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Aula 08

Matemtica p/ IBGE - 2016 (Tcnico em Informaes Geogrficas e Estatsticas)

Professores: Arthur Lima, Luiz Gonalves

MATEMTICA P TCNICO DO IBGE


TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS
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gostaria de sugerir que voc adote a seguinte ttica: ao se deparar com uma
questo como essa, gaste uns poucos minutos (2 ou 3) tentando encontrar a lgica
da sequncia. Caso no consiga, no hesite em seguir adiante, resolvendo a sua
prova e, caso sobre tempo no final, volte a essa questo. Lembre-se: gastar 10 ou
15 minutos com uma questo dessas (ainda que voc a acerte) pode ser bem
menos proveitoso do que gastar esse mesmo tempo em questes de outras
disciplinas.
No existe uma receita de bolo para resolver questes sobre seqncias
lgicas. Por isso, vamos trabalhar vrias questes com diferentes tipos de
sequncias, para tornar o seu raciocnio mais automtico, criando modelos
mentais que aumentem a chance de voc conseguir resolver essas questes j nos
primeiros minutos.
Progresses aritmticas e geomtricas
As progresses aritmticas e geomtricas so tipos especiais de sequncias
numricas que merecem um estudo detalhado. Isto porque temos frmulas que nos
permitem, a partir da regra de formao existente, calcular qualquer termo daquela
sequncia, calcular a soma dos termos da sequncia, etc.
1.1.1 Progresses Aritmticas
As progresses aritmticas (ou PAs) so sequncias de nmeros nas quais o
termo seguinte equivalente ao termo anterior somado de um valor fixo, que
chamaremos de razo da PA. Veja a sequncia abaixo:
{1, 4, 7, 10, 13, 16...}
Veja que 4 = 1 + 3; assim como 7 = 4 + 3; 10 = 7 + 3 etc. Trata-se de uma
progresso aritmtica de razo 3. Em questes envolvendo progresses aritmticas,
importante voc saber obter o termo geral e a soma dos termos, conforme abaixo:
1. Termo geral da PA: trata-se de uma frmula que, a partir do primeiro termo e
da razo da PA, permite calcular qualquer outro termo. Veja-a abaixo:
an a1 r ( n 1)

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Nesta frmula, an o termo de posio n na PA (o n-simo termo); a1 o
termo inicial, r a razo e n a posio do termo na PA. Usando a sequncia
que apresentamos acima, vamos calcular o termo de posio 5. J sabemos que:
- o termo que buscamos o da quinta posio, isto , a5 ;
- a razo da PA 3, portanto r = 3;
- o termo inicial 1, logo a1 1;
- n, ou seja, a posio que queremos, a de nmero 5: n 5
Portanto,

an a1 r (n 1)
a5 1 3 (5 1)
a5 1 3 4
a5 13
Isto , o termo da posio 5 o 13. Volte na sequncia e confira. Perceba
que, com essa frmula, podemos calcular qualquer termo da PA. O termo da
posio 100 :

an a1 r (n 1)
a100 1 3 (100 1)
a100 1 3 99
a100 298
2. Soma do primeiro ao n-simo termo:
Sn

n (a1 an )
2

Assim, vamos calcular a soma dos 5 primeiros termos da PA que


apresentamos acima. J sabemos que a1 1, n 5 e o termo an ser, neste caso,
o termo a5 , que calculamos acima usando a frmula do termo geral ( a5 13 ). Logo:
n (a1 an )
2
5 (1 13) 5 14
S5

35
2
2
Sn

1.1.2 Progresses Geomtricas

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As progresses geomtricas (PGs) lembram as PAs, porm ao invs de
haver uma razo r que, somada a um termo, leva ao termo seguinte, haver uma
razo q que, multiplicada por um termo, leva ao seguinte. Veja um exemplo abaixo:
{1, 3, 9, 27, 81...}
Observe que cada termo igual ao anterior multiplicado por 3. Assim, a razo
dessa PG q = 3, e o termo inicial a1 1. Veja abaixo as principais frmulas
envolvendo progresses geomtricas:
a) Termo geral:

an a1 q n 1
onde an o termo de posio n na PG, a1 o termo inicial e q a razo.
b) Soma do primeiro ao n-simo termo:
Sn

a1 (q n 1)
q 1

onde Sn o termo de posio n na PG, a1 o termo inicial e q a razo.


c) Soma dos infinitos termos: em regra, tanto a soma de todos os termos das
PAs quanto das PGs impossvel de ser calculada, pois so sequncias
infinitas. Entretanto, quando a razo q da PG est entre -1 e 1, isto , |q| <
1, os termos da PG sero decrescentes (em valor absoluto), tendendo a zero.
Veja esta PG abaixo, cuja razo q =

1
:
2

{10; 5; 2,5; 1,25; 0,625...}


Trata-se de uma PG com termo inicial a1 10 e razo q =

1
. medida que
2

andamos para a direita nessa PG, os termos vo diminuindo. A soma de todos


os seus termos ser dada pela frmula:

a1
1 q

O smbolo S representa a soma dos infinitos termos da PG. Aplicando a


frmula acima PG apresentada, temos:

2. RESOLUO DE EXERCCIOS

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1. FGV Senado Federal 2008) Os nmeros naturais so colocados em um


quadro, organizados como se mostra abaixo:

O nmero 2008 est na coluna:


(A) F.
(B) B.
(C) C.
(D) I.
(E) A.
RESOLUO:
Observe que na coluna A esto nmeros que, divididos por 9, deixam resto
igual a 1. Na coluna B, os que deixam resto igual a 0. Na C, os que deixam resto
igual a 2, e na D os que deixam resto igual a 8. Analisando as demais colunas, voc
ver que os nmeros de cada coluna tem, em comum, o resto de sua diviso por 9.
Dividindo 2008 por 9, temos quociente 223 e resto igual a 1. Portanto, este
nmero deve estar na coluna A.
Resposta: E

2. FGV SEFAZ/RJ 2011) Quando o nmero 121 dividido por um certo divisor,
o resto da diviso 4. Quando o nmero 349 dividido pelo mesmo divisor, o resto

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da diviso 11. Quando a soma dos nmeros 121 e 349 dividida pelo mesmo
divisor, o resto 2. O valor do divisor
(A) 15 .
(B) 19 .
(C) 9.
(D) 13 .
(E) 17 .
RESOLUO:
Quando um nmero N dividido pelo divisor D, deixando quociente Q e resto
R, podemos dizer que:
N=DxQ+R
Se 121 dividido por D deixa resto 4, podemos dizer que:
121 = D x Q121 + 4
Na equao acima, Q121 o quociente da diviso de 121 por D. Igualmente,
se 349 dividido por D deixa resto 11, podemos dizer que:
349 = D x Q349 + 11
Somando as equaes acima, temos:
121 + 349 = D x Q121 + 4 + D x Q349 + 11
470 = D x (Q121 + Q349) + 15
Pela equao acima, diramos que a diviso da soma de 121 com 349 (470)
por D deixa resto 15. Entretanto, o enunciado disse que esse resto de apenas 2.
Isso indica que parte do resto 15 tambm divisvel pelo divisor D, deixando resto
igual a 2. Das alternativas de resposta, vemos que 15 dividido por 13 deixa resto
igual a 2. Portanto, o divisor D = 13.
Resposta: D

3. FGV SEFAZ/RJ 2011) So dadas cinco figuras:

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Obs.: tenho minhas crticas a essa questo, pois tambm poderamos pensar
que a sequncia recomearia da figura mais estreita, representada na letra E.

4. FGV CODESP 2010) Observe a sequncia numrica a seguir:


13527911413151761921238.... Mantida a lei de formao, os dois prximos
algarismos na sequncia sero:
a) 25
b) 37
c) 27
d) 15
e) 05
RESOLUO:
Observe os espaos que coloquei entre os termos da sequncia abaixo:
1 3 5 2 7 9 11 4 13 15 17 6 19 21 23 8
Repare que temos uma sequncia de 3 nmeros mpares intercalados por
um nmero par. No final da sequncia temos o nmero 23 e em seguida o nmero
par 8. Assim o prximo nmero mpar ser o 25.
Resposta: A

5. FGV CODESP 2010) De um conjunto de dezoito cartas vermelhas (copas ou


ouros) de um baralho, sabe-se que:
- pelo menos uma carta de copas
- dadas duas quaisquer dessas cartas, pelo menos uma delas de ouros
Sobre esse conjunto de dezoito cartas tem-se que:
a) exatamente nove so de copas
b) exatamente doze so de ouros
c) pelo menos onze so de copas

d) exatamente dezessete so de ouros

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e) no mximo onze so de ouros


RESOLUO:
Se, dadas quaisquer duas cartas, pelo menos uma de ouros, ento pelo
menos 17 cartas devem ser de ouros. Caso contrrio (ex.: se houvessem duas ou
mais cartas de copas), pode ser que um conjunto de duas cartas que pegssemos
no tivesse nenhuma carta de ouros.
Portanto, temos 17 cartas de ouros, alm de uma carta de copas para
atender a premissa de que pelo menos uma carta de copas.
Resposta: D

6. FGV - CODESP 2010) H trs caixas A, B e C. Na caixa A h dez bolas


amarelas, na caixa B h dez bolas azuis e na caixa C h dez bolas vermelhas. So
retiradas aleatoriamente cinco bolas da caixa A e colocadas na caixa B. A seguir,
so retiradas aleatoriamente cinco bolas da caixa B e colocadas na caixa C.
Finalmente, so retiradas aleatoriamente cinco bolas da caixa C e colocadas na
caixa A. Ao final, tem-se que:
a) na caixa A h, no mnimo, seis bolas amarelas
b) na caixa B h, no mximo, cinco bolas azuis
c) na caixa C h, no mnimo, uma bola amarela
d) na caixa A h, no mnimo, uma bola vermelha
e) na caixa C h, no mximo, cinco bolas azuis
RESOLUO:
Vamos seguir os passos do enunciado:
1 Etapa - So retiradas aleatoriamente cinco bolas da caixa A e colocadas na caixa
B.
Feito isso, a caixa A fica com 5 bolas amarelas e a B com 10 bolas azuis e 5
amarelas.

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2 Etapa - A seguir, so retiradas aleatoriamente cinco bolas da caixa B e colocadas
na caixa C.
Ao pegar 5 bolas da caixa B, podemos pegar apenas bolas azuis, ou apenas
bolas amarelas, ou uma mistura dessas duas cores, transferindo-as para a caixa C.

3 Etapa - Finalmente, so retiradas aleatoriamente cinco bolas da caixa C e


colocadas na caixa A.
Ao retirar 5 bolas da caixa C, podemos pegar: 5 bolas amarelas, ou 5 bolas
azuis, ou uma mistura de bolas amarelas e azuis, ou 5 bolas vermelhas, ou uma
mistura de bolas vermelhas e outras cores.
Com isso em mos vamos analisar as alternativas:
a) na caixa A h, no mnimo, seis bolas amarelas
FALSO. Retiramos inicialmente 5 bolas amarelas desta caixa, e no
podemos afirmar que alguma delas foi devolvida na ltima etapa.

b) na caixa B h, no mximo, cinco bolas azuis


FALSO. Na segunda etapa, pode ser que algumas das bolas retiradas de B
(ou todas) no sejam azuis, de modo que ela pode ter permanecido com mais de 5
bolas azuis.

c) na caixa C h, no mnimo, uma bola amarela


FALSO. Pode ser que na segunda etapa tenhamos pego apenas bolas azuis
da caixa B e colocado em C, de modo que ela ficou sem nenhuma bola amarela.

d) na caixa A h, no mnimo, uma bola vermelha


FALSO. Pode ser que as bolas transferidas para A na terceira etapa sejam
exatamente aquelas que passaram de B para C na segunda etapa. Com isso,
nenhuma bola vermelha de C foi parar em A.

e) na caixa C h, no mximo, cinco bolas azuis

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VERDADEIRO. Caso as bolas transferidas de B para C na segunda etapa


sejam todas azuis, a caixa C ter 5 bolas azuis. impossvel ela ter mais de 5 bolas
dessa cor.
Resposta: E

7. FGV CAERN 2010) Os anos bissextos tem 366 dias, um a mais do que
aqueles que no so bissextos. Esse dia a mais colocado sempre no final do ms
de fevereiro, que, nesses casos, passa a terminar no dia 29. Se um ano bissexto
comea numa segunda-feira, o ano seguinte termina em um(a):
a) domingo
b) tera-feira
c) segunda-feira
d) quarta-feira
e) quinta-feira
RESOLUO:
Se um ano bissexto, ele tem 366 dias, e o ano seguinte (que no ser
bissexto) tem 365 dias. Assim, entre o primeiro dia de um ano bissexto e o ltimo
dia do ano seguinte temos 730 dias (366 + 365 1).
Uma semana inteira possui 7 dias. Dividindo 730 por 7 encontramos
quociente igual a 104 e resto igual a 2. Isso significa que entre o primeiro dia de um
ano bissexto e o ltimo dia do ano seguinte temos 104 semanas inteiras e restam
ainda 2 dias. Assim se o primeiro ano comeou em uma segunda feira, o ano
seguinte terminar 2 dias da semana depois, ou seja, numa quarta-feira.
Resposta: D

8. FGV CAERN 2010) Considere a sequncia de nmeros definida abaixo:


- o primeiro termo vale 7
- o segundo termo vale 4
P

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- do terceiro termo em diante, cada termo ser a diferena entre os dois termos
anteriores, sendo essa diferena sempre expressa com sinal positivo.
O 8 termo dessa sequncia vale:
a) 2
b) 3
c) 4
d) 1
e) 0
RESOLUO:
Vamos escrever a sequncia proposta pelo enunciado. O terceiro termo ser
a diferena entre os dois interiores, ou seja, 7 4 = 3. O quarto termo tambm ser
a diferena entre os dois anteriores, 3 4 = 1 (veja que devemos pegar a diferena
expressa com sinal positivo). Escrevendo o resto da sequncia, temos:
{7, 4, 3, 1, 2, 1, 1, 0, 1...}
Veja que o oitavo termo igual a 0.
Resposta: E

9. FGV CAERN 2010) Um dado dito comum quando faces opostas somam
sete. Desse modo, num dado comum, o 1 ope-se ao 6, o 2 ope-se ao 5 e o 3
ope-se ao 4.
Um dado comum colocado sobre uma mesa. A face voltada para cima apresenta o
nmero 2. correto afirmar que a soma dos nmeros apresentados pelas 4 faces
laterais vale:
a) 14
b) 16
c) 18
d) 19
e) 15

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RESOLUO:

Como o enunciado disse, a soma das faces opostas igual a 7. Se a face 2


est voltada para cima, ento a face 5 est voltada para baixo (pois 2 + 5 = 7).
Assim, as 4 faces laterais so as restantes, ou seja: 1, 3, 4 e 6. A soma delas :
1 + 3 + 4 + 6 = 14
Resposta: A

10. FGV BADESC 2010)

A figura acima ilustra uma construo formada por 10 pontos e 11 segmentos. Cada
segmento liga exatamente 2 pontos. Um caminho de A a J uma sucesso de
segmentos interligados que comea no ponto A e termina no ponto J, sem que se
passe mais de uma vez por um mesmo ponto. Observe que:
- AD + DH + HF + FJ um caminho de A at J, formado por 4 segmentos;
- AD + HF + FJ no um caminho de A at J, porque AD e HF no so segmentos
interligados.
Assinale a alternativa que indique quantos caminhos existem de A at J.
(A) 5
(B) 4
(C) 3
(D) 2
(E) 1
RESOLUO:
Observe que para ir de A at J necessariamente preciso passar pelo ponto
H. De A at H temos 2 caminhos possveis (passando por D ou G). De H at J

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temos outros dois caminhos possveis (passando por F ou I). Assim, o nmero de
caminhos possveis de A at J igual a 2 x 2 = 4.
Resposta: B

11. FGV BADESC 2010) Em uma fila, denominamos extremos o primeiro e o


ltimo elementos e equidistantes os elementos que esto mesma distncia dos
extremos. A distncia entre dois elementos consecutivos dessa fila sempre a
mesma, quaisquer que sejam esses dois elementos. Sabendo que essa fila
formada por 52 elementos, o 8 elemento equidistante ao:
(A) 44 elemento.
(B) 45 elemento.
(C) 46 elemento.
(D) 47 elemento.
(E) 48 elemento.
RESOLUO:
Observe que os elementos 1 e 52 so equidistantes, assim como o 2 e o
51, ou o 3 e o 50. Repare que a soma das posies dos elementos equidistantes
sempre igual a 53, portanto o elemento equidistante ao 8 o:
8 + X = 53
X = 53 8 = 45
Resposta: B

12. FGV BADESC 2010) Dado um conjunto A, chamamos subconjunto prprio


no vazio de A a qualquer conjunto que pode ser formado com parte dos elementos
do conjunto A, desde que:
- algum elemento de A seja escolhido;
- no sejam escolhidos todos os elementos de A.

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Sabemos que a quantidade de subconjuntos prprios no vazios de A 14. A
quantidade de elementos de A igual a:
(A) 4
(B) 5
(C) 6
(D) 7
(E) 8
RESOLUO:
Observe que, se um conjunto tem 2 elementos, o nmero de subconjuntos
prprios no vazios igual a 2 (dois subconjuntos com 1 elemento cada).
Caso o conjunto tenha 3 elementos (ex.: {a, b, c} ), o nmero de subconjuntos
prprios no vazios igual a 6: 3 subconjuntos com um elemento cada ({a}, {b} e
{c}) e 3 subconjuntos com 2 elementos cada ({a, b}, {a, c}, {b, c}).
J caso o conjunto tenha 4 elementos (ex.: {a, b, c, d}), temos os seguintes
subconjuntos prprios no vazios:
- 4 com um elemento: {a}, {b}, {c}, {d}
- 6 com 2 elementos: {a, b}, {a, c}, {a, d}, {b, c}, {b, d}, {c, d}
- 4 com 3 elementos: {a, b, c}, {a, b, d}, {a, c, d}, {b, c, d}
Ou seja, em um conjunto com 4 elementos temos exatamente 14
subconjuntos prprios, como definido pelo enunciado.
Resposta: A

13. FGV BADESC 2010) Mariano distribuiu 3 lpis, 2 borrachas e 1 caneta pelas
3 gavetas de sua cmoda. Adriana, sua esposa, abriu uma das gavetas e
encontrou, dentro dela, 2 lpis e 1 caneta. Sabendo-se que nenhuma das 3 gavetas
est vazia, analise as afirmativas a seguir:
I. possvel garantir que, abrindo-se qualquer outra gaveta, encontra-se pelo
menos uma borracha.

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II. possvel garantir que, abrindo-se qualquer outra gaveta, encontra-se um nico
lpis.
III. possvel encontrar, em uma das gavetas, mais de uma borracha.
Assinale:
(A) se somente a afirmativa I estiver correta.
(B) se somente a afirmativa II estiver correta.
(C) se somente a afirmativa III estiver correta.
(D) se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.
(E) se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.
RESOLUO:
Aps a abertura da primeira gaveta, onde se encontravam 2 lpis e 1 caneta,
podemos dizer que restam nas demais gavetas 1 lpis e 2 borrachas. Sabemos
tambm que nenhuma gaveta est vazia. Com isso, vamos analisar as afirmativas:

I. possvel garantir que, abrindo-se qualquer outra gaveta, encontra-se pelo


menos uma borracha.
Falso. Pode ser que seja aberta uma gaveta que contenha apenas 1 lpis.

II. possvel garantir que, abrindo-se qualquer outra gaveta, encontra-se um nico
lpis.
Falso. Pode ser que seja aberta uma gaveta contendo apenas borrachas.

