Unidade 4 Filosofia

Unidade 4 Filosofia

A NECESSIDADE DA ÉTICA
As

pessoas não são isoladas, vivem em interações com outras pessoas, com
omeio, com as atividades do trabalho, com as atividades do pensar.

Ética faz-se necessária nessa relação, nessa inter-relação, nessa interdependência.
Assista ao vídeo e reflita: por que ética não combina com a solidão? o que a
ética tem a ver com as nossas inter-relações?

COMPREENDENDO ÉTICA
A palavra ética é muito utilizada em situações diferentes. Pode ser a ética que é
observada e exigida num ambiente de trabalho, pode ser uma ética que é
vinculada com a atuação de uma função ou profissão, pode ser uma ética na
sociedade, na política, na ciência. Isso significa que ética está presente e longe
de ser um "manual" pronto, traz a implicação de pensar sobre como agimos e
nos relacionamos.

A palavra ética tem origem grega. Havia duas palavras quase

parecidas com uma
letra diferente. Havia a distinção entre éthos - “ήθος” (escrito com éta, vogal
longa) e êthos - “έθος” (escrito com epsilon, vogal breve).
“ήθος” possuía o sentido que se referia ao local onde se habita, indicava o
lugar de onde nasce o ato, centro a partir de onde o agir emana, levando a
respeitar ou a transgredir a tradição, os usos, os costumes, em suma, os valores e
atitudes consagrados por uma dada coletividade, transmitidos de geração a geração
(“έθος”).

Já “έθος”

define um conjunto de valores e atitudes, culturalmente
circunscritos, ordenados a um fim (“ήθος”). Esse termo foi traduzido para o
latim como “mos” e seus derivados (moral, moralidade, moralismo). Significa que
esse sentido foi traduzido para o mundo latino como moral.

Se no grego havia um campo semântico que definia uma distinção entre “ήθος” e
“έθος” “êthos”. No latim, as palavras confundem-se e o termo “mos”
acolheu, pela indistinção, os dois sentidos.

Então, ética e moral estão próximos, porém são diferentes!

como os seres humanos relacionam-se. apenas são feitos. valores. significa que a ética pode modificar a moral. a ética é a que questiona a moral. questiona como a sociedade está organizada. costumes vividos. relacionam-se de formas já existentes. averigua se há possibilidades diferentes de se viver. Oferecendo normas com conteúdo. A ênfase para a compreensão ética é a reflexão. Por exemplo. Por isso. A moral é o conjunto de códigos ou juízos que pretendem regular as ações concretas das pessoas referidas. refere-se aos ritos. ética não é algo fixo. Ética pergunta pelo porquê algo é feito.Vamos olhar para essa diferença? ÉTICA x MORAL Ética refere-se à reflexão sobre normas. Leila Diniz. Moral está próxima da cultura. A moral estabelece o que se pode ou não pode fazer dentro de um grupo. Moral são os valores. ações. comportam-se. mas pensa. costumes. condutas e juízos já vividos. . seja no que tange ao comportamento individual. Ética é um segundo nível de reflexão sobre os códigos. social ou no que diz respeito ao relacionamento com natureza. pois a gravidez foi fotografada publicamente como ação de liberdade. isto é. Todos num grupo fazem. Pensar sobre o porquê agimos de uma forma. Em outras palavras. escandalizou a sociedade brasileira por tirar uma foto em público com sua barriga de grávida. mas para a reflexão ética foi uma revolução. filosófica (conceitual e com pretensões de validade universal) da moral. juízos. Geralmente. para que agimos. Para a moral da época foi um escândalo. E possui a implicação da busca de se "viver melhor". famosa atriz dos anos 1960. tem de acolher o mundo moral em sua especificidade e dar reflexivamente razão dele. ações morais. Nela a pergunta relevante é "POR QUE DEVO?". questiona o que está acontecendo. a ética tem de dar razão mediante a reflexão teórica. Se hoje a barriga de grávida não é mais um sinal de escândalo. ela trata de responder à questão "QUE DEVO FAZER?". e a moral é a matéria-prima de reflexão para a ética. realizados. Então.

