MATEMTICA/ SUSTENTABILIDADE

A quantidade de gua utilizada como matriaprima ou como insumo da introduo de um bem

ou servio chamada de gua virtual. Veja
quantos litros de gua virtual foram empregados
na produo de alguns itens.

Interao uma maneira complementar ou

suplementar que possibilita a formulao de um
saber crtico-reflexivo, saber esse que deve ser
valorizado cada vez no processo de ensinoaprendizado.
2. atravs dessa perspectiva que ela surge
como uma forma de superar a fragmentao
entre os saberes
(A) Inferncia
(B) Coeso
(C) Coerncia
(D) Intertextualidade
(E) interdisciplinaridade

Considere que uma pessoa, num nico dia, tenha

realizado as seguintes atividades:
o de manh, saiu com uma camiseta de
algodo;
o no almoo, consumiu carne bovina (um
bife de 300 g) e, no jantar, um pedao de
carne suna (300 g);
o tomou duas xcaras de caf: uma aps o
almoo e outra aps o jantar;
o utilizou cinco folhas de papel A4 para fazer
exerccios escolares;
o noite, saiu com outra camiseta de
algodo e um par de sapatos de couro.
1. Com base nessas informaes, quantos litros
de gua virtual foram utilizados nos produtos
que essa pessoa usou e consumiu neste nico
dia?
(A) 10.420 litros.
(B) 18.380 litros.
(C) 15.375 litros.
(D) 16.420 litros.
(E) 18.420 litros.
INTERPRETAO
(FlaGRA - ENEM/2016)
Leia o anncio:

TEC DA INFORMAO
Leia o texto abaixo:
Ser que todos os instrumentos digitais no
trazem conhecimento tambm? "Se os jovens
usassem a internet para entrar no site da Galeria
Nacional de Artes, seria maravilhoso; mas nove
dos dez endereos de internet mais visitados por
jovens so de sites de relacionamento, segundo a
Nielsen." O problema, alerta Mark Bauerlein,
professor da Universidade Emory, em Atlanta, no
a tecnologia, mas o uso que se faz dela. "Os
adolescentes de 15 anos s se importam com o
que outros adolescentes pensam. Isso sempre foi
assim. Mas hoje a tecnologia permite que os
adolescentes estejam em contato entre eles,
excluindo os adultos, 24 horas por dia." Os jovens
ficam em contato o dia inteiro, por meio do
celular,
pginas
da
internet,
mensagens
instantneas. "A tecnologia ligou os jovens de
uma forma to intensa que os relacionamentos
com adultos esto diminuindo. Eles esto cada
vez menos maduros, prolongando a adolescncia
at os 30 anos."
(MELLO, Patrcia Campos. Distraes digitais emburrecem a
juventude, afirma especialista
in O Estado de S. Paulo, 02/06/2008)

1.

A partir da leitura do texto, a melhor

resposta para a pergunta Ser que todos
os instrumentos digitais no trazem
conhecimento tambm? a de que eles:
No trazem qualquer conhecimento, pois,
em vez de visitar sites com contedo
erudito, os jovens passam todo o tempo
jogando via internet.
Podem
at
trazer
certo
tipo
de
conhecimento, mas o uso que os jovens
tm feito deles acaba isolando essa faixa
etria do mundo adulto.
Trazem conhecimento apenas para os
adolescentes capazes de compreender

4
5

esse tipo de linguagem, enquanto os

adultos so excludos.
Trazem conhecimentos como artes e
relacionamentos que so aproveitados de
forma madura pelos adolescentes.
Proporcionam a maioria dos jovens apenas
o isolamento em relao ao mundo a

SOCIOLOGIA/ EDUC FISICA

Adolescentes: mais altos, gordos e
preguiosos
A oferta de produtos industrializados e a falta de
tempo tm sua parcela de responsabilidade no
aumento da silhueta dos jovens. Os nossos
hbitos alimentares, de modo geral, mudaram
muito, observa Vivian Ellinger, presidente da
Sociedade
Brasileira
de
Endocrinologia
e
Metabologia (SBEM), no Rio de Janeiro. Pesquisas
mostram que, aqui no Brasil, estamos exagerando
no sal e no acar, alm de tomar pouco leite e
comer menos frutas e feijo.
Outro pecado, velho conhecido de quem exibe
excesso de gordura por causa da gula, surge
como marca da nova gerao: a preguia. Cem
por cento das meninas que participam do
Programa no praticavam nenhum esporte,
revela a psicloga Cristina Freire, que monitora o
desenvolvimento emocional das voluntrias.
Voc provavelmente j sabe quais so as
consequncias de uma rotina sedentria e cheia
de gordura. E no novidade que os obesos
tm uma sobrevida menor, acredita Claudia
Cozer, endocrinologista da Associao Brasileira
para o Estudo da Obesidade e da Sndrome
Metablica. Mas, se h cinco anos os estudos
projetavam um futuro sombrio para os jovens, no
cenrio atual as doenas que viriam na velhice j
so parte da rotina deles. Os adolescentes j
esto sofrendo com hipertenso e diabete,
exemplifica Claudia.
DESGUALDO, P. Revista Sade. Disponvel em:
http://saude.abril.com.br.
Acesso em: 28 jul. 2012 (adaptado).

