UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLNDIA

FACULDADE DE CINCIAS INTEGRADAS DO PONTAL

Medidas de Grandezas Fundamentais - Teoria do Erro

Objetivo
As prticas que sero trabalhadas nesta aula tm os objetivos de criar condies para o aluno:
aprender a fazer leituras em instrumentos de medidas; identificar a preciso de um aparelho, isto ,
preciso ou sensibilidade das escalas de leituras em aparelhos diversos; praticar o uso do conceito de
algarismos significativos de uma medida; aprender a fazer estimativas das incertezas de uma medida
(aplicao da teoria de erro); desenvolver habilidades para perceber as possibilidades de uso de
diferentes tcnicas para se fazer uma dada medio.

Equipamentos
1 rgua de plstico
1 balana
1 paqumetro
1 micrmetro
1 conjunto de peas de medidas

Introduo Terica
Um dos princpios bsicos da fsica diz que no se pode medir uma grandeza fsica com preciso
absoluta. Qualquer medio, por mais bem feita que seja, sempre aproximada. Assim sendo, qualquer
medio fsica deve incluir uma estimativa do erro cometido, portanto necessrio saber expressar
corretamente os valores das grandezas medidas e realizar operaes aritmticas envolvendo as
grandezas medidas.
conveniente denominar medio o ato de medir, ou seja, a operao da qual se obtm o valor
da grandeza. O valor numrico obtido em uma determinada unidade fsica chamado de medida. Esta
distino entre medio e medida no rigorosa, sendo o vocbulo medida utilizado por diversos
autores para designar tanto o ato de medir quanto o valor numrico obtido.
Medir uma grandeza fsica significa determinar o nmero de vezes que a unidade (padro) est
contida na grandeza. Este nmero de vezes acompanhado da unidade o que se chama de medida.
No possvel dizer que a grandeza medida contenha um nmero exato de unidades, este fato gera um
erro intrnseco na medida. Assim, no possvel expressar a medida com um nmero exato de
algarismos, pois o ato de medir sempre acompanhado de um erro. Portanto ao indicar o valor de uma
medida necessrio saber expressar o nmero de algarismos com que se pode escrever tal medida, a
unidade e o grau de confiabilidade (o erro) do valor expresso; isto , se a grandeza Z foi medida n
vezes, o resultado da medida deve se expresso como: Z = Zm Zm, onde Zm a mdia de todas as
medidas realizadas. Zm um estimado de todos os erros cometidos ou grau de confiabilidade da
medida.

Instrumentos de Medida
RGUAS GRADUADAS
Suponha que lhe seja solicitada a medio do comprimento AB de um certo objeto e que lhe
sejam fornecidas duas rguas: uma com divises em centmetros (figura 1-a) e outra com divises em
milmetros (figura 1-b)

(a)

(b)

Figura 1 - Medio de comprimento AB com rgua (a) centmetrada (b) milmetrada

Para efetuar a medio solicitada com ambas as rguas, voc dever primeiramente ajustar o
zero de cada uma das rguas com a extremidade esquerda (A) do objeto. Na rgua centimetrada a
menor diviso da escala u = 1cm. Logo AB = (8u frao de u que est direita da diviso 8). Voc
no pode ler com exatido a frao da menor diviso, mas pode avali-la dentro de seus limites de
percepo. Voc pode avaliar esta frao em 0.1u ou 0,3u,... etc. Assim, a leitura fornecida pela rgua
"centimetrada : 8,1cm, ou 8,2cm, ou 8,3cm, etc. Qualquer um destes trs valores pode representar
corretamente o valor do comprimento AB. Porem inaceitvel uma leitura do tipo 8.25cm, por exemplo.
O algarismo 2 j duvidoso, ento o algarismo seguinte no possui qualquer significado.
Na rgua milimetrada a menor diviso da escala u = 1 mm. Como no caso anterior, voc no
pode ler com exatido a frao da menor diviso, mas pode avali-la dentro de seus limites de
percepo. Voc pode avaliar a frao direita dos 82 mm da rgua em 0,2u, 0,3u ou 0,4 u etc. Assim a
leitura fornecida pela rgua milimetrada 82,2 mm, ou 82,3 mm, ou 82,4 mm, etc. Qualquer um destes
valores pode ser aceito para representar o valor do comprimento AB. Tal medida possui trs algarismos
significativos: os algarismos 8 e 2 so isentos de dvidas e tm os significados respectivamente de cm e
mm, enquanto o algarismo seguinte duvidoso, mas tem o significado de ser a frao avaliada da
menor diviso (mm) da escala. Ento, a rgua milimetrada possibilita obter uma medida com 1 algarismo
significativo a mais que aquela da rgua centimetrada. Assim, vemos que ao medir diretamente uma
dada grandeza fsica. como exemplo o comprimento, o nmero de algarismos significativos ditado"
pela menor diviso da escala do instrumento de medida.
PAQUMETRO
O paqumetro um instrumento para medir dimenses internas e externas em milmetros ou
polegadas. Dependendo do nmero de divises no vernier, as medidas em mm podem ser realizadas
com preciso de ate 0,02 mm. A leitura das fraes de milmetro feita atravs de uma escala
denominada Vernier ou Nnio. As figuras 2 e a seguir so exemplos da utilizao do paqumetro
universal.
A pea de trabalho a ser medida colocada com as faces a medir entre as faces da lmina fixa
e mvel da boca do paqumetro. A pea deve ser encostada face da lmina fixa e a seguir deve-se
deslizar a lmina mvel com presso moderada at ela encontrar a pea de trabalho. Quando a leitura
feita, a marca de zero do vernier considerada como o ponto decimal que separa os nmeros inteiros
do dcimos.

