ORIENTAES SOBRE COMO ACESSAR RECURSOS PBLICOS PARA IMPLEMENTAR E MANTER BIBLIOTECAS

Lei 12.244/10: at maio de 2020

todas as instituies de ensino
pblicas e privadas do Brasil
devero possuir biblioteca.

TER ACESSO A UMA

BIBLIOTECA EM ESCOLA
DIREITO DE TODOS.

BIBLIOTECA EM ESCOLA: JUNTOS

LEI 12.244/10

Em maro de 2010, a sano da Lei 12.244 garantiu um

seus frequentadores. igualmente fundamental considerar a

direito inalienvel: at 2020 todas as instituies de ensino do

integrao da biblioteca ao projeto pedaggico da escola,

Com a Lei 12.244, aprovada em maio de 2010, ficou estabelecido que at maio de 2020 todas as instituies de ensino

pas, pblicas e privadas, devero ter biblioteca. Sua efetivida-

desde o horrio de funcionamento incluindo o perodo

pblicas e privadas do Brasil devero possuir biblioteca. Tratase, sem dvida, de um grande avano, pois permitir que

de, portanto, tem de ser tratada como prioridade nacional.

noturno at a realizao de um planejamento ajustado

crianas, jovens e adultos tenham uma ampliao de acesso ao universo da leitura. No entanto, a lei tambm traz um

disseminao da leitura literria, que atenda e v alm da

grande desafio, uma vez que no basta disponibilizar os livros ao pblico interessado. Para que as bibliotecas possam

preciso, mais do que tudo, um amplo trabalho de coopera-

demanda curricular. E tambm importante a presena de

continuar executando seus servios por um longo perodo, necessrio que sejam bem administradas. E fundamental

o, de atuao conjunta da sociedade: juntas, pessoas e

profissionais preparados com garantias de permanente

que contem com o apoio do setor pblico para isso.

organizaes no governamentais atuando direta ou indireta-

requalificao tanto para a organizao dos espaos como

mente com a causa da leitura e reconhecendo a importncia

para assessorar o leitor iniciante em suas buscas e com dicas

da cooperao e da disseminao de informaes para

de leitura.

viabilizar bibliotecas em escolas que ofeream atendimento

de excelncia.

Nesta publicao, gestores pblicos, candidatos aos poderes

executivo e legislativo municipais e cidados encontram

Deve-se pensar o acervo de forma a compor um estimulante

informaes sobre recursos federais para implementar e

conjunto inicial de livros, bem como prever sua constante

assegurar a manuteno desses importantes equipamentos

renovao e atualizao, para manter e atrair o interesse de

educacionais e culturais em todo o territrio nacional.

O PRESIDENTE DA REPBLICA
Fao saber que o Congresso Nacional decreta e eu sancio-

realidade, bem como divulgar orientaes de guarda,

no a seguinte Lei:

preservao, organizao e funcionamento das bibliotecas escolares.

Art. 1 As instituies de ensino pblicas e privadas de

todos os sistemas de ensino do Pas contaro com biblio-

Art. 3 Os sistemas de ensino do Pas devero desenvol-

tecas, nos termos desta Lei.

ver esforos progressivos para que a universalizao das

bibliotecas escolares, nos termos previstos nesta Lei,

COALIZO

Art. 2 Para os fins desta Lei, considera-se biblioteca

seja efetivada num prazo mximo de dez anos, respeita-

escolar a coleo de livros, materiais videogrficos e

da a profisso de Bibliotecrio, disciplinada pelas Leis

documentos registrados em qualquer suporte destinados

nos 4.084, de 30 de junho de 1962, e 9.674, de 25 de

a consulta, pesquisa, estudo ou leitura.

junho de 1998.

Pargrafo nico. Ser obrigatrio um acervo de livros na

Art. 4 Esta Lei entra em vigor na data de sua publicao.

biblioteca de, no mnimo, um ttulo para cada aluno

matriculado, cabendo ao respectivo sistema de ensino

Braslia, 24 de maio de 2010; 189 da Independncia e

determinar a ampliao deste acervo conforme sua

122 da Repblica.
LUIZ INCIO LULA DA SILVA | Fernando Haddad | Carlos Lupi

O QUE PRECISAMOS FAZER PARA TER UMA BIBLIOTECA NA ESCOLA?