2.

Sobre a relao entre os hbitos da

populao adolescente e as suas condies
de sade, as informaes apresentadas no
texto indicam que
a falta de atividade fsica somada a uma
alimentao
nutricionalmente
desequilibrada
constituem
fatores
relacionados ao aparecimento de doenas
crnicas entre os adolescentes.
a diminuio do consumo de alimentos
fontes de carboidratos combinada com um
maior consumo de alimentos ricos em
protenas contriburam para o aumento da
obesidade entre os adolescentes.
a maior participao dos alimentos
industrializados e gordurosos na dieta da
populao
adolescente
tem
tornado
escasso o consumo de sais e acares, o
que prejudica o equilbrio metablico.
a ocorrncia de casos de hipertenso e
diabetes entre os adolescentes advm das
condies de alimentao, enquanto que

10

na populao adulta os fatores hereditrios

so preponderantes.
a prtica regular de atividade fsica um
importante fator de controle da diabetes
entre a populao adolescente, por
provocar um constante aumento da
presso arterial sistlica.

INTERPRETAO
O Texto I retrata a fala de uma mulher de 46 anos
e o Texto II, de um homem de 45. Ambos,
gravados na dcada de 90, so amostras da
linguagem oral de pessoas do Rio de Janeiro e
integram o corpus do projeto Norma Lingustica
Urbana Culta do Rio de Janeiro (NURC-RJ).
TEXTO I
LOC. A praa , adorvel, adorvel, cheia de
rvores, , com bancos aqueles bancos de
madeira mesmo sabe, com chafariz no meio, sabe
um chafariz at assim meio metido, sabe assim,
com ares, de um monumento mas uma coisa, e,
aqueles brinquedinhos de criana, ento uma
praa, que ela ainda no decaiu, entendeu,
porque tem muito aposentado. Voc vai l tem
muito velhinho velhinhos, , muita criana
brincando, e agora tem muita gente andando, em
volta da praa, fazendo exerccio n.
Disponvel em: http://www.letras.ufrj.br/nurc-rj/.
Acesso em: 24 jun. 2015 (modificado).

TEXTO II
LOC. No no possvel porque, eu tenho, quer
dizer, pro trabalho eu procuro, uma roupa mais
cmoda possvel n mas. Ento geralmente uma
cala jeans, como essa que eu t usando aqui, ,
sapato, confortvel, quer dizer, tipo, um
mocassim, uma coisa que, realmente, que d pra,
pra mim andar, que c j notou que nesses
corredores aqui
a gente vai de um lado e pro outro, no fim do dia
a gente andou alguns quilmetros n, ento a
gente anda muito aqui, ento eu digo que a minha
roupa , assim, um dia eu uso uma camisa,
que a primeira que eu pego no, no guardaroupa.
Disponvel em: http://www.letras.ufrj.br/nurc-rj/.
Acesso em:24 jun. 2015.

Fatores como a faixa etria, a regio, o gnero, a

escolaridade
e
o
contexto
comunicativo
condicionam a variao lingustica. Nos textos
apresentados, percebe-se
que
h
diferenas
na
linguagem
dos
entrevistados. Essa variao condicionada em
funo de fatores
11
estilsticos, visto que a circunstncia exigiu
da mulher uma linguagem mais formal,
enquanto o homem fala de forma
descontrada devido sua intimidade com o
entrevistador.
12
geogrficos, visto que esses falantes
nasceram em regies diferentes do Brasil
e, por isso, usam palavras que remetem a
uma determinada cultura local.
13
histricos, no que tange diferena de
poca, porque h a presena de arcasmos

14

15

e neologismos na transcrio das falas dos

entrevistados.
interindividuais, no que tange diferena
etria dos entrevistados, j que a mulher,
por ser um pouco mais velha, utiliza
palavras obsoletas, enquanto o homem
usa grias.
socioculturais, no que tange diferena de
gnero, pois a mulher, diferentemente do
homem,
apropriou-se
de
palavras
diminutivas em sua fala.

