ÊNFASES A CONSIDERAR NO PLANEJAMENTO

ATIVIDADES FÍSICAS
1) Habilidades ou tarefas domésticas: arrumar a própria cama, limpar
o pó, lavar os pratos, limpar o jardim ou cuidar das plantas, pôr a
mesa, cuidar dos brinquedos, do material escolar e da própria
roupa, fazer e servir um lanche, etc...
2) Ensinar nas reuniões do clube habilidades domésticas para que as
crianças aprendam vendo.
3) Trabalhar em uma equipe para desenvolver habilidades
domésticas.
4) Inventar ou utilizar jogos relacionados com as habilidades
aprendidas.
5) Promover excursões a um parque ou zoológico, jardim, etc.
6) Piqueniques e acampamentos somente se for com a família.
7) Ensinar artes manuais simples, de acordo com a capacidade das
crianças, visando levá-la a desenvolver um trabalho caprichoso
(qualidade em lugar de quantidade).
8) Realizar “Noites alegres com a família” em que cada uma prepara e
traz um prato especial. Comece com um culto vespertino. As
crianças podem fazer demonstrações do que aprenderam no
currículo, ou apresentar seus trabalhos.

ATIVIDADES MENTAIS
1) Natureza: parar, olhar, escutar, manusear, investigar, descobrir. Falar
pouco e permitir que as crianças experimentem o máximo possível.
2) Atividades sociais
3) Ajudar a criança a saber esperar a sua vez nas atividades; a repartir
brinquedos, alimentos, etc.
4) Jogos: Ensinar a maneira cristã de ganhar, como agir ao perder e
como conviver com os outros.
5) Cortesia: Estimar um ato de cortesia a cada dia.
CONTINUA
 ÊNFASES A CONSIDERAR NO PLANEJAMENTO

ATIVIDADES ESPIRITUAIS
1) Pequenos testes ou quebra cabeças bíblicos;
2) Memorização de versos bíblicos;
3) Encenações e representação de histórias inspiradas;
4) Música sacra;
5) Iniciar-se no manejo da Bíblia.

ATIVIDADES MISSIONÁRIAS
1) Visitar asilo ou orfanatos;
2) Adotar um “Vovô” ou um “novo amigo”;
3) Ensinar a como fazer e escrever cartões de agradecimento, de
“desejo de melhoras”, de “muito obrigado” e para datas
especiais.
4) Participar de um projeto comunitário;
5) Levar mensalmente, (os pais com seus filhos), alimento ou
roupa para alguém necessitado.

PASSEIOS INTERESSANTES
Sede do corpo de bombeiros, hospital veterinário, exposição de
plantas e flores, prefeitura de cidade, padaria, hospital, horta ou
plantio de verduras, biblioteca pública, passeio de trem, viveiro
de plantas, estação de TV, floricultura, loja de artes manuais,
planetário, viagem em coletivo, fábrica, posto policial, centro
histórico ou monumentos.
 PARA O PROFESSOR
PARA SABER MAIS – CLIQUE AQUI

LEIA ANTES DE FAZER O

PLANEJAMENTO ANUAL
 ATENÇÃO PROFESSOR PARA ALGUMAS OBSERVAÇÕES
LEIA ANTES DE COMEÇAR A TRABALHAR A APOSTILA
*** PREPARAR COM ANTECEDÊNCIA **

(PÁGINA 30)
- VOCÊ TAMBÉM VAI PRECISAR REVELAR UMA FOTO DA TURMA
PARA COLAR NO CADERNO DE ATIVIDADES.

(PÁGINA 32)
- PARA A ESPECIALIDADE DE AMIGO DOS ANIMAIS VOCÊ VAI
PRECISAR PROVIDENCIAR UM BICHINHO OU AVE DE
ESTIMAÇÃO POR PELO MENOS QUATRO SEMANAS. SERIA
INTERESSANTE VOCÊ CONSEGUIR UM PEIXINHO BETA QUE NÃO
CUSTA MUITO CARO OU UM PÁSSARO E COMBINAR COM OS
PAIS DAS CRIANÇAS E DEIXAR ESSE ANIMAL UM PERÍODO NA
CASA DE CADA CRIANÇA.

- PARA A ATIVIDADE 2 DA PÁGINA 32 PODERIA MARCAR UM

PASSEIO NO PARQUE DO JAPÃO ( PARA OS CLUBES DE
MARINGÁ-PR ) PARA ALIMENTAR OS PEIXES DE LÁ. MARQUE
DESDE O INÍCIO, UM DIA COM O SEU DIRETOR PARA CUMPRIR
ESTE REQUISITO.