PORQUE TER UMA BIBLIOTECA EM ESCOLA

"Letramento em leitura a compreenso, o uso e a reflexo sobre textos escritos para alcanar objetivos pessoais, desenvolver o
conhecimento e potencial individuais e participar plenamente da vida em sociedade. - PISA (Programa Internacional de Avaliao de Alunos)
Segundo a Prova ABC 2011 (Avaliao Brasileira do Final do

Portanto, uma biblioteca escolar serve para apoiar, incremen-

Ciclo de Alfabetizao), avaliao indita da qualidade da

tar e fortalecer o projeto pedaggico de escolas, valorizando

alfabetizao das crianas que concluram o 3 ano (2

a literatura em seu cotidiano, visando propiciar condies

srie), apenas 48,6% dos alunos da rede dos governos muni-

para que o educador faa o uso coletivo do texto escrito, de

cipal e estadual alcanam os nveis de leitura esperados para

modo que desenvolva e promova, entre seus alunos, o dom-

o 3 ano do Ensino Fundamental. Ou seja, mais da metade

nio crtico da linguagem.

Essa uma pergunta bastante frequente e um pouco complexa

de ser respondida, j que a realidade dos municpios brasileiros
e, dentro deles, das escolas pblicas absolutamente diversa.
Alguns municpios mais ricos e bem geridos podem oferecer
condies excelentes para o desenvolvimento das atividades

de emprstimo e promoo de leitura em um espao adequado e com profissionais formados para prestar o atendimento
necessrio de forma qualificada. Mas mesmo aqueles que no
possuem disponibilidade financeira podem buscar parcerias
inovadoras e, principalmente, recursos no governo federal para
implementar (ou melhorar) as bibliotecas em escolas.

(51,4%) dos estudantes no sabe tirar o tema de um texto

que l.

A cultura escrita se fortalece.

As pessoas aprendem a usar os

Outra pesquisa, Retratos da Leitura do Brasil, que tem a

livros coletivamente.

finalidade de estudar o comportamento leitor do brasileiro e

A comunidade incentivada a utilizar

o acesso biblioteca no pas, revelou em 2012 que,

outras bibliotecas.

comparativamente com a pesquisa anterior, realizada em

A anlise crtica incrementada.

2007, crianas e adolescentes esto lendo menos livros e

Garante-se a democratizao ao conhecimento por meio

que, entre os 5 e 17 anos, as bibliotecas escolares esto

de livros de qualidade.

frente de qualquer outra forma de acesso ao livro (64%), o

A introduo da literatura no cotidiano da escola pode

que mostra a relevncia de haver boas bibliotecas nos

fortalecer seu projeto pedaggico.

colgios brasileiros.
Como fonte principal de acesso informao, a biblioteca
Resultados em Leitura do SAEB 2003 (Sistema Nacional de

visa fortalecer a cultura escrita, a educao para o uso coleti-

Avaliao da Educao Bsica) para a 4 srie (atual 5 ano)

vo dos livros, desenvolvendo a solidariedade, a tolerncia e o

indicam proficincia de 168 pontos quando at 25% dos

exerccio da cidadania.

alunos da escola fazem uso da biblioteca e de 181 pontos

quando mais de 75% dos alunos a utilizam regularmente.

na biblioteca escolar que os alunos podero aprender o

Quando a biblioteca escolar tem um responsvel, a mdia

caminho para a biblioteca pblica como escola permanente,

aumenta, e, quando os professores realizam atividades dirigi-

depois dos Ensinos Fundamental e Mdio. A biblioteca,

das nesse ambiente, h ganhos importantes e significativos

como instituio pblica, tem a funo de informar e formar,

na aprendizagem (Relatrio INEP, pg. 62).

possibilitando o desenvolvimento de estudos e pesquisas.