Figura 1 Descrio das partes que compem o Paqumetro.

Os milmetros inteiros so obtidos lendo esquerda da marca zero da principal escala graduada e
ento, direita da marca zero, a marca de diviso de vernier que coincide com uma marca de diviso
na escala principal indica o valor decimal da medida. A marca de diviso de vernier indica o dcimo de
um milmetro (Figura 2). No caso L-se: 1,2 na escala principal e 7 na escala do nnio, logo ser: 1,27
cm o valor lido

Figura 2 Leitura no Paqumetro:

MICRMETRO
Com o micrmetro (Figura 3) a preciso da medida pode ser aumentada em uma ordem de
magnitude. As peas de trabalho a serem medidas so colocadas entre as faces de medio do
equipamento. O ajuste das faces de medio feito com o tambor de avano rpido. Quando as faces
de medio tocam na pea a ser medida, o sistema de catraca do tambor de avano rpido gira em
falso, evitando que se force a rosca do eixo do micrmetro. Com o micrmetro ajustado, feita a leitura
das escalas. Os milmetros inteiros e meios so lidos no corpo fixo do micrmetro, enquanto os
centsimos de milmetros so lidos no colar de avano lento. Se a borda do colar avana um passo de
meio milmetro da escala principal, esta deve ser somada aos centsimos lidos na escala do colar.
Para se utilizar o instrumento, necessrio determinar a correo do zero, avanando as duas
faces at que as duas pontas estejam em contato com a presso determinada pela catraca. Caso o zero
da escala no tambor no coincida com o zero da escala linear, a leitura desse valor deve ser corrigida.

Figura 3 Descrio das partes que compem o micrmetro.

O deslocamento do parafuso micromtrico observado diretamente na bainha (escala do
corpo), que apresenta uma escala graduada em milmetros, geralmente subdividida em 0,5 mm, com as
marcaes dos milmetros para o alto e dos meio-milmetros para baixo. A cabea do tambor (colar do
micrmetro) , geralmente, dividida em 50 partes iguais, constituindo, assim, uma escala circular com
50 divises. Um giro correspondente a 1 diviso da escala circular pode ser achado facilmente, pois
existe uma relao de proporcionalidade:
50 divises
1 diviso

0, 5 mm
x

fcil perceber que o micrmetro um instrumento apropriado para se fazer medies de

pequenas espessuras, como exemplo a espessura de uma folha de papel, o dimetro de um fio muito
fino, como um fio de cabelo, ou pequenos comprimentos, com grande preciso

Figura 4 Detalhe da leitura de uma medida feita na bainha de um micrmetro.