III. possvel encontrar, em uma das gavetas, mais de uma borracha.


Verdadeiro. Talvez exista, em uma das gavetas no abertas, mais de uma
borracha (afinal ainda faltam encontrar 2 delas). S no podemos garantir que ser
encontrada mais de uma borracha em uma das gavetas.
Resposta: C

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14. FGV BADESC 2010) Certo dia, trs amigos fizeram, cada um deles, uma
afirmao:
Alusio: Hoje no tera-feira.
Benedito: Ontem foi domingo.
Camilo: Amanh ser quarta-feira.
Sabe-se que um deles mentiu e que os outros dois falaram a verdade.
Assinale a alternativa que indique corretamente o dia em que eles fizeram essas
afirmaes.
(A) sbado.
(B) domingo.
(C) segunda-feira.
(D) tera-feira.
(E) quarta-feira.
RESOLUO:
Observe as afirmaes de Benedito e Camilo:
Benedito: Ontem foi domingo.
Camilo: Amanh ser quarta-feira.
Se Benedito tiver falado a verdade, ento hoje segunda. E se Camilo tiver
falado a verdade, ento hoje tera. Veja que essas informaes so
contraditrias. Portanto, ou Benedito mentiu ou Camilo mentiu.
Agora compare o que Camilo disse com o que Alusio disse:
Alusio: Hoje no tera-feira.
Camilo: Amanh ser quarta-feira.
Essas informaes tambm so contraditrias, pois Camilo afirma que hoje
tera, enquanto Alusio diz que no.
Como a afirmao de Camilo contradiz tanto a de Benedito quanto a de
Alusio, ele deve ser o mentiroso. Sendo ele o mentiroso, ento a informao dos

Resposta: D

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16. FGV Senado Federal 2008) Um serralheiro tem 10 pedaos de corrente


com trs elos de ferro cada um, como mostra a figura abaixo.

Ele quer fazer uma nica corrente de 30 elos. Para abrir e depois soldar um elo, o
serralheiro gasta 5 minutos. O tempo mnimo que ele levar para fazer a corrente :
(A) 30 min.
(B) 35 min.
(C) 40 min.
(D) 45 min.
(E) 50 min.
RESOLUO:
Aqui voc poderia pensar em abrir um elo na extremidade de um conjunto de
3 elos, juntar com mais outro conjunto de 3 elos e soldar, seguindo com este
procedimento at o final. Assim, seriam necessrias 9 aberturas e fechamentos,
totalizando 45 minutos.
Entretanto, h um procedimento mais rpido, que consiste em:
- pegar 2 conjuntos com 3 elos cada e abrir todos os 6 elos.
- usar cada um desses 6 elos abertos para unir 2 conjuntos com 3 elos cada. Ser
possvel unir 7 conjuntos com estes 6 elos que foram abertos (em azul):

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- falta apenas juntar estes dois segmentos formados. Para isto, basta abrir uma de
suas extremidades e conectar no restante (em vermelho):

Com isso, foi preciso abrir e fechar, ao todo, 7 elos, totalizando 7x5 = 35
minutos.
Resposta: B

17. FGV SEFAZ/RJ 2010) Para armazenar relatrios em um armrio com 36m 3
de espao utilizado, 3 funcionrios levaram 4 horas e meia para faz-lo. Se o
armrio tivesse 72m3 de rea utilizada e fossem utilizados 4 funcionrios, o nmero
de horas necessrias para esvazi-lo seria
(A) 5,75.
(B) 5,25.
(C) 6,75.
(D) 8,00.
(E) 7,50.
RESOLUO:

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Temos aqui uma questo de proporo. As trs grandezas que variam so:
nmero de funcionrios, volume do armrio e tempo. Assim:

Nmero de funcionrios ------------------- Volume ------------------------- Tempo


3---------------------------------------------------36-------------------------------4,5
4--------------------------------------------------72--------------------------------X

Veja que, quanto mais tempo tivermos, menos funcionrios so necessrios


para realizar o trabalho. Portanto, essas grandezas so inversamente proporcionais.
Por isso, devemos inverter a coluna do nmero de funcionrios:

Nmero de funcionrios ------------------- Volume ------------------------- Tempo


4---------------------------------------------------36-------------------------------4,5
3--------------------------------------------------72--------------------------------X

Veja ainda que quanto mais tempo tivermos, mais volume poder ser
trabalhado. Essas grandezas so diretamente proporcionais, por isso no
precisamos alterar a posio das colunas. Agora, basta montar a proporo:
4,5 4 36

X
3 72

X = 6,75
Resposta: C

18. FGV SEFAZ/RJ 2010) A taxa de crimes violentos aumentou 30% em relao
ao ano passado. A principal causa est no sistema judicirio: recentemente as
sentenas proferidas pelos juzes tm sido to lenientes que a maioria dos
criminosos pode cometer qualquer crime sem medo de uma longa sentena. O
argumento que melhor diminui a anlise se fosse verdade :
(A) Cerca de 80% das outras regies tm uma taxa de crime menor.
P

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(B) Crimes no violentos tambm aumentaram em 15% no perodo.
(C) Cerca de 100 juzes foram contratados para substituir juzes que se
aposentaram.
(D) Pesquisas demonstram que 65% da populao a favor da pena de morte.
(E) Cerca de 35% dos policiais foram demitidos por corte no oramento no perodo.
RESOLUO:
Trata-se de uma questo de pura interpretao. No gostei muito da redao
dela, mas ao pedir o argumento que melhor diminui a anlise, a idia voc
encontrar, dentre as 5 alternativas, aquela que contm um argumento que mais
enfraquece a argumentao do enunciado.
Observe que o argumento da letra E o que mais esvazia a argumentao,
pois se no mesmo perodo em que aumentou a taxa de criminalidade houve uma
significativa demisso de policiais, no possvel afirmar que a causa do aumento
da criminalidade a lenincia do judicirio pode ser que a reduo do efetivo
policial tenha sido o verdadeiro determinante do aumento da criminalidade.
Resposta: E

19. FGV Senado Federal 2008) Um prmio em dinheiro ser dado para um
entre os trs melhores funcionrios de certa empresa: Amanda, Bruno e Carlos.
Para decidir quem ganhar o prmio, o diretor pediu que cada um escolhesse um
nmero de 1 a 100, no podendo uma pessoa escolher o mesmo nmero que outra
j tenha escolhido. Em seguida, de uma urna contendo cem bolinhas numeradas de
1 a 100, o diretor retira uma ao acaso. A pessoa que tiver o nmero mais prximo
da bolinha sorteada ganhar o prmio. Se duas pessoas tiverem nmeros
igualmente prximos da bolinha sorteada, o prmio dividido entre elas. Amanda
escolheu o nmero 19, Bruno escolheu o 71. Para ter sua chance de ganhar
aumentada, o melhor nmero que Carlos deve escolher x. O nmero x, quando
dividido por 5, deixa resto:
(A) 0.
(B) 4.

MATEMTICA P TCNICO DO IBGE


TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS
P
A
L
A

(C) 2.
(D) 3.
(E) 1.
RESOLUO:

Amanda escolheu 19 e Bruno escolheu 71. Carlos pode pegar um nmero


inferior a 19, entre 19 e 71, ou maior que 71. Vejamos cada possibilidade:
- menor que 19: pegando o nmero 18, Carlos ser o vencedor caso sejam
sorteados os nmeros de 1 a 18 18 possibilidades de vitria
- entre 19 e 71: se pegar o nmero no meio entre 19 e 71, que seria 45, ele ganharia
se o nmero sorteado fosse de 32 a 58 27 possibilidades de vitria. Da mesma
forma, se Carlos pegar o nmero 20, ser vitorioso se sarem os nmeros de 20 a
45 26 possibilidades. O mesmo ocorre se Carlos escolher o nmero 70.
- maior que 71: pegando o nmero 72, Carlos ser o vencedor caso sejam
sorteados os nmeros de 72 a 100 29 possibilidades de vitria.
Portanto, o ideal pegar o nmero x = 72. Dividido por 5, este nmero deixa
resto igual a 2.
Resposta: C

20. FGV Senado Federal 2008) Em um saco h 100 moedas idnticas em


tamanho e forma. Uma delas, porm, falsa, sendo mais leve que uma moeda
verdadeira. As moedas verdadeiras tm todas o mesmo peso. Com uma balana de
pratos, o nmero mnimo de pesagens que permite descobrir com certeza a moeda
falsa :
(A) 5.
(B) 6.
(C) 8.
(D) 10.
(E) 12.
RESOLUO:
P

MATEMTICA P TCNICO DO IBGE


TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS
P
A
L
A
Primeiramente preciso separar as moedas em duas metades, colocando
cada metade em um prato da balana (1 pesagem). Aquela metade (50 moedas)
que subir a mais leve. Nela est contida a moeda falsa.
Pegando somente essa metade que subiu, devemos dividi-la em dois
grupos de 25 moedas, pesando-os (2 pesagem). Novamente, vamos eliminar o
conjunto mais pesado e ficar com aquele mais leve.
Agora, vamos dividir as 25 moedas restantes em 2 grupos de 12, colocando
cada metade em um prato(3 pesagem), e separando uma moeda. Se os dois
pratos ficarem nivelados, a moeda restante a falsa. Caso contrrio, devemos
pegar a metade que subiu.
Essas 12 moedas restantes devem ser divididas em 2 metades e pesadas (4
pesagem), e assim pegaremos o grupo de 6 moedas mais leves, que divididas em 2
metades nos permitiro encontrar o grupo de 3 moedas mais leves (5 pesagem).
Desse grupo de 3 moedas mais leves, colocaremos 1 em cada prato (6
pesagem) e separaremos 1 restante. Se at ento no tivermos descoberto qual a
moeda falsa, nesse momento certamente descobriremos, pois se um dos pratos
subir, este o prato da moeda falsa, e se nenhum prato subir, a moeda falsa a
que ficou de fora da pesagem.
Portanto, so necessrias 6 pesagens para se descobrir, com certeza, a
moeda falsa.
Resposta: B

21. FGV Senado Federal 2008) Em uma comunidade indgena usam-se trs
unidades monetrias: o conto, a pila e a merreca. Sabe-se que 10 merrecas fazem 3
pilas e que 7 pilas fazem 2 contos. Portanto, 42 contos + 3 pilas equivalente a:
(A) 440 merrecas.
(B) 470 merrecas.
(C) 500 merrecas.
(D) 540 merrecas.
(E) 580 merrecas.
P

MATEMTICA P TCNICO DO IBGE


TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS
P
A
L
A

RESOLUO:

Chamando de C o conto, de P a pila e de M a merreca, temos no enunciado


que:
10M = 3P
7P = 2C
Da primeira equao, temos que P = 10M/3. Colocando isso na segunda
equao, temos:
10M
2C
3
70M
C
6
7

Assim, sabemos que P = 10M/3 e que C = 70M/6. Portanto:

42C 42
3P 3

70M
490M
6

10M
10M
3

Portanto, 42 C + 3P = 490M + 10M = 500M.


Resposta: C

22. FGV Senado Federal 2008) Um crime cometido por uma pessoa e h
quatro suspeitos: Andr, Eduardo, Rafael e Joo. Interrogados, eles fazem as
seguintes declaraes:
Andr: Eduardo o culpado.
Eduardo: Joo o culpado.
Rafael: Eu no sou culpado.
Joo: Eduardo mente quando diz que eu sou culpado.
Sabendo que apenas um dos quatro disse a verdade, o culpado:
(A) certamente Andr.
(B) certamente Eduardo.
P

(C) certamente Rafael.

MATEMTICA P TCNICO DO IBGE


TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS
P
A
L
A

(D) certamente Joo.


(E) no pode ser determinado com essas informaes.
RESOLUO:
Antes de comear a anlise, veja que podemos trocar a frase de Joo para
Eu no sou culpado, sem prejuzo da lgica. Afinal, isso que Joo quer dizer
quando afirma que Eduardo mente.
Se uma afirmao mentirosa, ento a sua negao uma verdade.
Vejamos o que seria a negao de cada uma dessas informaes:
Andr: Eduardo o culpado. Eduardo NO o culpado
Eduardo: Joo o culpado. Joo NO o culpado
Rafael: Eu no sou culpado. Eu sou o culpado
Joo: Eu no sou culpado. Eu sou o culpado.
Observe as frases de Rafael e Joo. Se eles dois tivessem mentido, a
negao de suas afirmaes seria verdadeira. Porm impossvel que as duas
negaes sejam verdadeiras, pois uma diz que Rafael o culpado e a outra que
Joo o culpado. Portanto, um dos dois Rafael ou Joo disse a verdade.
Vamos assumir que Rafael disse a verdade. Neste caso, Andr, Joo e
Eduardo mentiram, de modo que a negao de suas frases deve ser verdade:
Andr: Eduardo NO o culpado
Eduardo: Joo NO o culpado
Joo: Eu sou o culpado.
Veja que no possvel que essas duas ltimas frases sejam verdadeiras ao
mesmo tempo, pois uma diz que Joo no culpado, e a outra diz que ele
culpado. Portanto, no podemos assumir que Rafael disse a verdade.
Vamos ento assumir que Joo disse a verdade. Neste caso, as negaes
das frases dos demais tambm deve ser verdadeira:
Andr: Eduardo NO o culpado

MATEMTICA P TCNICO DO IBGE


TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS
P
A
L
A

Eduardo: Joo NO o culpado


Rafael: Eu sou o culpado

Veja que agora no camos em nenhuma contradio. Rafael o culpado, e


os demais no so. Letra C.
Resposta: C

23. FGV Senado Federal 2008) Na operao de multiplicao abaixo, cada letra
representa um algarismo.

O valor de A + B + C :
(A) 10.
(B) 11.
(C) 12.
(D) 13.
(E) 14.
RESOLUO:
Observe nesta multiplicao que o algarismo C, quando multiplicado por 3,
tem como resultado um nmero terminado em 4. Sabendo disso, s h uma
possibilidade para C: ele deve ser o 8, pois 8x3 = 24.
Portanto, ao multiplicar C=8 por 3, colocamos o algarismo 4 no resultado. O
algarismo das dezenas de 24 (o 2) deve ser somado ao resultado da multiplicao
de B por 3, tendo como resultado um nmero terminado em C=8. Veja que o nico
algarismo que multiplicado por 3 termina em um nmero com final 6 (que, somado
com 2, leva ao nmero 8) o algarismo B=2.
Multiplicando A por 3, devemos ter como resultado um nmero terminado em
B=2. A nica possibilidade que A seja igual a 4, pois 4x3 = 12. Assim, temos A =
4, B = 2 e C = 8. Veja que, de fato:
1428
P

x3

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TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS
P
A
L
A

4284
Portanto, A + B + C = 14.
Resposta: E

24. FGV - CEAG/SP - 2011) Todo ano, centenas de alunos mudam-se para a
cidade de So Paulo e matriculam-se em cursos preparatrios para vestibulares. Na
tentativa de verificar como esses alunos gastam seu tempo fora das dependncias
fsicas dos cursos preparatrios, foi realizada uma pesquisa com grupos de alunos
matriculados em diferentes perodos: diurnos, noturnos ou em perodo integral.
Constatou-se que alunos de cursos noturnos gastam mais tempo praticando
esportes do que alunos dos outros cursos; que alunos de cursos diurnos estudam
mais em casa do que aqueles de cursos integrais, mas menos do que aqueles de
cursos noturnos, e que os alunos de cursos diurnos so os que mais tempo ficam
conectados internet navegando por sites de redes sociais. Detectaram-se ainda
outros grupos de atividades, tais como ida a eventos culturais. Sendo verdadeiras
todas as informaes acima, qual das seguintes afirmaes sobre o tempo gasto
fora das dependncias dos cursos preparatrios deve necessariamente ser
verdadeira?
a) Os alunos de cursos integrais so os que gastam menos tempo na soma das
atividades esportes, estudo em casa e navegar por redes sociais.
b) Os alunos de cursos integrais gastam mais tempo praticando esportes do que os
alunos de cursos diurnos.
c) Os alunos de cursos noturnos gastam mais tempo navegando por redes sociais
do que os alunos de cursos integrais.
d) Os alunos de cursos noturnos gastam mais tempo com estudo em casa do que
os alunos de cursos integrais.
e) O tempo total gasto navegando por redes sociais e praticando esportes dos
matriculados em cursos diurnos maior que o dos matriculados em cursos
noturnos.
RESOLUO:

MATEMTICA P TCNICO DO IBGE


TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS
P
A
L
A
a) Os alunos de cursos integrais so os que gastam menos tempo na soma das
atividades esportes, estudo em casa e navegar por redes sociais.
ERRADO. Sabemos que os alunos de cursos integrais so os que passam
menos tempo estudando em casa, e que eles no so os que passam mais tempo
praticando esportes ou navegando por redes sociais. Mas isso no garante que eles
sejam os que gastam menos tempo na soma das 3 atividades.
b) Os alunos de cursos integrais gastam mais tempo praticando esportes do que os
alunos de cursos diurnos.
ERRADO. S sabemos que os alunos dos cursos noturnos so os que mais
praticam esporte. Nada podemos afirmar sobre a comparao entre os alunos dos
cursos diurnos e integrais.
c) Os alunos de cursos noturnos gastam mais tempo navegando por redes sociais
do que os alunos de cursos integrais.
ERRADO. S sabemos que os alunos dos cursos diurnos so os que mais
navegam. No temos elementos para comparar os alunos dos cursos noturnos e
integrais neste quesito.
d) Os alunos de cursos noturnos gastam mais tempo com estudo em casa do que
os alunos de cursos integrais.
CORRETO. Foi dito que os alunos dos cursos diurnos estudam em casa mais
que os dos cursos integrais, mas menos que os dos cursos noturnos. Ou seja:
noturnos > diurnos > integrais. Essa afirmao necessariamente correta.
e) O tempo total gasto navegando por redes sociais e praticando esportes dos
matriculados em cursos diurnos maior que o dos matriculados em cursos
noturnos.
ERRADO. Sabemos que os alunos dos cursos noturnos so os que
mais praticam esportes, e que os alunos dos cursos diurnos so os que mais
navegam nas redes sociais. Entretanto, no temos elementos para afirmar nada a
respeito da soma dos tempos gastos com esportes e redes sociais.
Resposta: D

Viviane

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TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS
P
A
L
A
sorvete, fruta, chocolate, torta, bolo ou
mousse

Lus

sorvete, fruta, chocolate, torta, bolo ou


mousse

Ainda no usamos a seguinte informao:


IV Apenas se Luana pediu chocolate, Viviane pediu torta.

Repare que para Henrique e Lus sobraram 3 opes: chocolate, torta ou


mousse. Sabemos que um deles escolheu o mousse, portanto o outro escolheu
chocolate ou torta. Agora observe a frase IV acima. Se Luana tiver escolhido
chocolate, Viviane ficou com a torta, e assim essas duas opes (chocolate e torta)
foram esgotadas, no sobrando opo para um dos rapazes. Como isso no pode
ocorrer (cada pessoa deve ficar com uma sobremesa), podemos afirmar que Luana
no pediu chocolate, pois se ela tivesse feito isso no sobraria opo para um dos
rapazes.
Temos isto na alternativa B.
b) Luana no pediu chocolate.
Resposta: B

26. FGV - CEAG/SP - 2011) Com base no enunciado e nas mesmas restries da
questo anterior, sabendo no s que Las pediu sorvete, mas tambm que Viviane
pediu chocolate, ento, certamente,
a) Luana pediu bolo.
b) Henrique pediu mousse.

