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CENTRO UNIVERSITRIO SENAC

Diretoria de Graduao
PLANO DE ENSINO MODALIDADE PRESENCIAL 1
Ano 2016 - 1 Semestre
Data 15/02/2016
Curso: Tecnologia em Sistemas para Internet
Disciplina/Componente curricular: Pr-Clculo
Carga horria: 72h
Perodo: 1
Dia da semana:

Turma: TSSICAS1NA
2

Unidade: CAS

6 Sbado

Horrio das aulas: 19h10 22h45


Docente responsvel: Prof. Ms. Adilson Konrad
Link para currculo lattes: http://lattes.cnpq.br/9730127154785144

Ementa
Apresenta conceitos de matemtica elementar como: introduo teoria de conjuntos, funes elementares e
grficos de funes, priorizando a aplicao da matemtica nos processos de resoluo de problemas.

Objetivos
Apresentar aos alunos mtodos matemticos para a resoluo de problemas.
Estimular a viso da matemtica como ferramenta para modelar problemas e, da, obter respostas exatas ou
aproximadas para questes originais.
Revisar e/ou introduzir aos alunos ferramentas e conceitos matemticos fundamentais para um maior
aproveitamento e compreenso das demais disciplinas do curso.

Este plano est sujeito a alteraes no decorrer do semestre em funo do resultado da


turma e outras necessidades que forem percebidas. Caso ocorram alteraes a coordenao ser
comunicada.

Bibliografia Bsica (ttulos, peridicos, etc.)


IEZZI, G. E outros. Fundamentos da Matemtica Elementar, Vols. 1 a 5, Editora Atlas, 2004.
SAFIER, F. Teoria e Problemas de Pr-Clculo. Coleo Schaum. Bookman, 2003.
LIMA, E.L. et al. A Matemtica no ensino mdio. 7a ed. Rio de Janeiro: SBM, 2004. 3v. (Coleo do Professor de
Matemtica).

Bibliografia Complementar (ttulos, peridicos, etc.)


FLEMMING, D. M. e GONALVES, M. B. Clculo A: Funes, Limite, Derivao, Integrao, 5 edio, Makron
Books do Brasil e Editora da UFSC, So Paulo e Florianpolis.
HALMOS, P. Teoria Ingnua dos Conjuntos. Cincia Moderna Coleo Clssicos da
Matemtica, 2001.
ANTON, H. Clculo um novo horizonte (Volume 1). 6a ed. Porto Alegre. Bookman, 2000.
EVES, H. Introduo Histria da Matemtica. Editora da UNICAMP, 2004.
VILA, G. Clculo I Funes de uma varivel. 6a edio. So Paulo: LTC, 1994.

Processo de avaliao
Instrumento de avaliao

Perodo previsto para aplicao

Devoluo

Prova 1

6 semana de aula

8 semana de aula

Prova 2

12 semana de aula

14 semana de aula

Prova 3

17 semana de aula

18 semana de aula

Composio da nota semestral


A nota semestral, N, ser dada por
N= 0,2T + 0,8P
onde:
P a mdia aritmtica das trs provas individuais realizadas em sala de aula;
T a mdia aritmtica dos trabalhos;

Metodologia
Aulas expositivas dialogadas, utilizao do Blackboard como ferramenta de apoio, resoluo de exerccios em
sala de aula e indicaes bibliogrficas para aprofundamento dos estudos.

Programao das aulas e das atividades discentes orientadas *

Data

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CH

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Contedo
Apresentao do curso; conversa sobre o background; apresentao da
disciplina: contedo, datas, critrio de avaliao e bibliografia.
Exposio de problemas prticos que podem ser resolvidos pela aplicao
de conceitos matemticos e uma explanao sobre os contedos do
semestre.
Introduo a Teoria de Conjuntos Conceito, classificao, propriedades,
operaes e contextualizao.
Conjunto Numricos.
ADO: Lista de exerccios

Radiciao, potenciao e polinmios.

Expresses fracionrias.
ADO: Elaborao de trabalhos em grupos.

Reviso e Prova 1

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4
4
4
4
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Relao - Plano cartesiano, coordenadas, simetria.


ADO: Lista de exerccios
Equaes: Definio, propriedades, equae lineares e resoluo de
problemas.
Equao da reta determinao, coeficiente angular, coeficiente linear
observao grfica destes aspectos.
ADO: Lista de exerccios
Equao da reta possibilidades de representao da reta. Retas
paralelas e concorrentes.
Reviso.
Prova 2.
Funes: conceito de funo, varivel dependente e independente,
notao.
Grficos de funes - pontos importantes de um grfico problemas
grficos e resolues.
ADO: Leitura sobre dados estatsticos para discusso em sala de aula.

Funo Polinomial e Funo Mdulo.

Funo exponencial e funo logartmica.

Funo Trigonomtricas.

Reviso e Prova 3.

Divulgao das notas, avaliao da disciplina e encerramento das aulas.

Recursos
Previstos#

Sala de Aula

Sala de Aula
Sala de Aula
Sala de Aula
Sala de Aula
Sala de Aula
Sala de Aula
Sala de Aula
Sala de Aula

Sala de Aula
Sala de Aula
Sala de Aula
Sala de Aula

Sala de Aula
Sala de Aula
Sala de Aula
Sala de Aula
Sala de Aula

*ADO: Tem como objetivo propiciar e estimular ao discente o processo de ensino-aprendizagem


autnomo, criativo, inovador, responsvel e tico, para alm do ambiente de sala de aula, por meio
de exerccios de fixao; da leitura de textos referentes aos contedos ministrados nas aulas; da
pesquisa em base de dados cientficas, bem como em campo ou no mundo do trabalho e; do
desenvolvimento de projetos de produtos ou servios, contribuindo assim, para a ampliao e o
aprofundamento dos temas abordados e o desenvolvimento de competncias profissionais alinhadas
ao componente curricular.
Estas atividades podem ser realizadas em grupo, ou de forma individual, conforme sua natureza e
indicao docente, para o melhor aproveitamento das mesmas.
Para tanto, o professor disponibilizar um instrumento de orientao para elaborao da atividade, os
quais sero postados previamente via Blackboard ou apresentados em sala de aula. O processo de
acompanhamento da ADO ocorrer conforme programao das datas, via plano de ensino, tanto
para aplicao da ADO, bem como sua respectiva devolutiva.