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Estratgias de Redao e

Consideraes ticas
Creswell (2010)

Escrevendo a proposta
- Todos os tpicos precisam estar inter-relacionados e proporcionar
um quadro coeso de todo o projeto.

A Redao das Ideias


- Uma caracterstica dos escritores inexperientes que preferem
discutir seu estudo proposto em vez de escrever sobre ele.
Recomendo o seguinte:
1. No incio do processo de pesquisa, anote as ideias em vez de falar
sobre elas. Os especialistas em redao escrevem enquanto pensam
(Bailey, 1994).Zinsser (1983) discute a necessidade de tirarmos as
ideias de nossas mentes e coloc-las no papel [...] Quando um
pesquisador coloca as ideias no papel, um leitor pode visualizar o
produto final, realmente ver como ele se parece e comear a
esclarecer as ideias.

A Redao das Ideias


2. Faa vrios esboos de uma proposta em vez de tentar polir o
primeiro esboo. esclarecedor ver no papel como as pessoas
pensam. Zinsser (1983) identificou dois tipos de escritores: os
pedreiros, que compem cada pargrafo antes de partir para o
prximo pargrafo, e o escritor que deixa todas as ideias expostas
como elas surgem no primeiro esboo, que escreve todo o primeiro
esboo sem se importar se ele parece desmazelado ou se est malescrito. Entre os dois, Peter Elabo (1973) recomenda que se deve
prosseguir pelo processo repetitivo da escrita, revendo e
reescrevendo.

A Redao das Ideias


2. Os pesquisadores mais experientes escrevem o primeiro esboo de
maneira cuidadosa, mas no buscam um texto polido; o polimento
vem relativamente tarde no processo da escrita.
3. No edite sua proposta na fase do primeiro esboo. 1) desenvolva
um esboo pode ser um esboo ou um mapa visual de uma frase ou
palavra; 2) escreva um rascunho e depois modifique e selecione as
ideias, movendo pargrafos inteiros no manuscrito; 3) edite e d
polimento a cada sentena.

O hbito de escrever
- Estabelea a disciplina ou o hbito de escrever de uma maneira
regular e contnua [...] um processo de escrita de comear-e-parar
com frequncia quebra o fluxo do trabalho.
- Escolha para trabalhar na proposta o perodo do dia melhor para
voc, e ento use a disciplina para escrever todos os dias nesse
perodo. Escolha um lugar isento de distraes.

O hbito de escrever
- Boice (1990, p.77-78) oferece ideias para estabelecer bons hbitos
de escrita:
1. Escrever como uma atividade diria;
2. Compartilhe seus escritos com amigos solidrios e construtivos.
3. Escreva em quantidades pequenas e regulares.
- Exerccios de aquecimento.
- Implementos de escrita e a localizao fsica.

Legibilidade do manuscrito
- Use termos consistentes durante toda a proposta.
- Utilize a coerncia para aumentar a legibilidade do manuscrito.
- Coerncia na escrita significa que as ideias se vinculam e fluem
logicamente de uma sentena para outra e de um pargrafo para
outro.

Tcnica de setas e crculos


Eles se sentam no fundo da sala, no porque querem, mas porque foi o
lugar que lhes foi designado. As barreiras invisveis que existem na maioria
das salas de aula dividem a sala e separam os alunos. Na frente da sala,
esto os bons alunos, que esperam com suas mos prontas para levantar
quando for o momento. Com uma postura relaxada, como insetos gigantes
presos em armadilhas educacionais, os atletas e seus adeptos ocupam o
centro da sala. Aqueles menos seguros de si e da sua posio na sala
sentam-se atrs e margem do corpo dos alunos.
Os alunos sentados no circulo de fora compem uma populao que por
uma srie de razes, no bem sucedida no sistema de educao pblica
americana. Eles tm sido sempre parte da populao de alunos. No
passado, eles foram chamados de incapazes, deficientes, atrasados e de
vrios outros nomes (Cuban, 1989; Presselsen, 1988). Hoje em dia, so
chamados de alunos em risco. Seus rostos esto mudando e nos ambientes
urbanos seus nmeros esto aumentando (Hodgkinson, 1985).