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TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS
P
A
L
A
27. FGV - CEAG/SP - 2011) Os aspectos formais do hindusmo desenvolveram-se
crescentemente e,

por volta de 500 a.C., eclodiram vrios movimentos

reformadores, sendo o mais famoso deles, o budismo, uma iniciativa do asceta


errante Gautama Buda (563-483 a.C.). Num sermo pronunciado na cidade de
Banaras,

autoindulgncia

Buda

condenou

tanto

automortificao

excessiva,

cada

uma

das

quais,

excessiva
acreditava

quanto
ele,

levava

inevitavelmente dor e ao sofrimento. Buda defendia, isto sim, o meio termo de


moderao, conhecimento e tranquilidade. Esse caminho, dizia Buda aos seus
ouvintes, levava ao nirvana e, com isso, quebrava a srie infindvel de
reencarnaes que condenava a alma a padecimentos eternos. O budismo
enfatizava a unidade bsica do Universo, uma ideia que tinha um paralelo no
taoismo chins; como o taoismo e o confucionismo, o budismo pode ter sido, em
parte, uma resposta ao caos e agitao da poca. Adaptado de: Howard Eves.
Introduo histria da matemtica. Ed. Unicamp, 2004, p. 237. A
autoindulgncia excessiva (em negrito) a que se refere o texto mais bem
caracterizada como:
a) Acreditar na existncia de vida aps a morte.
b) Desculpar-se excessivamente de seus prprios erros.
c) Gabar-se excessivamente de seus prprios erros.
d) Desprover-se de moderao, conhecimento e tranquilidade.
e) Apegar-se a bens materiais.
RESOLUO:
A indulgncia est relacionada com o perdo (voc se lembra da venda de
indulgncias pela Igreja?). Assim, a autoindulgncia excessiva seria mais bem
representado pela alternativa B:
b) Desculpar-se excessivamente de seus prprios erros.
Ainda que voc no tivesse familiaridade com o termo indulgncia, poderia
verificar,

pelo

contexto,

que

autoindulgncia

deve

ser

oposto

automortificao, que seria o excesso de atribuio de culpa a si mesmo.


Resposta: B

da

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TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS
P
A
L
A
28. FGV - CEAG/SP - 2011) Homens de renda elevada tm bons carros e bons
carros atraem as garotas. Por outro lado, se o homem estiver embriagado, ter um
bom carro no atrair as mulheres (que so adeptas da campanha se beber, no
dirija!). Finalmente, ser simptico tambm ajuda a atrair mulheres. As garotas
preferem homens simpticos. Com base no texto acima, possvel afirmar que:
a) Homens simpticos sempre atraem mais mulheres do que homens antipticos.
b) Ter um bom carro ajuda um homem de renda elevada a atrair garotas.
c) Homens com renda elevada no devem beber para atrair garotas.
d) Homens simpticos com renda baixa podem beber livremente e isso ajudar a
atrair garotas.
e) Renda elevada apenas ajuda a atrair garotas quando o homem tem um bom
carro.
RESOLUO:
a) Homens simpticos sempre atraem mais mulheres do que homens antipticos.
ERRADO. No temos base no texto para efetuar essa comparao, pois
homens antipticos que tenham alta renda (e, com isso, um bom carro) ou que no
se embriaguem talvez atraiam tanto ou mais mulheres que os homens simpticos.
b) Ter um bom carro ajuda um homem de renda elevada a atrair garotas.
CORRETO, pois o texto afirma que bons carros atraem as garotas.
c) Homens com renda elevada no devem beber para atrair garotas.
ERRADO. O texto diz que a embriaguez no atrai as garotas, mesmo que o
homem de renda elevada tenha um bom carro. Mas, segundo o texto, isso s vale
para as mulheres que so adeptas da campanha se beber, no dirija!.
d) Homens simpticos com renda baixa podem beber livremente e isso ajudar a
atrair garotas.
ERRADO. No temos base alguma para dizer isso.
e) Renda elevada apenas ajuda a atrair garotas quando o homem tem um bom
carro.
ERRADO. O texto diz que um bom carro atrai garotas, mas no diz que esta
a nica forma de utilizar a renda elevada para atrair garotas.
P

Resposta: B

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P
A
L
A

29. FGV - CEAG/SP - 2011) No principal torneio de futebol de boto de uma cidade,
exceto neste ano, o primeiro colocado do primeiro turno sempre foi o campeo. Em
todos os anos (incluindo este), o campeo fez o maior nmero de pontos no torneio
como um todo. O campeo do primeiro turno aquele que faz mais pontos nesse
turno. Nenhuma das regras mudou neste ano.
Qual das seguintes afirmaes no pode ser verdadeira, de acordo com o texto
acima?
a) O torneio tem dois turnos, e o campeo do primeiro e segundo turnos fazem a
final.
b) O torneio tem dois turnos, e o time que faz mais pontos ao longo de todo o
torneio se sagra campeo.
c) O torneio tem um nico turno, e o time que faz mais pontos ao longo de todo o
torneio se sagra campeo.
d) suficiente, para que um time seja campeo, que ele faa o maior nmero de
pontos no torneio.
e) necessrio, para que um time seja campeo, que ele faa o maior nmero de
pontos no torneio.
RESOLUO:
a) O torneio tem dois turnos, e o campeo do primeiro e segundo turnos fazem a
final.
Esta afirmao compatvel com o texto. Basta supor que em todos os anos
os campees de cada turno jogaram a final entre si, e, exceto neste ano, o campeo
do primeiro turno venceu esta partida final, sagrando-se campeo do torneio.

b) O torneio tem dois turnos, e o time que faz mais pontos ao longo de todo o
torneio se sagra campeo.
Esta afirmao compatvel com o texto. Basta supor que em todos os anos
o time que fez mais pontos (sendo campeo) estava na frente ao final do primeiro
turno (vencendo este turno tambm).

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TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS
P
A
L
A
c) O torneio tem um nico turno, e o time que faz mais pontos ao longo de todo o
torneio se sagra campeo.
Esta afirmao incompatvel com o texto, pois neste ano o time que fez
mais pontos no primeiro turno (ganhando este turno) no foi o mesmo que fez mais
pontos ao longo de todo o torneio (sagrando-se campeo). Portanto, temos aqui
nosso gabarito.

d) suficiente, para que um time seja campeo, que ele faa o maior nmero de
pontos no torneio.
Mais uma informao compatvel com o texto, uma vez que a regra
exatamente esta: suficiente fazer mais pontos ao longo de todo o torneio,
independente de vencer algum turno, para ser campeo.

e) necessrio, para que um time seja campeo, que ele faa o maior nmero de
pontos no torneio.
Mais uma informao compatvel com o texto, uma vez que a regra
exatamente esta: o campeo necessariamente o que faz mais pontos ao longo de
todo o torneio, independente de vencer algum turno.
Resposta: E

30. FGV - CEAG/SP - 2011) O nome de uma empresa dever ser formado por uma
denominao acompanhada das expresses Cia., ou S.A., mas vedada a utilizao
da primeira ao final e da segunda no incio. Apenas o sobrenome do fundador
dever compor a denominao da empresa. Se a denominao for idntica de
companhia j existente, assistir prejudicada o direito de requerer a modificao e
cobrar as perdas e danos resultantes. Roberto Alves criou e denominou, h 30
anos, uma empresa que atua no ramo de fabricao de latas de ervilha em

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TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS
P
A
L
A
conserva como Alves S.A. e Pedro Alves abriu, h trs anos, uma empresa
concorrente. Dois anos depois, Joo Alves abriu uma empresa. De acordo com o
texto acima, possvel afirmar que:
a) O nome da empresa de Pedro Alves pode ser Alves Cia.
b) Se a empresa de Pedro Alves foi denominada Alves S.A., e Pedro foi processado
por Roberto, o problema pode ter sido resolvido pela modificao para Pedro S.A.
c) Pedro Alves poderia ter denominado sua empresa de Alves S.A. sem estar sujeito
a pagar por perdas e danos, apenas se atuasse em outro negcio que no a
fabricao de ervilhas em conserva.
d) De acordo com a legislao existente, Pedro Alves no pode abrir uma empresa
depois de Roberto Alves.
e) De acordo com a legislao existente, Joo Alves no pode abrir uma empresa
depois de Roberto Alves e Pedro Alves.
RESOLUO:
a) O nome da empresa de Pedro Alves pode ser Alves Cia.
ERRADO, pois vedado usar Cia. no final do nome.
b) Se a empresa de Pedro Alves foi denominada Alves S.A., e Pedro foi processado
por Roberto, o problema pode ter sido resolvido pela modificao para Pedro S.A.
ERRADO, pois s possvel usar o sobrenome do scio no nome da
empresa.
c) Pedro Alves poderia ter denominado sua empresa de Alves S.A. sem estar sujeito
a pagar por perdas e danos, apenas se atuasse em outro negcio que no a
fabricao de ervilhas em conserva.
ERRADO, pois possvel cobrar perdas e danos independentemente dos
ramos de negcio, que no foram tratados pelo texto do enunciado.
d) De acordo com a legislao existente, Pedro Alves no pode abrir uma empresa
depois de Roberto Alves.
ERRADO, pois Pedro pode abrir a Cia. Alves, uma vez que o nome Alves S/A
j foi utilizado.

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TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS
P
A
L
A
e) De acordo com a legislao existente, Joo Alves no pode abrir uma empresa
depois de Roberto Alves e Pedro Alves.
CORRETO, pois os nicos nomes de empresa possveis para quem tem o
sobrenome Alves j foram utilizados: Alves S/A e Cia. Alves.
Resposta: E
31. FGV - CEAG/SP - 2011) Joo tem uma opo de compra de US$ 1.000 dlares
pela cotao de R$ 2,00/dlar em 10/12. Isso quer dizer que, independentemente
da cotao do dlar em 10/12, ele tem o direito (mas no a obrigao) de comprar
US$ 1.000 por R$ 2.000. Pedro tem uma opo de venda de US$ 1.000 dlares
pela cotao de R$ 2,00/dlar em 10/12, ou seja, independentemente da cotao do
dlar em 10/12, ele tem o direito (mas no a obrigao) de vender US$ 1.000 por
R$ 2.000.
A partir do texto acima, possvel afirmar que:
a) Se a cotao do dlar for de R$ 1,90/dlar em 10/12, valer a pena para Joo
no utilizar sua opo de compra.
b) Se a cotao do dlar for de R$ 1,90/dlar em 10/12, valer a pena para Pedro
no utilizar sua opo de venda.
c) Se a cotao do dlar for de R$ 1,90/dlar, Joo e Pedro preferiro comprar e
vender, respectivamente, dlares por esse preo e no usar suas opes.
d) Se a cotao do dlar for de R$ 2,10/dlar em 10/12, no valer a pena para
Joo utilizar sua opo de compra.
e) Se a cotao do dlar for de R$ 2,10/dlar em 10/12, valer a pena para Pedro
utilizar sua opo de venda.
RESOLUO:
a) Se a cotao do dlar for de R$ 1,90/dlar em 10/12, valer a pena para Joo
no utilizar sua opo de compra.
CORRETO, pois ao invs de comprar cada dlar por R$2,00 (utilizando a sua
opo de compra), Joo poder comprar cada dlar por apenas R$1,90.
b) Se a cotao do dlar for de R$ 1,90/dlar em 10/12, valer a pena para Pedro
no utilizar sua opo de venda.
ERRADO, pois melhor Pedro vender cada dlar por R$2,00 (exercendo sua
opo de venda) do que por apenas R$1,90.
P

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TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS
P
A
L
A
c) Se a cotao do dlar for de R$ 1,90/dlar, Joo e Pedro preferiro comprar e
vender, respectivamente, dlares por esse preo e no usar suas opes.
ERRADO, pois nesta cotao vimos acima que:
- no vale a pena Joo usar sua opo de compra (alternativa A); mas
- vale a pena Pedro usar sua opo de venda (alternativa B).
d) Se a cotao do dlar for de R$ 2,10/dlar em 10/12, no valer a pena para
Joo utilizar sua opo de compra.
ERRADO. melhor comprar cada dlar por R$2,00 do que pagar R$2,10.
e) Se a cotao do dlar for de R$ 2,10/dlar em 10/12, valer a pena para Pedro
utilizar sua opo de venda.
ERRADO, pois melhor para Pedro vender cada dlar por R$2,10 do que
vender por apenas R$2,00.
Resposta: A
32. FGV Senado Federal - 2012) Sobre uma mesa h trs caixas alinhadas.Na
caixa da esquerda h seis bolas pretas, na caixa do meio h oito bolas brancas e na
caixa da direita h 10 bolas vermelhas.Inicialmente,retiram-se quatro bolas da caixa
esquerda,que so colocadas na caixa do meio.A seguir,retiram-se aleatoriamente
quatro bolas da caixa do meio,que so colocadas na caixa da direita.Finalmente,
retiram-se aleatoriamente seis bolas da caixa da direita,que so colocadas na caixa
da esquerda.Ao final,cada caixa tem oito bolas,sendo que:
a) na caixa da direita h, no mximo, trs bolas brancas
b) na caixa da esquerda h,no mnimo, quatro bolas vermelhas
c) na caixa do meio h, no mnimo, duas bolas pretas
d) na caixa da esquerda h, no mximo, quatro bolas brancas
e) na caxa da direita h, no mnimo, uma bola preta
RESOLUO:
Designando por P, B e V as bolas pretas, brancas e vermelhas,
respectivamente, inicialmente ns temos:
P

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TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS
P
A
L
A
6P na esquerda; 8B no meio; 10V na direita

- 1 passo: retiram-se quatro bolas da caixa esquerda,que so colocadas na caixa


do meio. Assim, temos:
2P na esquerda; 4P+8B no meio; 10V na direita

- 2 passo: retiram-se aleatoriamente quatro bolas da caixa do meio,que so


colocadas na caixa da direita.
Essas 4 bolas retiradas da caixa do meio podem ser todas P, todas B ou
parte P e parte B.

- 3 passo: retiram-se aleatoriamente seis bolas da caixa da direita, que so


colocadas na caixa da esquerda.
Essas 6 bolas retiradas da caixa da direita podem ser todas V, parte P e
parte V, parte B e parte V, ou parte P parte B e parte V.

Analisando as alternativas, temos:


a) na caixa da direita h, no mximo, trs bolas brancas
Falso. Pode ser que, das 4 bolas levadas da caixa do meio p/ a da direita,
todas sejam brancas, e nenhuma tenha sido levada para a caixa da esquerda no 3
passo.

b) na caixa da esquerda h, no mnimo, quatro bolas vermelhas


Falso. No podemos afirmar que, das 6 bolas levadas da caixa da direita
para a caixa da esquerda no 3 passo, pelo menos 4 eram vermelhas. Parte delas
podem ser bolas brancas ou pretas.

c) na caixa do meio h, no mnimo, duas bolas pretas

MATEMTICA P TCNICO DO IBGE


TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS
P
A
L
A
Falso. Pode ser que todas as bolas pretas levadas da caixa da esquerda para
a do meio (1 passo) tenham sido levadas para a caixa da direita no 2 passo.

d) na caixa da esquerda h, no mximo, quatro bolas brancas


Verdadeiro. A nica forma de chegarem bolas brancas (originalmente na
caixa do meio) at a caixa da esquerda que 4 delas tenham sido levadas da caixa
do meio para a da direita (no 2 passo) e que todas elas tenham sido levadas para a
caixa da esquerda (no 3 passo).

e) na caxa da direita h, no mnimo, uma bola preta


Falso. Pode ser que as 4 bolas pretas que foram da caixa da esquerda para a
do meio no 1 passo tenham sido levadas para a caixa da direita no 2 passo.
Resposta: D

33. FGV Senado Federal 2012) As seis letras da palavra SENADO devem ser
arrumadas,sem repeties,nos seis retngulos da figura a seguir

As trs consoantes devem ficar na coluna da esquerda e as trs vogais na coluna


da direita.Por exemplo,uma arrumao possvel :
N

O nmero de maneiras diferentes de se fazer essa arrumao :


a) 12
b) 18
c) 6
P

MATEMTICA P TCNICO DO IBGE


TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS
P
A
L
A

d) 9
e) 36
RESOLUO:

Note que temos 3 vogais e 3 consoantes na palavra SENADO. Numerando


as casas da tabela, temos:
C1

C4

C2

C5

C3

C6

Note que temos 3 possibilidades de preenchimento da casa C1 (qualquer das


3 consoantes de SENADO). Aps preenchermos C1, sobram 2 possibilidades para
preencher C2 (as 2 consoantes restantes), e a seguir sobra 1 possibilidade para
preencher C3. Da mesma forma, temos 3 possibilidades de preenchimento da casa
C4 (qualquer das 3 vogais de SENADO). Aps preenchermos C4, sobram 2
possibilidades para preencher C5 (as 2 vogais restantes), e a seguir sobra 1
possibilidade para preencher C6. Os nmeros nas casas da tabela abaixo refletem o
nmero de possibilidades de preenchimento:
3

Multiplicando as possibilidades, temos:


3 x 2 x 1 x 3 x 2 x 1 = 36 possibilidades
Resposta: E
34. FGV Senado Federal 2012) Considere a sequncia de letras a seguir: "
abczydefxwghiv...".Mantendo-se a mesma lei de formao,as duas prximas letras
na sequncia sero
a) jk
b) uk
c) tj
d) tk
e) uj

MATEMTICA P TCNICO DO IBGE


TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS
P
A
L
A

RESOLUO:

Podemos separar as letras convenientemente assim:


abc zy def xw ghi v...
Note que temos duas sequncias intercaladas:
- uma com as letras do alfabeto, em ordem crescente, em grupos de 3 letras
consecutivas: abc def ghi ...
- uma com as letras do alfabeto, em ordem decrescente, em grupos de 2 letras
consecutivas: zy xw v...
Note que falta colocar uma letra da segunda sequncia junto do v, formando
vu, e a seguir devemos colocar mais 3 letras consecutivas na primeira sequncia,
que seriam jkl.
Portanto, a sequncia seria:
abc zy def xw ghi vu jkl...
Portanto, a partir do v as duas prximas letras so u e j.
Resposta: E

35. FGV Polcia Civil/MA 2012) Uma companhia composta por 72 soldados, e
solenidade compareceram todos os 72 soldados. Eles estavam arrumados em
forma retangular com x colunas tendo em cada uma delas y soldados, sendo x e y
nmeros inteiros maiores do que um. A quantidade de valores diferentes possveis
para x :
(A) 18.
(B) 16.
(C) 12.
(D) 10.
(E) 8.
RESOLUO:

MATEMTICA P TCNICO DO IBGE


TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS
P
A
L
A
Se temos x colunas com y soldados em cada, ento o total de soldados (72)
dado pela multiplicao entre x e y, ou seja:
x.y = 72

Note que x e y devem ser nmeros naturais, afinal estamos falando de


quantidades de soldados. As possibilidades de 2 nmeros cuja multiplicao seja 72
so:
1 x 72; 72 x 1
2 x 36; 36 x 2
3 x 24; 24 x 3
4 x 18; 18 x 4
6 x 12; 12 x 6
8 x 9; 9 x 8
Note que devemos eliminar o caso onde x = 1 e onde y = 1. Assim, temos10
valores possveis para x: 2, 3, 4, 6, 8, 9, 12, 18, 24, 36.
Resposta: D

36. FGV Polcia Civil/MA 2012) Em uma sala h policiais civis e militares do
Estado do Maranho, bem como policiais federais. Nessa sala, para cada dois
policiais civis do Estado do Maranho h trs policiais militares e para cada trs
policiais militares h cinco policiais federais. Em relao ao nmero total de policiais
na sala, a porcentagem daqueles que so policiais civis do Estado do Maranho
de:
(A) 10%.
(B) 15%.
(C) 20%.
(D) 25%.
(E) 30%.

