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PERODO: 10 / 02 a 14 / 02
CONTEDOS:
DESENVOLVIMENTO:
1 ETAPA ( 10 / 02 - segunda-feira )
2 ETAPA ( 11 / 02 - tera-feira )
Leitura da histria: (
) feita pela professora e discusso da
mesma ,onde cada aluno vai espontaneamente dizer sobre o que entendeu sobre o
tema da histria lida ;
Realizao da dinmica MEU NOME (adaptao) espalhar nomes dos alunos no
cho da sala, no meio de uma roda e pedir que cada um identifique seu nome na
plaquinha , para ficar mais animado utilizar uma musica de fundo para realizao da
dinmica ;
Desenho livre no caderno de desenho, para observao da coordenao motora de
cada educando, em seguida pedir que cada educando mostre seu desenho para a
turma e explique-o;
Levantamento dos combinados pela turma, onde cada aluno deve espontaneamente
dizer o que se deve e o que no deve fazer na sala de aula e no espao escolar
( enfocar bastante o respeito com o outro e limpeza do espao escolar , a professora
registrar no quadro e depois juntamente com os alunos far a leitura em voz alta dos
mesmos ;
PERODO: 10 / 02 a 07/ 03
Associar as letras do alfabeto com palavras que as tenham como composio inicial;
CONTEDOS:
Alfabeto; maisculo e minsculo.
Escrita do nome cursivo;
Nmeros de 0 a 20;
Cores (azul, vermelha, verde)
Identidade (quem sou eu);
Carnaval;
Alto, baixo, pequeno,grande ;
Vogais e consoantes;
Desenvolvimento:
1 Etapa (17/02 Segunda feira )
Atividade vamos escrever os nomes dos colegas de acordo a letra do alfabeto que esta
na tabela ;
Discusso coletiva sobre a histria, onde cada aluno falara o que entendeu sobre a
histria;
No decorrer a professora pedira os educandos para ilustrar no caderno de desenho;
Hora do lanche;
Explicao dos conjuntos, adio na lousa onde a professora explica usando exemplos
na lousa para que cada educando tenha melhor aprendizado em seguida
atividade da
Discusso coletiva sobre a histria, onde cada aluno falara o que entendeu sobre a
histria;
Discusso coletiva com os alunos sobre o conto da histria ;
A professora coloca na lousa (vogais e consoantes )explicando para os alunos o que e
vogal e consoante;
Atividade de pintar apenas vogais
Discusso coletiva sobre a histria, onde cada aluno falara o que entendeu sobre a
histria;
Atividade ditado das letras do alfabeto,qual letra comea o seu nome ,e qual letra
termina ;
Quantidade de letras tem seu primeiro nome;
A professora trabalhara conjuntos com adio,atividade conjuntos com figuras de
domino;
Discusso coletiva sobre a histria, onde cada aluno falara o que entendeu sobre a
histria;
Atividade para que os alunos transcreva as palavras para a cursiva ;avaliando o
desenvolvimento de cada educando,
Leitura das palavras no quadro,contando quantas silabas e se e vogal ou consoante
Atividade contando atravs de desenhos quantos desenho tem ,quantos ganhou
quantos ficaram ao todo:
Discusso coletiva sobre a histria, onde cada aluno falara o que entendeu sobre a
histria;
Estudo da letra B estudo da famlia silbica da letra cursiva;
Atividade o texto A barata , onde cada educando ira procurar no texto palavras com a
letra b.
Trabalhando o texto o cravo e a rosa ,interpretao de texto .
ordem alfabtica dos nomes, nmeros de letras e de silabas e escrita dos nomes em
cursivo.
Atividade dia da mulher, onde mostra que a mulher tem varias profisses onde cada
educando ira escolher uma das profisses e pintar a que mais gostou e no final cada
um ira cortar de jornais e revistas as letras de seu nome e colar .