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Lvia C. Magalhes 1
Fernanda Cintra Alves de Rezende 2
Cristiana Mendona Magalhes 3
Priscila Demicheli R. de Albuquerque
1-4
D e p a r t a m e n t o d e Te r a p i a O c u p a c i o n a l . E s c o l a d e E d u c a o
F s i c a , F i s i o t e r a p i a e Te r a p i a O c u p a c i o n a l . U n i v e r s i d a d e F e d e r a l
d e M i n a s G e r a i s . Av. A n t n i o C a r l o s 6 6 2 7 C a m p u s P a m p u l h a .
CEP: 31290-901. Belo Horizonte, MG, Brasil.
E-mail: liviam@gcsnet.com.br
Abstract
Resumo
termo.
d re n , o f a n e q u i v a l e n t a g e , s e x a n d s o c i o - e c o n o m i c
nascimento
b a c k g ro u n d t o t h e p re - t e r m g ro u p . A l l t h e c h i l d re n
w e re
evaluated
using
the
Movement
Assessment
socioeconmico
To d a s
R e s u l t s : Wi l c o x o n s t e s t re v e a l e d a s i g n i f i c a n t
1500
as
g,
b)
grupo
equivalente
crianas
foram
ao
c o n t ro l e
grupo
avaliadas
com
35
pr-termo.
com
teste
d i f f e re n c e b e t w e e n t h e t w o g ro u p s i n t e r m s o f t h e
s i g n i f i c a t i v a e n t re o s g r u p o s n o e s c o re t o t a l ( Z = -
specific
sub-sections
of
the
M-ABC,
the
p re - t e r m
of
c o o rd i n a t i o n
d i s o rd e r s ,
underlining
the
q u e re s s a l t a a i m p o r t n c i a d o a c o m p a n h a m e n t o d o
Key words
Palavras-chave
development
P re m a t u r i d a d e ,
P re m a t u ro ,
Desenvolvimento infantil
Rev. Bras. Sade Matern. Infant., Recife, 9 (3): 293-300, jul. / set., 2009
293
Magalhes LC et al.
esperado
Introduo
para
idade.
termo
TDC
muito
controvrsias
longo
prazo,
de
crianas
prematuras
de
muito
respeito
de
sua
adequao
para
um
nomenclatura, 18
aumento
expressivo
que
sobrevida
porm,
elevao
sendo
importante
no
docu-
alteraes
se os sinais observados so
neuropsicomotoras,
em
dessas
do
crianas, 2
resultou,
da
especialmente
no
de
pois
podem
tanto
crianas
nascidas
acompanhamento
mostrar
nstico de TDC.
pr-termo
interdisciplinar,
sinais
de
alterao
um
retardo
do
estudo
que
investigou
desenvolvimento
motor
presena
de
de
crianas
linguagem,
pro-
na
blemas
dificuldades
de
comportamentais,
ingressar
na
aprendizagem,
cognitivos,
Esses
escola. 1-6
dficits
transtornos
podem
lao de estudo.
Embora
paralisia
cerebral
seja
Mtodos
tado
na
literatura,
de
Foulder-Hughes
idade escolar.
cao
geralmente
no
podem
ser
detectadas
bidas.
Minor
dados
Hadders-Algra 10
apresentam
problemas
props
de
termo
coordenao
motora.
do
ACRIAR,
no
qual
registro
das
tora
crianas
aparentemente
passado
por
literatura
termo
(TDC),
atual 13,14
proposto
Psiquiatria
294
dados
no
recomenda
uso
do
DSM-III-TR, 11
para
se
referir
aos
quatro
oito
meses.
Foram
normais,
acompanhamento
que
includas
haviam
peditrico
de
Rev. Bras. Sade Matern. Infant., Recife, 9 (3): 293-300, jul. / set., 2009
em
percentil.
M-ABC
no
foi
validado
para
manual
do
teste 20 :
desempenho
desempenho normal.
motor
5%
suspeito
desempenho
percentil
motor
>15%
livre
tranquila,
estudo,
esclarecido,
alm
de
explicando
breve
os
objetivos
questionrio
do
sobre
as
como
parte
dos
procedimentos
do
sendo
diferentes
foi
recrutado
constitudo
avaliado
por
crianas
no
ano
de
nascidas
2006,
em
mental).