MATEMTICA P TCNICO DO IBGE


TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS
P
A
L
A

RESOLUO:

Note que para cada 2 policiais civis temos 3 militares e 5 federais. Assim, em
um grupo de 10 policiais teramos 2 civis, 3 militares e 5 federais. A porcentagem de
policiais civis :
P = 2 / 10 = 0,2 = 20%
Resposta: C

37. FGV Polcia Civil/MA 2012) Uma quadra de esportes tem a forma de um
retngulo de 30m por 20m. Essa quadra foi ampliada com uma faixa de 3m de
largura construda em toda a volta como mostra a figura abaixo.

A rea da quadra aumentou em:


(A) 24%.
(B) 32%.
(C) 48%.
(D) 56%.
(E) 68%.
RESOLUO:
A rea de um retngulo a multiplicao entre seu comprimento e sua
largura. Assim, inicialmente a rea era:

A = 30 x 20 = 600m2

MATEMTICA P TCNICO DO IBGE


TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS
P
A
L
A

Com a faixa de 3 metros de largura, temos um aumento de 6 metros no


comprimento e de 6 metros na largura, e a rea passou a ser:
A = (30 + 6) x (20 + 6) = 36 x 26 = 936m2

O aumento da rea foi de 936 600 = 336m2. Percentualmente, em relao a


rea inicial, o aumento foi de:
P = 336 / 600 = 0,56 = 56%
Resposta: D

38. FGV Polcia Civil/MA 2012) Abelardo, Benito e Caetano conversam sobre
futebol em um bar. Dois deles so irmos e o outro filho nico. O dono do bar
ouviu parte da conversa e ficou sabendo que um deles torce pelo Sampaio Corra,
outro pelo Maranho e o outro pelo Moto Club. Prestando mais ateno percebeu
ainda que:
Abelardo no torce pelo Sampaio Corra.
Benito no torce pelo Maranho.
O irmo de Caetano torce pelo Moto Club.
O que no tem irmo torce pelo Sampaio Corra.
Pode-se concluir que:
(A) Abelardo irmo de Benito.
(B) Benito irmo de Caetano.
(C) Benito torce pelo Moto Club.
(D) Caetano torce pelo Maranho.
(E) Abelardo torce pelo Maranho.
RESOLUO:

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TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS
P
A
L
A
da companhia, os trs pelotes estavam formados, cada um deles em forma
retangular de 6 colunas com 8 soldados em cada uma delas. Uma formao
possvel para essa companhia, em forma retangular nica, com exatamente todos
os soldados a ela pertencentes :
(A) 16 colunas, cada uma delas com 9 soldados.
(B) 12 colunas, cada uma delas com 13 soldados.
(C) 10 colunas, cada uma delas com 15 soldados.
(D) 9 colunas, cada uma delas com 18 soldados.
(E) 8 colunas, cada uma delas com 20 soldados.
RESOLUO:
Cada peloto tem 6 x 8 = 48 soldados. Como so 3 pelotes, ao todo temos 3
x 48 = 144 soldados.
Assim, uma formao com todos os soldados em nico peloto dada na
alternativa A, pois 16 x 9 = 144.
Resposta: A

40. FGV Polcia Civil/MA 2012) Um campo retangular teve suas duas medidas,
comprimento e largura, aumentadas em 20% cada uma. A rea desse campo
aumentou em:
(A) 50%
(B) 44%
(C) 40%
(D) 36%
(E) 20%
RESOLUO:
Seja C o comprimento e L a largura do campo. A rea inicial era:
Ainicial = C x L

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TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS
P
A
L
A
Com o aumento de 20% no comprimento e na largura, essas medidas
passaram a ser 1,2C e 1,2L. A rea passou a ser:
Afinal = 1,2C x 1,2L = 1,44 x C x L = 1,44 x Ainicial

Portanto, a rea cresceu 44%.


Resposta: B

41. FGV Polcia Civil/MA 2012) Trs amigas, Amanda, Bruna e Carla, foram a
um restaurante. Amanda consumiu R$ 40,00, Bruna R$ 34,00 e Carla R$ 49,00. Na
hora de pagar, resolveram dividir a conta igualmente pelas trs e no deram
gorjetas. Bruna pagou x reais a mais do que consumiu. O valor de x :
(A) 15
(B) 9
(C) 7
(D) 6
(E) 5
RESOLUO:
O valor total da conta foi 40 + 34 + 49 = 123 reais. Dividindo igualmente pelas
3 amigas, temos 123 / 3 = 41 reais. Como Bruna s consumiu 34 reais, ento ela
pagou 41 34 = 7 reais a mais do que consumiu.
Resposta: C

42. FGV Polcia Civil/MA 2012) De um conjunto de vinte policiais civis, quinze
so do sexo masculino e doze so casados. A quantidade mnima de policiais civis
desse conjunto que so simultaneamente do sexo masculino e casados :
(A) 3
(B) 5
(C) 7

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TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS
P
A
L
A

(D) 8
(E) 12
RESOLUO:

Temos 20 policiais, sendo 15 homens e, portanto, 5 mulheres. Mesmo que


todas as mulheres sejam casadas, o total de policiais casados 12, de modo que
pelo menos 12 5 = 7 homens devem ser casados tambm.
Resposta: C

43. FGV Polcia Civil/MA 2012) Em um tringulo retngulo, a hipotenusa o


triplo do menor cateto. A razo entre o maior e o menor cateto, nessa ordem, :

RESOLUO:
Em um tringulo retngulo, o lado maior a hipotenusa e os outros dois
lados so os catetos. O teorema de Pitgoras diz que:
Hipotenusa2 = (Cateto 1)2 + (Cateto 2)2

Se o Cateto 1 for o menor cateto, podemos dizer que:


Hipotenusa = 3 x (Cateto 1)

Assim, voltando primeira equao, temos:


[3 x (Cateto 1)]2 = (Cateto 1)2 + (Cateto 2)2
9 x (Cateto 1)2 = (Cateto 1)2 + (Cateto 2)2
8 x (Cateto 1)2 = (Cateto 2)2

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TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS
P
A
L
A
Conta 1: 1111111 111111 = 1000000 1 algarismo 1 no resultado
Agora, vamos somar um nmero com 5 algarismos 1 ao resultado da conta
acima:
Conta 2: 1000000 + 11111 = 1011111 6 algarismos 1 no resultado
A seguir, vamos subtrair um nmero com 4 algarismos 1 do resultado acima:
Conta 3: 1011111 1111 = 1010000 2 algarismos 1 no resultado
E ento, podemos somar um nmero com 3 algarismos 1:
Conta 4: 1010000 + 111 = 1010111 5 algarismos 1 no resultado
E subtraindo um nmero com 2 algarismos 1:
Conta 5: 1010111 11 = 1010100 3 algarismos 1 no resultado
Somando um nmero com 1 algarismo 1:
Conta 6: 1010100 + 1 = 1010101 4 algarismos 1 no resultado
Observe somente as contas pares (azuis). Vemos que a quantidade de
algarismos 1 no resultado comea em 6 (isto , 7 1), e vai diminuindo para 5 e 4.
A conta 100 uma conta par. Logo, vamos analisar as contas pares do
enunciado. J sabemos que o resultado da primeira conta par (conta 2) ser um
nmero com 999 algarismos iguais a 1 (isto , 1000 1, assim como ocorreu na
primeira conta par do nosso exemplo). Seguindo a lgica, a segunda conta par
conta 4 dever ter um algarismo 1 a menos, isto , 998, ou 1000 2 algarismos
iguais a 1. A conta 6 ter 1000 3, ou seja, 997 algarismos 1. E assim por diante.
Veja a tabela abaixo:

Conta 2

1 conta par

1000 1 = 999 algarismos 1

Conta 4

2 conta par

999 1, ou 1000 2 = 998 algarismos 1

Conta 6

3 conta par

1000 3 = 997 algarismos 1

Conta 8

4 conta par

1000 4 = 996 algarismos 1

...

...

...

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TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS
P
A
L
A
A conta 100 ser a 50 conta par. Portanto, o seu resultado deve ter um
nmero com 1000 50, ou seja, 950 algarismos 1.
Resposta: E.

45. CEPERJ DEGASE 2012) Na sequncia 0, 1, 2, 4, 7, 12, x, o valor de x :


A) 12
B) 13
C) 19
D) 20
E) 22
RESOLUO:
Veja que cada termo desta sequncia igual soma dos dois termos
anteriores, mais 1 unidade. A partir do segundo termo, temos:
0+1=1
0+1+1=2
1+2+1=4
2+4+1=7
4 + 7 + 1 = 12
7 + 12 + 1 = 20
Portanto, o prximo termo 20 (x = 20).
Resposta: D
46. FCC TRT/24 2011) Na sequncia de operaes seguinte, os produtos
obtidos obedecem a determinado padro

MATEMTICA P TCNICO DO IBGE


TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS
P
A
L
A

Assim sendo, correto afirmar que, ao se efetuar 111 111 111 x 111 111 111,
obtm-se um nmero cuja soma dos algarismos est compreendida entre:
a) 85 e 100
b) 70 e 85
c) 55 e 70
d) 40 e 55
e) 25 e 40
RESOLUO:
Note que, ao multiplicar nmeros com 2 algarismos 1 (11 x 11), o algarismo
do meio do resultado 2 (121). Ao multiplicar nmeros com 3 algarismos 1 (111 x
111), o algarismo do meio do resultado 3 (12321). E assim por diante. Portanto, ao
multiplicar nmeros com 9 algarismos 1 (111 111 111 x 111 111 111), o algarismo
do meio do resultado ser 9, ou seja, o resultado ser 12345678987654321.
Somando os algarismos do resultado:
1+2+3+4+5+6+7+8+9+8+7+6+5+4+3+2+1 = 81
Resposta: B.

47. CEPERJ IPEM/RJ 2010) O nmero N = 22222...22 possui 200 algarismos


iguais a 2. Quando N dividido por 12, o 50 algarismo do quociente :
a) 1
b) 2
c) 4
P

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TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS
P
A
L
A
(11111...11) para efetuar a primeira diviso por 6, que levou ao primeiro 1 do
quociente que descobrimos. A partir da, preciso pegar um algarismo do
dividendo para obter cada algarismo novo do quociente. Como o dividendo ainda
tem 198 algarismos restantes (pois 2 j foram utilizados), teremos mais 198
algarismos no quociente. Somando o primeiro algarismo obtido, teremos 199
algarismos ao todo no quociente.
Estes algarismos esto ordenados numa sequncia que se repete a cada
trs: 185185185... Para descobrir quantos grupos completos de 3 nmeros (185)
temos at o 50 algarismo, basta dividir 50 por 3, que tem quociente 16 e resto 2.
Isto significa que teremos 16 grupos completos de 3 nmeros (185), totalizando 48
algarismos. O prximo algarismo seguir a sequncia, ou seja, ser 1, e logo aps
ele temos o algarismo 8 (que ser o 50).
Resposta: E.
48. DOM CINTRA FAETEC 2010) Observe a sequncia abaixo:

(18 , a,36 , b,54 , c,72 ,81 )


Ao identificar um padro nessa sequncia, voc descobrir os valores de a, b e c. A
soma a + b + c vale:
a) 1361
b) 1362
c) 1364
d) 1365
e) 1368
RESOLUO:
Nesta questo, repare nos nmeros em azul:
(18, a, 36, b, 54, c, 72, 81)
Percebeu que as bases das potncias vo aumentando (1, 3, 5, 7) e os
expoentes vo diminuindo (8, 6, 4, 2)? Veja que o termo aps 72 81, que segue a
mesma lgica. Portanto, podemos voltar e preencher os termos a = 27, b=45 e c=63:
(18, 27, 36, 45, 54, 63, 72, 81)
Vamos calcular a + b + c, conforme solicitou o enunciado:

a b c 27 45 63

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TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS
P
A
L
A

a b c 128 1024 216


a b c 1368

Resposta: E
49. CEPERJ PROCON/RJ 2012 Adaptada) Considere a sequncia a seguir:
5 10 8 13 11 16 14 19 17 22 20 25
Se o padro de construo permanece sempre o mesmo, o 150 elemento dessa
sequncia :
A) 227
B) 230
C) 232
D) 235
E) 237
RESOLUO:
Veja apenas os termos das posies pares. Eles esto sublinhados abaixo:
5 10 8 13 11 16 14 19 17 22 20 25
Do primeiro nmero (10) sublinhado para o segundo (13) temos uma soma
de 3 unidades. O mesmo ocorre do segundo (13) para o terceiro(16), e assim por
diante. O 150 termo o 75 termo desta sequncia sublinhada. Portanto, a partir do
primeiro termo sublinhado (10), devemos somar 3 unidades por 74 vezes. Assim:
Termo procurado = 10 + 74 x 3 = 232
Resposta: C
50. FCC TRT/22 2010) Considere a seguinte sucesso de igualdades:
(1) 4 2 16
(2) 342 1156
(3) 334 2 111556
(4) 33342 11115556

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TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS
P
A
L
A
Considerando que, em cada igualdade, os algarismos que compem os nmeros
dados obedecem a determinado padro, correto afirmar que a soma dos
algarismos do nmero que apareceria no segundo membro da linha (15) um
nmero:
a) Quadrado perfeito
b) Maior que 100
c) Divisvel por 6
d) Par
e) Mltiplo de 7
RESOLUO:
Observe que o nmero de algarismos 1 dos nmeros direita da igualdade
(=) igual ao nmero da linha: na primeira linha, temos o nmero 16 (com um
algarismo 1); na segunda linha, o nmero 1156 (com dois algarismos 1), na terceira
temos 111556 (com trs algarismos 1), e assim por diante. Logo, na linha (15) o
nmero ter 15 algarismos iguais a 1.
Da mesma forma, veja que o nmero de algarismos 5 em cada linha igual
ao nmero da linha menos 1. Na primeira linha no temos nenhum 5 (1 1 = 0), na
segunda linha temos um algarismo 5 (2 1 = 1), na terceira temos 2 algarismos 5
etc. Assim, na linha 15 teremos 14 algarismos iguais a 5.
Alm disso, em cada linha temos um algarismo 6, e isso ocorrer tambm na
linha 15, se o padro se mantiver.
Portanto, o nmero da 15 linha : 111111111111111555555555555556. A
soma dos seus algarismos ser igual a 15 1 14 5 1 6 91 .
O nmero 91 mltiplo de 7, pois 7 13 91 , o que faz da alternativa E a
resposta correta.
Resposta: E
***REVISO TERICA: QUESTES ENVOLVENDO DOMINS
Um modelo de questo bem cobrado aquele envolvendo pedras de domin.
Voc sabe que essas pedras possuem sempre 2 nmeros, indo cada um deles de 0
P

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TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS
P
A
L
A

Com base nesse critrio, a pedra de domin que completa corretamente a sucesso
:

RESOLUO:
Observe que todas as pedras possuem o nmero 1, porm alternando entre a
parte de dentro e a parte de fora do crculo. Na pedra imediatamente anterior que
buscamos (1, 0), o 1 se encontra na parte de fora. Assim, na pedra que buscamos,
o 1 deve estar presente, e na parte de dentro.
Alm disso, veja os demais nmeros presentes em cada pedra: 3, 4, 5, 6, 0.
Observe-se que se trata simplesmente de seguir a sequncia que vimos na reviso
terica:
...0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6...

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TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS
P
A
L
A
Assim, aps o 0, o prximo nmero dever ser o 1. Ou seja, a pedra que
buscamos formada por 2 nmeros 1.
Se preferisse, voc podia observar na tabela dada na reviso terica que o 0
pode representar o 7, e o 1 pode representar o 8. Assim, teramos a seguinte
sequencia: 3, 4, 5, 6, 7 (representado pelo 0) e 8 (representado pelo 1 na pedra que
buscamos).
Resposta: E.

52. FCC TCE-SP 2008) As pedras do jogo domin, mostradas abaixo, foram
escolhidas e dispostas sucessivamente no sentido horrio, obedecendo a
determinado critrio.

Segundo esse critrio, a pedra que substituiria corretamente aquela que tem os
pontos de interrogao corresponde a:

MATEMTICA P TCNICO DO IBGE


TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS
P
A
L
A

RESOLUO:
Observe que, de uma pedra para a seguinte, a posio do 2 alterna entre a
parte de fora e de dentro do crculo. Na pedra imediatamente anterior (2, 5) que
queremos descobrir, o 2 se encontra na parte de fora, portanto na nossa pedra ele
deve estar na parte de dentro.
Veja os demais nmeros presentes nas pedras: 4, 6, 1, 3, 5. Veja que de um
nmero dessa sequncia para o prximo foi preciso saltar um nmero intermedirio.
Ex.: do 4 para o 6, saltou-se o 5. Do 6 para o 1, saltou-se o 0. Como o ltimo
nmero da sequencia o 5, devemos saltar o 6 e pegar o prximo, que o 0.
Outra forma de visualizar esta sequncia utilizar a tabela abaixo, onde
podemos encontrar uma relao interessante entre esses nmeros:

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TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS
P
A
L
A

b) Segunda coluna
c) Terceira coluna
d) Quarta coluna
e) Quinta coluna
RESOLUO:

Caro aluno, voc j deve ter percebido que em questes como essa voc
precisa buscar um padro. Observe o algarismo final dos nmeros de cada coluna.
Percebeu que os nmeros terminados com 3 e 8 esto apenas na primeira coluna?
E, da mesma forma, os nmeros terminados em 2 e 7 esto apenas na quarta
coluna?
Ora, se 462 termina em 2, ele com certeza estar na quarta coluna.
Resposta: D.

54. FCC - SEFAZ/SP - 2009) Considere a sequncia:


(P, 3, S, 4, W, 5, B, 4, F, 3, ......)
De acordo com a lgica observada nos primeiros elementos da sequncia, o
elemento,

dentre

os

apresentados,

que

completa

corretamente

(A) C
(B) G
(C) I
(D) 2
(E) 4
RESOLUO:
Nesta seqncia, observe que os nmeros indicam qual a posio da
prxima letra em relao anterior. Ex.: a letra S a 3 letra aps o P (Q, R, S), por
isso temos o 3 entre P e S. J o W a 4 letra aps o S (T, U, V, W), por isso temos
o 4 entre S e W. E o B a 5 letra aps o W, dando a volta no alfabeto (X, Y, Z, A,
B).
Desta forma, para completar a sequncia precisamos da letra que est na 3
posio aps o F, ou seja, o I (G, H, I).

MATEMTICA P TCNICO DO IBGE


TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS
P
A
L
A
Resposta: C
55. FCC TRT/22 2010) No esquema abaixo, considere a relao existente entre
o primeiro e o segundo grupos de letras, a contar da esquerda. A mesma relao
deve existir entre o terceiro grupo e o quarto, que est faltando.
A C E B : D F H E :: L N P M : ?
O grupo de letras que substitui corretamente o ponto de interrogao :
a) N P R O
b) N Q S R
c) O Q S P
d) O R T P
e) P R T Q
RESOLUO:
Observe que, para transformar o primeiro grupo de letras (A C E B) no
segundo (D F H E), basta pegar, para cada letra do primeiro grupo, uma letra que
esteja 3 posies frente na ordem alfabtica:
- D a terceira letra aps A A, B, C, D
- F a terceira letra aps C C, D, E, F
- H a terceira letra aps E E, F, G, H
- E a terceira letra aps B B, C, D, E
Podemos montar o 4 grupo escolhendo, para cada letra do 3 grupo (L N P
M), a letra que fica 3 posies frente na ordem alfabtica:
LO
NQ
PS
MP
Assim, o 4 conjunto de letras ser O Q S P.

Resposta: C.

