Como o uso do espao durante a fase de minibasket

Por Toni Carrillo

Quando comeamos como educadores e ns cuidamos de uma iniciao
esportiva grupo, seja homem ou mulher, normalmente reproduzir
experincias em nosso tempo como os jogadores.
At que adquirir mais conhecimento em diferentes campos da federao,
que frequentam as clnicas ou simplesmente assistindo outros treinadores
trabalhar, repetimos esses padres.
Portanto, comum ver que, a princpio, muitos treinadores novatos, execute
toda a sesso de treinamento nica pista deixando a outra metade
livre. E sempre enfrentando o mesmo caminho; ou seja, focado no objetivo
da linha de meio campo.
Se isso for feito durante uma tarefa, nada acontece; se no o fizerem para
um treino, mas se voc continuar a ser possivelmente um erro conceitual ou
simplesmente a ignorncia de todos os recursos materiais de que canastasmbito -dois. Em nenhum momento eu fingir que realizar tarefas em pista
seja bom ou ruim, mas a pista vai usar como ns projetamos o objetivo da
tarefa.
Na "escola de basquete", com filhos / as 4 e 5 anos, cada vez mais so
direcionados menores usar a totalidade ou prejudicado, independentemente
dos limites de um espao oficial pista porque o espao ainda no tem
nenhum controle ou em seu aes.Gradualmente, depois de 6 anos, vamos
jogar jogos clssicos -o pilar "Come-Cocos" com todas as suas variantes,
onde eles iro apresentar a pista, a sua forma, as linhas mais importantes,
do crculo central, o ... reas restritas e todos os regulamentos que
exigem;por exemplo, a linha da trilha -para evitar que h-campo.
pista
Uma parte do aplicativo j mencionado acima, voc pode alterar a
orientao do incio da tarefa (lateral ou inferior direita-esquerda em relao
cesta) para oferecer maior riqueza de conduo a criana / a.
Para mim, pessoalmente, gosto de usar a faixa de vertical, horizontal e
diagonal para a direita e para a esquerda e para cima e caminho para
adquirir a conscincia do espao de jogo em que operam.

Neste sentido, pode organizar tarefas

em que os alvos so localizados diagonalmente ou sobre os lados do
quadrado formado pela faixa .
Por exemplo, para executar trs simultnea 1C1 no mesmo pista com
orientao diferente.

Eles tambm pode ser projetado em controlar tarefas que simulam uma
transio defensiva.
Isto , aqueles que comeam a partir de uma linha de base para
acompanhar e volta mesma cesta e, mais tarde mudando o papel de
ambos os jogadores a meio-campo.

Nesta tarefa, podemos mudar a orientao inicial e comear a partir da

linha de 6.25m para a cesta e termin-lo em pista.
Ou simplesmente dividir a pista em duas metades longitudinal ou
transversalmente -para mostrar as linhas imaginrias de hoop aro ou
prolongamento tiro livre e execuo de tarefas ou jogar dois 1v1.

E nem a metade disso melhor destino no espao, dividir a pista 4, 3 ou 5

slots de jogo para ensinar manter espaos do balo e companheiro em um

espao no pode ser 2 players- jogo um 2v2, como mostrado no exemplo,

3v3 ou 4v4 apresent-los a.

trilha inteira
Estamos interessados em controlar toda a pista, tanto atravs e ao longo de
"tornar o campo to grande quanto possvel."

Por esta razo, pode-se dividir ao longo da

pista em duas metades pela linha -divididas ao anel aromtico ou trs
separados pela largura das reas -que ajuda depois organizar o
contraataque-.
Uma ampla, podemos dividir em trs (topo da linha 6.25m) ou quatro partes
(prolongamento da linha de lance livre); e em frente em oito (4 peas em
cada faixa).
Poderamos fazer um trabalho no circuito com uma estao em cada zona
(ver figura 8a) ou fazer um 1x1 apenas para as reas listadas acima.

Ou simplesmente usar uma forma compartilhada fazendo diferentes

"partidillos" em simultneo com diferentes orientaes cruzados- imagem
-estmulos e semelhana do que pode acontecer diariamente em um ptio
da escola quando eles so organizados sem a presena de um adulto.

Isso um 3v3 junto nas cestas centrais (faixa A), um 2v2 transversalmente
em uma faixa (faixa B) e um 1x1 diagonalmente no outro (pista C).

Podemos usar toda a pista em conjunto para todas as crianas / como

prtica de uma vez ou na onda de uma cesta para outro ou fazer uma
viagem de volta para as duas fases do jogo-ataque e defesa ocorrem na
mesma ao.
Essa transio, pode suavizar a partir de atividade de pista ao longo de
toda uma faixa para o outro lado.

Com base nesta ideia, podemos progredir e atividades de duas pistas e

meia ou at trs.
Mais de trs faixas no aconselhar Seria atletismo bola; ou seja, um
correcalles-, e necessrio parar e correta tcnica e ttica ou ttico-tcnico
detalhes exceto quando estamos interessados em um ritmo elevado, por
exemplo, um 2v2 contnua durante vrios minutos.