(PÁGINA 34)
- AGENDAR UMA VISITA A UM DESTES LUGARES: CANIL, AVIÁRIO,
ZOOLÓGICO, CURRAL, LOJA DE ANIMAIS OU ALGUM OUTRO
LUGAR ONDE AS CRIANÇAS POSSAM VER ALGUNS ANIMAIS.
- UMA FOTO DO ANIMAL DE ESTIMAÇÃO DAS CRIANÇAS.
COLOQUE SEU NOME AQUI
X
ATENÇÃO PROFESSOR: AS PINTURAS DOS DESENHOS, SE
NÃO DER TEMPO DE FAZER NA REUNIÃO DO CLUBE,
MANDE COMO TAREFA PARA CASA.
NÃO ESQUEÇA DE AVISAR OS PAIS SOBRE A TAREFA.
 OUTRAS HISTÓRIAS A RESPEITO DO AMOR DE DEUS:
- ELIAS E OS CORVOS ( I REIS 17: 1 – 6 )
- JESUS ACALMA A TEMPESTADE ( MARCOS 4: 35 – 41 )
( LUCAS 8: 22 – 25 )
- A OVELHA PERDIDA, A MOEDA PERDIDA E O FILHO PRÓDIGO
( LUCAS CAP. 15 )

A CLASSE ABELHINHAS DEVE ENTENDER QUE QUANDO O MUNDO

FOI CRIADO, ERA PERFEITO E APESAR DA SEPARAÇÃO TEMPORÁRIA QUE O
PECADO PRODUZIU, VAMOS UM DIA MORAR PARA SEMPRE AO LADO DE JESUS
NA TERRA RESTAURADA.

CADA UNIDADE DEVERIA TER SEU PRÓPRIO MURAL DE HISTÓRIAS

COM SUAS PRÓPRIAS FIGURAS PARA IR LEMBRANDO ÀS CRIANÇAS TODAS AS
HISTÓRIAS JÁ ESTUDADAS NAS CLASSES PELAS QUAIS AS CRIANÇAS PASSARAM.
O OBJETIVO DA HISTÓRIA ILUSTRADA SEQUENCIAL É APRESENTAR
PROGRESSIVAMENTE ÀS CRIANÇAS OS MUITOS ACONTECIMENTOS
RELACIONADOS COM O GRANDE CONFLITO ENTRE O BEM E O MAL, EM NOSSO
MUNDO, DESDE A SUA CRIAÇÃO ATÉ SUA FINAL RESTAURAÇÃO. O ESTADO
ATUAL DO MUNDO É UMA GRANDE FONTE DE PERPLEXIDADE PARA OS
PEQUENOS, ESPECIALMENTE QUANDO PRESENCIAM OU OUVEM FALAR DE
TRAGÉDIAS, MALDADES E PERIGOS QUE HÁ AO REDOR, NO MUNDO EM QUE
VIVEM.

AS CRIANÇAS PRECISAM SABER QUE NÃO É DEUS, MAS SIM

SATANÁS O RESPONSÁVEL PELAS COISAS RUINS QUE ACONTECEM, EM
VIRTUDE DA REBELIÃO QUE INICIOU NO CÉU E TROUXE CONSIGO PARA A
TERRA. AS MÁS ESCOLHAS DAS PESSOAS, DESDE ADÃO E EVA, TEM
CONSEQUÊNCIAS MUITAS VEZES DESASTROSAS, E AS CRIANÇAS SÃO CAPAZES
DE COMPREENDER QUE SUAS PRÓPRIAS ESCOLHAS PODEM ESTABELECER O
TIPO DE RESULTADO QUE COLHERÃO. O MAIS IMPORTANTE ENSINAMENTO NA
HISTÓRIA BÍBLICA SEQUENCIAL É O FATO DE A PRÓPRIA CRIANÇA E SEUS
CONTEMPORÂNEOS TEREM UMA PARTE A DESEMPENHAR NA HISTÓRIA DO
GRANDE CONFLITO, MESMO NOS SEUS DIAS, TÃO DISTANTES DA ÉPOCA EM
QUE AS HISTÓRIAS BÍBLICAS, DOS PIONEIROS E MÁRTIRES ACONTECERAM.
 PARA O PROFESSOR
PARA SABER MAIS – CLIQUE AQUI