PASSO A PASSO

Aqui esto algumas informaes organizadas em quatro eixos principais:

ESPAO E INFRAESTRUTURA, ACERVO COM LIVROS EM BRAILE E AUDIOLIVROS , EQUIPE E ATENDIMENTO.

importante avaliar a possibilidade de viabilizar que a biblioteca na escola possa atender tambm a comunidade do entorno,
seja porque fundamental envolver a famlia na construo da cultura de leitura de crianas e jovens, seja porque, em muitos
casos Brasil adentro, a escola o nico equipamento pblico que pode oferecer acesso cultura. A biblioteca escolar aberta
comunidade vizinha visa fortalecer os laos entre escola e comunidade, ampliando seu raio de atuao.

ESPAO E INFRAESTRUTURA

No caso das bibliotecas pblicas, h duas possibilidades. A primeira o Programa Livro Aberto, criado pelo Ministrio da Cultura
em 2004, que visa implantar bibliotecas pblicas em municpios que no as possuem e revitalizar as j existentes. importante

comum encontrarmos um depsito de livros numa sala no

Mais informaes em http://portal.mj.gov.br/corde/normas

ressaltar que as novas bibliotecas no podero ser instaladas em unidades escolares. Outra possibilidade o edital Mais Cultura

fundo da escola e algumas pessoas que chamam esse espao

_abnt.asp.

de Apoio s Bibliotecas Pblicas, do MinC, cujo objetivo a modernizao dos equipamentos, a construo dos espaos em

de biblioteca. Mas, para termos realmente uma biblioteca,

distritos, bairros perifricos ou zonas rurais e a adequao do local e acervo para atendimento de pessoas com deficincia. Nesse

preciso bem mais. Para comear, a sala reservada para essa

Recursos federais

finalidade deve estar em timas condies de higiene e

Para bibliotecas escolares, de acordo com as regras do

do esta ser em recursos financeiros ou em bens e servios. O valor total de R$ 85 mil a R$ 115 mil, que podem ser utilizados

estrutura, sem vazamentos ou infiltraes de gua que

Fundo de Manuteno e Desenvolvimento da Educao

para aquisio de acervo, capacitao de mediadores de leitura, gesto de bibliotecas, programao sociocultural, aquisio de

possam comprometer a conservao dos livros. Outra coisa

Bsica e de Valorizao dos Profissionais da Educao

equipamentos, mobilirio e itens de ambincia, ou ampliao e/ou reforma do espao fsico.

que tem de ser observada a iluminao da sala: funda-

(Fundeb), despesas de manuteno e desenvolvimento

mental que a escola providencie luminrias capazes de

podem consumir, no mximo, 40% dos recursos do Fundo.

oferecer aos leitores a condio adequada.

Com esse percentual possvel a aquisio de materiais

edital, o governo federal entra com 80% dos recursos e a prefeitura oferece contrapartida de 20% do valor total do projeto, poden-

Mais informaes em: http://www.cultura.gov.br/ site/2008/04/17/programa-livro-aberto-amplia -atuacao-no-nordeste.