Aps
treinamento,
testou-se
0,81 a 0,99.
tendo
sido
validado
em
vrios
pases, 23,24
com
dade
no
manejo
da
bola
equilbrio
esttico
meninos).
Diferenas
entre
os
grupos
quanto
Rev. Bras. Sade Matern. Infant., Recife, 9 (3): 293-300, jul. / set., 2009
295
Magalhes LC et al.
das
(449,52 g).
variveis
quantitativas
no
apresentou
de
Mann-Whitney
de
Wilcoxon
Teste
de
escore
Wilcoxon,
total
Tabelas
do
e
teste
3.
significativas
(Z=-3,72,
M-ABC
Foram
entre
apresentado
encontradas
os
grupos,
p=0,00).
nas
diferenas
com
melhor
Resultados
todos
os
itens,
de
exceto
nos
Saco,
itens
Repicar
referentes
ao
Bola
Arremesso
domnio
(2,33)
peso
mdio
ao
nascimento
foi
de
Tabela 1
Comparao da pontuao nas provas de equilbrio esttico/dinmico e escore total do teste M-ABC entre as crianas a
termo e pr-termo. Belo Horizonte, 2001-2006.
Item do M-ABC
A termo
Amplitude
Pr-termo
DP
Amplitude
DP
2,4-20,0 seg
16,57
5,27
1,0-20,0
12,37
7,09
-2,80**
2,0-20,0 seg
16,12
5,34
2,0-20,0
10,80
7,19
-3,38**
Cegonha - escore
0,0-5,0
0,47
1,09
0,0-5,0
1,61
1,88
-3,29**
2-5
4,77
0,60
2-5
4,56
0,75
-1,35
0-5
0,54
1,22
0-5
0,91
1,31
-1,36
5-15
12,17
3,27
2-15
10,20
4,61
-1,98*
0-3
0,60
0,88
0-5
1,40
1,68
-2,38*
0,0-6,5
1,59
1,87
3,93
3,08
-3,56**
0,0-15,5
6,59
4,24
2,0-29,0
15,73
7,03
-4,87**
Percentil total
3-96
40,43
29,27
1-79
10,51
16,34
-4,49**
0,0-11,0
M-ABC = Movement Assessment Battery for Children; * p<0,05; ** p<0,001; Observar que quanto maior o escore no M-ABC,
maior o prejuzo motor.
Tabela 2
Classificao do desempenho motor das crianas a termo e pr-termo. Belo Horizonte, 2001-2006.
Classificao
Pr-termo
28
80,0
20,0
14,0
23,0
6,0
20
57,0
35
100,0
35
100,0
Total
296
A termo
Rev. Bras. Sade Matern. Infant., Recife, 9 (3): 293-300, jul. / set., 2009
Tabela 3
Comparao da pontuao nas provas de destreza manual e atividades com bola do teste M-ABC entre as crianas a termo e prtermo. Belo Horizonte, 2001-2006.
Item do M-ABC
A termo
Amplitude
Pr-termo
X
DP
Amplitude
Z
X
DP
Destreza manual
Pinos - tempo direito
19,00-34,37 seg
22,97
3,34
19,00-39,00 seg
28,17
4,99
-4,34**
19,00-40,00 seg
26,70
3,94
16,00-43,00 seg
33,28
5,53
-4,06**
0,37
0,81
0,00-4,00
2,10
1,19
-4,14**
20,69
4,05
14,00-57,00seg
30,00
7,85
-4,58**
Pinos - escore
0,00-4,00
Costura - tempo
14,15-29,48 seg
Costura - escore
0-4
0,89
1,32
0-5
3,26
1,22
-4,58**
0-8
2,00
2,11
0-14
4,30
3,48
-2,74*
0-4
0,71
1,19
0-5
2,09
1,90
-3,18**
0-8
1,97
2,36
2-13
7,41
3,08
-4,918**
1-10
6,97
2,44
0-10
5,86
3,16
-1,89
0-10
6,46
2,32
0-10
5,37
2,90
-1,81
0-5
1,80
1,47
0-5
2,61
2,01
-2,40*
2-9
5,00
1,71
0-10
5,31
2,31
-1,12
0-5
1,23
1,44
0-5
1,63
1,80
-1,25
0-8
3,03
2,30
0-10
4,21
3,29
-4,54*
M-ABC = Movement Assessment Battery for Children; * p<0,05; ** p<0,001; Observar que quanto maior o escore no M-ABC, maior o
prejuzo motor.
