Você está na página 1de 144

EXPEDIENTE

PREFEITURA MUNICIPAL DE FORTALEZA


ROBERTO CLUDIO RODRIGUES BEZERRA
prefeito
GAUDNCIO LUCENA
vice-prefeito
LCIO BATISTA
secretrio de juventude

INSTITUTO DE CULTURA, ARTE, CINCIA E


ESPORTE
LARA FERNANDES VIEIRA
presidente

EQUIPE DE ELABORAO E COORDENAO


PROFETO ACADEMIA ENEM
FBIO FROTA
coordenador geral
ANA CLIA FREIRE MAIA
LINDOMAR SOARES
coordenador adjuntos
NORMANDO EPITCIO
supervisor de ensino

APRESENTAO


A Prefeitura Municipal de Fortaleza elegeu o Protagonismo Juvenil dentre suas prioridades da gesto 2013-2017. Investindo na formao cidad, na busca da transformao de
Fortaleza na Capital do empreendedorismo, da inovao e da gerao de oportunidades e,
acreditando no potencial dos nossos jovens, promove o Projeto Academia ENEM - curso preparatrio ao Exame Nacional do Ensino Mdio ENEM.

O Projeto Academia ENEM, que objetiva aprimorar o aprendizado, no formato de encontros semanais aos domingos, visa oportunizar aos jovens uma preparao de qualidade que lhes permita concorrer com melhores chances ao ingresso no Ensino Superior por
meio do ENEM ou outros processos seletivos. O Projeto acontece nas dependncias do Ginsio
Paulo Sarasate, com aulas ministradas por experientes professores, detentores de excelente
nvel didtico-pedaggico e metodologia voltada s reas de conhecimento.


O ENEM utilizado para acesso s instituies pblicas de Ensino Superior tanto como
ferramenta para avaliar a qualidade do ensino mdio no Pas. O resultado, ainda, habilita para
concesso de bolsas integrais ou parciais em instituies particulares atravs do ProUni (Programa Universidade para Todos).

Com essa apostila prope-se a servir como mais um recurso didtico de complementao formao dos jovens assistidos pelo Projeto, abordando os contedos ministrados durante as aulas.


Lembramos que o Brasil de hoje demanda cada vez mais conhecimento dos jovens
como instrumento de ascenso social, proporcionando uma rpida acolhida no mercado de
trabalho e empreendedorismo. Portanto, o Projeto Academia ENEM o incio de um processo
que exigir muita dedicao, mas que, ao final, recompensar os que dele participarem atentamente, com melhoria substancial do seu padro de vida e satisfao pessoal.

A formao intelectual assume uma dimenso de excepcional importncia na consecuo desse projeto da Administrao Pblica Municipal voltada para a construo da Fortaleza que oferea uma vida digna a todos.

Grato pela confiana e sucesso!


Roberto Claudio Rodrigues Bezerra
Prefeito Municipal de Fortaleza

MATERIAL PEDAGGICO:
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias e Redao: Volney Ribeiro e Vicente Jnior
Matemtica e suas Tecnologias: Alexandre Moura e Carlos Davyson
Cincias Humanas e suas Tecnologias: Daniel Frances e Fernandes Epitcio
Cincias da Natureza e suas Tecnologias: Felipe Custdio, Idelfrnio Moreira e Joo Paulo Gurgel

ndice
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias e Redao
Linguagens e Cdigos ................................................................................................................................................................................
Interpretao de Texto ................................................................................................................................................................................
Literatura .........................................................................................................................................................................................................

09 a 17
18 a 22
23 a 33

Matemtica e suas Tecnologias


Escalas Numricas .....................................................................................................................................................................................
Trigonometria nos Tringulos ................................................................................................................................................................
Proporcionalidade .......................................................................................................................................................................................

35 a 44
45 a 52
53 a 59

Cincias Humanas e suas Tecnologias


Histria do Brasil ..........................................................................................................................................................................................
Histria Geral ..................................................................................................................................................................................................
Geografia .........................................................................................................................................................................................................

61 a 68
69 a 74
75 a 81

Cincias da Natureza e suas Tecnologias


Biologia ............................................................................................................................................................................................................. 83 a 109
Qumica ............................................................................................................................................................................................................. 110 a 127
Fsica .................................................................................................................................................................................................................. 128 a 139

Mdulo 2
LINGUAGENS, CDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
E REDAO

Linguagens e Cdigos

9
AULA 1
Competncia de rea 3 - Compreender e usar a linguagem corporal como relevante para a prpria vida, integradora
social e formadora da identidade.
H9 - Reconhecer as manifestaes corporais de movimento como originrias de necessidades cotidianas de um
grupo social.
H10 - Reconhecer a necessidade de transformao de hbitos corporais em funo das necessidades cinestsicas.
H11 - Reconhecer a linguagem corporal como meio de interao social, considerando os limites de desempenho e
as alternativas de adaptao para diferentes indivduos.
As habilidades associadas a essa competncia preveem um olhar reexivo para as diferentes manifestaes corporais, que passam a ser tratadas como elementos constitutivos da identidade de grupos sociais (H9), como importantes fatores de integrao social (H11) e como meio de transformao do indivduo em funo de suas necessidades
orgnicas (H10).
O que linguagem corporal?
Geralmente h uma separao entre a linguagem verbal e a linguagem corporal. Essa ltima chamada de no
verbal, sem fala, sem voz. A linguagem corporal envolve no apenas os movimentos dos membros e do tronco, mas
tambm as expresses faciais e o que elas transmitem.
Como podemos entend-la melhor?
Se a gente parar para pensar, a linguagem corporal algo que desenvolvemos desde bebs. Somente atravs dela
conseguimos nos desenvolver cognitivamente. O que acontece que as escolas limitam um pouco os movimentos.
Nos colgios, a frase que mais escutamos o que quieto. Mas os alunos e os professores tambm precisam
entender que o movimento melhora o aprendizado de forma geral.
A linguagem corporal est presente apenas na dana?
No. Ela est presente em qualquer movimento que fazemos. O movimento est ligado vida. A dana apenas
uma das formas de organizao da linguagem corporal.
Como acontecem essas organizaes do movimento?
Elas mudam de acordo com o tempo e com o local. Tudo vai depender da sociedade onde a pessoa vive. Nos ltimos anos, a organizao da linguagem corporal est se relacionando s reas de educao e de sade. Nunca
houve tanta valorizao do exerccio fsico para a promoo do bem estar do indivduo.
Como o assunto ser cobrado na prova?
- Atravs de guras que exigem interpretaes focadas no corpo;
- Na combinao de imagens e textos;
- Sair bem o aluno que souber dominar e valorizar no texto ou na imagem a comunicao corporal (no-verbal);
- O aluno precisa entender a importncia do movimento nas construes culturais (danas, rituais religiosos e
cerimnias). Essa habilidade deve ser cobrada nas provas de portugus e de histria;
- Nas questes da rea de cincias, a compreenso da linguagem corporal deve vir atrelada ao bem estar e sade.
Temas relacionados linguagem corporal
- Performance corporal e identidades juvenis;
- Mitos e verdades sobre os corpos masculino e feminino na sociedade atual;
- Exerccio fsico e sade;
- O corpo e a expresso artstica e cultural;
- O corpo no mundo dos smbolos e como produo da cultura;
- Prticas corporais e autonomia;

Linguagens e cdigos

Linguagens e Cdigos

10
- O esporte, a dana, as lutas, os jogos e as brincadeiras;
Prezado aluno, para que possamos reconhecer a importncia da linguagem corporal assume em nossas
vidas como elemento integrador e identitrio (isto , denidor da identidade pessoal ou grupal), preciso consider-la como uma ferramenta de comunicao, pois s quando compreendemos o que o corpo tem a dizer que
conseguimos entender melhor o que os outros falam e transmitir melhor, nossas prprias mensagens, com todas
suas nuances e intenes.
A linguagem corporal corresponde a todos os movimentos realizados atravs de gestos intencionais ou
no e de posturas que fazem com que a comunicao seja mais efetiva. A gesticulao foi a primeira forma de
comunicao e, se verdade que com as palavras os gestos foram tornando-se secundrios, tambm verdade
que eles mantm a funo de complementos essenciais da comunicao oral, denindo nossa atitude, nosso estilo
pessoal e nossa pertinncia a um grupo social.
EXERCCIOS DE APRENDIZAGEM
A DANA E A ALMA
A DANA? No movimento,
sbito gesto musical.
concentrao, num momento,
da humana graa natural.
No solo no, no ter pairamos,
nele amaramos car.
A dana no vento nos ramos;
seiva, fora, perene estar.
Um estar entre cu e cho,
novo domnio conquistado,
onde busque nossa paixo
libertar-se por todo lado...
Onde a alma possa descrever
suas mais divinas parbolas
sem fugir forma do ser,
por sobre o mistrio das fbulas.

(ANDRADE, Carlos Drummond de. Obra Completa. Rio de Janeiro, Aguilar, 1964, p. 366.)

Questo 1. A denio de dana, em linguagem de dicionrio, que mais se aproxima do que est expresso no poema :
a) a mais antiga das artes, servindo como elemento de comunicao e armao do homem em todos os momentos de sua existncia.
b) a forma de expresso corporal que ultrapassa os limites fsicos, possibilitando ao homem a liberao de seu
esprito.
c) a manifestao do ser humano, formada por uma sequncia de gestos, passos e movimentos desconcertados.
d) o conjunto organizado de movimentos do corpo, com ritmo determinado por instrumentos musicais, rudos,
cantos, emoes etc.
e) o movimento diretamente ligado ao psiquismo do indivduo e, por consequncia, ao seu desenvolvimento
intelectual e sua cultura.
Texto para as questes 2 e 3
A PRODUO CULTURAL DO CORPO
Pensar o corpo como algo produzido na e pela cultura , simultaneamente, um desao e uma necessidade.
Um desao porque rompe, de certa forma, com o olhar naturalista sobre o qual muitas vezes o corpo observado,
explicado, classicado e tratado. Uma necessidade porque, ao desnaturaliz-lo, revela, sobretudo, que o corpo
histrico. Isto , mais do que um dado natural cuja materialidade nos presentica no mundo, o corpo uma construo sobre a qual so conferidas diferentes marcas em diferentes tempos e espaos, conjunturas econmicas, grupos sociais, tnicos etc. No , portanto, algo dado a priori nem mesmo universal: o corpo provisrio, mutvel e

Linguagens e cdigos

Linguagens e Cdigos

11
mutante, suscetvel a inmeras intervenes, consoante o desenvolvimento cientco e tecnolgico de cada cultura
bem como suas leis, seus cdigos morais, as representaes que cria sobre os corpos, os discursos que sobre ele
produz e reproduz.
Um corpo no apenas um corpo. tambm o seu entorno. Mais do que um conjunto de msculos, ossos,
vsceras, reexos, sensaes, o corpo tambm a roupa, os acessrios que o adornam, as intervenes que nele
se operam, a imagem que dele se produz, as mquinas que nele se acoplam, os sentidos que nele se incorporam,
os silncios que por ele falam, os vestgios que nele se exibem, a educao de seus gestos.... enm sem limite
de possibilidades sempre reinventadas e a serem descobertas. No so, portanto, as semelhanas biolgicas que
o denem, mas, fundamentalmente, os signicados culturais e sociais que a ele se atribuem.
(Silvana Vilore Goellner)

Questo 2. Em No , portanto, algo dado a priori nem mesmo universal, o termo destacado s no equivale a:
a) por deduo, com base em princpios dados anteriormente.
b) a partir de elementos prvios.
c) resultante de raciocnio cujos princpios foram estabelecidos inicialmente.
d) pressuposto, estabelecido independentemente de observao ou anlise.
e) emprico, fundamentado na experincia.
Questo 3. Assinale o nico adjetivo que no caracteriza adequadamente a noo de corpo apresentada no texto
de Silvana Vilore Goellner:
a) biolgico
b) histrico
c) provisrio
d) mutvel
e) mutante
Narizinho correu os olhos pela assistncia. No podia haver nada mais curioso. Besourinhos de fraque e
ores na lapela conversavam com baratinhas de mantilha e miostis nos cabelos. Abelhas douradas, verdes e azuis
falavam mal das vespas de cintura na achando que era exagero usar coletes to apertados. Sardinhas aos centos criticavam os cuidados excessivos que as borboletas de toucados e de gaze tinham com o p das suas asas.
Mamangavas de ferres amarrados para no morderem. E canrios cantando, e beija-ores beijando as ores, e
camares camaronando, e caranguejos caranguejando, tudo que pequenino e no morde, pequeninando e no
mordendo.
(LOBATO, Monteiro. Reinaes de Narizinho)

Questo 4. No ltimo perodo do trecho, h uma srie de verbos no gerndio, que servem para caracterizar o
ambiente descrito. Expresses como camaronando, caranguejando, e pequeninando e no mordendo criam,
principalmente efeitos de:
a) esvaziamento de sentido
b) monotonia do ambiente
c) estaticidade dos animais
d) interrupo dos movimentos
e) dinamicidade do cenrio
Questo 5. Originariamente, nasce no nal do sculo XIX de uma mistura de vrios ritmos provenientes dos subrbios de uma cidade sul-americana. Esteve associado desde o princpio com bordis e cabars, mbito de conteno
da populao imigrante massivamente masculina. Devido a que s as prostitutas aceitariam esse baile, em seus comeos era comum que fosse danado por um casal de homens. considerada a dana da carne, do desejo. Como
dana, no se limitou s zonas baixas ou a seus ambientes prximos. Estendeu-se aos bairros proletrios e passou
a ser aceito nas melhores famlias, principalmente depois que a dana teve sucesso na Europa.
O texto acima se refere (ao):
a) tango
b) samba.
c) lambada.
d) valsa
e) merengue.

Linguagens e cdigos

Linguagens e Cdigos

12
Questo 6. A dana um importante componente cultural da humanidade. O folclore brasileiro rico em danas que
representam as tradies e a cultura de vrias regies do pas. Esto ligadas aos aspectos religiosos, festas, lendas,
fatos histricos, acontecimentos do cotidiano e brincadeiras e caracterizam-se pelas msicas animadas (com letras
simples e populares), gurinos e cenrios representativos. (SECRETARIA DA EDUCAO. Proposta Curricular do
Estado de So Paulo: Educao Fsica. So Paulo: 2009.)
A dana, como manifestao e representao da cultura rtmica, envolve a expresso corporal prpria de
um povo. Considerando-a como elemento folclrico, a dana revela:
a) manifestaes afetivas, histricas, ideolgicas, intelectuais e espirituais de um povo, reetindo seu modo de
expressar-se no mundo.
b) aspectos eminentemente afetivos, espirituais e de entretenimento de um povo, desconsiderando fatos histricos.
c) acontecimentos do cotidiano, sob inuncia mitolgica e religiosa de cada regio, sobrepondo aspectos polticos.
d) tradies culturais de cada regio, cujas manifestaes rtmicas so classicadas em um ranking das mais
originais.
e) lendas, que se sustentam em inverdades histricas, uma vez que so inventadas, e servem apenas para a
vivncia ldica de um povo.
DOZE ANOS
Composio: Chico Buarque
Ai, que saudades que eu tenho
Dos meus doze anos
Que saudade ingrata
Dar banda por a
Fazendo grandes planos
E chutando lata
Trocando gurinha
Matando passarinho
Colecionando minhoca
Jogando muito boto
Rodopiando pio
Fazendo troca-troca
Ai, que saudades que eu tenho
Duma travessura
Um futebol de rua
Sair pulando muro
Olhando fechadura
E vendo mulher nua
Comendo fruta no p
Chupando picol
P-de-moleque, paoca
E disputando trofu
Guerra de pipa no cu
Concurso de pipoca
Questo 7. ... Fazendo grandes planos / E chutando lata...; ... jogando muito boto / Rodopiando pio...; ... um
futebol de rua.... Tais versos referem-se a atividades fsicas realizadas pelo sujeito lrico em sua infncia, essas
atividades tiveram por intuito:
a) criar rivalidade com seus iguais, aprimorando assim suas competncias para o mundo competitivo em que
vivemos.
b) entret-lo, diverti-lo e relacion-lo com seus iguais, tornando sua infncia mais plena de signicados.
c) apenas fazer com que seu tempo passe mais depressa, at chegar o momento em que pudesse realizar atividades mais interessantes e prazerosas.
d) mant-lo distante das ms companhias, preparando-o para uma educao mais formalizada.
e) preparar suas habilidades motoras para que pudesse realizar com mais anco as funes que a vida adulta
exige.

Linguagens e cdigos

Linguagens e Cdigos

13
Questo 8. Um dos problemas da violncia que est presente principalmente nos grandes centros urbanos so as
brigas e os enfrentamentos de torcidas organizadas, alm da formao de gangues, que se apropriam de gestos
das lutas, resultando, muitas vezes, em fatalidades. Portanto, o verdadeiro objetivo da aprendizagem desses movimentos foi mal compreendido, anal as lutas:
a) se tornaram um esporte, mas eram praticadas com o objetivo guerreiro a m de garantir a sobrevivncia.
b) apresentam a possibilidade de desenvolver o autocontrole, o respeito ao outro e a formao do carter.
c) possuem como objetivo principal a defesa pessoal por meio de golpes agressivos sobre o adversrio.
d) sofreram transformaes em seus princpios loscos em razo de sua disseminao pelo mundo.
e) se disseminaram pela necessidade de luta pela sobrevivncia ou como losoa pessoal de vida.
Questo 9. Na modernidade, o corpo foi descoberto, despido e modelado pelos exerccios fsicos da moda. Novos
espaos e prticas esportivas e de ginstica passaram a convocar as pessoas a modelarem seus corpos. Multiplicaram-se as academias de ginstica, as salas de musculao e o nmero de pessoas correndo pelas ruas.
(SECRETARIA DA EDUCAO. Caderno do professor: educao fsica. So Paulo, 2008)
Diante do exposto, possvel perceber que houve um aumento da procura por:
a) exerccios fsicos aquticos (natao/hidroginstica), que so exerccios de baixo impacto, evitando o atrito
(no prejudicando as articulaes), e que previnem o envelhecimento precoce e melhoram a qualidade de
vida.
b) mecanismos que permitem combinar alimentao e exerccio fsico, que permitem a aquisio e manuteno
de nveis adequados de sade, sem a preocupao com padres de beleza institudos socialmente.
c) programas saudveis de emagrecimento, que evitam os prejuzos causados na regulao metablica, funo
imunolgica, integridade ssea e manuteno da capacidade funcional ao longo do envelhecimento.
d) exerccios de relaxamento, reeducao postural e alongamentos, que permitem um melhor funcionamento
do organismo como um todo, bem como uma dieta alimentar e hbitos saudveis com base em produtos
naturais.
e) dietas que preconizam a ingesto excessiva ou restrita de um ou mais macronutrientes (carboidratos, gorduras
ou protenas), bem como exerccios que permitem um aumento de massa muscular e/ou modelar o corpo.
Questo 10. Cultivar um estilo de vida saudvel extremamente importante para diminuir o risco de infarto, mas
tambm de problemas como morte sbita e derrame. Signica que manter uma alimentao saudvel e praticar
atividade fsica regularmente j reduz, por si s, as chances de desenvolver vrios problemas. Alm disso, importante para o controle da presso arterial, dos nveis de colesterol e de glicose no sangue. Tambm ajuda a diminuir
o estresse e aumentar a capacidade fsica, fatores que, somados, reduzem as chances de infarto. Exercitar-se,
nesses casos, com acompanhamento mdico e moderao, altamente recomendvel. (ATALIA, M. Nossa vida.
poca. 23 mar. 2009.)
As ideias veiculadas no texto se organizam estabelecendo relaes que atuam na construo do sentido. A
esse respeito, identica-se, no fragmento, que:
a) a expresso Alm disso marca uma sequenciao de ideias.
b) o conectivo mas tambm inicia orao que exprime ideia de contraste.
c) o termo como, em como morte sbita e derrame, introduz uma generalizao.
d) o termo Tambm exprime uma justicativa.
e) o termo fatores retoma coesivamente nveis de colesterol e de glicose no sangue.
EXERCCIOS COMPLEMENTARES

Linguagens e cdigos

Linguagens e Cdigos

14
Questo 1. Sobre o texto anterior, pode-se dizer que:
a) a atitude da personagem feminina, no segundo quadrinho, contesta o julgamento do personagem masculino.
b) se destaca o valor pejorativo com que o personagem masculino utiliza o vocbulo COBRA para referir-se
personagem feminina.
c) o comportamento da personagem feminina, no segundo quadrinho, conrma o juzo que faz dela o personagem masculino, no primeiro quadrinho.
d) h coerncia entre a postura e o que diz o personagem masculino no primeiro quadrinho, pois ele no est
fazendo uma cobrana personagem feminina.
e) o jogo de palavras - cobrar/pagar - serve para demonstrar a coerncia de comportamento da personagem
feminina.

Questo 2. O homem evoluiu. Independentemente de teoria, essa evoluo ocorreu de vrias formas. No que concerne evoluo digital, o homem percorreu longo trajeto da pedra lascada ao mundo virtual. Tal fato culminou em
um problema fsico habitual, ilustrado na imagem, que propicia uma piora na qualidade de vida do usurio, uma vez
que:
a) a evoluo ocorreu e com ela evoluram as dores de cabea, o estresse e a falta de ateno famlia.
b) a vida sem computador tornou-se quase invivel, mas se tem diminudo problemas de viso cansada.
c) a utilizao em demasiada do computador tem proporcionado o surgimento de cientistas que apresentam
leso por esforo repetitivo.
d) o homem criou o computador, que evoluiu, e hoje opera vrias aes antes feitas pelas pessoas, tornando-as sedentrias ou obesas.
e) o uso contnuo do computador de forma inadequada tem ocasionado m postura corporal.
R

Questo 3. O texto uma propaganda de um adoante que tem o seguinte mote: Mude sua embalagem. A estratgia que o autor utiliza para o convencimento do leitor baseia-se no emprego de recursos expressivos, verbais
e no verbais, com vistas a
a) ridicularizar a forma fsica do possvel cliente do produto anunciado, aconselhando-o a uma busca de mudanas estticas.
b) enfatizar a tendncia da sociedade contempornea de buscar hbitos alimentares saudveis, reforando tal
postura.
c) criticar o consumo excessivo de produtos industrializados por parte da populao, propondo a reduo desse

Linguagens e cdigos

Linguagens e Cdigos

15
consumo.
d) associar o vocbulo acar imagem do corpo fora de forma, sugerindo a substituio desse produto pelo
adoante.
e) relacionar a imagem do saco de acar a um corpo humano que no desenvolve atividades fsicas, incentivando a prtica esportiva.

(Quino. Mafalda)

Questo 4. O humor presente na tirinha decorre principalmente do fato de a personagem Mafalda:


a) atribuir, no primeiro quadrinho, poder ilimitado ao dedo indicador.
b) considerar seu dedo indicador to importante quanto o dos patres.
c) atribuir, no primeiro e no ltimo quadrinhos, um mesmo sentido ao vocbulo indicador.
d) usar corretamente a expresso indicador de desemprego, mesmo sendo criana.
e) atribuir, no ltimo quadrinho, fama exagerada ao dedo indicador dos patres.
Texto para as questes 15 e 16
Texto I
CORINTHIANS (2) VS. PALESTRA (1)
...a nsia de vinte mil pessoas. De olhos vidos. De nervos eltricos. De preto. De branco. De azul. De vermelho.
Delrio futebolstico no Parque Antrtica. Camisas verdes e cales pretos corriam, pulavam, chocavam-se, embaralhavam-se, caam, contorciam-se, esfalfavam-se, brigavam. Por causa da bola de couro amarelo que no parava,
que no parava um minuto, um segundo. No parava.

(MACHADO, Alcntara. Brs, Bexiga e Barra Funda)

Texto II
- Minha terra tem Corinthians onde canto o sabi!
- Minha terra tem palmeiras!
- Cada um tem o time que quiser...
Questo 5. Que elemento sensorial predominante na descrio da partida de futebol do texto I?
a) A viso, dado que as cores que demarcam os dois times, bem como toda a movimentao dos jogadores.
b) A audio, devido ao barulho caracterstico das partidas de futebol.
c) A viso, pois todos parecem bastante entusiasmados com a partida.
d) O tato, tanto no contato dos jogadores com a bola quanto nas reaes do pblico, que se toca e se cumprimenta.
e) O olfato, presente nos odores gerados pelos movimentos do jogo e pela animao dos assistentes.
Questo 6. O que h em comum entre os textos I e II?
a) Os choques de opinio entre os torcedores.
b) A atitude crtica, ponderada e equilibrada dos torcedores.
c) A impossibilidade evidente de algum que no seja corintiano ou palmeirense entender o renado humor da
tirinha ou o sentido global do texto.
d) A ausncia de um dos elementos mais caractersticos da atividade esportiva, a interao entre os que a prati-

Linguagens e cdigos

Linguagens e Cdigos

16
cam e os que simplesmente assistem ou torcem.
e) A paixo irrestrita dos torcedores por seus times.
Questo 7. Qual trecho do texto corrobora a ideia de que a prtica de atividades fsicas se liga imagem de pessoas
saudveis?
a) ... a atividade fsica assunto de sade pblica...
b) ... o estilo de vida atual pode ser responsabilizado por 54% do risco de morte...
c) ... o sedentarismo um problema que vem assumindo grande importncia...
d) ... a populao atual gasta bem menos calorias por dia...
e) ... o sedentarismo afetaria 70% da populao brasileira...
Questo 8. A dana certamente uma manifestao cultural. Atravs da linguagem corporal podemos revelar a dor,
a alegria, a fria, a tranquilidade, nossa identidade. Conforme a gura abaixo, temos:

a) Expresso de repulsa
b) Expresso de isolamento
c) Expresso de dvida
d) Expresso de acolhimento
e) Expresso de egosmo
Questo 9. Luciana trabalha em uma loja de venda de carros. Ela tem um papel muito importante de fazer a conexo entre os vendedores, os compradores e o servio de acessrios. Durante o dia, ela se desloca inmeras vezes
da sua mesa para resolver os problemas dos vendedores e dos compradores. No nal do dia, Luciana s pensa em
deitar e descansar as pernas. Na funo de chefe preocupado com a produtividade (nmero de carros vendidos) e
com a sade e a satisfao dos seus funcionrios, a atitude correta frente ao problema seria:
a) propor a criao de um programa de ginstica laboral no incio da jornada de trabalho.
b) sugerir a modicao do piso da loja para diminuir o atrito do solo e reduzir as dores nas pernas.
c) armar que os problemas de dores nas pernas so causados por problemas genticos.
d) ressaltar que a utilizao de roupas bonitas e do salto alto so condies necessrias para compor o bom
aspecto da loja.
e) escolher um de seus funcionrios para conduzir as atividades de ginstica laboral em intervalos de 2 em 2
horas.
Questo 10. Aps sua rotina de trabalho, em que ca muitas horas sentado na mesma posio, voc sente dor nas
costas e nas pernas. Um prossional da rea de educao fsica lhe recomendaria corretamente:
a) Uma rotina de exerccios de musculao.
b) Uma srie de alongamentos antes da atividade diria.
c) Longas corridas aps o expediente.
d) Sries de alongamentos aps o expediente.
e) Exerccios durante o expediente.

Linguagens e cdigos

Linguagens e Cdigos

17
COMENTRIO DE SALA:
1 - R: B - A questo espera que o aluno identique a alternativa que melhor apresenta a denio de dana, segundo a linguagem
do dicionrio, que mais se aproxime do que est expresso no poema. Desde o ttulo - A Dana e a Alma -, o poema de Drummond relaciona a dana com o que ultrapassa os limites fsicos. A ltima estrofe, especial - mente, concentra-se nos aspectos
anmicos da dana (Onde a alma possa descrever / suas mais divinas parbolas), ou seja, naquilo em que a dana transcende
o corpo.
2 - R: E - A priori uma expresso latina (pronncia: priri) que signica a partir do que precede, a partir do incio. usada,
sobretudo em losoa, para designar conhecimento que no depende de nenhuma forma de experincia, por ser gerado no
interior da prpria razo.
3 - R: A - A viso do corpo apresentada no texto no contempla somente o aspecto fsico e material, tal como ocorre nas acepes transcritas do dicionrio. O corpo est ligado a mltiplos aspectos de nossas vidas, pois, como conclui a autora, no so
[...] as semelhanas biolgicas que o denem, mas fundamentalmente, os signicados culturais e sociais que a ele se atribuem.
4 - R: E - A construo do verbo auxiliar estar seguido do gerndio, justica-se quando se trata de enfatizar o aspecto contnuo
da ao, o que classica o trecho como descrio dinmica. No h, em hiptese alguma, ideia de estaticidade nem de interrupo dos movimentos.
5 - R: A - Pelas caractersticas descritas, v-se que se trata do tango. O samba tem suas razes no continente africano; a lambada
surgiu, provavelmente, na dcada de 1980, com a msica Llorando se fue, da banda Kaoma e se difundiu no Brasil a partir do
estado do Par, fazendo uma mistura do forr nordestino, do merengue e do carimb; a valsa originria da Europa, principalmente da ustria e da Alemanha; e o merengue, da Amrica central.
6 - R: A - A alternativa A rene todos os elementos da dana como elemento folclrico.
7 - R: A - Proporcionar brincadeiras e interaes saudveis, tanto na infncia como tambm em qualquer idade, um dos intuitos
das atividades fsicas, sobretudo das prticas esportivas.
8 - R: B - As lutas surgem como possibilidade de desenvolvimento do autocontrole, do respeito ao outro e da formao do carter,
seus objetivos principais.
9 - R: E - A partir das informaes contidas no enunciado da questo, pode-se dizer que houve aumento da procura por modelagem do corpo, o que pode ocorrer por meio de exerccios fsicos e por dieta em que h excesso ou restrio de carboidratos,
gorduras e protenas.
10 - R: A - Em B, o conectivo mas tambm indica adio; em C, o termo como introduz uma exemplicao; em D, o termo
Tambm exprime adio; em E, o termo fatores est ligado ao que reduz as chances de infarto.

:: GABARITO SALA::
01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

COMENTRIO DE CASA:
1 - R: C - O comportamento da personagem feminina - o modo como ela aponta o dedo indicador para seu interlocutor, a personagem masculina, aliado sua expresso facial - indica, sim, um comportamento de cobrana em relao ao interlocutor, o que
conra, desse modo, o juzo que ele e faz a respeito dela.
2 - R: E - O problema fsico habitual, que ilustra a imagem, propicia piora na qualidade de vida do usurio, uma vez que compromete sua postura.
3 - R: D - Associar o vocbulo acar imagem do corpo fora de forma, segundo os padres miditicos atuais, so recursos
expressivos utilizados para o convencimento do leitor.
4 - R: C - A personagem Mafalda faz confuso em relao aos sentidos do dedo indicador. O efeito humorstico consiste justamente nisso. Se ela empregasse a palavra, no ltimo quadrinho, no mesmo sentido em que empregara no primeiro (um dos
dedos da mo, e no ndice estatstico) a tirinha no teria o efeito humorstico que tem.
5 - R: A - A cor o elemento que predomina no texto, o que se liga ao aspecto sensorial da viso.
6 - R: E - Tanto no texto I como no texto II, ca evidente a paixo dos torcedores por seus times.
7 - R: A - Uma das principais causas de morte em nosso pas, o infarto pode ter teus riscos reduzidos com a prtica de atividades
fsicas, o que est ligado ao estilo de vida saudvel.
8 - R: D - Sem dvida, a dana que se v na imagem revela acolhimento. Basta observar como o par se encontra abraado de
maneira espontnea, em que um acolhido gentilmente pelo outro.
9 - R: A - Para se obter maior produtividade, necessrio cuidar da sade, o que est ligado, sem dvida, pratica de atividade
fsica, o que pode ser feito, principalmente, no incio da jornada do trabalho.
10 - R: B - Uma srie de alongamentos antes das atividades dirias essencial para minimizar ou extinguir os efeitos de se car
muito tempo sentado, o que no impede de se fazer alongamentos ou atividades fsicas tambm em outros momentos.

:: GABARITO CASA::
01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

Linguagens e cdigos

Linguagens e Cdigos

18
AULA 2
I. PROCEDIMENTOS BSICOS PARA A CONSTRUO DO TEXTO
01. Leitura e compreenso da proposta
02. Levantamento inicial de ideias
03. Seleo de ideias
04. Organizao de ideias
05. Observao da tipologia textual ou do gnero textual
06. Rascunho
07. Reviso:
* Aspectos de escrita
* Aspectos gramaticais
* Aspectos Textuais
08. Rascunho-Reviso / Reviso-Rascunho
09. Passar a limpo:
* Cpia el do rascunho revisado.
* Jamais altere algo na folha ocial da redao sem antes faz-lo na etapa 08.
II. ABSURDOS DA DISSERTARO
ERRO 1 Provrbios, frases feitas, ditos populares
LUGAR-COMUM As frases feitas, os provrbios, os ditos que esto na boca de todo mundo empobrecem
a redao, fazem parecer que o autor no tem criatividade. Veja expresses que voc deve evitar.
a) PRIMEIRO PARGRAFO Para iniciar a dissertao (primeira linha do primeiro pargrafo), no use:
1. Atualmente...
2. Antigamente...
3. Hoje em dia...
4. Nos dias de hoje...
5. No mundo de hoje...
OBSERVAO: Algumas das expresses acima podem ser usadas no corpo dos pargrafos sem que isso
implique lugar-comum.
b) LTIMO PARGRAFO Para iniciar o ltimo pargrafo da dissertao, no use:
1. Finalizando o meu trabalho...
2. Concluindo...
3. Resumindo tudo o que eu disse antes...
4. Em sntese...
c) EM QUALQUER PARTE De modo geral, no use:
1. Como j dizia meu av...
2. A esperana a ltima que morre...
3. Quem avisa amigo ...
4. Quem espera sempre alcana...
5. Deus d o frio conforme o cobertor...
6. Quem trabalha Deus ajuda...
7. Deus ajuda quem cedo madruga...
8. Dar a volta por cima...
9. Agradar a gregos e troianos...
10. Chegar a um denominador comum...
11. Colocando um ponto nal...
12. De mo beijada...
13. De vento em popa...
14. Depois de um longo e tenebroso inverno...

Redao

Linguagens e Cdigos

19
15. Do Oiapoque ao Chu...
16. Ensaiar os primeiros passos...
17. Faca de dois gumes...
18. Fazer das tripas corao...
19. Passar em brancas nuvens...
OBSERVAO Algumas das expresses acima podem ser empregadas coerentemente, desde que predomine a criatividade. s vezes, os lugares-comuns denotam ironia. Nesse caso, ao invs de depreciar, valorizam
o texto em que se inserem.
ERRO 2 Incluir-se na dissertao
INDECISO Dissertar emitir sua viso (crtica, de preferncia) sobre um assunto proposto. analisar de
modo impessoal e com total objetividade.
EXPRESSES PESSOAIS Outro aspecto negativo a mistura de problemas pessoais ou particulares
com a problemtica sobre a qual se est dissertando. Aconselha-se, pois, que o candidato evite o uso das expresses seguintes. Se forem empregadas, entretanto, de forma adequada, no momento certo, podem estar certas e ser
valorizadas pelo examinador.
1. Em minha opinio...
2. No meu entender...
3. A meu ver...
4. No meu ponto de vista...
5. Eu vejo por mim mesmo...
6. Como j aconteceu comigo...
7. Isto o que eu penso...
8. Conforme a minha viso do mundo...
9. Na minha concepo do mundo...
10. Eu acho...
11. Eu imagino que...
SOLUO Deve-se adotar na dissertao uma atitude crtica, dizendo verdades universais, aplicveis a
todos. A questo pessoal soa como depoimento e dissertar exige mais que isso: deve-se argumentar, sustentando
ideias que convenam.
ERRO 3 Misturar dissertao com religio
ARGUMENTAO A dissertao baseada sempre na argumentao cuja base a lgica. Mistur-la
com questes de f inconcebvel, pois os dogmas religiosos, os preceitos e as crendices independem de provas
ou de evidncias constatveis.
Veja algumas construes que denotam fanatismo e exagero por parte de quem as usa:
1. A soluo para a violncia urbana est em Jesus Cristo, nosso salvador.
2. Frequentar a igreja regularmente e confessar-se uma vez por semana: o conselho que dou para quem est
passando por conitos familiares.
3. O conito pela terra s acontece no Brasil por falta de leitura da Bblia. Tanto o Velho quanto o Novo Testamento
trazem ensinamentos que, se aplicados ao campo brasileiro, resolveriam o problema da Reforma Agrria.
4. Se todos seguissem este ensinamento simples de Jesus, ama o prximo como a ti mesmo, no haveria
menores abandonados. Antes de cultura e de educao, o povo brasileiro precisa misticar-se, aceitar Jesus
como salvador universal. A, sim, todos os problemas de injustias sociais sero resolvidos.
SOLUO No se deve valer, em nenhuma hiptese, de crendices ou dogmas para compor dissertaes.
Os aspectos msticos ou esotricos no combinam com viso crtica.
ERRO 4 Emoes exageradas
EMOES PESSOAIS s vezes, o tema que se est explorando na dissertao engloba problemas e/ou
situaes pelos quais o escrevente j passou (ou est passando). Nesse caso, devem-se evitar as emoes pessoais. Elas denotam revolta, e o registro no papel pende para o exagero.
Veja algumas construes que depreciam a dissertao:

Redao

Linguagens e Cdigos

20
1. Os autores do ltimo pacote econmico deveriam ser exterminados, um a um, pelo mal que zeram economia do Brasil.
2. Pessoas como essas, que estupram e matam, devem arder para sempre no fogo do inferno.
3. Morte aos monstros que assaltam e roubam em nome do progresso...
4. Esses criminosos amaldioados devem apodrecer na cadeia por sculos sem m...
5. A morte castigo muito pequeno para quem estupra e mata...
6. Criminosos assim no merecem a pena de morte. Merecem uma doena incurvel, que provoque o apodrecimento lento do corpo e da alma...
7. Pessoas assim no devem morrer. Devem car presas para sempre, mesmo depois de mortas, para que suas
almas no cometam crimes por a.
8. Os polticos brasileiros, eleitos pelo povo, no diferem muito dos bandidos que ocupam vagas nas penitencirias. S que estes no tinham autorizao para roubar; aqueles tm o aval da populao.
9. O abuso sexual de crianas deve ser punido com a morte. No a morte pura e simples, por meio de choque
eltrico ou de injeo letal. Os pedlos devem, antes de morrer, passar pelo estupro, para que sintam a
mesma dor que provocaram em suas vtimas.
ERRO 5 Fuga do assunto
Falha grave - , com certeza, o pior deslize numa dissertao. Se o trabalho vale nota, a fuga do tema conduz ao zero por falta de adequao entre o texto ou ttulo proposto e as idias expostas pelo candidato.
Escrever fugindo do assunto sugere:
a) Falta de planejamento sobre o que se est produzindo.
b) Pouca capacidade de concentrao.
c) Incapacidade de delimitao do assunto.
d) Desvio intencional para tpicos decorados previamente.
ERRO 6 - Uso de Grias
Linguagem formal - No texto narrativo, a gria , em certos momentos, perfeitamente cabvel. s vezes, faz
parte dos traos individuais da personagem. No dissertativo, porm, um desastre. Isso porque a dissertao exige
uma linguagem formal, no necessariamente erudita, mas pelo menos bem elaborada.
Veja expresses que no tm espao em dissertaes:
1. Esses caras.
2. Maneiro.
3. Saia dessa.
4. Estou noutra.
5. Deu guia.
6. O maior barato.
7. Esse papo no cola.
8. Mina.
9. Gente da pesada.
10. Cada um na sua.
11. Pra cima de mim, no.
12. Tudo em cima.
13. Muito legal.
14. Bicho.
15. No enche.
16. Tudo em riba.
Soluo - O uso de grias em textos dissertativos s acontece, pela lgica, com adolescentes. Pessoas
adultas tm um senso de correo (e de ridculo) mais apurado quando se trata de texto escrito.
III. DICAS PARA A PRODUO DE UMA BOA DISSERTAO
a) Faa letra legvel:
Voc acha que algum vai tentar decifrar sua redao, tendo outras 1000 para corrigir?
b) Ordenao das Ideias:

Redao

Linguagens e Cdigos

21
A falta de ordenao de ideias gera um texto sem encadeamento e, s vezes, incompreensvel, partindo de uma
ideia para outra sem critrio, sem ligao.
c) Coerncia:
Voc no deve apresentar um argumento e contradiz-lo mais adiante.
d) Coeso:
A redundncia denuncia a falta de coeso. No d voltas num assunto, sem acrescentar dados novos. Isso
tpico de quem no tem informaes sucientes para compor o texto.
e) Inadequao:
No fuja ao tema proposto, escolhendo outro argumento com o qual tenha maior anidade. O distanciamento do
assunto pode custar pontos importantes na avaliao.
f) Estrutura dos Pargrafos:
Separe o texto em pargrafos. Sem a denio de uma ideia em cada pargrafo, a redao ca mal estruturada.
No corte a idia em um pargrafo para conclu-la no seguinte. No deixe o pensamento sem concluso.
g) Estrutura das Frases:
Faa a concordncia correta dos tempos verbais;
No fragmente a frase, separando o sujeito do predicado;
Flexione corretamente os verbos quando for usar o gerndio ou o particpio.
h) Conselhos teis:
Evite a repetio de sons, que deselegante na prosa;
Evite a repetio de palavras, que denota falta de vocabulrio;
Evite a repetio de idias, que demonstra falta de conhecimento geral;
Evite o exagero de conectivos (conjunes e pronomes relativos) para evitar a repetio e para no alongar
perodos;
Evite os coloquialismos: s que, da, a , tem que, fazer com que, etc;
Cuidado com o emprego ambguo dos pronomes: seu, seus, sua, suas;
Cuidado com as generalizaes: sempre, nunca, todo mundo, ningum;
Seja especco: utilize argumentos concretos, fatos importantes;
No faa armaes levianas, como: todo poltico corrupto;
No use expresses populares e cristalizadas pelo uso, como: a unio faz a fora;
No use palavras estrangeiras nem grias, como: deletar, tipo assim;
Observe a pontuao;
Cuidado com o uso de conjunes:
. mas, porm, contudo so adversativas, indicam fatores contrrios;
. portanto, logo so conclusivas;
. pois explicativa e no causal;
No escreva perodos muito curtos nem muito longos;
No use a palavra eu nem a palavra voc e evite a palavra ns: a dissertao deve ser impessoal; no se dirija
ao examinador como se estivesse conversando com ele;
No deixe pargrafos soltos: faa uma ligao entre eles, pois a ausncia de elementos coesivos entre
oraes, perodos e pargrafos erro grave.
IV. ORIENTAES PARA ELABORAR UMA DISSERTAO
Seu texto deve apresentar tese, desenvolvimento (exposio/argumentao) e concluso.
No se inclua na redao, no cite fatos de sua vida particular, nem utilize o ainda na 1 pessoa do plural.
Seu texto pode ser expositivo ou argumentativo (ou ainda expositivo e argumentativo). As idias-ncleo devem
ser bem desenvolvidas, bem fundamentadas.
Redija na 1 pessoa do singular ou do plural, ou fundamentadas. Evite que seu texto expositivo ou argumentativo seja urna sequncia de armaes vagas, sem justicativa, evidncias ou exemplicao.
Atente para as expresses vagas ou signicado amplo e sua adequada contextualizao. Ex.: conceitos como
certo, errado, democracia, justia, liberdade, felicidade etc.
Evite expresses como belo, bom, mau, incrvel, pssimo, triste, pobre, rico etc.; so juzos de
valor sem carga informativa, imprecisos e subjetivos.

Redao

Linguagens e Cdigos

22
Fuja do lugar-comum, frases feitas e expresses cristalizadas: a pureza das crianas, a sabedoria dos velhos. A palavra coisa, grias e vcios da linguagem oral devem ser evitados, bem como o uso de etc. e
as abreviaes.
No construa frases embromatrias. Verique se as palavras empregadas so fundamentais e informativas.
Observe se no h repetio de idias, falta de clareza, construes sem nexo (conjunes mal empregadas),
falta de concatenao de idias nas frases e nos pargrafos entre si, divagao ou fuga ao tema proposto.
Caso voc tenha feito uma pergunta na tese ou no corpo do texto, verique se a argumentao responde
pergunta. Se voc eventualmente encerrar o texto com uma interrogao, esta pode estar corretamente empregada desde que a argumentao responda questo. Se o texto for vago, a interrogao ser retrica e
vazia.
Verique se os argumentos so convincentes: fatos notrios ou histricos, conhecimentos geogrcos, cifras
aproximadas, pesquisas e informaes adquiridas atravs de leituras e fontes culturais diversas.
Observe, no seu texto, os pargrafos prolixos ou muito curtos, bem corno os perodos muito fragmentados, que
resultam numa construo primria.