didticos diversos, destinados ao uso coletivo nas escolas

ACERVO

Outra dvida frequente sobre o tamanho da sala e o mobili-

ou individual dos alunos (como o caso do acervo da

rio necessrio. De acordo com a publicao do Grupo de

biblioteca escolar, composta de livros, atlas, dicionrios,

Estudos em Biblioteca Escolar (GEBE), da Escola de Cincia

peridicos etc.). Tambm so permitidas a aquisio,

da Informao da Universidade Federal de Minas Gerais

manuteno, construo e conservao de instalaes e

A questo do tamanho do acervo mnimo, conforme mencionado, foi

escolares) e do edital do Ministrio da Cultura (para bibliote-

(UFMG), uma biblioteca escolar deve possuir um espao

equipamentos necessrios ao ensino, sendo alcanadas

disciplinada pela Lei 12.244, de 24 de maio de 2010, no pargrafo

cas pblicas) disponibilizam recursos para compra e renova-

com assentos suficientes para acomodar

por essa definio as despesas com ampliao, construo

nico do artigo 2: Ser obrigatrio um acervo de livros na biblioteca

o do acervo. No entanto, h um programa especfico para

uma classe inteira (alm de outros usurios) e um balco de

(terreno e obra) ou concluso de escolas e outras instala-

de, no mnimo, um ttulo para cada aluno matriculado, cabendo ao

isso. Trata-se do Programa Nacional Biblioteca da Escola

atendimento com uma mesa, uma cadeira e um computador

es fsicas de uso exclusivo do sistema de ensino. Mas o

respectivo sistema de ensino determinar a ampliao deste acervo

(PNBE), do MEC. Criado em 1997, ele tem como objetivo a

com acesso internet, para utilizao dos funcionrios. Na

Ministrio da Educao ressalta que os recursos do

conforme sua realidade, bem como divulgar orientaes de guarda,

distribuio do acervo (disponvel no Portal do MEC) para

pesquisa realizada pelo Instituto Ecofuturo, foi ressaltada

Fundeb no podem ser utilizados para a melhoria das

preservao, organizao e funcionamento das bibliotecas escolares.

escolas, professores e alunos e realizado de forma centrali-

tambm a necessidade de haver um banheiro para ser utiliza-

bibliotecas pblicas.

2,

mnimo de 50 m

zada pelo MEC. Aps o processo de compra do acervo, os

No entanto, isso no suficiente, uma vez que necessrio fazer

do pelos profissionais e tambm pelos usurios da biblioteca.

livros chegam diretamente s escolas pelo Correio.

Outra possvel fonte de recursos o Plano de Aes Articula-

a renovao do acervo. Por isso, muito importante que a biblio-

Outra questo importante envolve a necessidade de manu-

das (PAR), desde que o municpio tenha aderido ao Plano de

teca possua acervo atualizado, contemplando literatura diversifi-

Outra opo, no diretamente vinculada s bibliotecas, o

teno constante das instalaes e obras de ampliao. Elas

Metas Compromisso Todos pela Educao. Para receber

cada, clssica e contempornea para todas as idades, bem como

edital do projeto Pontos de Leitura, do MinC, que visa

podem ser realizadas com recursos oriundos do oramento

recursos para as bibliotecas, imprescindvel que, na

que faa assinaturas de jornais e revistas, de acordo com a

reconhecer iniciativas e projetos de incentivo leitura em

municipal, por meio de emendas de parlamentares

Dimenso 4 do PAR (Infraestrutura Fsica e Recursos Peda-

necessidade dos professores e do interesse da comunidade.

diversos locais, como bibliotecas comunitrias, pontos de

(vereadores, deputados estaduais, deputados federais e

ggicos), rea 1, Indicador 1, essa subao no esteja

Tambm bom lembrar que esse acervo precisa estar organiza-

cultura, hospitais, sindicatos, presdios, associaes comu-

senadores) ou de editais especficos do governo federal.

prevista como a ser executada pelo municpio. Caso o prefei-

do, para facilitar a busca dos interessados.

nitrias, entre outros. Podem participar desse edital pessoas

to tenha assinado como a ser executada pelo municpio, no

importante destacar que a biblioteca deve ser pensada

h disponibilizao de recursos financeiros pelo MEC para a

Recursos federais:

para ser plenamente acessvel.

implementao da subao.

Como citado, os recursos do Fundeb (caso de bibliotecas

fsicas e jurdicas, que recebem prmio de R$ 20 mil para

investir em acervos e atividades que estimulem e qualifiquem a leitura.

11

Fundeb (Fundo de Manuteno e Desenvolvimento da Educao Bsica e de Valorizao dos Profissionais da Educao):
composto por recursos dos prprios estados, Distrito Federal e municpios. A ttulo de complementao, o governo federal
entra com uma parcela de recursos sempre que, no mbito de cada estado, seu valor por aluno no alcanar o mnimo definido
nacionalmente. Desde 2010, os recursos federais correspondem a 10% do total do Fundo. Todos os municpios brasileiros
recebem os recursos do Fundeb, de acordo com o nmero de alunos matriculados na Educao Infantil e no Ensino Fundamental. Mais informaes em: http://www.fnde.gov.br/index.php/financ-fundeb

EQUIPE
O artigo 3 da Lei 12.244/10 determina: Os sistemas de ensino

sugere-se, como exigncia mnima, o Ensino Superior completo;

do Pas devero desenvolver esforos progressivos para que a

salrio: o ideal que no seja inferior a dois salrios mnimos e

universalizao das bibliotecas escolares, nos termos previstos

que, em municpios de mdio e grande porte, esse valor aumen-

nesta Lei, seja efetivada num prazo mximo de dez anos, respei-

te consideravelmente. A carga horria de 40 horas semanais;

tada a profisso de Bibliotecrio.