Discusso
apresentam
escores
no
M-ABC
indicativos
de
considervel
apresentou
de
crianas
pr-termo
essas
crianas
costumam
apresentar
dificuldade
Os
resultados
deste
estudo
do
suporte
diria.
aos
pares
nascidos
termo
em
um
conjunto
de
tando
possibilidade
de
amostra
ter
includo
Rev. Bras. Sade Matern. Infant., Recife, 9 (3): 293-300, jul. / set., 2009
297
Magalhes LC et al.
de TDC
M-ABC.29
variando
de
9,5
51%, 1,7,9,16,17
com
de
et
sugerem
al., 27
necessidade
de
diferenas
entre
os
grupos
so
acentuadas
fatores
de
risco
social,
pode
ter
no
normas
de
desempenho
no
M-ABC
para
estudos
brasileiros
que
usa
M-ABC
reporta
suspeito
classificadas
como
apresentando
dificuldade
ou
atpico,
enquanto
no
grupo
controle
de
cincia
diagnstico de TDC.11
mental
ou
outros
diagnsticos
clnicos,
menor
diferena
de
desempenho
entre
os
das
crianas
nos
dois
grupos
de
estudo,
mesmo
da
confiabilidade
dos
procedimentos,
durante
teriam
lao
brasileira,
que
culturalmente
no
pratica
298
Souza
mesmo
nvel
de
desempenho
que
as
Rev. Bras. Sade Matern. Infant., Recife, 9 (3): 293-300, jul. / set., 2009
Agradecimentos
do
desenvolvimento
melhorar
qualidade
da
compreenso
do
impacto
da
prematuridade
no
escolas
pblicas
de
Belo
Horizonte
(Escola
Estadual
Pandi
Calgeras,
Escola
Estadual
Referncias
1-
2-
17: 629-53.
Fox
reviso.
M,
So
Missiuna
C.
Classificao
problemas
Paulo:
An
rela-
Editora
da
international
14- Polatajko
HJ,
Cantin
N.
Developmental
coordination
Chimello
JT,
Bordin
MBM,
109-17.
NM,
Ford
GW,
Anderson
PJ,
Doyle
LW.
of
extremely-lowbirthweight
or
very
10- Hadders-Algra M. Two distinct forms of minor neurological dysfunction: perspectives emerging from a review of
data of the Groningen Perinatal Project. Dev Med Child
Neurol. 2002; 44: 561-71.
11- American Psychiatric Association. Manual diagnstico e
estatstico de transtornos mentais: DSM-IV-TR tm - texto
revisado, 4.ed., [rev.] / consultoria e coordenao Miguel
Jorge;
regional
R.
9-
HJ,
10
MBM,
8-
Sade.
Sade).
doenas
Carvalho
Linhares
7-
de
6-
13- Polatajko
Internacional
da
cionados
5-
Mundial
359:262-73.
4-
(Organizao
Estatstica
3-
12- OMS
traduo
Claudia
Dornelles.
Porto
Alegre:
Artmed; 2002.
Rev. Bras. Sade Matern. Infant., Recife, 9 (3): 293-300, jul. / set., 2009
299
Magalhes LC et al.
Waelvelde
H,
Peersman
W,
Lenoir
M,
Engelsman BCM. The reliability of the movement assessment battery for children for preschool children with mild
to moderate motor impairment. Clin Rehabil. 2007; 21:
465-70.
26- Cavalcante
CF,
Souza
J,
Petersen
RDS,
Oliveira
MA.
______________
Recebido em 27 de junho de 2008
Verso final apresentada em 17 de julho de 2009
Aprovado em 31 de julho de 2009
300
Rev. Bras. Sade Matern. Infant., Recife, 9 (3): 293-300, jul. / set., 2009