndio

BComo se posiciona relativamente s novas tecnologias de informao

4. Qual a sua utilizao dos meios informticos?
4.1. Utiliza computadores no desempenho das suas tarefas?

4.1.1. Se sim, h quanto tempo? (em anos)

anos

4.1.2. Quanto tempo, diariamente, em mdia, utiliza o computador? (em

horas)

horas

4.2. Tem equipamento informtico, no local de trabalho, para seu uso exclusivo?
4.2.1. Se sim, com ligao Internet?
4.3. Tem computador pessoal (instalado na sua residncia)?
4.3.1 Se sim, com ligao Internet?

4.4. Que outros equipamentos utiliza, para alm do computador

4.4.1. Impressora
4.4.2. Scanner
4.2.3. Copiador de CDs
4.2.4. Outro __________________________________________

5. Quando utiliza o computador, as suas tarefas principais so (assinale por ordem de

relevncia sendo que 1 a mais relevante):
5.1. Introduo de dados
5.2. Utilizao de correio electrnico
5.3. Utilizao da Internet
5.4. Processamento de texto
5.5. Folha de clculo
5.6. Apresentaes (ex: power point)
5.7. Aprendizagem. Especifique ___________________________________
5.8. Software especfico (ex: Software de gesto de stocks; de gesto da
correspondncia, etc). Especifique _________________________________

CComo se posiciona relativamente utilizao da Internet

6. Qual(is) o(s) objectivo(s) de utilizao da Internet?
Mau

Ins

Raz

Bom

6.1. Utilizao profissional

6.2. Divertimento/lazer

6.3. Desenvolvimento pessoal

6.4. Aprendizagem

7. Classifique os seus conhecimentos ao nvel da utilizao da Internet e funcionalidades

associadas em relao a:
Mau

Ins

Raz

Bom

7.1. Familiaridade com a pesquisa de informao na Internet

7.2. Familiaridade com a utilizao de e-mail

7.3. Familiaridade com a comunicao on-line (em fruns de discusso e/ou

em chats)

7.4. Familiaridade com a aquisio de servios na Internet

7.5. Familiaridade com a aprendizagem / formao em ambientes virtuais

7.6. J frequentou algum curso por ensino a distncia (Ex: ensino por
correspondncia)
7.6.1. Se sim, o curso inclua a metodologia de e-learning (via Internet)

7.7. Que dificuldades sente no dia-a-dia na utilizao das novas tecnologias de informao?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

DComo se posiciona relativamente aos mtodos de aprendizagem, materiais

pedaggicos e aos tutores do curso
8. De entre os diferentes estilos de aprendizagem, classifique-os de acordo com a sua
melhor forma de aprender
Mau

Ins

Raz

Bom

8.1. Mtodo Expositivo (a informao transmitida totalmente pelo formador)

8.2. Mtodo Interrogativo (a aprendizagem feita atravs da colocao de

questes)

8.3. Mtodo Demonstrativo (a aprendizagem conseguida atravs da prtica)

8.4. Mtodo Reflexivo (a aprendizagem feita por descoberta dos

formandos)

9. De entre os vrios tipos de materiais/ instrumentos pedaggicos, classifique-os de

acordo com os que lhe parecem facilitar mais a aprendizagem
Mau

Ins

Raz

Bom

9.1. Manuais em papel, com informaes muito explicitadas

9.2. Manuais em papel, com informaes simples mas complementadas com

quadros, grficos e/ou imagens

9.3. Manuais digitais (disponveis na Internet), com informaes muito

explicitadas

9.4. Manuais digitais (disponveis na Internet), com informaes simples mas

complementadas com quadros, grficos e/ou imagens

9.5. Manuais
interactividade

9.6. Materiais Pedaggicos que promovem por descoberta

9.7. Materiais Pedaggicos que promovem a aprendizagem colaborativa

(construo da aprendizagem em grupo)

digitais

(disponveis

na

Internet),

que

promovem

10. De entre os vrios tipos de abordagens dos formadores/tutores, classifique-os de

acordo com os estilos que pensam lhes ajudar mais a aprender
Mau

Ins

Raz

Bom

10.1. Formador/tutor orientador (indica, passo a passo as actividades a

realizar e como dever proceder)

10.2.

Formador facilitador (indica

aprendizagem dos formandos)

os

caminhos

sem

interferir

na

EComo se posiciona relativamente ao e-Learning (formao via Internet)

11. Quais as suas expectativas relativamente metodologia de formao

que vai ser testada neste Curso?

Mau

Ins

Raz

Bom

11.1. Quais pensa serem os maiores desafios deste tipo de formao? O que o motiva mais?
E o que pensa poder vir a ser mais difcil?
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Muito Obrigado pela Colaborao!