processo de seleo: sugere-se fortemente um concurso

pblico especfico para essa funo, de forma que os aprova-

PAR (Plano de Aes Articuladas): plano de metas que os municpios fazem para melhorar a educao, cujo preenchimento
permite ao MEC formular linhas especficas de apoio. Todos os municpios brasileiros preencheram o PAR em 2011. possvel modific-lo constantemente, com base em um novo diagnstico da realidade local. Mais informaes em:
http://simec.mec.gov.br/cte/relatoriopublico/principal.php

Seria excelente que essa fosse a realidade vivida em todo o pas. No

dos nesse processo seletivo fiquem alocados nas bibliotecas.

entanto, o mais comum ver servidores em desvio de funo,

Caso isso no seja possvel, h outras opes, como os proces-

cuidando de bibliotecas ou fazendo parte da equipe. Assim, profes-

sos de seleo interna, considerando os profissionais vincula-

sores afastados da sala de aula, secretrios escolares, inspetores de

dos Secretaria de Educao e/ou Cultura e levando em conta

alunos so frequentemente encontrados nas bibliotecas.

experincia e cursos de formao especficos. Em caso excepcional e por tempo determinado, as prefeituras poderiam criar

PNBE (Programa Nacional Biblioteca na Escola): atende todas as escolas pblicas de educao bsica cadastradas no Censo
Escolar. A distribuio dos acervos realizada em anos alternados. Em um ano, as escolas de Educao Infantil, de Ensino
Fundamental (anos iniciais) e de Educao de Jovens e Adultos so contempladas. No ano seguinte, so atendidas as escolas
de Ensino Fundamental (anos finais) e de Ensino Mdio. Isso significa que todas as escolas recebem livros do MEC, pelo
menos,

uma

vez

cada

dois

anos.

Mais

informaes

em:

http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com

_content&view=article&id=12368&Itemid=574

Novamente, voltando publicao do GEBE, uma biblioteca de

um emprego pblico utilizando a Consolidao das Leis do

nvel bsico deveria ter um bibliotecrio-supervisor, responsvel

Trabalho (CLT).

por um grupo de bibliotecas (nos casos em que a biblioteca faz

parte de um sistema/rede que rene vrias bibliotecas), alm de

A criao do Plano de Cargos e Salrios ainda um grande

pessoal auxiliar em cada uma das bibliotecas, em cada turno.

desafio para boa parte dos municpios brasileiros, apesar de ser

muito importante para o reconhecimento dos bons profissionais,

Vale destacar a importncia de um profissional que empregue

comprometidos com o servio pblico. Mas h excees. Alguns

estratgias inovadoras e adequadas para a construo de uma

municpios criaram planos de carreira para os profissionais que

cultura de leitura e comportamento leitor, atuando em parceria

esto atuando em bibliotecas. Essas carreiras podem estar

com os professores na elaborao do projeto pedaggico da escola.

dentro da estrutura da Secretaria Municipal de Educao, bem

como diretamente vinculadas ao gabinete do prefeito.

Como agilizar a obteno dos itens necessrios realizao do

a registro de preos (http://www.fnde.gov.br/index.php/adesao-a-

O ideal que haja um concurso pblico especfico para esse

projeto, como obras de infraestrutura? Esse um grande dilema da

registro-de-precos), que permite rapidez na contratao, transpa-

cargo. Para isso, necessrio definir alguns aspectos, como:

Administrao Pblica. Embora algumas pessoas considerem a Lei

rncia e preos bastante competitivos. Ela pode ser usada por

nome do cargo: Tcnico em Biblioteca, Agente Promotor de

As despesas com a remunerao desse profissional devem ser

8.666/93 (tambm conhecida como Lei de Licitaes) um

qualquer rgo educacional pblico. No entanto, no capaz (e

Leitura , Bibliotecrio;

oriundas das receitas municipais, mas tambm podem ser

entrave, ela extremamente importante para a boa gesto dos

dificilmente ser, por razes bvias) de influir na contratao de

formao necessria: o recomendado seria a concluso de um

inseridas nos 40% referentes manuteno e desenvolvimento

recursos pblicos. Para tentar agilizar alguns processos de compra

prestadores de servios locais. Embora essa plataforma seja til, o

curso de Biblioteconomia. No entanto, como isso bastante raro,

do ensino previstos no Fundeb.

de itens, o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educao

que mais ajuda a disposio do poder pblico local em imple-

(FNDE) tem uma plataforma muito interessante, chamada Adeso

mentar realmente o projeto das bibliotecas.