TEC DA INFORMAO

populao. Com isso, a popularizao dos

aparelhos celulares e computadores comeou a
tomar forma definida.
(http://midiasmoveisjornalismo.blogspot.com/2008/04/influncia
-da-tecnologia-na-sociedade.html)

2. De acordo com o texto, possvel inferir que a

expresso nova talvez no possa mais se
encaixar no contexto porque:
a) a expresso no tem um teor semntico
concreto, fazendo com que sua utilizao deixe
qualquer definio vaga;
b) a tecnologia, com seu carter esttico,
comumente se torna obsoleta, sem previso para
descobertas efetivas;
c) as descobertas que esto relacionadas
tecnologia no so to comuns hoje como em
tempos atrs;
d) as pessoas, devido difcil situao financeira,
no consomem com frequncia as tendncias
tecnolgicas,
o
que
impede
um
rpido
desenvolvimento;
e) o desenvolvimento tecnolgico no contexto
atual to rpido que tecnologias superam outras
em um curto tempo.
BIOLOGIA/ SOCIOLOGIA
Considere estas informaes:
A Bulimia Nervosa um transtorno alimentar que
se caracteriza pela ingesto de grandes
quantidades de alimentos (episdios de comer
compulsivo ou episdios bulmicos), seguidos por
mtodos compensatrios, tais como vmitos
autoinduzidos, uso de laxantes e/ou diurticos e
prtica de exerccios extenuantes como forma de
evitar o ganho de peso pelo medo exagerado de
engordar.

Disponvel em:
<http://blogdamemoria.blogspot.com/feeds/posts>. Acesso:
30 mai. 2012.
1. Nas ltimas dcadas, a popularizao das tecnologias da
informao e da comunicao causou uma verdadeira
transformao social. De acordo com a imagem,
a) o computador tem-se mostrado uma ferramenta
extremamente til para pesquisa e busca de informaes.
b) o correio eletrnico suplanta o correio fsico tradicional em
relao ao nmero de correspondncias trocadas diariamente.
c) um efeito dessa transformao est relacionado ao excesso
de informao produzida e incapacidade humana de
acompanhar tal produo.
d) essa popularizao tecnolgica trouxe benefcios que,
antes, eram impensveis, como a possibilidade da
comunicao a distncia e em tempo real via e-mail.
e) os jovens so os que mais acessam a rede mundial de
computadores, passando boa tarde do tempo envolvidos em
salas de bate-papo, jogos virtuais e redes sociais.

Leia este comentrio:

A utilizao de novas tecnologias tem se infiltrado
tanto no cotidiano do cidado que talvez a
expresso novas possa no se encaixar mais no
contexto. O fato que o desenvolvimento
tecnolgico, e a necessidade de se achar um
nicho para comercializar toda essa tecnologia, fez
com que fosse necessrio explorar os meios de
comunicao. Era necessrio inserir todas essas
descobertas dentro de produtos que fossem de
fcil acesso e atingissem diversas camadas da

3. Diferentemente da anorexia nervosa, na

bulimia pode no haver perda de peso, e
assim mdicos e familiares tm dificuldade de
detectar o problema. A doena ocorre mais
frequentemente em mulheres jovens, embora
possa ocorrer, raramente, em homens e
mulheres com mais idade.
A principal funo desse texto :
a) alertar a respeito dos riscos da bulimia;
b) criticar as pessoas bulmicas;
c) ensinar como se previne a bulimia;
d) explicar o que bulimia;
e) refutar opinies contra a bulimia.

EDUC FISICA

TRS LETRINHAS E MUITO SUOR

A ginstica foi criada na Grcia antiga para preparar os
soldados para a guerra e, em raros casos de paz, demonstrar
que o que belo bom. Os gregos descobriram a necessidade
de treinar o corpo todo e, por isso, praticavam vrias
modalidades. (...) Tanta coisa que os gregos e troianos
pediram uma trgua. No existiria um nico equipamento
capaz de exercitar todos os msculos do corpo de uma vez s?
A resposta se chama TRX, forma simplificada de Total Body
Resistence Exercise, ginstica feita com uma simples tira de
nilon em formato Y.
4.