MATEMTICA P TCNICO DO IBGE


TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS
P
A
L
A

56. FCC TRT/6 2006) Observe que no esquema seguinte a disposio das
figuras segue um determinado padro.

De acordo com tal padro, a figura que completa a srie

RESOLUO:
Observe que cada crculo formado por 3 anis (externo, intermedirio e
interno), que podem ser pretos ou brancos. Analisando a primeira coluna de crculos
(veja-a abaixo), repare que o ltimo crculo possui o anel externo do segundo crculo
e tanto o anel intermedirio quanto o anel interno iguais ao do primeiro crculo:

MATEMTICA P TCNICO DO IBGE


TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS
P
A
L
A
Observe que o mesmo ocorre na segunda coluna: o terceiro crculo
formado pelo anel externo do segundo crculo e os demais anis do primeiro crculo:

Assim, o ltimo crculo da terceira coluna ser formado pelo anel externo do
segundo crculo, e pelos outros dois anis do primeiro crculo. Esta imagem
reproduzida na alternativa B.
Resposta: B.
57. CEPERJ SEFAZ/RJ 2011 Carlos resolveu fazer uma poupana durante este
ano, da seguinte forma. Na primeira semana do ano, colocou 10 reais em

eu

pequeno e vazio cofre. Na segunda semana, colocou 12 reais; na terceira semana,


14 reais, e assim por diante, aumentando o depsito em dois reais a cada semana.
Se ele mantiver a promessa e, como o ano tem 52 semanas, aps o ltimo depsito
ele ter acumulado uma quantia:
a) entre 3000 e 3100 reais
b) entre 3100 e 3200 reais
c) entre 3200 e 3300 reais
d) entre 3300 e 3400 reais
e) entre 3400 e 3500 reais
RESOLUO:
Carlos coloca 2 reais a mais a cada semana. Portanto, os depsitos feitos por
Carlos na poupana a cada semana so: { 10, 12, 14, 16, ... }. Trata-se de uma
progresso aritmtica (pois o termo seguinte igual ao termo anterior mais um valor
fixo), onde o termo inicial a1 10 e a razo r 2 .
O exerccio quer saber o valor total acumulado aps 1 ano (52 semanas,
conforme o enunciado). Ou seja, ele quer a soma dos 52 primeiros termos desta PA.
Basta usar a frmula da soma de PA que vimos acima, para n = 52:

n (a1 an )
2
52 (10 a52 )
S52
2

MATEMTICA P TCNICO DO IBGE


TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS
P
A
L
A

Sn

Observe que, para resolver a equao acima, precisamos conhecer o termo


a52 , o que fazemos com o auxlio da frmula do termo geral:

an a1 (n 1) r
a52 10 (52 1) 2
a52 10 (51) 2
a52 10 102
a52 112
Substituindo o termo a52 na frmula da soma, temos:

52 (10 a52 )
2
52 (10 112) 52 122
S52

2
2
S52 3172
S52

Portanto, Carlos ter R$3172 ao final do ano, que uma quantia entre 3100 e
3200 reais (letra B).
Resposta: B.
58. FCC TRT/11a 2012) Esto representados a seguir os quatro primeiros
elementos de uma sequncia de figuras formadas por quadrados.

Mantido o padro, a 20a figura da sequncia ser formada por um total de


quadrados igual a
(A) 100
(B) 96
(C) 88
(D) 84

MATEMTICA P TCNICO DO IBGE


TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS
P
A
L
A

(E) 80
RESOLUO:

A primeira figura tem 8 quadrados, a segunda tem 12, a terceira tem 16, e a
quarta tem 20. Temos a seguinte seqncia: {8, 12, 16, 20}. Trata-se de uma
progresso aritmtica de razo r = 4, na qual o termo inicial e a1 = 8 e solicitado o
20 termo, isto , a20.
Pela frmula do termo geral da PA, podemos obter esse termo:
an = a1 + r x (n 1)
a20 = a1 + 4 x (20 1)
a20 = 8 + 4 x (20 1) = 84
Resposta: D
59. CEPERJ PREF. BELFORD ROXO 2011) A cada ano que passa o valor de
um veculo automotor diminui de 10% em relao ao seu valor no ano anterior. Se p
for o valor do veculo no 1 ano, o seu valor no 6 ano ser:
a) (0,1)5 p
b) 5 0,1p
c) (0,9)5 p
d) 6 0,9p
e) 6 0,1p
RESOLUO:
No segundo ano, o valor do veculo ser p reduzido em 10%, ou seja, p
menos 10% de p. Matematicamente, podemos escrever o valor do segundo ano
como:
p 10% p
p 0,1p
0,9 p

No terceiro ano, o valor ser 0,9p reduzido em 10%, ou seja:


(0,9 p ) 10% (0,9 p )
(0,9 p ) 0,1 (0,9 p )
(1 0,1) 0,9 p
0,9 0,9 p
(0,9)2 p

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TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS
P
A
L
A
Veja a sequncia de valores a cada ano: { p; 0,9p; (0,9)2p...} . Observe que,
de um termo para o seguinte, basta multiplicar por 0,9. Assim,temos uma PG com
termo inicial a1 p e razo q 0,9 . E o exerccio pediu o valor do carro no 6 ano,
isto , o termo a6 desta PG. Pela frmula do termo geral, temos:
an a1 q n 1
a6 p 0,96 1
a6 p 0,95 0,95 p

Resposta: C.
60. CEPERJ RIO PREVIDNCIA 2010) Na sequncia aritmtica: 6, 13, 20, 27,
34..., o primeiro termo que ultrapassa 2010 :
a) 2012
b) 2013
c) 2014
d) 2015
e) 2016
RESOLUO:
Como voc pode ver, a diferena entre um termo e o seguinte desta
sequncia sempre 7. Portanto, trata-se de uma PA de razo r = 7 e termo inicial
a1 6 . Para descobrir o primeiro termo acima de 2010, vamos imaginar
primeiramente que 2010 seja um termo da sequncia, cuja posio n no
sabemos. Usando a frmula do termo geral, vamos tentar descobrir esta posio
n:
an a1 (n 1) r
2010 6 ( n 1) 7
2004
n 1
7

Observe que 2004 no divisvel por 7. Se voc fizer a diviso, encontrar


quociente 286 e resto 2. Precisaramos, portanto, de um nmero com 5 unidades a
mais (isto , 2009), para que esta diviso possa ser exata. Isto seria possvel se, ao
invs de partir de 2010, partssemos de um nmero 5 unidades maior (no caso,
2015). De fato, se testarmos 2015 na frmula do termo geral da PA, teremos:

MATEMTICA P TCNICO DO IBGE


TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS
P
A
L
A

Resposta: C.

62. CEPERJ DEGASE 2012) Na progresso aritmtica 3, 6, 9, 12, 15, ..., o


prximo elemento vale:
A) 9
B) 12
C) 15
D) 18
E) 27
RESOLUO:
Observe que a razo desta PA 3. Basta voc subtrair um termo qualquer do
valor do seu anterior. Ex.: 9 6 = 3; ou 15 12 = 3; etc.
Portanto, o prximo termo ser 15 + 3 = 18.
Resposta: D

63. CEPERJ SEFAZ/RJ 2012) A sequncia abaixo foi criada repetindo-se as


letras da palavra JANEIRO na mesma ordem:
J A N E I R O J A N E I R O J A N E I R O J A N E...
A 500 letra dessa sequncia ser:
A) A
B) N
C) E
D) I
E) R
RESOLUO:
JANEIRO possui sete letras. Dividindo 500 por 7 temos quociente igual a 71
e resto igual a 3. Isso significa que o nmero inteiro divisvel por 7 mais prximo de
500 71 x 7 = 497. Portanto, at a 497 posio temos 71 palavras inteiras
JANEIRO. A partir da, para chegar 500 posio, devemos inserir mais 3 letras
que sero, respectivamente J,A,N. Portanto, a 500 letra o N.
P

Resposta: B

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TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS
P
A
L
A

64. FCC SEFAZ/SP 2009) Os alunos de uma faculdade de Histria criaram a


Espiral do Tempo num dos ptios da escola. Na Espiral do Tempo, todos os anos da
era crist so representados segundo a lgica da figura a seguir, na qual s foram
mostrados os anos de 1 a 9.

A espiral atualizada anualmente, representando-se o ano que se inicia seguindo a


mesma lgica dos anteriores. Se a soma de todos os nmeros que compem a
Espiral do Tempo em 2009 igual a S, ento, em 2010, essa soma passar a ser
igual a
(A) S + 4040100
(B) S + 4038090
(C) S + 4036081
(D) S + 2010
(E) S + 2009
RESOLUO:
Observe que temos uma repetio do ano 1, duas repeties do ano 2, trs
repeties do ano 3, e assim sucessivamente. Em 2010, sero colocadas duas mil e
dez repeties do nmero 2010, que somam 2010 x 2010 = 4040100. Se at 2009 a

MATEMTICA P TCNICO DO IBGE


TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS
P
A
L
A
soma dos nmeros era S, e em 2010 foram acrescidos nmeros que somam
4040100, a soma total ser igual a S + 4040100.
Resposta: A

65. VUNESP ISS/SJC 2012) Uma sequncia formada por 50 figuras conforme
o padro que exibe as 4 primeiras figuras. Cada figura da sequncia formada por
quadradinhos claros e escuros.

A diferena entre o nmero de quadradinhos escuros da ltima e da penltima


figuras vale
(A) 99.
(B) 100.
(C) 101.
(D) 102.
(E) 103.
RESOLUO:
Repare que, da primeira para a terceira figura, h um acrscimo de 4
quadradinhos escuros (de 5 para 9). Isto porque foram acrescentadas duas linhas e
duas colunas de uma figura para a outra (de 3x3 para 5x5). Assim, na figura 7x7
teremos tambm mais 4 quadradinhos cinza, totalizando 13. E assim por diante,
formando uma progresso aritmtica com termo inicial 5 e razo 4. A 49 figura ,
na verdade, a 25 figura desta progresso. Assim, usando a frmula da PA, temos:
a25 = 5 + 4 x (25-1) = 101
Veja tambm que, da segunda para a quarta figura, h um acrscimo de 8
quadradinhos escuros (de 12 para 20). Isto porque foram acrescentadas duas linhas
e duas colunas de uma figura para a outra (de 4x4 para 6x6). Assim, temos uma

MATEMTICA P TCNICO DO IBGE


TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS
P
A
L
A
progresso aritmtica de termo inicial 12 e razo 8. Queremos o 25 termo, que a
figura da posio 50:
a25 = 12 + 8x(25-1) = 204
Assim, a diferena de nmero de quadradinhos escuros da ltima para a
penltima figuras :
204 101 = 103
Resposta: E

Texto para as prximas 2 questes


Nova fronteira energtica
O pas precisa ampliar a oferta de eletricidade em 4.400 megawatts (MW) ao ano, o
suficiente para atender o consumo de 1,5 milho de habitantes. O maior potencial
no explorado est na regio Norte. O consumo atual de 58.600 MW; em 2030,
ser de 146.600 MW. O potencial hidroenergtico hoje explorado corresponde a
0,028 do potencial da regio Norte, a 0,40 do potencial da regio Nordeste, a 0,473
do potencial da regio Sul e a 0,41 do potencial das regies Sudeste e CentroOeste juntas. Esse potencial j explorado corresponde e 0,282 do potencial
hidroenergtico brasileiro.
Economia. In: Veja, ed. 2.162, 28/4/2010, p. 89-90 (com adaptaes).
66. CESPE IPAJM 2010) Considerando que a ampliao da oferta de energia
eltrica no Brasil, citada no texto, se realize, e que energia produzida energia
consumida, correto afirmar que a quantidade de energia eltrica consumida no
Brasil, de 2010 a 2030, em milhares de MW, ser
A inferior a 2.130.
B superior a 2.130 e inferior a 2.140.
C superior a 2.140 e inferior a 2.150.
D superior a 2.150 e inferior a 2.160.
E superior a 2.160.
RESOLUO:
Em 2010 o consumo de 58.600MW e em 2030 ser de 146.600MW,
havendo portanto um aumento anual de 4.400MW.

MATEMTICA P TCNICO DO IBGE


TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS
P
A
L
A
Observe que o consumo de cada ano forma uma PA de termo inicial a1 =
58.600, razo r = 4.400 e 21 termos, sendo que o 21 termo a21 = 146.600. A
soma desses 21 termos justamente o total de energia consumida de 2010 a 2030:
S21 = (a1 + a21) x 21/2 = (58600 + 146600) x 21 / 2
S21 = 2.154.600MW
Em milhares de MW, temos 2.154,6, o que nos permite marcar a alternativa
D.
Resposta: D
67. CESPE IPAJM 2010) Supondo que o consumo de energia eltrica no Brasil,
ano a ano, de 2010 a 2030, constitua uma progresso geomtrica, e considerando
2,5 como valor aproximado para 733/293 e 1,05 como valor aproximado para 2,51/20,
correto afirmar que a quantidade de energia eltrica, em MW, a ser consumida no
Brasil de 2010 a 2030, ser
A inferior a 1.750.000.
B superior a 1.750.000 e inferior a 1.850.000.
C superior a 1.850.000 e inferior a 1.950.000.
D superior a 1.950.000 e inferior a 2.050.000.
E superior a 2.050.000.
RESOLUO:
Temos uma PG com termo inicial a1 = 58.600, termo 21 a21 = 146.600, n = 21
termos. Para descobrir a razo q, podemos usar a frmula do termo geral:

an a1 q n 1
a21 a1 q 211
146600 58600 q 211
2,5 q 20
2,51/20 q
(note que o enunciado forneceu o valor de 2,51/20)

1,05 q
Assim, a soma dos termos 1 a 21 :

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TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS
P
A
L
A

Sn
S21
S21

a1 (q n 1)
q 1

58600 (1,0521 1)
1,05 1

58600 (1,0520 1,05 1)


1,05 1

(se 2,51/20 = 1,05, tambm podemos dizer que 1,0520 = 2,5)

S21

58600 (2,5 1,05 1)


1,05 1

S21
S21

58600 (1,625)
1,05 1

95225
1904500MW
0,05

Este valor se encontra no intervalo da alternativa C:


C superior a 1.850.000 e inferior a 1.950.000.
Resposta: C

68. CESPE BRB 2011) Considerando que, em uma progresso aritmtica de


termos a1, a2, ..., an, ..., a razo seja positiva, a1 = 2 e os termos a1, a3 e a11 estejam,
nessa ordem, em progresso geomtrica, julgue os itens a seguir.
( ) Para cada n mpar, an ser sempre um nmero par.
( ) A razo dessa progresso aritmtica ser um nmero racional, no inteiro.
( ) A mdia aritmtica de 3 termos quaisquer dessa progresso aritmtica ser
sempre um nmero inteiro.
RESOLUO:
( ) Para cada n mpar, an ser sempre um nmero par.
Note que a1 = 2, de modo que o termo geral desta PA :
an = 2 + (n 1) x r
Se n for mpar, ento n-1 par. Assim, o termo geral ser dado pela soma de
duas parcelas pares, 2 e (n 1) x r. Logo, na ser par. Item CORRETO.

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TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS
P
A
L
A
( ) A razo dessa progresso aritmtica ser um nmero racional, no inteiro.
Podemos escrever a3 e a11 em funo do termo a1 = 2 usando a frmula do
termo geral, obtendo:
a3 = 2 + 2r
a11 = 2 + 10r
Como os termos a1, a3 e a11 esto, nessa ordem, em progresso geomtrica,
podemos dizer que:
(a3)2 = a1 x a11
(2 + 2r)2 = 2 x (2 + 10r)
4 + 8r + 4r2 = 4 + 20r
4r2 = 12r
4r = 12
(para r diferente de zero)
r=3
Portanto, a razo da PA um nmero inteiro. Item ERRADO.
( ) A mdia aritmtica de 3 termos quaisquer dessa progresso aritmtica ser
sempre um nmero inteiro.
Cada termo desta PA pode ser escrito em funo do termo inicial e da razo
da seguinte forma:
an = 2 + (n 1) x 3
Assim, a soma entre os termos das posies quaisquer n, m e p so:
Soma = 2 + (n 1) x 3 + 2 + (m 1) x 3 + 2 + (p 1) x 3
Soma = 6 + 3 x (n + m + p 3)
Para obter a mdia, basta dividir essa soma por 3:
Mdia = Soma / 3 = 2 + (n + m + p 3)
Portanto, a mdia entre 3 termos quaisquer sempre um nmero inteiro. Item
CORRETO.
Resposta: C E C
P

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TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS
P
A
L
A
69. FGV POLCIA CIVIL/MA 2012) Uma companhia de soldados composta
por trs pelotes. Em um dia de solenidades em que compareceram todos os
soldados da companhia, os trs pelotes estavam formados, cada um deles em
forma retangular de 6 colunas com 8 soldados em cada uma delas. Uma formao
possvel para essa companhia, em forma retangular nica, com exatamente todos
os soldados a ela pertencentes :
(A) 16 colunas, cada uma delas com 9 soldados.
(B) 12 colunas, cada uma delas com 13 soldados.
(C) 10 colunas, cada uma delas com 15 soldados.
(D) 9 colunas, cada uma delas com 18 soldados.
(E) 8 colunas, cada uma delas com 20 soldados.
RESOLUO:
O nmero de soldados em cada um dos 3 pelotes de 6 x 8 = 48. Ao todo,
temos 3 x 48 = 144 soldados nos trs pelotes.
Das opes de resposta, apenas a alternativa A contempla 144 soldados,
pois 16 x 9 = 144.
RESPOSTA: A
70. FGV POLCIA CIVIL/MA 2012) Cinco pessoas, Luiz, Mrio, Nilton, Otvio e
Pedro trabalham juntos e possuem idades diferentes. Luiz, Otvio e Pedro sabem
as idades de todos e fazem as seguintes afirmaes:
Luiz diz que mais novo que Nilton e mais velho que Otvio.
Pedro diz que s h uma pessoa mais velha que ele.
Otvio diz que ele no o mais novo.
Organizando uma fila com essas pessoas em ordem crescente de idade, ou seja, a
primeira a mais nova e a ltima a mais velha, pode-se concluir que:
(A) Otvio o terceiro da fila.
(B) Pedro est na frente de Luiz.
(C) Luiz no o terceiro da fila.
(D) Mrio o segundo da fila.
(E) Nilton o ltimo da fila.
RESOLUO:

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TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS
P
A
L
A
Usando as informaes dadas, podemos orden-los do mais novo (
esquerda) ao mais velho ( direita) assim:
Luiz diz que mais novo que Nilton e mais velho que Otvio.
... Otvio ... Luiz ... Nilton...
Otvio diz que ele no o mais novo. logo, preciso que Pedro ou Mrio sejam
mais novos que Otvio.
Pedro diz que s h uma pessoa mais velha que ele. logo, Pedro no o mais
novo, de modo que Mrio o mais novo, e somente Nilton mais velho que Pedro:
Mrio-Otvio-Luiz-Pedro-Nilton
Repare que, em ordem crescente de idade, Nilton o ltimo da fila, pois ele
o mais velho.
RESPOSTA: E
71. FGV POLCIA CIVIL/MA 2012) Para tornar uma mensagem secreta, uma
palavra foi codificada de acordo com as instrues a seguir:
I. Voc deve substituir cada letra pelo nmero correspondente da tabela a seguir:
A

10

18

26

34

11

19

27

35

12

20

28

13

21

29

14

22

30

15

23

31

16

24

32

17

25

33

36

II. Se o nmero for mltiplo de 3, voc deve subtrair duas unidades dele. Se no for,
some uma unidade a ele;
III. Substitua cada novo nmero pela letra correspondente.