Diferentes combinaes de a pista

Como as crianas / como ganho maior controle espacial e maior
conhecimento em geral e se movendo para cima, podemos introduzir
combinaes diferentes de como usar a pista.
Como exemplo, podemos iniciar uma tarefa a partir da linha de base em 1/8
pista, atacar o cesto e acabamento em ao na outra pista, faixa ou
tambm contrrio 1/8 incio da mesma.
Por exemplo, jogar um 2v2 com um "trem 4" da linha de fundo. (Ver Figura
11)

Ou, iniciar a tarefa a partir da faixa lado esquerdo e ter faixa junto para
concluir a ao.

E assim ns podemos projetar mil e uma tarefas que se assemelham a

situaes de jogo reais que as crianas / como pode ser encontrado durante
uma partida.

Podemos jogar, por exemplo, um 2v2 da linha de base passando o

educador, recebendo a bola de novo, mudar de lado para jogar um 1x1 no
lado oposto e 2v2 volta na outra pista depois fez cesta de ou rebote
defensivo.

Mesmo imaginar por um momento o que poderia levar a cabo quando as

crianas / as esto preparados para receber a bola de volta para a cesta
(minibasquet ano passado com um nvel avanado ou categoria jnior),
compartilhar uma rea e de portanto, jogar "dentro para fora" mais
continuidade da ao do outro lado da pista.
Ou seja, iniciar a ao de um lado da pista, alterar o lado da bola, ir para
dentro e terminar ou voltar a fazer o mesmo lado ou do lado oposto a um
tiro de fora.

Toni Carrillo Treinador Nacional. especialista minibasket

3 x 2 todos os jogadores devolver a bola (Counterattack 11)

1 Votar

1, 2 e 3 jogar um 3 x 2 defensores,
terminando os rebotes defensor, 4 e 5 de jogar outro 3 x 2 para o outro
cesto. Assim por diante com a defesa da outra cesta de capturar ou roubar a
bola 6 e 7. Mas todos os jogadores tm uma bola que deve ser despejado,
sendo uma das bolas marcadas, sendo este o jogo de bola. Se eu passar
essa bola eu gasto meu tempo, eu tinha a bola para o pino. Apenas a bola
pode marcar cesta marcada, o resto so para jogar, qualquer jogador sem a
bola no pode agir no jogo.
ROTAO: Ataque Defesa

mete qualquer lugar

Publicado em 09 de outubro de 2014por jmgnozal

1 Votar

GETS TI ONDE VOC QUER: Ele consiste de um jogo com a particularidade

de que as duas equipes podem atacar indiscriminadamente ambos os
cestos, mas apenas com passes, voc no pode devolver a bola.Quando
uma cesta alcanado ou rouba a bola, a equipe adversria joga o meiocampo.
Variantes : 1. Voc s pode dar um barco. 2. Jogar um jogo normal, com
barco

barco combinada e jogo de tiro

Publicado em 26 de fevereiro de 2014por jmgnozal

1 Votar

1 e 2 para driblar dentro do crculo de lance livre, onde eles vo

tentar tirar a bola do sinal de um treinador, os dois vo colocar
cesta, puxando at que eles tiverem sucesso, o ltimo a obt-lo
eliminado
ROTAO: Mudana de linha

O relgio 1
Publicado em 26 de fevereiro de 2014por jmgnozal

contagem

CLOCK-1 : jogadores executam crculo passa entre eles, a

contagem. Enquanto os jogadores fazem pot linha em ziguezague
em torno do crculo formado pela outra equipe, eles passam o
companheiro. Quando eles terminarem passes fatos so
contados. Ganha quem investe em menos passes passeio de barco.
Descrio : Voc pode contar com voltas em vez de passar.

O relgio
Publicado em 26 de fevereiro de 2014por jmgnozal

contagem

ASSISTA : jogadores executam crculo passa entre eles, a

contagem. Enquanto os jogadores fazem fila pot ao redor do crculo formado
pela outra equipe, eles passam o companheiro.Quando eles terminarem
passes fatos so contados. Ganha quem investe em menos passes passeio
de barco.
Descrio : Voc pode contar com voltas em vez de passar.

barco de lado e velocidade 2

Publicado em 26 de fevereiro de 2014por jmgnozal

contagem

1 e 2 make pote secundrio, mo corpo de deslocamento sempre virado

para o aro, para alcanar o pivot fazer uma mudana de lado, salto em
direo a linha de fundo, parar e atirar.
ROTAO: Mudana de linha.

lateral e barco de alta velocidade 1

Publicado em 26 de fevereiro de 2014por jmgnozal

contagem

1 e 2 make pote secundrio, mo corpo de deslocamento sempre virado

para o aro, para alcanar a linha extremidade oposta com um tiro ou
entrada para cesta.
ROTAO: Mudana de linha

barco lateral e velocidade

Publicado em 26 de fevereiro de 2014por jmgnozal

contagem

1 e 2 de rejeio lateralmente (mesmo deslocamento de mo), para

alcanar a faixa, mudana de ritmo, barco de alta velocidade e disparou
aps a entrada ou parar. Assim sucessivamente.
ROTAO: Mudana de linha.
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side pot
Publicado em 26 de fevereiro de 2014por jmgnozal

contagem

1 com lateralmente hoop bola de inicializao para outro (se desloca para a
esquerda, direita e traseira do barco com a mo). Ditto com o mesmo
deslocamento de barco mo.
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