Redao

Linguagens e Cdigos

23
AULA 3

POESIA
Do grego poiesis , que quer dizer criar, o texto potico uma modalidade ou tipo do Gnero Lrico ( gnero
literrio da Antiguidade Clssica que consistia em recital de textos com o acompanhamento de instrumentos
musicais como a Lira ou Harpa). A poesia, ou gnero lrico, uma das sete artes tradicionais, pela qual a
linguagem humana utilizada com ns estticos, ou seja, ela retrata algo em que tudo pode acontecer dependendo
da imaginao do autor como a do leitor. Assim, Poema, Soneto, Balada, Quadra, Vilancete, Torneol, Rond,
Hai-Cai so textos poticos, pertencentes ao gnero Lrico.

Poema o Texto. A situao, ser ou coisa que


origina o poema ns chamamos de Poesia.
(Vicente Jr.)
LICENA POTICA
A poesia pode fazer uso da chamada licena potica, que a permisso para extrapolar o uso da norma culta da
lngua, tomando a liberdade necessria para recorrer a recursos como o uso de palavras de baixo-calo, desvios da
norma ortogrca que se aproximam mais da linguagem falada ou a utilizao de guras de estilo como a hiprbole
ou outras que assumem o carcter "ngidor" da poesia, de acordo com a conhecida frmula de Fernando Pessoa
ao dizer que "O poeta um ngidor". A matria-prima do poeta a palavra e, assim como o escultor extrai a forma
de um bloco, o escritor tem toda a liberdade para manipular as palavras, mesmo que isso implique romper com
as normas tradicionais da gramtica. Limitar a potica s tradies de uma lngua no reconhecer, tambm, a
volatilidade das falas.

Fala-se, ento, em:


a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)

Poesia trovadoresca
Poesia humanista
Poesia clssica ou renascentista
Poesia barroca
Poesia rcade
Poesia romntica
Poesia realista
Poesia parnasiana
Poesia simbolista ou decadentista
Poesia modernista
Poesia ps-modernista

LiTeRaTuRa

Linguagens e Cdigos

24

Obs. Dependendo da inteno e do momento vivido e poeticamente descrito, pode-se dizer que existe
ainda; Poesia social (de Castro Alves de Ferreira Gullar), Poesia concreta, Poesia Marginal (de Paulo Leminski),
Poesia dadasta (de Tristan Tzara), Poesia surrealista (de Andr Breton), Poesia losca (de Alberto Caeiro) etc.
Anlise de Texto
Procura da Poesia
Penetra surdamente no reino das palavras.
L esto os poemas que esperam ser escritos.
Esto paralisados, mas no h desespero,
h calma e frescura na superfcie intata.
Ei-los ss e mudos, em estado de dicionrio.
Convive com teus poemas, antes de escrev-los.
Tem pacincia se obscuros. Calma, se te provocam.
Espera que cada um se realize e consume
com seu poder de palavra
e seu poder de silncio.
No forces o poema a desprender-se do limbo.
No colhas no cho o poema que se perdeu.
No adules o poema. Aceita-o
como ele aceitar sua forma denitiva e concentrada
no espao.
Chega mais perto e contempla as palavras.
Cada uma
tem mil faces secretas sob a face neutra
e te pergunta, sem interesse pela resposta,
pobre ou terrvel, que lhe deres:
Trouxeste a chave?
Carlos Drummond de Andrade
EXERCCIOS DE APRENDIZAGEM
Texto
O meu nome Severino,
no tenho outro de pia.
Como h muitos Severinos,
que santo de romaria,
deram ento de me chamar
Severino de Maria;
como h muitos Severinos
com mes chamadas Maria,
quei sendo o da Maria
do nado Zacarias,
mas isso ainda diz pouco:
h muitos na freguesia,
por causa de um coronel
que se chamou Zacarias
e que foi o mais antigo
senhor desta sesmaria.
Como ento dizer quem fala
ora a vossas senhorias?

LiTeRaTuRa

MELO NETO, J. C. Obra completa. Rio de Janeiro, Aguilar, 1994

Linguagens e Cdigos

25
Questo 1. (ENEM/2011) Com base no trecho de Morte e Vida Severina observa-se que a relao entre o texto
potico e o contexto social a que ele faz referncia aponta para um problema social expresso literariamente pela
pergunta: Como ento dizer quem fala / ora a vossas senhorias?. A resposta pergunta expressa no poema
dada por meio da
a) descrio minuciosa dos traos biogrcos do personagem-narrador.
b) construo da gura do retirante nordestino com um homem resignado com a sua situao.
c) representao, na gura do personagem-narrador, de outros Severinos que compartilham sua condio.
d) apresentao do personagem-narrador como uma projeo do prprio poeta em sua crise existencial.
e) descrio de Severino, que, apesar de humilde, orgulha-se de ser descendente do coronel Zacarias.
Questo 2. (EQI) No excerto:
Por causa de um coronel
que se chamou Zacarias
e que foi o mais antigo
senhor desta sesmaria.
Encontramos em palavras como coronel e senhor relaes contextuais que sugerem:
a)
b)
c)
d)
e)

A liberdade dos nordestinos


A desonestidade dos coronis
A servido do nordestino
A politizao do nordestino
A marginalidade do nordestino

Questo 3. - Leia.
O palhao
Ontem, viu-se-lhe em casa a esposa morta
E a lhinha mais nova, to doente!
Hoje, o empresrio vai bater-lhe porta,
Que a platia o reclama, impaciente.
Ao palco, em breve surge... pouco importa
O seu pesar quela estranha gente...
E ao som das ovaes que os ares corta,
Trejeita, canta e ri, nervosamente.
Aos aplausos da turba, ele trabalha
Para encontrar no manto em que se embua
A cruciante angstia que o retalha.
No entanto, a dor cruel mais se lhe agua
E enquanto o lbio trmulo gargalha,
Dentro do peito o corao solua.
Assinale, de acordo com o soneto do Pe. Antnio Toms, a alternativa em que os versos representam paradoxo.
a) Ontem, viu-se-lhe em casa a esposa morta/E a lhinha mais nova, to doente!
b) Ao palco, em breve surge... pouco importa/O seu pesar quela estranha gente...
c) Aos aplausos da turba, ele trabalha/Para encontrar no manto em que se embua
d) Para encontrar no manto em que se embua/A cruciante angstia que o retalha.
e) E enquanto o lbio trmulo gargalha/Dentro do peito o corao solua.
Questo 4 - Considerando a temtica do soneto do padre Antnio Toms, certo dizer que deve ser apreciado como:
a) poesia realista
b) poesia simbolista

LiTeRaTuRa

Linguagens e Cdigos

26
c) poesia parnasiana
d) poesia romntica
e) poesia modernista
Questo 5. - No texto em questo h versos que constituem hiprbato, ainda um trao eclesistico ou barroco na
poesia de Padre Antnio Toms. Identique a opo em que este recurso potico ocorre.
a) o empresrio vai bater-lhe porta
b) Trejeita, canta e ri, nervosamente
c) Que a platia o reclama, impaciente
d) a lhinha mais nova, to doente!
e) A cruciante angstia que o retalha
Questo 6. So sonetistas brasileiros, exceto:
a) Olavo Bilac
b) Machado de Assis
c) Vinicius de Moraes
d) lvares de Azevedo
e) Manuel Bandeira
Questo 7. - Manuel Bandeira faz uma crtica ao Parnasianismo e assim produz uma declarao do que NO
queriam os modernistas. Esse sentimento se encontra no poema:
a) Vou-me embora pra Pasrgada
Aqui eu no sou feliz
L a existncia uma aventura
De tal modo inconsequente
Que Joana a Louca de Espanha
Rainha e falsa demente
Vem a ser contraparente
Da nora que eu nunca tive (Vou-me embora pra Pasrgada)
b) Febre, hemoptise, dispnia e suores noturnos.
A vida inteira que podia ter sido e que no foi.
Tosse, tosse, tosse. (Pneumotrax)
c) Beijo pouco, falo menos ainda
Mas invento palavras
Que traduzem a ternura mais funda
E mais cotidiana (Neologismo)
d) Morrer sem deixar um sulco, um risco, uma sombra,
A lembrana de uma sombra
Em nenhum corao, em nenhum pensamento,
Em nenhuma epiderme (A morte absoluta)
e) Estou farto do lirismo comedido
do lirismo bem comportado
Do lirismo funcionrio pblico com livro de ponto expediente
protocolo e manifestaes de apreo ao Sr. Diretor (Potica)
Questo 8. Os versos
Vou-me embora pra Pasrgada
Aqui eu no sou feliz
L a existncia uma aventura
De tal modo inconsequente
Que Joana a Louca de Espanha

LiTeRaTuRa

Linguagens e Cdigos

27
Rainha e falsa demente
Vem a ser contraparente
Da nora que eu nunca tive.
Apresentam uma noo antittica que se estabelece principalmente:
a) No uso dos vocbulos PASARGADA e ESPANHA
b) No uso dos vocbulos LOUCA e RAINHA
c) No uso dos vocbulos DEMENTE e CONTRAPARENTE
d) No uso dos vocbulos FELIZ e FALSA
e) No uso dos vocbulos AQUI e L
Questo 9. (EQI) Leia os conceitos.
OBJETIVIDADE Do latim objectus, que signica lanado diante de ou exposto. O objetivismo
associado diretamente com a Cincia, com a verdade como correspondncia com os fatos, com ideais de preciso e
justia absoluta. O objetivismo v o mundo constitudo de objetos que tm propriedades independentes de qualquer
pessoa que possa vir a experiment-Ias. Uma viso objetiva uma viso clara e racional de tudo que se encontra
fora do sujeito conhecedor. (Dicionrio de Filosoa e Arte)
SUBJETIVIDADE Do latim subjectus, que signica lanado de dentro, de baixo, do fundo. Para o
subjetivismo, as coisas mais importantes da vida so nossos sentimentos, a sensibilidade esttica, os valores ticos,
que so puramente subjetivos; o subjetivismo associado Arte, intuio, imaginao, s verdades relativas,
ou dependentes de percepes mais elevadas. Uma viso subjetiva uma viso embaada e emotiva do mundo a
partir do que existe dentro do sujeito conhecedor. (Dicionrio de Filosoa e Arte)
Assinale os versos que comprovam uma postura objetiva.
Minha alma triste se enluta,
Quando a voz interna escuta
Que blasfema da esperaana,
Aqui tudo se perdeu,
Minha pureza morreu
Com o enlevo de criana! (Alvares de Azevedo)
b) Tenho medo de mim, de ti, de tudo,
Da luz, da sombra, do silncio ou vozes.
Das folhas secas, do chorar das fontes,
Das horas longas a correr velozes. (Casimiro de Abreu)
c) No meio do caminho tinha uma pedra
tinha uma pedra no meio do caminho
tinha uma pedra
no meio do caminho tinha uma pedra. (Carlos Drummond de Andrade)
d) Uma tristeza que eu, mudo,
co nela meditando
e meditando, por tudo
e em toda a parte sonhando. (Cruz e Sousa)
e) Eu insulto o burgus! O burgus-nquel
o burgus-burgus!
A digesto bem-feita de So Paulo!
O homem-curva! O homem-ndegas!
O homem que sendo francs, brasileiro, italiano,
sempre um cauteloso pouco-a-pouco! (Mrio de Andrade)
a)

Questo 10. (EQI) Leia o texto.


S a Antropofagia nos une. Socialmente. Economicamente.
Filosocamente.
nica lei do mundo. Expresso mascarada de todos os
individualismos, de todos os coletivismos. De todas as
religies. De todos os tratados de paz.

LiTeRaTuRa

Linguagens e Cdigos

28
Fonte: Andrade, Oswald de. Manifesto Antropfago. In: A Utopia Antropofgica. 3. ed. So Paulo: Globo, 2001, p. 47

A Antropofagia oswaldiana marcada pela absoro de elementos de outras culturas como forma
de enriquecer e aprimorar a cultura local. Nas composies abaixo, uma delas representa a aplicao do ideal
antropofgico.
Cabra do cabelo grande/Cinturinha de pilo/Cala justa bem cintada/Custeleta bem fechada/Salto alto, velo/Cabra que usa pulseira/No pescoo medalho/Cabra com esse jeitinho/No serto de meu padrinho/
Cabra assim no tem vez no. (Lus Gonzaga)
b) Carcar / Pega, mata e come / Carcar / Num vai morrer
de fome / Carcar / Mais coragem do que home / Carcar.(Joo do Vale)
c) c) S ponho bebo no meu samba / Quando o tio Sam
pegar no tamborim / Quando ele pegar no pandeiro e no
zabumba / Quando ele entender que o samba no rumba. (Gordurinha e Almira Castilho)
d) Aquilo que era mulher / Pra no te acordar cedo / Saa da cama na ponta do p / S te chamava tarde, sabia
teu gosto / Na bandeja, caf / Chocolate, biscoito, salada de frutas / Suco de mamo (Z Roberto)
e) O Eduardo abriu os olhos, mas no quis se levantar/ cou deitado e viu que horas eram/ Enquanto Mnica
tomava um conhaque No outro canto da cidade, como eles disseram (Renato Russo)
a)

EXERCCIOS COMPLEMENTARES
PROFISSO DE F
Le pote est ciseleur,
Le ciseleur est pote(1).
Victor Hugo
No quero o Zeus Capitolino(2),
Hercleo e belo,
Talhar no mrmore divino
Com o camartelo(3).
Que outro - no eu - a pedra corte
Para, brutal,
Erguer de Atene(4) o altivo porte
Descomunal.
Mais que esse vulto extraordinrio,
Que assombra(5) a vista,
Seduz-me um leve relicrio(6)
De no artista.
Invejo o ourives quando escrevo:
Imito o amor
Com que ele, em ouro, o alto-relevo
Faz de uma or.
Imito-o. E, pois, nem de Carrara(7)
A pedra ro:
O alvo cristal, a pedra rara,
O nix(8) prero.
Por isso, corre, por servir-me,
Sobre o papel
A pena, como em prata rme
Corre o cinzel(9).
Corre; desenha, enfeita a imagem,
A idia veste:
Cinge-lhe(10) ao corpo a ampla roupagem
Azul-celeste.
Torce, aprimora, alteia(11), lima
A frase; e, enm,
No verso de ouro engasta(12) a rima,
Como um rubim(13).
Olavo Bilac - Rio de Janeiro, julho de 1886

LiTeRaTuRa

(...)

Linguagens e Cdigos

29
Vocabulrio
(1) O poeta escultor/O escultor poeta.
(2) O adjetivo capitolino vem de Capitlio, morada do deus Jpiter, soberano entre os deuses romanos. provvel que Bilac tenha se equivocado, pois associa o adjetivo ao deus grego.
(3) camartelo = martelo agudo ou com gume de um lado e redondo ou quadrado em outro, e que usado para
desbastarpedras.
(4) Atene ou Atena = na mitologia grega, era a deusa dos combates militares e da sabedoria. Representava o
aspecto intelectual da guerra.
(5) assombrar = toldar, escurecer; assustar, espantar.
(6) relicrio = recinto especial, cofre ou caixa para guardar as relquias de um santo.
(7) Carrara = regio italiana famosa por seus mrmores, mais brancos e mais puros que os outros. Era o mrmore preferido, por exemplo, por Michelngelo.
(8) nix = variedade de gata entre cujas camadas se observa sensvel variedade de cor. Mrmore com camadas
policrmicas.
(9) cinzel = instrumento de ao, cortante numa das extremidades e usado especialmente por escultores e
gravadores.
(10) cingir = rodear, cercar; prender ou ligar em volta.
(11) altear = erguer, elevar.
(12) engastar = embutir ou encravar em ouro, prata, etc. Encaixar.
(13) rubim = forma erudita de rubi.
Questo 1 - Considerando a ideia central do texto de arte pela arte, a semntica de aprimora por sinonmia
corresponde ideia de:
a)
b)
c)
d)
e)

Alteia
Amplia
Imagina
Aperfeioa
Modica

Questo 2 Utilizando o recurso da sinonmia, pode-se dizer que Hercleo encontra correspondncia semntica em:
a)
b)
c)
d)
e)

Bonito
Gigante
Forte
Altivo
Furtivo

Questo 3 A expresso Invejo o ourives quando escrevo revela sobre a esttica parnasiana:
a) O profundo respeito que os poetas tm pelos artesos
b) A importncia que um ourives tem para a sociedade consumista
c) A valorizao explcita da forma sem o predomnio do contedo
d) O detalhismo na composio dos versos e o preciosismo vocabular
e) A inventividade criativa do poema em detrimento de seu aspecto social
Questo 4 Sobre o poema lido considere o que se diz.
I. Apresenta estrofao irregular, pois notadamente um texto de transio para o Modernismo
II. Apresenta, de forma barroca, uma discusso dualstica sobre o contedo do texto
III. Desenvolve um tipo de metalinguagem ao explicar os meandros de sua prpria criao literria.
Logo, pode-se dizer que:
a)
b)
c)
d)

Todas so falsas
Todas so verdadeiras
Apenas I falsa
Apenas III verdadeira

LiTeRaTuRa

Linguagens e Cdigos

30
Questo 5 - Leia o poema abaixo e responda o que se pede.
Vcio na fala
Para dizerem milho dizem mio
Para melhor dizem mi
Para pior pi
Para telha dizem teia
Para telhado dizem teiado
E vo fazendo telhados
Oswald de Andrade

I. O texto modernista porque desrespeita a gramtica tradicional, abolindo a pontuao e valorizando a diversidade lingstica do brasileiro.
II. O texto modernista porque ignora o necessrio rompimento com o academicismo vigente.
III. O texto modernista porque relativiza a situao migratria do retirante, provavelmente nordestino, com sua
forma ridcula de se expressar frente aos sosticados ouvidos paulistanos.
Assim, pode-se dizer que:
a)
b)
c)
d)
e)

Todas so falsas
Todas so verdadeiras
Apenas I verdadeira
Apenas III falsa
Apenas II verdadeira

Questo 6 (ENEM2004/23)Cndido Portinari (1903-1962), em seu livro Retalhos de Minha Vida de Infncia,
descreve os ps dos trabalhadores.
Ps disformes. Ps que podem contar uma histria.
Confundiam-se com as pedras e os espinhos.
Ps semelhantes aos mapas: com montes e vales, vincos como rios.
(...) Ps sofridos com muitos e muitos quilmetros de marcha.
Ps que s os santos tm.
Sobre a terra, difcil era distingui-los.
Agarrados ao solo, eram como alicerces, muitas vezes suportavam apenas um corpo franzino e doente.
(Cndido Portinari, Retrospectiva, Catlogo MASP)

As fantasias sobre o Novo Mundo, a diversidade da natureza e do homem americano e a crtica social foram
temas que inspiraram muitos artistas ao longo de nossa Histria. Dentre estas imagens, a que melhor caracteriza a
crtica social contida no texto de Portinari :

LiTeRaTuRa

Linguagens e Cdigos

31
Questo 7 (ENEM2005/1)
Texto
A DANA E A ALMA
A DANA? No movimento,
sbito gesto musical.
concentrao, num momento,
da humana graa natural.
No solo no, no ter pairamos,
nele amaramos car.
A dana no vento nos ramos:
seiva, fora, perene estar.
Um estar entre cu e cho,
novo domnio conquistado,
onde busque nossa paixo
libertar-se por todo lado...
Onde a alma possa descrever
suas mais divinas parbolas
sem fugir forma do ser,
por sobre o mistrio das fbulas.
(Carlos Drummond de Andrade. Obra completa. Rio de Janeiro: Aguilar, 1964. p. 366.)

A denio de Dana, em linguagem de dicionrio, que mais se aproxima do que est expresso no poema

a) a mais antiga das artes, servindo como elemento de comunicao e armao do homem em todos os momentos de sua existncia.
b) a forma de expresso corporal que ultrapassa os limites fsicos, possibilitando ao homem a liberao de seu
esprito.
c) a manifestao do ser humano, formada por uma seqncia de gestos, passos e movimentos desconcertados.
d) o conjunto organizado de movimentos do corpo, com ritmo determinado por instrumentos musicais, rudos,
cantos, emoes etc.
e) o movimento diretamente ligado ao psiquismo do indivduo e, por conseqncia, ao seu desenvolvimento
intelectual e sua cultura.
Questo 8 - Leia o texto e responda.
O meu nome Severino
no tenho outro de pia.
Como h muitos Severinos,
que santo de romaria,
deram ento de me chamar
Severino de Maria;
como h muitos Severinos
com mes chamadas Maria,
quei sendo o da Maria
do nado Zacarias.
Mas isso ainda diz pouco:
h muito na freguesia,
por causa de um coronel
que se chamou Zacarias
e que foi o mais antigo
senhor desta sesmaria.
Como ento dizer quem fala
ora a Vossas Senhorias?
Vejamos: o Severino
da Maria do Zacarias,

LiTeRaTuRa

Linguagens e Cdigos

32
l da Serra da Costela,
limites da Paraba.
Mas isso ainda diz pouco:
se ao menos mais cinco havia
com nome de Severino
lhos de tantas Marias
mulheres de outros tantos,
j nados, Zacarias,
vivendo na mesma serra
magra e ossuda em que eu vivia.
Somos muitos Severinos
iguais em tudo na vida:
na mesma cabea grande
que a custo que se equilibra,
no mesmo ventre crescido
sobre as mesmas pernas nas,
e iguais tambm porque o sangue
que usamos tem pouca tinta.
E se somos Severinos
iguais em tudo na vida,
morremos de morte igual,
mesma morte severina:
que a morte de que se morre
de velhice antes dos trinta,
de emboscada antes dos vinte,
de fome um pouco por dia
(de fraqueza e de doena
que a morte severina
ataca em qualquer idade,
e at gente no nascida).
possvel identicar nesse excerto caractersticas:

(Joo Cabral de Melo Neto, Morte e Vida Severina)

a) regionalistas, uma vez que h elementos do serto brasileiro.


b) vanguardistas, pois o tratamento dispensado linguagem absolutamente original.
c) existencialistas, pois h a preocupao em revelar a sensao de vazio do homem do serto.
d) naturalistas, porque identica-se em Severino as caractersticas tpicas do heri do sculo XIX.
e) surrealistas, j que existe uma apelao ao onrico e ao fantstico.
Questo 9 - (FUVEST) correto armar que, em Morte e Vida Severina:
a) A alternncia das falas de ricos e de pobres, em contraste, imprime dinmica geral do poema o ritmoda luta
de classes.
b) A viso do mar aberto, quando Severino nalmente chega ao Recife, epresenta para o retirante aprimeira
armao da vida contra a morte.
c) O carter de armao da vida, apesar de toda a misria, comprova-se pela ausncia da idia desuicdio.
d) As falas nais do retirante, aps o nascimento de seu lho, conguram o momento armativo, porexcelncia,
do poema.
e) A viagem do retirante, que atravessa ambientes menos e mais hostis, mostra-lhe que a misria a mesma,
apesar dessas variaes do meio fsico.
Questo 10 - (FUVEST-SP)
Decerto a gente daqui
jamais envelhece aos trinta
nem sabe da morte em vida,
vida em morte, severina; (Joo Cabral de Melo Neto, Morte e vida severina)
Neste excerto, a personagem do retirante exprime uma concepo da morte e vida severina, idia central da
obra, que aparece em seu prprio ttulo. Tal como foi expressa no excerto, essa concepo s NO encontra

LiTeRaTuRa

Linguagens e Cdigos

33
correspondncia em:
a) morre gente que nem vivia.
b) meu prprio enterro eu seguia.
c) o enterro espera na porta:
o morto ainda est com vida.
d) vm seguindo seu prprio enterro.
e) essa foi morte morrida ou foi matada?.

COMENTRIO:

1 - R: C - Comentrio: O poema de cunho social, por isso tem uma perspectiva coletiva. O Severino que fala representa todos
os outros retirantes.
2 - R: C - Comentrio: O Coronelismo e o sistema de latifndios zeram com que o sertanejo nunca fosse livre, que sempre
estivesse servindo a algum que era dono das terras em que trabalhava.
3 - R: E - Comentrio: Nestes versos o texto apresenta uma situao antagnica vivida pelo palhao. Estar triste por ter que
sepultar seus entes queridos, mas precisar sorrir por ser esse o seu trabalho.
4 - R: A - Comentrio: Embora o Pe. Antnio Toms seja considerado um grande poeta parnasiano, o contedo do poema de
cunho realista.
5 - R: D - Comentrio: A ordem direta ( sem o hiprbato) seria: A angstia cruciante que o retalha
6 - R: E - Comentrio: por ser um poeta do Modernismo, Manuel Bandeira no foi necessariamente um cultuador do soneto.
7 - R: E - Comentrio: Como modernista o poeta Manuel Bandeira rejeita em seu texto o lirismo dos poemas sentimentais
romnticos ou simbolistas, por exemplo.
8 - R: E - Comentrio: Estes advrbios revelam a oposio espacial que o eu-lrico destaca, principalmente para reforar o
idealismo em relao Pasrgada.
9 - R: C - Comentrio: O poema de Drummond apresenta uma postura que nega a subjetividade lrica da poesia do sculo XIX
e traz a objetividade modernista.
10 - R: C - Comentrio: Considerando que a Antropofagia exige a mistura de culturas ou de raas, v-se bem essa mescla no
texto de Gordurinha e Castilho.

:: GABARITO SALA::
01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

COMENTRIO:
1 - R: D - Comentrio: O lema Arte pela arte tem para o Parnasianismo uma ideia que corresponde busca constante pela
perfeio do texto, o aprimoramento da poesia.
2 - R: C - Comentrio: Tomando como base o mito de Hrcules, que traz a ideia de fora descomunal, o vocbulo hercleo quer
dizer, muito forte.
3 - R: D - Comentrio: A expresso destacada insinua que o poeta deve ser detalhista em seu poema como um ourives na joia
rara e bela que produz.
4 - R: D - Comentrio: O texto lido no pr-modernista tampouco barroco, por isso a nica armativa verdadeira aquela que
diz que o poeta explica o seu processo de composio, ou seja, usa a metalinguagem.
5 - R: C - Comentrio:O poema de Oswald de Andrade, do modernismo de 1922, no ignora os postulados modernistas, antes os
defende, e no discute o processos migratrio do nordestino, pois isso a gerao de 30 que vai fazer.
6 - R: E - Comentrio: da mesma forma que e,m seus quadros, quando os ps das personagens eram grandes por serem
deformados pelo excesso de trabalho, a imagem referenciada revela o mesmo processo.
7 - R: A - Gabarito: A Dana denida e valorizada no poema de Carlos Drummond de Andrade de uma forma que exalte a
relao entre a msica e a psiqu humana.
8 - R: A - Comentrio: O texto de Joo Cabral ps-modernista, mas ainda assim mantm uma perspectiva social e regionalista,
como nas obras de 1930.
9 - R: E - Comentrio: A personagem Severino-retirante atravessa o serto de Pernambuco, da Serra da Costela at a capital,
mas v em todas as partes um pouco da misria social e humana da gente nordestina
10 - R: E - Comentrio: A morte matada no considerada Severina, ou seja, pelas condies sociais (fome, doena etc.), mas
por um tipo de criminalidade ou descaso, por exemplo a Tocaia, proveniente dos jagunos a mando de algum coronel.

:: GABARITO CASA::
01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

LiTeRaTuRa

Mdulo 2
MATEMTICA E SUAS TECNOLOGIAS

Matmatica e suas Tecnologias

35
AULA 4
Sempre que lemos sobre uma pesquisa l est ela: a estatstica. J notou isso? Toda matria de jornal que
fala sobre uma pesquisa realizada fala que os dados fazem parte da estatstica. Pois , ela faz parte do nosso dia a
dia, e muitas vezes nem nos damos conta. Uma pesquisa estatstica consiste em um trabalho de identicao, reunio, tratamento, anlise e apresentao de informaes (dados) para satisfazer certa necessidade. Com o advento
dos computadores de alta velocidade, grandes volumes de dados podem ser obtidos nas mais diferentes reas o
genoma humano um exemplo e, assim, pesquisas estatsticas so realizadas com os mais diversos objetivos,
em reas to diversas quanto cincias mdicas e biolgicas, engenharias, cincias sociais e econmicas, turismo,
esporte, e outros. A mdia, a moda e a mediana so denominadas medidas de tendncia central (ou medidas de
posio) de um conjunto de dados, pois servem para resumir, em apenas uma informao, a caracterstica desse
conjunto de dados (verica-se uma tendncia dos dados observados a se agruparem em torno dos valores centrais).
Questo 1. MDIA ARITMTICA
A mdia aritmtica dos valores x1 , x2 , x3 , ... , xn o quociente entre a soma desses valores e o nmero total (n) de
valores, isto : X =

x1 + x 2 + x 3 + ... + xn
n

Propriedades da mdia aritmtica


1 propriedade: A soma algbrica dos desvios em relao mdia nula.
2 propriedade: Somando-se (ou subtraindo-se) uma constante (c) a todos os valores de uma varivel, a
mdia do conjunto ca aumentada (ou diminuda) dessa constante.
3 propriedade: Multiplicando-se (ou dividindo-se) todos os valores de uma varivel por uma constante (c),
a mdia do conjunto ca multiplicada (ou dividida) por essa constante.
Questo 2. MDIA ARITMTICA PONDERADA
Nos clculos envolvendo mdia aritmtica simples, todas as ocorrncias tm exatamente a mesma
importncia ou o mesmo peso. Dizemos ento que elas tm o mesmo peso relativo. No entanto, existem casos
onde as ocorrncias tm importncia relativa diferente. Nestes casos, o clculo da mdia deve levar em conta
esta importncia relativa ou peso relativo. Este tipo de mdia chama-se mdia aritmtica ponderada. Ponderar
sinnimo de pesar. No clculo da mdia ponderada, multiplicamos cada valor do conjunto por seu peso, isto , sua
importncia relativa.
A mdia aritmtica ponderada dos valores x1 , x2 , x3 , ... , xn com pesos respectivamente iguais a p1 , p2 , p3 , ... , pn
dada por: Xp =

x1.p1 + x 2 .p2 + x 3 .p3 + ... + xn .pn


p1 + p2 + p3 + ... + pn

Questo 3. MODA - Mo
o valor que ocorre com maior freqncia absoluta em uma srie de valores.
A moda facilmente reconhecida: basta, de acordo com denio, procurar o valor que mais se repete.
Ex: Na srie { 7 , 8 , 9 , 10 , 10 , 10 , 11 , 12 } a moda igual a 10.
H sries nas quais no exista valor modal, isto , nas quais nenhum valor aparea mais vezes que outros.
Ex: { 3 , 5 , 8 , 10 , 12 } no apresenta moda. A srie amodal.
Em outros casos, pode haver dois ou mais valores de concentrao. Dizemos, ento, que a srie tem dois ou
mais valores modais.
Ex: { 2 , 3 , 4 , 4 , 4 , 5 , 6 , 7 , 7 , 7 , 8 , 9 } apresenta duas modas: 4 e 7. A srie bimodal.
.
Obs: A moda utilizada quando desejamos obter uma medida rpida e aproximada de posio ou quando
a medida de posio deva ser o valor mais tpico da distribuio. J a mdia aritmtica a medida de posio que
possui a maior estabilidade.

esTaTsTica

Matmatica e suas Tecnologias

36
Questo 4. MEDIANA - Md
A mediana de um conjunto de valores, dispostos segundo uma ordem ( crescente ou decrescente), o
valor situado de tal forma no conjunto que o separa em dois subconjuntos de mesmo nmero de elementos.
Dada uma srie de valores como, por exemplo: { 5, 2, 6, 13, 9, 15, 10 }, de acordo com a denio de mediana, o
primeiro passo a ser dado o da ordenao (crescente ou decrescente) dos valores: { 2, 5, 6, 9, 10, 13, 15 }
O valor que divide a srie acima em duas partes iguais igual a 9, logo a Md = 9.
.
Mtodo prtico para o clculo da Mediana:
1. Se a srie dada tiver nmero mpar de termos:
O valor mediano ser o termo central da srie.
Ex: Calcule a mediana da srie { 1, 3, 0, 0, 2, 4, 1, 2, 5 }
Inicialmente, devemos ordenar a srie { 0, 0, 1, 1, 2, 2, 3, 4, 5 }. Como a srie apresenta 9 termos, o valor mediano
ser 5 elemento da srie ordenada, isto ; Md = 2 .
2. Se a srie dada tiver nmero par de termos: Neste caso, no existe um valor central, mas dois valores centrais.
Portanto o valor mediano ser a mdia aritmtica dos dois valores centrais.
Ex: Calcule a mediana da srie { 1, 3, 0, 0, 2, 4, 1, 3, 5, 6 }
Inicialmente, devemos ordenar a srie { 0, 0, 1, 1, 2, 3, 3, 4, 5, 6 }. Como a srie apresenta 10 termos, os valores

Md
centrais so o 5 e o 6, ou seja: 2 e 3. Logo, o valor mediano ser igual a=

2+3
= 2,5
2

Obs1: Quando o nmero de elementos da srie estatstica for mpar, haver coincidncia da mediana com um dos
elementos da srie.
Obs2: Quando o nmero de elementos da srie estatstica for par, nunca haver coincidncia da mediana com um
dos elementos da srie. A mediana ser sempre a mdia aritmtica dos 2 elementos centrais da srie.
Obs3: Em uma srie a mediana, a mdia e a moda no tm, necessariamente, o mesmo valor.
Obs4: A mediana, depende da posio e no dos valores dos elementos na srie ordenada. Essa uma da
diferenas marcantes entre mediana e mdia ( que se deixa inuenciar, e muito, pelos valores extremos).
Vejamos:
Em { 5, 7, 10, 13, 15 } a mdia = 10 e a mediana = 10
Em { 5, 7, 10, 13, 65 } a mdia = 20 e a mediana = 10
Isto , a mdia do segundo conjunto de valores maior do que a do primeiro, por inuncia dos valores extremos,
ao passo que a mediana permanece a mesma.
MEDIDAS DE DISPERSO
As medidas de posio (mdia, mediana, moda) descrevem apenas uma das caractersticas dos valores
numricos de um conjunto de observaes, o da tendncia central. Porm, nenhuma delas informa sobre o grau
de variao ou disperso dos valores observados. Em qualquer grupo de dados os valores numricos no so
semelhantes e apresentam desvios variveis em relao a tendncia geral de mdia. As medidas de disperso
servem para avaliar o quanto os dados distam do valor central. Desse jeito, as medidas de disperso servem tambm
para avaliar qual o grau de representao da mdia. fcil demonstrar que apenas a mdia insuciente para
descrever um grupo de dados. Trs grupos podem ter a mesma mdia, mas serem muito diferentes na amplitude de
variao de seus dados. Por exemplo:
Consideremos os seguintes conjuntos de valores das variveis X, Y e Z:
X = { 70, 70, 70, 70, 70 }
Y = { 68, 69, 70 ,71 ,72 }
Z = { 5, 15, 50, 120, 160 }
Observe que os trs conjuntos apresentam a mesma mdia aritmtica ( X = 70 ). Entretanto, fcil notar que
o conjunto X mais homogneo que os conjuntos Y e Z, j que todos os valores so iguais mdia. O conjunto Y,
por sua vez, mais homogneo que o conjunto Z, pois h menor diversicao entre cada um de seus valores e a
mdia representativa. Conclumos ento que o conjunto X apresenta disperso nula e que o conjunto Y apresenta

esTaTsTica

Matemtica e suas Tecnologias

37
uma disperso menor que o conjunto Z.
Estudaremos agora, trs medidas de disperso: desvio mdio, varincia e desvio padro.
1. DESVIO MDIO
a mdia aritmtica dos valores absolutos dos desvios tomados em relao a mdia.
2. VARINCIA o valor que corresponde mdia aritmtica dos quadrados dos desvios em relao mdia, isto

V=

fi xi x
i =1

f
i =1

3. DESVIO PADRO
a raiz quadrada da varincia, isto : = V
EXERCICIOS DE APREDIZAGEM
01. ( ENEM 2012) O consumo de energia eltrica, nos ltimos meses, na casa de uma famlia, mostrado nas
seguintes tabelas:
Meses

Set./2011

Out./2011

Nov./2011

Dez./2011

Jan./2012

Fev./2012

Consumo (Kwh)

292

284

301

292

281

242

A media do consumo mensal de energia eltrica na casa dessa famlia, de setembro de 2001 a fevereiro de 2012,

Veculos (%)

a) 280
b) 282
c) 284
d) 288
e) 292

45
40
35
30
25
20
15
10
5
0

40
30
15
5
10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

Velocidade (km/h)

02. ( ENEM 1999 ) Um sistema de radar programado para registrar automaticamente a velocidade de todos os
veculos trafegando por uma avenida, onde passam em mdia 300 veculos por hora, sendo 55 km/h a mxima
velocidade permitida. Um levantamento estatstico dos registros do radar permitiu a elaborao da distribuio
percentual de veculos de acordo com sua velocidade aproximada.
A velocidade mdia dos veculos que trafegam nessa avenida de:
a) 35 km/h
b) 44 km/h
c) 55 km/h
d) 76 km/h
e) 85 km/h

esTaTsTica

Matmatica e suas Tecnologias

38
03. (ENEM 2009) Na tabela, so apresentados dados da cotao mensal do ovo extra branco vendido no atacado,
em Fortaleza, em reais, por caixa de 30 dzias de ovos, em alguns meses dos anos 2010 e 2011.
Ms

Cotao

Ano

Outubro

R$ 83,00

2010

Novembro

R$ 73,10

2010

Dezembro

R$ 81,60

2010

Janeiro

R$ 82,00

2011

Fevereiro

R$ 85,30

2011

Maro

R$ 84,00

2011

Abril

R$ 84,60

2011

De acordo com esses dados, o valor da mediana das cotaes mensais do ovo extra branco nesse perodo
era igual a
a) R$ 83,00
b) R$ 82,00
c) R$ 81,60
d) R$ 73,10
e) R$ 85,30
04. (ENEM 2010) O quadro seguinte mostra o desempenho de um time de futebol no ultimo campeonato. A coluna
da esquerda mostra o nmero de gols marcados e a coluna da direita informa em quantos jogos o time marcou
aquele nmero de gols.
Gols marcados

Quantidade de partidas

Se X, Y e Z so, respectivamente, a mdia, a mediana e a moda desta distribuio, ento


a) X = Y < Z.
b) Z < X = Y.
c) Y < Z < X.
d) Z < X < Y.
e) Z < Y < X.
05. (ENEM 2009) Suponha que a etapa nal de uma gincana escolar consista em um desao de conhecimentos.
Cada equipe escolheria 10 alunos para realizar uma prova objetiva, e a pontuao da equipe seria dada pela
mediana das notas obtidas pelos alunos. As provas valiam, no mximo, 10 pontos cada. Ao nal, a vencedora foi
a equipe mega, com 7,8 pontos, seguida pela equipe Delta, com 7,6 pontos. Um dos alunos da equipe Gama, a
qual cou na terceira e ltima colocao, no pde comparecer, tendo recebido nota zero na prova. As notas obtidas
pelos 10 alunos da equipe Gama foram 10; 6,5; 8; 10; 7; 6,5; 7; 8; 6; 0. Se o aluno da equipe Gama que faltou tivesse
comparecido, essa equipe
a) teria a pontuao igual a 6,5 se ele obtivesse nota 0.
b) seria a vencedora se ele obtivesse nota 10.
c) seria a segunda colocada se ele obtivesse nota 8.
d) permaneceria na terceira posio, independentemente da nota obtida pelo aluno.
e) empataria com a equipe mega na primeira colocao se o aluno obtivesse nota 9.

esTaTsTica

Matemtica e suas Tecnologias

39
06. (ENEM 2009) Cinco equipes A, B, C, D e E disputaram uma prova de gincana na qual as pontuaes recebidas
podiam ser 0, 1, 2 ou 3. A mediadas cinco equipes foi de 2 pontos.

As notas das equipes foram colocadas no grco a seguir, entretanto, esqueceram de representar as notas
da equipe D e da equipe E. Mesmo sem aparecer as notas das equipes D e E, pode-se concluir que os valores da
moda e da mediana so, respectivamente,
a) 1,5 e 2,0.
b) 2,0 e 1,5.
c) 2,0 e 2,0.
d) 2,0 e 3,0.
e) 3,0 e 2,0.
07. (ENEM 2010) Em sete de abril de 2004, um jornal publicou o ranking de desmatamento, conforme grco, da
chamada Amaznia Legal, integrada por nove estados.

Considerando-se que at 2009 o desmatamento cresceu 10,5% em relao aos dados de 2004, o desmatamento
mdio por estado em 2009 est entre
a) 100km2 e 900km2.
b) 1 000km2 e 2 700km2.
c) 2 800km2 e 3 200km2.
d) 3 300km2 e 4 000km2.
e) 4 100km2 e 5 800km2.
08. (ENEM 2010) Marco e Paulo foram classicados em um concurso. Para a classicao no concurso o candidato
deveria obter mdia aritmtica na pontuao igual ou superior a 14. Em caso de empate na mdia, o desempate
seria em favor da pontuao mais regular. No quadro a seguir so apresentados os pontos obtidos nas provas de
Matemtica, Portugus e Conhecimentos Gerais, a mdia, a mediana e o desvio padro dos dois candidatos.
Dados dos candidatos no concurso
Conhecimentos
Mdia Mediana
Gerais

Desvio
Padro

Matemtica

Portugus

Marco

14

15

16

15

15

0,32

Paulo

19

18

15

18

4,97

esTaTsTica

Matmatica e suas Tecnologias

40
O candidato com pontuao mais regular, portanto mais bem classicado no concurso,
a) Marco, pois a mdia e a mediana so iguais.
b) Marco, pois obteve menor desvio padro.
c) Paulo, pois obteve a maior pontuao da tabela, 19 em Portugus
d) Paulo, pois obteve maior mediana.
e) Paulo, pois obteve maior desvio padro.
09. (ENEM 2012) Um produtor de caf irrigado em Minas Gerais recebeu um relatrio de consultoria estatstica,
constatando, entre outras informaes, o desvio padro das produes de uma safra dos talhes de sua propriedade.
Os talhes tem a mesma rea de 30.000m2 e o valor obtido para o desvio padro foi de 90 kg/talho. O produtor
deve apresentar as informaes sobre a produo e a varincia dessas produes em sacas de 60kg por hectare
(10.000 m2 ). A varincia das produes dos talhes expressa em (sacas/hectare)2 :
a) 20,25
b) 4,50
c) 0,71
d) 0,50
e) 0,25
10. (UFU 2006) As 10 medidas colhidas por um cientista num determinado experimento, todas na mesma unidade,
foram as seguintes: 1,2; 1,2; 1,4; 1,5; 1,5; 2,0; 2,0; 2,0; 2,0; 2,2.
Ao trabalhar na anlise estatstica dos dados, o cientista esqueceu-se, por descuido, de considerar uma
dessas medidas. Dessa forma, comparando os resultados obtidos pelo cientista em sua anlise estatstica com os
resultados corretos para esta amostra, podemos armar que :
a) a moda e a mdia foram afetadas.
b) a moda no foi afetada, mas a mdia foi.
c) a moda foi afetada, mas a mdia no foi.
d) a moda e a mdia no foram afetadas.
e) apenas a mdia foi afetada
EXERCCIOS COMPLEMENTARES
01. (ENEM 2012) Acidentes banais como escorreges, quedas e tropeos se tornaram a segunda maior causa de
morte na humanidade. A tabela a seguir mostra alguns tipos de acidentes e sua incidncia, em milhares, no ano de
2009, nos EUA.
TIPOS DE ACIDENTES

MACHUCADOE EM 2009

Andando a cavalo

80

Andando de bicicleta

400

Acidentes na cama

500

Acidentes na piscina

160

Acidentes no banheiro

400

Jogando futebol
Superinteressante, dez. 2011

200

Considerando ao dados apresentados, a mdia de machucados em 2009, em milhares, nos EUA, foi igual a
a) 200
b) 268
c) 290
d) 300
e) 330

esTaTsTica

Matemtica e suas Tecnologias

41
02. (ENEM 2012) O grco apresenta o comportamento de emprego formal surgido, segundo o caged, no perodo
de janeiro de 2010 a outubro de 2010.

Com base no grco, o valor da parte inteira da mediana dos empregos formais surgidos no perodo
a) 212 952.
b) 229 913.
c) 240 621.
d) 255 496.
e) 298 041.
03. (ENEM 2011) Uma equipe de especialistas do centro meteorolgico de uma cidade mediu a temperatura do
ambiente, sempre no mesmo horrio, durante 15 dias intercalados, a partir do primeiro dia de um ms. Esse tipo
de procedimento frequente, uma vez que os dados coletados servem de referncia para estudos e vericao de
tendncias climticas ao longo dos meses e anos. As medies ocorridas nesse perodo esto indicadas no quadro:
Dia do ms

Temperatura (em C)

15,5

14

13,5

18

19,5

11

20

13

13,5

15

13,5

17

18

19

20

21

18,5

23

13,5

25

21,5

27

20

29

16

Em relao temperatura, os valores da mdia, mediana e moda so, respectivamente, iguais a:


a) 17C,17C e 13,5C
b) 17C,18C e 13,5C
c) 17C,135C e 18C
d) 17C,18C e 21,5C.
e) 17C, 13,5C e 21,5C.

esTaTsTica

Matmatica e suas Tecnologias

42
04. (ENEM 2011) O grco apresenta a quantidade de gols marcados pelos artilheiros das Copas do Mundo desde
a Copa de 1930 at a de 2006.