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TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS
P
A
L
A
Por exemplo, a palavra PAULO corresponde sequncia 25-10-30-21-24, que aps
ser modificada ser 26-11-28-19-22, formando a palavra codificada QBSJM.
A palavra EGJBO est codificada. Decodificando-a, voc obtm
(A) DILAN.
(B) DENIS.
(C) CELSO.
(D) FHKCM.
(E) DFKCO.
RESOLUO:
Fazendo o caminho inverso, veja que EGJBO corresponde a 14-16-19-11-24.
Se o nmero do tipo mltiplo de trs mais um, ento ele era mltiplo de 3 e
foram subtradas duas unidades. Se o nmero for mltiplo de trs ou do tipo mltiplo
de trs mais dois, ento foi somada uma unidade.
14 = 3.4 + 2, logo o nmero era 13
16 = 3.5 + 1, logo o nmero era 18
19 = 3.6 + 1, logo o nmero era 21
11 = 3.3 + 2, logo o nmero era 10
24 = 3.8, logo o nmero era 23
13-18-21-10-23 corresponde a DILAN
RESPOSTA: A
72. FGV FUNDAO PR-SANGUE/SP 2013) Carlos doador voluntrio e
regularmente faz doaes de sangue. Em um determinado ano ele fez uma doao
de 450 mL de sangue no dia 12 de junho, uma quarta-feira.
De acordo com as regras para doao de sangue, Carlos teve que esperar pelo
menos 60 dias para fazer uma nova doao. Entretanto, Carlos s faz doaes de
sangue s quartas-feiras, nico dia da semana que ele tem livre. Na primeira quartafeira aps os 60 dias Carlos fez outra doao.
Esta outra doao foi feita no dia
a) 11 de agosto.
b) 12 de agosto.
c) 13 de agosto.
P

d) 14 de agosto.

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TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS
P
A
L
A

e) 15 de agosto.
RESOLUO:
60 dias correspondem a 8 semanas e mais 4 dias. Portanto, avanando 60
dias aps a primeira doao, devemos passar 8 semanas inteiras (que comeam
numa quinta-feira e terminam na quarta-feira da semana seguinte), e mais 4 dias.
Cada uma das 8 semanas termina nos seguintes dias:
- 19 de junho
- 26 de junho
- 3 de julho
- 10 de julho
- 17 de julho
- 24 de julho
- 31 de julho
- 7 de agosto
Assim, 7 de agosto uma quarta-feira. Com mais os 4 dias, chegamos ao dia
11 de agosto, um domingo. Como ele s doa sangue na quarta-feira, devemos
avanar at a prxima quarta-feira, que o dia 14 de agosto.
RESPOSTA: D
73. FGV SUDENE/PE 2013)
Em certo ano, no bissexto, a tera feira de carnaval caiu no dia 1 de maro.
Nesse ano, o dia 1 de janeiro caiu em
(A) um domingo.
(B) uma segunda feira.
(C) uma quinta feira.
(D) uma sexta feira.
(E) um sbado.
RESOLUO:
De 1 de janeiro a 1 de maro temos os 31 dias de janeiro, os 28 de
fevereiro, e mais o dia 1 de maro, totalizando 31 + 28 + 1 = 60 dias. Dividindo 60

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P
A
L
A
por 7 voc ver que esses 60 dias correspondem a 8 semanas completas e mais 4
dias.
Portanto, ao voltar de 1 de maro para 1 de janeiro, precisamos retornar 8
semanas completas (todas elas comeando numa tera-feira, assim como 1 de
maro, e terminando na quarta-feira da semana anterior), e depois voltar mais 4
dias: tera, segunda, domingo, SBADO. Portanto, 1 de janeiro um sbado.
RESPOSTA: E
74.

FGV

SUDENE/PE

2013)

Regina fez este ano 50 anos.

Ela acredita que um ano


mstico quando a soma dos algarismos 7 ou mltiplo de 7. Por exemplo, para ela o
prximo ano de 2014 ser mstico.
Desde que Regina nasceu at hoje, o nmero de anos msticos desse perodo foi:
(A) 3.
(B) 4.
(C) 5.
(D) 6.
(E) 7.
RESOLUO:
Se ela fez 50 anos em 2013, ento ela nasceu em 2013 50 = 1963.
Somando seus algarismos, temos 1 + 9 + 6 + 3 = 19, que no mltiplo de 7.
Em 1964 temos 1 + 9 + 6 + 4 = 20, que tambm no mltiplo de 7. J em 1965
temos 1 + 9 + 6 + 5 = 21, que mltiplo de 7. Portanto, 1965 o primeiro ano
mstico. Repare que at 1969 no teremos mais anos msticos, pois vamos apenas
somando uma unidade a mais, e depois de 21 o prximo mltiplo de 7 28.
Em 1970 a soma 1 + 9 + 7 + 0 = 17. Assim, o prximo ano mstico 1974,
pois a soma 21.
Em 1980 a soma 18, de modo que o prximo ano mstico 1983, cuja
soma 21.
Em 1990 a soma 19, e o prximo ano mstico 1992, cuja soma 21. Note
ainda que o mesmo ocorrer em 1999, cuja soma 28.
Em 2000 a soma 2, e o prximo ano mstico 2005, cuja soma 7.

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Em 2010 a soma 3, e o prximo ano mstico somente em 2014, como dito
no enunciado.
Assim, ao todo os anos msticos so SEIS: 1965, 1974, 1983, 1992, 1999,
2005.
RESPOSTA: D
75. FGV SUDENE/PE 2013) Em uma empresa as salas A e B so vizinhas.
Inicialmente, na sala A h 8 homens e nenhuma mulher e na sala B h 6 mulheres e
nenhum homem. Trs pessoas da sala A so sorteadas e transferidas para a sala B
e, em seguida, quatro pessoas que esto na sala B nesse momento, so sorteadas
e transferidas para a sala A. Depois dessas transferncias correto concluir que
(A) a sala A tem, no mximo, 6 homens.
(B) a sala B tem, no mnimo, 1 mulher.
(C) a sala A tem, no mximo, 3 mulheres.
(D) a sala B tem, no mximo, 2 homens.
(E) a sala A tem, no mnimo, 5 homens.
RESOLUO:
Trs pessoas da sala A so sorteadas e transferidas para a sala B. Com isso,
a sala A fica com 5 homens, e a sala B fica com 6 mulheres e 3 homens.
Em seguida, quatro pessoas que esto na sala B nesse momento, so
sorteadas e transferidas para a sala A. Note que, nessa transferncia, podem ter ido
4 mulheres, ou 3 mulheres e 1 homem, 2 mulheres e 2 homens, ou 1 mulher e 3
homens.
Com essas informaes em mente, vamos analisar as alternativas:
(A) a sala A tem, no mximo, 6 homens.
ERRADO. Podem ter retornado 3 homens, e ela estar com 5 + 3 = 8 homens.
(B) a sala B tem, no mnimo, 1 mulher.
ERRADO. Ainda que tenham sido transferidas 4 das 6 mulheres, restariam
no mnimo 2 mulheres na sala B.
(C) a sala A tem, no mximo, 3 mulheres.
ERRADO, pois podem ter sido levadas 4 mulheres para A.
P

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(D) a sala B tem, no mximo, 2 homens.
ERRADO, pois os 3 homens inicialmente transferidos podem ter permanecido
em B.
(E) a sala A tem, no mnimo, 5 homens.
CORRETO, pois ainda que no tenha retornado nenhum homem de B para
A, restam os 5 homens que j estavam em A.
RESPOSTA: E
76. FGV SUDENE/PE 2013)
Alberto, Bernardo e Camilo trabalham em uma obra. Um deles

eletricista,

outro

marceneiro e outro pintor, no necessariamente nessa ordem. Quando o


novo supervisor perguntou sobre suas qualificaes eles disseram:
Alberto: Eu sou eletricista.
Bernardo: Alberto no marceneiro.
Camilo: Bernardo no pintor.
Sabe se que das trs declaraes acima, somente uma verdadeira.
correto concluir que
(A) Camilo eletricista.
(B) Bernardo marceneiro.
(C) Alberto eletricista.
(D) Camilo pintor.
(E) Bernardo disse a verdade.
RESOLUO:
Somente um falou a verdade. Inicialmente, vamos chutar que Alberto falou
a verdade (e os demais mentiram). Ou seja, Alberto seria de fato eletricista. Como
Bernardo mentiu, seria falso que Alberto no marceneiro, ou seja, seria
verdadeiro que Alberto marceneiro. Ora, no tem como Alberto ser eletricista e
marceneiro ao mesmo tempo. Chegamos a uma incoerncia, o que elimina essa
possibilidade.
Agora vamos chutar que Bernardo falou a verdade. Portanto, Alberto no
seria marceneiro. Os demais mentiram. Pela frase de Alberto, conclumos que ele
NO o eletricista. Se ele no nem o marceneiro e nem o eletricista, s resta ele
P

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P
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A
ser o pintor. Mas, pela frase de Camilo, percebemos que Bernardo pintor. Temos
uma incoerncia, pois tanto Alberto como Bernardo teriam a mesma profisso
(pintor).
Assumindo que Camilo falou a verdade, ento Bernardo no seria pintor. Da
frase de Bernardo, que seria uma mentira, conclumos que Alberto marceneiro. E
a frase de Alberto realmente seria uma mentira. Portanto, Alberto seria o
marceneiro, Bernardo o eletricista (pois ele no seria o pintor), e Camilo o pintor.
RESPOSTA: D
77. FGV SEJAP/MA 2013) Observe a sequncia de nmeros naturais a seguir:
1, 3, 5, 2, 4, 7, 9, 11, 6, 8, 13, 15, 17, 10, 12, 19, ...
O 87 termo dessa sequncia o nmero:
(A)

87.

(B)

99.

(C) 101.
(D) 103.
(E) 105.
RESOLUO:
A sequncia que vemos no enunciado pode ser melhor entendida assim:
1, 3, 5, 2, 4, 7, 9, 11, 6, 8, 13, 15, 17, 10, 12, 19, ...
Observe o primeiro conjunto de 5 nmeros (1, 3, 5, 2 , 4) e o segundo
conjunto de 5 nmeros (7, 9, 11, 6, 8). Note que:
1+6=7
3+6=9
5 + 6 = 11
2+4=6
4+4=8
Compare o segundo conjunto de 5 nmeros (7, 9, 11, 6, 8) com o terceiro
(13, 15, 17, 10, 12), e voc ver que novamente se repetem as somas de 6, 6, 6, 4 e
4.
Para sabermos qual o termo da posio 87, vamos comear dividindo 87
pelo tamanho do ciclo, ou seja, por 5. Fazendo isso, temos quociente 17 e resto 2.
P

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P
A
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A
Portanto, para chegar no termo 87 devemos passar por 17 ciclos completos de 5
nmeros, e mais 2 termos do 18 ciclo. O segundo termo do primeiro ciclo 3, e a
partir da devemos somar 6 unidades a cada ciclo. Do primeiro para o 18 ciclo
temos que somar 17 vezes o nmero 6, ou seja, somar 17 x 6 = 102 unidades ao
nmero 3, ficando com 102 + 3 = 105.
RESPOSTA: E
78. FGV MPE/MS 2013) Em certo ano, o 100 dia caiu em um domingo.
Ento, nesse ano, o 200 dia foi uma:
a) segunda-feira.
b) tera-feira.
c) quarta-feira.
d) quinta-feira.
e) sexta-feira.
RESOLUO:
Do 100 ao 200 dia temos 100 dias. Dividindo por 7, vemos que 100 dias
correspondem a 14 semanas completas e mais 2 dias. Portanto, teremos 14
semanas que comeam em uma segunda-feira (dia seguinte ao 100 dia) e
terminam no domingo seguinte. Alm disso, devemos somar mais dois dias:
segunda, TERA. Esse o 200 dia.
RESPOSTA: B
79. FGV MPE/MS 2013) Em uma antiga fazenda foi encontrada uma caixa com
15 moedas de aparncia idntica. As moedas eram dobres portugueses do sculo
XVIII como o que se v abaixo. Junto com as moedas havia um bilhete do antigo
fazendeiro dizendo que uma dessas moedas falsa, pois todas as moedas
verdadeiras tm mesmo peso e a falsa tem peso um pouco menos.

Utilizando uma balana de dois pratos e sem depender da sorte, o numero mnimo
de pesagens que permite identificar, com certeza, a moeda falsa :
a) 3.
P

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P
A
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A

b) 5.
c) 6.
d) 7.
e) 9.
RESOLUO:

Podemos comear colocando 7 moedas em cada prato, e deixando 1 moeda


de fora. O prato que ficar mais leve (por ter a moeda falsa) ir subir. Descartamos
as demais moedas, e ficamos apenas com essas 7.
Na segunda pesagem, colocamos 3 moedas em cada prato, deixando 1 de
fora. O prato que subir tem a moeda falsa. Descartamos as demais e ficamos
apenas com essas 3.
Na terceira pesagem, colocamos 1 moeda em cada prato, e deixamos 1 de
fora. O prato que subir contm a moeda falsa. Se eles se equilibrarem, a falsa a
moeda deixada de fora.
Portanto, em 3 pesagens possvel encontrar a moeda falsa com certeza.
RESPOSTA: A
80. FGV FUNDAO PR-SADE/SP 2013)
Considere a sequncia infinita de letras que mantm sempre o mesmo padro de
repetio.
D O E S A N G U E D O E S A N G U E D O E S A N G U E D O E S A N ...
Nessa sequncia, a posio 2013 ocupada pela letra
a) S.
b) A.
c) N.
d) G.
e) U.
RESOLUO:
Observe que a sequncia formada por conjuntos de 9 letras que se
repetem: D O E S A N G U E. Dividindo 2013 por 9, temos quociente 223 e resto 6.
Portanto, para chegar na 2013 posio precisamos passar por 223 ciclos de 9
letras, e depois por mais 6 letras: D, O, E, S, A, N. Essa ltima a da posio 2013.
RESPOSTA: C

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81. FGV SUDENE/PE 2013) Considere a sequncia infinita de letras:
SUDENENEDUSUDENENEDUSUDEN...
que se repetem segundo o mesmo padro.
Quando a letra E for escrita pela 100 vez ela ocupar nessa sequncia a posio
(A) 304.
(B) 314.
(C) 324.
(D) 334.
(E) 344.
RESOLUO:
Observe que a sequncia formada por ciclos de 10 letras que se repetem:
SUDENENEDU. Em cada ciclo temos 3 letras E. Assim, aps 33 ciclos teremos 33 x
3 = 99 letras E. Aps esses mesmos 33 ciclos, teremos passado por 33 x 10 = 330
letras. Para chegar na prxima letra E, que ser a 100, precisamos escrever ainda
mais um S, U, D, E. Portanto, somando essas 4 letras s 330 anteriores, chegamos
posio 334, onde se encontra o centsimo E.
RESPOSTA: D
82. FGV TJ/AM 2013) Em uma fbrica, um gerador de energia funciona todos os
7 dias da semana e faz reviso de manuteno a cada 5 dias aps o expediente de
trabalho. O gerador foi instalado em uma segunda-feira, comeou a funcionar no dia
seguinte, fez a primeira reviso no sbado dessa semana, fez a segunda reviso na
quinta-feira da semana seguinte, e assim por diante.
O dia da semana em que foi feita a 100 reviso foi
(A) tera-feira.
(B) quarta-feira.
(C) quinta-feira.
(D) sexta-feira.
(E) domingo.
RESOLUO:
O primeiro dia de uso foi uma tera-feira, e a primeira manuteno foi no 5
dia (um sbado). As outras manutenes sero nos dias 10, 15, 20, 25 etc, ou seja,
a cada 5 dias.

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P
A
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A
Temos uma PA de termo inicial a1 = 5 e razo r = 5. O dia da manuteno
n = 100 :
an = a1 + (n - 1) x r
a100 = 5 + (100 - 1) x 5 = 500
Portanto, essa manuteno foi feita no 500 dia. Dividindo 500 por 7, temos
quociente 71 e resto 3. Ou seja, 500 dias so 71 semanas completas (comeando
numa tera e terminando na segunda seguinte), e mais 3 dias: tera, quarta,
QUINTA.
RESPOSTA: C
***************************
Fim de aula. At a prxima!
Abrao,
Prof. Arthur Lima
(www.facebook.com/ProfessorArthurLima)

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P
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A
3. LISTA DAS QUESTES APRESENTADAS NA AULA
1. FGV Senado Federal 2008) Os nmeros naturais so colocados em um
quadro, organizados como se mostra abaixo:

O nmero 2008 est na coluna:


(A) F.
(B) B.
(C) C.
(D) I.
(E) A.

2. FGV SEFAZ/RJ 2011) Quando o nmero 121 dividido por um certo divisor,
o resto da diviso 4. Quando o nmero 349 dividido pelo mesmo divisor, o resto
da diviso 11. Quando a soma dos nmeros 121 e 349 dividida pelo mesmo
divisor, o resto 2. O valor do divisor
(A) 15 .
(B) 19 .
(C) 9.
(D) 13 .
(E) 17 .

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P
A
L
A

d) 15
e) 05

5. FGV CODESP 2010) De um conjunto de dezoito cartas vermelhas (copas ou


ouros) de um baralho, sabe-se que:
- pelo menos uma carta de copas
- dadas duas quaisquer dessas cartas, pelo menos uma delas de ouros
Sobre esse conjunto de dezoito cartas tem-se que:
a) exatamente nove so de copas
b) exatamente doze so de ouros
c) pelo menos onze so de copas
d) exatamente dezessete so de ouros
e) no mximo onze so de ouros

6. FGV - CODESP 2010) H trs caixas A, B e C. Na caixa A h dez bolas


amarelas, na caixa B h dez bolas azuis e na caixa C h dez bolas vermelhas. So
retiradas aleatoriamente cinco bolas da caixa A e colocadas na caixa B. A seguir,
so retiradas aleatoriamente cinco bolas da caixa B e colocadas na caixa C.
Finalmente, so retiradas aleatoriamente cinco bolas da caixa C e colocadas na
caixa A. Ao final, tem-se que:
a) na caixa A h, no mnimo, seis bolas amarelas
b) na caixa B h, no mximo, cinco bolas azuis
c) na caixa C h, no mnimo, uma bola amarela
d) na caixa A h, no mnimo, uma bola vermelha
e) na caixa C h, no mximo, cinco bolas azuis

7. FGV CAERN 2010) Os anos bissextos tem 366 dias, um a mais do que
aqueles que no so bissextos. Esse dia a mais colocado sempre no final do ms
P

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P
A
L
A
de fevereiro, que, nesses casos, passa a terminar no dia 29. Se um ano bissexto
comea numa segunda-feira, o ano seguinte termina em um(a):
a) domingo
b) tera-feira
c) segunda-feira
d) quarta-feira
e) quinta-feira

8. FGV CAERN 2010) Considere a sequncia de nmeros definida abaixo:


- o primeiro termo vale 7
- o segundo termo vale 4
- do terceiro termo em diante, cada termo ser a diferena entre os dois termos
anteriores, sendo essa diferena sempre expressa com sinal positivo.
O 8 termo dessa sequncia vale:
a) 2
b) 3
c) 4
d) 1
e) 0

9. FGV CAERN 2010) Um dado dito comum quando faces opostas somam
sete. Desse modo, num dado comum, o 1 ope-se ao 6, o 2 ope-se ao 5 e o 3
ope-se ao 4.
Um dado comum colocado sobre uma mesa. A face voltada para cima apresenta o
nmero 2. correto afirmar que a soma dos nmeros apresentados pelas 4 faces
laterais vale:
a) 14

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P
A
L
A

b) 16
c) 18
d) 19
e) 15

10. FGV BADESC 2010)

A figura acima ilustra uma construo formada por 10 pontos e 11 segmentos. Cada
segmento liga exatamente 2 pontos. Um caminho de A a J uma sucesso de
segmentos interligados que comea no ponto A e termina no ponto J, sem que se
passe mais de uma vez por um mesmo ponto. Observe que:
- AD + DH + HF + FJ um caminho de A at J, formado por 4 segmentos;
- AD + HF + FJ no um caminho de A at J, porque AD e HF no so segmentos
interligados.
Assinale a alternativa que indique quantos caminhos existem de A at J.
(A) 5
(B) 4
(C) 3
(D) 2
(E) 1

11. FGV BADESC 2010) Em uma fila, denominamos extremos o primeiro e o


ltimo elementos e equidistantes os elementos que esto mesma distncia dos
extremos. A distncia entre dois elementos consecutivos dessa fila sempre a
mesma, quaisquer que sejam esses dois elementos. Sabendo que essa fila
formada por 52 elementos, o 8 elemento equidistante ao:

(A) 44 elemento.