Recursos federais e municipais:

O Sistema Conselho Federal de Biblioteconomia/Conselho Regional de Biblioteconomia constituiu uma parceria com a Coordenao
de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior (Capes), por meio da Universidade Aberta do Brasil (UAB), para a oferta do curso
de bacharelado em Biblioteconomia na modalidade a distncia, o qual ser ofertado por universidades pblicas federais, estaduais
ou municipais que j possuam o curso na modalidade presencial. Mais informaes em: http://www.uab.capes.gov.br. Possivelmente no final do ano, a Capes publicar o edital para que as universidades pblicas possam concorrer para oferecer o curso, e as que
sero selecionadas segundo os critrios da Capes abriro as inscries e a seleo, de acordo com as exigncias de cada uma.

13

ATENDIMENTO
Outra coisa que sempre gera dvida o horrio de funcionamen-

Em razo do reduzido nmero de profissionais encontrado na

to das bibliotecas. A maior parte delas funciona nos perodos da

maioria das bibliotecas, fundamental que a prefeitura tome as

manh e da tarde, com intervalo para almoo, e no abre nos

seguintes atitudes:

SNTESE: RECURSOS PBLICOS PARA CRIAO,

MANUTENO DAS ATIVIDADES E EXPANSO
DAS BIBLIOTECAS

fins de semana e feriados, com exceo de alguns feriados

municipais ou atividades extraordinrias (como Semana da

no permitir que todos os funcionrios tirem frias ao

Leitura). No entanto, importante refletirmos sobre o papel da

mesmo tempo;

leitura para todas as pessoas.

substituir os funcionrios em frias por outros, para evitar que

A garantia de recursos pblicos necessrios manuteno das atividades e eventual expanso das bibliotecas pode ser de trs origens.

a biblioteca funcione em perodo reduzido. O substituto

A primeira a garantia de uma dotao oramentria. Essa dotao funciona como um crdito oriundo do oramento aprovado por meio

Ao fazermos isso, fcil perceber que a biblioteca precisa ter

deveria ser algum com capacitao para atuar na biblioteca;

da Lei Oramentria Anual (LOA). Cabe ao Legislativo alterar e aprovar a LOA at o ltimo dia do ano, para que o Executivo possa

um horrio de atendimento bem maior. Afinal, muitas pessoas

realizar

bibliotecas

comear o novo ano sabendo onde e quanto pode gastar com cada rea. At o dia 31 de agosto, os gestores podem negociar com a

trabalham durante o dia e sempre encontraro a biblioteca

(normalmente ocorrem nas frias escolares) em carter

prefeitura para garantir esses recursos para o ano seguinte. No perodo entre 1 de setembro e 31 de dezembro (ou at a aprovao da

fechada. No caso das bibliotecas escolares, os estudantes

prioritrio, para que elas possam retomar seu funcionamen-

LOA), a negociao tem de ocorrer na Cmara de Vereadores.

adolescentes e adultos (de EJA, por exemplo) no conseguem

to normal o mais rpido possvel

as

obras

de

manuteno

das

A segunda origem so as emendas parlamentares. Os deputados e senadores tm direito s emendas individuais, que so recursos a

acessar o acervo, e crianas, adolescentes e famlias no podem

utilizar os servios das bibliotecas em seus momentos de lazer,

Sabemos que no so coisas muito simples de fazer, mas h

serem inseridos na LOA para levar benefcios a suas comunidades de origem. Alm disso, h as emendas de bancada, que renem

como nos fins de semana e feriados. Essa situao fica ainda

bons exemplos que podem ajudar a pensar em alternativas.