(Revista Veja. No 18, ano 44, 4 mai. 2011(fragmento))

Os hbitos corporais se relacionam com o contexto

histrico em que as pessoas se inserem. De acordo com o
contexto atual, a vantagem prometida por um aparelho,
como o TRX, :

a) concentrar vrios exerccios em um s, economizando

tempo e dinheiro;
b) garantir que todos os msculos do corpo sejam trabalhados
o suficiente;
c) preparar o condicionamento fsico dos soldados atuais para
a guerra;
d) simplificar e reduzir os exerccios com o corpo;
e) submeter o corpo a uma atividade que requer mais
habilidades fsicas.

CULTURA INDIGENA
A Ema
O surgimento da figura da Ema no cu, ao leste,
no anoitecer, na segunda quinzena de junho,
indica o incio do inverno para os ndios do sul do
Brasil e o comeo da estao seca para os do
norte. limitada pelas constelaes de Escorpio
e do Cruzeiro do Sul, ou
Cut'uxu. Segundo o mito guarani, o Cutuxu
segura a cabea da ave para garantir a vida na
Terra, porque, se ela se soltar, beber toda a gua
do nosso planeta. Os tupisguaranis utilizam o
Cut'uxu para se orientar e determinar a durao
das noites e as estaes do ano. A ilustrao a
seguir uma representao dos corpos celestes
que constituem a constelao da Ema, na
percepo indgena.

Almanaque BRASIL, maio/2007 (com adaptaes).

prxima figura mostra, em campo de viso

ampliado, como povos de culturas no-indgenas
percebem o espao estelar em que a Ema vista.

Internet: <geocities.yahoo.com.br> (com adaptaes).

Questo 1

Considerando a diversidade cultural focalizada no

texto e nas figuras acima, avalie as seguintes
afirmativas.
I.
A mitologia guarani relaciona a presena
da Ema no firmamento s mudanas das
estaes do ano.
II.
Em culturas indgenas e no-indgenas, o
Cruzeiro do Sul, ou Cut'uxu, funciona como
parmetro de orientao espacial.
III.
Na mitologia guarani, o Cut'uxu tem a
importante funo de segurar a Ema para
que seja preservada a gua da Terra.
IV.
As trs Marias, estrelas da constelao de
rion, compem a figura da Ema.
correto apenas o que se afirma em
A. I.
B. II e III.
C. III e IV.
D. I, II e III.
E. I, II e IV.
Questo 2
Assinale a opo correta a respeito da linguagem
empregada no texto A Ema.
A. A palavra Cutuxu um regionalismo
utilizado pelas populaes prximas s
aldeias indgenas.
B. O autor se expressa em linguagem formal
em todos os perodos do texto.
C. A ausncia da palavra Ema no incio do
perodo limitada (...) caracteriza
registro oral.
D. A palavra Cutuxu est destacada em
itlico porque integra o vocabulrio da
linguagem informal.
E. No texto, predomina a linguagem coloquial
porque ele consta de um almanaque.
SUSTENTABILIDADE
A Lei Federal n. 9.985/2000, que instituiu o
sistema nacional de unidades de conservao,
define dois tipos de reas protegidas. O primeiro,
as unidades de proteo integral, tem por objetivo
preservar a natureza, admitindo-se apenas o uso
indireto dos seus recursos naturais, isto , aquele
que no envolve consumo, coleta, dano ou
destruio dos recursos naturais. O segundo, as
unidades de uso sustentvel, tem por funo
compatibilizar a conservao da natureza com o
uso sustentvel de parcela dos recursos naturais.
Nesse caso, permite-se a
explorao do ambiente de maneira a garantir a
perenidade dos recursos ambientais renovveis e
dos processos ecolgicos, mantendo-se a
biodiversidade e os
demais
atributos
ecolgicos,
de
forma
socialmente justa e economicamente vivel.
Considerando essas informaes,
seguinte situao hipottica. Ao

analise
discutir

a
a

aplicao de recursos disponveis para o

desenvolvimento
de
determinada
regio,
organizaes civis, universidade e governo
resolveram investir na utilizao de uma unidade
de proteo integral, o Parque Nacional do Morro
do Pindar, e de uma unidade de uso sustentvel,
a Floresta Nacional do Sabi. Depois das
discusses, a equipe resolveu levar adiante trs
projetos:
I.
o projeto I consiste de pesquisas cientficas
embasadas exclusivamente na observao
de animais;
II.
o projeto II inclui a construo de uma
escola e de um centro de vivncia;
III.
o projeto III promove a organizao de uma
comunidade
extrativista
que
poder
coletar e explorar comercialmente frutas e
sementes nativas.
IV.
Nessa situao hipottica, atendendo-se
lei
mencionada
acima,

possvel
desenvolver tanto na unidade de proteo
integral quanto na de uso sustentvel
A. apenas o projeto I.
B. apenas o projeto III.
C. apenas os projetos I e II.
D. apenas os projetos II e III.
E. todos os trs projetos.