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TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS
P
A
L
A

(B) 45 elemento.
(C) 46 elemento.
(D) 47 elemento.
(E) 48 elemento.

12. FGV BADESC 2010) Dado um conjunto A, chamamos subconjunto prprio


no vazio de A a qualquer conjunto que pode ser formado com parte dos elementos
do conjunto A, desde que:
- algum elemento de A seja escolhido;
- no sejam escolhidos todos os elementos de A.
Sabemos que a quantidade de subconjuntos prprios no vazios de A 14. A
quantidade de elementos de A igual a:
(A) 4
(B) 5
(C) 6
(D) 7
(E) 8

13. FGV BADESC 2010) Mariano distribuiu 3 lpis, 2 borrachas e 1 caneta pelas
3 gavetas de sua cmoda. Adriana, sua esposa, abriu uma das gavetas e
encontrou, dentro dela, 2 lpis e 1 caneta. Sabendo-se que nenhuma das 3 gavetas
est vazia, analise as afirmativas a seguir:
I. possvel garantir que, abrindo-se qualquer outra gaveta, encontra-se pelo
menos uma borracha.
II. possvel garantir que, abrindo-se qualquer outra gaveta, encontra-se um nico
lpis.
III. possvel encontrar, em uma das gavetas, mais de uma borracha.

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TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS
P
A
L
A

Assinale:
(A) se somente a afirmativa I estiver correta.
(B) se somente a afirmativa II estiver correta.
(C) se somente a afirmativa III estiver correta.

(D) se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.


(E) se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.

14. FGV BADESC 2010) Certo dia, trs amigos fizeram, cada um deles, uma
afirmao:
Alusio: Hoje no tera-feira.
Benedito: Ontem foi domingo.
Camilo: Amanh ser quarta-feira.
Sabe-se que um deles mentiu e que os outros dois falaram a verdade.
Assinale a alternativa que indique corretamente o dia em que eles fizeram essas
afirmaes.
(A) sbado.
(B) domingo.
(C) segunda-feira.
(D) tera-feira.
(E) quarta-feira.

15. FGV BADESC 2010) Um dado dito comum quando faces opostas
somam sete. Deste modo, num dado comum, o 1 ope-se ao 6, o 2 ope-se ao 5 e
o 3 ope-se ao 4. Lanando-se duas vezes seguidas um mesmo dado comum, os
resultados obtidos so descritos por um par ordenado (a,b), em que a o resultado
obtido no 1 lanamento e b, o resultado obtido no 2 lanamento.

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TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS
P
A
L
A
Assinale a alternativa que indique, corretamente, quantos pares ordenados
diferentes podem ser obtidos de modo que a soma dos resultados seja sempre igual
a 8.
(A) 2
(B) 3
(C) 4
(D) 5
(E) 6

16. FGV Senado Federal 2008) Um serralheiro tem 10 pedaos de corrente


com trs elos de ferro cada um, como mostra a figura abaixo.

Ele quer fazer uma nica corrente de 30 elos. Para abrir e depois soldar um elo, o
serralheiro gasta 5 minutos. O tempo mnimo que ele levar para fazer a corrente :
(A) 30 min.
(B) 35 min.
(C) 40 min.
(D) 45 min.
(E) 50 min.

17. FGV SEFAZ/RJ 2010) Para armazenar relatrios em um armrio com 36m 3
de espao utilizado, 3 funcionrios levaram 4 horas e meia para faz-lo. Se o
armrio tivesse 72m3 de rea utilizada e fossem utilizados 4 funcionrios, o nmero
de horas necessrias para esvazi-lo seria
P

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TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS
P
A
L
A

(A) 5,75.
(B) 5,25.
(C) 6,75.
(D) 8,00.
(E) 7,50.

18. FGV SEFAZ/RJ 2010) A taxa de crimes violentos aumentou 30% em relao
ao ano passado. A principal causa est no sistema judicirio: recentemente as
sentenas proferidas pelos juzes tm sido to lenientes que a maioria dos
criminosos pode cometer qualquer crime sem medo de uma longa sentena. O
argumento que melhor diminui a anlise se fosse verdade :
(A) Cerca de 80% das outras regies tm uma taxa de crime menor.
(B) Crimes no violentos tambm aumentaram em 15% no perodo.
(C) Cerca de 100 juzes foram contratados para substituir juzes que se
aposentaram.
(D) Pesquisas demonstram que 65% da populao a favor da pena de morte.
(E) Cerca de 35% dos policiais foram demitidos por corte no oramento no perodo.

19. FGV Senado Federal 2008) Um prmio em dinheiro ser dado para um
entre os trs melhores funcionrios de certa empresa: Amanda, Bruno e Carlos.
Para decidir quem ganhar o prmio, o diretor pediu que cada um escolhesse um
nmero de 1 a 100, no podendo uma pessoa escolher o mesmo nmero que outra
j tenha escolhido. Em seguida, de uma urna contendo cem bolinhas numeradas de
1 a 100, o diretor retira uma ao acaso. A pessoa que tiver o nmero mais prximo
da bolinha sorteada ganhar o prmio. Se duas pessoas tiverem nmeros
igualmente prximos da bolinha sorteada, o prmio dividido entre elas. Amanda
escolheu o nmero 19, Bruno escolheu o 71. Para ter sua chance de ganhar
aumentada, o melhor nmero que Carlos deve escolher x. O nmero x, quando
dividido por 5, deixa resto:

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TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS
P
A
L
A

(A) 0.
(B) 4.
(C) 2.
(D) 3.
(E) 1.

20. FGV Senado Federal 2008) Em um saco h 100 moedas idnticas em


tamanho e forma. Uma delas, porm, falsa, sendo mais leve que uma moeda
verdadeira. As moedas verdadeiras tm todas o mesmo peso. Com uma balana de
pratos, o nmero mnimo de pesagens que permite descobrir com certeza a moeda
falsa :
(A) 5.
(B) 6.
(C) 8.
(D) 10.
(E) 12.

21. FGV Senado Federal 2008) Em uma comunidade indgena usam-se trs
unidades monetrias: o conto, a pila e a merreca. Sabe-se que 10 merrecas fazem 3
pilas e que 7 pilas fazem 2 contos. Portanto, 42 contos + 3 pilas equivalente a:
(A) 440 merrecas.
(B) 470 merrecas.
(C) 500 merrecas.
(D) 540 merrecas.
(E) 580 merrecas.

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TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS
P
A
L
A
22. FGV Senado Federal 2008) Um crime cometido por uma pessoa e h
quatro suspeitos: Andr, Eduardo, Rafael e Joo. Interrogados, eles fazem as
seguintes declaraes:
Andr: Eduardo o culpado.
Eduardo: Joo o culpado.
Rafael: Eu no sou culpado.
Joo: Eduardo mente quando diz que eu sou culpado.
Sabendo que apenas um dos quatro disse a verdade, o culpado:
(A) certamente Andr.
(B) certamente Eduardo.
(C) certamente Rafael.
(D) certamente Joo.
(E) no pode ser determinado com essas informaes.

23. FGV Senado Federal 2008) Na operao de multiplicao abaixo, cada letra
representa um algarismo.

O valor de A + B + C :
(A) 10.
(B) 11.
(C) 12.
(D) 13.
(E) 14.

24. FGV - CEAG/SP - 2011) Todo ano, centenas de alunos mudam-se para a
cidade de So Paulo e matriculam-se em cursos preparatrios para vestibulares. Na
tentativa de verificar como esses alunos gastam seu tempo fora das dependncias
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fsicas dos cursos preparatrios, foi realizada uma pesquisa com grupos de alunos
matriculados em diferentes perodos: diurnos, noturnos ou em perodo integral.
Constatou-se que alunos de cursos noturnos gastam mais tempo praticando
esportes do que alunos dos outros cursos; que alunos de cursos diurnos estudam
mais em casa do que aqueles de cursos integrais, mas menos do que aqueles de
cursos noturnos, e que os alunos de cursos diurnos so os que mais tempo ficam
conectados internet navegando por sites de redes sociais. Detectaram-se ainda
outros grupos de atividades, tais como ida a eventos culturais. Sendo verdadeiras
todas as informaes acima, qual das seguintes afirmaes sobre o tempo gasto
fora das dependncias dos cursos preparatrios deve necessariamente ser
verdadeira?
a) Os alunos de cursos integrais so os que gastam menos tempo na soma das
atividades esportes, estudo em casa e navegar por redes sociais.
b) Os alunos de cursos integrais gastam mais tempo praticando esportes do que os
alunos de cursos diurnos.
c) Os alunos de cursos noturnos gastam mais tempo navegando por redes sociais
do que os alunos de cursos integrais.
d) Os alunos de cursos noturnos gastam mais tempo com estudo em casa do que
os alunos de cursos integrais.
e) O tempo total gasto navegando por redes sociais e praticando esportes dos
matriculados em cursos diurnos maior que o dos matriculados em cursos
noturnos.

25. FGV - CEAG/SP - 2011) Depois de uma aula na faculdade, seis colegas (Las,
Marina, Henrique, Luana, Viviane e Lus) dirigiram-se a um restaurante. Cada um
pediu uma sobremesa dentre as seguintes opes: sorvete, fruta, chocolate, torta,
bolo e mousse. Considere as seguintes restries ao analisar qual sobremesa cada
colega pediu:
I Um homem pediu mousse.
II Se Las pediu sorvete, ento Marina pediu fruta.
III Nem Henrique, nem Lus pediram bolo.
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IV Apenas se Luana pediu chocolate, Viviane pediu torta.
Sabendo que Las pediu sorvete, assinale a nica alternativa verdadeira.
a) Luana pediu chocolate.
b) Luana no pediu chocolate.
c) Com certeza Viviane pediu bolo.
d) Henrique no pediu torta.
e) Lus pediu mousse.

26. FGV - CEAG/SP - 2011) Com base no enunciado e nas mesmas restries da
questo anterior, sabendo no s que Las pediu sorvete, mas tambm que Viviane
pediu chocolate, ento, certamente,
a) Luana pediu bolo.
b) Henrique pediu mousse.
c) Lus pediu torta.
d) Luana pediu bolo ou torta.
e) Marina no pediu fruta.

27. FGV - CEAG/SP - 2011) Os aspectos formais do hindusmo desenvolveram-se


crescentemente e,

por volta de 500 a.C., eclodiram vrios movimentos

reformadores, sendo o mais famoso deles, o budismo, uma iniciativa do asceta


errante Gautama Buda (563-483 a.C.). Num sermo pronunciado na cidade de
Banaras,

autoindulgncia

Buda

condenou

tanto

automortificao

excessiva,

cada

uma

das

quais,

excessiva
acreditava

quanto
ele,

levava

inevitavelmente dor e ao sofrimento. Buda defendia, isto sim, o meio termo de


moderao, conhecimento e tranquilidade. Esse caminho, dizia Buda aos seus

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ouvintes, levava ao nirvana e, com isso, quebrava a srie infindvel de
reencarnaes que condenava a alma a padecimentos eternos. O budismo
enfatizava a unidade bsica do Universo, uma ideia que tinha um paralelo no
taoismo chins; como o taoismo e o confucionismo, o budismo pode ter sido, em
parte, uma resposta ao caos e agitao da poca. Adaptado de: Howard Eves.
Introduo histria da matemtica. Ed. Unicamp, 2004, p. 237. A
autoindulgncia excessiva (em negrito) a que se refere o texto mais bem
caracterizada como:
a) Acreditar na existncia de vida aps a morte.
b) Desculpar-se excessivamente de seus prprios erros.
c) Gabar-se excessivamente de seus prprios erros.
d) Desprover-se de moderao, conhecimento e tranquilidade.
e) Apegar-se a bens materiais.

28. FGV - CEAG/SP - 2011) Homens de renda elevada tm bons carros e bons
carros atraem as garotas. Por outro lado, se o homem estiver embriagado, ter um
bom carro no atrair as mulheres (que so adeptas da campanha se beber, no
dirija!). Finalmente, ser simptico tambm ajuda a atrair mulheres. As garotas
preferem homens simpticos. Com base no texto acima, possvel afirmar que:
a) Homens simpticos sempre atraem mais mulheres do que homens antipticos.
b) Ter um bom carro ajuda um homem de renda elevada a atrair garotas.
c) Homens com renda elevada no devem beber para atrair garotas.
d) Homens simpticos com renda baixa podem beber livremente e isso ajudar a
atrair garotas.
e) Renda elevada apenas ajuda a atrair garotas quando o homem tem um bom
carro.

29. FGV - CEAG/SP - 2011) No principal torneio de futebol de boto de uma cidade,
exceto neste ano, o primeiro colocado do primeiro turno sempre foi o campeo. Em
todos os anos (incluindo este), o campeo fez o maior nmero de pontos no torneio
como um todo. O campeo do primeiro turno aquele que faz mais pontos nesse
turno. Nenhuma das regras mudou neste ano.

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Qual das seguintes afirmaes no pode ser verdadeira, de acordo com o texto
acima?
a) O torneio tem dois turnos, e o campeo do primeiro e segundo turnos fazem a
final.
b) O torneio tem dois turnos, e o time que faz mais pontos ao longo de todo o
torneio se sagra campeo.
c) O torneio tem um nico turno, e o time que faz mais pontos ao longo de todo o
torneio se sagra campeo.
d) suficiente, para que um time seja campeo, que ele faa o maior nmero de
pontos no torneio.
e) necessrio, para que um time seja campeo, que ele faa o maior nmero de
pontos no torneio.

30. FGV - CEAG/SP - 2011) O nome de uma empresa dever ser formado por uma
denominao acompanhada das expresses Cia., ou S.A., mas vedada a utilizao
da primeira ao final e da segunda no incio. Apenas o sobrenome do fundador
dever compor a denominao da empresa. Se a denominao for idntica de
companhia j existente, assistir prejudicada o direito de requerer a modificao e
cobrar as perdas e danos resultantes. Roberto Alves criou e denominou, h 30
anos, uma empresa que atua no ramo de fabricao de latas de ervilha em
conserva como Alves S.A. e Pedro Alves abriu, h trs anos, uma empresa
concorrente. Dois anos depois, Joo Alves abriu uma empresa. De acordo com o
texto acima, possvel afirmar que:
a) O nome da empresa de Pedro Alves pode ser Alves Cia.
b) Se a empresa de Pedro Alves foi denominada Alves S.A., e Pedro foi processado
por Roberto, o problema pode ter sido resolvido pela modificao para Pedro S.A.
c) Pedro Alves poderia ter denominado sua empresa de Alves S.A. sem estar sujeito
a pagar por perdas e danos, apenas se atuasse em outro negcio que no a
fabricao de ervilhas em conserva.
d) De acordo com a legislao existente, Pedro Alves no pode abrir uma empresa
depois de Roberto Alves.
e) De acordo com a legislao existente, Joo Alves no pode abrir uma empresa
depois de Roberto Alves e Pedro Alves.

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31. FGV - CEAG/SP - 2011) Joo tem uma opo de compra de US$ 1.000 dlares
pela cotao de R$ 2,00/dlar em 10/12. Isso quer dizer que, independentemente
da cotao do dlar em 10/12, ele tem o direito (mas no a obrigao) de comprar
US$ 1.000 por R$ 2.000. Pedro tem uma opo de venda de US$ 1.000 dlares
pela cotao de R$ 2,00/dlar em 10/12, ou seja, independentemente da cotao do
dlar em 10/12, ele tem o direito (mas no a obrigao) de vender US$ 1.000 por
R$ 2.000.
A partir do texto acima, possvel afirmar que:
a) Se a cotao do dlar for de R$ 1,90/dlar em 12/10, valer a pena para Joo
no utilizar sua opo de compra.
b) Se a cotao do dlar for de R$ 1,90/dlar em 12/10, valer a pena para Pedro
no utilizar sua opo de venda.
c) Se a cotao do dlar for de R$ 1,90/dlar, Joo e Pedro preferiro comprar e
vender, respectivamente, dlares por esse preo e no usar suas opes.
d) Se a cotao do dlar for de R$ 2,10/dlar em 12/10, valer a pena para Joo
utilizar sua opo de compra.
e) Se a cotao do dlar for de R$ 2,10/dlar em 12/10, valer a pena para Pedro
utilizar sua opo de venda.

32. FGV Senado Federal - 2012) Sobre uma mesa h trs caixas alinhadas.Na
caixa da esquerda h seis bolas pretas, na caixa do meio h oito bolas brancas e na
caixa da direita h 10 bolas vermelhas.Inicialmente,retiram-se quatro bolas da caixa
esquerda,que so colocadas na caixa do meio.A seguir,retiram-se aleatoriamente
quatro bolas da caixa do meio,que so colocadas na caixa da direita.Finalmente,
retiram-se aleatoriamente seis bolas da caixa da direita,que so colocadas na caixa
da esquerda.Ao final,cada caixa tem oito bolas,sendo que:
a) na caixa da direita h, no mximo, trs bolas brancas
b) na caixa da esquerda h,no mnimo, quatro bolas vermelhas
c) na caixa do meio h, no mnimo, duas bolas pretas
d) na caixa da esquerda h, no mximo, quatro bolas brancas
e) na caxa da direita h, no mnimo, uma bola preta
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33. FGV Senado Federal 2012) As seis letras da palavra SENADO devem ser
arrumadas,sem repeties,nos seis retngulos da figura a seguir

As trs consoantes devem ficar na coluna da esquerda e as trs vogais na coluna


da direita.Por exemplo,uma arrumao possvel :
N

O nmero de maneiras diferentes de se fazer essa arrumao :


a) 12
b) 18
c) 6
d) 9
e) 36
34. FGV Senado Federal 2012) Considere a sequncia de letras a seguir: "
abczydefxwghiv...".Mantendo-se a mesma lei de formao,as duas prximas letras
na sequncia sero
a) jk
b) uk
c) tj
d) tk
e) uj

35. FGV Polcia Civil/MA 2012) Uma companhia composta por 72 soldados, e
solenidade compareceram todos os 72 soldados. Eles estavam arrumados em
forma retangular com x colunas tendo em cada uma delas y soldados, sendo x e y
P

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nmeros inteiros maiores do que um. A quantidade de valores diferentes possveis
para x :
(A) 18.
(B) 16.
(C) 12.
(D) 10.
(E) 8.

36. FGV Polcia Civil/MA 2012) Em uma sala h policiais civis e militares do
Estado do Maranho, bem como policiais federais. Nessa sala, para cada dois
policiais civis do Estado do Maranho h trs policiais militares e para cada trs
policiais militares h cinco policiais federais. Em relao ao nmero total de policiais
na sala, a porcentagem daqueles que so policiais civis do Estado do Maranho
de:
(A) 10%.
(B) 15%.
(C) 20%.
(D) 25%.
(E) 30%.

37. FGV Polcia Civil/MA 2012) Uma quadra de esportes tem a forma de um
retngulo de 30m por 20m. Essa quadra foi ampliada com uma faixa de 3m de
largura construda em toda a volta como mostra a figura abaixo.