os deputados de um mesmo estado. Ou seja, possvel garantir recursos pblicos para as bibliotecas por meio de deputados da regio

mais grave quando constatamos que uma parte importante

Dessa forma, mesmo que no seja possvel funcionar todas as

que sejam simpticos ao projeto.

dessas bibliotecas escolares fecha durante o perodo das frias

noites, o ideal abrir duas vezes por semana. Outra alternativa

escolares, justamente quando o pblico infantojuvenil poderia

o funcionamento em horrio estendido, de manh noite, com

J a terceira origem so os editais lanados pelos governos estadual e federal nas reas de educao e cultura e que podem contemplar

usufruir do universo da leitura.

breve intervalo para almoo.

as bibliotecas. Alguns dos editais atuais foram citados e explicados brevemente (PAR, PNBE, Fundeb, MinC), mas importante estar
em contato peridico com os ministrios e secretarias para verificar o lanamento de novos editais ou programas governamentais.

Caminhos para que as prefeituras garantam a abertura das bibliotecas nos fins de semana e no perodo noturno. Normalmente, os
regimes de contratao estabelecem o nmero mximo de horas a serem trabalhadas por semana. Ento, ao contratar um novo
funcionrio ou realizar um processo seletivo interno, o ideal que a prefeitura j deixe explcito o horrio de trabalho, que incluiria
o perodo noturno e fins de semana, com os adicionais previstos na legislao trabalhista.

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REALIZAO
Instituto Ecofuturo
Presidente: Daniel Feffer
Superintendente: Sergio Arthur Ferreira Alves
Direo de Educao e Cultura: Christine Castilho Fontelles
Responsvel pelo projeto Biblioteca Comunitria: Daniele Juaaba
Assistente do projeto: Vanessa de Jesus Espindola
Estagiria: Mariana Limeira
Responsvel pelo projeto Todo dia dia de Ler: Palmira Petrocelli Nascimento
Assistente do projeto: Amanda Garcia
Coordenao de Comunicao: Alessandra Avanzo
Analista de Comunicao: Marina Franciulli Santos
Coordenadora de Desenvolvimento Institucional: Rachel Barbosa Carneiro de Sousa
Analista de Desenvolvimento Institucional: Crisangela Ayazian Martins
Assistente de Desenvolvimento Institucional: Carlos de Medeiros Delcidio
Projeto grfico: Laika Design
Pesquisa, contedo e texto: Fernando Burgos
Reviso de textos: Marcia Menin

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01

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01. Biblioteca de Bezerros,PE. Centro de Ensino Experimental Escola

Tcnica do Agreste - Biblioteca Comunitria Irm Eudxia
02. Biblioteca de BomConselho, PE. Escola Estadual Coronel Jos Ablio Biblioteca Comunitria Prof. Zlia Vieira Dias
03. Biblioteca de Fernando De Noronha, PE. Escola Estadual Arquiplago
Fernando de Noronha
04. Biblioteca de Itaguai, RJ. Escola Municipal Sem. Teotonio Vilela
05. Biblioteca de Manari, PE. Escola Municipal Maria Alzira Brando
de Oliveria Jorge
06. Biblioteca de Paraty, RJ. Escola Municipal Jos Carlos Porto
07. Biblioteca de Parintins, AM. Escola Municipal Otavio Guedes
08. Biblioteca de Rio Formoso, PE. Escola Municipal Maria Jos
Monteiro - Biblioteca Comunitria Hilda Lobo
09. Biblioteca de Teixeira de Freitas, BA. Escola Municipal So Loureno

A sano da Lei 12.244/10 garantiu um direito inalienvel: at 2020 todas as instituies de

ensino do pas, pblicas e privadas, devero ter biblioteca. Sua efetividade deve ser tratada
como prioridade nacional e contar com uma atuao conjunta da sociedade: juntas,
pessoas e organizaes no governamentais atuando direta ou indiretamente com a causa
da leitura e reconhecendo a importncia da cooperao e da disseminao de informaes
para viabilizar bibliotecas em escolas que ofeream atendimento de excelncia. Este o
objetivo desta coalizo, criada a partir da Iniciativa do Instituto Ecofuturo.
COALIZO

PATROCNIO