não nasce pronto. Moralismo A moral não é necessariamente algo negativo. Ao contrário. de forma crítica. ASPECTOS TEÓRICOS DA ÉTICA A compreensão de ética é diferente dependendo do tempo e do lugar. etc. Define-se como moralismo. A ética surge do fato que o ser humano. a ética questiona se esse jeito possibilita liberdades. São valores herdados e construídos.Se a moral estabelece o jeito de se conviver. toda tentativa filosófica que se consagra exclusivamente à moral como um princípio fundamental e absoluto do agir. os quais são colocados a todos. apelarem ao coletivo não organizado. Seus instintos não são suficientes para a . motivos e razões dessa lei ou norma. costumes. empresas. igualdade. mandamentos e proibições. excluindo de antemão todos os outros aspectos como moralmente irrelevantes.A ética preocupa-se se de fato o jeito como vivemos possibilita o bem viver de todos. Esta posição é também conhecida como legalismo.) a princípios de legalidade formalabstrata. Não há abertura ao questionamento. com valores universais. que deveriam nortear a vida de todos. igrejas. Diante da perda do sujeito no atual momento civilizatório. diferente dos animais. etc. Entretanto. isto é. o moralismo como diagnóstico aparece como um meio de governos. justiça. O moralismo é a busca apenas pelo cumprimento da lei e não pergunta pela origem. porém mantém uma preocupação com ideais. Moralismo é a absolutização de determinados valores. tradições. O moralismo converte-se num diagnóstico aplicado amplamente ao saldo civilizatório das modernas sociedades industriais e pós-industriais. Trata-se de um pensamento moralmente rigoroso que reduz juízos morais ou a moralidade (hábitos. Logo. há o controle moralista que não permite questionar e refletir. grupos estabelecem o seu modo de viver e conviver. transformando a diversidade da vida moral num apanhado de leis. moralismo sim pode indicar algo legalista.

assim. Isto é. alguns aspectos da história da filosofia sobre ética? Ética. aqualidade dessas relações. mas possuem a implicação de uma compreensão de autoconhecimento. . ao contrário. considerava que era a razão . o ser humano como racional é singular. Todavia. Para Aristóteles. autocontrole individual. porém tem se tornado apenas algo utilizado nas profissões. Assim. A ética seria o meio-termo. nem de menos. afirmavam que não haveria uma única ética. não há como o ser humano ser ético sozinho. isso é apenas um código de conduta que pode ser modificado por reflexões éticas. excessos e carências praticando a virtude.Conforme a situação. pois os valores seriam apenas subjetivos e relativos. ele agirá corretamente.comum a todo o ser humano . fuga da dor. a ética questiona os porquês dessas relações. o equilíbrio. Há outras escolas filosóficas que discutiam a ética como uma paz interior. era necessário evitar vícios. Nem demais. o meio-termo.vivência.Aristóteles preocupou-se com uma ética mais concreta e questionava sobre a finalidade última do ser humano. a coragem seria ética. Na Antiguidade. Vamos verificar. Por exemplo. de forma mais próxima. sentidos.agindo através do hábito se dá o agir correto. se o ser humano pensar. Sem o dualismo (matéria x Ideia) de Platão. filósofos ligados à vida prática. a ação poderia mudar e cada um agiria como convém. Os sofistas. em Sócrates há uma ética racionalista. Também pela razão seria possível chegar à Ideia de Bem. as discussões de Socrátes com os pré-socráticos ainda possui densidade argumentativa. apenas sendo "bom" cidadão é possível ser um "bom" ser humano. Sócrates. nem covardia. como o ser humano é um ser relacional. São éticas mais individualistas. Contudo. nem excesso de temor. Logo. aceitação da realidade. como reflexão sobre nossas ações é fundamental em todas as nossas relações! Ética é algo que parece tão simples e tão necessário. Platão dizia que era necessário não se deixar guiar por desejos.que possibilitaria uma ética adequada.

há uma ética formalista. Criticou o cristianismo por ser algo apenas de aparência e até paracontrolar e tutelar o comportamento humano. a razão é reguladora das ações humanas e é dela que surgem normas universais. O filósofo Nietzschecriticou toda a metafísica. p. Em Kant. Por exemplo. que é uma determinação imperativa que norteará as decisões e ações morais.Habermas elabora a teoria do agir comunicativo. "Age apenas segundo uma máxima (um princípio) tal que possas ao mesmo tempo querer que ela se torne lei universal" (KANT. o livre-arbítrio. não autoritária construída comdiálogo. Kant não se refere ao conteúdo da ética e da moral. foram então ganhando um caráter mais subjetivo. é uma ética do dever. Para Kant. individual e metafísico com o pensamento cristão. os costumes por convenção. mas se preocupa em como ela funciona. ÉTICA? CONFLITOS E VIOLÊNCIAS ÉTICA DECISÕES RESPONSABILIDADE CONVIVÊNCIA .Na Idade Média. Deus. isto é. Já Kant. enfatiza a linguagem. 59) Kant elabora o imperativo categórico. a filosofia cristã acentuou o lado subjetivo e também apropriou-se de conceitos que foram atribuídos a uma divindade. a ênfase recai sobre o humano novamente. dedicou-se ao estudo da moral e da ética. As preocupações com liberdade. um filósofo contemporâneo. Jürgen Habermas. diferente da Antiguidade. Claro. Para Kant. Ele busca uma ética democrática. Já no período Moderno há uma virada antropológica. o consenso como paradigma de ação. a autonomia é importante e ele elabora a noção de deverque se confunde com liberdade. Assim. para Tomás de Aquino essa felicidade era Deus. 1988. se para Aristóteles a felicidade era a finalidade última das pessoas. Ele compreende que as normas teriam origem na razão.