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A rea da quadra aumentou em:


(A) 24%.
(B) 32%.
(C) 48%.
(D) 56%.
(E) 68%.

38. FGV Polcia Civil/MA 2012) Abelardo, Benito e Caetano conversam sobre
futebol em um bar. Dois deles so irmos e o outro filho nico. O dono do bar
ouviu parte da conversa e ficou sabendo que um deles torce pelo Sampaio Corra,
outro pelo Maranho e o outro pelo Moto Club. Prestando mais ateno percebeu
ainda que:
Abelardo no torce pelo Sampaio Corra.
Benito no torce pelo Maranho.
O irmo de Caetano torce pelo Moto Club.
O que no tem irmo torce pelo Sampaio Corra.
Pode-se concluir que:
(A) Abelardo irmo de Benito.
(B) Benito irmo de Caetano.
(C) Benito torce pelo Moto Club.
P

(D) Caetano torce pelo Maranho.

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(E) Abelardo torce pelo Maranho.

39. FGV Polcia Civil/MA 2012) Uma companhia de soldados composta por
trs pelotes. Em um dia de solenidades em que compareceram todos os soldados
da companhia, os trs pelotes estavam formados, cada um deles em forma
retangular de 6 colunas com 8 soldados em cada uma delas. Uma formao
possvel para essa companhia, em forma retangular nica, com exatamente todos
os soldados a ela pertencentes :
(A) 16 colunas, cada uma delas com 9 soldados.
(B) 12 colunas, cada uma delas com 13 soldados.
(C) 10 colunas, cada uma delas com 15 soldados.
(D) 9 colunas, cada uma delas com 18 soldados.
(E) 8 colunas, cada uma delas com 20 soldados.

40. FGV Polcia Civil/MA 2012) Um campo retangular teve suas duas medidas,
comprimento e largura, aumentadas em 20% cada uma. A rea desse campo
aumentou em:
(A) 50%
(B) 44%
(C) 40%
(D) 36%
(E) 20%

41. FGV Polcia Civil/MA 2012) Trs amigas, Amanda, Bruna e Carla, foram a
um

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restaurante. Amanda consumiu R$ 40,00, Bruna R$ 34,00 e Carla R$ 49,00. Na
hora de pagar, resolveram dividir a conta igualmente pelas trs e no deram
gorjetas. Bruna pagou x reais a mais do que consumiu. O valor de x :
(A) 15
(B) 9
(C) 7
(D) 6
(E) 5

42. FGV Polcia Civil/MA 2012) De um conjunto de vinte policiais civis, quinze
so do sexo masculino e doze so casados. A quantidade mnima de policiais civis
desse conjunto que so simultaneamente do sexo masculino e casados :
(A) 3
(B) 5
(C) 7
(D) 8
(E) 12

43. FGV Polcia Civil/MA 2012) Em um tringulo retngulo, a hipotenusa o


triplo do menor cateto. A razo entre o maior e o menor cateto, nessa ordem, :

44. FCC TRT/8 2010) Observe o padro da sequncia de contas:

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Mantido o mesmo padro, o nmero de algarismos 1 da conta 100 :


a) 1
b) 50
c) 99
d) 100
e) 950

45. CEPERJ DEGASE 2012) Na sequncia 0, 1, 2, 4, 7, 12, x, o valor de x :


A) 12
B) 13
C) 19
D) 20
E) 22
46. FCC TRT/24 2011) Na sequncia de operaes seguinte, os produtos
obtidos obedecem a determinado padro

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Assim sendo, correto afirmar que, ao se efetuar 111 111 111 x 111 111 111,
obtm-se um nmero cuja soma dos algarismos est compreendida entre:
a) 85 e 100
b) 70 e 85
c) 55 e 70
d) 40 e 55
e) 25 e 40

47. CEPERJ IPEM/RJ 2010) O nmero N = 22222...22 possui 200 algarismos


iguais a 2. Quando N dividido por 12, o 50 algarismo do quociente :
a) 1
b) 2
c) 4
d) 6
e) 8
48. DOM CINTRA FAETEC 2010) Observe a sequncia abaixo:

(18 , a,36 , b,54 , c,72 ,81 )


Ao identificar um padro nessa sequncia, voc descobrir os valores de a, b e c. A
soma a + b + c vale:
a) 1361
b) 1362
c) 1364
d) 1365
e) 1368
49. CEPERJ PROCON/RJ 2012 Adaptada) Considere a sequncia a seguir:
5 10 8 13 11 16 14 19 17 22 20 25
Se o padro de construo permanece sempre o mesmo, o 150 elemento dessa
sequncia :
A) 227

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P
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A

B) 230
C) 232
D) 235
E) 237

50. FCC TRT/22 2010) Considere a seguinte sucesso de igualdades:


(5) 4 2 16
(6) 342 1156
(7) 334 2 111556
(8) 33342 11115556
Considerando que, em cada igualdade, os algarismos que compem os nmeros
dados obedecem a determinado padro, correto afirmar que a soma dos
algarismos do nmero que apareceria no segundo membro da linha (15) um
nmero:
a) Quadrado perfeito
b) Maior que 100
c) Divisvel por 6
d) Par
e) Mltiplo de 7

51. FCC BACEN 2006) As pedras de domin mostradas abaixo foram dispostas
sucessivamente e no sentido horrio, de modo que os pontos marcados obedeam
a um determinado critrio.

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A

Com base nesse critrio, a pedra de domin que completa corretamente a sucesso
:

52. FCC TCE-SP 2008) As pedras do jogo domin, mostradas abaixo, foram
escolhidas e dispostas sucessivamente no sentido horrio, obedecendo a
determinado critrio.

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Segundo esse critrio, a pedra que substituiria corretamente aquela que tem os
pontos de interrogao corresponde a:

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L
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53. FCC TRT/24 2011) A tabela abaixo apresenta os mltiplos de 3 dispostos


segundo determinado padro:

Caso esse padro seja mantido indefinidamente, com certeza o nmero 462
pertencer :
a) Primeira coluna
b) Segunda coluna
c) Terceira coluna
d) Quarta coluna
e) Quinta coluna

54. FCC - SEFAZ/SP - 2009) Considere a sequncia:


(P, 3, S, 4, W, 5, B, 4, F, 3, ......)
De acordo com a lgica observada nos primeiros elementos da sequncia, o
elemento,

dentre

(A) C
(B) G
(C) I
P

os

apresentados,

que

completa

corretamente

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P
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(D) 2
(E) 4

55. FCC TRT/22 2010) No esquema abaixo, considere a relao existente entre
o primeiro e o segundo grupos de letras, a contar da esquerda. A mesma relao
deve existir entre o terceiro grupo e o quarto, que est faltando.
A C E B : D F H E :: L N P M : ?
O grupo de letras que substitui corretamente o ponto de interrogao :
a) N P R O
b) N Q S R
c) O Q S P
d) O R T P
e) P R T Q

56. FCC TRT/6 2006) Observe que no esquema seguinte a disposio das
figuras segue um determinado padro.

De acordo com tal padro, a figura que completa a srie

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57. CEPERJ SEFAZ/RJ 2011 Carlos resolveu fazer uma poupana durante este
ano, da seguinte forma. Na primeira semana do ano, colocou 10 reais em

eu

pequeno e vazio cofre. Na segunda semana, colocou 12 reais; na terceira semana,


14 reais, e assim por diante, aumentando o depsito em dois reais a cada semana.
Se ele mantiver a promessa e, como o ano tem 52 semanas, aps o ltimo depsito
ele ter acumulado uma quantia:
a) entre 3000 e 3100 reais
b) entre 3100 e 3200 reais
c) entre 3200 e 3300 reais
d) entre 3300 e 3400 reais
e) entre 3400 e 3500 reais
58. FCC TRT/11a 2012) Esto representados a seguir os quatro primeiros
elementos de uma sequncia de figuras formadas por quadrados.

Mantido o padro, a 20a figura da sequncia ser formada por um total de


quadrados igual a
(A) 100
(B) 96
(C) 88
(D) 84
P

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P
A
L
A

D) 18
E) 27

63. CEPERJ SEFAZ/RJ 2012) A sequncia abaixo foi criada repetindo-se as


letras da palavra JANEIRO na mesma ordem:
J A N E I R O J A N E I R O J A N E I R O J A N E...
A 500 letra dessa sequncia ser:
A) A
B) N
C) E
D) I
E) R

64. FCC SEFAZ/SP 2009) Os alunos de uma faculdade de Histria criaram a


Espiral do Tempo num dos ptios da escola. Na Espiral do Tempo, todos os anos da
era crist so representados segundo a lgica da figura a seguir, na qual s foram
mostrados os anos de 1 a 9.

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A espiral atualizada anualmente, representando-se o ano que se inicia seguindo a
mesma lgica dos anteriores. Se a soma de todos os nmeros que compem a
Espiral do Tempo em 2009 igual a S, ento, em 2010, essa soma passar a ser
igual a
(A) S + 4040100
(B) S + 4038090
(C) S + 4036081
(D) S + 2010
(E) S + 2009

65. VUNESP ISS/SJC 2012) Uma sequncia formada por 50 figuras conforme
o padro que exibe as 4 primeiras figuras. Cada figura da sequncia formada por
quadradinhos claros e escuros.

A diferena entre o nmero de quadradinhos escuros da ltima e da penltima


figuras vale
(A) 99.
(B) 100.
(C) 101.
(D) 102.
(E) 103.

Texto para as prximas 2 questes


Nova fronteira energtica
O pas precisa ampliar a oferta de eletricidade em 4.400 megawatts (MW) ao ano, o
suficiente para atender o consumo de 1,5 milho de habitantes. O maior potencial
no explorado est na regio Norte. O consumo atual de 58.600 MW; em 2030,

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A
ser de 146.600 MW. O potencial hidroenergtico hoje explorado corresponde a
0,028 do potencial da regio Norte, a 0,40 do potencial da regio Nordeste, a 0,473
do potencial da regio Sul e a 0,41 do potencial das regies Sudeste e CentroOeste juntas. Esse potencial j explorado corresponde e 0,282 do potencial
hidroenergtico brasileiro.
Economia. In: Veja, ed. 2.162, 28/4/2010, p. 89-90 (com adaptaes).
66. CESPE IPAJM 2010) Considerando que a ampliao da oferta de energia
eltrica no Brasil, citada no texto, se realize, e que energia produzida energia
consumida, correto afirmar que a quantidade de energia eltrica consumida no
Brasil, de 2010 a 2030, em milhares de MW, ser
A inferior a 2.130.
B superior a 2.130 e inferior a 2.140.
C superior a 2.140 e inferior a 2.150.
D superior a 2.150 e inferior a 2.160.
E superior a 2.160.
67. CESPE IPAJM 2010) Supondo que o consumo de energia eltrica no Brasil,
ano a ano, de 2010 a 2030, constitua uma progresso geomtrica, e considerando
2,5 como valor aproximado para 733/293 e 1,05 como valor aproximado para 2,51/20,
correto afirmar que a quantidade de energia eltrica, em MW, a ser consumida no
Brasil de 2010 a 2030, ser
A inferior a 1.750.000.
B superior a 1.750.000 e inferior a 1.850.000.
C superior a 1.850.000 e inferior a 1.950.000.
D superior a 1.950.000 e inferior a 2.050.000.
E superior a 2.050.000.

68. CESPE BRB 2011) Considerando que, em uma progresso aritmtica de


termos a1, a2, ..., an, ..., a razo seja positiva, a1 = 2 e os termos a1, a3 e a11 estejam,
nessa ordem, em progresso geomtrica, julgue os itens a seguir.
( ) Para cada n mpar, an ser sempre um nmero par.
( ) A razo dessa progresso aritmtica ser um nmero racional, no inteiro.

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TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS
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A
L
A
( ) A mdia aritmtica de 3 termos quaisquer dessa progresso aritmtica ser
sempre um nmero inteiro.

69. FGV POLCIA CIVIL/MA 2012) Uma companhia de soldados composta


por trs pelotes. Em um dia de solenidades em que compareceram todos os
soldados da companhia, os trs pelotes estavam formados, cada um deles em
forma retangular de 6 colunas com 8 soldados em cada uma delas. Uma formao
possvel para essa companhia, em forma retangular nica, com exatamente todos
os soldados a ela pertencentes :
(A) 16 colunas, cada uma delas com 9 soldados.
(B) 12 colunas, cada uma delas com 13 soldados.
(C) 10 colunas, cada uma delas com 15 soldados.
(D) 9 colunas, cada uma delas com 18 soldados.
(E) 8 colunas, cada uma delas com 20 soldados.
70. FGV POLCIA CIVIL/MA 2012) Cinco pessoas, Luiz, Mrio, Nilton, Otvio e
Pedro trabalham juntos e possuem idades diferentes. Luiz, Otvio e Pedro sabem
as idades de todos e fazem as seguintes afirmaes:
Luiz diz que mais novo que Nilton e mais velho que Otvio.
Pedro diz que s h uma pessoa mais velha que ele.
Otvio diz que ele no o mais novo.
Organizando uma fila com essas pessoas em ordem crescente de idade, ou seja, a
primeira a mais nova e a ltima a mais velha, pode-se concluir que:
(A) Otvio o terceiro da fila.
(B) Pedro est na frente de Luiz.
(C) Luiz no o terceiro da fila.
(D) Mrio o segundo da fila.
(E) Nilton o ltimo da fila.
71. FGV POLCIA CIVIL/MA 2012) Para tornar uma mensagem secreta, uma
palavra foi codificada de acordo com as instrues a seguir:
I. Voc deve substituir cada letra pelo nmero correspondente da tabela a seguir:
A

10

18

26

34

11

19

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16

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36

II. Se o nmero for mltiplo de 3, voc deve subtrair duas unidades dele. Se no for,
some uma unidade a ele;
III. Substitua cada novo nmero pela letra correspondente.
Por exemplo, a palavra PAULO corresponde sequncia 25-10-30-21-24, que aps
ser modificada ser 26-11-28-19-22, formando a palavra codificada QBSJM.
A palavra EGJBO est codificada. Decodificando-a, voc obtm
(A) DILAN.
(B) DENIS.
(C) CELSO.
(D) FHKCM.
(E) DFKCO.
72. FGV FUNDAO PR-SANGUE/SP 2013) Carlos doador voluntrio e
regularmente faz doaes de sangue. Em um determinado ano ele fez uma doao
de 450 mL de sangue no dia 12 de junho, uma quarta-feira.
De acordo com as regras para doao de sangue, Carlos teve que esperar pelo
menos 60 dias para fazer uma nova doao. Entretanto, Carlos s faz doaes de
sangue s quartas-feiras, nico dia da semana que ele tem livre. Na primeira quartafeira aps os 60 dias Carlos fez outra doao.
Esta outra doao foi feita no dia
a) 11 de agosto.
b) 12 de agosto.
c) 13 de agosto.
d) 14 de agosto.
e) 15 de agosto.

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TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS
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73. FGV SUDENE/PE 2013)

Em certo ano, no bissexto, a tera feira de carnaval caiu no dia 1 de maro.


Nesse ano, o dia 1 de janeiro caiu em
(A) um domingo.
(B) uma segunda feira.
(C) uma quinta feira.
(D) uma sexta feira.
(E) um sbado.
74.

FGV

SUDENE/PE

2013)

Regina fez este ano 50 anos.

Ela acredita que um ano


mstico quando a soma dos algarismos 7 ou mltiplo de 7. Por exemplo, para ela o
prximo ano de 2014 ser mstico.
Desde que Regina nasceu at hoje, o nmero de anos msticos desse perodo foi:
(A) 3.
(B) 4.
(C) 5.
(D) 6.
(E) 7.
75. FGV SUDENE/PE 2013) Em uma empresa as salas A e B so vizinhas.
Inicialmente, na sala A h 8 homens e nenhuma mulher e na sala B h 6 mulheres e
nenhum homem. Trs pessoas da sala A so sorteadas e transferidas para a sala B
e, em seguida, quatro pessoas que esto na sala B nesse momento, so sorteadas
e transferidas para a sala A. Depois dessas transferncias correto concluir que
(A) a sala A tem, no mximo, 6 homens.
(B) a sala B tem, no mnimo, 1 mulher.
(C) a sala A tem, no mximo, 3 mulheres.
(D) a sala B tem, no mximo, 2 homens.
(E) a sala A tem, no mnimo, 5 homens.
76. FGV SUDENE/PE 2013)

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Alberto, Bernardo e Camilo trabalham em uma obra. Um deles eletricista, outro
marceneiro e outro pintor, no necessariamente nessa ordem. Quando o
novo supervisor perguntou sobre suas qualificaes eles disseram:
Alberto: Eu sou eletricista.
Bernardo: Alberto no marceneiro.
Camilo: Bernardo no pintor.
Sabe se que das trs declaraes acima, somente uma verdadeira.
correto concluir que
(A) Camilo eletricista.
(B) Bernardo marceneiro.
(C) Alberto eletricista.
(D) Camilo pintor.
(E) Bernardo disse a verdade.
77. FGV SEJAP/MA 2013) Observe a sequncia de nmeros naturais a seguir:
1, 3, 5, 2, 4, 7, 9, 11, 6, 8, 13, 15, 17, 10, 12, 19, ...
O 87 termo dessa sequncia o nmero:
(A)

87.

(B)

99.

(C) 101.
(D) 103.
(E) 105.
78. FGV MPE/MS 2013) Em certo ano, o 100 dia caiu em um domingo.
Ento, nesse ano, o 200 dia foi uma:
a) segunda-feira.
b) tera-feira.
c) quarta-feira.
d) quinta-feira.
e) sexta-feira.
79. FGV MPE/MS 2013) Em uma antiga fazenda foi encontrada uma caixa com
15 moedas de aparncia idntica. As moedas eram dobres portugueses do sculo
XVIII como o que se v abaixo. Junto com as moedas havia um bilhete do antigo
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fazendeiro dizendo que uma dessas moedas falsa, pois todas as moedas
verdadeiras tm mesmo peso e a falsa tem peso um pouco menos.

Utilizando uma balana de dois pratos e sem depender da sorte, o numero mnimo
de pesagens que permite identificar, com certeza, a moeda falsa :
a) 3.
b) 5.
c) 6.
d) 7.
e) 9.
80. FGV FUNDAO PR-SADE/SP 2013)
Considere a sequncia infinita de letras que mantm sempre o mesmo padro de
repetio.
D O E S A N G U E D O E S A N G U E D O E S A N G U E D O E S A N ...
Nessa sequncia, a posio 2013 ocupada pela letra
a) S.
b) A.
c) N.
d) G.
e) U.
81. FGV SUDENE/PE 2013) Considere a sequncia infinita de letras:
SUDENENEDUSUDENENEDUSUDEN...
que se repetem segundo o mesmo padro.
Quando a letra E for escrita pela 100 vez ela ocupar nessa sequncia a posio
(A) 304.
(B) 314.
(C) 324.
(D) 334.
(E) 344.
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82. FGV TJ/AM 2013) Em uma fbrica, um gerador de energia funciona todos os
7 dias da semana e faz reviso de manuteno a cada 5 dias aps o expediente de
trabalho. O gerador foi instalado em uma segunda-feira, comeou a funcionar no dia
seguinte, fez a primeira reviso no sbado dessa semana, fez a segunda reviso na
quinta-feira da semana seguinte, e assim por diante.
O dia da semana em que foi feita a 100 reviso foi
(A) tera-feira.
(B) quarta-feira.
(C) quinta-feira.
(D) sexta-feira.
(E) domingo.

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4. GABARITO
01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

11

12

13

14

15

16

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60

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CEC 69

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80

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