A partir dos dados apresentados, qual a mediana das quantidades de gols marcados pelos artilheiros das Copas do
Mundo?
a) 6 gols
b) 6,5 gols
c) 7gols
d) 7,3 gols
e) 8,5 gols
05. (ENEM 2009) Brasil e Frana tm relaes comerciais h mais de 200 anos. Enquanto a Frana a 5 nao
mais rica do planeta, o Brasil a 10, e ambas se destacam na economia mundial. No entanto, devido a uma srie
de restries, o comrcio entre esses dois pases ainda no adequadamente explorado, como mostra a tabela
seguinte, referente ao perodo 2003-2007.

Os dados da tabela mostram que, no perodo considerado, os valores mdios dos investimentos da Frana
no Brasil foram maiores que os investimentos do Brasil na Frana em um valor
a) inferior a 300 milhes de dlares.
b) superior a 300 milhes de dlares, mas inferior a 400 milhes de dlares.
c) superior a 400 milhes de dlares, mas infeiror a 500 milhes de dlares.
d) superior a 500 milhes de dlares, mas inferior a 600 milhes de dlares.
e) superior a 600 milhes de dlares.

esTaTsTica

Matemtica e suas Tecnologias

43
06. (ENEM 2009) Depois de jogar um dado em forma de cubo e de faces numeradas de 1 a 6, por 10 vezes
consecutivas,e anotar o nmero obtido em cada jogada, constru-se a seguinte tabela de distribuio de
freqncias.
A mdia, mediana e moda dessa distribuio de frequncias so respectivamente:
a) 3, 2 e 1
b) 3, 3 e 1
c) 3, 4 e 2
d) 5, 4 e 2
e) 6, 2 e 4
07. (ENEM 2011) A participao dos estudantes na Olimpada Brasileira de Matemtica das Escolas Pblicas
(OBMEP) aumenta a cada ano. O quadro indica o percentual de medalhistas de ouro, por regio, nas edies da
OBMEP de 2005 a 2009:

Em relao s edies de 2005 a 2009 da OBMEP, qual o percentual mdio de medalhistas de ouro da regio
Nordeste?
a) 14,6%
b) 18,2%
c) 18,4%
d) 19,0%
e) 21,0%
08. (ENEM 2010) Em uma corrida de regularidade, a equipe campe aquela em que o tempo dos participantes
mais se aproxima do tempo fornecido pelos organizadores em cada etapa. Um campeonato foi organizado em 5
etapas, e o tempo mdio de prova indicado pelos organizadores foi de 45 minutos por prova. No quadro, esto
representados os dados estatsticos das cinco equipes mais bem classicadas
Dados estatsticos das equipes mais bem classicadas (em minutos)
Equipes

Mdia

Moda

Desvio-Padro

Equipe I

45

40

Equipe II

45

41

Equipe III

45

44

Equipe IV

45

44

Equipe V

45

47

Utilizando os dados estatsticos do quadro, a campe foi a equipe


a) I.
b) II.
c) III.
d) IV.
e) V.

esTaTsTica

Matmatica e suas Tecnologias

44
09. (UFPR) Considere as seguintes medidas descritivas das notas nais dos alunos de trs turmas:

Com base nesses dados, considere as seguintes armativas:


1. Apesar de as mdias serem iguais nas trs turmas, as notas dos alunos da turma B foram as que se apresentaram
mais heterogneas.
2. As trs turmas tiveram a mesma mdia, mas com variao diferente.
3. As notas da turma A se apresentaram mais dispersas em torno da mdia.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente a armativa 3 verdadeira.
b) Somente a armativa 2 verdadeira.
c) Somente as armativas 2 e 3 so verdadeiras.
d) Somente as armativas 1 e 2 so verdadeiras.
e) Somente as armativas 1 e 3 so verdadeiras.
10. (FGV) O grco abaixo apresenta os lucros anuais (em milhes de reais) em 2008 e 2009 de trs empresas A,
B e C de um mesmo setor. A mdia aritmtica dos crescimentos percentuais dos lucros entre 2008 e 2009 das trs
empresas foi de aproximadamente:

a) 8,1%
b) 8,5%
c) 8,9%
d) 9,3%
e) 9,7%

:: GABARITO SALA::
01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

:: GABARITO CASA::
01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

esTaTsTica

Matemtica e suas Tecnologias

45
AULA 5
LEITURA E INTERPRETAO DE TABELAS E GRFICOS.
Nos dias atuais, um dos requisitos para a formao dos cidados est na organizao e manipulao de
dados encontrados em grcos veiculados nos meios de comunicao. Esta organizao e manipulao tm sido
mais exigidas do leitor, uma vez que no mundo moderno, os meios de comunicao de massa, escrito e visual, utilizam de forma frequente grcos e tabelas nos mais variados assuntos.
EXERCCIOS DE APRENDIZAGEM
Questo 01. (ENEM 2003) O tempo que um nibus gasta para ir do ponto inicial ao ponto nal de uma linha varia,
durante o dia, conforme as condies do trnsito, demorando mais nos horrios de maior movimento. A empresa
que opera essa linha forneceu, no grco abaixo, o tempo mdio de durao da viagem conforme o horrio de sada
do ponto inicial, no perodo da manh.

De acordo com as informaes do grco, um passageiro que necessita chegar at as 10h30min ao ponto
nal dessa linha, deve tomar o nibus no ponto inicial, no mximo, at as:
a) 9h20min
c) 9h00min

b) 9h30min
d) 8h30min

e) 8h50min

Questo 02. (ENEM 2003) Joo e Antnio utilizam os nibus da linha mencionada na questo anterior para ir
trabalhar, no perodo considerado no grco, nas seguintes condies:
trabalham vinte dias por ms;
Joo viaja sempre no horrio em que o nibus faz o trajeto no menor tempo;
Antnio viaja sempre no horrio em que o nibus faz o trajeto no maior tempo;
na volta do trabalho, ambos fazem o trajeto no mesmo tempo de percurso.
Considerando-se a diferena de tempo de percurso, Antnio gasta, por ms, em mdia,
a) 05 horas a mais que Joo.
b) 10 horas a mais que Joo.
c) 20 horas a mais que Joo.
d) 40 horas a mais que Joo.
e) 60 horas a mais que Joo.
Questo 03. (ENEM 2002) No grco esto representados os gols marcados e os gols sofridos por uma equipe
de futebol nas dez primeiras partidas de um
determinado campeonato. Considerando
que, neste campeonato, as equipes ganham
3 pontos para cada vitria, 1 ponto por empate
e 0 ponto em caso de derrota, a equipe em
questo, ao nal da dcima partida, ter
acumulado um nmero de pontos igual a
a) 15.
c) 18.

b) 17.
d) 20.

e) 24.

esTaTsTica

Matmatica e suas Tecnologias

46
Questo 04. (ENEM 2004) Empresas querem a metade das pessoas trabalhando o dobro para produzir o triplo.
(Revista Voc S/A, 2004)

Preocupado em otimizar seus ganhos, um empresrio encomendou um estudo sobre a produtividade de


seus funcionrios nos ltimos quatro anos, entendida por ele, de forma simplicada, como a relao direta entre seu
lucro anual (L) e o nmero de operrios envolvidos na produo (n).
Do estudo, resultou o grco ao lado. Ao procurar, no grco, uma relao entre seu lucro, produtividade e
nmero de operrios, o empresrio concluiu que a maior produtividade ocorreu em 2002, e o maior lucro
a) em 2000, indicando que, quanto maior o nmero de operrios trabalhando, maior o seu lucro.
b) em 2001, indicando que a reduo do nmero de operrios no signica necessariamente o aumento dos
lucros.
c) tambm em 2002, indicando que lucro e produtividade mantm uma relao direta que independe do nmero
de operrios.
d) em 2003, devido signicativa reduo de despesas com salrios e encargos trabalhistas de seus operrios.
e) tanto em 2001, como em 2003, o que indica no haver relao signicativa entre lucro, produtividade e nmero
de operrios.
Questo 05. (ENEM 2001) O quadro apresenta a produo de algodo de uma cooperativa de agricultores entre
1995 e 1999.
Safra
Produo (em mil toneladas)

1995

1996

1997

1998

1999

30

40

50

60

80

2.500

2.500

2.500

4.000

Produtividade (em kg/hectare) 1.500

O grco que melhor representa a rea plantada (AP) no perodo considerado :

a)

b)

c)

d)

e)

Questo 06. (ENEM 2002) O excesso de peso pode prejudicar o desempenho de um atleta prossional em corridas
de longa distncia, como a maratona (42,2 km), a meia-maratona (21,1 km) ou uma prova de 10 km. Para saber uma
aproximao do intervalo de tempo a mais perdido para completar uma corrida devido ao excesso de peso, muitos
atletas utilizam os dados apresentados na tabela e no grco:

esTaTsTica

Altura (m)

Peso (kg) ideal para atleta masculino de ossatura


grande, corredor de longa distncia

1,57

56,9

1,58

57,4

1,59

58,0

1,60

58,5

Matemtica e suas Tecnologias

47

Usando essas informaes, um atleta de ossatura grande, pesando 63 kg e com altura igual a 1,59m, que
tenha corrido uma meia-maratona, pode estimar que, em condies de peso ideal, teria melhorado seu tempo na
prova em:
a) 0,32 minuto.
c) 1,60 minuto.

b) 0,67 minuto.
d) 2,68 minutos.

e) 3,35 minutos.

Questo 07. (ENEM 2002) O IGP-M um ndice da Fundao Getlio Vargas, obtido por meio da variao dos
preos de alguns setores da economia, do dia vinte e um do ms anterior ao dia vinte do ms de referncia. Ele
calculado a partir do ndice de Preos por Atacado (IPA-M), que tem peso de 60% do ndice, do ndice de Preos ao
Consumidor (IPC-M), que tem peso de 30%, e do ndice Nacional de Custo de Construo (INCC), representando
10%. Atualmente, o IGP-M o ndice para a correo de contratos de aluguel e o indexador de algumas tarifas,
como energia eltrica.
INCC

IPC-M

IPA-M

Ms/Ano

ndice do ms
(em %)

Ms/Ano

ndice do ms
(em %)

Ms/Ano

ndice do ms
(em %)

Mar/2010

0,45

Mar/2010

0,83

Mar/2010

1,07

Fev/2010

0,35

Fev/2010

0,88

Fev/2010

1,42

Jan/2010

0,52

Jan/2010

1,00

Jan/2010

0,51

A partir das informaes, possvel determinar o maior IGP-M mensal desse primeiro trimestre, cujo valor
igual a
a) 7,03%.
c) 2,65%.

b) 3,00%.
d) 1,15%.

e) 0,66%.

Questo 08. (ENEM 2011) O termo agronegcio no se refere apenas agricultura e pecuria, pois as atividades
ligadas a essa produo incluem fornecedores de equipamentos, servios para a zona rural, industrializao e comercializao dos produtos.
O grco seguinte mostra a participao percentual do agronegcio no PIB brasileiro:

Esse grco foi usado em uma palestra na qual o orador ressaltou uma queda da participao do agronegcio no

esTaTsTica

Matmatica e suas Tecnologias

48
PIB brasileiro e a posterior recuperao dessa participao, em termos percentuais. Segundo o grco, o perodo
de queda ocorreu entre os anos de
a) 1998 e 2001.
c) 2003 e 2006.

b) 2001 e 2003.
d) 2003 e 2007.

e) 2003 e 2008.

Questo 09. (ENEM 2009) Dados da Associao Nacional de Empresas de Transportes Urbanos (ANTU) mostram
que o numero de passageiros transportados mensalmente nas principais regies metropolitanas do pas vem caindo
sistematicamente. Eram 476,7 milhes de passageiros em 1995, e esse nmero caiu para 321,9 milhes em abril de
2001. Nesse perodo, o tamanho da frota de veculos mudou pouco, tendo no nal de 2008 praticamente o mesmo
tamanho que tinha em 2001. O grco a seguir mostra um ndice de produtividade utilizado pelas empresas do setor,
que e a razo entre o total de passageiros transportados por dia e o tamanho da frota de veculos.

Supondo que as frotas totais de veculos naquelas regies metropolitanas em abril de 2001 e em outubro
de 2008 eram do mesmo tamanho, os dados do grco permitem inferir que o total de passageiros transportados no
ms de outubro de 2008 foi aproximadamente igual a
a) 355 milhes.
b) 400 milhes.
c) 426 milhes.
d) 441 milhes.
e) 477 milhes.
Questo 10. (ENEM 2012) O dono de uma farmcia resolveu colocar vista do pblico o grco mostrado a seguir,
que apresenta a evoluo do total de vendas (em Reais) de certo medicamento ao longo do ano de 2011.

De acordo com o grco, os meses em que ocorreram, respectivamente, a maior e a menor venda absolutas
em 2011 foram:
a) maro e abril.
b) maro e agosto.
c) agosto e setembro.
d) junho e setembro.
e) junho e agosto.

esTaTsTica

Matemtica e suas Tecnologias

49
EXERCCIOS COMPLEMENTARES
Questo 01. Uma das alternativas apontadas por especialistas para reduzir o trnsito nas cidades o uso do
transporte coletivo. Todavia, a baixa velocidade mdia desenvolvida pelos nibus nas vias pode ser um desestmulo ao
uso desse tipo de veculo. Pesquisas revelam que a velocidade mdia dos nibus nas cidades depende da extenso
do congestionamento das vias, que, por sua vez, depende do horrio. O grco a seguir mostra o comportamento
da velocidade mdia de um nibus que faz um certo trajeto em funo do total de vias congestionadas, em certo dia
da semana. O outro grco indica a extenso do congestionamento ao longo desse dia.

Suponha que um nibus dessa linha faa um percurso de 5km entre dois pontos situados nessas vias congestionadas.
A diferena em minutos entre o maior e o menor intervalo de tempo necessrios para fazer esse percurso de:
a) 20 min
c) 16 min

b) 18 min
d) 14 min

e) 12 min

Questo 02. (ENEM 2005) Para convencer a populao local da sua popularidade um poltico publicou no jornal
local o grco I. A oposio respondeu publicando dias depois no mesmo jornal o grco II.

Analisando os grcos, pode-se concluir que:


a) o grco II representa um crescimento real menor do que o do Grco I.
b) entre os meses de fevereiro e maro o grco I apresenta o crescimento real maior que do apresentado no
grco II
c) o grco II apresenta o crescimento real, sendo o grco I incorreto.
d) a aparente diferena de crescimento nos dois grcos decorre da escolha das diferentes escalas.
e) os dois grcos so incomparveis, pois usam escalas diferentes.
Questo 03. (ENEM 2012) Os hidrmetros so marcadores de consumo de gua em residncias e estabelecimentos
comerciais. Existem vrios modelos de mostradores de hidrmetros, sendo que alguns deles possuem uma
combinao de um mostrador e dois relgios de ponteiro.
O nmero formado pelos quatro primeiros algarismos do
mostrador fornece o consumo em m3, e os dois ltimos
algarismos representam, respectivamente, as centenas e
dezenas de litros de gua consumidos. Um dos relgios de
ponteiros indica a quantidade em litros, e o outro em dcimos
de litros, conforme ilustrados na gura a seguir.
Considerando as informaes indicadas na gura, o
consumo total de gua registrado nesse hidrmetro, em
litros, igual a
a) 3.534,85.
c) 3.534.850,00.
e) 3.534.850,39.

b) 3.544,20.
d) 3.534.859,35.

esTaTsTica

Matmatica e suas Tecnologias

50
Questo 04. (ENEM 2012) O grco fornece os valores das aes da empresa XPN, no perodo das 10 s 17 horas,
num dia em que elas oscilaram acentuadamente em curtos intervalos de tempo.

Neste dia, cinco investidores compraram e venderam o mesmo volume de aes, porm em horrios diferentes, de
acordo com a seguinte tabela.

Com relao ao capital adquirido na compra e venda das aes, qual investidor fez o melhor negcio?
a) 1
c) 3

b) 2
d) 4

e) 5

Questo 05. (ENEM 2012) A gura a seguir apresenta dois grcos com informaes sobre as reclamaes dirias
recebidas e resolvidas pelo Setor de Atendimento ao Cliente (SAC) de uma empresa, em uma dada semana. O
grco de linha tracejada informa o nmero de reclamaes recebidas no dia, o de linha contnua o nmero de
reclamaes resolvidas no dia. As reclamaes podem ser resolvidas no mesmo dia ou demorarem mais de um dia
para serem resolvidas.

O gerente de atendimento deseja identicar os dias da semana em que o nvel de ecincia pode ser
considerado muito bom, ou seja, os dias em que o nmero de reclamaes resolvidas excede o nmero de
reclamaes recebidas.
Disponvel em: http://blog.bibliotecaunix.org. Acesso em: 21 jan. 2012 (adaptado).

O gerente de atendimento pde concluir, baseado no conceito de ecincia utilizado na empresa e nas
informaes do grco, que o nvel de ecincia foi muito bom na
a) segunda e na tera-feira.
b) tera e na quarta-feira.
c) tera e na quinta-feira.
d) quinta-feira, no sbado e no domingo.
e) segunda, na quinta e na sexta-feira.

esTaTsTica

Matemtica e suas Tecnologias

51
Questo 06. (ENEM 2012) O grco mostra a variao da extenso mdia de gelo martimo, em milhes de
quilmetros quadrados, comparando dados dos anos 1995, 1998, 2000, 2005 e 2007. Os dados correspondem aos
meses de junho a setembro. O rtico comea a recobrar o gelo quando termina o vero, em meados de setembro.
O gelo do mar atua como o sistema de resfriamento da Terra, reetindo quase toda a luz solar de volta ao espao.
guas de oceanos escuros, por sua vez, absorvem a luz solar e reforam o aquecimento do rtico, ocasionando
derretimento crescente do gelo.

Com base no grco e nas informaes do texto, possvel inferir que houve maior aquecimento global em
a) 1995.
c) 2000.

b) 1998.
d) 2005.

e) 2007.

Questo 07. (ENEM 2010) Os dados do grco seguinte foram gerados a partir de dados colhidos no conjunto de
seis regies metropolitanas pelo Departamento Intersindical de Estatstica e Estudos Socioeconmicos (Dieese).

Supondo que o total de pessoas pesquisadas na regio metropolitana de Porto Alegre equivale a 250.000,
o nmero de desempregados em maro de 2010, nessa regio, foi de
a) 24500
c) 220500

b) 25000
d) 223000

e) 227500

Questo 08. (ENEM 2004) Uma pesquisa sobre oramentos familiares, realizada recentemente pelo IBGE, mostra
alguns itens de despesa na distribuio de gastos de dois grupos de famlias com rendas mensais bem diferentes.
Tipo de despesa

Renda at
R$ 400,00

Renda maior ou igual a R$ 6.000,00

Habitao

37%

23%

Alimentao

33%

9%

Transporte

8%

17%

Sade

4%

6%

Educao

0,3%

5%

Outros

17,7%

40%

esTaTsTica

Matmatica e suas Tecnologias

52
Considere duas famlias com rendas de R$ 400,00 e R$ 6.000,00, respectivamente, cujas despesas variam de
acordo com os valores das faixas apresentadas. Nesse caso, os valores, em R$, gastos com alimentao pela
famlia de maior renda, em relao aos da famlia de menor renda, so, aproximadamente:
a) dez vezes maiores.
c) equivalentes.

b) quatro vezes maiores.


d) trs vezes menores.

e) nove vezes menores.

Questo 09. (ENEM 2008) O grco a seguir ilustra a evoluo do consumo de eletricidade no Brasil, em GWh, em
quatro setores de consumo, no perodo de 1975 a 2005.

Observa-se que, de 1975 a 2005, houve aumento quase linear do consumo de energia eltrica. Se essa mesma
tendncia se mantiver at 2035, o setor energtico brasileiro dever preparar-se para suprir uma demanda total
aproximada de
a) 405 GWh.
c) 680 GWh.

b) 445 GWh.
d) 750 GWh.

e) 775 GWh.

Questo 10. (Enem 2008) No grco a seguir, esto especicados a produo brasileira de caf, em toneladas; a
rea plantada, em hectares (ha); e o rendimento mdio do plantio, em kg/ha, no perodo de 2001 a 2008.

Se a tendncia de rendimento observada no grco, no perodo de 2001 a 2008, for mantida nos prximos anos,
ento o rendimento mdio do plantio do caf, em 2012, ser aproximadamente de
a) 500 kg ha.
c) 850 kg ha.

b) 750 kg ha.
d) 950 kg ha.

e) 1.250 kg ha.

:: GABARITO SALA::
01

02

03

04

04

05

06

07

08

09

10

06

07

08

09

10

:: GABARITO CASA::
01

02

03

PRoPoRcionaLidade

05

Matemtica e suas Tecnologias

53
AULA 6
A necessidade de calcular o nmero de possibilidades existentes nos chamados jogos de azar levou
ao desenvolvimento da Anlise Combinatria. Trata-se de uma parte da Matemtica que estuda os mtodos de
contagem. Esses estudos foram iniciados j no sculo XVI, pelo matemtico italiano Niccollo Fontana (1500-1557),
conhecido como Tartaglia. Depois dele vieram os franceses Pierre de Fermat (1601-1665) e Blaise Pascal (16231662).

Tartaglia
Fermat
Pascal
A primeira vista pode at parecer desnecessrio a existncia de mtodos para contagem, entretanto, se o
nmero de elementos a serem contados for muito grande, este trabalho torna-se quase impossvel sem o uso de
mtodos especiais. Observe alguns exemplos:
Ex1) O cdigo de acesso de um carto de crdito formado por seis dgitos decimais. Cada dgito um
nmero inteiro que pode assumir qualquer valor entre 0 e 9. Tendo extraviado seu carto de crdito, Alexandre
receia que um estranho o encontre e tente descobrir o cdigo. Qual o nmero mximo de tentativas necessrias
para que algum tenha acesso a esse carto de crdito ?
Ex2) O jogo da Mega-Sena consiste no sorteio de 6 nmeros distintos, escolhidos ao acaso, entre os nmeros
1, 2, 3, 4, ..., 60. Uma aposta simples consiste na escolha (pelo apostador) de 6 nmeros distintos entre os 60
possveis, sendo premiadas aquelas que acertarem 4 (quadra ), 5 (quina) ou todos os 6 (sena) nmeros sorteados.
Quantos jogos simples um apostador tem que fazer para garantir que vai acertar os 6 nmeros sorteados?
O Princpio Fundamental da Contagem est diretamente associado a situaes que envolvem as
possibilidades de um determinado evento ocorrer e se constitui na estrutura bsica da Anlise Combinatria. Atravs
dele desenvolvemos tcnicas e mtodos ecientes de contagem. Observe o exemplo abaixo:
O lanche escolar saudvel uma grande preocupao para os pais. Com a nalidade de melhorar a
qualidade da alimentao dos estudantes a lanchonete de uma escola pbica resolveu preparar um cardpio especial
oferecendo um combinado de sanduiche natural e suco. Para esse combinado h trs opes para sanduche
(frango, atum, vegetariano) e cinco opes para suco (laranja, caj, maracuj, manga e graviola). De quantas
formas diferentes um aluno pode escolher o seu combinado ?

laranja

Comentrio:

caj
A representao dessas possibilidades pode se feita por meio de um diagrama frango maracuj

denominado por diagrama da rvore. Veja:


manga

graviola

laranja

caj

atum maracuj

manga

graviola

laranja

caj

vegetariano maracuj

manga

graviola

PRincPios de conTageM

Matmatica e suas Tecnologias

54
Portanto, fazendo a contagem das possibilidades chegamos a um resultado de 15 combinados diferentes.
Por outro lado, seria mais prtico efetuar o produto , sendo 3 o nmero de formas de escolher o sanduche e 5 o
nmero de formas de escolher o suco.
Do problema, vericamos ento que devemos dar 3 passos para a sua soluo.
1o ) Vericar quais decises devem ser tomadas para realizar a ao, destacando cada uma delas;
2o ) Vericar quantas possibilidades h para cada uma das decises a serem tomadas ;
3o ) Efetuar o produto dos resultados obtidos.
Princpio fundamental da contagem - PFC
Se um determinado evento ocorre em vrias etapas sucessivas e independentes onde P1 o nmero de possibilidades
de ocorrer a 1 etapa, P2 o nmero de possibilidades de ocorrer a 2 etapa, P3 o nmero de possibilidades de ocorrer
a 3 etapa, Pn o nmero de possibilidades de ocorrer a n-sima etapa, ento o nmero total de possibilidades de
ocorrer esse evento dado por P = P1 . P2 . P3 . . Pn.
Permutaes Simples
Permutar sinnimo de trocar. Intuitivamente, nos problemas de contagem, devemos associar a permutao
noo de misturar. Se temos n elementos distintos, ento o numero de agrupamentos ordenados que podemos
obter com todos esses n elementos dado por: n . (n 1) . (n 2) ... . 3 . 2 . 1
Esses agrupamentos ordenados (diferem pela ordem) recebem o nome de permutaes simples.
O nmero de permutaes simples de n elementos dado por Pn = n!.
EXEMPLO:
Quantos so os anagramas (diferentes disposies das letras de uma palavra) da palavra ANEL?
Resoluo:
H 4 possibilidades para a primeira posio, 3 possibilidades para a segunda, 2 possibilidades para a terceira e 1
possibilidade para a quarta posio. Sendo assim, conclumos que o nmero de anagramas da palavra se equivale
a P=
4!
= 4.3.2.1
= 24 P4 = 4 . 3 . 2 . 1 = 24
4
Permutaes com elementos repetidos.
De maneira geral, podemos calcular o nmero de permutaes de n elementos com as repeties , , ,..., atravs
da frmula: Pn,,,..., =

n!
! ! !...!

EXEMPLO:
Quantos anagramas possui a palavra ARARA?
3,2
P=
5

5!
= 10
3!2!

A palavra ARARA possui 10 anagramas.


Combinaes simples
todo agrupamento no ordenado de elementos distintos. Tais agrupamentos so conhecidos tambm por
conjuntos. Dado o conjunto A={2, 5, 7, 8}, podemos escrever todas as combinaes simples de 2 (dois) elementos,
que so: {2,5} {2,7} {2,8} {5,7} {5,8} {7,8}
Estes 6 (seis) agrupamentos so chamados de combinaes simples de 4 elementos tomados 2 a 2. Este nmero
de combinaes indicado por C=
4,2

4!
= 6.
2!2!

Podemos calcular o nmero de combinaes de n elementos tomados p a p atravs da seguinte frmula:

Cn,p =

n!
p! ( n p ) !

PRincPios de conTageM

Matemtica e suas Tecnologias

55
EXERCCIOS DE APRENDIZAGEM
Texto para as questes 01, 02 E 03.
As placas veiculares se constituem no principal item identicador da frota, seu uso no Brasil disciplinado
pelo Cdigo de Trnsito Brasileiro - CTB, sendo que cabe ao Conselho Nacional de Trnsito - CONTRAN, estabelecer
as caractersticas e normas de uso das placas veiculares no pas. O Departamento Nacional de Trnsito, somente
regulamenta o assunto quando cabe alguma complementao.
Desde 1991 com a implantao do Registro Nacional de Veculos Automotores (RENAVAM), um cadastro
de todos os veculos do pas em uma base de dados comum, e tendo em vista que as combinaes possveis j
estavam saturadas, as placas veiculares de cor amarela (categoria particular), de duas letras e quatro nmeros
passaram a ter novas caractersticas, de cor cinza (categoria particular) com trs letras e quatro nmeros e o
nome do municpio de emplacamento em tarjetas axadas nas placas, ampliando assim as combinaes possveis,
havendo somente uma combinao que acompanha o veculo por toda a vida.

ATUAIS

ANTES DE 1991

Questo 01. Qual o nmero mximo de veculos que podia ser licenciado no sistema antigo ( antes de 1991 )?
a) 6.560.000
c) 6.680.000

b) 6.620.000
d) 6.720.000

e) 6.760.000

Questo 02. Com a incluso de uma letra ( sistema atual ), quantos novos carros puderam ser licenciados ?
a) 166.000.000
c) 168.000.000

b) 167.000.000
d) 169.000.000

e) 170.000.000

Questo 03. Quantos carros podem ser licenciados no estado de Rondnia se a srie permitida pelo CONTRAN
varia de NBB0001 a NEH9999 ?
a) 256.000
c) 245.000

b) 252.000
d) 222.000

e) 216.000

Questo 04. Fifa aprova m do sistema de rodzio para Copa do Mundo Zurique (Sua) - O Comit da Federao
Internacional de Futebol (Fifa) aprovou o m do sistema de rodzio de continentes para a Copa do Mundo. A partir de
2018 ser escolhido o pas que apresentar o melhor projeto para a realizao do mundial. Porm, cam de fora da
disputa os continentes que sediaram jogos dos dois ltimos mundiais. Assim, esto descartadas as candidaturas de
pases da frica e da Amrica do Sul, j que a frica do Sul sediou a copa de 2010 e o Brasil sediar a copa de 2014.
Considerando a diviso em seis continentes adotada pela Fifa (Amrica do Sul, Amrica do Norte/Central,
frica, Europa, sia e Oceania) e as regras acima descritas, o nmero de maneiras diferentes de escolher os
continentes que sediaro as Copas do Mundo de 2018, 2022 e 2026 igual a:
a) 24
c) 80

b) 64
d) 120

e) 216

Questo 05. (ENEM - 2004) No Nordeste brasileiro, comum encontrarmos peas de artesanato constitudas por
garrafas preenchidas com areia de diferentes cores, formando desenhos. Um arteso deseja fazer peas com areia
de cores cinza, azul, verde e amarela, mantendo o mesmo desenho, mas variando as cores da paisagem
(casa, palmeira e fundo), conforme a gura.
O fundo pode ser representado nas cores azul ou cinza; a casa, nas cores azul, verde ou amarela; e a palmeira, nas cores cinza ou verde. Se o fundo no pode ter a mesma cor nem da casa nem da palmeira, por
uma questo de contraste, ento o nmero de variaes que podem ser obtidas para a paisagem
a) 6
c) 8

b) 7
d) 9

e) 10

PRincPios de conTageM

Matmatica e suas Tecnologias

56
Questo 06. (Enem 2012) O designer portugus Miguel Neiva criou um sistema de smbolos que permite que
pessoas daltnicas identiquem cores. O sistema consiste na utilizao de smbolos que identicam as cores
primrias (azul, amarelo e vermelho). Alm disso, a justaposio de dois desses smbolos permite identicar cores
secundrias (como o verde, que o amarelo combinado com o azul). O preto e o branco so identicados por
pequenos quadrados: o que simboliza o preto cheio, enquanto o que simboliza o branco vazio. Os smbolos que
representam preto e branco tambm podem estar associados aos smbolos que identicam cores, signicando se
estas so claras ou escuras.
Folha de So Paulo. Disponvel em: www1.folha.uol.com.br. Acesso em: 18 fev. 2012 (adaptado).

De acordo com o texto, quantas cores podem ser representadas pelo sistema proposto?
a) 14
c) 20

b) 18
d) 21

e) 23

Questo 07. (Enem 2011) O setor de recursos humanos de uma empresa vai realizar uma entrevista com 120
candidatos a uma vaga de contador. Por sorteio, eles pretendem atribuir a cada candidato um nmero, colocar a lista
de nmeros em ordem numrica crescente e us-la para convocar os interessados. Acontece que, por um defeito
do computador, foram gerados nmeros com 5 algarismos distintos e, em nenhum deles, apareceram dgitos pares.
Em razo disso, a ordem de chamada do candidato que tiver recebido o nmero 75913 :
a) 24.
c) 32.

b) 31.
d) 88.

e) 89.

Questo 08. Um sistema luminoso, constitudo de oito mdulos idnticos, foi montado para emitir mensagens em
cdigo. Cada mdulo possui trs lmpadas de cores diferentes - vermelha, amarela e verde. Observe a gura:

Considere as seguintes informaes:


cada mdulo pode acender apenas uma lmpada por vez;
qualquer mensagem congurada pelo acendimento simultneo de trs lmpadas vermelhas, duas verdes e
uma amarela, permanecendo dois mdulos com as trs lmpadas apagadas;
duas mensagens so diferentes quando pelo menos uma das posies dessas cores acesas diferente.
O nmero de mensagens distintas que esse sistema pode emitir
a) 1580
c) 1680

b) 1620
d) 1740

e) 1790

Texto para as questes 9 e 10


Um casal do Rio de Janeiro decidiu que sua viagem de lua de mel seria feita pelo Nordeste, visitando exatamente
quatro das nove capitais, sem levar em considerao a ordem de visita.
09. Se o casal pretendesse conhecer obrigatoriamente Fortaleza, de quantos modos poderia ser feita a escolha ?
a) 62
c) 42

b) 56
d) 34

e) 28

Questo 10. Se, por motivos logsticos, Salvador s pudesse ser visitada se Recife tambm fosse e vice-versa, de
quantas maneiras a escolha poder ser feita ?
a) 56
c) 52

PRincPios de conTageM

b) 54
d) 50

e) 48

Matemtica e suas Tecnologias

57
EXERCCIOS COMPLEMENTARES

Questo 01. (ENEM - 2007) Estima-se que haja, no Acre, 209 espcies de mamferos, distribudas conforme a
tabela a seguir. Deseja-se realizar um estudo comparativo entre trs dessas espcies de mamferos - uma do grupo
Cetceos, outra do grupo Primatas e a terceira do grupo Roedores.
O nmero de conjuntos distintos que podem ser formados com essas espcies para esse estudo igual a:
a) 1.320.
c) 5.845.

b) 2.090.
d) 6.600.

e) 7.245.

Questo 02. (ENEM - 2002) O cdigo de barras, contido na maior parte dos produtos industrializados, consiste
num conjunto de vrias barras que podem estar preenchidas com cor escura ou no. Quando um leitor ptico passa
sobre essas barras, a leitura de uma barra clara convertida no nmero 0 e a de uma barra escura, no nmero 1.
Observe a seguir um exemplo simplicado de um cdigo em um sistema de cdigo com 20 barras.

Se o leitor ptico for passado da esquerda para a direita ir ler: 01011010111010110001


Se o leitor ptico for passado da direita para a esquerda ir ler: 10001101011101011010
No sistema de cdigo de barras, para se organizar o processo de leitura ptica de cada cdigo, deve-se levar em
considerao que alguns cdigos podem ter leitura da esquerda para a direita igual da direita para a esquerda,
como o cdigo 00000000111100000000, no sistema descrito acima.
Em um sistema de cdigos que utilize apenas cinco barras, a quantidade de cdigos com leitura da esquerda para
a direita igual da direita para a esquerda, desconsiderando-se todas as barras claras ou todas as escuras,
a) 14
c) 8

b) 12
d) 6

e) 4

Questo 03. (ENEM - 2005) A escrita Braile para cegos um sistema de smbolos no qual cada carter um
conjunto de 6 pontos dispostos em forma retangular, dos quais pelo menos um se destaca em relao aos demais.
Por exemplo, a letra A representada por:

O nmero total de caracteres que podem ser representados no sistema Braile


a) 12
c) 36

b) 31
d) 63

e) 720

PRincPios de conTageM

Matmatica e suas Tecnologias

58
Questo 04. (ENEM - 2010) Joo mora na cidade A e precisa visitar cinco clientes, localizados em cidades diferentes
da sua. Cada trajeto possvel pode ser representado por uma sequncia de 7 letras. Por
exemplo, o trajeto ABCDEFA informa que ele sair da cidade A, visitando as cidades B,
C, D, E e F nesta ordem, voltando para a cidade A. Alm disso, o nmero indicado entre
as letras informa o custo do deslocamento entre as cidades. A gura mostra o custo
de deslocamento entre cada uma das cidades.Como Joo quer economizar, ele precisa
determinar qual o trajeto de menor custo para visitar os cinco clientes. Examinando a
gura, percebe que precisa considerar somente parte das sequncias, pois os trajetos
ABCDEFA e AFEDCBA tm o mesmo custo. Ele gasta 1 min 30 s para examinar uma
sequncia e descartar sua simtrica, conforme apresentado.O tempo mnimo necessrio
para Joo vericar todas as sequncias possveis no problema de
a) 60 min.
c) 120 min.

b) 90 min.
d) 180 min.

e) 360 min.

Questo 05. (UERJ) Uma bicicleta de marchas tem trs engrenagens na coroa, que giram com o pedal, e seis
engrenagens no pinho, que giram com a roda traseira. Observe a bicicleta a seguir e as tabelas que apresentam
os nmeros de dentes de cada engrenagem, todos de igual tamanho.

Cada marcha uma ligao, feita pela corrente, entre uma engrenagem da coroa e uma do pinho. Um
dente da 1 engrenagem da coroa quebrou. Para que a corrente no se desprenda com a bicicleta em movimento,
admita que a engrenagem danicada s deva ser ligada 1 ou 2 engrenagem do pinho. Nesse caso, o nmero
mximo de marchas distintas, que podem ser utilizadas para movimentar a bicicleta, de:
a) 10
c) 14

b) 12
d) 16

e) 18

Questo 06. Na dcada de 80 muitos se divertiram com uma pea de teatro que cou em cartaz durante 11 anos
(e est, por isso, no Guiness Book) - O mistrio de IRMA VAP , encenada pelos atores Ney Latorraca e Marco
Nanini. O ttulo continha um anagrama da palavra VAMPIRA, com certeza um trocadilho proposital. Se a cada dia
de apresentao o nome da pea fosse trocado (trocando a posio das letras e desprezando qualquer separao
de slabas), quantas apresentaes diferentes seriam possveis ?
a) 5040
c) 3440

b) 4820
d) 2520

e) 1940

Questo 07. Num determinado setor de um hospital trabalham 5 mdicos e 10 enfermeiros. Quantas equipes
distintas, constitudas cada uma de um mdico e 4 enfermeiros, podem ser formadas nesse setor ?
a) 1050
c) 1750

b) 1250
d) 2100

e) 2350

Questo 08. Cada pedra de domin constituda de 2 nmeros. As peas so simtricas, de sorte que o par de
nmeros no ordenado. Exemplo:
Quantas peas diferentes podem ser formadas, se usarmos os nmeros 0, 1, 2, 3, 4, 5 e 6 ?
a) 24
c) 26

PRincPios de conTageM

b) 25
d) 27

e) 28

Matemtica e suas Tecnologias

59
Questo 09. Se colocarmos em ordem crescente todos os nmeros de 5 algarismos distintos, obtidos com 1, 3, 4,
6 e 7, a posio do nmero 61473 ser a :
a) 72a

b) 74a

c) 76a

d) 78a

e) 80a

Questo 10. A Mega-Sena o jogo que paga milhes para o acertador dos 6 nmeros sorteados. Mas quem acerta
4 (quadra) ou 5 (quina) nmeros tambm ganha. Para realizar o sonho de ser o prximo milionrio, voc deve
marcar de 6 (aposta simples) a 15 (aposta mxima) nmeros, entre os 60 disponveis no volante. Os sorteios so
realizados duas vezes por semana, s quartas e aos sbados. A aposta mnima, de 6 nmeros, custa R$ 2,00.
Quanto mais nmeros marcar, maior o preo da aposta e maiores as chances de faturar o prmio mais cobiado do
pas. Quando um apostador escolhe 7 dezenas, por exemplo: 04, 07, 10, 19, 23, 28 e 41, suas chances de ganhar
aumentam, pois se forem sorteados 6 nmeros (em qualquer ordem) entre os 7 escolhidos pelo apostador, uma de
suas apostas simples ser premiada.
Os valores a serem pagos por cada aposta esto na tabela a seguir:
NMERO DE DEZENAS

NMERO DE APOSTAS SIMPLES

VALOR A PAGAR

6 DEZENAS

R$ 2,00

7 DEZENAS

R$ 14,00

8 DEZENAS

28

R$ 56,00

...

...

...

15 DEZENAS

5.050

R$ 10.100,00

Qual o valor a ser pago por um apostador que marca no volante 10 dezenas ?
a) R$ 180,00
c) R$ 280,00

b) R$ 210,00
d) R$ 340,00

e) R$ 420,00

:: GABARITO SALA::
01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

:: GABARITO CASA::
01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

PRincPios de conTageM

Mdulo 2
CINCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

Cincias Humanas e suas Tecnologias

61
AULA 7
A Grcia tem uma diviso curiosa quanto a sua localizao sendo mais comumente assim marcada:
Grcia continental = Pennsula Balcnica;
Grcia insular = Ilhas do Mar Egeu e Jnio
Grcia asitica = sia Menor.
Seu primeiro momento conhecido como Perodo Pr Homrico (XX e XII a.C.) onde surge a Civilizao
Micnica. Caracterizou-se por ser formada por uma srie de pequenos Estados independentes. Nesta fase as
principais atividades eram as navegaes, as tcnicas agrcolas, o comrcio e a escrita. Entraram em decadncia
por volta do ano 1100 a.C.
O perodo seguinte conhecido como Homrico e vai do sculo XII a VIII a.C. suas principais fontes de
estudo so a Ilada (Guerra de Tria) e Odissia (retomo de Ulisses ao reino de taca), poemas atribudos ao poeta
Homero.
Nesta poca a sociedade se dividiu em genos, onde existiam comunidades primitivas com o trabalho e
propriedades coletivas. Entre os sculos X e VIII a.C. os genos foram se transformando atravs de lutas de classes
em propriedades particulares, assim nasciam as Polis que se dividiam em: Acrpole (parte alta); gora (praa
central) e Asty (mercado).
Destas cidades-estados duas so fundamentais para a histria grega. Esparta e Atenas.
ESPARTA rea essencialmente militar nascida do povo drico na regio do Peloponeso. Sua
sociedade se dividia em esparciatas, periecos e hilotas. Os espartanos eram severos e fortes no
aspecto militar.
ATENAS com uma formao mais cultural devido a ter siido fundada por jnicos localizava-se na
regio da tica. Sua diviso social era de euptridas, geomores, demiurgos, metecos e escravos.
Teve uma vida poltica intensa com criao de vrios rgos de controle da cidadania.
Foi no perodo Arcaico que ocorreu uma profunda exploso demogrca, gerando escassez de terras frteis
e consequentemente lutas sociais. Assim a expanso colonial para o Mediterrneo se tornou inevitvel. Nesta
fase muitos legisladores criaram as primeiras grandes ideias que trariam ao mundo a noo de democracia.
Destaca-se Drcon (leis severas); Slon (ps m escravido por dvidas, reforma agrria, criou a Bul
(Conselho dos 500) e classicao social com base em fator econmico). Pisstrato que estabeleceu a tirania.
Clstenes com a instalao da democracia participao poltica dos cidados (Homens maiores de 18 anos
nascidos em Atenas e pais Atenienses).
O Perodo Clssico do mundo grego vai do sculo Vi ao IV a. C. se caracterizou pelas guerras Mdicas entre
gregos e persas.Foi uma fase de imperialismo com a vitria grega. Nesta fase foi criada a Confederao de Delos
que foi uma aliana militar e naval contra as possveis ofensivas persas. Quem liderava a liga era Atenas e esta
se aproveitou dos acmulos nanceiros para embelezar-se e consolidar a democracia no governo de Pricles. Foi
nesta fase que nasceu a Guerra do Peloponeso entre Esparta e Atenas com vitria da ltima.
Aproveitando a crise gerada pela Guerra do Peloponeso, Filipe II, simpatizante da cultura grega, acabou por
conquistar a Grcia, promovendo um equilbrio nos conitos internos. Em seu governo preservou uma poltica de
colaborao e saiu fortalecido pela liga de Corinto. Aps sua morte, as cidades gregas tentaram uma independncia,
mas seu lho sucessor Alexandre Magno eliminou as cidades rebeldes, transformando-se em Alexandre o Grande
e gerando a poca conhecida como Helenista. Em funo do expansionismo macednico para leste, o centro
econmico e cultural deslocou-se para o Oriente, como Prgamo, Antioquia e Alexandria. Alexandria tornou-se
grande centro cultural e helenstico de respeito mundial em decorrncia dos museus e bibliotecas.
Importante separar as seguintes fases que distinguem a cultura grega:
HELNICO: refere-se s cultura grega.
HELENISMO: fuso da cultura grega com a do Oriente (persa).
HELENSTICO: aspectos culturais da cultura grega e tambm oriental.
O mundo grego tem caractersticas marcantes para a histria das civilizaes, entre elas destaca-se sua religio
politesta, materialista e antropocntrica. O teatro, os estudiosos de Histria, de Medicina, matemtica, fsica e
claro os grandes lsofos como Scrates, Plato e Aristteles.
Roma
A partir de 2000 a.C., um povo conhecido como italiotas deslocou-se para o centro e o sul da Pennsula
Itlica formando estruturas chamadas de gens que eram comunidades com prioridade familiares e trabalho coletivos.
Com a exploso demogrca e a escassez de terras frteis, a aristocracia (patrcios) com a posse das
melhores terras acabou pressionando e fez assim surgir a propriedade particular, conhecida como urbis.
Esta sociedade se estraticou em classes onde destacam-se:
Patrcios: verdadeiros descendentes dos romanos tinham o poder econmico, poltico e religioso.
Clientes: eram os no-proprietrios que, para sobreviver, colocavam-se a servio de um patrcio.