TEC DA INFORMAO
Diferentemente do texto escrito, que em geral
compele os leitores a lerem numa onda linear da
esquerda para a direita e de cima para baixo, na
pgina impressa hipertextos encorajam os
leitores a moverem-se de um bloco de texto a
outro, rapidamente e no sequencialmente.
Considerando que o hipertexto oferece uma
multiplicidade de caminhos a seguir, podendo
ainda o leitor incorporar seus caminhos e suas
decises como novos caminhos, inserindo
informaes novas, o leitor -navegador passa a ter
um papel mais ativo e uma oportunidade
diferente da de um leitor de texto impresso.
Dificilmente dois leitores de hipertextos faro os
mesmos caminhos e tomaro as mesmas
decises.
MARCUSCHI, L. A. Cognio, linguagem e prticas
interacionais.
Rio: Lucerna, 2007.

No que diz respeito relao entre o hipertexto e

o conhecimento por ele produzido, o texto
apresentado deixa claro que o hipertexto muda a
noo tradicional de autoria, porque
A. o leitor que constri a verso final do
texto.
B. o autor detm o controle absoluto do que
escreve.
C. aclara os limites entre o leitor e o autor.
D. propicia um evento textual-interativo em
que apenas o autor ativo.
E. s o autor conhece o que eletronicamente
se dispe para o leitor.
A partir da metade do sculo XX, ocorreu um
conjunto de transformaes econmicas e sociais
cuja dimenso difcil de ser mensurada: a
chamada exploso da informao. Embora essa
expresso tenha surgido no contexto da
informao
cientfica
e
tecnolgica,
seu
significado, hoje, em um contexto mais geral,
atinge propores gigantescas.
Por estabelecerem novas formas de pensamento e
mesmo de lgica, a informtica e a Internet vm
gerando impactos sociais e culturais importantes.
A disseminao do microcomputador e a
expanso da Internet vm acelerando o processo
de globalizao tanto no sentido do mercado
quanto no sentido das trocas simblicas possveis

entre sociedades e culturas diferentes, o que tem

provocado
e
acelerado
o
fenmeno
de
hibridizao amplamente caracterizado como
prprio da ps-modernidade.
FERNANDES, M. F.; PAR, T. A contribuio das novas
tecnologias da informao nagerao de conhecimento.
Disponvel em: http://www.coep.ufrj.br.
Acesso em: 11 ago. 2009 (adaptado).

Considerando-se o novo contexto social e

econmico aludido no texto apresentado, as
novas tecnologias de informao e comunicao
A. desempenham importante papel, porque
sem elas no seria possvel registrar os
acontecimentos histricos.
B. facilitam os processos educacionais para
ensino de tecnologia, mas no exercem
influncia nas cincias humanas.
C. limitam-se a dar suporte aos meios de
comunicao, facilitando sobretudo os
trabalhos jornalsticos.
D. contribuem para o desenvolvimento social,
pois permitem o registro e a disseminao
do
conhecimento
de
forma
mais
democrtica e interativa.
E. esto
em
estgio
experimental,
particularmente na educao, rea em que
ainda
no
demonstraram
potencial
produtivo.

Questo 3
As tecnologias de informao e comunicao (TIC)
vieram aprimorar ou substituir meios tradicionais
de
comunicao
e
armazenamento
de
informaes, tais como o rdio e a TV analgicos,
os livros, os telgrafos, o fax etc. As novas bases
tecnolgicas so mais poderosas e versteis,
introduziram fortemente a possibilidade de
comunicao interativa e esto presentes em
todos os meios produtivos da atualidade. As novas
TIC vieram acompanhadas da chamada Digital
Divide, Digital Gap ou Digital Exclusion, traduzidas
para o portugus como Diviso Digital ou Excluso
Digital, sendo, s vezes, tambm usados os
termos Brecha Digital ou Abismo Digital. Nesse
contexto, a expresso Diviso Digital refere-se a
A. uma classificao que caracteriza cada
uma das reas nas quais as novas TIC
podem ser aplicadas, relacionando os
padres de utilizao e exemplificando o
uso dessas TIC no mundo moderno.
B. uma relao das reas ou subreas de
conhecimento que ainda no foram
contempladas com o uso das novas
tecnologias digitais, o que caracteriza uma
brecha tecnolgica que precisa ser
minimizada.

