Teoria geral do Estado I

Prof Maria Paula Dallari Bucci

2015

REQUISITOS PARA AVALIAO DE MONITORIA

I - RESUMO, RESENHA E FICHAMENTO: DEFINIO E DIFERENAS.1

Resumo: um texto que sintetiza o contedo de um livro ou documento, abordando as ideias

principais em uma quantidade reduzida de palavras.
Seu objetivo servir de arquivo para posterior consulta pelo leitor, de forma que no seja
necessria a consulta ao texto original para compreenso do assunto.
Os tipos de resumo se subdividem em:

Resumo indicativo aquele que apenas indica os pontos principais do livro ou

documento, sem prolongar ou discorrer sobre estes pontos. No mostra dados
qualitativos ou quantitativos, sendo assim sempre que necessrio deve-se consultar e
averiguar o texto original, do qual foi extrado o resumo.
Resumo informativo aquele que aborda as finalidades, metodologia, resultados e
concluses do livro ou documento de maneira que no seja necessrio consultar o
texto original, do qual foi extrado o resumo.
Resumo crtico aquele que tambm chamado de resenha.

Sobre a produo de resumos, ateno a este erro muito comum, apontado por Antnio
Joaquim Severino:
O resumo do texto , na realidade, uma sntese das ideias e no das palavras do texto.
No se trata de uma miniaturizao do texto. Resumindo um texto com as prprias
palavras, o estudante mantm-se fiel s ideias do autor sintetizado. 2

Resenha: a elaborao de um texto, a partir de um livro ou documento, em que pode ser

realizada uma comparao de seu assunto ou uma avaliao crtica.

1
Autora:
Suellen
Viriato
Leite
da
Silva.
Disponvel
http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/bitstream/handle/mec/16228/?sequence=10#termos

em:

2 SEVERINO, Antnio Joaquim. Metodologia do trabalho cientfico., p. 204. (destaques no original).

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Conforme visto anteriormente uma espcie do gnero resumo, sendo, portanto, uma sntese
das ideias principais de um texto. A diferena que alm de apresentar as ideias principais do
autor, seu contexto e objetivos; apresenta, tambm, uma opinio crtica do autor sobre o textoreferncia. Trabalha, pois, com a ideia de intertextualidade, de dilogo entre as ideias do texto
e as ideias do autor-resenhista (que muitas vezes advm de ideias de outros textos lidos pelo
autor).
Uma boa resenha dever conter os seguintes elementos:
1. Dados do texto (contedo descritivo):
1.1 Ttulo
1.2 Autor
1.3 Dados bibliogrficos completos da publicao
1.4. Pequena informao sobre o autor, sua obra, seu contexto histrico-cultural e o (s)
ramo(s) filosfico(s) em que seu pensamento est inserido
2.Resumo:
2.1. Tese do autor: exposio sinttica das ideias centrais do texto.
2.2. Subteses do autor: exposio sinttica das ideias secundrias do texto que do
suporte terico s ideias principais.)
2.3. Concluses do autor
3. Comentrio crtico: avaliao que o resenhista faz do texto que leu e sintetizou.

Obs.: Esta uma diviso meramente didtica, de forma que o texto no precisa vir escrito
necessariamente nessa ordem. Ou seja, o autor pode intercalar os itens 2 e 3, isto ,
exprimir uma ideia do texto e critic-la; depois exprimir outra ideia e critic-la, e assim por
diante, se achar que essa forma a mais adequada para expor suas ideias.
Ateno contudo para trs erros comuns:
- O primeiro a fuga ao tema. De fato, em um modelo como a resenha h maior liberdade,
mas no liberdade absoluta, uma vez que o pressuposto base o texto-referncia.
- A segunda atentar para que as crticas sejam dirigidas s ideias e posies do autor e no
sua pessoa.
- Por fim, apesar de seu um texto opinativo, evite usar a primeira pessoa.

Fichamento: um mtodo de armazenamento, controle e consulta de informaes sobre

livros ou documentos, atravs de fichas com um padro de elaborao e disposio do
contedo de forma sistematizada e resumida para que se localizem estas informaes
posteriormente, facilitando o estudo e a aprendizagem
Sendo, portanto, um procedimento que ajuda no armazenamento de informaes, a partir de
uma disposio desses contedos de forma sistematizada e resumida, as mesmas tcnicas
utilizadas no resumo e na resenha se aplicam neste tipo de texto, o que muda sua estrutura.

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No nosso caso, esta sistematizao dar-se- na forma de tpicos, cada um expondo

determinado aspecto, ideia ou subdiviso temtica do texto.
Em resumo, o fichamento possui as seguintes caractersticas:
a
b
c

no um sumrio ou ndice das partes componentes da obra, mas exposio abreviada das
idias do autor;
no mera transcrio citao - das palavras e frases do autor;
no precisa obedecer estritamente estrutura da obra: lendo a obra, o estudioso vai fazendo
anotaes dos pontos principais. Ao final, redige um resumo com as informaes essenciais
do texto, organizadas e divididas em tpicos a partir da agrupao temtica.
Uma bom fichamento dever conter os seguintes elementos:
1. Dados do texto:
1.1 Ttulo
1.2 Autor
1.3 Dados da publicao
2. Tese do autor (ideia central do texto)
3. Subteses do autor (ideias secundrias do texto)
4. Concluses do autor (de forma objetiva)

Ateno: Isso no significa que cada elemento corresponder a uma ficha (tpico). Ao
contrrio, alguns desses elementos sero decompostos em diversos tpicos, a depender da
leitura prvia e do levantamento dos pontos principais do texto.

II ASPECTOS FORMAIS:
a) Os trabalhos devero conter no mnimo 5 (cinco) e no mximo 10 (dez) laudas digitadas com
Fonte Times New Roman, com letra corpo 12, espaamento 1,5 entre linhas, alinhamento
justificado. Margens: superior 3,0 cm, inferior 2,0 cm, direita 2,0 cm e esquerda 3,0 cm.
b) Os trabalhos devero obedecer a norma culta da lngua portuguesa.
c) No necessria capa para os fichamentos e resenhas; e, quando houver, no sero
contabilizados como laudas.
d) Os trabalhos devero ser digitados.
e) Os trabalhos devero ser postados pelos alunos, na data estabelecida, na plataforma Moodle
(disciplina.stoa.usp.br), atravs da qual sero avaliados e comentados.

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III QUESITOS DE AVALIAO (POR CRITRIO DE DIMINUIO DE NOTA)3.

Cada trabalho ser pontuado em at 10 (dez) pontos. Haver desconto na nota conforme sejam
observados os seguintes erros:
a) Redao, gramtica e ortografia inadequadas (-2)
b) Falta de compreenso das ideias do autor, seu contexto, objetivos e concluses (- 5).
c) Inadequada apropriao das ideias do autor (ex.: mera cpia de trechos) (-2)
d) Aspecto formal inadequado (conjunto do trabalho, conforme requisitos descritos no
item anterior item II) (-1)