HisTRia geRaL

Cincias Humanas e suas Tecnologias

62

Plebeus: formavam a multido e, no geral, pequenos agricultores, pastores e artesos.


Escravos: eram presos de guerra ou que se tornaram por dvidas. Na monarquia, pouco numerosos,
mas no nal da repblica representavam um nmero signicante.

A primeira pgina da Histria Romana foi escrita por um poder monrquico entre 753 e 509 a.C.. Aps a
consolidao das urbis, aconteceu centralizao monrquica e, ao mesmo tempo, Roma foi dominada pelos reis
etruscos.
A Repblica (coisa pblica) Romana nasce da polarizao do poder na mo dos patrcios, fazendo surgir a
partir dali as lutas de classe, com a criao de vrias leis favorecendo os plebeus.
Devido a necessidade da expanso agropastoril, os romanos empreenderam sua expanso territorial para
o norte e para o sul da Pennsula Itlica, com isto acabaram se confrontando com outros povos. Destes conitos
o mais signicativo foi o contra os cartagineses. Entre os anos de 264 e 146 a.C., Roma e Cartago lutaram pelo
domnio mercantil e poltico sobre o Mar Mediterrneo. Eram as Guerras Pnicas.
Os romanos venceram e comearam a formar sobre o Mediterrneo o mare nostrum.
Com a expanso do mundo romano muitas vantagens e desvantagens acabaram surgindo. Apesar de ter ocorrido
uma expanso mercantil e manufatureira em Roma isso acarretou uma grande concentrao de riquezas e
consequentemente a decadncia dos mdios e pequenos proprietrios rurais. Assim um grande xodo rural levou
a urbanizao das estruturas. Cada vez mais Roma precisava de escravos e as guerras conjuntamente ganncia
se ampliavam, desestruturando a sociedade. Alguns polticos tentaram, me vo melhor as condies de vida das
classes mais pobres, foi o caso das reformas sociais impetradas pelos irmos Gragos.
Roma entrava numa espiral de crises consecutivas, com os governos de Mrio e Sila. O territrio passava
a ter uma extenso to grande que foi preciso subdividi-lo entre trs lderes. Nascia assim o Primeiro Triunvirato
com Julio Csar, Pompeu e Crasso. Nesta poca Csar tornou-se ditador perptuo. A desintegrao do primeiro
Triunvirato levou ao Segundo com marco Antonio, Lpido e Otavio. A vitria de Otavio sobre os demais gerou a
transio do mundo romano da Repblica para o Imprio.
Os primeiros momentos do Imprio caram conhecidos como a Pax Romana, nela houve uma diviso das
provncias em civis e militares, os poderes do Senado foram reduzidos e foi criada a Guarda Pretoriana. Para poder
contentar o povo foi utilizada a Poltica do po e circo.
Dos governos posteriores fundamental ressaltar a Tetrarquia instituda por Diocleciano. O Edito de Milo
de Constantino que dava liberdade de culto aos cristos e o Edito de Tessalnica feito por Teodsio que colocou o
cristianismo como religio ocial.
A alta inacionria do sculo III somada a decadncia do comrcio e ao quase desuso das moedas levaram
a uma crise violenta que obrigaram Teodsio a dividir o Imprio em rea Ocidental e Oriental. O xodo urbano e a
entrada dos povos brbaros como aliados para suprir decincias na terra e no exrcito levaram o imprio a sua
derrocada nal.
Importante lembrar que os romanos nos deixaram um dos mais perfeitos cdigos de direito dividido em:

Jus Civile

Jus Gentium

Jus Naturale
Imprio Bizantino
Foi conhecido como o Imprio Romano do Oriente e teve sua capital em Constantinopla que com o tempo
se transformou no maior ponto estratgico mercantil do oriente. O auge do Imprio se deu no governo de Justiniano
com as expanses militares e sua forma absolutista de governar (Cesaropapismo). Sua organizao jurdica tambm
foi importante: Cdigo Justiniano.
A economia do Imprio Bizantino era baseada no comrcio favorecido pela localizao geogrca. Em 1054
os empates religiosos entre o Ocidente e o Oriente levaram ao Cisma do Oriente de onde nasceu a Igreja Catlica
Romana (OC.) e a Igreja Ortodoxa Grega (OR.). Foi nesta poca tambm que o mundo conheceu duas heresias de
profunda inuncia, o Monosismo e o Iconoclastismo.
A maior obra arquitetnica do Imprio foi a construo da Igreja de Santa Soa.
Aps a morte de Justiniano o imprio comeou a decair e a invaso turca em 1453 levou a sua derrocada
nal.
rabes
Surgiram como povos semi nmades (bedunos) que andavam pelo deserto e com o tempo foram se
sedentarizando. No comeo no tinham unidade poltica apenas cultural, reetida pelo idioma e pela religio
politesta.
Foi com o aparecimento de Maom e sua pregao monotesta e a introduo da ideologia islmica que
tinha como base o Alcoro que ocorreu a unicao. A sada do profeta de Meca que vivia muito em funo da
idolatria politesta cou conhecida como Hgira e marca o calendrio muulmano. Suas pregaes comearam em

HisTRia geRaL

Cincias Humanas e suas Tecnologias

63
Medina e se estenderam at Meca. A partir de tal unidade passaram a fase expansionista atravs de Guerras Santas
aonde iam a procura de novas terras, rotas comerciais e a converso de outros povos a sua religio.
A economia islmica baseada no comrcio e na industria manufatureira.
A unicao muulmana deu espao para o aparecimento de grandes cientistas e lsofos e de uma
literatura belssima.
Invases Brbaras
Eram chamados de brbaros os povos que moravam a margem do Imprio Romano e no tinham sua
cultura, lngua ou costumes. Os mais importantes foram os povos germnicos que se caracterizaram por uma
sociedade de nmades, formada por cls, numa relao desorganizada e instvel. Sua economia era agropastoril;
em funo das necessidades e a explorao era coletiva. Adoravam as foras da natureza e acreditavam que os
guerreiros alcanariam o paraso.
Entraram nas fronteiras do Imprio Romano de forma pacica num primeiro momento incorporando-se ao
trabalho na terra e ao exrcito. Num segundo momento por presso dos Hunos realizaram invases de carter
violento.
Francos
O mais importante dos povos brbaros foram os Francos pelo seu carter de vida organizado, estvel e de
longa durao. O auge do mundo Franco se deu na fase Carolngia.
O principal governante foi Carlos Magno (768-814) que se alinhou com a Igreja na sua expanso territorial.
Conquistou as Glias, a Itlia e a Germnia. O mundo Franco era formado por unidades administrativas, pela
centralizao poltica e pela codicao de leis conhecidas como Capitulares.
A luta entre os reis levou a uma descentralizao do poder e a assinatura do Tratado de Verdun que segou
um crescimento poltico da nobreza agrria. O Imprio Carolngio concedeu as bases para estruturao do modo de
produo feudal.

PONTOS DE VISTAS SOCIOLGICOS


A democracia grega foi a base para o pensamento de vrios sistemas de governo que aliaram a ideia do
governo da maioria sobre a minoria.
O papel da mulher diferenciado na sociedade ateniense e Esparta fundamental para entender os comportamentos dos povos daquela poca.
O cdigo de justia romana foi base para todos os futuros cdigos de leis criados na humanidade.
O teatro grego deu o fundamento das primeiras obras feitas com sentimentos como cime, inveja, traio,
muito antes do advento do Renascimento.

EXERCCIOS DE APRENDIZAGEM
Questo 1 - Usamos a riqueza mais como uma oportunidade para agir que como um motivo de vanglria; entre
ns no h vergonha na pobreza, mas a maior vergonha no fazer o possvel para evit-la... olhamos o homem
alheio s atividades pblicas no como algum que cuida apenas de seus prprios interesses, mas como um intil...
decidimos as questes pblicas por ns mesmos, ou pelo menos nos esforamos por compreend-las claramente,
na crena de que no o debate que o empecilho ao, e sim o fato de no se estar esclarecido pelo debate
antes de chegar a hora da ao.
Esta passagem de um discurso de Pricles, reproduzido por Tucdides, expressa:
a) os valores tico-polticos que caracterizam a democracia ateniense no perodo clssico.
b) os valores tico-militares que caracterizaram a vida poltica espartana em toda a sua histria.
c) a admirao pela frugalidade e pela pobreza que caracterizou Atenas durante a fase democrtica.
d) o desprezo que a aristocracia espartana devotou ao luxo e riqueza ao longo de toda a sua histria.
e) os valores tico-polticos de todas as cidades gregas, independentemente de sua forma de governo.
Questo 2 - Com o advento da democracia na plis grega durante o perodo clssico, foram:
a) abandonados completamente os ideais de autarquia da plis, de gloricao da guerra e a viso aristocrtica
da sociedade e da poltica, que haviam caracterizado os perodos anteriores.
b) introduzidos novos ideais baseados na economia de mercado, na condenao da guerra e na valorizao da
democracia, mais condizentes com a igualdade vigente.
c) preservados os antigos ideais de autarquia, da guerra, da propriedade da terra, do cio, como valores positivos.
d) recuperadas antigas prticas do perodo homrico - abandonadas no perodo arcaico - como a escravido em
grande escala e o imperialismo econmico.
e) adaptados aos antigos ideais aristocrticos e de autarquia (do perodo homrico e arcaico) os novos ideais de
economia de mercado do perodo clssico.

HisTRia geRaL

Cincias Humanas e suas Tecnologias

64
Questo 3 - A civilizao grega atingiu extraordinrio desenvolvimento. Os ideais gregos de liberdade e a crena
na capacidade criadora do homem tm permanente signicado. Acerca do imenso e diversicado legado cultural
grego, correto armar que:
a) a importncia dos jogos olmpicos limitava-se aos esportes.
b) a democracia espartana era representativa.
c) a escultura helnica, embora desligada da religio, valorizava o corpo humano.
d) os atenienses valorizavam o cio e desprezavam os negcios.
e) poemas, com narraes sobre aventuras picas, so importantes para a compreenso do perodo homrico.
Questo 4 - So fontes indispensveis para o conhecimento dos primeiros tempos daquilo que viria a se constituir
na civilizao grega os poemas "Ilada" e "Odissia", atribudos a Homero. Seus versos tratam, sobretudo, de
episdios e consequncias relacionadas com a seguinte alternativa:
a) o domnio do fogo ofertado aos homens por Prometeu;
b) a longa guerra contra a cidade de Tria;
c) a implantao da democracia em Atenas;
d) os combates e batalhas da Guerra do Peloponeso;
e) a conquista da Grcia pelas tropas romanas.
Questo 5 - A decadncia da Grcia, que teve incio a partir do sculo IV a.C., explicada, entre outros fatores,
pela:
a) ausncia de unidade poltica e pelas lutas entre as cidades-estados.
b) invaso dos cretenses na cidade de Tria e pela destruio da civilizao micnica.
c) evoluo da plis que colaborou para o desenvolvimento do ideal da democracia na regio do Peloponeso.
d) organizao social das cidades-estados de Atenas e Esparta, estruturada no trabalho escravo dos indivduos
oriundos da Messnia.
e) postura isolacionista desenvolvida pelas cidades-estados sem condies de participar do comrcio martimo
e logicamente, sem oportunidades de desenvolvimento econmico.
Questo 6 - Vrias razes explicam as perseguies sofridas pelos cristos no Imprio Romano, entre elas:
a) a oposio religio do Estado Romano e a negao da origem divina do Imperador, pelos cristos.
b) a publicao do Edito de Milo que impediu a legalizao do Cristianismo e alimentou a represso.
c) a formao de heresias como a do Arianismo, de autoria do bispo rio, que negava a natureza divina de
Cristo.
d) a organizao dos Conclios Ecumnicos, que visavam promover a denio da doutrina crist.
e) o fortalecimento do Paganismo sob o Imperador Teodsio, que mandou martirizar milhares de cristos.
Questo 7 - O vnculo entre os legionrios e o comandante comeou progressivamente a assimilar-se ao existente
entre patro e cliente na vida civil: a partir da poca de Mrio e Sila, os soldados procuravam os seus generais para
a reabilitao econmica e os generais usavam os soldados para incurses polticas.
O texto oferece subsdios para a compreenso:
a) da crise da Repblica romana.
b) da implantao da monarquia etrusca.
c) do declnio do Imprio Romano.
d) da ascenso do Imprio Bizantino.
e) do fortalecimento do Senado.

(Perry Anderson, PASSAGEM DA ANTIGIDADE AO FEUDALISMO.)

Questo 8 - A tentativa de reunicao poltica da Europa ocidental realizada pelo Imprio Carolngio na primeira
metade do sculo IX, fracassou devido:
a) s contradies entre os ideais do universalismo cristo e os do particularismo tribal germnico.
b) s invases dos vikings, muulmanos e hngaros, que partilharam o Imprio entre si.
c) falta de uma estrutura econmica mais slida, pois sua produo agrcola insuciente tornava-o
dependente do exterior.
d) ao Renascimento Carolngio, que negava o esprito unitrio defendido pelo imperador.
e) ao excessivo respeito de Carlos Magno s tradies das diversas provncias que compunham o Imprio.

HisTRia geRaL

Cincias Humanas e suas Tecnologias

65
Questo 9 - Quando Pepino, o Breve arriscou a usurpao que tantos outros tinham executado nos reinos vizinhos,
quis puric-la pela mais inatacvel consagrao. Primeiro, levou o papa a declarar que o ttulo real devia caber a
quem detivesse o verdadeiro poder. Depois, eleito rei pela assembleia dos grandes, fez-se ungir por S. Bonifcio, o
mais ilustre dos missionrios, na presena dos bispos franceses.
Pepino, o Breve tornou-se, assim, o primeiro rei da dinastia

(Robert Lopez - O NACIONAL DA EUROPA)

a) Merovngia.
b) Carolngia.
c) Capetngia.
d) Valois.
e) Bourbon.
Questo 10 - Os rabes, entre os Sculos VII e XI, ampliaram suas conquistas e forjaram importante civilizao.
Sob a ao catalisadora do Isl, foi mantida a unidade poltica, enquanto que o comrcio destacou-se como elo do
relacionamento tolerante com muitos povos. Alm disso, argumenta-se que os valores culturais da Antigidade
Clssica chegaram ao conhecimento do Mundo Moderno Ocidental porque os rabes:
a) traduziram e difundiram entre os europeus importantes obras sobre o saber grego.
b) propagaram a obra Mil e uma Noites, mostrando que ela se baseia em lendas chinesas.
c) introduziram na Europa novas tcnicas de cultivo e a habilidade na representao de guras humanas.
d) profetizavam o destino do homem atravs das estrelas.
e) desenvolveram uma cincia no submetida aos ensinamentos religiosos.
EXERCCIOS COMPLEMENTARES
Questo 1 - A Guerra do Peloponeso (431 a.C.- 404 a.C.), que teve importncia fundamental na evoluo histrica
da Grcia antiga, resultou, entre outros fatores, de:
a) um confronto econmico entre as cidades que formavam a Confederao de Delos.
b) um esforo da Prsia para acabar com a inuncia grega na sia Menor.
c) um conito entre duas ideologias: Esparta, oligrquica, e Atenas, democrtica.
d) uma manobra de Esparta para aumentar a sua hegemonia martima no mar Egeu.
e) uma tentativa de Atenas para fracionar a Grcia em diversas cidades-estado.
Questo 2 - Representando pequeno nmero em relao s outras classes, eles estavam constantemente preparados
para enfrentar quaisquer revoltas, da a total dedicao arte militar. A agricultura, o comrcio e o artesanato eram
considerados indignos para o (...), que desde cedo se dedicava s armas. Aos sete anos deixava a famlia, sendo
educado pelo Estado que procurava fazer dele um bom guerreiro, ensinando-lhe a lutar, a manejar armas e a
suportar as fadigas e a dor. Sua educao intelectual era bastante simples (...). Aos vinte anos o (...) entrava para o
servio militar, que s deixaria aos sessenta, passando a viver no acampamento, treinando constantemente para as
coisas da guerra (...). Apesar de ser obrigatrio o casamento aps os trinta anos, sua funo era simplesmente a de
fornecer mais soldados para o Estado.
A transcrio anterior refere-se aos cidados que habitavam:
a) Atenas.
b) Creta.
c) Esparta.
d) Chipre.
e) Roma.
Questo 3 - Democracia e imperialismo foram duas faces da mesma moeda na Atenas do sculo V a.C..
Tal armativa :
a) correta, j que a prosperidade proporcionada pelos recursos provenientes das regies submetidas liberava, aos
cidados atenienses, o tempo necessrio a uma maior participao na vida poltica.
b) falsa, pois aquelas prticas polticas eram consideradas contraditrias, tanto que fora em nome da democracia
que Atenas enfrentara o poderoso Imprio Persa nas Guerras Peloponsicas.
c) correta, pois foi o desejo de manter a Grcia unicada e de estender a democracia a todas suas cidades que
levou os atenienses a se oporem ao imperialismo espartano.

HisTRia geRaL

Cincias Humanas e suas Tecnologias

66
d) falsa, j que o orgulho por seu sistema poltico sempre fez com que Atenas casse fechada sobre si mesma,
desprezando os contatos com outras cidades-Estado.
e) correta, se aplicada exclusivamente ao perodo das Guerras Mdicas contra Esparta e sua liga aristocrtica.
Questo 4 - A sociedade ateniense dos sculos V e IV a.C. e a sociedade romana do sculo II a.C. ao sculo II
d.C. caracterizaram-se, do ponto de vista socioeconmico, pela utilizao macia e generalizada da mo-de-obra
escrava. Um aspecto que APROXIMAVA o escravismo ateniense do escravismo romano era:
a) a concesso aos escravos de personalidade jurdica, o que lhes garantia, mesmo privados de liberdade, a
capacidade legal de herdar, testar, iniciar processo criminal, testemunhar em juzo e contrair matrimnio com
pessoa livre.
b) a crescente especializao dos ofcios entre os escravos e os trabalhadores livres, reservando-se aos primeiros as atividades relacionadas agricultura, minerao e ao pastoreio, enquanto que os ltimos se incumbiam do comrcio e do artesanato urbanos.
c) a extrema concentrao territorial de escravos possuindo a mesma origem tnica, o que possibilitou o desenvolvimento de uma conscincia de classe, expressa nas revoltas em prol do m da escravido, dentre as
quais se destaca a liderada por Espartaco, em 73 a.C.
d) o aviltamento do trabalho escravo, com a converso de seres humanos em meios inertes de produo, privados de todo direito social, assimilados a bestas de carga e reduzidos a objetos padronizados de compra e
venda nos mercados urbanos.
e) o estmulo concorrncia entre trabalho livre e trabalho escravo, o que resultou nos violentos protestos sustentados por cidados e estrangeiros com o intuito de defender os interesses dos assalariados urbanos e
rurais, ameaados de desemprego.
Questo 5 - Sobre as invases dos brbaros na Europa Ocidental, ocorridas entre os sculos III e IX, correto
armar que:
a) foi uma ocupao militar violenta que, causando destruio e barbrie, acarretou a runa das instituies romanas.
b) se, por um lado, causaram destruio e morte, por outro contriburam, decisivamente, para o nascimento de
uma nova civilizao, a da Europa Crist.
c) apesar dos estragos causados, a Europa conseguiu, anal, conter os brbaros, derrotando-os militarmente e,
sem soluo de continuidade, absorveu e integrou os seus remanescentes.
d) se no fossem elas, o Imprio Romano no teria desaparecido, pois, superada a crise do sculo III, passou a
dispor de uma estrutura socioeconmica dinmica e de uma constituio poltica centralizada.
e) os Godos foram os povos menos importantes, pois quase no deixaram marcas de sua presena.
Questo 6 - A expanso de Roma durante a Repblica, com o consequente domnio da bacia do Mediterrneo,
provocou sensveis transformaes sociais e econmicas, dentre as quais:
a) marcado processo de industrializao, xodo urbano, endividamento do Estado.
b) fortalecimento da classe plebeia, expanso da pequena propriedade, propagao do cristianismo.
c) crescimento da economia agropastoril, intensicao das exportaes, aumento do trabalho livre.
d) enriquecimento do Estado romano, aparecimento de uma poderosa classe de comerciantes, aumento do nmero de escravos.
e) diminuio da produo nos latifndios, acentuado processo inacionrio, escassez de mo-de-obra escrava.
Questo 7 - Importantes transformaes polticas, econmicas e sociais ocorreram com a expanso romana pelo
Mediterrneo, entre elas:
a) fortalecimento econmico da elite patrcia, concentrao da populao nas zonas rurais, crescimento do trabalho livre.
b) supremacia poltica dos generais, abolio do trabalho escravo, xao da plebe no campo.
c) austeridade moral, monoplio dos cargos pblicos pelos plebeus e erradicao da inuncia da cultura grega.
d) emigrao da populao do campo para a cidade, predomnio da atividade comercial, grande aumento do
nmero de escravos.
e) fortalecimento da famlia tradicional, concentrao da economia nas atividades agropastoris, preservao do
monotesmo.

HisTRia geRaL

Cincias Humanas e suas Tecnologias

67
Questo 8 - Para compreender a unicao religiosa e poltica da Arbia por Maom, necessrio conhecer:
a) a atuao das seitas religiosas sunita e xiita, que contriburam para a consolidao do Estado teocrtico
islmico.
b) os princpios legitimistas obedecidos pela tribo coraixita, da qual fazia parte.
c) os fundamentos do sincretismo religioso que marcou a doutrina islmica.
d) as particularidades da vida dos rabes nos sculos anteriores ao surgimento do islamismo.
e) a atuao da dinastia dos Omadas que, se misturando com os habitantes da regio do Maghreb, converteramse religio muulmana e passaram a ser chamados de mouros.
Questo 9 - A batalha de Poitiers (732) um dos momentos cruciais da evoluo poltica da Europa, pois
a) terminou com a inuncia que o Imprio de Bizncio exercia sobre a cultura da Frana.
b) deteve a expanso das foras muulmanas, graas enrgica ao de Carlos Martel.
c) representou a derrota naval dos turcos que ameaavam a primazia militar de Roma.
d) signicou o m da inuncia dos governantes merovngios, com a implantao do feudalismo.
e) unicou a Glia Cisalpina, que passou a ser governada pelos Carolngios impostos pela Igreja.
Questo 10 - Segundo a crena dos cristos de Bizncio, os cones (imagens pintadas ou esculpidas de Cristo, da
Virgem e dos Santos) constituam a revelao da eternidade no tempo, a comprovao da prpria encarnao, a
lembrana de que Deus tinha se revelado ao homem e por isso era possvel represent-Lo de forma visvel.
(Franco Jr., H. e Andrade Filho, R. O. O IMPRIO BIZANTINO. So Paulo: Brasiliense, 1994. p. 27).

Apesar da extrema difuso da adorao dos cones no Imprio Bizantino, o imperador Leo III, em 726, condenou
tal prtica por idolatria, desencadeando assim a chamada crise iconoclasta.
Dentre os fatores que motivaram a ao de Leo III, podemos citar o (a):
a) intolerncia da corte imperial para com os habitantes da sia Menor, regio onde o culto aos cones servia de
pretexto para a aglutinao de povos que pretendiam se emancipar.
b) necessidade de conter a proliferao de culto s imagens, num contexto de reaproximao da S de Roma
com o imperador bizantino, uma vez que o papado se posicionava contra a instituio dos cones e exigia a
sua erradicao.
c) tentativa de mirar as bases polticas de apoio sua irm, Teodora, a qual valendo-se do prestgio de que
gozava junto aos altos dignitrios da Igreja Bizantina, aspirava secretamente a sagrar-se imperatriz.
d) aproximao do imperador, por meio do califado de Damasco, com o credo islmico que, recuperando os
princpios originais do monotesmo judaico-cristo, condenava a materializao da essncia sagrada da
divindade em pedaos de pano ou madeira.
e) descontentamento imperial com o crescente prestgio e riqueza dos mosteiros (principais possuidores e
fabricantes de cones), que atraam para o servio monstico numerosos jovens, impedindo-os, com isso de
contriburem para o Estado na qualidade de soldados, marinheiros e camponeses.

HisTRia geRaL

Cincias Humanas e suas Tecnologias

68
COMENTRIO:
1 - R:A - O bero da democracia tinha como base o pensamento tico coligado aos princpios polticos atenienses que atendiam
a parcela da populao nascida na cidade, mas que tinha tambm valores para os outros grupos sociais.
2 - R:C - A mudana de fase do mundo grego ateniense com mais preciso estava vinculado ao expansionismo militarista, a
posse da terra e ao que chamavam de cio criativo que era o tempo vago para o estudo de preceitos loscos e humanistas.
3 - R:E - O perodo homrico marcado pela tendncia de contar a histria do universo grego de forma mais fantasiosa e
aventureira.
4 - R:B - A guerra de Tria que ningum pode armar que ocorreu com preciso, narra simbolicamente muito mais os valores do
povo grego em sua odisseia de poder e expanso para o domnio da regio.
5 - R:A - O universo grego nunca conseguiu se estruturar como estado centralizado e desta forma seus conitos internos entre
as prprias cidades-estados acabou enfraquecendo sua hegemonia externa.
6 - R:A - Os romanos tinham como tradio o paganismo e a adorao ao Imperador como um deus, desta forma o cristianismo
era visto como uma ameaa e portanto deveria ser perseguido.
7 - R:A - A crise da Repblica Romana se deu devido ao expansionismo e a prossionalizao do exrcito que acabaram dando
a muitos generais poderes a cima de muitos membros do prprio Senado desarticulando a poltica e a cidadania romana.
8 - R:A - Apesar de ter ocorrido um fortalecimento da Igreja com a converso da grande maioria dos povos brbaros a unicao
da Igreja era impossvel devido aos particularismos dos brbaros.
9 - R:B - Pepino, o breve torna-se uma primeiro rei da histria dos francos aps o estabelecimento do poder dos Prefeitos do
Palcio e de sua ascenso ao poder.
10 - R:A Um dos maiores legados dos muulmanos foi a sua capacidade de absorver o legado dos povos que acabavam
dominando ou das regies por eles povoadas. Assim legados de chineses, gregos, romanos, ibricos foram preservados por eles.

:: GABARITO SALA::
01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

COMENTRIO:
1 - R: C - A Guerra do Peloponeso foi uma consequncia dos conitos posteriores as Guerras Mdicas e como dizem bem os
historiadores foi o suicdio das cidades estados gregas.
2 - R: C - O texto deixa claro o tipo de cultura social que reinava em Esparta onde os valores da fora e da luta eram mais
importantes que os polticos e democrticos. Todos viviam em funo do estado.
3 - R: A - Com um grande domnio sobre regies circunvizinhas e o exerccio da dominao escravista, os gregos se usaram do
cio criativo, que era usar o tempo vago para o pensamento e o aprimoramento humano.
4 - R: D - O modo de produo escravista que foi tpico no universo Grego e Romano transformou seres humanos em simples
objetos de usufruto que acabaria voltando a ser caracterstico no perodo da colonizao brasileira.
5 - R: D - Para muitos autores se no houvessem ocorridos as invases brbaras haveria uma grande possibilidade do Imprio
Romano ocidental se reerguer depois das grandes crises do sculo III.
6 - R: D - O expansionismo romano gerou conitos entre as novas classes que passaram a ter grande poder como foi o caso dos
comerciantes e os militares gerando futuramente graves crises dentro do Imprio.
7 - R: D - Com a entrada cada vez maior de escravos para dentro dos domnios do universo romano, muitos pequenos agricultores
se viram obrigados a migrar para as cidades se transformando numa massa de pessoas que viviam na mendicncia e foram
dominadas pela poltica do Po e Circo.
8 - R: D - Os rabes viviam sobre o politesmo e eram manipulados por comerciantes e adivinhos. Maom a unicar o universo
muulmano e criar uma religio monotesta fortaleceu os laos de poder deste povo que pode se expandir pela frica e pela
Europa.
9 - R: B - Os francos tiveram a capacidade de manter-se unidos e com isso conseguiram evitar a propagao do povo muulmano
por dentro de toda Europa o que poderia ter mudado os rumos da humanidade.
10 - R: E - A grande fora religiosa a poca levava dezenas de jovens para dentro dos monastrios o que abalava a estrutura do
Imprio que necessitava de braos fortes tanto para a guerra, quanto para o campo.

:: GABARITO CASA::
01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

HisTRia geRaL

Cincias Humanas e suas Tecnologias

69
AULA 8
BRASIL COLNIA PARTE II
No nal do sculo XVIII aprofundaram-se os conitos entre a colnia e a metrpole. Isso se deve em parte ao
declnio da minerao, que foi atribudo aos excessos scais de Portugal e teve reexos negativos sobre outras
atividades econmicas. Tambm contribuiu para o aumento da tenso a circulao de novas idias como as
iluministas, liberalistas e antiabsolutistas que se difundiram aps os sucessos das Revolues Burguesas. O ideal
emancipacionista se fortaleceu com a Crise do Antigo Regime assim os movimentos antes tidos como nativistas
tomaram bases polticas e ideolgicas mais profundas e passaram a ser conhecidos como Separatistas. Destacamse:
Conjurao Mineira: teve como palco o ambiente de Minas Gerais, na fase da decadncia da explorao
do ouro. As idias liberais europias e o clima geral de descontentamento diante dos pesados impostos
incendiaram a revolta num inuente grupo de conspiradores, basicamente elementos das camadas mais ricas
da populao. O projeto dos incondentes inclua medidas como: libertar o Brasil de Portugal, constituindo
uma Repblica, com capital em So Joo Del Rei; fundar uma Universidade em Vila Rica; desenvolver
manufaturas no Pas e estimular a agricultura. A Conjurao Mineira foi trada por alguns elementos
que faziam parte do prprio grupo. O Governo agiu rapidamente, prendendo, julgando e condenando os
implicados. Mas, somente Tiradentes foi condenado morte, sendo enforcado e esquartejado. considerado
um movimento de carter econmico que teve forte inuencia da Independncia dos EUA por seu carter
elitista e intelectual.
Conjurao Baiana: explodiu dez anos depois da Conjurao Mineira, em 1798. Tinha um maior alcance
popular, pois seus objetivos estavam mais voltados s aspiraes do povo. Propunha, por exemplo, a
abolio da escravido. O movimento baiano sofreu severa represso e quatro rebeldes de origem humilde,
Joo de Deus, Manuel Faustino, Luis Gonzaga e Lucas Dantas foram enforcados e esquartejados. Seu
carter portanto mais social e teve forte inuencia da Independncia do Haiti e da Revoluo Francesa.
A Revoluo Pernambucana de 1817: o aumento dos impostos, a seca de 1816 e a crise da agricultura
afetando o acar e o algodo foram as principais causas responsveis pela ecloso da Revoluo
Pernambucana de 1817. Fazia parte do projeto dos revolucionrios a proclamao da Repblica e a
elaborao de uma Constituio liberal. A Revoluo foi reprimida pelo Governo de D. Joo VI e seus
principais lderes foram condenados morte. Importante salientar que ela ocorreu dentro do perodo da
estada da Corte portuguesa ao Brasil.
No sculo XIX, a Europa presenciou amplo desenvolvimento tecnolgico e industrial, que permitiu sua
evoluo econmica e a armao como o continente mais poderoso do mundo at a Primeira Guerra Mundial. Ao
mesmo tempo em que crescia internamente, o continente se expandia para fora de seus domnios, conquistando
terras, pessoas e novas riquezas na frica e sia, numa reedio do colonialismo do Antigo Regime. No entanto,
no bastava conquistar tais territrios e impor uma dominao fora em suas populaes: era preciso justicar a
razo daquele domnio e gerar um argumento incontestvel. Para tal m, os pensadores e intelectuais europeus
utilizaram-se do conceito de cincia, tido como um saber superior e acessvel a poucas pessoas. A explicao
cava clara: os europeus, donos da cincia e do desenvolvimento, se dirigiam quelas novas terras para salvar
suas populaes do estado de barbrie e abandono em que estavam. Justicava-se o Imperialismo por meio de
argumentos cientcos, baseados na superioridade tcnica e racial do europeu branco sobre o negro africano e
o asitico: cienticamente falando, o europeu tinha o direito de dominar os novos colonos porque era de uma
civilizao mais avanada, dado o desenvolvimento que mostrava e o poder de seu conhecimento. Esta forma de
se compreender o mundo, isto , baseada no cienticismo que transforma as realidades sociais, frutos de uma
certa ordem histrica que nunca absoluta, em verdades absolutas e incontestveis porque comprovadas
pela cincia, tornou-se em pouco tempo a tnica de todo o pensamento do Velho Continente, espalhando-se para
diversos campos do saber. Renasceu a importncia da Fsica e da Qumica como disciplinas exatas, por exemplo.
Mas o caso mais destacado desse processo de construo de conhecimento a transformao que ocorre nas
chamadas disciplinas humanistas, a Histria e a Sociologia. Elas tambm vo incorporar a tendncia cienticista,
auxiliando a explicar o domnio europeu nas novas colnias e impondo novos mtodos de se estudar as relaes
sociais e o andamento da Histria dos povos.
Foi neste panorama que as foras francesas lideradas por Napoleo Bonaparte resolveram tentar gerar a
supremacia de seu poder sobre a Inglaterra, maior potencia econmica da poca. O Bloqueio Continental veio como
a arma econmica forte e pelas ligaes que os britnicos tinham com Portugal, os lusos foram obrigados a fur-lo
acarretando a transmigrao da Famlia Real ao Brasil.
Fatos Chaves:
-1808: Abertura dos Portos as Naes Amigas. Tal ao marcava claramente o m do monoplio portugus sobre

HisTRiado BRasiL

Cincias Humanas e suas Tecnologias

70
os portos brasileiros.
-1810: Tratados de Comrcio e Navegao e Aliana e Amizade. Estes Tratados favoreciam abertamente os ingleses
que passavam a ter tarifas preferenciais nos portos brasileiros.
Durante a estada da Corte no Brasil muitas mudanas acabaram beneciando o Rio de Janeiro e a Bahia
e de forma menos especica a Colnia como um todo so elas: a Criao do Banco do Brasil, Jardim Botnico,
Biblioteca Municipal, Anexao da Provncia Cisplatina e Guiana Francesa, Escola Militar, Imprensa Rgia, fundao
da Faculdade de Medicina e Direito, entre outros fatos.
- 1815: Elevao do Brasil a condio de Reino Unido juntamente com Portugal e Algarves. Fato ligado a queda de
Napoleo e a organizao do Congresso de Viena e as presses do Principio da Interveno e da Legitimidade.
-1816: Vinda da Misso Francesa. Com a queda de Napoleo o Brasil voltou a ter cordiais relaes com os franceses
e uma misso cultural trouxe artistas a nosso pas que signicativamente deixaram obras de real valor para nossa
histria.
A volta de D. Joo e da Corte que acabou deixando o Brasil a mingua pois levou consigo basicamente todas
nossas economias abriu o caminho para a emancipao tanto que dois anos depois o prncipe Regente D. Pedro
toma a rdeas do processo e nos separa de Portugal.
Em 1820 eclode em Portugal a Revoluo Liberal do Porto. Dom Joo VI obrigado a voltar pela presso
das foras da nobreza e da burguesia lusa numa tentativa clara de fazer o Brasil voltar a condio de colnia
(Recolonizao) e de reestruturar a economia lusa de forma mais democrtica, tanto que o rei volta submetido ao
poder das cortes (Parlamento), num claro exemplo de que o rei reinava mas no governava. Apesar da represso a
Revoluo Liberal muitas coisas mudariam em Portugal a partir de tal perodo.
No Brasil o desejo de separao crescia a olhos vistos e acabava dividindo os brasileiros em grupos
polticos. Os mais destacados eram o Grupo Portugus que lutava ainda para as idias de Recolonizao darem
certo e assim a dependncia entre Brasil e Portugal se manter;o Grupo dos Brasileiros mais Moderados queriam
uma processo de Independncia sem profundas mudanas, com o continusmo da escravido, do latifndio e das
bases censitrias de domnio poltico; j os Brasileiros Exaltados desejavam uma independncia mais radical com o
nascimento de uma repblica oligrquica.
Assim as presses sobre D. Pedro I foram se acentuando at a decretao do Dia do Fico e ostensiva
atitude do Cumpra-se.
A independncia estava clara e viva nas ruas e apenas o tempo seria a chama de sua realizao.
Nasceria um Brasil sem grandes mudanas, enquanto o restante da Amrica caminhou para uma separao
de cunhagem mais radical, com o surgimento de Repblicas abolicionistas o Brasil teve uma linhagem continusta
furto da presena da Corte em nosso territrio e das profundas presses da elite que nos dominava a mais de 300
anos apoiada pelos anseios ingleses de dominao econmica.

VISO SOCIOLGICA
Os movimentos sociais brasileiros tiveram muito mais um cunho econmico do que verdadeiramente patritico e, portanto perderam-se nas mos de uma elite que no desejava grandes mudanas sociais;
Grande parte da histria brasileira foi guardada e hoje conhecida graas as misses holandesa, francesa
e austraca que aqui estiveram ao longo do perodo colonial. Se fossemos depender dos portugueses para
narrar nossa histria no a teramos;
A herana de uma sociedade onde a democracia se perdeu em devaneios e desejos de poucos continua
viva nas situaes atuais onde vemos o descaso com a sade, a educao e a infraestrutura das cidades,
etc

EXERCCIOS DE APRENDIZAGEM
Questo 1 - O iderio da Revoluo Francesa, que entre outras coisas defendia o governo representativo, a
liberdade de expresso, a liberdade de produo e de comrcio, inuenciou no Brasil a Incondncia Mineira e a
Conjurao Baiana, porque:
a) cedia s presses de intelectuais estrangeiros que queriam divulgar suas obras no Brasil.
b) servia aos interesses de comerciantes holandeses aqui estabelecidos que desejavam inuir no governo
colonial.
c) satisfazia aos brasileiros e aos portugueses, que desta forma conseguiram conciliar suas diferenas econmicas
e polticas.
d) apesar de expressar as aspiraes de uma minoria da sociedade francesa, aqui foi adaptado pelos positivistas
aos objetivos dos militares.
e) foi adotado por proprietrios, comerciantes, prossionais liberais, padres, pequenos lavradores, libertos e
escravos, como justicativa para sua oposio ao absolutismo e ao sistema colonial.

HisTRia do BRasiL

Cincias Humanas e suas Tecnologias

71
Questo 2 - H duzentos anos, em 1798, um movimento pela Independncia do Brasil inspirou-se nos ideais
revolucionrios franceses, defendendo a igualdade social, o trabalho livre e o m das distines de raa e cor. Teve
carter popular, inuncia manica e forte contedo social. Identique-o nas alternativas abaixo.
a) Incondncia Mineira
b) Conspirao dos Suassunas
c) Revoluo Pernambucana
d) Incondncia Baiana
e) Conjura Literria
Questo 3 - A coalizo de magnatas comprometidos com a revoluo mineira no era monoltica, tendo na
multiplicidade de motivaes e de elementos envolvidos uma debilidade potencial. Os magnatas esperavam alcanar
seus objetivos sob cobertura de um levante popular.

(Kenneth Maxwell - A devassa da devassa).

Assinale a interpretao correta sobre o texto referente Incondncia Mineira.

a) A Incondncia Mineira era um movimento de elite, com propostas sociais indenidas e que pretendia usar a
derrama como pretexto para o levante popular.
b) O movimento mineiro tinha slido apoio popular e eclodiria com a adeso dos drages: a polcia local.
c) Os envolvidos no tinham motivos pessoais para aderir revolta, articulada em todo o pas atravs de seus
lderes.
d) A conspirao entrou na fase da luta armada, sendo derrotada por tropas metropolitanas.
e) A segurana perfeita e o sigilo do movimento impediram que delatores denunciassem a revolta ao governo.
Questo 4 - "ANIMAI-VOS POVO BAHIENSE!"
Na manh de 12 de agosto de 1798 as paredes das igrejas de Salvador, a antiga capital, apareceram com manuscritos
que diziam: EST PARA CHEGAR O TEMPO EM QUE TODOS SEREMOS IRMOS, O TEMPO EM QUE TODOS
SEREMOS IGUAIS!
(Mrio Schmidt, Nova Crtica do Brasil 500 anos de Histria Malcontada)

O movimento citado teve como objetivo fundamental a independncia nacional, foi liderado pelas camadas mdias
e populares e caracterizou-se por propostas sociais radicais.
A inuncia externa mais destacada, a inuncia ideolgica e a causa desse movimento foram, respectivamente:
a) Revoluo Francesa; Iluminismo; crise no abastecimento.
b) Independncia Americana; Iluminismo; crise no abastecimento.
c) Revoluo Francesa; Liberalismo; crise no abastecimento.
d) Independncia Americana; Iluminismo; crise na minerao.
e) Revoluo Francesa; Iluminismo; crise na minerao.
Questo 5 - Entre as aes empreendidas pelo governo joanino durante a permanncia da Corte portuguesa no Rio
de Janeiro (1808-1821), NO CORRETO armar que houve:
a) a extino do monoplio portugus sobre o comrcio com o Brasil.
b) a concesso de vantagens econmicas aos comerciantes ingleses.
c) a suspenso do trco intercontinental de escravos.
d) a efetivao de uma poltica de expanso territorial.
e) a elevao do Brasil condio de reino.
Questo 6 - (...) era o Leonardo Pataca. Chamavam assim a uma rotunda e gordssima personagem de cabelos
brancos e caro avermelhado, que era o decano da corporao, o mais antigo dos meirinhos(*) que viviam nesse
tempo. (...) Fora Leonardo algibebe(**) em Lisboa, sua ptria; aborreceu-se porm do negcio, e viera ao Brasil.
Aqui chegando, no se sabe por proteo de quem, alcanou o emprego de que o vemos empossado, e que exercia,
como dissemos, desde tempos remotos.
( *) meirinho = funcionrio da justia.
(**) algibebe = vendedor de roupas baratas; mascate.
(Manuel Antonio de Almeida. Memrias de um sargento de milcias. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e Cientcos, 1978, p. 6)

Leonardo Pataca uma personagem que viveu nos tempos do rei e obteve emprego por meio da proteo
de algum, prtica que integra a poltica exercida por D. Joo VI aps 1808. So medidas tomadas durante a

HisTRia do BRasiL

Cincias Humanas e suas Tecnologias

72
administrao joanina:
a) a elevao do Brasil a Reino Unido a Portugal e Algarve e a decretao de Guerra ao Paraguai.
b) a Abertura dos Portos e o Tratado de Comrcio e Navegao com a Inglaterra.
c) a extino do trco negreiro, imposta pela Inglaterra em 1810, e a criao do Banco do Brasil.
d) a modernizao da capital e o Golpe da Maioridade, que garantiu a sucesso de D. Pedro I ao trono.
e) o saneamento dos gastos da Corte e o crescimento das exportaes e do setor industrial.
Questo 7 - No incio do sculo XIX, o movimento de embarcaes estrangeiras no Rio de Janeiro aumentou
consideravelmente, em funo da Abertura dos Portos. Essa medida signicou, principalmente, para o Estado
portugus
a) o apoio poltico dos grandes proprietrios rurais brasileiros, principal alvo dessa medida.
b) o aumento dos lucros dos comerciantes portugueses, que ampliaram suas exportaes.
c) a consolidao da independncia em relao Inglaterra, estabelecidos laos comerciais com outras naes.
d) a soluo para a sobrevivncia econmica do Estado, tendo em vista a conturbada situao europia.
e) a reao antinapolenica, uma vez que essa medida derrotou o Bloqueio Continental.
Questo 8 - A respeito da independncia do Brasil, pode-se armar que:
a) consubstanciou os ideais propostos na Confederao do Equador.
b) instituiu a monarquia como forma de governo, a partir de amplo movimento popular.
c) props, a partir das idias liberais das elites polticas, a extino do trco de escravos, contrariando os
interesses da Inglaterra.
d) provocou, a partir da Constituio de 1824, profundas transformaes na estruturas econmicas e sociais do
Pas.
e) implicou na adoo da forma monrquica de governo e preservou os interesses bsicos dos proprietrios de
terras e de escravos.
Questo 9 - A nao independente continuaria subordinada economia colonial, passando do domnio portugus
tutela britnica. A fachada liberal construda pela elite europeizada ocultava a misria e a escravido da maioria
dos habitantes do pas.