JESUS CUIDA DE MIM QUANDO: ESTOU DORMINDO,

BRINCANDO, ESTUDANDO OU NA IGREJA.
X
 ABELHINHAS LABORIOSAS

A ABELHINHA LABORIOSA PRECISA ENTENDER QUE A

BÍBLIA É O LIVRO DE DEUS E QUE ELA NOS FALA SOBRE
ELE, INSTRUI COMO AMÁ-LO E SERVI-LO. OS VERSOS
PARA MEMORIZAR ENFATIZAM O CONCEITO BÁSICO DA
CLASSE – O AMOR DE JESUS, SEU CUIDADO POR NÓS E
SEU DESEJO DE NOS SALVAR DO MAL.

OS LIVROS DE GÊNESIS E APOCALIPSE CONTÉM A

MAIORIA DAS HISTÓRIAS A SEREM REPRESENTADAS NO
MURAL, REFERINDO-SE À CRIAÇÃO OU A RECRIAÇÃO
(RESTAURAÇÃO) DE NOSSO MUNDO.
PARA O PROFESSOR
PARA SABER MAIS – CLIQUE AQUI
VAMOS LER O TEXTO DE MATEUS 24: 6,7 E 29
6. NÃO TENHAM MEDO QUANDO OUVIREM O BARULHO DE BATALHAS
OU NOTÍCIAS DE GUERRAS. TUDO ISSO VAI ACONTECER, MAS AINDA
NÃO SERÁ O FIM.
7. UMA NAÇÃO VAI GUERREAR CONTRA OUTRA, E UM PAÍS ATACARÁ O
OUTRO. EM VÁRIOS LUGARES HAVERÁ FALTA DE ALIMENTOS E
TREMORES DE TERRA.
29. JESUS DISSE: DEPOIS DAQUELES DIAS DE SOFRIMENTO, O SOL
FICARÁ ESCURO, E A LUA NÃO BRILHRÁ MAIS. AS ESTRELAS CAIRÃO DO
CÉU E OS PODERES DO ESPAÇO SERÃO ABALADOS.
 PARA O PROFESSOR
PAG. 114 MANUAL ADMINISTRATIVO
MEMORIZAÇÃO DE VERSOS BÍBLICOS

1- Apresente os versos, tornando palavras e conceitos bem

claros para as crianças. Faça-as parafrasear ou repetir o verso,
em suas próprias palavras, e veja quanto da mensagem foi
assimilada e entendida;

2- Use gravuras ou histórias para ilustrar o verso. Use uma

figura para cada verso e as crianças ligarão as duas coisas;

3- Versos musicados são fáceis de decorar. Procure este auxílio

em hinários, CDs e nas livrarias evangélicas;

4- Escreva cada palavra do verso em pequenos cartões. Peça

que as crianças coloquem os cartões em ordem, compondo o
verso bíblico decorado.

5- Transforme isso numa atividade especial (por equipe) – as

crianças colocam o verso em ordem no menor tempo
possível.

6- Distribua os cartões, para que cada criança encontre o

colega com a palavra seguinte a sua. Ordenado o verso, as
crianças o repetem em conjunto.
 PARA O PROFESSOR

PARA SABER MAIS – CLIQUE AQUI

Apocalipse 21:1

JOAO 14:3 –– PORQUE

APOCALIPSE E DEPOIS QUE EU FOR E PREPARAR UMQUE
LUGAR
JOÃO
SALMO 23:121:1
SALMO3:16
91:11 O ENTÃO
–– DEUS DEUS
SENHOR VIAMOU
MANDARÁ ÉUM NOVO
O
OQUE MUNDO
MEU CÉUTANTO,
OS PASTOR
ANJOS EDELE
EUMA
NADANOVA
DEU
CUIDEM
ME
PARA
TERRA.
O SEUVOCÊS,
O
ÚNICO VOLTAREI
PRIMEIRO
FILHO, E OSQUE
PARA LEVAREI
CÉU E
TODO COMIGO
A PARA
PRIMEIRA
AQUELE QUE QUE ONDE
TERRA
NELE CRER
DE
FALTARÁ.
VOCÊ PARA PROTEGÊ-LO AONDE QUER QUE VOCÊ FOR.
EU ESTIVER VOCÊS
DESAPARECERAM...
NÃO MORRA, MASESTEJAM
TENHA ACOMIGO.
VIDA ETERNA.
 MANDAR COMO TAREFA PARA CASA
NÃO ESQUEÇA DE AVISAR OS PAIS
MANDE PARA CASA SOMENTE A AGENDINHA E DEPOIS
DE PREENCHIDA COLE NESTA PÁGINA.
MANDE RECADOS PARA OS PAIS DURANTE A SEMANA
LEMBRANDO DA TAREFA DE SEUS FILHOS.
INCENTIVE A CRIANÇA A TER O SEU MOMENTO DE ORAÇÃO
MESMO NÃO SENDO COMO TAREFA DE CASA, IGUAL FOI A
AGENDINHA DE ORAÇÕES DA PÁGINA ANTERIOR.