Para se usar o micrmetro aconselhvel que ele esteja deitado sobre uma mesa (para
evitar quedas), e destravado. A aproximao entre a face mvel e a extremidade do objeto deve
ser feita vagarosamente, girando-se o tambor cuidadosamente e deve-se parar de gir-lo ao se
pressentir o mais leve contato. A partir de ento a aproximao s deve ser feita girando-se a catraca
que existe na extremidade do micrmetro. Nunca aplicar presso a no ser por meio da catraca. Ao
primeiro estalo da catraca deve-se parar o giro da mesma. dai, s resta fazer a leitura. Por exemplo na
figura 4, fcil ver que a leitura no trao horizontal existente no eixo (parafuso micromtrico) maior
que 4,5 e a leitura na escala circular maior que 32 e menor que 33 , podendo ser avaliada em 32,4 ou
32,5 ou 32,6. Portanto, o valor solicitado : c= 4,5 + 32,5 x (0,5/50 ) = 4,5 + 32,5 x 0,01 = 4,825 mm.

ATIVIDADE I
(1) O USO DA RGUA: Com uma rgua graduada em milmetros, medir as 3 dimenses (L 1 , L 2 , L 3)
de um objeto com forma de prisma quadrangular reto. lpis, faa uma pequena marca no objeto,
para identificar L 1 , L 2 , L 3. Repetir 6 vezes a medio de cada dimenso. interessante se cada
aluno fizer a medio sem se influenciar com o resultado obtido por seus colegas. Registrar os
valores em uma da tabela. Escreva os valores de cada medida em mm e indique o nmero de
algarismos significativos. Qual a preciso da rgua?. Para se fazer uma primeira estimativa da
preciso de uma medida, pode-se adotar como estimativa de erro a metade da menor diviso do
instrumento. Expresse o valor de cada dimenso do prisma atravs da mdia de suas medidas e a
primeira estimativa de erro.
(2) USO DO PAQUMETRO: Com um paqumetro, repetir as medies das 3 dimenses do objeto,
conforme feito no item anterior. Qual a preciso do paqumetro. Registre os valores de suas
medidas como no caso anterior. Expresse o valor de cada dimenso do prisma atravs da mdia de
suas medidas e a primeira estimativa de erro.
(3) O USO DO MICRMETRO: Com um micrmetro, faa as medidas das dimenses do prisma que
sejam possveis e registre todos os valores de sua medida como nos itens anteriores. Qual a
preciso do micrmetro?.
(4) Calcule os valores da rea da face menor do prisma para cada instrumento e registre seus
resultados em uma tabela. Expresse este valor indicando a propagao do erro cometido na medida
da rea.
(5) A seguir, usando o micrmetro, medir a espessura de um fio de cabelo de 2 colegas do grupo. Com
base nestas medidas, qual a ordem de grandeza da espessura do fio de cabelo de um ser
humano?. D suas respostas em mm, em nanmetros (nm) e em ngstron. ().
ATIVIDADE II
(1) Usando um paqumetro, medir o dimetro D e a altura h do cilindro metlico existente no Kit . Repetir
6 vezes a medio. Calcule a mdia para cada uma destas grandezas. Achar o desvio padro e erro
padro da mdia para cada caso. Escrever o resultado da medida do dimetro na forma: D = Dm
desvio padro e . D = Dm erro da media, qual destes resultados seria o mais apropriado para
expressar sua medida?. Faa o mesmo com a medida da altura. Justifique sua resposta.
(2) Calcular o volume V do clindro, a partir do valor do dimetro e a altura. Indique o erro propagado ao
estimar o volume do clindro. Expresse o valor do volume do cilindro na forma Vc = Vm erro
propagado. Discuta o significado deste resultado. O mtodo que voc acabou de utilizar para medir o
volume do cilindro um mtodo de medio direta ou indireta? Porqu?
(3) Usando a balana determine a medida da massa do cilindro, repita 6 vezes a medio. Com este
valor estime a densidade do clindro. Com este resultado identifique o material de que feito o
cilindro e calcule a diferena entre o valor experimental e o valor terico para essa propriedade, isto
: [ l Mterica - Mexperimental l / Mterica] x 100. Comente seu resultado.
ATIVIDADE III
(1) Calcule os valores dos dimetros interno e externo e a altura das formas ocas (clindro e anel)
existentes no Kit registre seus resultados em uma tabela. Expresse este valor indicando a
propagao do erro cometido na medida da rea.
(2) Calcule a seguir, o volume do seu slido, (V = A x h, onde A : rea da superfcie plana e h a altura da
forma geomtrica. Indiquem a propagao do erro em cada caso. Coloque os valores obtidos na
tabela e comente seus resultados. Quais so as principais fontes de erro neste experimento.