(Emlia V. da Costa)

A interpretao correta do texto anterior sobre a independncia brasileira seria:


a) a nossa independncia caracterizou-se pelo processo revolucionrio que rompeu socialmente com o passado
colonial.
b) a preservao da ordem estabelecida, isto , escravido, latifndio e privilgios polticos da elite, seria garantida
pelo novo governo republicano.
c) a rpida transformao da economia foi comandada pela elite poltica e econmica interessada na superao
da ordem colonial.
d) o esprito liberal de nossas elites no impediu que estas mantivessem as estruturas arcaicas da escravido e
do latifndio, sendo a monarquia a garantia de tais privilgios.
e) o rompimento com a dependncia inglesa foi inevitvel, j que aps a independncia o governo passou a
incentivar o mercado interno e a industrializao.
EXERCCIOS COMPLEMENTARES
Questo 1 - Levando-se em considerao a origem social dos seus protagonistas, pode-se armar que a chamada
Incondncia Mineira foi:
a) um movimento de contestao ao sistema colonial que teve como seus principais agentes idealizadores os
grandes fazendeiros e mineradores, alm de burocratas e militares.
b) um movimento encabeado pelos grandes proprietrios de escravos, insatisfeitos com a cobrana da taxa de
capitao sobre a mo-de-obra cativa.
c) uma revolta dos mineradores, liderados por Felipe dos Santos, que protestaram contra a instalao das Casas
de Fundio.
d) uma sedio que teve a decisiva participao das massas populares (especialmente artesos e camponeses),
lideradas pelo soldado Jos Joaquim da Silva Xavier, conhecido como o Tiradentes.
e) uma conjurao liderada pelos intelectuais residentes nas vilas mineiras, que se reuniam para conspirar contra
o governo metropolitano nos encontros da Sociedade Literria.

HisTRia do BRasiL

Cincias Humanas e suas Tecnologias

73
Questo 2 - No eram os norte-americanos que serviam de exemplo a Joo de Deus e aos seus companheiros.
Eram os sans-culottes. A 12 de agosto de 1798, apareceram, por toda a cidade, manifestos manuscritos. Dirigidos
ao povo republicano em nome do supremo tribunal da democracia, apelavam ao extermnio do detestvel jugo
metropolitano de Portugal.
O texto refere-se a um movimento emancipacionista do sculo XVI conhecido como:

(Kenneth Maxwell)

a) Incondncia Mineira.
b) Revolta dos Mascates.
c) Guerra dos Emboabas.
d) Conjurao Baiana.
e) Revoluo Pernambucana.
Questo 3 - E o pior que a maior parte do ouro que se tira das minas passa em p e em moedas para os reinos
estranhos e a menor a que ca em Portugal e nas cidades do Brasil, salvo o que se gasta em cordes, arrecadas
e outros brincos, dos quais se vem hoje carregadas as mulatas de mau viver e as negras, muito mais que as
senhoras.
No trecho transcrito, o autor denuncia:

(Andr Joo Antonil. Cultura e opulncia do Brasil, 1711.)

a) a corrupo dos proprietrios de lavras no desvio de ouro em seu prprio benefcio e na compra de escravos.
b) a transferncia do ouro brasileiro para outros pases em decorrncia de acordos comerciais internacionais de
Portugal.
c) o prejuzo para o desenvolvimento interno da colnia e da metrpole gerado pelo contrabando de ouro brasileiro.
d) o controle do ouro por funcionrios reais preocupados em esbanjar dinheiro e dominar o poder local.
e) a ausncia de controle scal portugus no Brasil e o desvio de ouro para o exterior pelos escravos e mineradores
ingleses.
Questo 4 - Podemos dizer que a economia mineradora do sculo XVIII, no Brasil,
a) era escravocrata, rigidamente estraticada do ponto de vista social e tinha em seu topo uma classe proprietria
bastante dependente do capital holands.
b) baseava-se na grande propriedade e na produo para exportao; estimulou o aparecimento das primeiras
estradas de ferro e gerou a acumulao de capital posteriormente aplicado em indstrias.
c) era voltada principalmente para as necessidades do mercado interno; utilizava o trabalho escravo e o livre;
difundiu a pequena propriedade fundiria nas regies interioranas do Brasil.
d) estimulou o aparecimento de cidades e da classe mdia; estruturava-se na base do trabalho livre do colono
imigrante e da pequena propriedade.
e) era rigidamente controlada pelo estado; empregava o trabalho escravo mas permitia tambm o aparecimento
de pequenos proprietrios e trabalhadores independentes; acabou favorecendo, indiretamente, a acumulao
capitalista que deu origem Revoluo Industrial inglesa.
Questo 5 - Ao proclamarem a sua independncia, as colnias espanholas da Amrica optaram pelo regime
republicano, seguindo o modelo norte-americano. O Brasil optou pelo regime monrquico:
a) pela grande popularidade desse sistema de governo entre os brasileiros.
b) porque a Repblica traria forosamente a abolio da escravido, como ocorrera quando da proclamao da
independncia dos Estados Unidos.
c) como conseqncia do processo poltico desencadeado pela instalao da corte portuguesa na colnia.
d) pelo fascnio que a pompa e o luxo da corte monrquica exerciam sobre os colonos.
e) em oposio ao regime republicano portugus implantado pelas cortes.
Questo 6 - A transferncia da Corte de D. Joo VI para a colnia portuguesa teve apoio do governo britnico, uma
vez que:
a) Portugal negociou o domnio luso na Pennsula Ibrica com a Inglaterra, em troca de proteo estratgica e
blica na longa viagem martima ao Brasil.
b) Em meio crescente Revoluo Industrial, os negociantes ingleses precisavam expandir seus mercados rumo
s Amricas, j que o europeu era insuciente.

HisTRia do BRasiL

Cincias Humanas e suas Tecnologias

74
c) O bloqueio continental imposto por Napoleo fechou o comrcio ingls com o continente europeu; a instalao
do governo luso no Brasil propiciou a retomada dos negcios luso-anglicanos.
d) O exrcito napolenico invadiu Portugal visando a instituir o regime democrtico republicano de paz e comrcio,
em franca oposio ao expansionismo da monarquia britnica.
e) Os ingleses pretendiam consolidar novos mercados na Amrica Portuguesa, tendo em vista antigas anidades
socioculturais com os ibricos.
Questo 7 - A opo pelo regime monrquico no Brasil, aps a Independncia, pode ser explicada:
a) pela atrao que os ttulos nobilirquicos exerciam sobre os grandes proprietrios rurais.
b) pela crescente popularidade do regime monrquico entre a elite colonial brasileira.
c) pela presso das oligarquias aliadas aos interesses, da Inglaterra e pela defesa da entrada de produtos
manufaturados.
d) pelo temor aos ideais abolicionistas defendidos pelos republicanos nas Amricas.
e) pelas transformaes ocorridas com a instaurao da Corte Portuguesa no Brasil e pela elevao do pas a
Reino Unido.
Questo 8 - Embora a independncia poltica do Brasil tenha sido declarada somente em 1822, o incio do processo
de emancipao pode ser relacionado com uma conjuntura anterior, na qual um acontecimento de grande impacto
desencadeou as mudanas que levaram separao entre o Brasil e Portugal. Esse fato, que assinalou o nal
efetivo da situao colonial, foi:
a) a Incondncia Mineira, ocorrida em 1789, que introduziu no Brasil as idias iluministas e republicanas,
minando a monarquia portuguesa.
b) a Incondncia Baiana, ocorrida em 1798, que introduziu no Brasil as idias jacobinas e revolucionrias,
levando ao m do domnio lusitano.
c) a transferncia da Corte para o Brasil em 1808, que signicou a presena do aparato estatal metropolitano na
Colnia, a qual passou a ser a sede da Monarquia portuguesa.
d) a Revoluo Pernambucana de 1817, que trouxe para o cenrio poltico brasileiro o iderio manico e
republicano.
e) a convocao das Cortes de Lisboa em 1820, que exigiram o retorno de Dom Joo para Portugal e a
recolonizao do Brasil.
Questo 9 - Entre os eventos que antecederam a independncia poltica do Brasil e propuseram ou criaram
condies para a autonomia, podem-se mencionar
a) as iniciativas da Coroa portuguesa no Brasil, no incio do sculo XIX, como a permisso ao comrcio
internacional sem mediao da Metrpole e a criao de sistema bancrio ocial.
b) as revoltas ocorridas na regio das Minas Gerais, no decorrer do sculo XVIII, com caractersticas e projetos,
em todos os casos, emancipacionistas e propositores de um Estado brasileiro autnomo.
c) as mudanas ocorridas no cenrio europeu, entre o nal do sculo XVIII e o incio do XIX, com a ascenso de
Napoleo ao trono francs e a conquista, por suas tropas, de toda a Europa Ocidental e de suas possesses
coloniais.
d) as aes de grupos de comerciantes da Colnia, desde o incio do sculo XIX, desejosos de ampliar sua
independncia comercial e de estabelecer vnculos diretos com pases do Ocidente europeu e do Extremo
Oriente.
e) as vitrias, no sculo XVIII, das lutas pela independncia nas regies de colonizao espanhola, francesa e
inglesa das Amricas, gerando um conjunto de imprios autnomos, possveis parceiros comerciais para o
Brasil.
:: GABARITO SALA::
01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

:: GABARITO CASA::
01

02

03

04

05

06

07

08

09

HisTRia do BRasiL

10

Cincias Humanas e suas Tecnologias

75
AULA 9
BIOMAS MUNDIAIS
1- DEFINIO
Podemos denir Bioma (do grego bios, vida + ome, massa) como sendo um conjunto de diferentes ecossistemas
(comunidades que vivem e interagem em determinada regio ou espao geogrco), que possuem caractersticas
comuns (principalmente de vegetao e tipos climticos), ou seja, aqueles que possuem um relativo nvel de
homogeneidade.
A ideia de biomas est diretamente ligada s caractersticas sioclimticas de uma regio, tais como abundncia
(ou falta) de: luz solar, gua, solos frteis, etc.
Em Geograa normalmente direciona-se o estudo dos biomas relacionando-os com a distribuio latitudinal e
sua respectiva distribuio de luz solar. Devem-se evidenciar, entretanto, as excees, como reas de montanhas
(predomnio da altitude), reas litorneas (predomnio da maritimidade) e reas desrticas (relevo, massas de ar,
etc.).
Assim sendo podemos considerar como bioma um espao geogrco caracterizado de acordo com
o macroclima, a tosionomia (destacando o aspecto da vegetao de um lugar), o solo e a altitude
especcos.
2- OS PRINCIPAIS BIOMAS
So comumente identicados cerca de 11 biomas, ainda que sejam frequentemente destacados um menor
nmero como sendo os principais. Dentre eles podemos citar a (o):

Tundra

A tundra um bioma de regies muito frias, aparecendo normalmente no rtico (ainda que possa aparecer na
Antrtida), onde durante a maior parte do ano o solo mantm-se congelado.
A paisagem da tundra caracterizada pela existncia de uma plancie s vezes suave, s vezes ondulada, mas
que se apresenta com uma total ausncia de rvores. A tundra com sua sionomia vegetal caracterstica surge
durante o curto perodo do vero rtico (3 meses), onde as principais espcies encontradas so os musgos, os
liquens e outras plantas rasteiras.
Alm da tundra rtica e antrtica (mais rara), existe a tundra alpina que pode ser encontrada em um nmero
relativo de pases que possuam em seus territrios elevadas cadeias de montanhas, pois a mesma situa-se no
topo das altas montanhas, onde o clima muito frio devido altitude, alm da mesma ser atingida por fortes
ventos, o que resulta na existncia de uma vegetao tambm rasteira e sem rvores, formada normalmente
por ervas, arbustos e musgos, tal como a tundra rtica.

Taiga

A palavra taiga vem do russo , e utilizada no Brasil para designar as orestas russas, enquanto que se
usam outros termos, tais como oresta boreal ou oresta de conferas para se referir ao mesmo bioma nos pases
restantes.
Nesse bioma setentrional as estaes do ano aparecem bem denidas, com invernos rigorosos, longos e secos,
assim como veres amenos e com pouca precipitao (40-100 cm). A temperatura ao longo do ano oscila entre -54
C e 21 C.
O clima subrtico, apresenta ventos fortes e gelados durante todo o ano e assim a taiga exibe uma densa
cobertura de abetos e pinheiros que muitas vezes impedem que o solo venha a receber luz solar mais intensa.
A outra denominao da taiga como sendo oresta de conferas, apresenta por si s uma de suas caractersticas
marcantes que seria o formato (em cone) de suas rvores que juntas formam uma oresta homognea, composta
principalmente por abetos e pinheiros. Esse bioma muito explorado pelas madeireiras e indstrias de celulose.

Floresta Temperada

A oresta decdua temperada um bioma terrestre comumente encontrado nas regies de clima
temperado do planeta, sendo caracterizado pela ocorrncia de rvores caduciflias ou decduas, como as
faias, nogueiras e carvalhos.
Outra caracterstica marcante desse bioma a existncia das quatro estaes do ano bem denidas, visto que
assim, durante o outono/inverno, possvel vislumbrar a ocorrncia da queda de folhas pelas rvores da oresta

geogRaFia

Cincias Humanas e suas Tecnologias

76
decdua (perde folhas no inverno e no outono mudam de cor, cando avermelhadas). Normalmente o bioma
caracterizado por possuir solos muito frteis.
Como ocorre certa coincidncia entre as reas de ocorrncia de orestas temperadas e a localizao de naes
desenvolvidas do globo, foi comum que durante muito tempo essas orestas fossem sendo inexoravelmente
devastadas. Na atualidade, porm, algumas reas so preservadas em parques nacionais, ou mesmo replantadas.

Floresta Mediterrnea

As formaes mediterrneas so comumente caracterizadas como Floresta Mediterrnea de Bosques


e Arbustos. Esse bioma possui uma caracterstica climtica que o diferencia dos demais, visto que o clima
mediterrneo quebra uma constante climtica que seria a existncia de invernos amenos e midos, juntamente com
veres quentes e secos (quando o normal seria o inverso).
As maiores ocorrncias esto no sul da Europa e no norte da frica. Trata-se de uma vegetao esparsa,
que pode ser encontrada dividida em trs estratos: um arbreo, um arbustivo e um herbceo, sendo comumente
caracterizada como uma formao arbreo-arbustiva, com tufos descontnuos de gramneas;

Estepes

O bioma da estepe aparece em uma zona de transio (ectono) entre o deserto e a savana ou pradaria. um
bioma seco, onde os veres so amenos e os invernos rigorosos, o que leva a existncia de uma vegetao rasteira
acostumada aos ventos frios e cortantes juntamente com a falta de umidade (colabora para o pouco crescimento).
As estepes se encontram normalmente longe da inuncia martima (maritimidade) e perto de barreiras
montanhosas, o que origina climas frios e secos. Devido s caractersticas sioclimticas da estepe, as populaes
nativas desenvolveram ao longo dos anos economias pastoris errantes.

Pradarias

O bioma da pradaria comumente se apresenta na forma de uma plancie vasta e aberta onde praticamente
no ocorrem rvores nem arbustos, com capim baixo denso e abundante. Em alguns casos aparecem relevos
ondulados, como as coxilhas nos pampas gachos.
Nas pradarias nos deparamos com um clima mais mido que aquele encontrado nas estepes, ainda que as
precipitaes no sejam muito elevadas. Vale ressaltar que as pradarias comumente possuem bons solos, como o
tchernozion.
Esto localizadas em praticamente todos os continentes, com maior ocorrncia na Amrica do Norte. So
regies muito amplas e oferecem pastagens naturais para animais de pastoreio e as principais espcies agrcolas
alimentares foram obtidas das gramneas naturais atravs de seleo articial.

Savanas

O bioma de savana mais comumente encontrado na frica, ainda que venha a aparecer em outros lugares
como no Brasil (cerrado). Esse bioma se desenvolve em regies intertropicais e apresenta duas estaes do ano
bem denidas: uma estao chuvosa e outra seca.
A savana uma vegetao herbcea e arbustiva, com rvores de porte mdio, com troncos e galhos retorcidos
e de casca suberosa. Atualmente encontram-se reduzidas pela ocupao humana.

Florestas Tropicais

O bioma das orestas tropicais possui uma rea de ocorrncia delimitada pelos trpicos, onde so caracterizados
pela ocorrncia de elevadas temperaturas e grande pluviosidade.
As vegetaes nesse bioma so caracterizadas por orestas heterogneas, perenes, higrlas e latifoliadas.
Nelas encontrada a maior biodiversidade entre os biomas da superfcie terrestre.
Quando ocorrem mais prximas ao equador a tosionomia desse bioma so mais densas e estraticadas
(orestas equatoriais).

Desertos e Semidesertos

A caracterstica marcante desses biomas so as baixas taxas de umidade relativa de ar e a intermitncia de


chuvas que normalmente no superam os 300 mm/ano. comum durante o dia fazer muito calor e durante a noite
fazer muito frio, como ocorre no Sahara.
O solo normalmente muito pobre, e a escassez de chuvas impe o xeromorsmo, onde as plantas se adaptam
falta de gua atravs de perda de folhas, presena de espinhos, caules suculentos e cobertos com camada de
cera para impedir a evaporao, alm de razes grandes e profundas.

geogRaFia

Cincias Humanas e suas Tecnologias

77
EXERCCIOS APRENDIZAGEM
1) Considerando-se os pers representados a seguir e os conhecimentos sobre as formaes vegetais e os climas
da Terra, possvel armar:

a) Em I, a paisagem vegetal consequncia dos elevados ndices trmicos anuais, das pequenas amplitudes
trmicas dirias e dos baixos ndices pluviomtricas dos ambientes semiridos.

b) Em II, o predomnio das formaes vegetais herbceas sobre as formaes arbreas e arbustivas caracteriza
um ecossistema de oresta boreal.

c) Em III, as rvores e arbustos muito espaados e dispostos sobre uma espessa e contnua formao de
gramneas indicam o ambiente quente e mido de mata de igap.

d) Em IV, a sionomia da vegetao, composta por rvores de folhas largas e chatas e por vrios extratos
arbreo-arbustivos, est associada ao clima quente e mido equatorial.

e) Os pers I e II representam variedades de ambientes das latitudes extratropicais, enquanto os pers III e IV
aplicam-se aos ambientes subpolares e temperados.

2) A regio delimitada no mapa abrange terras caracterizadas:

a)
b)
c)
d)
e)

por uma pluviosidade anual inferior a 500mm e uma grande variao sazonal de temperatura.
por solos esquelticos e vegetao rasteira, que facilita a distribuio da umidade.
pela presena de orestas higrtas onde a temperatura mdia do ms mais frio igual ou superior a 18C.
pela continentalidade, pelo domnio das folhas caducas e dos campos limpos.
pelos campos temperados, clima subtropical e uma quase perene lixiviao.

3) Que tipo de clima/vegetao ocorre entre os paralelos 55 e 70 Lat. Norte, com veres curtos e frios, alm de
precipitaes escassas (de 300 a 600 mm), quase sempre em forma de neve?

a)
b)
c)
d)
e)

Clima polar/tundra.
Clima temperado continental/pradaria.
Clima temperado ocenico/orestas de faias e carvalhos.
Clima subpolar/taiga.
Clima temperado continental/estepe.

geogRaFia

Cincias Humanas e suas Tecnologias

78
4) Todas as alternativas apresentam consequncias ambientais do desmatamento de regies orestadas, EXCETO:

a)
b)
c)
d)
e)

Intensicao da eroso pluvial nas encostas.


Maior frequncia e volume das cheias nas plancies aluviais.
Signicativa alterao do ciclo hidrolgico.
Diminuio na reexo da energia solar nas reas desmatadas.
Assoreamento dos canais uviais.

5) Nas vastas plancies que dominam a paisagem da Rssia Central, o inverno rigoroso cobre o solo com uma
camada de neve que, ao fundir-se na primavera, permite a germinao de uma vegetao herbcea extensiva que
atinge seu desenvolvimento mximo no vero chuvoso, quando intensa atividade biolgica decompe o capim
morto do ano anterior, originando muito hmus e matria orgnica, que conferem aos solos uma cor escura e muita
fertilidade.
A descrio refere-se:

a)
b)
c)
d)
e)

ao sahel.
s estepes.
s savanas.
s tundras.
taiga.

6) Todas as armativas sobre as savanas esto corretas, EXCETO:

a) A ora e a fauna das savanas esto submetidas alternncia de seca e chuva mais do que a de calor e frio.
b) As atividades pastoris so as que mais se adaptam s savanas, tornando muitas vezes desnecessria a
eliminao total desta vegetao.

c) A pequena produtividade biolgica das savanas responsvel pela sua fauna pobre e pouco diversicada.
d) As savanas esto presentes em reas planlticas da Amrica, frica, sia e Austrlia, nas latitudes
tropicais.

e) As savanas so formaes arbreo-arbustivas e herbceas abertas permitindo que os raios solares


cheguem at o solo.

7) Observe a imagem a seguir:

Analisando, de forma esquemtica, a relao entre temperatura e precipitao anual, em um corte do Plo Norte ao
Equador, os domnios vegetais predominante nas regies 1, 2, 3 e 4 so:

a)
b)
c)
d)
e)

tundra 1, oresta temperada 2, cerrado 3, deserto 4.


taiga 1, tundra 2, savana 3, deserto 4.
tundra 1, taiga 2, deserto 3, savana 4.
taiga 1, oresta temperada 2, deserto 3, savana 4.
taiga 1, tundra 2, savana 3, cerrado 4.

8) A presena de um estrato abreo-arbustivo e outro herbceo, as folhas coriceas e peludas e em algumas


espcies semidecduas e os troncos tortuosos caracterizam:

a)
b)
c)
d)
e)

as orestas latifoliadas.
as pradarias.
a tundra.
as orestas de conferas.
as savanas.

geogRaFia

Cincias Humanas e suas Tecnologias

79
9) So vastas regies dominadas por gramneas que, em latitudes subtropicais e temperadas, apresentam-se
naturalmente frteis, transformando-se em campos de cultivo. Trata-se das:
a) savanas.
c) taigas.

b) tundras.
d) pradarias.

e) landes.

10) Leia com ateno o texto a seguir.


formao vegetal caracterstica das reas em torno do paralelo 40, ocorrendo em reas de clima com quatro
estaes bem denidas. As espcies apresentam alto porte e so de folhas decduas.
O texto se refere a:
a) Conferas.
c) Tundra.

b) Florestas temperadas.
d) Florestas pluviais.

e) Taiga.

EXERCCIOS COMPLEMENTARES
1) Considere o texto apresentado a seguir.
O domnio da Taiga, formado por um nmero relativamente reduzido de espcies conferas adaptadas s grandes
amplitudes trmicas, particularmente importante para a economia do Canad, pois abastece um dos mais
importantes complexos industriais de madeira, papel e celulose do mundo, responsvel por mais de 10% das
exportaes do pas e por cerca de 50% de todo o papel jornal utilizado no mundo.
A correta localizao do domnio da Taiga do Canad est representada em

2) O extremo norte do Canad, da Escandinvia e da Rssia ocupado:


a) por cadeias montanhosas recentes.
c) por planaltos sedimentares recentes.

b) por orestas de conferas.


d) pela tundra.

e) pelas pradarias.

3) Responder questo com base nos dados das paisagens do mundo.


I. Vegetao: Tundra
Clima: Polar
Localizao: Prximo ao Crculo Polar rtico
Ao Antrpica: Desmatamento e explorao vegetal
II. Vegetao: Taiga
Clima: Frio
Localizao: Ao Sul da Tundra
Ao Antrpica: Explorao vegetal de madeira nobre
III. Vegetao: Savana
Clima: Tropical
Localizao: No centro do continente africano
Ao Antrpica: Queimadas no-cclicas

geogRaFia

Cincias Humanas e suas Tecnologias

80
IV. Vegetao: Vegetao Monnica
Clima: Tropical
Localizao: Sul da Europa e Norte da frica
Ao Antrpica: Abertura de clares para produo de arroz.
V. Vegetao: Florestas Equatoriais
Clima: Equatorial
Localizao: Baixas latitudes
Ao Antrpica: Desmatamento para a agropecuria e estrativismo vegetal.
Pela anlise do quadro, conclui-se que a relao correta entre os dados est na alternativa:
a) I e II
c) I, II e IV

b) I e III
d) II, III e V

e) IV e V

4) Ao transformar uma paisagem natural, a ao antrpica normalmente modica, em primeiro lugar, o(a):
a) solo.
c) rocha.

b) relevo.
d) vegetao.

e) hidrograa.

5) Observe o esquema para responder questo.

Assinale a alternativa que identica o elemento retratado no esquema:


a) Maritimidade.
c) Latitude.

b) Continentalidade.
d) Longitude.

6) Observe o mapa da Europa e assinale a associao correta.

a) I - Estepes
b) II - Floresta Boreal
c) III - Floresta Caducifoliada
d) IV - Floresta Temperada
e) V - Tundra

7) Analise os pers orestais apresentados a seguir.

geogRaFia

e) Intemperismo.

Cincias Humanas e suas Tecnologias

81
Assinale a alternativa que identica os pers orestais I e II.

a)
b)
c)
d)
e)

Perl I: Floresta - mediterrnea; Perl II: Floresta - boreal.


Perl I: Floresta - tropical mida; Perl II: Floresta - temperada;
Perl I: Floresta - tropical mida; Perl II: Floresta - tropical de folhas caducas;
Perl I: Floresta - boreal; Perl II: Floresta - subtropical;
Perl I: Floresta - boreal; Perl II: Floresta - tropical de folhas caducas;

8) As informaes abaixo mostram a correlao existente entre formaes vegetais e suas respectivas caractersticas.
I - Ambiente em que o solo funciona como suporte para a automanuteno da oresta, de tal maneira que,
nas reas desmatadas, o trabalho dos micrbios se acelera e as chuvas removem os produtos nais da
decomposio orgnica, deixando um solo latertico, que no responde bem agricultura.
II - Domnio vegetacional que pode variar de gramneas a arbustos e rvores; estende-se em ambos os lados da
linha do Equador, nos hemisfrios Norte e Sul, onde o clima se caracteriza por apresentar uma estao seca
marcante e outra chuvosa.
III - Formao vegetal caracterizada pela grande amplitude trmica comum a esse ambiente, pelas chuvas que,
em geral, caem em forma de pancadas peridicas ou ocasionais e pela m distribuio da precipitao tanto
temporal quanto espacial.
IV - Ambiente de vegetao constituda de orestas uniformes, cujas partes areas se adaptam freqente
precipitao nival. Localiza-se nas altas latitudes, na extremidade norte da zona temperada, entre os trpicos
e os crculos polares, ocupando grandes extenses territoriais, sobretudo no hemisfrio Norte.
Na sequencia em que aparecem, os ambientes descritos so designados respectivamente como:
a) Floresta Equatorial; Savana; Deserto; Floresta de Conferas.
b) Floresta de Conferas; Floresta Equatorial; Deserto; Savana.
c) Floresta Equatorial; Deserto; Savana; Floresta de Conferas.
d) Deserto; Floresta de Conferas; Floresta Equatorial; Savana.
e) Savana; Floresta Equatorial; Deserto; Floresta de Conferas.
9) As plantas que se adaptam escassez de umidade ou aos ambientes que tm balano hdrico decitrio durante
a maior parte do ano so chamadas
a) ombrlas.
c) xerlas.

b) higrlas.
d) meslas.

e) troplas.

10) considerado o deserto mais alto e rido do mundo, tem cerca de 200km de extenso. As temperaturas
oscilam entre 5C noite e 40C durante o dia e seu territrio est localizado no continente americano.
Qual o nome desse deserto?
a) Deserto do Saara
b) Deserto de Gobi
c) Deserto da Patagnia
d) Deserto do Atacama
e) Deserto da Nambia

:: GABARITO SALA::
01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

:: GABARITO CASA::
01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

geogRaFia

Mdulo 2
CINCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS

Cincias da Natureza e suas Tecnologias

83
AULA 10
EMBRIOLOGIA HUMANA
1. Fecundao
O processo de fertilizao na espcie humana (como nos demais mamferos eutrios) se d na ampola da
tuba uterina. Os espermatozides humanos no parecem ter nenhum tipo de quimiotaxia, uma prova disso que
podemos encontrar espermatozides nas duas tubas uterinas aps uma ejaculao. No entanto sabemos que o
ovcito II est aguardando por um espermatozide em apenas uma das tubas.
Ateno especial:
- Fecundao o processo de encontro de um espermatozide com um vulo, o que chamado tambm de
singamia.
- Fertilizao tambm conhecida como cariogamia ou anmixia e corresponde ao processo de fuso do prncleo feminino com o pr-ncleo masculino.
Muitos livros de biologia, inclusive autores de renome, armam que fertilizao e fecundao so a mesma coisa,
quando na verdade no so.
importante dizer que os espermatozides, antes de promoverem a fecundao necessitam ainda
passar pelo processo de capacitao. . A capacitao dos espermatozides confere a eles a capacidade de nadar
rapidamente e fertilizar o vulo. um processo ainda no e bem compreendido, mas, aparentemente, envolve
a remoo de uma glicoprotena, da membrana externa localizada na cabea do espermatozide. Normalmente a
capacitao acontece no trato reprodutivo feminino. A fuso das membranas do vulo com a do espermatozide
sinaliza ao vulo que retome a diviso meitica e complete sua segunda diviso. A diviso meitica nal cria
um segundo corpsculo polar, que e descartado. Nesse ponto, os 23 cromossomos do espermatozide se
pareiam com os 23 cromossomos do vulo, criando o ncleo do zigoto com um conjunto inteiro de material
gentico
Podemos listar os eventos da fecundao e fertilizao da seguinte forma:
1 penetrao dos espermatozides na coroa radiada;
2 identicao qumica dos espermatozides pelos receptores especcos da zona pelcida (principalmente
a protena ZP3) ; desencadeamento da reao acrossmica, com a liberao de enzimas como a hialuronidase,
acrosina e outras, e conseguinte penetrao na zona pelcida;
3 contato do primeiro espermatozide com a membrana vitelina, ocorrendo a a nova identicao qumica,
disparando dois mecanismos que asseguram que apenas um espermatozide fertilize o ovcito II, evitando assim
a polispermia polispermia.
4 concluso da segunda diviso da meiose;
5 desenvolvimento dos pr-ncleos masculino e feminino, seguido de cariogamia, do que resulta a clula-ovo
ou zigoto.
2. Bloqueios Poliespermia
Existem dois mecanismos que asseguram que apenas um espermatozide fertilize o ovcito II.
1) O contato do primeiro espermatozide com a membrana plasmtica do ovcito resulta na inverso
do potencial eletroqumico desta membrana, agindo como um rpido bloqueio primrio da polispermia, isto , os
demais espermatozides no aderem membrana vitelina. Esse potencial de membrana invertido dura muito
pouco, mas o suciente para permitir a rpida passagem de ons clcio para dentro do hialoplasma do ovcito;
2) O aumento dos ons clcio no citosol parece ativar o ovcito e, ao mesmo tempo, iniciar a reao cortical,
na qual os grnulos corticais se projetam instantaneamente para a membrana do ovcito, se fundem com ela e
liberam seu contedo enzimtico por exocitose. Esta reao cortical garante um bloqueio secundrio da polispermia
durvel. As enzimas liberadas pela reao cortical alteram a estrutura da zona pelcida, despolimerizando as suas
glicoprotenas, ao mesmo tempo que inativam os receptores especcos que reagem com os espermatozides.
3. Segmentao e Formao do Blastocisto
Nos mamferos, o que chamamos de vulo , na verdade, um ovcito secundrio estacionado na metfase
II da meiose. Como j foi mencionado, a meiose somente se completa se houver fecundao.
O ovcito secundrio liberado do ovrio revestido por um envoltrio glicoprotico, a zona pelcida, e por
clulas foliculares ovarianas. Junto ao ovrio situa-se a extremidade alargada e geralmente franjada do oviduto,

eMBRioLogia HuMana e TeRaTogenias

Cincias da Natureza e suas Tecnologias

84
onde o ovcito penetra. Para resultar em gravidez, a fecundao deve ocorrer logo que o ovcito liberado,
em geral, na poro superior do oviduto. Ocorrendo a fecundao, a meiose se completa e surge o zigoto. O
desenvolvimento comea ainda durante o trajeto do zigoto em direo ao tero. A segmentao nos mamferos
holoblstica e igual, isto , o zigoto divide-se totalmente e os blastmeros. formados tm aproximadamente o
mesmo tamanho. A orientao das segmentaes rotacional; isso quer dizer que o plano de diviso de um dos
dois primeiros blastmeros longitudinal, como o da que dividiu o zigoto, e perpendicular a ele, mas o outro
blastmero divide-se segundo um plano transversal. Os blastmeros no se dividem sincronicamente, como ocorre
na maioria dos animais. Por isso, o nmero de clulas dos embries de mamfero no aumenta em progresso
geomtrica (2,4,8,16,32...) como ocorre no anoxo e em anfbios.

I
At o estgio de oito clulas, os blastmeros cam unidos frouxamente entre si; a partir da, as clulas
embrionrias que vo surgindo estabelecem um contato mais ntimo, transformando o embrio em uma bola
compacta de clulas, a mrula. As clulas mais externas da mrula desenvolvem junes celulares fortes, do
tipo zonas de ocluso, que as colam rmemente umas s outras, de modo comparvel s costuras entre os
gomos de uma bola de futebol. As clulas mais internas da mrula desenvolve junes tipo gap, que facilitam o
intercmbio de ons e de pequenas molculas entre elas.
O aparecimento de uma cavidade cheia de lquido no interior do embrio, a blastocela, marca o incio
do estgio de blstula, que na espcie humana ocorre por volta do quarto ou quinto dia depois da fecundao. A
blstula dos mamferos, denominada blastocisto, delimitada por uma camada de clulas, o trofoblasto
(ou trofectoderma), e apresenta um aglomerado celular que forma uma salincia na parede interna, chamada
embrioblasto ou boto embrionrio. no estgio de blastocisto que o embrio chega no tero e se implanta
na mucosa uterina, fenmeno chamado de nidao, que ocorre geralmente no 7 dia aps a fecundao. Com
a nidao do blastocisto tem incio a gravidez ou gestao, que se encerra com o parto, como chamada a
expulso do novo ser do tero materno. Na espcie humana, a gravidez dura aproximadamente nove meses, ou 38
semanas.
OBS: Data do parto: uma regrinha comum para se determinar a data mais provvel do parto consiste em
contar para trs trs meses a partir do primeiro dia do ltimo perodo menstrual normal e acrescentar um ano
e sete dias.
Observe:

eMBRioLogia HuMana e TeRaTogenias

Cincias da Natureza e suas Tecnologias

85
Mamfero

4. Formao dos folhetos germinativos e anexos embrionrios


O desenvolvimento embrionrio nos mamferos foge ao padro geral dos outros vertebrados que tm ovos
oligolcitos. Uma explicao para isso a herana evolutiva: muitas das caractersticas embrionrias dos mamferos
foram herdadas de ancestrais rpteis que tinham ovos telolcitos com desenvolvimento externo, semelhante ao
dos rpteis e aves atuais. Os tipos de movimentos celulares da gastrulao, que em rpteis e aves so adaptaes
grande quantidade de vitelo dos ovos, esto presentes tambm nos mamferos, apesar de seus ovos terem
pouco vitelo. Pode-se imaginar o desenvolvimento embrionrio dos mamferos placentrios como se fosse o
de um ovo de ave ou rptil quase sem vitelo. Entretanto, uma caracterstica particular do desenvolvimento dos
mamferos placentrios que os anexos embrionrios tiveram de ser readaptados para a vida intra-uterina, com
formao da placenta. O desenvolvimento do embrio dos mamferos ocorre simultaneamente sua implantao
no tero. Entretanto, por razes didticas, estudaremos os dois processos separadamente, descrevendo, primeiro,
a formao do embrio para, em seguida, acompanhar o processo de sua implantao no tero.
Formao dos folhetos germinativos
Ao se implantar no tero, o embrio de mamfero uma bola de clulas, com uma massa celular interna
e uma cavidade cheia de lquido. A parede da bola chamada trofoblasto, a massa celular interna chamada
embrioblasto e a cavidade interna a blastocela. A diferenciao dos tecidos embrionrios comea com a
formao do hipoblasto, ou endoderma primitivo, por delaminao da camada celular em contato com a blastocela.
As clulas do hipoblasto crescem e delimitam, toda a blastocela, originando o saco vitelnico, que, nos mamferos,
praticamente no tem funo (mas as poucas que tem so importantssimas) . O restante do embrioblasto, aps
a diferenciao do hipoblasto, passa a ser chamado de epiblasto, ou ectoderma primitivo. Em seu interior aparece
uma cavidade, a cavidade amnitica, preenchida por um uido, o lquido amnitico. A poro de clulas entre as
bolsas que revestem a cavidade amnitica e o saco vitelnico o epiblasto embrionrio, ou disco embrionrio, a
partir do qual se formam todos os tecidos.
A gastrulao tem incio em uma regio perifrica do disco embrionrio que dar origem poro posterior

eMBRioLogia HuMana e TeRaTogenias

Cincias da Natureza e suas Tecnologias

86
do corpo do animal. Nessa regio surge a fenda primitiva com uma intumescncia anterior, semelhante ao n
de Hansen das aves. Como em aves e rpteis, ocorre intensa migrao de clulas atravs da fenda primitiva, para
o interior do embrio, originando diversos tipos de tecidos. Nos mamferos, assim como nas aves e nos rpteis,
o ectoderma tambm se forma por epibolia.

Formao dos tecidos extra-embrionrios


medida que o desenvolvimento progride, o embrio dos mamferos gradativamente envolvido pela bolsa
amnitica, que o mantm hidratado e protegido de eventuais choques mecnicos. Na parte ventral do embrio, ao
lado do saco vitelnico, forma-se uma pequena bolsa, o alantide, cuja membrana tem mesma constituio que a
do saco vitelnico (endoderma e mesoderma extra-embrionrio). O alantide, que em aves e rpteis tem a funo
de acumular as excrees embrionrias at a ecloso do ovo, nos mamferos pouco desenvolvido; nesses
as excrees embrionrias so eliminadas diretamente na corrente sangnea materna. Em muitos mamferos,
incluindo nossa espcie, o alantide contribui na formao da placenta. O crescimento do mesoderma extraembrionrio, juntamente com o trofoblasto, origina o crio, o anexo embrionrio que envolver o embrio e os
outros anexos e formar a maior parte da placenta. O desenvolvimento embrionrio que acabamos de descrever
ocorre na parede uterina, uma vez que o embrio se implanta nesse rgo ainda na fase de blastocisto. Vejamos
agora como ocorre essa implantao, processo denominado nidao.

eMBRioLogia HuMana e TeRaTogenias

Cincias da Natureza e suas Tecnologias

87
5. Nidao
Para que ocorra implantao do embrio no tero, processo
chamado nidao, o embrio precisa abandonar o envoltrio de
glicoprotenas no qual se encontra, a zona pelcida. Para isso
contribuem dois processos: aumento da presso osmtica do
uido que preenche a blastocela e digesto da zona pelcida pelo
prprio embrio. O aumento da presso osmtica ocorre pelo
bombeamento de ons sdio (Na+) para a blastocela por meio
de bombas inicas, presentes nas membranas das clulas que
revestem essa cavidade.
A digesto da zona pelcida ocorre por ao da
estripsina, uma enzima semelhante tripsina que age em nosso
intestino, produzida por clulas do trofoblasto. O enfraquecimento
da membrana pelcida, causado pela digesto de parte de seus
componentes, e o aumento de volume do embrio, em decorrncia
da absoro de gua pela blastocela, provocam o rompimento da
zona pelcida e a sada do embrio de seu interior.
Este entra em contato direto com as clulas do epitlio uterino (endomtrio), que o capturam em uma
rede de protenas brosas (colgeno, laminina e bronectina). As clulas do trofoblasto, por sua vez, aderem ao
endomtrio, por meio de outras protenas, as integrinas, constituintes de sua membrana plasmtica.
Enquanto as clulas do embrioblasto se multiplicam e realizam os movimentos de gastrulao, so
produzidos os tecidos extra-embrionrios que permitiro o desenvolvimento do embrio no tero materno. As
clulas do trofoblasto aderidas ao endomtrio se dividem, originando novas clulas cujos ncleos se multiplicam
sem a subseqente diviso do citoplasma. Essas clulas originam, portanto, um sinccio celular, isto , uma massa
citoplasmtica contendo inmeros ncleos, o snciclotrofoblasto. A camada de clulas ainda individualizadas
do trofoblasto que envolve o embrio denominada citotrofoblasto. O sinciciotrofoblasto secreta enzimas
que digerem os tecidos do tero, abrindo cavidades no endomtrio, por onde o sinciciotrofoblasto se inltra e
cresce, ramicando-se e ocupando as cavidades abertas. Como reao a essa invaso pelo sinciciotrofoblasto,
a parede uterina promove a proliferao de vasos sangneos na regio, originando uma estrutura altamente
vascularizada, a decdua uterina. As enzimas secretadas pelas projees do sinciciotrofoblasto destroem as
paredes dos vasos sangneos ao seu redor, formando lacunas de sangue na decdua uterina, por onde passa a
circular sangue materno, em contato ntimo com o tecido embrionrio.

10 dias

12 dias embrio completamente implantado

eMBRioLogia HuMana e TeRaTogenias

Cincias da Natureza e suas Tecnologias

88
Clulas mesodrmicas originrias da parede do saco vitelnico e do hipoblasto invadem as projees
trofoblsticas e produzem, no interior destas, os vasos sangneos que levaro nutrientes das lacunas sangneas
maternas para o corpo do embrio. O rgo extra-embrionrio constitudo por tecido trofoblstico e pelos vasos
sangneos de origem mesodrmica o crio. Suas projees que se ramicam para dentro da parede uterina so
denominadas vilosidades corinicas. A associao entre o crio e a decdua uterina a placenta, cuja formao
estudaremos no item seguinte.
6. Gravidez ectpica
Em condies anormais, o blastocisto pode se implantar fora do tero, o que chamado de gravidez ectpica.
Em casos raros, o embrio escapa da tuba uterina e comea a se desenvolver nas membranas da cavidade
abdominal. Em 98% dos casos, no entanto, a gravidez ectpica ocorre na parede da tuba uterina, sendo chamada
de gravidez tubria. A causa da gravidez tubria a sada precoce do embrio da zona pelcida, que impedia a
nidao. A gravidez ectpica pode causar hemorragias na gestante e, em certos casos, gerar complicaes mais
srias.
O que pode causar a gravidez ectpica:
As causas incluem todos os fatores que retardam ou impedem a passagem do ovo para a cavidade uterina, o que
pode ser:
fatores mecnicos, como as causas inamatrias e suas conseqncias, os tumores ou anormalidades do
desenvolvimento das trompas e as cirurgias sobre as trompas
fatores funcionais, que agem diminuindo a motilidade das trompas, incluem o fumo.
o prprio processo de envelhecimento e drogas hormonais como as indutoras da ovulao e a progesterona usada
em mini-plulas, a plula do dia seguinte e o DIU contendo progesterona.
Sinais e sintomas clssicos:
atraso menstrual seguida por sangramento vaginal anormal
dor plvica ou abdominal de intensidade varivel
presena de massa palpvel dolorosa em regio de anexos (trompas e ovrios).
Quando ocorre ruptura da gravidez ectpica, h uma hemorragia importante para dentro da cavidade abdominal,
com a ocorrncia de dor abdominal de intensidade varivel, de tonturas, dor no pescoo, ombro e desmaio.
Quando a gestante observa esses sintomas claro que deve procurar logo por seu mdico, pois caso ocorra o
comprometimento da tuba uterina, uma prxima gestao pode car bastante impossibilitada.
7. Gonadotrona corinica
O embrio recm-implantado informa sua presena ao corpo da me
por meio de um hormnio, a gonadotrona corinica, produzido pelo crio. A
presena da gonadotrona corinica no sangue da mulher grvida estimula
a atividade do corpo-amarelo ovariano, mantendo elevadas no sangue
da gestante as taxas de estrgeno e de progesterona, que normalmente
diminuem no nal do ciclo menstrual. Assim, a menstruao no ocorre,
o que constitui um dos primeiros sinais de gravidez.
No incio da gestao, a concentrao elevada de gonadotrona
corinica no sangue da mulher faz com que parte desse hormnio seja
eliminada na urina. Muitos testes de gravidez comercializados atualmente
detectam a presena de gonadotrona corinica na urina, sinal inequvoco
de gravidez. A partir do quarto ms de gravidez, o corpo-amarelo ovariano
nalmente regride, O endomtrio, entretanto, continua presente e em
crescimento, graas produo dos hormnios estrgeno e progesterona
pela placenta, agora j completamente formada. A placenta continuar a
produzir estrgeno e progesterona em quantidades crescentes at o m da
gravidez.
O HCG:
Concede imunossupresso mulher
Tem atividade tireotrca.

eMBRioLogia HuMana e TeRaTogenias

no rejeio do embrio.

