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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA LOUS - 161391

Teste diagnstico Cincias Naturais 7 ano


Ano letivo 2015/2016
Nome: __________________________________________ N:____ Turma:____ Data: ___ /___ / _____
Apreciao: ______________________________________________________________________________
Professora: ____________________________ Enc. Educao:___________________________________
Esta ficha destina-se apenas a fornecer algumas informaes sobre os teus conhecimentos e sobre a tua
capacidade de interpretao e de expresso escrita. Assim, l com ateno as questes seguintes e procura
apelar aos teus conhecimentos, mesmo que ainda no tenhas abordado algum dos contedos nos anos
anteriores.

A. Avaliao de conhecimentos
Seleciona uma s opo em cada uma das questes seguintes.

1. A Cincia que estuda a Terra a:


A. Qumica.
B. Fsica.
C. Geologia.
D. Biologia.
2. As rochas so constitudas por:
A. minerais.
B. fragmentos metlicos.
C. metais.
D. fsseis.
3. So exemplos de rochas magmticas:
A. mrmore.
B. areia.
C. xisto.
D. granito.
4. Indica qual dos diagramas melhor representa o aspeto de uma rocha que se formou por arrefecimento lento
do magma no interior da Terra:

5. As grutas calcrias so um exemplo de uma paisagem:


A. sedimentar.
B. grantica.
C. basltica.
D. metamrfica.
6. Grande parte das rochas sedimentares forma-se por:
A. solidificao da lava emitida pelos vulces.
B. aumento da temperatura e da presso no interior da Terra.
C. alterao de rochas preexistentes e a compactao e cimentao.
D. fuso das rochas existentes.
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7. O diagrama que representa as camadas internas da Terra corretamente legendadas o:

8. A informao que permitiu aos gelogos desenvolver o modelo da estrutura interna da Terra foi:
A. o registo das ondas ssmicas.
B. a localizao da atividade vulcnica recente.
C. amostras rochosas dos fundos ocenicos.
D. os fsseis encontrados nas rochas.
9. O interior da Terra constitudo por:
A. ferro.
B. rochas no estado lquido.
C. rochas no estado slido.
D. rochas e metais.
10. Os continentes:
A. permanecem sempre imveis.
B. ocupam as mesmas posies, desde sempre.
C. deslocam-se muito rapidamente.
D. j estiveram unidos no passado.
11. O diagrama mostra o local onde foram descobertos fsseis de
Mesosaurus.
O Mesosaurus foi um rptil de gua doce que existiu na Terra h 250
milhes de anos. A melhor explicao para a descoberta atual destes
fsseis em rochas da Amrica do Sul e de frica que:
A. o Mesosaurus atravessou o oceano a nado entre os dois continentes.
B. os continentes j estiveram unidos como um nico continente.
C. o aquecimento global tem subido o nvel do mar no oceano Atlntico.
D. os restos de Mesosaurus foram levados atravs do oceano por predadores.
12. O mapa ao lado mostra a possvel localizao dos continentes no
passado.
A caracterstica que melhor sugere que eles j estiveram unidos :
A. o encaixe dos continentes tipo peas de um puzzle.
B. o tamanho idntico de alguns dos continentes.
C. o facto de todos os continentes serem constitudos pelas mesmas rochas.
D. o facto de todos os continentes apresentarem cadeias montanhosas.

13. Em Portugal existem fenmenos de vulcanismo ativo:


A. no Algarve.
B. na Ilha da Madeira.
C. nos Aores.
D. no Alentejo.
14. A imagem seguinte representa um corte esquemtico de um vulco.
As letras A, B e C representam, respetivamente:
A. a cratera, a chamin e a cmara magmtica.
B. a chamin, a cmara magmtica e a cratera.
C. a cmara magmtica, a cratera e a chamin.
D. a cratera, a cmara magmtica e a chamin.
15. A imagem seguinte mostra um corte transversal da crusta terrestre e
de uma rea afetada por um sismo.
As letras A, B e C representam, respetivamente:
A. o epicentro, o foco ssmico e as ondas ssmicas.
B. o epicentro, as ondas ssmicas e o foco ssmico.
C. o foco ssmico, o epicentro e as ondas ssmicas.
D. o foco ssmico, as ondas ssmicas e o epicentro.
16. Durante um sismo, devemos:
A. evitar o pnico.
B. utilizar o elevador.
C. sair imediatamente de casa.
D. proteger-nos junto a um prdio.
17. Os fsseis so:
A. rochas antigas.
B. marcas de rochas.
C. restos de seres vivos.
D. restos de seres vivos do passado.
18. O diagrama mostra um corte na crusta terrestre que no sofreu deformao. As letras A, B, C e D
representam rochas sedimentares que contm fsseis.
A camada de rocha que contm o fssil mais antigo a:
A. A.
B. B.
C. C.
D. D.

B. Avaliao da capacidade de expresso escrita


As rochas da falsia da Carrapateira datam de h cerca de 150 milhes de anos e guardam testemunhos de
episdios relevantes do Perodo Jurssico. No final do Jurssico, esta poro de Terra estava mais perto do
equador, as temperaturas do mar e da superfcie eram superiores s atuais. No que hoje chamamos
Carrapateira, existiria uma zona costeira tropical com um tapete de corais submerso pelo nvel da mar, as
guas seriam cristalinas e quentes e estavam repletas de seres vivos de mares tropicais (). Graas aos corais
conseguimos imaginar que esta regio h 150 milhes de anos teria uma profundidade de at 20 metros,
guas quentes, com luminosidade e fundos moles.
National Geographic, agosto 2011 (adaptado)

1. Explica de que forma o estudo dos corais permitiu concluir que a posio atual da Carrapateira diferente
de h 150 milhes de anos.
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C. Avaliao da capacidade de interpretao


Observa atentamente o grfico seguinte, que representa a variao do nmero de famlias de seres vivos ao
longo do tempo geolgico. As setas assinalam perodos em que ocorreram importantes extines.
1. Ao longo da histria da Terra o nmero de famlias:
(assinala a opo correta)
A. aumentou constantemente.
B. aumentou, embora tenha sofrido variaes.
C. diminuiu constantemente.
D. manteve-se constante.
2. Indica o nmero de famlias que existia no incio do
perodo Trisico ______________________________
3. Refere em que perodo da histria da Terra:
3.1
ocorreu
maior
extino
de
_______________________________
3.2 se atingiu maior nmero de
________________________

famlias.
famlias.

4. Numa extino: (assinala a opo correta)


A. o nmero de famlias aumentou bruscamente.
B o nmero de famlias diminui bruscamente.
C. o nmero de famlias mantm-se inalterado.
D. ocorre a substituio das famlias existentes por outras, mas o nmero mantm-se idntico.
Bom Trabalho!