a ética aparece ou desaparece. é possível refletir sobre o que se está fazendo e não apenas fazer como algo automático. Ou na área do conhecimento. Contudo. ética é a reflexão sobre nossas ações. Qual o limite das relações de trabalho? Como romper com processos de tráfico de pessoas? Ou ainda. por exemplo. É tica tem tudo a ver com educação. Ética tem aimplicação de convivência. a biopirataria. por que nem todas as pessoas agem dessa forma? Enfim. a indiferença. surge a bioética. mas de todos. quando nos deparamos com situações que exigem decisão. da saúde. maridos. A eutanásia. num sentido de queeducadores e educadoras precisam ser éticos em suas ações. não há ética que fique apenas dentro de casa.Primeiramente. de segurança. que não apelem para a violência para resolverem seus conflitos. Não é algo de um conteúdo. Em cada momento. namorados. nas relações entre homens e mulheres. Há uma exigência de responsabilidade e. Como romper com esse tipo de violência? A ética pergunta como podemos nos relacionar de forma igualitária e justa. No trânsito.Ética teorizada até parece vazia de sentido. Todavia. conflitos estarão presentes. por que a violência tem sido tão presente? O Ministério de Política especial entre as mulheres aponta que cerca de 12 mulheres morrem por dia no Brasil. . vítimas de seus companheiros. A ética perpassa essa situação. ao mesmo tempo. os altos índices de morte no Brasil indicam o quanto as pessoas não refletem que o que sustenta a lei é um princípio de vida. Queremos pessoas éticas que reconheçam as diferenças humanas. a qual implica na pergunta pelos limites da manipulação da ciência sobre a vida. pois questiona e defende as normas como a possibilidade do trânsito. Há limite? Ou tudo é permitido?Onde fica a autonomia e o respeito à vidamesmo quando o argumento é para o progresso e conforto humanos? E como ficam as relações humanas quando nos deparamos com os números de trabalho escravo ainda nos dias de hoje? Grandes marcas e grifes mantêm pessoas em condições imundas. ela perpassa todas as relações que estabelecemos e estabelece limites para a violência. a utilização de animais em experimentos de alimentos e produtos. A ética questiona a justificativa de um ser humano escravizar outro. Num segundo sentido. Todavia. trata-se de um exercício de autonomia. que implicam conflito. ética precisa ser promovida como um componente em todo o processo de ensino-aprendizagem. foram elaboradas normas que possibilitam o trânsito seguro de todas as pessoas. Afinal.

questiona o que está acontecendo. devíamos respeitar sempre as pessoas mais velhas e acatar sempre com submissão a decisão dos pais. Fui educada dentro de uma doutrina Cristã. mas devem estar submetidos a nossa ética. condutas e juízos já vividos. Contudo. compreendo que ética e refere-se à reflexão sobre normas. como os seres humanos relacionam-se. são os valores. valores e ações. Pois fui educada pelo tempo antigo. ética não é algo fixo. avós e tios. porque toda a minha conduta moral está submetida aos meus princípios éticos.Vamos dialogar??!! 1) Você se considera uma pessoa ética? Por quê? 2) Qual a diferença entre ética e moral? E como a ética contribui para a construção de uma sociedade diferente da que estamos vivendo? Isso é possível? Sim. costumes. é minha ética. a ética é a que questiona a moral. questiona como a sociedade está organizada. onde até hoje a minha moral esta submetida a essa ética Cristã. Por isso. onde a criança pedia a benção ao seus pais. Quanto a moral. mas valores morais podem ser mudados de acordo com a época. Porque segundo o apóstolo Paulo. 9 . Pois sei que os princípios não mudam. mas pensa. Então. “Tudo é lícito mas nem tudo me convém”. Quem vai determinar isso.

a fim de que todas as partes envolvidas se sintam representadas.mostra que a mudanÁa de padr„o de comportamento implica uma renovaÁ„o dos relacionamentos de modo a alterar as relaÁıes interpessoais. outras que são permanentes e elas dependem tanto das condições internas quanto externas da escola. Por isso. Há violências que são ocasionais. onde eles . diretores e pais.Estabelecendo valores e normas de convivência mutua. A violência nas escolas. As escolas devem encontrar estratégias que sejam eficazes no sentindo de melhorar o relacionamento entre os integrantes da comunidade escolar. Existem escolas que são historicamente violentas e outras que passam momentaneamente por tais situações. o combate a violência e a prevenção da violência não podem ser feitos de maneira determinista e nem fechada. é um fenômeno complexo e múltiplo. mas requer estratégias que modifiquem o padrão de relacionamento da comunidade escolar. a qual é composta por alunos. ouvidas e participantes do ambiente no qual elas convivem. professores .

.possam interagir de maneira respeitosa com ética. dentro do espaço escolar.

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