Cincias da Natureza e suas Tecnologias

89
Estimula a produo de testosterona pelas clulas de Leydig do testculo fetal diferenciao sexual do feto do
sexo masculino.
Por volta da 15 semana de gestao, com a placenta j formada e madura produzindo estrgeno e
progesterona, ocorre declnio acentuado na concentrao de HCG e involuo do corpo lteo.
8. Formao da placenta
A placenta o rgo formado pela decdua uterina e pelas projees corinicas mergulhadas nela.
atravs dela que se d a comunicao nutricional entre a me e o lho, durante o desenvolvimento deste no
tero. As inmeras projees altamente vascularizadas do tecido extra-embrionrio cam mergulhadas nas lacunas
sangneas produzidas pela digesto dos vasos sangneos da decdua uterina, em contato ntimo com o sangue
materno que circula por ali, O sangue do embrio circula sempre dentro dos vasos existentes nas projees do
componente embrionrio, de modo que no h contato direto entre o sangue da me e do lho. No entanto,
atravs da na parede que separa a circulao embrionria da materna ocorre intensa troca de substncias:
alimento e gs oxignio passam do sangue da me para o do lho, enquanto excrees e gs carbnico fazem
o caminho inverso. O embrio est ligado placenta pelo cordo umbilical, uma estrutura tubular que conecta o
embrio placenta. Ele constitudo por mesoderma extra-embrionrio revestido por epitlio amnitico. No incio
da formao do cordo umbilical, o mesoderma em seu interior origina duas artrias e uma veia, por meio das
quais o sangue do embrio vai e volta da placenta. As artrias ramicam-se intensamente na regio das vilosidades
corinicas, originando capilares pelos quais o sangue proveniente do embrio circula em grande proximidade
ao sangue materno presente nas lacunas que banham as vilosidades. Como j vimos, no h, em condies
normais, mistura entre o sangue do embrio e o sangue materno na placenta. a proximidade entre as circulaes
embrionria e materna que permite a difuso de substncias entre me e lho. Aos cinco meses o feto humano tem
cerca de 20 centmetros de comprimento e pesa aproximadamente 500 gramas. Aos sete meses, o feto j apresenta
boas chances de sobrevivncia, se porventura ocorrer seu nascimento prematuro.

eMBRioLogia HuMana e TeRaTogenias

Cincias da Natureza e suas Tecnologias

90
A placenta humana em detalhes

9. Organognese humana
Derivados das Camadas
As trs camadas germinativas (ectoderma, mesoderma e endoderma), formadas durante a gastrulao do
origem aos primrdios de todos os tecidos e rgos. Entretanto, a especicidade das camadas germinativas
no xa. As clulas de cada camada germinativa se dividem, migram, se agregam e se diferenciam seguindo
padres bastante precisos ao formar os vrios sistemas de rgos (organognese). Os principais derivados das
camadas germinativas so os seguintes.
O ectoderma d origem ao sistema nervoso central (SNC; encfalo e medula espinhal), ao sistema nervoso
perifrico, aos epitlios sensoriais do olho, orelha e nariz, epiderme e seus anexos (plos e unhas), s glndulas
mamrias, hipse, s glndulas subcutneas e ao esmalte dos dentes.
O mesoderma d origem ao tecido conjuntivo, cartilagem, osso, msculos estriados e lisos, corao, vasos
sanguneos e linfticos, rins, ovrios e testculos, duetos genitais, membranas serosas que revestem as cavidades
do corpo (pericrdica, pleurais e peritoneal), bao e crtex da supra-renal.
O endoderma d origem ao revestimento epitelial dos tratos gastrointestinal e respiratrio, s clulas das
tonsilas, s glndulas tireide e paratireides, ao timo, ao fgado e ao pncreas, ao revestimento epitelial da bexiga
e da maior parte da uretra e do revestimento epitelial da cavidade timpnica.

eMBRioLogia HuMana e TeRaTogenias

Cincias da Natureza e suas Tecnologias

91
10. O controle do desenvolvimento embrionrio
O desenvolvimento resulta de informaes genticas contidas nos cromossomas. O conhecimento dos
genes que controlam o desenvolvimento humano est aumentando. A maior parte das informaes sobre os processos
do desenvolvimento originada de estudos com outros organismos, especialmente Drosophila e camundongos,
em decorrncia dos problemas ticos associados ao uso de embries humanos em estudos experimentais. A
maior parte dos processos de desenvolvimento depende de uma interao coordenada e precisa de fatores
genticos e ambientais. Vrios mecanismos de controle orientam a diferenciao e garantem o desenvolvimento
sincrnico, tais como interaes entre tecidos, migrao regulada de clulas e colnias celulares, proliferao
controlada e a morte celular programada. Cada sistema do corpo possui seu prprio padro de desenvolvimento,
mas a maioria dos processos morfogenticos semelhante e relativamente simples. Mecanismos bsicos de
regulao formam a base destas mudanas. O desenvolvimento embrionrio essencialmente, um processo de
crescimento e de aumento crescente da complexidade estrutural e funcional O crescimento alcanado atravs
das mitoses (reproduo somtica das clulas), em conjunto com a produo de matrizes extracelulares, enquanto
a complexidade alcanada atravs da morfognese e da diferenciao. As clulas que formam os tecidos dos
embries bem iniciais so pluripotentes; isto , sob diferentes circunstncias so capazes de seguir uma ou mais
vias de desenvolvimento. Este amplo potencial de desenvolvimento torna-se progressivamente mais restrito quando
os tecidos adquirem as caractersticas especializadas, necessrias para aumentar sua sosticao estrutural e
funcional. Tal restrio pressupe que as escolhas devam ser feitas para atingir a diversicao tecidual. Atualmente
a maioria das evidncias indica que estas escolhas so determinadas no em conseqncia da linhagem celular,
mas como uma resposta a indicaes do ambiente circundante, incluindo os tecidos adjacentes. Por isso, a
preciso e coordenao arquiteturais que freqentemente so necessrias para a funo normal de um rgo
parecem ser alcanadas atravs da interao de suas partes constituintes durante o desenvolvimento. A interao
dos tecidos durante o desenvolvimento um tema recorrente na embriologia. As interaes que levam a mudanas
no curso do desenvolvimento de pelo menos um dos interagentes so denominadas indues. Numerosos exemplos
de interaes indutivas podem ser encontrados na literatura; por exemplo, durante o desenvolvimento do olho,
acredita-se que a vescula ptica induza o ectoderma da superfcie da cabea a diferenciar- se no cristalino. Na
ausncia da vescula ptica, o olho no se forma. Alm disto, se a vescula ptica removida e colocada
em associao com o ectoderma de uma superfcie normalmente no envolvida com o desenvolvimento do olho,
possvel induzir a formao do cristalino. Portanto, evidente que o desenvolvimento do cristalino depende
da associao do ectoderma com um segundo tecido. Na presena do neuroectoderma da vescula ptica, o
ectoderma da superfcie da cabea adota uma via de desenvolvimento que, de outro modo, no adotaria. De
maneira semelhante, muitos dos movimentos morfogenticos dos tecidos, que desempenham papis importantes
na modelagem do embrio, so responsveis tambm pelas mudanas nas associaes teciduais, fundamentais
para as interaes indutivas entre os tecidos.

eMBRioLogia HuMana e TeRaTogenias

Cincias da Natureza e suas Tecnologias

92
Observe o esquema:

11. Perodo fetal


11.1 Fatores que inuenciam o crescimento fetal
a) Tabagismo
b) Gestao mltipla
c) Drogas
d) Fluxo sangneo tero- placentrio deciente.
e) Fatores genticos e retardo no crescimento.

eMBRioLogia HuMana e TeRaTogenias

Cincias da Natureza e suas Tecnologias

93
11.2 Procedimentos que Avaliam o Feto
Amniocentese diagnstica
A amniocentese diagnstica um procedimento diagnstico invasivo pr-natal comum. Para fazer o
diagnstico pr-natal, uma amostra do uido amnitico retirada inserindo uma agulha oca atravs das paredes
abdominal anterior e do tero da me at a cavidade amnitica depois de atravessar o crion e o mnio. Uma
seringa ento xada agulha e o uido amnitico aspirado. Como, antes da 14 semana aps o UPMN, h
relativamente pouco uido amnitico, difcil efetuar a amniocentese antes desta poca. O volume do uido amnitico
de aproximadamente 200ml, e 20 a 30ml podem ser retirados com segurana. O procedimento relativamente
isento de riscos, especialmente quando realizado por um mdico experiente orientado por ultrasonograa para
determinar a posio do feto e da placenta.
Amostragem das Vilosidades Corinicas
Bipsias de vilosidades corinicas (principalmente de trofoblasto) podem ser feitas inserindo-se uma
agulha dirigida por ultra-sonograa, atravs das paredes abdominal e uterina da me at a cavidade uterina.
A amostragem das vilosidades corinicas (AVC) pode tambm ser realizada transcervicalmente com orientao por
ultra-som em tempo real.

A, Desenho ilustrando a tcnica da amniocentese. Sob orientao ultra-sonogrca, uma agulha inserida
na cavidade amnitica, atravs das paredes abdominal e urerina da me. Uma seringa axada e o uido amnitico
retirado com nalidade diagnstica. B, Desenho ilustrando a amostragem de vilosidade corinica (AVC). Esta tcnica
geralmente realizada na nona semana aps o ltimo perodo menstrual normal (UPMN). Esto ilustradas duas
maneiras de colher amostras: atravs da parede abdominal anterior da me, com uma agulha de puno espinhal,
e atravs da vagina e canal cervical, usando uma cnula malevel.
12. Hormnios da gravidez:
1. Hormnio lactognico placentrio humano: hormnio protico encontrado no plasma da gestante a partir da
4 semana de gestao. Apresenta efeito lipoltico, aumenta a resistncia materna ao da insulina e estimula
o pncreas na secreo de insulina, ajudando no crescimento fetal, o que leva a uma maior quantidade de glicose
e de nutrientes para o feto em desenvolvimento.
2. Aldosterona: mantm
o equilbrio de sdio. A
progesterona
estimula
eliminao e aldosterona
promove
reabsoro
desse mineral.
3. Progesterona: estimula
o
centro
respiratrio,
fazendo com que aumente
a
ventilao,
dessa
forma a me manda mais
oxignio para o feto.

eMBRioLogia HuMana e TeRaTogenias

Cincias da Natureza e suas Tecnologias

94
Ao nal da gestao temos:

Obs: Relaxina: hormnio secretado pelo corpo lteo e pela placenta durante a gravidez:
- aumenta o nmero de receptores para ocitocina e promove a preparao para o trabalho de parto.
- produz ligeiro amolecimento das articulaes plvicas e de suas cpsulas articulares, Isso confere uma exibilidade
necessria para o parto.
O trabalho de parto:
O parto depende tanto da secreo de ocitocina quanto da produo das prostaglandinas, porque
sem estas, no haver a adequada dilatao do colo do tero e conseqentemente, o parto no ir progredir
normalmente. No so bem conhecidos os atores desencadeantes do trabalho de parto, mas sabe-se que, quando
o hipotlamo do feto alcana certo grau de maturao estimula a hipse fetal a liberar ACTH. Agindo sobre a
adrenal do feto, esse hormnio aumenta a secreo de cortisol e outros hormnios, que estimulam a placenta
a secretar prostaglandinas. Estas promovem contraes da musculatura lisa do tero. Ainda no se sabe o que
impede o parto prematuro, uma vez que nas fases nais da gravidez, h uma elevao do nvel de ocitocina e
de seus receptores, o que poderia ocasionar o incio do trabalho de parto, antes do m total da gravidez. Existem
possveis fatores inibitrios do trabalho de parto, como a proporo estrognio/progesterona e o nvel de relaxina,
hormnio produzido pelo corpo teo do ovrio e pela placenta.
A progesterona mantm seus nveis elevados durante toda a gravidez, inibindo o msculo liso uterino e
bloqueando sua resposta a ocitocina e as prostaglandinas. O estrognio aumenta o grau de contratilidade uterina.
Na ltima etapa da gestao, o estrognio tende a aumentar mais que a progesterona, o que faz com que o tero
consiga ter uma contratilidade maior. A relaxina aumenta o nmero de receptores para a ocitocina, alm de produzir
um ligeiro amolecimento das articulaes plvicas (articulaes da bacia) e das suas cpsulas articulares,
dando-lhes a exibilidade necessria para o parto (por provocar remodelamento do tecido conjuntivo,
afrouxa a unio entre os ossos da bacia e alarga o canal de passagem do feto). Tem ao importante no
tero para que ele se distenda, a medida em que o beb cresce. O nvel de relaxina aumenta ao mximo antes
do parto e depois cai rapidamente. Ainda no se conhecem os fatores que realmente interferem no trabalho de
parto, mas uma vez que ele tenha iniciado, h um aumento no nvel de ocitocina, elevando muito sua secreo, o
que continua at a expulso do feto.
O Trabalho de parto se divide em dilatao, expulso e dequitao. A dilatao dura de 2h a 24h, a
expulso (sada do beb) dura 5min a 60min. A dequitao corresponde a eliminao da placenta e as membranas
que esto aderidas a ela. Caso o trabalho de parto normal no possa ocorrer, o mdico opta pelo parto cesariano
ou cirrgico.

eMBRioLogia HuMana e TeRaTogenias

Cincias da Natureza e suas Tecnologias

95
Observe:

A lactao:
O incio da lactao se d com a produo de leite, que ocorre nos alvolos das glndulas mamrias. O
leite sai dos alvolos e caminha at o mamilo atravs dos seios lactferos. O estrognio, associado aos
hormnios da tireide, aos corticosterides adrenais e a insulina, promovem o desenvolvimento das mamas.
Este desenvolvimento vai ser acentuado pela ao da progesterona, que tambm estimula a proliferao dos
dutos. Durante a gravidez, h a necessidade de uma proliferao dos alvolos e dos dutos para a lactao. Isto
ocorre devido ao dos hormnios progesterona e estrognio. O lactognio placentrio e a prolactina tambm
so muito importantes na preparao das mamas. A prolactina comea a ser produzida ainda na puberdade,
mas em pequena quantidade. O surto deste hormnio acontece em decorrncia da gravidez, e aumentado,
gradativamente, durante a amamentao. Tal hormnio responsvel pelo crescimento e pela atividade secretora
dos alvolos mamrios. O lactognio placentrio age como a prolactina, desenvolvendo os alvolos.
Estes dois hormnios esto presentes durante toda a gravidez, porm suas quantidades no so
aumentadas, devido a inibio causada pelos altos nveis de progesterona e estrognio. Ao nal do trabalho
de parto, h uma queda nos nveis destes dois ltimos hormnios, ocasionando um aumento nas quantidades de
prolactina e lactognio placentrio, o que possibilita o incio da produo de leite. Enquanto houver a suco
do mamilo pelo beb, a prolactina continuar produzindo leite. Isto acontece porque quando o beb faz esta
suco nos mamilos, estimula o hipotlamo a secretar o fator liberador da prolactina, mantendo seus nveis e,
conseqentemente, a produo de leite. A produo de leite s ir diminuir ou cessar completamente se a me no
amamentar seu lho, pois neste caso, no haver mais a estimulao decorrente da suco do mamilo. A suco
do mamilo tambm estimular a hipse posterior, que ir secretar ocitocina. Este hormnio o responsvel pela
ejeo do leite. Tal mecanismo ocorre porque a ocitocina contrai os msculos ao redor dos alvolos, fazendo com
que o leite caminhe at o mamilo. O leite s comea a ser produzido depois do primeiro dia do nascimento. At este
perodo, haver a secreo e liberao do colostro, que um lquido aquoso, de cor amarelada, que contm
anticorpos maternos. Esses anticorpos so fundamentais para as primeiras semanas do desenvolvimento da
criana.

eMBRioLogia HuMana e TeRaTogenias

Cincias da Natureza e suas Tecnologias

96
Observe:

13. A Formao de gmeos


Gmeos e membranas fetais
Os gmeos que se originam de dois zigotos so gmeos dizigticos (DZ), ou gmeos fraternos, enquanto
os gmeos originrios de um zigoto so gmeos monozigticos MZ), ou gmeos idnticos. As membranas fetais e
as placentas variam de acordo com a origem dos gmeos e no caso de gmeos MZ, o tipo de placenta e as
membranas formadas dependem de quando ocorreu o processo de formao dos gmeos. Cerca de dois teros
dos gmeos so digticos. A freqncia de formao de gmeos DZ mostra acentuadas diferenas raciais, mas
a incidncia de gmeos MZ mais ou menos a mesma em todas as populaes. Alm disso, a proporo de
gmeos MZ varia pouco com a idade da me, enquanto a proporo de gmeos DZ aumenta com a idade
materna. O estudo de gmeos importante para a gentica humana, pois til para comparar os efeitos
dos genes e do meio ambiente sobre o desenvolvimento. Quando uma condio anormal no apresenta um
padro gentico simples, a comparao de sua incidncia em gmeos MZ e DZ pode revelar se hereditrio. A
tendncia de gmeos DZ, mas no de gmeos MZ, de se repetir em famlias constitui uma evidncia da
inuncia da hereditariedade. Alm disso, foi observado que, quando os primeiros lhos so gmeos, a ocorrncia
de uma repetio de gmeos ou de alguma outra forma de nascimentos mltiplos cerca de cinco vezes mais
provvel na gravidez seguinte do que na populao em geral.
Anastomose dos vasos sangneos da placenta
Podem ocorrer anastomoses entre vasos sanguneos de placentas fundidas originrias de gmeos DZ e
resultar em moisacismo eritrocitrio. Em tais casos, os gmeos DZ tm glbulos vermelhos de dois tipos diferentes,
porque houve troca de glbulos vermelhos entre as circulaes dos dois.
Fique por dentro
Sndrome da transfuso entre gmeos A sndrome da transfuso entre gmeos ocorre em 15% a
30% dos gmeos MZ monocorinicos-diamniticos. H passagem direta de sangue arterial de um gmeo, atravs
de anastomoses arteriovenosas, para a circulao venosa do outro gmeo. O gmeo doador pequeno, plido
e anmico, enquanto o gmeo receptor grande e policitmico (isto , tem um aumento no nmero de hemcias).
A placenta apresenta anormalidades semelhantes; a parte da placenta que supre o gmeo anmico plida,
enquanto a que supre o gmeo policitmico vermelho- escura. Em casos letais, a morte resulta da anemia do
gmeo doador e insucincia cardaca congestiva do receptor.
Gmeos dizigticos
Por resultarem da fertilizao de dois ovcitos, os gmeos DZ desenvolvem-se de dois zigotos e podem ser do
mesmo sexo ou de sexos diferentes. Pelo mesmo motivo, eles no so, geneticamente, mais semelhantes
do que irmos ou irms nascidos em diferentes pocas. Os gmeos DZ tm sempre dois mnios e dois crions,
mas os crions e as placentas podem estar fundidos. A ocorrncia de gmeos DZ mostra uma tendncia
hereditria. A probabilidade de ocorrncia em uma famlia com um caso de gmeos DZ trs vezes maior do que
na populao em geral. A incidncia de gmeos DZ apresenta uma variao considervel, sendo de cerca de 1
em 500 asiticos, 1 em 125 caucasianos e chega a um em 20 em algumas populaes africanas.
Gmeos monozigticos

eMBRioLogia HuMana e TeRaTogenias

Cincias da Natureza e suas Tecnologias

97
Por resultarem da fertilizao de um ovcito e se formarem de um zigoto, os gmeos MZ so do mesmo sexo,
geneticamente idnticos e muito semelhantes no aspecto fsico. Diferenas fsicas entre gmeos MZ podem
ser induzidas por fatores ambientais tais como anastomose de vasos placentrios, que resultam em diferenas
no suprimento sanguneo pela placenta. A formao de gmeos MZ comea no estgio de blastocisto, por
volta do m da primeira semana, e resulta da diviso da massa celular interna em dois primrdios embrionrios.
Subseqentemente, dois embries, cada um em seu saco amnitico, desenvolvem-se dentro do mesmo saco
corinico e partilham uma placenta comum, uma placenta gmea monocorinica-diamnitica. A separao precoce
dos blastmeros embrionrios rara (p. ex., durante os estgios de duas a oito clulas), e resulta em gmeos MZ
com dois mnios, dois crions e duas placentas, que podem ou no estar fundidas. Em tais casos, impossvel
determinar, apenas pelas membranas, se os gmeos so monozigticos ou dizigticos.

XIFPAGOS
Os gmeos xifpagos, ou siameses, so monozigticos, ou seja, formados a partir do mesmo zigoto.
Porm nesse caso, o disco embrionrio no chega a se dividir por completo, produzindo gmeos que estaro
ligados por uma parte do corpo, ou tm uma parte do corpo comum aos dois. O embrio de gmeos xifpagos
, ento, constitudo de apenas uma massa celular, sendo desenvolvido na mesma placenta, com o mesmo saco
aminitico. Estima-se que dentre 40 gestaes gemelares monozigticas, uma resulta em gmeos interligados por
no separao completa.
Num outro tipo de gmeos xifpagos (hoje sabidamente mais comum) a unio acontece depois, ou seja,
so gmeos idnticos separados que se unem em alguma fase da gestao por partes semelhantes: cabea com
cabea; abdmen com abdmen; ndegas com ndegas, etc. Quando vemos alguma notcia de gmeos que
foram separados por cirurgia, trata-se, quase sempre, de um caso destes.
O termo siameses originou-se de uma famosa ocorrncia registrada desse fenmeno: os gmeos
Chang e Eng, que nasceram no Sio, Tailndia, em 1811, colados pelo ombro. Eles casaram, tiveram 22 lhos e
permaneceram unidos at o m de seus dias. Imagina a a diculdade!
(Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/G%C3%AAmeos)

eMBRioLogia HuMana e TeRaTogenias

Cincias da Natureza e suas Tecnologias

98

CLULAS TRONCO
O QUE SO CLULAS TRONCO EMBRIONRIAS?
As clulas-tronco embrionrias so consideradas esperana de cura para algumas das doenas mais
mortais. Elas podem se converter em praticamente todos os tecidos do corpo humano. Entretanto, o mtodo
de sua obteno polmico, j que a maioria das tcnicas implementadas nessa rea exige a destruio do
embrio.
A forma mais comum de obteno destas clulas ainda por meio de embries congelados. Nesta tcnica,
vulos fertilizados em clnicas de reproduo assistida se desenvolvem at o estgio conhecido como blastocisto.
Aps chegar a este estgio, o embrio destrudo e as clulas-tronco so removidas.
Outra forma que tambm prev a destruio do embrio o procedimento conhecido como clonagem
teraputica. A tcnica a mesma utilizada para criar a ovelha Dolly.
Pelo procedimento, clulas adultas extradas da pele humana tem sua carga gentica (ncleo) retirada e
fundido com um vulo sem ncleo. O ncleo implantado no vulo oco ento estimulado a se dividir, produzindo
um blastocisto.
At hoje, no entanto, nenhuma linhagem de clulas-tronco humana foi derivada dessa forma.
Ambas as tcnicas recebem objees de ativistas contrrios ao direito ao aborto. Segundo eles, a destruio
dos embries representa a morte de uma forma de vida humana.

eMBRioLogia HuMana e TeRaTogenias

Cincias da Natureza e suas Tecnologias

99
Clulas-tronco so as clulas com capacidade de auto-replicao, isto , com capacidade de gerar
uma cpia idntica a si mesma e com potencial de diferenciar-se em vrios tecidos.
Quanto a sua classicao, podem ser:
- Totipotentes, aquelas clulas que so capazes de diferenciarem-se em todos os 216 tecidos que formam o corpo
humano, incluindo a placenta e anexos embrionrios. As clulas totipotentes so encontradas nos embries nas
primeiras fases de diviso, isto , quando o embrio tem at 16 - 32 clulas, que corresponde a 3 ou 4 dias de vida;
- Pluripotentes ou multipotentes, aquelas clulas capazes de diferenciar-se em quase todos os tecidos
humanos, excluindo a placenta e anexos embrionrios, ou seja, a partir de 32 - 64 clulas,
aproximadamente a partir do 5 dia de vida, fase considerada de blastocisto. As clulas internas do blastocisto
so pluripotentes enquanto as clulas da membrana externa destinam-se a produo da placenta e as membranas
embrionrias;
- Oligotentes, aquelas clulas que se diferenciam em poucos tecidos;
- Unipotentes, aquelas clulas que se diferenciam em um nico tecido.

eMBRioLogia HuMana e TeRaTogenias

Cincias da Natureza e suas Tecnologias

100
diferenciao). Nos tecidos adultos tambm so encontradas clulas-tronco, como medula ssea, sistema nervoso
e epitlio. Entretanto, estudos demonstram que a sua capacidade de diferenciao seja limitada e que a maioria dos
tecidos humanos no podem ser obtidas a partir delas.
Embrionrias, s podem ser encontradas nos embries humanos e so classicadas como totipotentes ou
pluripotentes, dado seu alto poder de diferenciao. Estes embries descartados (inviveis para a implantao)
podem ser encontrados nas clnicas de reproduo assistida ou podem ser produzidos atravs da clonagem
para ns teraputicos.
Podem ser obtidas:
- Por Clonagem Teraputica a tcnica de manipulao gentica que fabrica embries a partir da transferncia
do ncleo da clula j diferenciada, de um adulto ou de um embrio, para um vulo sem ncleo. A partir da fuso
inicia-se o processo de diviso celular, na primeira fase 16-32 so consideradas clulas totipotentes. Na segunda
fase 32-64 sero clulas pluripotentes, blastocisto que sero retiradas as clulas-tronco para diferenciao, in vitro,
dos tecidos que se pretende produzir. Nesta fase ainda no existe nenhuma diferenciao dos tecidos ou rgos
que formam o corpo humano e por isso podem ser induzidas para a terapia celular.
- Do Corpo Humano as clulas-tronco adultas so fabricadas em alguns tecidos do corpo, como a medula
ssea, sistema nervoso e epitlio, mas possuem limitao quanto a diferenciao em tecidos do corpo humano.
- De Embries Descartados (inviveis para implantao) e Congelados nas clnicas de reproduo assistida
Podem ser utilizadas: Terapia Celular: tratamento de doenas ou leses com clulas-tronco manipuladas em
laboratrio.
O que Clonagem Reprodutiva?
a tcnica pela qual se forma uma cpia de um indivduo. O procedimento basea-se na transferncia do ncleo
de uma clula diferenciada, adulta ou embrionria, para um vulo sem ncleo com a implantao do embrio no
tero humano. Gmeos univitelinos so clones naturais.
Principal diferena das tcnicas de Clonagem Teraputica e Reprodutiva
Nas duas situaes h transferncia de um ncleo de uma clula diferenciada para um vulo sem ncleo. Mas na
tcnica de clonagem para ns teraputicos as clulas so multiplicadas em laboratrio para formar tecidos
especcos e nunca so implantados em um tero.
Vantagens e limitaes da Clonagem Teraputica para a obteno de clulas-tronco
A principal vantagem dessa tcnica a fabricao de clulas pluripotentes, potencialmente capazes de produzir
qualquer tecido em laboratrio, o que poder permitir o tratamento de doenas cardacas, doena de Alzheimer,
Parkinson, cncer, alm da reconstituio de medula ssea, de tecidos queimados ou tecidos destrudos etc, sem
o risco da rejeio, caso o doador seja o prprio beneciado com a tcnica. Mas a principal limitao que no caso
de doenas genticas, o doador no pode ser a prpria pessoa porque todas as suas clulas tm o mesmo defeito
gentico.
A clonagem para ns teraputicos no pode reproduzir seres humanos, porque nunca haver implantao no tero.
As clulas so multiplicadas em laboratrio at a fase de blastocisto, 32-64 clulas, sendo a partir desse estgio
manipuladas para formao de determinados tecidos. Alm disso, nessa fase o pr- embrio constitudo por um
aglomerado de clulas que ainda no tem sistema nervoso.
Saiba disso!!! Anomalias congnitas
Anomalias, defeitos ou malformaes congnitas (congnito =nascido com o indivduo) so termos que se
referem a defeitos de nascena. A cincia que estuda o desenvolvimento normal do embrio e feto denominada
teratologia. As anomalias congnitas podem ter causa nos genes e/ou ambiental, embora em 60% dos casos as
razes no sejam conhecidas.
Vamos comentar alguns dos fatores ambientais que podem provocar anomalias congnitas.

eMBRioLogia HuMana e TeRaTogenias

Cincias da Natureza e suas Tecnologias

101
Geralmente esses fatores atuam de modo mais grave quando interferem no perodo embrionrio (at a oitava
semana de gestao), sendo menos graves no perodo fetal (da nona semana at o nascimento).
Talidomida: tranqilizante e sedativo amplamente utilizado na dcada de 1950. Nessa poca, o uso desse
medicamento provocou o que cou conhecido como epidemia de talidomida: cerca de 12 mil crianas nasceram
com defeitos causados por essa droga, que provoca desenvolvimento anormal dos membros, problemas cardacos
e renais.
Tetraciclina: antibitico que, se ingerido pela gestante, pode provocar no beb crescimento reduzido dos ossos
e manchas nos dentes.
Cocana: usada pela gestante, pode causar microcefalia (encfalo pequeno) e anomalias urogenitais no feto, alm
de distrbios neurocomportamentais no beb.
cido retinico (vitamina A): essa vitamina em doses elevadas durante a gestao tem efeitos teratognicos,
especialmente se ingerida da terceira quinta semana depois da fecundao. Provoca defeitos na face, anomalias
cardiovasculares e nos rins do beb.
Nicotina: induz constrio nos vasos sangneos do tero, reduzindo o suprimento de oxignio e nutrientes
para o embrio e/ou feto. Assim, o beb pode ter seu desenvolvimento mental prejudicado e nascer com peso
abaixo do normal (menos de 2 kg), o que uma das causas de morte neonatal.
Vrus da rubola: infeces por esse vrus no primeiro trimestre da gravidez tm uma chance em seis de dar
origem a crianas com catarata, malformaes cardacas ou surdez. Quanto mais cedo essa doena for contrada
na gravidez, maior ser o risco de malformaes no beb.
Vrus da catapora (varicela): quando contrado durante os primeiros quatro meses de gestao provoca anomalias
congnitas, como cicatrizes na pele do beb, atroa muscular, dedos pouco desenvolvidos, leses cerebrais e
oculares e retardo mental.
Vrus da AIDS: mes portadoras desse vrus podem transmiti-lo para o beb atravs da placenta ou pela
amamentao. Alm disso, esse vrus pode causar anomalias congnitas, como microcefalia e
deformaes craniofaciais.
Toxoplasma gondii: protozorio que causa toxoplasmose. Se essa infeco ocorrer em gestantes, especialmente
nos primeiros meses de gravidez, causar ao beb srios problemas decorrentes de alteraes destrutivas no
encfalo e nos olhos. A toxoplasmose pode ser adquirida principalmente pela ingesto de carne crua ou malcozida,
geralmente de porco ou carneiro, contendo cistos do Toxoplasma. Pode tambm ser adquirida pelo contato ntimo
com animais infectados, especialmente gatos. Acredita-se que solo e verduras possam ser contaminados por
cistos do Toxoplasma presentes em fezes de gatos infectados; nesse caso, os cistos so transportados por
moscas e baratas.
Treponema palidum: bactria causadora da slis, doena sexualmente transmissvel; gestantes contaminadas
por essa bactria podem dar origem a bebs com surdez congnita, dentes e ossos anormais, hidrocefalia e retardo
mental. Portanto, durante a gestao fundamental que as mulheres tenham acompanhamento mdico e sejam
orientadas sobre os cuidados que devem tomar para evitar prejuzos a si mesmas e ao beb.
EXERCCIOS DE APRENDIZAGEM
1. (Uel 2013) Adquira o vulo em um pas, faa a fertilizao em outro e contrate a me de aluguel num terceiro.
Est pronto o seu lho com muita economia.

(COSTA, C. Beb globalizado. Supernovas. Super Interessante. So Paulo: Editora Abril, 296.ed., out. 2011, p.28.)

As transformaes sociais possibilitam novas formas de constituio familiar. O desenvolvimento cientco e


tecnolgico consegue ajudar casais a terem lhos, recorrendo reproduo assistida.
Nesse contexto e supondo que um casal constitudo por duas mulheres deseje ter um beb, considere as armativas
a seguir.
I. A clula-ovo ser resultante de um vulo retirado de uma das mes que foi fecundado por um espermatozoide e
implantado no tero de uma mulher ou no de uma das mes.
II. A fuso dos ncleos dos vulos das mes dar origem a um embrio do sexo feminino, o qual apresenta genes

eMBRioLogia HuMana e TeRaTogenias

Cincias da Natureza e suas Tecnologias

102
de ambas as genitoras, portanto com caractersticas haploides de cada uma delas.
III. O embrio formado, gerado in vitro, foi implantado no tero de uma me de barriga de aluguel para que o beb
tivesse caractersticas dela.
IV. O beb ser do sexo feminino, porque o ncleo diploide que lhe deu origem resultante da fertilizao do vulo
de uma das mes com o espermatozoide haploide com cromossomo X de um homem.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as armativas I e II so corretas.
b) Somente as armativas I e IV so corretas.
c) Somente as armativas III e IV so corretas.
d) Somente as armativas I, II e III so corretas.
e) Somente as armativas II, III e IV so corretas.
2. (Upe 2012) A novela O Clone foi exibida novamente pela Rede Globo. A trama assinada por Glria Perez conta
a histria de amor entre Lucas (Murilo Bencio) e Jade (Giovanna Antonelli).
Entre outros temas polmicos, a novela aborda a clonagem humana. A histria tem incio quando Jade, lha de
muulmanos nascida e criada no Brasil obrigada a se mudar para Marrocos. Nessa terra distante, Jade
conhece o brasileiro Lucas que est viajando pelo pas, em companhia de seu irmo gmeo, Diogo (Murilo Bencio),
do seu pai Lenidas (Reginaldo Faria) e do cientista Albieri (Juca de Oliveira). Enquanto Lucas e Jade vivem o
romance proibido, Diogo volta ao Brasil e morre em um acidente de helicptero. Abalado pela morte do alhado, o
cientista Albieri decide clonar o outro gmeo, Lucas, como forma de trazer Diogo de volta e realizar um sonho: ser o
primeiro a realizar a clonagem de um ser humano. Sem que ningum tome conhecimento da experincia, Albieri usa
as clulas de Lucas na formao do embrio e o insere em Deusa (Adriana Lessa) que pensa estar fazendo uma
inseminao articial comum. O geneticista faz o primeiro clone humano, que se chama Leandro (Murilo Bencio),
mais conhecido como Lo. Quando a histria da criao do clone vem a pblico, Deusa a me de aluguel e
Lenidas o pai biolgico disputam Lo na Justia. Lo considerado lho de Lenidas e Deusa. No nal da
histria, Albieri e Lo criador e criatura desaparecem nas dunas do deserto do Saara.
Fonte: adaptado de: http://memoriaglobo.globo.com/Memoriaglobo/0,27723,GYN0-5273-229915,00.html

Sobre esse caso ctcio de clonagem humana e tomando-se como base conhecimentos cientcos, analise as
armativas a seguir:
I. Lucas e Diogo so gmeos monozigticos, que se formaram de um mesmo vulo, fecundado por dois
espermatozoides que geraram dois indivduos do mesmo sexo e idnticos geneticamente.
II. O perl do DNA mitocondrial de Lo diferente do perl do DNA de Lucas, do qual Lo foi clonado, visto que o
genoma mitocondrial tem como origem a herana gentica materna. Como na clonagem foi utilizado o vulo de
Deusa, as mitocndrias do clone derivaram, ao menos, em parte, dessa clula.
III. O cientista Albieri utilizou uma clula diploide de Lucas ou apenas o seu ncleo e fundiu com um vulo de Deusa,
do qual anteriormente removeu o ncleo haploide. Aps o desenvolvimento embrionrio in vitro, o embrio foi
implantado em Deusa, e a gestao prosseguiu, resultando no nascimento de Lo.
IV. As clulas sanguneas de Lo foram, em parte, herdadas de Deusa atravs do cordo umbilical, que contm
vaso que leva o sangue arterial da me para o feto, visto que o desenvolvimento embrionrio de Lo ocorreu no
corpo de Deusa.
V. O mesmo padro gentico herdado pelos gmeos Lucas e Diogo do seu pai biolgico Lenidas deve ser
encontrado no clone Lo, justicando a deciso da justia em consider-lo pai de Lo.
Esto corretas
a) I e II.
b) I e III.
c) II, IV e V.
d) II, III e IV.
e) II, III e V.

eMBRioLogia HuMana e TeRaTogenias

Cincias da Natureza e suas Tecnologias

103
3. (Pucsp 2012) Analise a tira de quadrinhos abaixo.

Embora hermafroditas, os caramujos normalmente tm fecundao cruzada, mecanismo que leva a descendncia
a apresentar
a) aumento de variabilidade gentica em relao autofecundao e maior chance de adaptao das espcies
ao ambiente.
b) diminuio da variabilidade gentica em relao autofecundao e maior chance de adaptao das espcies
ao ambiente.
c) variabilidade gentica semelhante da autofecundao e as mesmas chances de adaptao das espcies ao
ambiente.
d) diminuio de variabilidade gentica em relao autofecundao e menor chance de adaptao das espcies
ao ambiente.
e) variabilidade gentica semelhante da autofecundao e menor chance de adaptao das espcies ao
ambiente.
4. (Upe 2012) A gravidez na adolescncia apresenta riscos por causa da imaturidade anatomosiolgica, dicultando
o desenvolvimento e o desfecho do processo de gestao, parto e puerprio. Observe a gura a seguir:

Sobre isso, preencha as lacunas do texto, correlacionando-as com os mtodos de contracepo, representados
pelas guras numeradas em algarismos arbicos.

eMBRioLogia HuMana e TeRaTogenias

Cincias da Natureza e suas Tecnologias

104
De uma maneira geral, os adolescentes podem usar a maioria dos mtodos anticoncepcionais disponveis. No
entanto, alguns mtodos so mais adequados que outros nessa fase da vida. ______ deve(m) ser usada(s) em
todas as relaes sexuais, independentemente do uso de outro mtodo anticoncepcional, pois o nico que oferece
dupla proteo, protegendo-os ao mesmo tempo das doenas sexualmente transmissveis e da gravidez no
desejada. Os mtodos ______ so pouco recomendados, porque exigem do adolescente disciplina e planejamento,
e as relaes sexuais nessa fase, em geral, no so planejadas. _______ podem ser usadas(os), desde a primeira
menstruao, pois agem impedindo a ovulao. _______ pode ser usada(o) pelas garotas, entretanto as que nunca
tiveram lhos correm mais risco de expuls-la(lo) e tambm no indicada(o) para aquelas com mais de um parceiro
sexual ou cujos parceiros tm outros parceiros/parceiras e no usam camisinha em todas as relaes sexuais, pois,
nessas situaes, existe risco maior de contrair doenas sexualmente transmissveis. ______ no so indicadas(os)
para adolescentes.
Fonte: adaptado de http://portal.saude.gov.br/portal/arquivos/pdf/cartilha_direitos_sexuais_2006.pdf

Assinale a alternativa cuja sequncia numrica preenche corretamente as lacunas.


a) 1; 2; 3; 5; 7.
b) 1; 3; 4; 6; 2.
c) 1, 2; 3; 6; 7.
d) 4; 3; 1; 5; 2.
e) 5; 2; 3; 4; 6.
5. (Uepa 2012) Gerar uma nova vida um processo incrvel. So fantsticas as transformaes pelas quais passam
a me e o beb durante a gestao. impressionante pensar que todos ns fomos formados a partir da unio das
clulas reprodutoras feminina e masculina, provenientes de nossos genitores. Entretanto, constante na mdia
notcias sobre bebs prematuros encontrados no lixo, ainda com placenta e cordo umbilical.
(Adaptado de Bio: Volume nico, Sonia Lopes, 2008).

Com base no texto, leia e assinale a alternativa correta.


a) O encontro das clulas mencionadas denominado de nidao.
b) A clula resultante da unio das clulas mencionadas denomina-se ovo ou zigoto.
c) As estruturas destacadas no texto so anexos embrionrios existentes em todos os mamferos.
d) As clulas mencionadas so originadas por meiose ainda no perodo embrionrio.
e) As clulas mencionadas so originadas por mitose no perodo da puberdade.
6. (Ufpr 2011) Os mtodos de reproduo assistida vm se popularizando e sendo tecnicamente aprimorados.
medida que o sucesso desses mtodos aumenta, a frequncia de gestaes mltiplas decorrentes da fertilizao
in vitro vem diminuindo, embora ainda apresente taxas acima da mdia, quando comparada fertilizao natural.
Com relao aos motivos do aumento da incidncia de gestaes mltiplas aps a fertilizao in vitro, considere as
seguintes armativas:
1. A grande proporo de gametas masculinos em relao aos femininos disponveis in vitro aumenta as chances de
polispermia, ou seja, de que mais de um espermatozoide fecunde o mesmo ovcito.
2. A separao das clulas da massa celular interna do blastocisto produz duas populaes de clulas totipotentes,
sendo que cada uma dessas populaes ir originar um organismo completo. Substncias presentes no meio de
cultura estimulam essa separao em taxa acima do esperado naturalmente.
3. Geralmente, so transferidos mais de um concepto para o tero, para aumentar as chances de sucesso do
procedimento in vitro. Assim, com frequncia, mltiplos conceptos desenvolvem-se e chegam a termo.
4. A implantao do nico zigoto produzido pela fertilizao com frequncia estimula mecanicamente a dissociao
das clulas da massa celular interna do blastocisto, gerando clulas totipotentes que se desenvolvero em
organismos completos.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente a armativa 3 verdadeira.
b) Somente as armativas 2 e 3 so verdadeiras.
c) Somente as armativas 1 e 4 so verdadeiras.
d) Somente as armativas 1, 3 e 4 so verdadeiras.
e) Somente as armativas 1 e 2 so verdadeiras.

eMBRioLogia HuMana e TeRaTogenias

Cincias da Natureza e suas Tecnologias

105
7. (Unemat 2010) A reproduo o mecanismo responsvel pela perpetuao da espcie e consiste fundamentalmente
no processo em que um ou dois organismos originam um novo indivduo.
Sobre a reproduo humana e desenvolvimento embrionrio, correto armar.
a) Os espermatozoides so produzidos no epiddimo.
b) A fecundao ocorre no tero.
c) atravs da placenta que o organismo materno fornece nutrientes e oxignio ao embrio, e o embrio elimina
excretas na circulao materna.
d) Aps a formao do zigoto, inicia-se o processo de gastrulao, onde a clula-ovo sofre sucessivas divises
mitticas, proporcionando um aumento signicativo do nmero de clulas.
e) A segmentao o estgio embrionrio que se caracteriza pela formao dos folhetos embrionrios: ectoderme,
mesoderme e endoderme.
8. (Pucrs 2010) Qual das seguintes alternativas descreve a formao de um zigoto?
a) Fuso de ncleos haploides de duas clulas compatveis (cariogamia).
b) Promoo da replicao do DNA e mitose.
c) Sucesso de divises celulares que forma uma massa slida de clulas.
d) Diviso da clula com 46 cromossomos para a formao de clulas com 23 cromossomos cada.
e) Promoo da transcrio do DNA e meiose.
9. (Uel 2009) Analise a gura a seguir.

Com base na gura que ilustra a ovulao, fecundao e nidao (ou implantao) na espcie humana e nos
conhecimentos sobre o tema, considere as armativas a seguir.
I. As fmbrias da tuba uterina varrem o vulo para a ampola, onde ele ser fecundado.
II. medidada que um zigoto passa pela tuba em direo ao tero, sofre uma srie de divises mitticas originando
os blastmetros.
III. Logo que se forma uma cavidade na mrula, esta convertida em um blastmetro que consiste no embrioblasto,
numa cavidade blastoocstica e num trofoblasto.
IV. O trofoblasto formar a parte embrionria da placenta enquanto o embrioblasto corresponder formao do
primrdio do embrio.
Assinale a alternativa CORRETA.
a) Somente as armativas I e II so corretas.
b) Somente as armativas I e III so corretas.
c) Somente as armativas III e IV so corretas.
d) Somente as armativas I, II e IV so corretas.
e) Somente as armativas II, III e IV so corretas.

eMBRioLogia HuMana e TeRaTogenias

Cincias da Natureza e suas Tecnologias

106
10. (Uel 2009) Analise a gura a seguir.