C. uma enorme diferena de desempenho

entre os empreendimentos que utilizam as
tecnologias digitais e aqueles que
permaneceram
usando
mtodos
e
tcnicas analgicas.
D. um aprofundamento das diferenas sociais
j existentes, uma vez que se torna difcil
a
aquisio
de
conhecimentos
e
habilidades
fundamentais
pelas
populaes menos favorecidas nos novos
meios produtivos.
E. uma proposta de educao para o uso de
novas pedagogias com a finalidade de
acompanhar a evoluo das mdias e
orientar
a
produo
de
material
pedaggico com apoio de computadores e
outras tcnicas digitais.

GRAMATICA
Essa semana, encontrei no facebook uma imagem
bem humorada a respeito do calor escaldante que
nos afeta, em especial, neste perodo do ano
conhecido em Teresina-PI como BRO!
Veja:

A respeito de sua construo podemos fazer as

seguintes afirmaes sob o aspecto gramatical e
Lingustico:
I.
Levando em considerao a orao
No aguento mais esse calor dentro
da anlise sinttica dos termos
teramos como sujeito da orao o
termo subentendido Eu, constituindo
assim o que chamamos de sujeito
desinencial.

II.

III.

IV.

Na imagem foi explorado o aspecto

semntico e no gramatical da orao
exposta, assim o leitor para ter total
entendimento deve saber informaes
prvia sobre a que povo ou localidade
ela faz referncia, isso sob pena de no
entender
o
contexto
lingustico
pretendido.
Sobre
o
aspecto
da
gramtica
normativa, seria pouco aconselhvel
marcarmos como sujeito sinttico da
orao a classificao de oculto, uma
vez que essa terminologia falha sobre
seu
aspecto
semntico,
sendo
aconselhvel utilizarmos termos como
desinencial,
implcito
ou
subentendido.
O verbo aguentar, presente na
orao,
pode
ser
classificado
sintaticamente como Transitivo direto e
morfologicamente se encontra no
presente do indicativo.

Podemos afirmar que:

a. I est correta, somente;
b. II est correta, somente;
c. II e III esto erradas;
d. I e IV esto erradas;
e. Todas esto corretas.
Questo 4
Leia atentamente os textos subseqentes para, em
seguida, responder as questes.
TEXTO 2
ESTA TERRA DE DEUS
O Monte das Oliveiras est localizado no leste de
Jerusalm, do outro lado do Vale do Cdron. Cerca
de 100 m mais alto do que Jerusalm; do seu cume
tem-se uma magnfica vista da Cidade Antiga e um
impressionante panorama das colinas da Judia at
ao Mar Morto (...).
(In: Esta Terra de Deus, por Sami Awwad, 2005).

TEXTO 3
DEXTRANA 70-HIPROMELOSE
Soluo Oftlmica Lubrificante Estril
COMPOSIO: Cada ml contm: Duasorb (sistema
polimrico solvel em gua) contendo dextrana
70 0,001g e hipromelose 0,003g. Veculo constitudo
de borato de sdio, cloreto de sdio, cloreto de
potssio (...).
TEXTO 4
GUAS DE MARO
(...) pau pedra
o fim do caminho
um resto de toco
um pouco sozinho

um caco de vidro
a vida o sol
a noite a morte
o lao o anzol
So as guas de maro
Fechando o vero
a promessa de vida
No teu corao.
(JOBIM, Tom. In: SUZIGAN, Geraldo, 2004).

Aps a leitura cuidadosa de cada um dos textos

acima referidos e, de acordo com as caractersticas e
tipos de cada um, possvel tipific-los como (na
mesma seqncia em que aparecem):
A. Texto
didtico,
texto
potico,
texto
referencial-instrucional, texto jornalstico,
texto descritivo;
B. Texto
histrico,
texto
literrio,
texto
religioso, texto jurdico, texto didtico;
C. Texto
referencial-descritivo,
texto
referencial-instrucional ou denotativo, texto
potico-conotativo,
texto
publicitrioconativo, texto didtico-metalingstico;
D. Texto histrico-descritivo, texto dissertativo,
texto narrativo-literrio, texto descritivonarrativo, texto didtico-descritivo;
E. Texto geogrfico-narrativo, texto referencialconotativo, prosa-de-fico, texto editorialjornalstico, texto cientfico.