Tcnica de setas e crculos


Eles se sentam no fundo da sala, no porque querem, mas porque foi o
lugar que lhes foi designado. As barreiras invisveis que existem na maioria
das salas de aula dividem a sala e separam os alunos. Na frente da sala,
esto os bons alunos, que esperam com suas mos prontas para levantar
quando for o momento. Com uma postura relaxada, como insetos gigantes
presos em armadilhas educacionais, os atletas e seus adeptos ocupam o
centro da sala. Aqueles menos seguros de si e da sua posio na sala
sentam-se atrs e margem do corpo dos alunos.
Os alunos sentados no circulo de fora compem uma populao que por
uma srie de razes, no bem sucedida no sistema de educao pblica
americana. Eles tm sido sempre parte da populao de alunos. No
passado, eles foram chamados de incapazes, deficientes, atrasados e de
vrios outros nomes (Cuban, 1989; Presselsen, 1988). Hoje em dia, so
chamados de alunos em risco. Seus rostos esto mudando e nos ambientes
urbanos seus nmeros esto aumentando (Hodgkinson, 1985).

Tcnica de setas e crculos


Os alunos sentados no circulo de fora compem uma populao que por
uma srie de razes, no bem sucedida no sistema de educao pblica
americana. Eles tm sido sempre parte da populao de alunos. No
passado, eles foram chamados de incapazes, deficientes, atrasados e de
vrios outros nomes (Cuban, 1989; Presselsen, 1988). Hoje em dia, so
chamados de alunos em risco. Seus rostos esto mudando e nos ambientes
urbanos seus nmeros esto aumentando (Hodgkinson, 1985).
Nos ltimos oito anos, tem havido uma quantidade sem precedentes de
pesquisa sobre a necessidade de excelncia na educao e o aluno em
risco. Em 1983, o governo lanou um documento intitulado A Nation AtRisk, o qual identificava os problemas no sistema educacional americano e
requeria uma importante reforma.

Tcnica de setas e crculos


Os alunos sentados no circulo de fora compem uma populao que por
uma srie de razes, no bem sucedida no sistema de educao pblica
americana. Eles tm sido sempre parte da populao de alunos. No
passado, eles foram chamados de incapazes, deficientes, atrasados e de
vrios outros nomes (Cuban, 1989; Presselsen, 1988). Hoje em dia, so
chamados de alunos em risco. Seus rostos esto mudando e nos ambientes
urbanos seus nmeros esto aumentando (Hodgkinson, 1985).
Nos ltimos oito anos, tem havido uma quantidade sem precedentes de
pesquisa sobre a necessidade de excelncia na educao e o aluno em
risco. Em 1983, o governo lanou um documento intitulado A Nation AtRisk, o qual identificava os problemas no sistema educacional americano e
requeria uma importante reforma.

A voz, o tempo e os excessos


-

Eliminar palavras desnecessrias.


No utilizar a voz passiva.
Reduzir os adjetivos.
No processo da edio, corte as palavras em excesso das
sentenas.
- Na boa redao, o olho no pausa e a mente no tropea em uma
passagem.

Depurao Tcnica
- Evitar: Artigos indefinidos: um, uma, uns, umas; combinaes de
preposies (em com o artigo indefinido um e variveis): num,
numa, nuns, numas.
- Cacfato a palavra ou expresso descabida ou inconveniente
formada, em geral, pela juno da slaba final de determinada
palavra com a parte inicial do prximo termo e capaz de provocar
reaes extemporneas mensagem do texto (Vieira, 2002).
Cacofonia e cacografia so frutos da desconcentrao da ateno
ou aprosexia.

Maxicacfatos. No h razo para conservar o


maxicacfato em um texto srio, no cmico. Exemplos:
via de regra; paraninfo de turma; por razes; por
raciocnio; imprime j.

Minicacfatos. A manuteno no texto de minicacfatos


o nvel de purificao depende do gosto ou estilo de
quem escreve. Exemplos de minicacfatos: a rotao; as
nossas; como so; compreendi que; da madeira; da
maior; estticas comparveis; em minha; mas que; mas
no; por aquela; pr no grfico.

Palavras-cacfato. Os cacfatos podem ser formados de


modo sutil, to-s por 1 palavra. a cacofonia
intravocabular. H autores que buscam eliminar tais
vocbulos perigosos. Exemplos: abreviado (Adjetivo);
compus, expus, propus (Verbos); continua (Verbo);
estimula, estimulo (Verbo); portuguesmente (Advrbio de
modo); suavezinha (Diminutivo).

Questes ticas a serem previstas


- Os pesquisadores precisam proteger os participantes de sua
pesquisa;
- Desenvolver uma relao de confiana;
- Promover a integridade da pesquisa;
- Proteger-se contra conduta inadequada e impropriedade que
posam refletir em suas organizaes ou instituies (Israel e Hay,
2006)

Questes ticas no propsito e nas questes


- Informar o propsito da pesquisa;
- Patrocnio como elemento importante no estabelecimento da
confiana e da credibilidade para um instrumento de pesquisa
encaminhado.

Questes ticas na coleta de dados


- No coloque os participantes em risco e respeite as populaes
vulnerveis;
- Verificar o potencial de risco dano fsico, psicolgico, social,
econmico ou legal (Sieber, 1998) para os participantes de um
estudo;
- Considerar as necessidades especiais de populaes vulnerveis,
como os menores de idade, participantes mentalmente
incapacitados, vtimas, pessoas com deficincias neurolgicas,
mulheres grvidas ou fetos, prisioneiros e indivduos portadores
de AIDS.

Questes ticas na coleta de dados


- Formulrio de consentimento informado: reconhece que os
direitos dos participantes sero protegidos durante a coleta de
dados;
- Confidencialidade: alguns participantes podem desejar que sua
identidade permanea confidencial;
- Respeitar os locais de pesquisa para que permaneam intactos
aps o estudo de pesquisa;
- Beneficiamento dos tratamentos nos estudos experimentais.

Questes ticas na coleta de dados


- Tanto o pesquisador quanto os participantes devem se beneficiar
da pesquisa. Em algumas situaes, pode facilmente haver abuso
de poder, e os participantes podem ser coagidos a participar de
um projeto. Envolver os indivduos colaborativamente na pesquisa
pode proporcionar reciprocidade;
- Prever a possibilidade de que informaes prejudiciais e ntimas
sejam reveladas durante o processo de coleta de dados. Ex: um
aluno pode discutir o abuso dos pais ou prisioneiros podem falar
sobre uma fuga.

Questes ticas na anlise e na interpretao dos dados


- Anonimato: na pesquisa qualitativa, os investigadores usam
nomes falsos ou pseudnimos para os indivduos e os locais, para
proteger as identidades;
- Os dados, uma vez analisados, precisam ser guardados durante
um perodo razovel (p.ex. Sieber, 1998, recomenda 5 a 10 anos);
- Evitar o compartilhamento dos dados com indivduos no
envolvidos no projeto;
- Na interpretao dos dados, os pesquisadores precisam
providenciar um relato preciso das informaes.

Questes ticas na redao e divulgao da pesquisa


- Faa com que a pesquisa no utilize linguagem ou palavras
tendenciosas contra as pessoas devido a gnero, orientao
sexual, grupo racial ou tnico, incapacidade ou idade;
- Potencial supresso, falsificao ou inveno de resultados para
satisfazer s necessidades de um pesquisador ou de determinado
pblico;
- Prever as repercusses de conduzir a pesquisa com determinados
pblicos e no usar inadequadamente os resultados para a
vantagem de um ou outro grupo.

Questes ticas na redao e divulgao da pesquisa


- Fornecer queles que esto no local da pesquisa uma cpia
preliminar de quaisquer publicaes da pesquisa.

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