Com base na gura e nos conhecimentos sobre o tema, marque a alternativa que distingue corretamente as crianas
1 e 2.
a) Os gmeos originados no esquema so um exemplo de unidade de poliespermia.
b) So gmeos originados da fecundao de uma clula totipotente com espermatozoide.
c) So gmeos originados da fecundao de um vulo por um espermatozoide, e os dois blastmetros iniciais
transformam-se em embries diferentes.
d) Se a criana 1 tivesse uma doena hereditria, a criana 2 no seria acometida pela anomalia.
e) So crianas do mesmo sexo e muito semelhantes no aspecto fsico, e a diviso desse tipo de gmeos ocorre
na fase de mrula.
11. (Mackenzie 2009) Suponha a existncia de dois tipos de uma mesma espcie de verme: um, que se reproduz
assexuadamente, por brotamento, e outro, que sexuado. Ambos vivem em um mesmo lago, tambm habitado por
uma bactria que provoca uma doena nesses vermes. A espcie assexuada mais frequentemente atacada por
essa bactria. Aps um perodo de seca, no qual a populao desse verme foi drasticamente reduzida, observou-se
que os indivduos sexuados passaram a ser mais atacados pelas bactrias do que os assexuados. Considere as
armaes a seguir.
I. A reproduo sexuada, devido variabilidade gentica que ela proporciona, garantia uma maior resistncia
infeco pela bactria;
II. A diminuio da populao de vermes no lago, em consequncia da seca, resultou na diminuio dessa
variabilidade gentica, tornando a populao mais vulnervel infeco pelas bactrias;
III. Com a seca, os indivduos assexuados se tornaram resistentes infeco.
Assinale:
a) se somente I e II forem corretas.
b) se somente I for correta.
c) se somente II e III forem corretas.
d) se somente II for correta.
12. (Ufpa 2008) Em humanos, a fecundao ou fertilizao o evento responsvel pela origem de um novo ser. Os
principais eventos que ocorrem aps a entrada do espermatozoide no vulo so:
I. O vulo termina a diviso meitica, ocorre a formao do pr-ncleo feminino e a unio desse com o pr-ncleo
masculino.
II. O zigoto contm uma nova combinao de cromossomos diferente de ambos os pais.
III. O zigoto sofre a primeira diviso mittica, a qual resulta na formao de dois blastmeros, que o incio do
desenvolvimento embrionrio.
A(s) armativa(s) correta(s) (so)
a) I e II.
b) I e III.
c) II e III.
d) somente III.
e) I, II e III.
13. (Uel 2008) O desenvolvimento humano inicia-se na fertilizao, quando um gameta masculino ou espermatozoide
se une ao gameta feminino ou ovcito para formar uma nica clula - o zigoto. Esta clula totipotente e altamente
especializada marca o incio de cada um de ns como indivduo nico.

(MOORE, K.L.; PERSAUD, T.V.N. Embriologia clnica. Rio de Janeiro: Elsevier, 2004. p. 18.)

Com base no texto e nos conhecimentos sobre o tema, analise as armativas a seguir:
I. O sinciciotrofoblasto produz o hormnio gonadotrona corinica humana (HCG) que entra no sangue materno. A

eMBRioLogia HuMana e TeRaTogenias

Cincias da Natureza e suas Tecnologias

107
HCG mantm a atividade hormonal do corpo lteo no ovrio, durante o perodo de gestao, formando a base dos
testes para gravidez.
II. Na primeira diviso meitica, cada cromossomo se divide e cada metade, ou cromtide, direcionada para um
polo diferente. Assim, o nmero diploide de cromossomos mantido em cada clula-lha formada por meiose.
III. Nutrientes e oxignio passam do sangue materno, atravs do lquido amnitico, para o sangue fetal, enquanto
que as excretas de dixido de carbono passam do sangue fetal para o sangue materno, tambm atravs do lquido
amnitico.
IV. O lquido amnitico tem por funo, por exemplo: agir como uma barreira contra infeces; ajudar a controlar a
temperatura corporal do embrio, mantendo uma temperatura relativamente constante; participar da manuteno da
homeostasia dos udos e eletrlitos.
Assinale a alternativa que contm todas as armativas corretas.
a) I e III.
b) I e IV.
c) II e IV.
d) I, II e III.
e) II, III e IV.
14. (Uel 2007) A placenta, uma das principais estruturas envolvidas no processo de desenvolvimento embrionrio,
surge precocemente, estabelecendo as relaes materno-fetais at o nascimento.
Com base no texto e nos conhecimentos sobre o tema, analise as armativas a seguir.
I. O transporte de oxignio e dixido de carbono, atravs da placenta, se d por simples difuso.
II. O sangue materno e fetal se mesclam nas vilosidades corinicas da placenta.
III. A placenta uma estrutura de origem mista, com um componente fetal e um materno.
IV. O vrus da rubola pode atravessar a placenta e causar anomalias congnitas no feto.
Esto corretas apenas as armativas:
a) I e II.
b) III e IV.
c) II e IV.
d) I, II e III.
e) I, III e IV.
15. (Pucpr 2007) Em relao embriologia, julgue os itens a seguir:
I) Nos espermatozoides, as mitocndrias situadas na regio intermediria so as centrais de energia para a
intensa atividade motora dos agelos.
II) Nos marsupiais, os lhotes nascem prematuramente e completam seu desenvolvimento na bolsa marsupial.
III) A penetrao de um nico espermatozoide no vulo caracteriza a monospermia. H casos de polispermia, ou
seja, entrada de mais de um espermatozoide no vulo, e isto caracteriza a formao de gmeos.
IV) O mnio o anexo embrionrio que se constitui numa bolsa preenchida pelo lquido amnitico e que tem
por funo proteger o embrio contra choques mecnicos e desidratao.
Assinale a correta:
a) I, II e III
b) I, II e IV
c) I, III e IV
d) II, III e IV
e) I, II , III e IV
16. (Ufpr 2007) Aps a fecundao, o embrio humano recm-formado sofrer sucessivas clivagens e levar de 5
a 7 dias para chegar ao tero, onde ocorre a nidao. O medicamento conhecido como a plula do dia seguinte
pode ser utilizado, em casos de urgncia, para evitar uma gravidez depois de uma relao sexual no protegida
ou mal protegida, e possivelmente frtil. Os promotores dessa tcnica propem-na no como um mtodo de uso
regular, pois ela no impede a fertilizao, mas sim como um recurso alternativo. Com base nisso, assinale a
alternativa correta.
a) A chamada plula do dia seguinte um mtodo contraceptivo.
b) A implantao do zigoto no tero ocorre 72 horas aps a fertilizao.
c) A gestao pode continuar mesmo que no se complete a nidao do embrio no tero.

eMBRioLogia HuMana e TeRaTogenias

Cincias da Natureza e suas Tecnologias

108
d) A plula do dia seguinte interrompe a gestao ao impedir a implantao do embrio no tero.
e) A utilizao da chamada plula do dia seguinte no permite a gestao por impedir a ovulao.
17. (Unifesp 2007) Um homem dosou a concentrao de testosterona em seu sangue e descobriu que esse
hormnio encontrava-se num nvel muito abaixo do normal esperado. Imediatamente buscou ajuda mdica, pedindo
a reverso da vasectomia a que se submetera havia dois anos. A vasectomia consiste no seccionamento dos ductos
deferentes presentes nos testculos. Diante disso, o pedido do homem:
a) no tem fundamento, pois a testosterona produzida por glndulas situadas acima dos ductos, prximo
prstata.
b) no tem fundamento, pois o seccionamento impede unicamente o transporte dos espermatozoides dos
testculos para o pnis.
c) tem fundamento, pois a seco dos ductos deferentes impede o transporte da testosterona dos testculos para
o restante do corpo.
d) tem fundamento, pois a produo da testosterona ocorre nos ductos deferentes e, com seu seccionamento,
essa produo cessa.
e) tem fundamento, pois a testosterona produzida no epiddimo e dali transportada pelos ductos deferentes
para o restante do corpo.
18. (Ufpb 2006) Sobre o desenvolvimento embrionrio, pode-se armar:
I. Os folhetos germinativos de embries de vertebrados produzem estruturas especiais denominadas anexos
embrionrios, que no fazem parte do corpo do embrio. So eles: vescula vitelnica, mnio, crio e alantoide,
sendo a vescula vitelnica o nico anexo que est presente em todos os grupos de vertebrados.
II. O incio do desenvolvimento do embrio marcado por um processo denominado clivagem, que provoca divises
sucessivas do zigoto, formando uma esfera macia de clulas denominadas, individualmente, blastmeros e,
conjuntamente, mrula.
III. O tubo digestivo primitivo, ou arquntero, forma-se durante a fase de diferenciao que d origem ectoderme
e endoderme.
Est(o) correta(s):
a) apenas I
b) apenas III
c) apenas I e II
d) apenas I e III
e) I, II e III
19. (Pucmg 2006) A gura mostra um feto humano em desenvolvimento.

correto armar, EXCETO:


a) O feto recebe nutrientes e gases atravs do cordo umbilical, que o liga placenta.
b) O saco amnitico protege o feto em desenvolvimento e, em seu interior, podem ser coletadas clulas fetais
para a cariotipagem.
c) Hormnios produzidos por clulas embrionrias podem afetar a produo hormonal materna.
d) Atravs da placenta, o sangue materno passa normalmente para o feto fornecendo-lhe defesa imunolgica.

eMBRioLogia HuMana e TeRaTogenias

Cincias da Natureza e suas Tecnologias

109
20. (Uel 2006) Desde a poca de Aristteles, especula-se sobre os mecanismos envolvidos na determinao
do sexo dos humanos. Acreditava-se que o sexo do embrio era denido por fatores como a nutrio materna.
A partir dos estudos sobre herana mendeliana, diviso celular e comportamento dos cromossomos na meiose,
comprovou-se que a determinao do sexo decorre de uma constituio cromossmica especca. Com base nos
conhecimentos sobre o tema, correto armar:
a) O sexo gentico determinado na fecundao, quando ocorre a fuso dos ncleos masculino e feminino.
b) Os cromossomos autossmicos so os responsveis pela determinao do sexo gentico do indivduo.
c) A probabilidade de o genitor masculino produzir gametas do tipo Y maior que a do tipo X.
d) O embrio XX desenvolver testculos e o embrio XY desenvolver ovrios.
e) O sexo gentico determinado pelo nmero de cromossomos X presentes no embrio.
COMENTRIO:
1 R: B - II. Falso. No se consegue um embrio vivel a partir da fuso dos ncleos de dois vulos distintos.
III. Falso. As caractersticas genotpicas do beb so herdadas e determinadas pelo DNA presente nos gametas que lhe deram origem.
2 R: E - I. Falso: Os gmeos monozigticos so formados a partir de um nico vulo fecundado por um espermatozoide. O embrio se
divide e origina dois indivduos geneticamente idnticos e, obrigatoriamente, do mesmo sexo.
IV. Falso: As clulas sanguneas de Lo foram formadas a partir de seu tecido hematopoitico. Durante a gestao o sangue materno
no se mistura com o sangue do lho.
3 R: A - A fecundao cruzada entre os animais hermafroditas aumenta a variabilidade gentica em relao autofecundao. Dessa
forma, os moluscos apresentam maiores chances de sobreviver em ambientes que se modicam.
4 R: C - As lacunas do texto so corretamente preenchidas com os nmeros 1, 2, 3, 6 e 7, respectivamente.
5 R: B - O resultado da unio dos gametas masculino e feminino a formao de uma clula ovo, tambm conhecida como zigoto.
6 R: A - A gravidez gemelar mltipla resultante da implantao de vrios embries no tero da gestante com a nalidade de garantir o
desenvolvimento normal e completo de, pelo menos, uma criana.
7 R: C - [A] est incorreta, pois os espermatozoides so produzidos nos testculos.
[B] est incorreta, porque a fecundao ocorre geralmente nas tubas uterinas.
[D] est incorreta, pois aps a formao do zigoto, inicia-se o processo da segmentao (ou clivagem).
[E] est incorreta, porque a formao dos folhetos germinativos comea a acontecer durante o estgio de gastrulao.
8 R: A - Zigoto surge aps a fecundao, isto a fuso dos ncleos haploides de dois gametas (masculino e feminino) compatveis
(geralmente da mesma espcie). Cariogamia o nome que se d a essa fuso.
9 R: D - III. Falso: Logo que se forma uma cavidade na blstula esta convertida em um blastocisto. Esta fase embrionria contm o
embrioblasto no interior da cavidade blastocstica e o trofoblasto. O trofoblasto envolve o embrioblasto e originar a placenta logo aps
a implantao uterina do embrio.
10 R: E - A gura mostra a separao das clulas iniciais de um embrio humano na fase de mrula. Essa separao levar formao
de duas crianas gmeas idnticas (univitelinas ou monozigticas). Essas crianas possuem a mesma identidade gentica porque
so provenientes do desenvolvimento de um nico ovo. Os gmeos univitelinos so sempre do mesmo sexo e muito semelhantes
sicamente.

:: GABARITO SALA::
01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

COMENTRIO:
1 R: A - A reproduo sexuada provoca recombinao gnica e portanto aumenta a variabilidade gentica. Organismos com maior
variao gnica apresentam maior probabilidade de se adaptar modicaes ambientais. A seleo natural diminui a variabilidade
gentica, fato que pode ter eliminado os indivduos resistentes a bactria.
2 R: E - Todas as armativas esto corretas.
3 R: B - II. Falso: Na primeira diviso meitica o corre a disjuno dos cromossomos homlogos e cada elemento duplicado do par
direcionado para um polo diferente. Assim ocorre a reduo do nmero cromossmico metade durante a primeira diviso da meiose.
III. Falsa: Nutrientes e oxignio passam do sangue materno para o sangue fetal atravs da placenta e so conduzidos ao feto pela veia
umbilical. Os excretas e o dixido de carbono passam do sangue fetal para o sangue materno pelas artrias umbilicais que conduzem
o sangue fetal at a placenta.
4 R: E
5 R: B
6 R: D
7 R: B
8 R: E
9 R: D
10 R: A

:: GABARITO CASA::
01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

eMBRioLogia HuMana e TeRaTogenias

Cincias da Natureza e suas Tecnologias

110
AULA 11
Energias Qumicas no Cotidiano Biocombustveis, Energia Nuclear, Energia Elica, Energia Solar, Energia
Geotrmica e Energia Hidrulica.
1. Biocombustveis Etanol e Biodiesel.
Os biocombustveis so produzidos a partir da biomassa. So renovveis, j que as safras dos vegetais
utilizados para produzir biocombustveis so de 1 ano.
Provocam menos problemas ambientais quando comparados com os combustveis fsseis, pois no provocam
chuva cida, no h enxofre na composio dos biocombustveis e provocam pouco efeito estufa, pois o CO2
liberado na queima dos biocombustveis reabsorvido pelo processo de fotossntese.
O etanol produzido pelo processo de fermentao alcolica. O acar retirado de um vegetal e passa
pelo processo de fermentao, seguido de uma destilao fracionada.
A fermentao consiste em duas etapas:
I.Hidrlise da sacarose:
Sacarose

C12H22O11 (s) + H2O (l)


glicose

C6H12O6 (s) + C6H12O6 (s)


frutose

II. Fermentao:
C6H12O6 (s)

2C2H5OH (l) + 2CO2 (g)


etanol

No processo de fermentao h aquecimento e tambm a utilizao de catalisadores biolgicos.


O Brasil retira sacarose da cana-de-acar, os EUA do milho e a UE (Unio Europia) da beterraba. A
produtividade por cana-de-acar maior, ou seja, se produz mais etanol com custo menor e ainda se polui menos
produzir etanol a partir da cana.

QuMica

Cincias da Natureza e suas Tecnologias

111
Nem tudo na produo do etanol no Brasil maravilha. Um dos problemas que se trata de uma monocultura.
Outro que os resduos da cana (bagao e folhas) so queimados alm de uma mo de obra quase escrava. Um
dos fatores muito comentados recentemente que a alta produtividade de etanol pode provocar uma crise mundial
de alimentos, pois o agricultor brasileiro est deixando de plantar alimento para plantar cana-de-acar.
O biodiesel produzido pelo processo de transestericao. extrado um leo vegetal e a partir dele se
produz o biodiesel. As principais culturas vegetais utilizadas so a mamona, girassol, dend e soja.

O biodiesel foi descoberta por volta de 1980, por um cearense, professor Expedito Parente da UFC. O
elevado custo fez com que ele no fosse aproveitado de imediato. Somente em 2005 o governo brasileiro criou uma
lei obrigando a mistura de biodiesel ao diesel oriundo do petrleo. Inicialmente, 2%, atualmente 5% e h perspectiva
de aumento para 10% em 2014.
A alta produtividade de biodiesel tambm pode provocar uam crise mundial de alimentos assim como o
etanol.

2. Energia Nuclear
obtida pela sso de ncleos de tomos. Esse processo libera uma enorme quantidade de energia. Os
principais elementos utilizados na obteno de energia nuclear so urnio, trio e o plutnio, sendo o primeiro usado
em maior quantidade. Na natureza o Urnio encontrado, principalmente, na forma de dois istopos, o 238U (99%
de abundncia) e o 235U (1% de abundncia) sendo o istopo menos abundante o que sofre sso nuclear. Da a
necessidade de enriquecer o urnio, isto , transformar o 238U em 235U. Quando esse enriquecimento feito de 3%
at 20% o objetivo produzir energia eltrica. J se enriquecimento for feito at 80% ou mais a o objetivo produzir
armas nucleares.

QuMica

Cincias da Natureza e suas Tecnologias

112
16% de toda energia no mundo vem da energia nuclear. No
Brasil somente 3% da energia gerada tem origem nas usinas
nucleares de Angra dos Reis.
As principais vantagens da energia nuclear so: alto
rendimento, no causa efeito estufa nem chuva cida. As
principais desvantagens so: combustvel no-renovvel,
poluio trmica das guas, risco de acidentes nucleares, lix
nuclear e o risco de ns blicos.
No estado do Cear existe uma mina de urnio na cidade
de Santa Quitria. A explorao da mina deve comear em
2014.

3. Energia Elica
A fonte de energia o vento que move ao aerogeradores (turbinas na forma de cataventos), produzindo
energia eltrica.
A energia elica renovvel e limpa, no provocando efeito estufa nem chuva cida. Entretanto, a energia
elica provoca poluio sonora e se as turbinas forem instaladas em regies de migraes de pssaros podem
ocorrer colises.
Em relao ao resto do mundo, o Brasil ainda produz pouca energia eltrica a partir dos ventos, mas tem
enorme potencial de crescimento.

QuMica

Cincias da Natureza e suas Tecnologias

113
Fonte: GWEC - Global Wind Energy Council

A capacidade elica brasileira instalada em seus 108 parques alcanou 2,5 gigawatts (GW) no ano de 2012,
crescimento de 73% em relao a 2011, segundo o balano anual divulgado nesta segunda-feira pela Associao
Brasileira de Energia Elica (Abeelica). Com isso, esse tipo de energia respondeu, no ano passado, por 2% da
matriz eltrica do Pas.

O estado do Cear apresenta vrios parques elicos.

4. Energia Solar

QuMica

Cincias da Natureza e suas Tecnologias

114
A fonte de energia o sol, ou seja, a energia luminosa transformada em energia eltrica ou energia
mecnica, utilizando os painis solares.
uma energia limpa, pois no provoca efeito estufa nem chuva cida e pode ser considerada uma energia
renovvel. As desvantagens que essa energia depende das condies atmosfricas, ainda apresenta um alto
custo e ela necessita de armazenamento. As formas de armazenamento ainda no so muito ecientes, pois as
baterias no apresentam uma grande capacidade de carga.
A primeira usina de energia solar instalada no Brasil est no municpio de Tau, no interior do Cear. O
Brasil tem grande potencial dessa fonte de energia, pois recebemos muita incidncia solar.

Usina solar em Tau


5. Energia Geotrmica
Essa energia utiliza o calor do subsolo. Em alguns reservatrios subterrneos encontra-se gua e vapor que
so drenados at uma central geotrmica para que ocorra a transformao em energia eltrica pelo movimento das
ps de uma turbina. uma energia no-renovvel de baixo rendimento. No h usinas geotrmicas no Brasil.

QuMica

Cincias da Natureza e suas Tecnologias

115

6. Energia Hidrulica
a matriz energtica brasileira. A queda de guas dos rios transformada em energia eltrica atravs da
movimentao das turbinas.
Na gerao da energia no h liberao de gases de efeito estufa, entretanto na construo das usinas h
diversos impactos ambientais, pois o alagamento provocado pelo represamento das guas destri ecossistemas,
obrigando deslocamentos de populaes humanas e de outros animais.
Atualmente tambm se considera que as usinas podem agravar o efeito estufa, pois as plantas que
morrem nas reas alagadas sofrem decomposio, liberando metano (CH4), gs que apresenta forte inuncia no
aquecimento global.

QuMica

Cincias da Natureza e suas Tecnologias

116
EXERCCIOS DE APRENDIZAGEM
01. (ENEM 2012 H26)
Suponha que voc seja um consultor e foi contratado para assessorar a implantao de uma matriz energtica em
um pequeno pas com as seguintes caractersticas: regio plana, chuvosa e com ventos constantes , dispondo de
poucos recursos hdricos e sem reservatrios de combustveis fsseis.
De acordo com as caractersticas desse pas, a matriz energtica de menor impacto e risco ambientais a baseada
na energia
a) dos biocombustveis, pois tem menor impacto ambiental e maior disponibilidade.
b) solar, pelo seu baixo custo e pelas caractersticas do pas favorveis sua implantao.
c) nuclear, por ter menor risco ambiental e ser adequada a locais com maior extenso territorial.
d) hidrulica, devido ao relevo, extenso territorial do pas e aos recursos naturais disponveis.
e) elica, pelas caractersticas do pas e por no gerar gases do efeito estufa nem resduos de operao.
02. (MOD. ENEM H27)
A polmica em torno da construo da usina de Belo Monte na Bacia do Rio Xingu, em sua parte paraense, j
dura mais de 20 anos. Entre muitas idas e vindas, a hidreltrica de Belo Monte, hoje considerada a maior obra
do Programa de Acelerao do Crescimento (PAC), do governo federal, vem sendo alvo de intensos debates na
regio, desde 2009, quando foi apresentado o novo Estudo de Impacto Ambiental (EIA) intensicando-se a partir de
fevereiro de 2010, quando o Ministrio do Meio Ambiente (MMA) concedeu a licena ambiental prvia para a sua
construo.
http://www.socioambiental.org/esp/bm/index.asp
Os principais impactos ambientais provocados pela construo e operao de uma usina hidreltrica so:
a) inundao de reas de produo de alimentos e orestas, prejuzo aos peixes do rio onde ocorre a implantao
e liberao de CFCs, gases que destroem a camada de oznio.
b) morte de animais e vegetais, smog fotoqumico e gerao de resduos de gases que provocam o efeito estufa
(aquecimento global).
c) inundao de estradas e plantaes de soja, diminuio da biodiversidade local e morte de todos os animais
terrestres da rea inundada.
d) liberao de gases do efeito estufa (aquecimento global), poluio sonora pelas mquinas utilizadas e
destruio completa do ecossistema aqutico.
e) inundao de reas de produo de alimentos e orestas; prejuzo fauna e a ora local e gerao de
resduos na utilizao e manuteno dos equipamentos.
03. (MOD. ENEM H27)
O Cear tem 17 parques elicos e 48 devem ser instalados nos prximos quatro anos, de acordo com o governo do
estado. O primeiro parque elico do Cear, no Porto das Dunas, na cidade de Aquiraz, composto por 20 gerados
que produzem juntos energia suciente para abastecer uma cidade de at 100 mil casas.
O Cear o maior produtor de energia elica do Pas. Alm de Aquiraz, eles esto instalados em Maracara,
Amontada, Aracati, Beberibe, Camocim, Paracuru, So Gonalo do Amarante e Fortaleza. Atualmente, 40% da
energia consumida em todo o estado gerada a partir dos ventos.
http://g1.globo.com
Os principais benefcios da energia elica so:
a) intermitente, diminui a emisso de gases do efeito estufa e preserva as reservas hdricas.
b) renovvel, causa impacto ambiental zero e pode ser implantada em qualquer lugar.
c) constncia dos ventos, criao de empregos e requer pouca manuteno.
d) renovvel, diminui a emisso de xidos de enxofre e s pode ser implantada no hemisfrio sul.
e) inesgotvel, diminui a emisso de gases de efeito estufa e reduz a dependncia do setor hidroeltrico.

QuMica

Cincias da Natureza e suas Tecnologias

117
04. (MOD. ENEM H10)
A partir da matriz energtica brasileira para a produo de energia eltrica podemos inferir que:

a) No que diz respeito produo de energia eltrica, o Brasil no contribui para o aquecimento global, pois a maior
oferta vem da energia hidrulica.
b) O Brasil deveria investir mais em energia nuclear, pois ela apresenta alto rendimento e no tem impactos negativos
no meio ambiente.
c) Se o Brasil enfrentar um longo perodo de estiagem no ser afetado na produo de energia eltrica, visto que
temos vrias matrizes diferentes.
d) As vantagens das energias hidrulica, elica e biomassa que elas so renovveis e tambm provocam menos
aquecimento global do que os combustveis fsseis.
e) As matrizes energticas brasileiras conseguem suprir a demanda interna de energia eltrica j que possumos
muitos rios para utilizar energia hidrulica.
05. (MOD. ENEM H25)
Cientistas do Instituto de Tecnologia de Massachusetts (MIT), anunciaram o desenvolvimento de uma tecnologia que
usa nanotubos de carbono para armazenar a energia solar indenidamente, de forma qumica.
Este um objetivo longamente perseguido pelos cientistas, uma vez que a energia solar poder ser captada e
armazenada para uso quando o Sol no estiver brilhando.
O armazenamento em baterias no vivel em larga escala, devido aos elevados custos e capacidade limitada
das baterias atuais.
http://www.inovacaotecnologica.com.br

QuMica

Cincias da Natureza e suas Tecnologias

118
Com relao energia solar e o esquema de armazenamento correto armar que:
a) O processo tem a capacidade de armazenar energia luminosa em energia potencial e depois liberar a energia
na forma de calor.
b) O processo cclico e consiste de uma etapa endotrmica (1) e tambm de uma etapa exotrmica (5) e a luz
o catalisador da etapa 4.
c) O processo eciente porque a energia solar armazenada na forma de calor e depois esse calor pode ser
liberado, sendo o processo global exotrmico.
d) Aps absorver a energia solar nas suas ligaes qumicas, o nanotubo de carbono vai a um estado excitado
de menor energia se estabilizando.
e) Essa tecnologia eciente para armazenar a energia solar porque ela converte energia luminosa em energia
cintica em um processo com balano energtico igual a zero.
06. (MOD ENEM H25)
A energia nuclear apresenta como uma das principais vantagens o rendimento de processo. Meio quilo de urnio
gera a mesma energia que 3,8 milhes de litros de gasolina. Entretanto, uma das principais diculdades reside no
custo relacionado obteno de energia. O istopo do urnio que ssiona 92U235 (0,7%) o menos abundante na
natureza, sendo o istopo mais abundante o 92U238 (93%). Por isso se faz necessrio transformar um istopo no
outro no processo conhecido por enriquecimento do urnio.
Com relao ao enriquecimento do urnio podemos armar que:
a) O Brasil utiliza o mtodo de ultracentrifugao para enriquecimento do urnio com o objetivo principal de
produzir energia eltrica.
b) Quando o urnio enriquecido a 80%, no encontra aplicao, pois no h controle sobre a sso do istopo
U235.
92
c) um processo utilizado exclusivamente para produzir energia eltrica sem nenhum vnculo com a produo
de armas nucleares.
d) uma tecnologia dominada por muitos pases, o que facilita a disseminao da utilizao da energia nuclear.
e) Quando o urnio enriquecido a 20%, pode ser utilizado na produo de armas nucleares e na medicina.
07. (CPS MOD. ENEM H07)
O uso de combustveis causa grande impacto ambiental nas grandes cidades, pois h a liberao de gases poluentes
e de material particulado devido combusto incompleta.
Considerando apenas a composio dos combustveis que causam esse impacto, tm-se, em ordem crescente
(menor para maior impacto ambiental):
a) etanol < gasolina < diesel.
b) diesel < gasolina < etanol.
c) gasolina < etanol < diesel.
d) etanol < diesel < gasolina.
e) gasolina < diesel < etanol.
08. (Pucrs MOD. ENEM H26)
A sociedade moderna emprega enormes quantidades de combustveis como fonte de energia, o que tem dado
origem a diversos problemas ambientais, entre eles a chuva cida. Alm disso, o aumento da concentrao de
dixido de carbono na atmosfera motivo de preocupao, pois esse gs tem sido reiteradamente apontado como
um dos responsveis pelo aquecimento global.
Em relao a esse tema, correto armar que
a) o hidrognio um combustvel fssil encontrado junto com o petrleo e o gs natural, e seu uso acarreta
aumento do teor de dixido de carbono atmosfrico.
b) a queima de carvo, mineral ou vegetal, est associada a emisses de dixido de carbono, mas somente o
carvo mineral pode conter altos teores de enxofre e contribuir para a chuva cida.
c) o metanol produzido a partir da nafta um lcool, e sua queima no implica aumento de dixido de carbono
na atmosfera.
d) o etanol derivado da cana-de-acar um biocombustvel, e por esse motivo sua queima no causa emisses
de dixido de carbono.
e) o gs natural, tambm conhecido como gs de cozinha, um combustvel fssil e, apesar de no ser poluente,
sua queima emite dixido de carbono.

QuMica

Cincias da Natureza e suas Tecnologias

119
09. (MOD. ENEM H02)

A imagem acima mostra um aspecto positivo da radioatividade. Na rea medicinal aplicaes importantes da
radioatividade so:
a) Carbono radioativo (14C), tomograa computadorizada e iodo radioativo (131I) na tireide.
b) Radioterapia, raios X e iodo radioativo (131I) na tireide.
c) Raios X, ressonncia magntica nuclear e urnio radioativo (235U)
d) Quimioterapia, radioterapia e oxignio radioativo (18O)
e) Tomograa computadorizada, cobalto radioativo (60Co) e plutnio radioativo (244Pu).
10. (MOD. ENM - H12) - BIOCOMBUSTVEIS X ALIMENTOS
Ser mesmo que o aumento da produo de biocombustveis vai inacionar os preos de alimentos ao consumidor?
Parece at boato de quem est com inveja da riqueza que est sendo gerada pelo setor, no mesmo?
Em todo caso, a pergunta oportuna, visto que o aumento do preo de alimentos bsicos (como o acar, o leo de
soja, verduras e laticnios) pode ser desastroso para a populao pobre do planeta.
Para responder a pergunta, preciso compreender a relao entre biocombustveis e a formao de preos dos
alimentos ao consumidor. Vejamos dos exemplos:
Arroz com... batata?
Os bons preos garantidos pela demanda aquecida e a poltica de iseno scal fez com que muitos produtores de
feijo substitussem suas culturas pelo plantio de cana-de-acar, para a produo de biodiesel e etanol.
Em verdade, de 2006 para 2007, a rea plantada de feijo recuou 70%, com conseqncias diretas no preo do
alimento. O quilo do feijo passou de R$ 2 para R$ 7, uma encarecimento de 250%.
O efeito "tortilla"
Os reexos do aumento da produo de biocombustveis nos EUA caram conhecidos no Mxico como efeito
tortilla. A tortilla, para quem no sabe, uma iguaria mexicana feita de milho, semelhante a uma pequena panqueca.
Como os EUA esto utilizando cada vez mais o milho plantado em seus campos para a produo de etanol, a
parcela destinada para a exportao tem diminudo ano aps ano. E detalhe: os EUA so o principal fornecedor de
milho do Mxico.
Nos ltimos dois anos o preo da tortilla subiu nada menos do que 200% em territrio mexicano.
Atualmente, o etanol abocanha um quinto da produo de milho nos EUA, de acordo com pesquisa feita pela
Worldwatch Institute. E a tendncia crescer cada vez mais. Podemos concluir que:
a) no Brasil, o feijo foi substitudo pela cana-de-acar porque ambientalmente mais favorvel.
b) a substituio dos combustveis fsseis por biocombustveis pode gerar uma crise mundial de alimentos.
c) nos EUA e no Brasil, os biocombustveis so gerados a partir de uma mesma cultura vegetal.
d) essa notcia de que os biocombustveis aumentam os preos dos alimentos inveja de quem no produz
biocombustveis.
e) o governo brasileiro deve incentivar cada vez mais a produo de biocombustveis sem se preocupar com uma
possvel crise alimentcia.

QuMica

Cincias da Natureza e suas Tecnologias

120
EXERCCIOS DE APRENDIZAGEM
01. (ENEM 2011 - H23) Os biocombustveis de primeira gerao so derivados da soja, milho e cana-de-acar e
sua produo ocorre atravs da fermentao. Biocombustveis derivados de material celulsico ou bicombustveis
de segunda gerao coloquialmente chamados de gasolina de capim so aqueles produzidos a partir de
resduos de madeira (serragem, por exemplo), talos de milho, palha de trigo ou capim de crescimento rpido e se
apresentam como uma alternativa para os problemas enfrentados pelos de primeira gerao, j que as matriasprimas so baratas e abundantes.
DALE, B. E.; HUBER, G. W. Gasolina de capim e outros vegetais. Ago. 2009, no 87 (adaptado).

O texto mostra um dos pontos de vista a respeito do uso dos biocombustveis na atualidade, os quais
a) so matrizes energticas com menor carga de poluio para o ambiente e podem propiciar a gerao de novos
empregos, entretanto, para serem oferecidos com baixo custo, a tecnologia da degradao da celulose nos
biocombustveis de segunda gerao deve ser extremamente eciente.
b) oferecem mltiplas diculdades, pois a produo de alto custo, sua implantao no gera empregos, e
deve-se ter cuidado com o risco ambiental, pois eles oferecem os mesmos riscos que o uso de combustveis
fsseis.
c) sendo de segunda gerao, so produzidos por uma tecnologia que acarreta problemas sociais, sobretudo
decorrente do fato de a matria-prima ser abundante e facilmente encontrada, o que impede a gerao de
novos empregos.
d) sendo de primeira e segunda gerao, so produzidos por tecnologias que devem passar por uma avaliao
criteriosa quanto ao uso, pois uma enfrenta o problema da falta de espao para plantio da matria-prima e a
outra impede a gerao de novas fontes de emprego.
e) podem acarretar srios problemas econmicos e sociais, pois a substituio do uso de petrleo afeta
negativamente toda uma cadeia produtiva na medida em que exclui diversas fontes de emprego nas renarias,
postos
de gasolina e no transporte de petrleo e gasolina.
02. (UNESP MOD. ENEM H24)
Leia o texto a seguir.
Pela 1. vez, drogas contra intoxicao radioativa alcanam bons resultados
Remdios para tratar intoxicao por radiao devem ser aprovados nos prximos anos. Hoje no existe nenhuma
terapia para o tratamento e a preveno dos danos siolgicos da radiao, cujo principal efeito a produo de
radicais livres. A radiao atinge as molculas de gua e oxignio abundantes no organismo e produz os radicais
livres, que ao reagir alteram diversas estruturas celulares. A maioria das novas drogas tem a nalidade de diminuir
os estragos produzidos pelos radicais livres.
(O Estado de S.Paulo, 13.02.2012. Adaptado.)

Para mostrar os efeitos da exposio de clulas e tecidos do organismo a elevados nveis de radiao nuclear, um
professor utilizou a gura de um pulmo humano e nela indicou o que pode ocorrer em consequncia da ao de
radicais livres.

O professor pediu aos seus alunos que o ajudassem a completar corretamente a gura, escolhendo um smbolo
para representar a utilizao da radiao nuclear nas posies assinaladas com os pontos de interrogao.

QuMica

Cincias da Natureza e suas Tecnologias

121
Para atender ao professor, os alunos devem escolher o smbolo
a)

b)

, para informar que a radiao nuclear mata por asxia.

, para avisar do perigo de choque eltrico, pois no local h eletricidade exposta.

c)

, para indicar que se trata de processo que envolve o uso de substncias radioativas.

d)

, para informar que as substncias utilizadas para gerar a radiao so reciclveis.

e)

, para informar que a radiao nuclear um processo que utiliza lquidos inamveis.

03. (MOD. ENEM H19)

Diminuindo Problemas de Poluio do Ar Atmosfrico

www.portaldohumor.com.br
Que outra medida vivel poderia substituir a idia da gura acima.
a) Substituio dos combustveis fsseis por biocombustveis.
b) Proibir as indstrias de emitir gases de efeito estufa.
c) Instalao de ltros para reter materiais particulados.
d) Diminuir o nmero de indstrias nos pases desenvolvidos.
e) Utilizao em grande escala de carvo mineral como combustvel.
04. (MOD. ENEM H26)
A falta de chuvas vai obrigar o Governo federal a recorrer energia das usinas termeltricas, mais cara e mais
poluente, para abastecer parte do Nordeste. mais um desao para o sistema nacional, que teve quatro apages
em 35 dias.

QuMica

Cincias da Natureza e suas Tecnologias

122
Agora, um novo problema preocupa os tcnicos: a falta de chuvas na bacia do rio So Francisco, onde esto nove
usinas que geram energia a partir da fora das guas. O Nordeste brasileiro atravessa o nal do perodo da seca e
a situao dos reservatrios que acumulam gua para a produo de energia crtica. A barragem de Sobradinho,
na Bahia, que garante a produo de 90% da eletricidade gerada na regio, est com apenas 24% da capacidade.
Com pouca gua, foi preciso reduzir a produo das usinas hidreltricas e acionar as unidades termeltricas. A partir
desta segunda-feira, 40% da energia que o Nordeste consome ser produzida pelas usinas movidas a gs e a leo
combustvel.
O Operador Nacional do Sistema (ONS) aumentou a participao das usinas termeltricas para evitar que os
reservatrios entrem em colapso. No Nordeste, esto at 50% mais vazios do que no mesmo perodo no ano
passado.
Contudo, a energia trmica mais poluente e muito mais cara do que a hidreltrica.
http://www.opovo.com.br/app/opovo/brasil/2012/10/29/

A energia eltrica produzida pelas termeltricas mais poluente do que a energia produzida pelas hidreltricas por
que:
a) a fonte de combustvel para as termeltricas, gs e leo combustvel, geram efeito estufa e podem gerar chuva
cida, enquanto na hidreltrica, que usa gua como combustvel gerado menos impacto ambiental.
b) os combustveis usados nas termeltricas, gs e leo combustvel, provocam destruio da camada de oznio
e efeito estufa, enquanto a hidreltrica s provoca destruio da camada de oznio.
c) a gua utilizada para resfriar os reatores das termeltricas jogada diretamente nos reservatrios naturais,
provocando a morte de peixes, j nas hidreltricas os ecossistemas aquticos no so prejudicados.
d) o rendimento das termeltricas muito baixo, necessitando de muito combustvel que gera efeito estufa,
enquanto nas hidreltricas o rendimento muito alto precisando de pouca gua e pouca chuva.
e) as termeltricas utilizam obrigatoriamente combustveis fsseis que provocam muitos impactos ambientais
negativos, enquanto as hidreltricas utilizam um combustvel renovvel (gua) sem prejuzos ao ambiente.
05. (MOD. ENEM H26)
A imagem abaixo pode se tornar cada vez mais comum em um futuro prximo, voc estaciona em um eletroposto e
carrega a bateria do seu carro eltrico.

Muitos armam que os carros eltricos diminuiriam bastante o problema do aquecimento global, pois no seu
funcionamento no h emisso de gases do efeito estufa. Nem todos concordam com essa armao por que:
a) os carros eltricos liberam sim gases de efeito estufa s que em quantidades menores do que os carros de
motores combusto, alm da liberao de gases que provocam a chuva cida.
b) no carregamento da bateria do carro eltrico se consome energia eltrica oriunda obrigatoriamente da queima
de combustveis fsseis em termeltricas e usinas nucleares.
c) na produo dos carros eltricos, na indstria automobilstica, se consome muito mais energia do que na
produo de carros convencionais, provocando na verdade mais efeito estufa.
d) se no carregamento da bateria do carro eltrico for utilizada uma energia produzida a partir da queima de
combustveis fsseis, no haver diminuio signicativa do efeito estufa.
e) os carros eltricos podem liberar gua a partir da bateria de hidrognio e essa substncia provoca efeito estufa
de forma mais signicativa do que o CO2 liberado na queima dos combustveis fsseis.

QuMica

Cincias da Natureza e suas Tecnologias

123
06. (MOD. ENEM H17)
A anlise dos dados abaixo permite armar que:

a) nesse perodo o Brasil aumentou sua dependncia em combustveis fsseis e diminuiu a oferta de combustveis
renovveis.
b) o Brasil investiu fortemente em fontes renovveis de energia devido ao aumento de oferta dos derivados de cana,
hidreltrica e gs natural.
c) em 2010, o Brasil to dependente em combustveis fsseis quanto o resto do mundo, j que eles representam
a maior parte (53%) da oferta de energia.
d) mesmo diminuindo a oferta de derivados de petrleo, o Brasil ainda dependente de combustveis fsseis por
causa do aumento da oferta de gs natural.
e) a explorao de petrleo no pr-sal no provocar alterao na oferta de energia no Brasil, pois todo o petrleo
ser exportado.
07. (ENEM 2011 - H23) Segundo dados do Balano Energtico Nacional de 2008, do Ministrio das Minas e
Energia, a matriz energtica brasileira composta por hidreltrica (80%), termeltrica (19,9%) e elica (0,1%).
Nas termeltricas, esse percentual dividido conforme o combustvel usado, sendo: gs natural (6,6%), biomassa
(5,3%), derivados de petrleo (3,3%), energia nuclear (3,1%) e carvo mineral (1,6%). Com a gerao de eletricidade
da biomassa, pode-se considerar que ocorre uma compensao do carbono liberado na queima do material vegetal
pela absoro desse elemento no crescimento das plantas. Entretanto, estudos indicam que as emisses de metano
(CH4) das hidreltricas podem ser comparveis s emisses de CO2 das termeltricas.
MORET, A. S.; FERREIRA, I. A. As hidreltricas do Rio Madeira e os impactos socioambientais da eletricao no Brasil. Revista Cincia Hoje.
V. 45, no 265, 2009 (adaptado).

No Brasil, em termos do impacto das fontes de energia no crescimento do efeito estufa, quanto emisso de
gases, as hidreltricas seriam consideradas como uma fonte.

a) limpa de energia, contribuindo para minimizar os efeitos deste fenmeno.


b) ecaz de energia, tomando-se o percentual de oferta e os benefcios vericados.
c) limpa de energia, no afetando ou alterando os nveis dos gases do efeito estufa.
d) poluidora, colaborando com nveis altos de gases de efeito estufa em funo de seu potencial de oferta.
e) alternativa, tomando-se por referncia a grande emisso de gases de efeito estufa das demais fontes geradoras.

QuMica

Cincias da Natureza e suas Tecnologias

124
08. (MOD. ENEM - H19) Celular da Samsung que funciona base de energia solar, O
Blue Earth, celular com tela sensvel ao toque que funciona a partir de energia solar,
foi anunciado pela Sansung, Segundo o blog Engadget Mobile, trata-se do primeiro
dispositivo mvel que recarregvel por painel solar, disposto na parte traseira do
aparelho. Ainda de acordo com o blog, o Blue Earth feito com plstico reciclado
chamado PCM, que extrido de garrafas PET. O dispositivo mvel tambm livre
de substncias txicas como berlio. A Samsung arma que o Blue Earth vem com
uma nica interface de uso, "desenhada para a ateno preservao do nosso
ambiente frgil". Tela brilhante, durao de energia e bluetooth podem ser ajustados
para economia no menu chamada "eco mode". H tambm a funo "eco walk", que
avisa na tela quantas rvores esto sendo salvas apenas com a desabilitao de
algumas funes do celular e com a economia de energia eltrica.
O celular da Samsung:
a) Utilizar uma fonte renovval de energia (solar) que se baseis na perda de
eltrons por metais como altos potenciais de ionizao.
b) Tem forte apelo de marketing sem trazer reais benefcios ambientais visto que a
energia solar libera gases de efeito estufa.
c) Alm de utilizar uma fonte renovvel de energia (solar) utiliza plstico reciclvel e ainda tem tecnologia para
gastar menos energia.
d) Apresenta uma fonte de energia muito cara e que agride muito o meio ambiente, pois substncias txicas so
utilizadas nas placas de energia solar.
e) Traz novidades tecnolgicas ecologicamente corretas, mas apresenta uma limitao que depender de uma
fonte de energia no-renovvel.
09. (ENEM 2010 - H23)

A fonte de energia representada na gura, considerada uma das mais limpas e sustentveis do mundo, extrada
do calor gerado
a) pela circulao do magma no subsolo.
b) pelas erupes constantes dos vulces.
c) pelo sol que aquece as guas com radio ultravioleta.
d) pela queima do carvo e combustveis fsseis.
e) pelos detritos e cinzas vulcnicas.
10. (MOD. ENEM - H17) O que acontecer com a produo de alimentos?
Em pases de tradio agroexportadora como Brasil, EUA, Austrlia etc. muitos produtores da alimentos esto
trocando suas culturas tradicionais pelo plantio da cana-de-acar, do milho, objetivando maiores lucros, devido
forte demanda e a poltica de iseno scal por parte do governo para produo de biocombustveis. A nal de
contas, o que ocorrer com o plantio do feijo, do arroz, das culturas que fazem parte do crdapio bsico das
populaes em diversos pases? "Comero" combustveis: Com relao ao texto, assinale a opo correta.
a) O milho e cana de acar so timas fontes para a produo do etanol CH3 CH2 OH que um biocombustvel
fssil.
b) Caso no haja um equilbrio entre rea de plantio alimentar e a rea de plantio destinado a produo de
biocombustveis, poder ocorrer em pouco tempo falta de alimentos bsicos a nvel global.
c) Alimentos com feijo, arroz etc, apresentam nutrientes essenciais dieta humana entre sais minerais e protenas

QuMica

Cincias da Natureza e suas Tecnologias

125
formados por elementos qumicos chamados ametais de transio.
d) Apesar da inteno de vrios governos em aumentar a matriz energtica de seus pases com biocombustveis
como o etanol da cana de acar, j est comprovado cienticamente que esses combustveis so to poluentes
quanto os derivados do petrleo.
e) Os governos de pases com grandes reas territoriais podem, tranquilamente incentivar a produo de
biocombustveis uma vez que o desmatamento que ocorre aceleradamente nesses pases, garante novas reas
para o plantio de alimentos.
Gabarito
Exerccios de Sala
01. E - Energia elica a ideal para esse pas porque tem ventos constantes,poucos recursos hdricos e poucas
reservas de combustveis fsseis sem falar que a energia elica tem baixo impacto ambiental e pequeno risco.
02. E - Os principais problemas ambientais provocados pela construo e operao de usinas hidreltricas so:
- inundao de reas de orestas e plantaes.
- prejuzo fauna e a ora local, pois altera o ecossistema terrestre e aqutico.
- gerao de resduos, incluindo gases do efeito estufa (CO2 e CH4) na utilizao e manuteno dos equipamentos.
03. E - As principais vantagens da energia elica que ela renovvel e inesgotvel, diminui a emisso de gases
do efeito estufa, preserva as reservas hdricas, cria empregos e reduz a dependncia do setor hidroeltrico. Os
principais problemas so que ela intermitente, ou seja, nem sempre o vento sopra quando necessrio obter
energia e tambm porque no h vento em quantidade suciente para produzir energia em todos os lugares.
04. D - As energias hidrulica (gua), elica (vento) e biomassa (vegetais) so renovveis. As hidreltricas podem at
provocar aquecimento global, pois as regies inundadas, se no forem desmatadas, vo apresentar decomposio
de matria orgnica, liberando CH4 que provoca efeito estufa, mas muitas hidreltricas desmatam as regies que
sero inundadas, no provocando efeito estufa. A energia elica no libera gases de efeito estufa. A fonte de
biomassa libera gases de efeito estufa, mas o CO2 reabsorvido pelo processo de fotossntese.
05. A - No processo descrito, energia luminosa transformada em energia potencial das ligaes qumicas e depois
convertida em forma de calor.
06. A - O Brasil utiliza a ultracentrifugao para enriquecer urnio e pelos acordos internacionais no tem objetivo de
produzir armas nucleares e principalmente energia eltrica alm de usar na medicina e na agricultura.
07. A - Anlise das reaes de combusto:
3
1C2H6 O( ) + O2 (g) 1CO(g) +
2
E tanol

1 mol de
material
particulado

13
1C8H18 ( ) +
O (g) 4CO(g) +
2 2
Gasolina

1C(s)

Concluso: etanol < gasolina < diesel.

