TRABALHO DE CASA

PORTUGUS 10ano

LEITURA

L o seguinte texto:
Exmo. Sr.
Chefe da Repartio de Finanas de Sabugal
Joo Miguel Teixeira, contribuinte fiscal n333131800,residente na Rua Jos Relvas,
n.65,3.D, Sabugal, tendo sido notificado do valor tributvel atribudo sua fraco autnoma, sita
em Sabugal, Lote 19,freguesia de Sabugal, inscrita na matriz sob o artigo 805 e descrita na
caderneta de avaliaes n.599 sob o n. 62, vem, por este meio, requerer a V. Exa. se digne mandar
proceder 2 avaliao do referido prdio nos termos do artigo 279 do cdigo da Contribuio
Predial e do Imposto s/ a Indstria Agrcola, em virtude de achar exagerado o valor atribudo na 1
avaliao, com os seguintes fundamentos:
1.
2.

O prdio que contm a referida fraco localiza-se numa zona suburbana de fraca
acessibilidade;
Neste local impossvel obter o rendimento anual de 3694,75.
Solicito, assim, que seja considerado o valor patrimonial de 15749,64 para a referida
fraco.
Para o efeito, indica para seu louvado o Sr. Jos Manuel da Conceio Justo,
contribuinte n333241693, residente na Rua Alves Redol, n.16,1. A, 6320-352 Sabugal
Pede deferimento,
Sabugal, 26 de Setembro de 2003
O Requerente,
_______________________________

ANLISE DO TEXTO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Identifica o destinatrio do requerimento.

A sua natureza escolar ou administrativa?
Apresenta a causa desta petio.
O requerente apresenta dois argumentos que justificam o seu pedido.
4.1. Explica o sentido da expresso zona suburbana de fraca acessibilidade.
Explicita o significado de Pede deferimento.
Delimita as trs partes em que o texto se estrutura.
Transcreve trs vocbulos especficos deste tipo de documento.

FUNCIONAMENTO DA LNGUA
1.
2.
3.

Refere o tempo verbal predominante no texto e apresenta trs exemplos.

Divide e classifica as oraes da seguinte transcrio textual.
O prdio, que contm a referida fraco, localiza-se numa zona suburbana.
2.1. Refere a funo sinttica da expresso sublinhada.
Procura num dicionrio o significado dos seguintes vocbulos: notificado; tributvel; autnoma;
sita; patrimonial.

ATIVIDADE DE EXPRESSO ESCRITA

Imagina que perdeste o teu bilhete de identidade. Elabora um requerimento dirigido ao Conservador do
Registo Civil a solicitar uma certido de nascimento com o fim de tratares do teu novo bilhete de
identidade/carto de cidado.
LEITURA B
L atentamente o seguinte relatrio:
Escola
Aluna
Disciplina
Local da visita
Data da visita
Data do relatrio
Sumrio
Locais visitados
Introduo
Parte central

Circunstncia

O que mais apreciei e porqu

O que menos apreciei e
porqu

Concluso

Escola Secundria Ator Antnio Silva

Mariana dos Reis Santos, n. 12 da turma M do 10. ano
Portugus
Constncia
4/3/2002
6/3/2002
Diferentes momentos da visita: Viagem para Constncia; visitas; regresso.
Em Constncia: Horto de Cames, morada do poeta.
Temtica: Viver Cames com emoo.
Contedos: discurso autobiogrfico; lirismo.
Observou-se que Constncia uma pequena e graciosa vila no encontro dos rios
Zzere e Tejo.
Nesta localidade aprazvel, Cames ter escrito alguns sonetos numa casa
modesta virada para o Tejo.
Confirmou-se que os habitantes de Constncia, para imortalizarem o poeta,
reconstruiram essa casa. Para manter viva a memria do pico, fizeram um Horto
no qual plantaram as espcies vegetais referenciadas nOs Lusadas. Encontra-se,
neste local, uma esfera armilar.
Chegados a Constncia, os alunos e os professores percorreram a vila a p.
Comentou-se o enquadramento geogrfico e humano da terra, seguindo o roteiro
previamente elaborado pelo professor de Portugus e pelos alunos. Observou-se
atentamente os lugares nobres( morada de Cames e o Horto). Os alunos
tomaram notas.
Apreciei muito a paisagem circundante porque a vila antiga, de casas pequenas
e ruas estreitas, tendo em frente o Tejo e do lado direito o Zzere.
Fiquei desiludida com a casa de Cames e tambm com a fbrica de celulose,
situada mesmo em frente. Pensei que a casa de Cames fosse algo mais
imponente e considero uma pena que este local to bonito seja poludo por uma
fbrica.
Os objectivos foram cumpridos.
Conhecemos o local onde Cames viveu e escreveu sonetos; recolhemos
informaes fundamentadas sobre: o poeta e a sua obra, a vila e o seu povo.
O saldo francamente positivo, pois o convvio foi muito salutar.
Estreitaram-se laos de amizade entre alunos e professores. Devemos fazer mais
visitas de estudo. Valeu a pena!

ANLISE DO TEXTO
1.
2.

Este relatrio crtico ou de sntese?

Qual a temtica da visita de estudo?

3.
4.

Transcreve exemplos textuais de comentrios crticos da sua autora.

A linguagem utilizada predominantemente objectiva ou subjectiva?
4.1. Refere, do texto, duas caractersticas deste tipo de discurso.

FUNCIONAMENTO DA LNGUA
1.

2.
3.
4.
5.

Retira do texto
dois nomes prprios;
dois adjetivos.
Apresenta no plural a frase: Apreciei muito a agradvel paisagem circundante.
Escreve os graus diminutivo e aumentativo de casa e porta.
Pe no grau superlativo absoluto sinttico os adjectivos aprazvel e nobre.
Foram visitados com especial ateno os lugares nobres.
5.1.Passa para a voz ativa a frase anterior.
5.2. Classifica as funes sintticas das expresses sublinhadas.

6 Escreve antnimos de: graciosa; aprazvel, clebre, modesta, previamente, maravilhosa.

6.

Forma vocbulos a partir de: relatrio, observar, informar.

FIM