Texto para as questes 53 e 54

Ol! Como vai? Eu vou indo. E voc, tudo
bem? Tudo bem! Eu vou indo, correndo
pegar meu lugar no futuro E voc? Tudo
bem! Eu vou indo, em busca de um sono
tranquilo Quem sabe? Quanto tempo!
Pois , quanto tempo! Me perdoe a pressa,
a alma dos nossos negcios! Qual, no
tem de qu! Eu tambm s ando a cem!
Quando que voc telefona? Precisamos nos
ver por a! Pra semana, prometo, talvez nos
vejamos Quem sabe?...
QUESTO 1.

Em 1974, Chico Buarque de Holanda lanou

um disco que levava o nome de uma cano
de Paulinho da Viola: Sinal Fechado. Paulinho
escreveu essa cano na dcada de 60, mas
letra e melodia continuam to atuais quanto
na poca. Dentro desse contexto, possvel
inferir, a partir do trecho da questo, que
A) os sujeitos poticos so antigos amantes
que se perderam nas estradas da vida.
B) h marcas textuais suficientes para
classific-lo como uma cano de protesto.
C) o trecho transcrito sugere que a dinmica
da vida contempornea muitas vezes nos
atropela.

D) os protagonistas do dilogo, muito embora

no se vejam h algum tempo, possuem
muita intimidade.
E) a insnia uma constante no mundo
contemporneo.
QUESTO 2.

Sempre que estabelecemos comunicao,

temos em mente um determinado objetivo:
informar, convencer, expor sentimentos, falar
sobre a linguagem... A depender dele criamos
nossos textos e escolhemos uma tipologia
textual. No trecho acima,
A) destaca-se a funo referencial, j que
estamos diante de um dilogo.
B) a funo ftica se sobrepe s demais,
pois
predomina
a
preocupao
dos
interlocutores de manterem aberto o canal de
comunicao.
C) como os interlocutores no se tm visto,
detalham
suas
vidas,
num
texto
essencialmente narrativo-descritivo.
D) predomina a argumentao, j que a
tentativa de persuaso desenha-se ao longo
do dilogo.
E) verifica-se a predominncia da funo
emotiva, pois os emissores atribuem muito
valor a si prprios.

D) a exaltao da melancolia, porque passou

a ser considerada a mais importante
qualidade
do
brasileiro,
somada
ao
individualismo, representados pela utilizao
exclusiva de formas arredondadas.
E) a busca por temas e fontes nacionais e
com o contraste das paisagens rurais e dos
aspectos urbanos, com a presena do templo
catlico e da estrada de ferro, representando,
de forma geral, o atraso e o progresso do
Brasil.
QUESTO 4.

A inteno do cubismo, pelo menos no

comeo, foi expressar volume. Desse modo o
espao tridimensional espao natural
permaneceu. O cubismo, portanto, continuou
sendo
basicamente
uma
expresso
naturalista e foi apenas uma abstrao no
a verdadeira arte abstrata.
MONDRIAN, Piet; CHIPP, H. B. Teorias da arte moderna.
So Paulo: Martins Fontes, 1996. p. 368.

Assinale a alternativa em que a obra

expressa, por meio da eliminao do
naturalismo, o que Mondrian denomina
verdadeira arte abstrata.

Observe o quadro Estrada de Ferro Central

do Brasil (1924), de Tarsila do Amaral.

QUESTO 3.

Na obra, podem-se reconhecer algumas

caractersticas do modernismo brasileiro nas
artes, como
A) o extremo pessimismo em relao ao
futuro das cidades modernas, porque
coisificam
todos
os
seus
habitantes,
associado atitude de enorme repdio contra
as razes religiosas brasileiras.
B) a averso ao desenvolvimento urbanoindustrial,
responsabilizado
pelo
aparecimento
de
cidades
caticas
e
desiguais, e a negao das tradies
nacionais por meio da utilizao de cores
presentes na cultura europeia.
C) a concepo de que a felicidade humana
relaciona-se com o espao rural e no com o
urbano, fazendo a apologia da vida
campesina, ao mesmo tempo em que nega
ao cubismo sua condio de arte.

Imagem 02
a) as imagens mostram que a dana no e,
necessariamente expresso cultural de uma
regio.
b) a imagem 02 e uma manifestao tpica da
regio sul, representativa daquela cultura
local.
c) a imagem 01 retrata uma manifestao da
cultura regional nordestina da atualidade em
meio aos jovens.
d) a imagem 03 mostra que a dana, como
pratica corporal, pode ser um elemento de
incluso social.
e) as trs imagens mostram expresses de
danas que podem ser classificadas como
tipicamente brasileiras.