4C(s)
+ 9H2O( )

4 mols de
material
particulado

25
1C16H34 ( ) +
O (g) 8CO(g) +
2 2
Diesel

+ 3H2O( )

8C(s)
+ 17H2O( )

8 mols de
material
particulado

08. B - Anlise das alternativas:


[A] Incorreta. A queima do hidrognio produz gua e no acarreta aumento do teor de dixido de carbono atmosfrico.
[B] Correta. A queima de carvo, mineral ou vegetal, est associada a emisses de dixido de carbono, mas somente
o carvo mineral pode conter altos teores de enxofre e contribuir para a chuva cida.

QuMica

Cincias da Natureza e suas Tecnologias

126
S(s) + O2 (g) SO2 (g)
SO2 (g) +

Reaes dos xidos com gua:

1
O2 (g) SO3 (g)
2

SO2 (g) + H2O( ) H2SO3 (aq)


SO3 (g) + H2O( ) H2SO4 (aq)
[C] Incorreta. O metanol produzido a partir de vrios processos um lcool, e sua queima implica na liberao do
dixido de carbono na atmosfera.
Comentrio sobre o metanol
1 mtodo de preparao:
Este lcool tambm conhecido como lcool de madeira, pois preparado pela destilao seca da madeira.

2 mtodo de preparao:
Atravs da reduo (reao com hidrognio) do monxido de carbono (CO).
A mistura de carvo coque com gua produz outra mistura conhecida como gs dgua. Observe:

O gs dgua, em condies adequadas, forma metanol. Veja:

[D] Incorreta. A queima do etanol produz dixido de carbono.


[E] Incorreta. O gs natural (na verdade uma mistura gasosa) e tambm conhecido como gs do lixo (gs dos
pntanos, etc.) um gs poluente.
09. B - As principais aplicaes da radioatividade na medicina so: radioterapia, raios x, ressonncia magntica
nuclear, iodo radioativo (131I) na tireide e tomograa de emisso positrnica.

QuMica

Cincias da Natureza e suas Tecnologias

127
10. B - Com o aumento da produtividade de biocombustveis muitas reas antes cultivadas para alimentos esto
sendo substitudas para produzir biocombustveis, podendo gerar uma crise alimentcia mundial.
Exerccios de Casa
01. A - Os biocombustveis so matrizes energticas de menor carga de poluio, ppois so fontes renovveis de
combustveis e tambm pelo fato de o processo de fotossntese feito pelos vegetais reabsorver o CO2 liberado
na queima dos biocombustveis. Os de segunda gerao podem propiciar a gerao de novos empregos, pois as
metrias-primas so baratas e abundantes
02. C - Para atender ao professor, os alunos devem escolher o smbolo, devido aos elevados nveis de radiao:

Este o smbolo internacional da radio e conhecido como Triflio. O desenho foi concebido inicialmente em
1946, por poucas pessoas no laboratrio de radiao da Universidade da Califrnia em Berkeley (EUA).
03. C - A instalao de ltros nas chamins das indstrias consegue reter materiais particulados (fuligem) formados
pela queima incompleta de combustveis fsseis. a nica medida vivel para diminuir a poluio do ar atmosfrico.
04. A - As termeltricas poluem mais porque os combustveis usados, gs e leos combustveis, geram CO2 em suas
combustes, causando efeito estufa. Se o leo combustvel for de origem fssil tambm vai provocar chuva cida
devido presena de enxofre. As termeltricas que usam biocombustveis provocam menos impactos ambientais.
As hidreltricas tambm provocam impactos ambientais (inclusive efeito estufa), mas com menor intensidade.
05. D - Os carros eltricos minimizam o problema do aquecimento global quando utilizam, no carregamento da
bateria, uma fonte de energia que no libera gases de efeito estufa como o caso das hidreltricas. Entretanto,
eles no diminuem o problema do efeito estufa se suas baterias so carregadas com uma energia suja como nas
termeltricas que queimam combustveis fsseis.
06. D - Ocorreu uma diminuio de 10% na oferta de derivados do petrleo, entretanto ocorreu um aumento de 9%
na oferta de gs natural. Como os dois so combustveis fsseis, praticamente no mudou a oferta de combustveis
fsseis no Brasil entre 1980 e 2010.
07. D - O efeito estufa decorrente da absoro de energia radiante da regio do infravermelho e consequente
aumento da temperatura de um dado sistema, por algumas molculas gasosas tais como CO2, CH4, NOx e outros
potencializado pela emisso destes gases atravs de vrias atividades (industriais, agropecurias e de gerao
de energia - renovvel ou no renovvel). Segundo o texto, "... as emisses de metano das hidreltricas podem
ser comparveis s emisses de CO2 das termeltricas...", e assim podemos hidroeltrica (provavelmente na
construo da hidreltrica) h produo e liberao de metano para o meio ambiente. Analisando os dados da
questo, a oferta de energia hidroeltrica cerca de quatro vezes maior que a oferta de energia hidroeltrica cerca
de quatro vezes maior que a oferta de energia termeltrica. Desta forma, pode-se armar que a produo de energia
hidroeltrica constitui um processo que tambm polui e que esta poluio est associada a oferta signicativa deste
tipo de energia. Temos ento, que o item correto seria o D.
08. C - As vantagens do celular da Samsung a utilizao de uma fonte renovvel de energia, plsticos reciclveis e
um mtodo que gast menos energia.
09. A - A fonte de energia representada na gura, considerada uma das mais limpas e sustentveis do mundo,
extrada do calor gerado pela circulao do magma no subsolo (energia geotrmica).
10. B - A diminuio da rea plantada para produo de culturas voltadas para biocombustveis pode gerar crise
mundial de alimentos.

QuMica

Cincias da Natureza e suas Tecnologias

128
AULA 12
TRANSMISSO DO CALOR
Benjamin Franklin, o primeiro grande cientista americano, fez (no sculo
XVIII) uma experincia muito simples, colocando sobre a neve, ao sol, pedaos de
tecidos de cores diversas. Aps algumas horas o pedao preto, que foi mais aquecido pelo sol, tinha-se afundado mais na neve que os outros, enquanto o branco nada
se afundara; as outras cores se afundaram tanto mais quanto mais escuras eram.
Ficou assim provado que as cores mais claras absorvem menos o calor do sol e so,
portanto, mais prprias para as
regies ensolaradas. As pessoas que vivem nas regies tropicais preferem vestir-se
de branco porque a roupa branca reete mais a radiao do sol do que as roupas
escuras.
J em 1931, Auguste Piccard e Paul Kipfer (o primeiro, um fsico suo), atingiram uma altitude de 16 000
metros de altitude a bordo de um balo com uma gndola esfrica pressurizada. Para enfrentar as baixssimas
temperaturas das altas camadas estratosfricas, pintaram de branco a parte superior da esfera e a parte inferior
de preto. Porm, a coisa no saiu como planejado, a temperatura interna chegou aos 41 graus Celsius. Desde a
superfcie na Linha do Equador at cerca de 10 km de altitude, localiza-se a camada atmosfrica mais baixa:
a troposfera. Nesta, a temperatura diminui, em mdia, 6,5 graus Celsius por km de altitude. A 10 km, chega-se ao
limite: - 60 graus Celsius. Da at uns 50 km, temos a camada chamada estratosfera. Dentro dela est a camada
de oznio, que absorve grandes quantidades dos raios invisveis provenientes do Sol
e que transportam calor. Eis porque o balo de Piccard aqueceu tanto! Um ano aps a
fritura, com a gndola toda pintada de branco, em uma nova subida mesma altitude,
a temperatura mxima foi de 18 graus negativos!
A temperatura da Terra determinada pelo equilbrio entre a quantidade de radiao recebida do Sol e a quantidade que a superfcie e a atmosfera devolvem para o
espao. Quase um tero da radiao solar incidente sobre a Terra reetida nas camadas atmosfricas. Entre 35 km e 15 km da superfcie da Terra, a camada de oznio ltra
grande parte da radiao ultravioleta. O mesmo no acontece com os raios infravermelhos. Estes incidiro sobre a Terra, fornecendo calor. Ao serem reetidos, uma parte ir
atravessar novamente a atmosfera, sendo devolvida ao espao. Mantido este equilbrio
entre a absoro e a emisso de calor, a temperatura mdia do planeta conserva-se em
torno de 27 C.
Uma caracterstica curiosa da atmosfera que o gs carbnico e os vapores de gua, presentes na atmosfera terrestre, so transparentes radiao solar
e opacos s ondas de calor emitidas pela terra. Dessa forma, parte da radiao
infravermelha emitida pela Terra retida dentro da atmosfera, contribuindo para
a manuteno do aquecimento adequado ao perfeito funcionamento do planeta.
Chama-se a isso Efeito Estufa. Sem o gs carbnico, a temperatura da Terra
seria de 20 C, e no existiria vida. Ao contrrio, um aumento de 10% na concentrao desse gs elevaria a temperatura mdia do planeta cerca de 3 C, com
graves conseqncias para o planeta.
O efeito estufa pode ser testemunhado quando se deixa um carro fechado sob o sol. A luz atravessa os vidros, aquece o interior do veculo, mas o calor
no consegue escapar, porque os vidros retm os raios infravermelhos. Ou ainda
em estufas de plantas, onde as paredes e o teto so de vidro transparente, permitindo a passagem da energia radiante proveniente do sol. Durante o dia, essa
energia absorvida pelas plantas no interior
da estufa. noite, o vidro atenua a perda de
calor, mantendo as plantas aquecidas.
No ltimo sculo a presena de gs carbnico passou de 0,029% para 0,04% da composio da atmosfera. Efeito da Revoluo
industrial, principalmente da queima dos

Fsica

Cincias da Natureza e suas Tecnologias

129
combustveis fsseis e seus derivados (carvo, petrleo).
Em 1979, Isaac Asimov, discutiu sobre a poluio do ar e
o aumento gradativo da temperatura terrestre. De fato, no
mesmo perodo em que o gs carbnico aumentou na atmosfera, a temperatura da Terra sofreu um aumento prximo
de 1 C!
Outro fator que provoca um gradativo aquecimento global
o aparecimento de buracos na camada de oznio. Algumas substncias tm provocado isto; entre elas esto os
clorouorcarbonos que, quando fracionados na estratosfera,
destroem o oznio. Por estes buracos ocorre maior penetrao de radiao ultravioleta, alm dos infravermelhos. Mais
recentemente, num estudo feito pelo laboratrio norte-americano Lawrence Berkeley, em um dia ensolarado no Texas
(EUA) com 32,2C de temperatura ambiente, foram feitas as
seguintes medidas: um telhado branco tinha 43,3C, um telhado coberto de alumnio tinha 60C, enquanto um telhado
preto chegou a quase 87,8C de temperatura!
Observe a utilidade prtica das superfcies aluminizadas.
No apenas as cores, mas os materiais tm inuncia na absoro de radiao. De fato, se duas superfcies de mesma
rea, receberem a mesma quantidade de radiao solar, em
um mesmo intervalo de tempo, forem recobertas, uma com
fuligem e outra com prata polida, pode-se determinar que: a
fuligem absorve 97% dos raios do Sol; a prata polida apenas 6%.
No sculo XIX, James Dewar (fsico britnico) construiu uma garrafa com duas paredes de vidro separadas
por um pequeno espao onde se fez vcuo. Para reetir a radiao, as paredes foram prateadas. Alguns anos mais
tarde, no incio do sculo XX, um alemo fabricante de vidros, Reinhold Burger, aperfeioou e patentou a idia. Da
nasceu a garrafa trmica. Quando a garrafa contm um lquido frio as paredes prateadas reetem as ondas de calor
que vm de fora, impedindo-as de penetrar. Suponha que ela contenha um lquido quente. Ento a parede prateada
interna reete as ondas de calor emitidas pelo lquido, impedindo-as de sair.
Como vimos antes, bons absorventes de calor tambm so bons emissores. Os corpos, quando emitem calor, o fazem, em parte, irradiando raios infravermelhos. Alguns
corpos, reetem parte da radiao Solar e outros produzem calor. Ferros de engomar,
quando em funcionamento, liberam calor por irradiao. Organismos vivos como ns,
produzem calor e emitem radiao. Grande parte (60%) do calor que perdemos para o
ambiente sai de nosso corpo por radiao infravermelha. O Sol emite luz visvel, alm
de calor [Quando a fonte trmica emite calor, fazemos a distino entre calor luminoso
e calor obscuro. O luminoso o que vem acompanhado de luz visvel, enquanto o calor
obscuro no acompanhado de luz (radiao infravermelha, por exemplo)], porque
sua temperatura muito alta. O tipo de radiao emitida depende da temperatura da
fonte emissora.
Ns, assim como os ferros de engomar, no atingimos temperaturas sucientemente altas para emitirmos luz visvel (calor radiante). A temperatura mnima
para que haja emisso de luz visvel 1000 C (aquecido a esta temperatura, um pedao
de ferro emite luz vermelha). De fato, como a temperatura corporal mdia de um humano sadio cerca de 36,7 C,
estamos longe de nos tornarmos vaga-lumes!
O padre brasileiro Bartholomeu Loureno de
Gusmo considerado o pioneiro do balonismo, apesar de no ter construdo um balo capaz de carregar
um homem ou mesmo pequenos animais. No entanto,
em 1709, em Lisboa, Portugal, ele provou - em pelo
menos quatro ocasies diferentes, documentadas que, inando uma bola com ar quente, ela elevar-se-
aos cus. No se sabe quando ocorreu a Bartholomeu

Fsica

Cincias da Natureza e suas Tecnologias

130
a idia de se usar ar quente para elevar um balo. Alguns autores sustentam que foi a simples
observao de como uma bolha eleva-se rapidamente no ar ao passar por cima de uma fonte
de calor; outros dizem que foi observando como
partculas elevam-se no ar ao se desprenderem
da madeira em chamas. So especulaes, no
entanto, pois nem mesmo Bartholomeu deixou
qualquer explicao.
A primeira demonstrao deveria ocorrer
no dia 24 de junho de 1709. Mas, como o Rei encontrava-se acamado, ela s ocorreu no dia 3 de agosto do mesmo
ano. Essa demonstrao no foi bem sucedida, pois o balo pegou fogo e incendiou-se; no dia 5 de agosto, no entanto, um novo balo subiu aos ares, e um relatrio escrito a respeito, por um Salvador Antnio Ferreira, encontra-se
hoje na Biblioteca Nacional em Lisboa: "(...) A 5 do mesmo mez veio o dito padre com um meio globo de madeira
delgado, e dentro trazia um globo de papel grosso, mettendo-lhe no fundo uma tijela com fogo material; o qual subiu
mais de 20 palmos e como o fogo ia bem aceso, comeou a arder o papel subindo; e o meio globo de madeira cou
no cho sem subir, porque cou frustrado o intento. E como o globo ia chegando ao tecto da casa acudiram com
paus dois creados da casa real, para evitar o pegar algum desastre, assistindo a tudo Sua Majestade com toda a
Casa Real e vrias pessoas."
Em uma outra carta, escrita pelo Cardeal Conti aos seus superiores em Roma, menciona os primeiro e segundo experimentos de Bartholomeu e explicitamente cita que ele tem um corpo esfrico de pouco peso
("... corpo esferico di poco peso ..."); que impulsionado por ar quente; e
que ele voou verticalmente a uma altura de "due canne"
(aproximadamente quatro metros, equivalente a 20 palmos, como mencionado acima). Alm disso, e mais importante ainda, cita que Bartholomeu, tendo conrmado que seu invento no traz perigo, est construindo
um novo, de maior tamanho ("... onde egli, impegnato di far vedere che
non corre pericolo la sua invenzione, sta fabricando altro ordegno maggiore."). Esses dois relatos conrmam que a inveno de Bartholomeu
era realmente um balo, com uma forma aproximada a de hoje, e que ele
efetivamente elevou-se aos ares.
A terceira demonstrao ocorreu no dia 8 de agosto, no ptio da Casa da ndia, quando o balo subiu aos
ares e vagarosamente desceu no Terreiro do Pao. A quarta, e ltima demonstrao, ocorreu no dia 3 de outubro
de 1709 e foi relatada por Salvador Antnio Ferreira da seguinte maneira: "Quinta-feira, 3 de outubro fez o Padre
Bartholomeu de Quental, digo Bartholomeu Loureno, outro exame no pateo da casa da ndia, com o instrumento
de voar, que tendo j subido a bastante altura cahiu no cho sem effeito.
Se a histria no fosse do sculo XVIII (quando eu ainda nem era nascido, portanto este livro no estava
escrito) eu diria que o sr. Bartholomeu tinha sido meu aluno!
MATERIAL: 1- Um saco plstico (leve); 2- Um secador de cabelo. COMO FAZER: 1- Ligue um secador de cabelo;
2- Abra um saco plstico e o coloque sobre o secador, enchendo o saco com ar quente; 3- Desligue o secador e solte
o saco plstico (pea ajuda a um amigo para segurar e desligar o secador enquanto voc segura o saco plstico).
O saco plstico (balo) sobe. O ar quente dentro do saco mais leve que o ar frio fora do saco. O ar quente sobe,
levando o saco junto. assim que o balo voa: um bico de gs esquenta o ar dentro do balo, fazendo com que ele
suba.
O ar sobre regies quentes sobe, criando regies de baixa presso, o que atrai o ar dos lugares mais frios.
Esses movimentos do ar que chamamos de vento. Portanto, podemos armar que o vento sopra das regies mais
frias para as mais quentes.
No litoral, acontece um fenmeno interessante: o vento, durante o
dia, sopra do mar para a praia, indicando que a areia mais quente que a gua. noite, acontece o contrrio, ou seja, o vento da
praia para o mar. Com isto, podemos armar que, noite, a gua
mais quente que a areia. Na verdade, o que temos areia e gua
que recebem radiao solar durante todo o dia. A areia sofre um
aquecimento maior que a gua. No perodo escuro, a areia sofre

Fsica

Cincias da Natureza e suas Tecnologias

131
um esfriamento maior e mais rpido que a gua. Estamos falando de
capacidade de armazenar calor. o
que se chama capacidade trmica.
Podemos dizer que a gua possui
uma alta capacidade trmica.

ILHAS DE CALOR
Algumas caractersticas das zonas urbanas: muito calor irradiado para a atmosfera pela grande quantidade
de edifcios, que tambm dicultam a circulao do ar quente e do ar frio; alta taxa de emisso de gs carbnico pela
grande quantidade de carros e zonas industriais, intensicando o efeito estufa; muito asfalto, que absorve muito da
radiao solar e a presena constante, pelos sistemas de esgoto, de gua que no evapora para levar calor consigo. Resultado desta soma de fatores: a atmosfera das zonas urbanas mais quente (5 a 8 graus Celsius) que nos
arredores. As cidades transformam-se em verdadeiras ilhas de calor.

Com a enorme quantidade de gua que h no planeta, nada mais natural que o fato de a maior parte da
energia do Sol ser absorvida pelos oceanos, que se aquecem. Como a gua demora mais para perder calor do que
o solo (como aprendemos observando as brisas martimas), os oceanos funcionam como um regulador de temperatura. De fato, se compararmos os hemisfrios Norte e Sul: a diferena mdia de temperatura entre o inverno e o
vero de 15 C no Norte e apenas 5 C no Sul. Adivinhe porque!
H, menos superfcie de oceanos no Norte! Pudera ser mais quente aqui no Sul! So os oceanos que nos
livram de invernos muito rigorosos. Alm da atmosfera, claro, sem a
qual teramos um planeta frio. A evaporao natural da gua tem a
funo de ltra-la. No processo, enquanto se eleva na atmosfera, o
vapor dgua deixa para trs partculas slidas e microorganismos
que, mais densos que o ar, no sobem.
Ao evaporar a gua, em suspenso na atmosfera deixa-a mais
mida. o que se chama umidade relativa do ar. Pensando nisso,
pode-se entender as grandes variaes de temperatura no deserto, dada a ausncia da umidade no ar, seco: se visitasse a mesma
zona do deserto s 3 da tarde e novamente s 3 da manh, talvez
no acreditasse que se encontrava no mesmo local. Poucas regies
da Terra variam tanto do dia para a noite como os desertos. tarde,
a temperatura pode ultrapassar os 40 C sob um sol escaldante.
noite, a temperatura pode ir 10 graus negativos. O calor absorvido
rapidamente desprendido, logo aps o por-do-sol, dada a falta de
gua. A areia absorve calor somente em uma camada muito na e logo o perde para o ar.
Esse fato explica, tambm, porque em certos ambientes, mesmo que com altas temperaturas, no temos
tanto desconforto trmico. Desde que o ambiente seja mido. O segredo est na presena da gua.
A ponta do ICEBERG
Ao contrrio das ilhas de calor urbanas, os plos terrestres no so to quentes. Alis, so freezers naturais! Considerando que a temperatura, em parte, explicada pela quantidade de radiao solar incidente, os plos
devem mesmo ser frios. Como o eixo de rotao da Terra inclinado em relao ao plano de sua rbita ao redor do
Sol, uma mesma quantidade de radiao incidente na regio do Equador terrestre, ca muito mais espalhada nas
regies das calotas.
De fato, a Antrtica o continente mais frio da Terra. Cerca de metade desse territrio coberta por gelo,

Fsica

Cincias da Natureza e suas Tecnologias

132
com cerca de 2 km de espessura mdia.
As baixas temperaturas persistem mesmo
com tempo ensolarado: no vero, a temperatura no sobe acima do ponto de congelamento da gua (0 C), mantendo-se
abaixo dos 29 graus Celsius, negativos!
[trava-lngua: o nome do continente Antrtica ou Antrtida?! Pergunte ao professor de Geograa.]
A presena de tamanha quantidade de gelo, branco, capaz de reetir grandes pores da radiao incidente, explica estas temperaturas congelantes. Para comprovar isto, vamos analisar
um mapa de albedo (albedomtrico) dos continentes. Nele, representa-se, em porcentagem, a quantidade de radiao reetida em cada uma das regies da Terra. Observe a legenda de cores: o azul signica altas taxas de reexo.
Pudera o lugar ser gelado. So registradas taxas de at 80% de reexo!
ALBEDO
Relao entre a quantidade de radiao reetida pela superfcie de um objeto e o total de radiao incidente sobre o mesmo. O albedo varia de acordo com as propriedades do objeto e informado em valor de percentagem.
Superfcies com albedo elevado incluem areia e neve. reas de oresta e aquelas recm desmatadas apresentam
reduzido albedo.
http://br.weather.com/

Nas regies polares, onde as temperaturas so baixssimas, encontram-se enormes blocos de gelo utuando no mar. So verdadeiras montanhas de gelo. Da deriva seu nome: iceberg (do
holands, ijsberg).
Se voc puser um cubo de gelo dentro de um copo transparente contendo gua, vai
perceber que o gelo utua na superfcie da gua, mas s uma pequena poro da massa
total aparece. Considerando que, em mdia, o volume de 1 cm3 de gua do mar contm
uma massa de 1,03 g, e que num volume igual de gelo a massa de 0,92 g, pode-se
determinar que 89% do iceberg est embaixo dgua. Ou seja, v-se apenas a ponta do
iceberg, correspondente a 11% de seu volume total. Da que vem a expresso popular
muito comum a ponta do iceberg quando se quer falar de algo que ainda est por se
descobrir, do qual se tem apenas indcios, pistas.
O iceberg mais alto j medido, de 167 m de altura, foi encontrado pelo navio quebra-gelo
norte americano East Wind, em 1958, a oeste da Groenlndia. Para que voc tenha noo do que estamos falando, veja a foto. No o iceberg mais alto. Mas imagine se fosse!
Avalie o tamanho do bloco de gelo pela altura da pessoa de casaco vermelho.
Ao Norte do Canad, h regies onde a temperatura, se baixasse apenas 9 graus Celsius, o mercrio ?
congelaria e os termmetros deixariam de marcar. L as temperaturas vo a 30 graus Celsius abaixo de zero! Regies como esta apresentam lagos congelados. Mas apenas na superfcie. A gua que est abaixo um pouco mais
quente. Tanto que se consegue pescar. Basta abrir um buraco na camada supercial de gelo.

Fsica

Cincias da Natureza e suas Tecnologias

133

No processo de aquecimento (ou resfriamento) da gua, como vimos, h circulao das camadas quente e
fria. Assim, a gua na superfcie resfriada e desce, para que a gua debaixo, mais quente, possa subir e resfriar-se. Porm, esta circulao s acontece at que a gua atinja 4 C. A partir da, cessam as correntes e a gua da
superfcie ir resfriar at o ponto de congelamento. Ora, o fato de a gua a 4 C no
subir mais, indica que ela se torna mais densa nesta temperatura. Esse fato festejado pelos organismos vivos sob
a camada de gelo. Verica-se que h pouca perda de calor da gua para o ambiente. O que signica que o gelo
um mau condutor de calor. Alis, um isolante trmico bem melhor que o alumnio.

Pelo que vimos, os peixes das regies geladas tm muita sorte. Conseguem sobreviver porque o gelo um mau
condutor de calor. Ns tambm temos sorte, se temos cobertores em dias frios. Quando nos deitamos, est tudo
frio. Mas, na manh seguinte, to difcil levantar da
cama... isso porque irradiamoscalor durante a noite. E o
cobertor no o deixa sair.
No o conduz para o ambiente. Desse modo,
embaixo das cobertas ca to quentinho!
Sortudos tambm os pssaros, que conseguem eriar
suas penas em dias frios. Fazendo isso, acumulam uma
camada de ar entre os os. Isto diculta a sada do calor produzido. Concluso: o ar tambm no um bom
condutor de calor.
Os Inuits (esquims), habitantes das regies polares, moram em casinhas de gelo, os iglus. Dentro delas, vivem como ns em nossos lares de concreto. Conseguem dormir,
com relativoconforto trmico e at cozinhar! Apesar das temperaturas polares, baixssimas, conseguem agradveis 3 graus negativos no interior de suas ocas de gua congelada. Lembre-se que
o gelo um mau condutor de calor.
Portanto, a irradiao de uma pessoa ou uma fogueira,
por exemplo, no consegue sair, provocando o aquecimento do
ar ambiente, criando um clima suportvel. Uma pequena abertura
no topo da construo permite que o ar sair e se renove, atravs
da conveco.

Fsica

Cincias da Natureza e suas Tecnologias

134

Fluxo de calor (o)


a relao entre a quantidade de calor que atravessa um meio pelo tempo gasto para atravess-lo.

Q = quantidade de calor
t = tempo

O uxo de calor entre as duas faces de uma superfcie depende dos seguintes fatores:
- diferena de temperaturas entre as suas extremidades (t1 t2);
- sua espessura (e);
- a rea da superfcie transversal (A);
- da sua natureza coeciente de condutibilidade trmica (k).

EXERCCIOS DE CLASSE
1. Uma das aplicaes do fenmeno da conduo trmica o uso de telas metlicas. Sabe-se que, colocando um
recipiente de vidro comum diretamente numa chama, ele se rompe. No entanto, interpondo uma tela metlica entre
a chama e o recipiente, a ruptura no acontece porque:
a) a tela, por ser boa condutora, transmite rapidamente o calor para todos os pontos de sua prpria extenso;
b) os gases no queimam na regio logo acima da tela, pois ali a temperatura no alcana valores sucientemente
elevados;
c) h uma diferena entre os coecientes de dilatao linear da tela e do recipiente;
d) como so dois corpos, o aumento da temperatura no suciente para que seja vericada uma dilatao aparente.
RESPOSTA CORRETA: ALTERNATIVA B
2. Suponha que uma determinada quantidade de calor ua, em regime estacionrio, atravs de uma barra de
uma superfcie mantida temperatura T1, para superfcie oposta mantida temperatura T2, nas situaes 1 e 2,
ilustradas.

Fsica

Cincias da Natureza e suas Tecnologias

135
A mesma quantidade de calor gasta tempos t1 e t2 para atravessar a barra nas situaes 1 e 2, respectivamente. A razo t2/t1 vale:
a)
b)
c) 2
d) 4
RESPOSTA CORRETA: ALTERNATIVA D
3. Para o cultivo de ores em lugares frios, necessrio a construo de estufas com cobertura de plstico transparente. Com isso, a temperatura no interior ca bem mais elevada que a do exterior. Considere as armaes:
I - O calor entra por conduo e sai muito pouco por conveco.
II - O calor entra por radiao e sai muito pouco por conveco.
III - O calor entra por radiao e sai muito pouco por conduo.
IV - O calor entra por conduo e conveco e s pode sair por radiao.
A(s) alternativa(s) que pode(m) justicar a elevada temperatura do interior da estufa (so):
a) I e II.
b) II e III.
c) IV.
d) I e III.
RESPOSTA CORRETA: ALTERNATIVA B
4. Deseja-se resfriar um barril de vinho, dispondo-se de uma nica pedra de gelo. O resfriamento se dar com
MAIOR ecincia na alternativa:

RESPOSTA CORRETA: ALTERNATIVA B


5. Uma das razes que faz a gua, prxima superfcie livre de alguns lagos, congelar no inverno, em regies de
baixas temperaturas, o fato de que ao ser resfriada, no intervalo aproximado de 4 C a 0 C, ela sofre um processo
de dilatao. Com isso seu volume ____________ e sua densidade ____________ . Desprezando os efeitos da
irradiao trmica, durante esse resfriamento a gua do fundo do lago no consegue atingir a superfcie livre, pois
no ocorre mais a ____________ e sua temperatura diminuir, devido ao processo de____________ .
As informaes que preenchem corretamente as lacunas, na ordem de leitura so, respectivamente:
a) aumenta, diminui, conveco trmica e conduo trmica.
b) diminui, aumenta, conveco trmica e conduo trmica.
c) aumenta, diminui, conduo trmica e conveco trmica.
d) diminui, aumenta, conduo trmica e conveco trmica.
RESPOSTA CORRETA: ALTERNATIVA A
6. O El Nio um fenmeno ambiental da atmosfera do planeta de grandes propores. As condies de presso
e temperatura so essenciais para a sua ocorrncia. O
desenho seguinte um esquema da circulao atmosfrica sobre o Oceano Pacco entre o Continente Australiano e a regio prxima costa do Peru. O uxo de
superfcie mostrado no desenho representa o movimento das massas de ar sobre a superfcie do Pacco.
Em relao s condies climticas dessa regio, presentes na promoo do El Nio, pode-se armar que
a) a subida de grandes massas de ar nas proximidades

Fsica

Cincias da Natureza e suas Tecnologias

136
do oceano, na costa do Peru, revela uma zona de alta temperatura.
b) nas proximidades do oceano, no Continente Australiano, a presso atmosfrica deve ser muito baixa o que justica a direo do uxo de superfcie.
c) nas proximidades da superfcie do oceano, na costa do Peru, a presso atmosfrica deve ser muito alta o que
justica a direo do uxo de superfcie.
d) o ar nas proximidades do oceano, na costa do Peru, deve ter temperaturas muito baixas.
e) o uxo de superfcie d-se de uma regio de temperaturas muito altas para regies de temperaturas muito baixas.
RESPOSTA CORRETA: ALTERNATIVA A
7. Um expressivo plo de ferro-gusa tem se implantado ao longo da ferrovia de Carajs, na regio sudeste do Par,
o que ensejou um aumento vertiginoso na produo de carvo, normalmente na utilizao de fornos conhecidos como rabos-quentes, que a
foto abaixo ilustra. Alm dos problemas ambientais causados por esses
fornos, a questo relativa s condies altamente insalubres e desumanas a que os trabalhadores so submetidos preocupante. A enorme
temperatura a que chegam tais fornos propaga uma grande quantidade
de calor para os corpos dos trabalhadores que exercem suas atividades
no seu entorno.
Com base nas informaes referidas no texto ao lado, analise as seguintes armaes:
I. O gs carbnico (CO2) emitido pelos fornos um dos agentes responsveis pelo aumento do efeito estufa na atmosfera.
II. Nas paredes do forno de argila o calor se propaga pelo processo de conveco.
III. O calor que atinge o trabalhador se propaga predominantemente atravs do processo de radiao.
IV. O deslocamento das substncias responsveis pelo efeito estufa conseqncia da propagao do calor por
conduo.
Esto corretas somente
a) I e II
b) I e III
c) II e III
d) III e IV
e) II e IV
RESPOSTA CORRETA: ALTERNATIVA B
8. Nas primeiras lmpadas de tungstnio fabricadas, era criado vcuo no interior do bulbo, mas isso causava uma
lenta sublimao do lamento, levando ao escurecimento do vidro.
Atualmente este problema est sanado, sendo injetado um gs inerte
sob baixa presso, normalmente o argnio.
Na lmpada esquematizada, acesa e posicionada horizontalmente, o
crculo tracejado indica a regio f do lamento.
Medidas de temperatura mostram que no ponto A o vidro est mais
quente que no ponto D; vlido armar que esta diferena entre as
temperaturas se deve:
a) propagao do calor por conveco, desde a regio f at o ponto
B.
b) propagao do calor por radiao, desde a regio f at o ponto A.
c) propagao do calor por conduo, desde o ponto B at o ponto A.
d) propagao do calor por radiao, desde o ponto C at o ponto B.
e) a um efeito conjunto da propagao do calor por conduo, conveco e radiao, desde o ponto C at o ponto B.
RESPOSTA CORRETA: ALTERNATIVA A
9. O capim, do tipo elefante, foi importado da frica h 100 anos para alimentar o gado em perodos de estiagem.
Resistente seca e capaz de sedesenvolver, mesmo em solos pobres, ele foi usado durante dcadas por pecuaristas de regies inspitas do pas. O capim-elefante no precisa necessariamente ser irrigado e triturado pela
mesma mquina que o colhe. Em seguida, o farelo jogado sem nenhum tratamento prvio diretamente no forno
para esse m. Queimado, produz vapor que movimenta um gerador. A energia resultante transferida para uma
subestao conectada rede nacional de distribuio eltrica. A converso de capim-elefante em energia no polui.

Fsica

Cincias da Natureza e suas Tecnologias

137
Mesmo o gs carbnico, CO2, emitido durante a queima da biomassa utilizada, menor do que o consumido pela
gramnea durante todo o seu crescimento. (VARGAS, 2010, p. 112).
A Terra recebe continuamente do Sol energia equivalente a 1,3 kW/m2 e em torno de 30% dessa energia reetida
pela atmosfera, no alcanando a superfcie do planeta. Sabendo-se que a radiao solar incide perpendicularmente sobre uma rea plana de oito hectares de plantio de capim-elefante e que um hectare igual a um hectmetro
quadrado, pode-se armar que a energia absorvida pelo capim-elefante, em 10h de insolao, aproximadamente
igual, em kWh, a
a) 1,1104
b) 3,5105
c) 3,9106
d) 7,3105
e) 7,5104
RESPOSTA CORRETA: ALTERNATIVA D
10. O uxo de calor H, atraves de uma placa de seo reta de rea A, submetido a uma diferena de temperatura
T = T2 T1 entre duas faces opostas, distanciadas de L, e dado por:

d) isopor.
RESPOSTA CORRETA: ALTERNATIVA A

sendo k a condutividade termica do material que


compoe a placa. A tabela ao lado mostra dados
de algumas placas de mesma area A que podem
ser encontradas no mercado para isolamento
termico de residencias. A placa que proporciona
o MAIOR isolamento termico, para uma mesma
diferenca de
temperatura T2 T1, e a feita de:
a) poliuretano.
b) madeira.
c) cortica.

EXERCCIOS DE CASA
11. As garrafas trmicas so frascos de paredes duplas entre as quais feito vcuo. As faces dessas paredes que
esto frente a frente so prateadas. O vcuo entre as paredes tem a funo de evitar:
a) somente a conduo.
b) somente a irradiao.
c) a conduo e a conveco.
d) somente a conveco.
e) a conduo e a irradiao.
RESPOSTA CORRETA: ALTERNATIVA C
12. Analise cada uma das armativas :
I - Num refrigerador, o congelador ca localizado na parte superior por causa das correntes convectivas que facilitam
a troca de calor;
II - A energia trmica de conveco no necessita de um meio para se propagar sendo transmitidas por ondas eletromagnticas;
III - O forno de micro-ondas baseado em ondas eletromagnticas de alta freqncia que quando penetram no alimento ativam as molculas de gua dos alimentos, causando vibraes insensveis. O atrito de uma molcula com
a outra gera calor, cozinhando os alimentos;
IV - A formao das brisas, nas regies litorneas, em parte se deve ao fato de o calor especco da terra ser bem
menor que o da gua.
V - O motivo pelo qual espelha-se as faces da ampola de vidro de uma garrafa trmica para ser evitada a conveco de calor.
So verdadeiras:
a) Nenhuma
b) somente a II e a V
c) I, II e IV
d) II , III e V
e) I, III e IV

Fsica

Cincias da Natureza e suas Tecnologias

138
RESPOSTA CORRETA: ALTERNATIVA E
13. Dois cilindros feitos de materiais A e B tm os mesmos comprimentos; os respectivos dimetros esto relacionados por dA = 2 dB. Quando se mantm a mesma diferena de temperatura entre suas extremidades, eles conduzem
calor mesma taxa. As condutividades trmicas dos materiais esto relacionadas por:
a) kA = kB / 4
b) kA = kB / 2
c) kA = kB
d) kA = 2 kB
e) kA = 4 kB
RESPOSTA CORRETA: ALTERNATIVA A
14. A gura mostra uma barra metlica de seco reta constante sendo aquecida por uma chama de um fogareiro.
Quando se estabelece o regime estacionrio de conduo do calor,
os termmetros A e C registram 200 C e 80 C, respectivamente.
Assim, a leitura no termmetro B ser de:
a) 100 C
b) 140 C
c) 155 C
d) 125 C
RESPOSTA CORRETA: ALTERNATIVA D
15. Dentre as alternativas a seguir, assinale a nica incorreta.
a) A conveco um processo de transmisso de calor que ocorre apenas nos slidos.
b) Solidicao o nome dado ao fenmeno da passagem de uma substncia da fase liquida para a fase slida.
c) Sublimao o nome dado ao fenmeno da passagem de uma substncia da fase slida para a fase gasosa.
d) A conduo um processo de transmisso de calor no qual o movimento vibratrio se transmite de partcula para
partcula.
RESPOSTA CORRETA: ALTERNATIVA D
16. Aps a tsunami atingir a cidade japonesa de Fukushima, o sistema eltrico que mantinha o resfriamento dos
reatores dessa cidade parou de funcionar. Esses reatores so conhecidos como de segunda gerao. J os reatores
de terceira gerao, mais modernos, para manter a temperatura do ncleo constante utilizam o movimento, devido
conveco, de um uido de refrigerao prximo ao ncleo do reator (a uma temperatura TR) at um reservatrio
em que este uido est a uma temperatura TA.
Entre as alternativas, assinale aquela que indica uma situao em que no ocorre o processo de conveco.
a) TR > TA
b) TR = TA
c) Usar gua do mar como uido, para TR > TA.
d) Usar ar atmosfrico como uido, para TR > TA.
RESPOSTA CORRETA: ALTERNATIVA A
17. O calor uma forma de energia, portanto se propaga de uma regio para outra, de um corpo para outro, quando
entre esses existe uma diferena de temperatura. Com relao propagao de calor, assinale o que for correto.
I. A transferncia de calor por conveco se deve ao fato de a densidade de partculas, que constituem o meio onde
ocorre o fenmeno, ter valores diferentes.
II. Nos slidos, os processos de conduo e a conveco de calor podem ocorrer simultaneamente.
III. Uma garrafa trmica construda com duplas paredes, sendo que uma delas espelhada para evitar a transferncia por irradiao. Entre elas existe vcuo, o que impede a transferncia de calor por conduo e por conveco
para o meio ambiente.
IV. A irradiao provoca alterao na temperatura do meio atravs do qual se propaga.
a) I e III
b) I e II
c) I e IV
d) II e III
e) II e IV
RESPOSTA CORRETA: ALTERNATIVA A

Fsica

Cincias da Natureza e suas Tecnologias

139
18. As trocas de energia trmica envolvem processos de transferncias de calor. Das alternativas a seguir, assinale
a nica que no se trata de um processo de transferncia de calor.
a) ebulio.
b) radiao.
c) conduo.
d) conveco.
RESPOSTA CORRETA: ALTERNATIVA A
19.

A gura composta por dois materiais slidos diferentes A e B, apresenta um processo de conduo de calor, cujas
temperaturas no variam com o tempo. correto armar que a temperatura T2 da interface desses materiais, em
kelvins, :
Observaes:
T1: Temperatura da interface do material A com o meio externo
T3: Temperatura da interface do material B com o meio externo
KA: Coeciente de condutividade trmica do material A
KB: Coeciente de condutividade trmica do material B
A) 400
B) 500
C) 600
D) 700
E) 800
RESPOSTA CORRETA: ALTERNATIVA B
20. Os satlites articiais, em geral, utilizam a energia solar para recarregar suas baterias. Porm, a energia solar
tambm produz aquecimento no satlite. Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: Considerando
um satlite em rbita, acima da atmosfera, o Sol aquece este satlite por meio do processo de transmisso de calor
chamado de ______________.
a) conduo
b) irradiao
c) conveco
d) evaporao
RESPOSTA CORRETA: ALTERNATIVA B

Fsica

140
FOLHA DE REDAO

Prof. Vicente Jr. | Z Maria | _____/_____/ 2013

ALUNO:

MATR.:

TEMA:

BRANCO

E G T

L. INSUFICIENTE

COMPETNCIAS

NULO
0

40

80

FUGA AO TEMA
160

200

NOTA 1

NOTA F

1 - NORMA CUSTO
2 - GNERO
3 - ARGUMENTAO
4 - CONSTRUO DA ARGUMENTAO
5 - INTERVENO

FoLHa nica

PROFESSOR

141
FOLHA DE REDAO

Prof. Vicente Jr. | Z Maria | _____/_____/ 2013

ALUNO:

MATR.:

TEMA:

BRANCO

E G T

L. INSUFICIENTE

COMPETNCIAS

NULO
0

40

80

FUGA AO TEMA
160

200

NOTA 1

NOTA F

1 - NORMA CUSTO
2 - GNERO
3 - ARGUMENTAO
4 - CONSTRUO DA ARGUMENTAO

PROFESSOR

5 - INTERVENO

FoLHa nica

142
RascunHo

FoLHa nica

143
RascunHo

FoLHa nica

144