SE POSSÍVEL REUNA OS PAIS DAS CRIANÇAS ANTES DE ENTREGAR A

AGENDINHA DE ORAÇÕES E PROPONHA A ELES FAZER DESTE
MOMENTO UM MOMENTO ESPECIAL PARA A FAMÍLIA.

PASSE ESTAS SUGESTÕES AOS PAIS:

IDÉIAS PARA TORNAR O PERÍODO DEVOCIONAL INTERESSANTE
PARA AS CRIANÇAS
- CONTAR INCIDENTES RELACIONADOS COM A MEDITAÇÃO;
- FALAR SOBRE OS BENEFÍCIOS DOS MOMENTOS REGULARES DE
ORAÇÃO;
- DEIXAR AS CRIANÇAS FALAREM DE SUAS PRÓPRIAS
EXPERIÊNCIAS;
- OFERECER VARIEDADES DE MODOS PARA LEITURA DEVOCIONAL;

PARA AS CRIANÇAS:
ORAÇÕES NA BÍBLIA
- ELIAS NO MONTE CARMELO ( I REIS 18 )
- PAULO E SILAS NA PRISÃO ( ATOS 16: 19 A 34 )
- A ORAÇÃO MODELO ( MATEUS 6:9 – 13 )

“ JESUS CONHECE AS NECESSIDADES DAS CRIANÇAS E TEM PRAZER

EM SUAS ORAÇÕES. QUE FECHEM A PORTA PARA O MUNDO E
TUDO O QUE LHES APARTARIA OS PENSAMENTOS DE DEUS; E
SINTAM QUE ESTÃO A SÓS COM ELE. ENTÃO PEÇAM QUE DEUS
FAÇA POR ELAS O QUE NÃO PODEM FAZER. CONTEM TUDO A
JESUS. QUANDO PEDIRDES O QUE FOR NECESSÁRIO PARA O BEM
DA VOSSA ALMA, CREDE QUE O RECEBEREIS, E TÊ-LO-EIS.” – O LAR
ADVENTISTA, P.299
PARA O PROFESSOR
MANDAR COMO TAREFA PARA CASA
NÃO ESQUEÇA DE AVISAR OS PAIS
PARA SABER MAIS – CLIQUE AQUI
 MANDAR COMO TAREFA PARA CASA
NÃO ESQUEÇA DE AVISAR OS PAIS
MANDE PARA CASA SOMENTE O CADERNINHO E DEPOIS
DE PREENCHIDO COLE NESTA PÁGINA.
 ATENÇÃO PROFESSOR:
BRINCAR COM AS CRIANÇAS DO JOGO DOS SENTIMENTOS,
FUNCIONA ASSIM:
1- Fale sobre vários tipos de sentimentos e escreva cada um
num pedaço de papel.
2 – Coloque esses papéis numa caixinha ou saquinho.
3 – Divida as crianças em grupos de 3 ou 4 crianças e peça
para cada grupo pegar um papel. O grupo deverá mostrar
para os outros grupos , através de gestos (linguagem
corporal) qual sentimento tiraram da caixinha. (como se
fosse o jogo imagem e ação)
4 – Depois que todos apresentarem seus sentimentos,
comente como Deus pode nos ajudar a lidar com estes
sentimentos.

ALGUNS SENTIMENTOS:
- RAIVA
- MEDO
- FELICIDADE
- DÚVIDA
- CALMA
- ANSIEDADE
- CORAGEM
- GRATIDÃO
- NOJO
- SOLIDÃO
- TRISTEZA
- VERGONHA

CONTINUA
 JOGO DOS SENTIMENTOS

ALGUNS PERSONAGENS BÍBLICOS E SENTIMENTOS QUE

ESTES SENTIRAM

VERGONHA: PEDRO QUANDO NEGOU A JESUS

INVEJA: IRMÃOS DE JOSÉ QUANDO O VENDERAM COMO

ESCRAVO

DESÂNIMO: JOÃO NA ILHA DE PATMOS, JOSÉ NA PRISÃO

MEDO: POVO DE ISRAEL DIANTE DO GIGANTE GOLIAS

CORAGEM: DAVI QUANDO ENFRENTOU O GIGANTE GOLIAS

ALEGRIA: POVO DE ISRAEL APÓS ATRAVESSAR O MAR

VERMELHO

RAIVA: CAIM QUANDO MATOU ABEL

BONDADE: JESUS QUANDO CURAVA OS DOENTES

GRATIDÃO: 1 DOS 10 LEPROSOS QUE VOLTOU PARA

AGRADECER A JESUS
 PARA O PROFESSOR

AUXILIAR PARA ESTA ATIVIDADE

PARA SABER MAIS – CLIQUE AQUI

AS CARINHAS QUE VAMOS COLOCAR AQUI SÃO APENAS
SUGESTIVAS.
INCENTIVE AS CRIANÇAS A PINTAREM AS CARINHAS DE
ACORDO COM A PERSONALIDADE DE CADA UM.
GÊNESIS 1:29 – PARA VOCÊS SE ALIMENTAREM, EU LHES DOU
TODAS AS PLANTAS QUE PRODUZEM SEMENTES E TODAS AS
ÁRVORES QUE DÃO FRUTAS.
08
 MANDAR COMO TAREFA PARA CASA
NÃO ESQUEÇA DE AVISAR OS PAIS
MANDE PARA CASA SOMENTE O CADERNINHO E DEPOIS
DE PREENCHIDO COLE NESTA PÁGINA.
GOSTO DE VER O
MEU PAI
PREGANDO NA
IGREJA.

AS COMIDAS
GOSTOSAS QUE A
MINHA MÃE FAZ.
P A I M Ã E

V I D A L O N G A
 SENDO RESPEITANDO ORANDO
BONDOSO A TODOS POR ELES

ESTA ATIVIDADE FALAR “EVITAR”

SITUAÇÃO DE PERIGO.
ATENTE PARA NÃO PINTAR OS
DESENHOS ERRADOS.
 MANDAR COMO TAREFA PARA CASA
NÃO ESQUEÇA DE AVISAR OS PAIS
MANDE PARA CASA SOMENTE O CADERNINHO E DEPOIS
DE PREENCHIDO COLE NESTA PÁGINA.
 MATERIAL EXTRA

A APOSTILA TRAZ ALGUMAS SITUAÇÕES

COMO INUNDAÇÕES OU TERREMOTOS
QUE NÃO SÃO MUITO COMUNS EM NOSSO
PAÍS, ENTÃO PODE SER QUE FIQUE UM
POUCO ABSTRATO PARA ELES
ENTENDEREM SOBRE SEGURANÇA. POR
ISSO NESTA PÁGINA VOCÊ ENCONTRA
ALGUMAS SITUAÇÕES DE RISCO QUE
PODEM ACONTECER COM AS CRIANÇAS EM
CASA, NO DIA A DIA DELAS.
CONVERSE UM POUCO COM ELES SOBRE
CADA UMA DESTAS SITUAÇÕES E COMO
PODEM SER EVITADAS.

VEJA QUE O DIA 30/08 É O DIA DA

PREVENÇÃO DE ACIDENTES COM
CRIANÇAS, TENTE APROVEITAR ESTA DATA
PARA EXPOR O CARTAZ QUE PRECISA SER
FEITO NA ATIVIDADE 7
PARA O PROFESSOR

MATERIAL EXTRA

PARA SABER MAIS – CLIQUE AQUI

 SUGESTÃO EXERCÍCIO -7

PARA FAZER ESTE PROJETO OBSERVE EM SUA IGREJA OU ESCOLA OS

LOCAIS QUE OFEREÇAM RISCOS PARA AS PESSOAS. TIRE FOTOS DAS
CRIANÇAS NESTES LOCAIS, FAZENDO DE CONTA QUE ESTÃO SE
MACHUCANDO, CAINDO, TROPEÇANDO E ETC. MONTE UM CARTAZ E
COLOQUE EM UM LUGAR VISÍVEL.

SUGESTÕES DE LUGARES PARA AS FOTOS:

- ESCADA SEM CORRIMÃO
- PISO ESCORREGADIO
- DEGRAU
- FIOS ELÉTRICOS EXPOSTOS
- OBJETOS QUE PODEM CAIR E MACHUCAR
- OBJETOS PONTIAGUDOS
- PISCINA SEM GRADE EM VOLTA
PARA O PROFESSOR

MATERIAL EXTRA

PARA SABER MAIS – CLIQUE AQUI

 RESUMO PÁGINAS 123 E 124 MANUAL ADMINISTRATIVO

EXEMPLOS DE AMIGOS NA BÍBLIA:

- DAVI E JÔNATAS ( I SAMUEL – CAPÍTULOS 18 A 20 )
- JESUS E LÁZARO ( JOÃO – CAPÍTULO 11 )

O QUE É UM AMIGO ? ESPECIALMENTE PARA AS CRIANÇAS DE SEIS

ANOS DE IDADE, ALGUÉM QUE GOSTA DE VOCÊ E DE QUEM VOCÊ
TAMBÉM GOSTA. AS CRIANÇA PENSAM NESTES AMIGOS COMO
ALGUÉM QUE FAZ O QUE ELAS QUEREM. ESTÃO APRENDENDO QUE
SER AMIGO ENVOLVE DAR RECEBER. PRECISAM APRENDER QUE
AMIZADE É UMA TROCA MÚTUA DE CARINHO, RESPEITO E
CONFIANÇA.

** FAZENDO OU MANTENDO AMIGOS: DICAS PARA AS CRIANÇAS

SEJA ATENCIOSO, DEMONSTRE INTERESSE, SEJA INDEPENDENTE,
CONFIEM EM DEUS E SIGA SEUS MODOS DE AJUDA-LO A
ENCONTRAR OS AMIGOS CERTOS, ELOGIE, ENCORAJE, FAÇA BOAS
AÇÕES, NÃO FIQUE BRIGANDO OU RECLAMANDO.

** COMO VOCÊ SE SENTIRIA NESTAS SITUAÇÕES ?

DISCUTA COM AS CRIANÇAS ALGUMAS DESTAS SITUAÇÕES:
- VOCÊ SE MUDOU PARA UMA NOVA CIDADE E É O SEU PRIMEIRO
DIA NA ESCOLA.
- VOCÊ VAI PARTICIPAR DE UMA EXCURSÃO E NINGUÉM QUER
SENTAR AO SEU LADO NO ÔNIBUS.
- ALGUÉM QUEBRA SEU BRINQUEDO PROPOSITALMENTE.
- AS OUTRAS CRIANÇAS DA CLASSE RIDICULARIZAM VOCÊ POR SER
BAIXINHO.
 PARA O PROFESSOR
PARA SABER MAIS – CLIQUE AQUI

COLE A FOTO DA SUA TURMA

ABELHINHAS LABORIOSAS

X X X
X X
X
 O PASTOR CUIDA DA
IGREJA E DAS PESSOAS.
ELE VISITA AS FAMÍLIAS,
ORA COM ELAS, ENSINA
FALANDO DE JESUS
SOBRE A BÍBLIA E DÁ
PARA OUTRAS PESSOAS
CONSELHOS.

ENSINA HISTÓRIAS
DE JESUS, ENSINA
MÚSICAS E ORA COM
RECOLHENDO A OFERTA A GENTE.
DA ESCOLINHA

RECOLHE AS
OFERTAS, AJUDA NA
ORGANIZAÇÃO DA
NÃO FAZENDO IGREJA, ABRE E
BAGUNÇA NA IGREJA FECHA A IGREJA.

PREPARA ATIVIDADES
LEGAIS PARA O
CLUBE, GOSTA DE
PARTICIPANDO DE BRINCAR E CONTAR
TODAS AS ATIVIDADES HISTÓRIAS.
 RESPEITANDO OS MAIS VELHOS,
FAZENDO AS ATIVIDADES DA LIÇÃO,
OBEDECENDO, PARTICIPANDO DA
RECEPÇÃO, ORANDO.

ESTA ATIVIDADE DEVE SER REALIZADA COM ANTECEDÊNCIA PARA

QUE HAJA TEMPO HÁBIL E TODAS AS CRIANÇAS TENHAM TEMPO
DE CUIDAR UM POUCO DO ANIMAL ESCOLHIDO, ANTES DE
PREENCHEREM A APOSTILA.

VEJA ALGUMAS SUGESTÕES NO INÍCIO DA APOSTILA

 PEIXES

PÁSSARO PRETO TRINCA FERRO AZULÃO

LABRADOR BULDOG POODLE

ANGORA BALINES HIMALAIO