Os padres de beleza levam em conta

parmetros que variam de sociedade para
sociedade e de gerao para gerao. A
imagem acima representa uma tpica
campanha publicitria na rea de cosmticos
e produtos de beleza. Observando-se a
campanha publicitria, entendemos que:
a) representa um padro de beleza comum
no Brasil e que, portanto, e direcionado para
a maioria do publico feminino.
b) traz um padro de beleza que rompe com
os padres do passado, onde, via de regra,
valorizavam
aspectos
estticos
pouco
condizentes com a nossa realidade.
c) retrata, pela modelo apresentada, uma
valorizao da diversidade tnica brasileira,
deixando claro se tratar de um cosmtico que
atenda com a mesma eficincia os mesmos
padres de beleza.
d) ela trabalha uma padronizao esttica
que mais se identifica com um padro
externo de beleza do que propriamente
brasileiro fazendo com que, em algumas
situaes, as mulheres busquem adequar-se
a este padro imposto pela mdia.
e) ha uma valorizao da beleza feminina
tipicamente brasileira, onde se percebe
traos de miscigenao das etnias que
formaram o brasileiro sendo valorizados na
campanha.
QUESTO 5.

A imagem acima mostra uma situao cada

vez mais comum, especialmente nos jovens
que:
a) insatisfeitos com seu corpo, buscam dietas
para alcanarem padres de sade e de
beleza condizentes com sua estrutura
corprea.
b)
pressionados
pela
mdia,
ficam
insatisfeitos com o padro esttico de seus
corpos magrrimos e, assim, ficam almejando
outros padres.
c) ou insatisfeitos com seus corpos ou
influenciados pelos padres da mdia, criam
obsesses em torno deles, desenvolvendo
comportamentos nocivos a sade.
d) buscam aprimoramento corporal por meio
de tratamentos estticos e uma rotina de
exerccios e alimentao balanceada.
e) buscam exageradamente uma vida rdua
de exerccios que provocam

A palavra biometria vem do grego: bios

(vida) e metron (medida). Designa um
mtodo automtico de reconhecimento
individual baseado em medidas biolgicas
(anatmicas e fisiolgicas) e caractersticas
comportamentais.
As biometrias mais implementadas, ou
estudadas, incluem as impresses digitais,
reconhecimento de face, Iris, assinatura e ate
a geometria das mos. Porem, muitas outras
modalidades esto em diferentes estgios de
desenvolvimento e estudos. As impresses
digitais, por exemplo, vem sendo usadas por
mais de um sculo, enquanto a Iris e objeto
de estudo ha pouco mais de uma dcada.
No existe ainda uma modalidade
biomtrica que se aplique em todas as
situaes. Muitos fatores devem ser levados
em conta para se implantar um sistema
biomtrico, tais como localizao, riscos de
segurana e numero de usurios, entre
outros.
Todo sistema biomtrico e preparado
para reconhecer, verificar ou identificar uma
pessoa que foi previamente cadastrada. Na
biometria, o procedimento de verificao
ocorre quando o sistema confirma uma
possvel identidade comparando apenas
parte da informao com o todo disponvel. J
o processo de identificao confirma a
identidade de um individuo, comparando o
dado fornecido com todo o banco de dados
registrado.
A biometria e usada em inmeros
lugares para melhorar a segurana ou
convenincia dos cidados. No Brasil, a
emisso de passaporte, de carteiras de
identidade e o cadastro das Policias Civil e
Federal contam com sistemas biomtricos.
Alem disso, muitas empresas adotam
tais sistemas para acesso as suas instalaes
ou utilizao de seus servios. E o caso de
algumas academias de ginstica que usam
leitura da impresso digital para controlar o
acesso dos seus frequentadores. Para o
reconhecimento individual so coletados
dados biomtricos por meio de sensores que
os colocam em formato digital.
Quanto melhor a qualidade do sensor,
melhor ser o reconhecimento alcanado. No
caso do cadastramento que ser efetuado
pela Justia Eleitoral, os dados sero
coletados por um scanner de alta definio.
(Extraido de http://www.tse.jus.br/eleicoes/biometriaeurna-

BIOMETRIA

eletronica/biometria-1, acessado em 08/10/2012)

QUESTO 6.

A Biometria e um processo de identificao

utilizado ha mais de um sculo para a
identificao dos indivduos. Este processo
vem
sofrendo
aprimora
coes
e
foi,
recentemente, utilizado nas eleies para o
executivo e legislativo municipal brasileiro
em 2012. Partindo do conceito de Biometria,
iremos encontr-lo retratado como aplicao
de segurana patrimonial em: