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SOBRE
INICIAO AO HERMETISMO
de FRANZ BARDON
Graus I a VIII
Traduzido por
A. A.
Introduo
Fico feliz por ver um crescimento constante na comunidade ocultista de
aspirantes desejosos de perseguir a prtica verdadeira da magia ao invs de
somente a teoria. O sinal disso evidente na citao constante de Iniciao ao
Hermetismo, de Franz Bardon, que feita nos fruns espirituais, bem como as
regulares mensagens privadas e e-mails que eu recebo de aspirantes pedindo
ajuda nos Graus providos por Bardon. Como resultado de explicaes anteriores
que fiz sobre IAH, eu fiquei estupefato com a reao positiva, que ocorreu quase
imediatamente quando pessoas me agradeceram a contribuio de to pequena
ajuda. Isso me indicou que existe uma alta demanda agora na comunidade
ocultista por um comentrio bom e prtico do sistema de Bardon. Agora, ao
mesmo tempo em que eu concedo algumas clarificaes teoria de Iniciao ao
Hermetismo (referido como IAH de agora em diante), eu tambm tentarei manter
este artigo como prtico e utilizvel o mximo possvel, especialmente porque
Rawn Clark j escreveu um comentrio terico excelente sobre IAH. Eu
recomendaria que qualquer pessoa desejando praticar IAH faa download de uma
cpia do bem conhecido comentrio de Rawn. Dessa maneira, as pessoas tero o
conhecimento terico de Rawn e meu comentrio prtico. Isso assegurar uma
boa compreenso das prticas (a meta do comentrio de Rawn) bem como
assegurar um progresso adequado e seguro pelos Graus (a meta deste
comentrio).
Eu escrevi este comentrio sob o pensamento de que, se eles faro a
prtica, eles deveriam saber pelo menos se esto fazendo corretamente. Embora
algumas pessoas diriam que IAH deveria ser dominado sem um mestre, a
quantidade de e-mails e mensagens privadas que eu obtenho indica o inverso,
bem como o fato de que o prprio Bardon aceitava estudantes para ensinar. Para
a maioria das pessoas, eu desencorajaria seriamente a prtica de IAH sem um
Guru ou pelo menos um professor que j dominou os Graus. Eu digo isso por
uma simples razo: IAH pode levar auto-iluso mais do que qualquer outro
sistema que j vi. Muitas pessoas pensam que alcanaram sucesso at o Grau X,
mas se eles fossem testados se acharia o resultado de que eles falham at no Grau
I. Dessa forma, o propsito primrio deste artigo assegurar que os Graus sejam
praticados adequada e perfeitamente, de modo que o Aspirante possa de forma
segura e bem-sucedida passar de Grau para Grau. Por essa razo e entre outras
coisas eu tentarei dar quatro detalhes principais sobre cada Grau:
1.
2.
4.
Grau I
Instruo mgica do Esprito
estar exausto, sem esperanas. Ele dir Eu trabalhei esse tempo todo para nada!
Eu devo fazer tudo de novo? A resposta sim.
Os macro-pensamentos so pensamentos muito maiores que tm a ver
com o dia-a-dia e suas atividades e situaes normais. Tais pensamentos so
aqueles experimentados mais no primeiro ou no segundo ms. Pensamentos de
filmes que voc assistiu, coisas que pessoas disseram, memrias do trabalho,
planos para o futuro e eventos, etc., so pensamentos do dia-a-dia que correm
desenfreados na mente. Uma vez que eles sejam reduzidos, o estudante encontra
um universo inteiro de pensamentos menores que estiveram sempre l, mas a
mente nunca foi alerta o suficiente para senti-los. Eles so memrias muito
antigas, emoes do passado, e particularmente memrias de momentos muito
insignificantes e sem propsito em sua vida. Voc pode ter uma memria de uma
certa parte de um desenho animado que voc assistiu quando tinha 3 anos de
idade, de um almoo de 5 anos atrs, e coisas assim. H muito mais desses do
que dos macro-pensamentos. O estudante ter de repetir o mesmo processo de
observao dos pensamentos, desaceler-los e, no final, cort-los, como ele fez
com os macro-pensamentos, mas dessa vez vai levar muito mais tempo. Nas
minhas experincias at agora, normal para um estudante passar de 6 a 9 meses
nesses exerccios.
Agora, Bardon diz que o estudante deveria almejar ser capaz de manter os
pensamentos por pelo menos 10 minutos. Eu no encorajaria esse padro baixo
para algum que deseje um sucesso real. Uma vez que consiga segurar a mente
perfeitamente parada, vazia de tudo ou talvez com apenas dois ou trs
pensamentos por 30 minutos em uma sentada, ento voc pode se considerar num
nvel decente de proficincia nesse exerccio e se tornou capaz de prosseguir ao
Grau II uma vez que os exerccios do Grau I foram trabalhados e reforados. Eu
no digo que voc o dominou de jeito algum. Leva anos para dominar
verdadeiramente quaisquer dos exerccios e tcnicas de Bardon, e de todas elas
esta a mais difcil de dominar. A mente nunca est completamente parada at
voc tiver atingido Sahaja Samadhi, um nvel de auto-realizao em viglia no
qual o unmani avasta (o estado do no-pensar) ocorre. Ento voc ter dominado
este Grau.
bom ter um mestre para te ajudar neste Grau, bem como com todos os
outros Graus, de modo que voc no caia vtima da ignorncia, do ego e da autoiluso, que levam o estudante a pensar que ele alcanou mais do que ele
realmente alcanou. Para este Grau, o professor deveria ser capaz de entrar na
mente do estudante e sentir ou diretamente assistir os movimentos de
pensamentos. Dessa forma o professor ser capaz de julgar quando os
pensamentos se tornaram parados o suficiente para continuar o treinamento.
H vrios exerccios que ajudam a progredir neste Grau. O melhor que
pode te ajudar adotar uma rotina de hatha yoga (eu indico ao leitor o meu artigo
sobre hatha yoga) empregando uma boa seleo de asanas e de pranayama.
Quando feita regularmente antes dos exerccios, a rotina ajudar a parar o prana
ou energia espiritual no corpo astral, fazendo com que os pensamentos parem
tambm. Com essas prticas combinadas, o estudante pode estar certo de
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conseguir sucesso completo. O estilo de vida que voc adota tambm interfere na
sua atividade mental. Se voc come muitas coisas picantes, usa drogas, bebe
lcool, vai assistir filmes e joga jogos demais, vai a eventos sociais e festas
constantemente, etc., voc passar muitos anos neste exerccio. O estudante que
percebe que nada mais importante que seu progresso espiritual ir, sabiamente,
cortar quaisquer interferncias em seu Sadhana como se cortasse uma mo
enferma, compreendendo como a vida diria pode interferir a vida interna. Voc
descobrir, sob observao cuidadosa, quais coisas afetam suas prticas
negativamente e voc deve se livrar delas. Eu indico ao leitor, no meu artigo
sobre Raja Yoga, a estudar os preceitos de Yama e Niyama que governam
aspectos essenciais para um estilo de vida espiritual.
Instruo mgica da Alma
Introspeco
Eu no posso enfatizar mais a importncia deste exerccio. O estudante
deve ser diligente em criar duas longas listas de boas e ms caractersticas
pessoais, denominadas respectivamente Espelhos Branco e Negro. No seja
egosta. Seja cruel consigo mesmo. melhor ter um amigo que te conhece por
muito tempo para ajud-lo com isso. Carregue duas folhas de papel separadas
(uma para cada espelho) com voc o tempo inteiro, por pelo menos duas
semanas, com uma caneta ou lpis, de modo que possa adicionar novos itens
lista no momento em que ocorrem a voc durante o dia. Esse processo no tem
realmente uma durao padro, ao se observar que voc estar trabalhando nele
durante os prximos anos, passo a passo, golpeando vcio aps vcio e
harmonizando as qualidades na alma para alcanar o equilbrio dos elementos. O
mtodo de se lidar com esses vcios e defeitos ser falado no Grau II.
Uma vez que voc tenha conseguido uma lista acurada, em uma ou duas
semanas de contemplao firme e de ajuda externa, voc deve se sentar e tentar
arranjar os vcios e virtudes de acordo com os elementos. No fique muito
preocupado sobre a exatido no incio. Se voc ler essa parte do Grau de IAH,
Bardon d vrios exemplos para a classificao de elementos bem como na
primeira parte de IAH, na Teoria. Com esses padres e contemplao firme, o
estudante ser capaz de uma listagem bastante acurada de seus vcios e virtudes
de acordo com os elementos.
Instruo mgica do Corpo
O Corpo Material
Neste Grau, uma srie de exerccios dada para ajudar o aprendiz a
desenvolver um estilo de vida mgico. Se o leitor seguir o conselho que eu dei no
fim do comentrio sobre o controle dos pensamentos, voc descobrir que j est
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de acordo com a maioria das coisas dessa parte. O autor recomenda pegar uma
escova e escovar os poros da pele. Esse um exerccio especialmente bom para
se acordar de manh aps um banho frio e tem alguma relao com os exerccios
posteriores. recomendado se aprender a gastar algum tempo respirando
conscientemente. A prtica do Pranayama boa pra isso. Faa asanas para
manter o corpo flexvel e forte tambm. Todos os exerccios ajudam a preparar a
mente para a meditao. O exerccio regular mais importante , sem dvida, a
assimilao consciente de comida (e bebida) no corpo. Isso bom pra se fazer
em toda refeio. Siga o conselho que Bardon d nesta parte. Aprenda a aplicar a
Magia da gua em cada banho que voc tomar. bom tambm pegar um copo
de gua antes de fazer os exerccios, e, se o tempo no permite um banho
completo de manh, lave suas mos de maneira que se limpe de uma boa
quantidade de lixo astral que coleta durante a noite. Ajudar a mente a se sentir
mais fresca, especialmente em conjunto com o exerccio de escovao dos
poros. Como com o exerccio anterior, esses exerccios no tm um tempo
padro de realizao porque eles deveriam ser feitos regularmente durante a vida
do aprendiz.
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Grau II
Instruo mgica do Esprito
Concentrao
Sendo os exerccios de controle do pensamento do Grau I os mais
importantes de IAH, os exerccios de concentrao no Grau II seguem em
segundo lugar. Sem alcanar um alto grau de habilidade nesses exerccios, o
estudante ser incapaz de executar nem uma gota de magia verdadeira. A
Instruo Mgica do Esprito do Grau II envolve um desenvolvimento metdico
da faculdade de concentrao. O estudante comea sua concentrao com objetos
simples, e ento progride para objetos complexos, aprendendo a visualiz-los
com perfeio. Depois de trabalhar com o sentido da viso (visualizao) dessa
forma, o aprendiz trabalha com os outros sentidos tambm.
Para comear, eu recomendo uma prtica da Yoga chamada Trataka, na
qual voc mantm seus olhos num objeto fsico sem piscar pelo maior tempo
possvel. Comece com algo simples e externo. Bardon recomenda uma caixa de
fsforos. Eu recomendo meus estudantes a comearem com algo mais simples,
usando s preto e branco. Por exemplo, um tringulo preto num fundo branco, ou
vice-versa, que pode ser desenhado num pedao de papel. Olhe intensamente
para o objeto fsico e no pisque pelo mximo de tempo possvel. Segure isso at
que lgrimas escorram pelas bochechas. Quando se tornar insuportvel, pisque e
comece de novo. Continue dessa maneira, e se voc conseguir desenvolver essa
habilidade ao ponto de no piscar os olhos nem uma vez em 10 minutos, seus
exerccios de concentrao tero um sucesso maravilhoso e rpido, e essa tcnica
tem outros benefcios, como viso melhorada.
Eu recomendo que voc comece dessa maneira, usando s os olhos fsicos.
Nem visualize ainda. S mantenha os olhos parados no objeto e, mentalmente,
memorize cada aspecto do objeto. Ser fcil com coisas simples como o tringulo
preto num fundo branco. Se voc conseguir executar o exerccio de Trataka por
10 minutos, mantendo a mente intensamente focada no objeto, ento voc pode
progredir para fechar os olhos. Faa dessa maneira: Faa Trataka no objeto fsico
por 5 minutos, e ento feche os olhos e foque-se intensamente na imagem do
objeto na mente. Se voc foi bem-sucedido, ver o contorno do objeto na
escurido dos olhos quando voc fech-los, e essa forma permanecer por alguns
minutos. Use-a como auxlio para o exerccio, empregando o contorno que
aparece como figura-chave, e enchendo o resto com a memria. Para algum que
comea direto no exerccio tentando visualizar o objeto, o objeto passar muitas
semanas se movendo e alterando sua forma. Para o estudante que procede com a
ajuda do Trataka, a forma ser muito mais fcil de visualizar e no se mover
tanto. Voc ter sucesso rpido.
Depois que essa forma simples foi dominada de modo que a mente possa
mant-la numa visualizao cristalina (perfeita) por 30 minutos, progrida para
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objetos mais complexos. Pegue uma garrafa de bebida ou caixa que tenha
inscries nela e aja da mesma forma que antes, fazendo Trataka no objeto de 5 a
10 minutos, depois tentando recri-lo na mente com a visualizao. Isso levar
muito tempo para se alcanar proficincia. A meta recriar perfeitamente o
objeto, como uma imagem mental cristalina, de modo que voc consiga ler as
inscries na garrafa ou na caixa com perfeio. Esse exerccio vai aumentar
enormemente sua fora de vontade, sua concentrao, sua visualizao e sua
memria. O estudante que continua com esse exerccio at em seu treinamento
posterior ser capaz de se lembrar de pginas inteiras de livros, palavra por
palavra, com memria fotogrfica. O que necessrio nesse ponto executar o
exerccio at que o estudante consiga reter uma imagem mental cristalina de ou
um objeto detalhado e complexo ou uma caixa / garrafa com bastantes escritos
nela e manter isso por 30 minutos sem interrupes. Isso levar, mais ou menos,
6 meses de treinamento firme, duas vezes por dia. Comece com 10 minutos por
vez, resultando em 20 minutos por dia, nos estgios iniciais, e, medida em que
voc progride, avance para duas sentadas de 30 minutos para 1 hora diria de
prtica nessa tcnica. O estudante que cria tempo (note que eu usei cria e no
acha) para esse exerccio por mais de uma 1 hora por dia far muito bom
progresso.
Depois que o sentido mental da viso (visualizao) dominado dessa
forma, os outros sentidos devem ser dominados de modo similar, um por um.
Isso no levar tanto tempo, porm, especialmente para algum que trabalhou
atravs dos exerccios de visualizao de acordo com as instrues acima. O
exerccio mais importante aqui a visualizao, seguido em importncia pelos
exerccios de audio e de tato. Os sentidos do olfato e da gustao no so de
importncia particular, mas deveriam ser treinados de modo que o mago consiga,
depois, benefcio total do treinamento astral dos sentidos e da projeo mental.
Bardon descreve a execuo dos outros exerccios com os sentidos de
forma profunda o suficiente para o sucesso, mas eu darei uma dica rpida para
cada um deles. Justo como voc empregou um objeto para olhar nos exerccios
de visualizao como um auxlio, faa o mesmo com os outros sentidos
respectivos. Oua um relgio fazer tique-taque por alguns minutos com os olhos
fechados, deixando a mente se tornar absorta no som, mas no na imagem. Ento
v para sua sala de prticas (eu recomendo muito usar um cmodo separado para
suas prticas) e recrie o som mentalmente, mas no a imagem. Comece ouvindo
o som por 10 minutos e faa isso duas vezes por dia, por uma semana ou mais.
Ento deixe o cmodo com o relgio dentro (ou o desligue-o se essa opo for
disponvel) e recrie o som em sua mente por 5 minutos no incio. Dessa forma,
voc estar ouvindo por 10 minutos e criando por 5. A mente no deve ser
permitida a vagar. Progressivamente, encurte a quantidade de tempo em que voc
ouve o som e aumente o tempo que voc gasta recriando-o mentalmente. No fim,
voc deveria ser capaz de passar de 20 a 30 minutos, de uma vez s, ouvindo o
som mentalmente vontade sem ter de ouvir fisicamente o som antes. Este um
timo exerccio. Quando o estudante conseguir mostrar esse nvel de controle
sobre suas habilidades mentais de audio, ento ele deveria prosseguir a sons
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mais complexos sem at a ajuda de um som fsico, embora ele possa usar um
som fsico por alguns segundos para orientar a mente.
Usando sua discrio e senso comum, voc ser capaz de praticar os
outros exerccios dos sentidos de maneiras similares, usando objetos fsicos para
empregar o sentido fsico, e depois, por um perodo de tempo, substituindo-o
completamente pelo sentido mental. de minha opinio que o estudante
desenvolva os exerccios visuais, auditivos e do tato, com grande habilidade, por
30 minutos a cada vez, enquanto os sentidos do olfato e da gustao podem ser
treinados por somente 10 minutos de sucesso.
Agora, uma nota deveria ser feita sobre a progresso do tempo nesse
exerccio. Para algumas pessoas, alguns sentidos sero mais difceis que outros,
enquanto alguns sero dominados muito naturalmente. Para a maioria, o sentido
visual o mais difcil de treinar no incio (levando 6 meses normalmente) e isso
normal, enquanto os outros sentidos levam mais ou menos um ms cada. Ainda
assim, quase todos experimentaro variaes nessas quantidades de tempo, de
acordo com sua harmonia dos elementos, dessa maneira:
- O elemento fogo afetado (exagerado ou insuficiente) afetar os
exerccios de visualizao para melhor ou para pior.
- O elemento ar afetado causar problemas ou aumento de rapidez no
treinamento dos exerccios acsticos.
- O elemento gua afetado afetar os exerccios de tato e de gustao.
- O elemento terra afetado causar problemas com os sentidos do olfato e
com a estabilizao da conscincia no geral. Se o professor v que seu estudante
tem um elemento terra afetado no plano mental, ele deveria monitorar seu
desenvolvimento mgico com cuidado. melhor se ele consertar o problema
diretamente no corpo mental do estudante com sua prpria vontade mgica. A
maioria das doenas mentais so causadas por um problema com o elemento
terra na mente, no importando qual afinidade elemental a doena possa ter.
Porm, isso acontece s em situaes srias. Se o estudante tem alguma
dificuldade com seu treinamento do olfato, claro, no significa que ele doente
mentalmente. Mesmo assim, o mestre deveria vigi-lo caso alguma coisa se
desenvolva com o passar do tempo.
Quando voc comear primeiro com o exerccio de visualizao, voc
notar que a forma mental do objeto ser muito difcil de manter parada. Ela
tender a ficar em movimento, mesmo levemente. NO deixe o objeto mover.
Ele ficar mais longo, mais curto, menor, maior, girar, mudar de cor, etc., no
comeo, especialmente para algum que no tem a vantagem do treinamento
Trataka preliminar. Para o estudante que segue com exerccios preliminares
como esse, ele ver que os exerccios sero muito mais fceis e far um
progresso melhor. A meta ser capaz de recriar cada impresso do sentido to
vividamente que exista no plano mental. Como sabemos se tal coisa ocorre?
Tecnicamente, todo pensamento existe no plano mental, mas o que queremos
uma impresso slida e bem-formada. Isso ser marcado por uma percepo
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cristalina da impresso do sentido mental como se fosse real (real no quer dizer
fsico). Isso muito importante.
Alm de este treinamento fortalecer a fora de vontade e as habilidades
mentais, o aspecto mais importante dele que ele permite ao estudante a
trabalhar, com eficincia, as foras astrais empregadas nos Graus posteriores. O
reino mental o nvel arquetpico da criao. Se quisermos causar algo para
mudar o universo, a primeira mudana deve ocorrer atravs da fora de vontade
criativa (a imaginao plstica, como Bardon a chama) no reino mental. Uma vez
que a ao ou objeto foi iniciada no reino mental, ento, dependendo da fora de
vontade do estudante, e especialmente da NITIDEZ do objeto, as foras astrais
correspondentes seguiro, imitando os movimentos de seu arqutipo mental. Essa
curta explicao permitir ao leitor ver que, sem a habilidade essencial de ser
capaz de se trabalhar no reino mental com nitidez absoluta, nenhuma magia
efetiva pode ser executada no plano astral, o qual usado para a maioria das
operaes mgicas. Eu uso o termo efetiva aqui por uma razo. Claro, o mago
poderia conjurar uma barragem de nomes de deuses, usar armas mgicas,
cercamentos e gestos rituais para causar um efeito mgico definido, mas o
estudante que treinou suas faculdades propriamente ser capaz de causar os
efeitos exatos com 10 vezes menos esforo. O mago no treinado gastar muita
energia astral e mental criando arqutipos mentais instveis, que caem por terra
facilmente, enquanto o mago treinado no perder nem um pouco de energia em
nenhum plano, devido a arqutipos mentais poderosos e precisos. O primeiro
como um mdico fazendo cirurgia com instrumentos antigos de pedra, enquanto
o ltimo como um doutor fazendo cirurgia com instrumentos de preciso a
laser.
Isso tudo contribui imensa importncia deste exerccio, e como seu
predecessor no Grau I, o treinamento errado e ego causam muitos estudantes a
desistirem de sua prtica inteiramente, pularem este exerccio em particular, ou
prosseguirem pensando prematuramente eu sou especial, fracassando
horrivelmente em seu desenvolvimento mgico. Tais pessoas iro fazer
comentrios negativos sobre Bardon, dizendo Ele insano, Ele errado,
Seu IAH no vale nada, No tem jeito de IAH produzir os resultados que
diz, etc. Comentrios como esse so o resultado da ignorncia. Em 99% das
vezes, uma pessoa diz isso porque falhou em completar esse exerccio do Grau II.
Instruo mgica da Alma
Equilbrio Mgico
Esse exerccio de imensa importncia. Embora sua total necessidade
possa no ser compreendida neste ponto em seu treinamento, sua funo se
tornar mais do que aparente nos Graus posteriores, ao se empregar o Akasha.
Em muitos exerccios, a minha opinio (que compartilhada por outras
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energia sexual o pior e deve ser consertado logo no incio. A pessoa que abusa
do fluido e da energia sexual no alcanar sucesso total em IAH. Os vcios
menores incluem coisas como desrespeito pelos outros, competio doentia,
cime, gula, tendncia ao esquecimento, etc. A maioria dos defeitos menores
desaparecer, uma vez que os defeitos maiores forem superados. H muito mais
que se poderia dizer aqui, especialmente do ponto de vista ygico, mas isso
suficiente. A prtica do Pranayama e das asanas ajudar muito no autocontrole,
bem como nas observaes bsicas de Yama e Niyama como falado na doutrina
da Yoga.
Instruo mgica do Corpo
suficientemente treinada. Com duas sesses de prtica por dia, deveria ser fcil
ter o mnimo de duas horas depois de alguns meses no Grau II.
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Grau III
Instruo mgica do Esprito
objetos simples como, por exemplo, ver um relgio em sua mente e o ouvir fazer
tique-taque ao mesmo tempo. Ele pode progredir, ento, para formar paisagens
inteiras e, por ltimo, pessoas diferentes dentro dessas paisagens. Deve-se tomar
cuidado para no se desviar, porque essas vises tendem a se tornarem um
sonhar acordado.
Ao contrrio de alguma crena, esse exerccio no pretende produzir
alucinaes. O estudante deve sempre compreender que este um exerccio de
treinamento mental, e um importante deles. Para movimentar uma fora mental
em ao, uma Vontade requerida, acompanhada por um desejo (normalmente
visual) do que ser feito, bem como um tempo para ser feito. Para uma fora
astral ser dirigida, ela requer sentimento (quente, frio, expanso, retrao, etc.) e
uma cor/espao (em qual forma a Vontade se manifesta). Portanto, deveria ser
aparente a grande importncia de se treinar os sentidos mentalmente. Se o mago
quiser executar magia na esfera mental, com o intelecto, ele necessita apenas do
desejo correspondente e do tempo, mas se ele precisar usar a fora astral
correspondente, ele ter de criar as sensaes e outras qualidades astrais para
designar com qual fora astral ele deseja trabalhar. A sensao da maior
importncia quando se trabalha com foras astrais. Da mesma forma, para a
viagem mental, o mago deve ser capaz de visualizar firmemente onde ele est e
se sentir como se estivesse l. Algum dir com esse treinamento, como o
estudante pode ter certeza de que ele no est s imaginando?. Com prtica
suficiente, quaisquer dvidas que o estudante possa ter sero completamente
erradicadas pela produo de resultados objetivos.
H frequentemente alguma confuso em sobre o quo distante esse
exerccio deve ser carregado. Algumas pessoas ficam sob a impresso de que
voc, na verdade, deveria causar alucinaes. Esse no o caso. Bardon diz
Todos os exerccios futuros de concentrao devem ser completados da mesma
maneira que, logo depois de ler um romance, voc deixa as imagens dos eventos
descritos passarem nos seus olhos mentais. As impresses mentais deveriam ser
to fortes at o ponto de voc se tornar inconsciente de qualquer coisa fora delas.
Isso feito todo o tempo por pessoas que sonham acordadas, mas o estudante
deve aprender como trazer esse estado de absoro mental sob sua vontade de
modo que ele o domine.
Se feito duas vezes por dia, levar mais ou menos seis meses de
treinamento para se tornar fluente neste exerccio. Comece com objetos simples
empregando dois sentidos, ento progrida gradualmente a trs e finalmente
empregue todos os cinco sentidos. Mentalmente sinta os ambientes que voc
imagina. Isso no significa que voc deveria senti-los fisicamente, porque isso
vir depois ao se trabalhar com os Elementos. Quando comear, use o sentido da
viso como a base na qual todos os outros sentidos se integram. Na manh, voc
poderia empregar a visualizao do relgio em tique-taque (viso e som), tarde
de um cubo de gelo bem frio (viso e tato) e noite um prato de comida (viso e
cheiro ou paladar). Faa no comeo 10 minutos por vez, ento aumente para
vinte de modo que, depois de algumas semanas, voc trabalhe esse exerccio uma
hora por dia. Levar mais ou menos dois meses para o estudante mediano ser
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Os Quatro Elementos
Esse o primeiro exerccio real de magia prtica no qual o estudante
entra. O treinamento preliminar com os Elementos no Grau III serve para
preparar o estudante para o monstro que o Grau V. Sendo este sua primeira e
verdadeira influncia prtica sobre as foras astrais, o estudante precisar de
muito tempo para se acostumar com o novo modo de pensar que necessitado
para se empregar essas foras. Elas so muito distintas. O estudante aprende,
depois de sucessivas prticas, a se concentrar numa certa fora elemental e a
acumul-la sua vontade. Deve ser dito aqui que no existe absolutamente
nenhum feito mgico que no possa ser feito atravs do domnio dos quatro
elementos e do Akasha. A telepatia, clarividncia, clariaudincia, sensitividade,
levitao, andar por sobre a gua, controlar as tempestades, prever o futuro, curar
doenas incurveis, se proteger contra qualquer choque de qualquer objeto,
telecinese, psicometria, conhecer o passado, presente e futuro, oniscincia,
onipotncia, imortalidade, iluminar cmodos com luz, etc., podem todos ser
feitos com o domnio completo dos elementos e do Akasha em suas esferas
respectivas. Porm, muitos desses feitos so de pouca importncia para o mago
considerando sua meta ltima. Se ele desejar, essas habilidades podem ser
desenvolvidas depois com grande eficincia.
No Grau III, esse exerccio requer apenas que o estudante acumule os
elementos do Universo em si mesmo, e ento os dissolva de volta ao Universo.
Esse o primeiro de uma longa srie de exerccios de acumulao qual o
estudante se acostumar. No incio, o exerccio ser de pura imaginao. Depois
de algumas semanas, o estudante ser capaz de, definitivamente, sentir a
presena do elemento uma vez que a mente se acostume a dirigir as foras
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Grau III
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A Energia Vital
Primeiro, o estudante aprende aqui a isolar sua respirao pelos poros a
partes especficas do corpo e dos rgos. Depois de alcanar sucesso nisso depois
de um ms ou mais de prtica regular, o estudante comear sua acumulao da
energia vital. Algumas palavras podem ser ditas sobre a energia vital antes de
continuar.
A energia vital , essencialmente, uma energia solar na esfera etrica, e
todos os outros teres ou pranas vm desse prana solar ou energia vital. Ela no
deve ser confundida com a LVX ou a Luz Astral! A luz astral , como o nome
sugere, uma fora astral. Como todas as coisas na esfera etrica so uma
modificao da energia vital, todas as coisas nos reinos astrais so uma
modificao da Luz Astral e todas as coisas no reino mental so uma
modificao do Chita. Todas essas coisas so, no final das coisas, modificaes
do Akasha. A energia vital, sendo uma fora etrica, razo de ser tratada
sempre sob a Instruo Mgica do Corpo (porque o plano etrico visto como
uma forma mais sutil do reino material). Quando a energia vital modificada por
um dos quatro elementos, ela se torna uma dos quatro teres dos Rosa-Cruzes,
sendo os teres Qumico, o Vida, o Luz e o da Reflexo. A energia vital emana
do Sol.
Bardon fala do treinamento com a energia vital em detalhes suficientes
para assegurar o sucesso, mas o estudante deve compreender alguns princpios
sobre o treinamento com essa energia. Voc DEVE ter certeza de que
compreende completamente que a energia vital no a luz astral. Elas vibram em
velocidades imensamente diferentes, sendo quase dois nveis distintos de
manifestao. Mantenha isso em mente durante as primeiras acumulaes. No
incio, voc ser inclinado a acumular a luz astral, mas voc deve tentar sentir a
energia vital, mais densa. Uma dica simples para fazer isso acumular a energia
vital com os olhos abertos por algumas semanas, e vice-versa com a luz astral,
voc deveria acumul-la com os olhos fechados quando os exerccios
apropriados forem terminados. A luz astral no empregada em vrios Graus
adiante, e Bardon se refere a ela apenas como luz naqueles exerccios. Quando
voc trabalha nesses Graus posteriores, o cuidado deve ser tomado para no se
confundir a luz astral com a energia vital. Eu no estou pondo muita nfase para
um novato, porque tal pessoa nunca trabalhou com a luz astral, mas ao contrrio,
estou falando a magos mais experientes que usaram outros paradigmas de magia
no passado. A maioria dos sistemas de magia emprega, estritamente, a Luz Astral
em seus trabalhos, e eu sei que, quando eu cheguei a esse Grau, se tornou muito
claro que a luz astral e a energia vital so foras completamente diferentes.
Portanto, para magos j trabalhando, tenha certeza de ter aprendido a sentir a
diferena. Eu descobri que fazer as acumulaes com os olhos abertos ajuda a
criar a impresso de que a energia vital est saturada no ar ao seu redor, o que
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acontece mesmo. Sinta como se ela fosse um pouco mais sutil do que o ar, mas
no, no geral, num reino diferente. Levar algumas tentativas, mas, uma vez que
voc consiga sentir a fora vital, voc compreender o que eu disse. Depois de
algumas semanas fazendo as acumulaes com os olhos abertos e sentir a
impresso de que est saturada no ar ao seu redor, ento voc ser capaz de sentir
a energia vital instantaneamente quando voc quiser e acumul-la com os olhos
fechados usando as visualizaes apropriadas. Para a maioria das pessoas vai
levar muito tempo usando s as visualizaes de Bardon at que elas percebam a
diferena entre a luz astral e a energia vital, mas com este simples exerccio feito,
uma vez que respirao dos poros foi completada, o estudante perceber a
diferena muito rpido e ter melhores resultados.
Algumas pessoas vo abordar os exerccios no apndice ao Grau III como
opcionais, e tero dificuldades com algumas prticas avanadas depois,
especialmente no Grau IX. Esses exerccios no so opcionais! A impregnao
de um cmodo e o biomagnetismo, como as acumulaes da energia vital,
deveriam ser praticadas regularmente at depois de se completar o Grau III. Eles
so exerccios necessrios para a cura com a energia vital e os seus princpios
podem ser aplicados aos elementos tambm. Eu darei um exemplo prtico em
trabalhos rituais. O mago que desenvolveu esse exerccio a altos nveis de
sucesso no precisar de quaisquer auxlios ou rituais para banir e manter fora as
influncias ou seres indesejados ou negativos de sua sala ritual ou templo. Ser
um ato simples para o mago encher a sala com o elemento apropriado ou a fora
para a evocao e condensar uma alta quantidade de energia vital ao redor da sala
com a inteno especfica de manter distantes todas as foras indesejadas,
formando assim uma membrana permevel e seletiva ao redor do lugar de
trabalho no ambiente astral, deixando entrar apenas as foras desejadas. Ela
executa a mesma funo dos espelhos mgicos nessa maneira de usar, mas requer
menos fora e , geralmente, mais segura para o mago. Quando os trabalhos so
feitos, ele retorna a entidade e dissolve toda a energia espiritual no cmodo e ao
seu redor e conclui o ritual. Se o mago que desenvolveu essa habilidade estiver
precisando banir uma fora ou entidade, ele pode encher seu corpo com a energia
vital e afastar a fora da sala ou de algum como se pressionasse a entidade a
sair. Essa uma soluo simples, mas se ele desenvolvido o suficiente e a
entidade no deixa a sala, ele pode afastar a entidade com sua energia vital ao
mesmo tempo em que impregna a sala com uma densa quantidade de luz astral, e
se ele conhece a natureza da entidade ele pode encher a sala ou a pessoa com o
elemento oposto. Isso efetivamente banir qualquer ser e mais efetivo do que
muitos outros mtodos rituais de banimento.
Os mesmos princpios so necessrios tambm criao de elementais e
de elementares. Isso tudo muito importante para a prtica da magia, na qual o
mago ser capaz de criar certas causas que produzem os efeitos desejados de
acordo com o tempo, o espao, a cor, o som e a sensao. Preste ateno especial
ao Apndice aos ensinamentos de Bardon na utilizao do biomagnetismo e da
impregnao da energia vital para os propsitos de cura. Curar com a energia
vital um dos mais fceis meios de cura, mas tambm o mais seguro com
virtualmente chance alguma de erro. O aprendiz no precisa se preocupar sobre
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Grau IV
Instruo mgica do Esprito
Transposio de conscincia
Este exerccio de uma importncia chave no desenvolvimento das
prticas posteriores de projeo astral e mental, que a razo primeira de sua
colocao aqui no Grau IV. O estudante deve aprender a transferir sua
conscincia para qualquer coisa, comeando com objetos e terminando com
outras pessoas. Agora no necessrio que o estudante aprenda a perceber tudo
do ponto de vista do objeto, como se fosse com seus olhos fsicos, mas ao
contrrio, que ele sinta as relaes do objeto com o ambiente ao seu redor e possa
ter uma imagem mental clara de suas cercanias. Mais importante ainda do que
perceber mentalmente ao redor imergir completamente a conscincia no alvo
desejado, de modo que voc o sinta verdadeiramente. Essa uma sensao muito
distinta. Por exemplo, quando se comea com um bloco de madeira (que eu
recomendo muito), o estudante deve, mais do que qualquer outra coisa, se sentir
verdadeiramente dentro dos contedos do bloco. Ele deve se sentir do tamanho e
da forma exata do objeto e especificamente se sentir como se ele consistisse de
madeira.
Comece com objetos slidos, sem progredir a um novo objeto at voc ter
absoluta certeza de que dominou o objeto atual. A prtica inicial com um objeto
vai levar muito mais tempo, porque a habilidade inicial desenvolvida e os
exerccios posteriores com animais e humanos so dominados um pouco mais
facilmente. O estudante deveria comear com objetos slidos, e ento ir para
objetos lquidos. Transferir a conscincia para uma substncia gasosa requer
muita habilidade, mas pode ser feito se o estudante deseja cultivar essa
habilidade aos mais altos graus. Tal estudante poderia aprender at a entrar com a
sua conscincia em partculas atmicas. Depois de praticar com lquidos,
progrida para animais comeando com aqueles de inteligncia menos definida e
terminando com animais mais complexos e progredindo no final para humanos.
Em animais voc tem de cultivar a habilidade de no s sentir sua constituio
fsica, mas tambm sua natureza instintiva. Em humanos, voc tem de aprender
tambm a sentir tambm a natureza mental e emocional do alvo para o qual voc
transfere a conscincia. Agora o estudante no ir, de modo algum, dominar
outros seres humanos com esse exerccio, a no ser que ele tenha a vontade
apropriada, e at assim deveria usar uma habilidade assim para o bem. Ainda
assim, ele tem a habilidade de influenciar outras pessoas conscientemente, pelo
menos, e deveria, assim sendo, exercitar sua maturidade, ou ele se chocar com a
espada afiada da retribuio divina.
Para um professor, esse exerccio de importncia particular porque
usado na tcnica de Shaktipat (transferncia de poder divino) e no
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Grau IV
Instruo mgica da Alma
Acumulaes em Regies
Este exerccio permite ao estudante desenvolver o controle espacial
adequado dos elementos, de modo que ele possa ter um bom sucesso com os
exerccios mais avanados do Grau V. Bardon lembra que um certo grau de
habilidade na transferncia mental necessrio para se executar adequadamente
o primeiro exerccio dado aqui. Preste a maior das atenes para no acumular
qualquer elemento no corao ou no crebro. Fora alguma pode ser acumulada,
com segurana, nesses dois rgos por um novato, exceto o Akasha, porque ele
opera num nvel de existncia completamente sem forma (isto , no existem
corao ou crebro l, em primeiro lugar, dentro do Akasha), mas eu
recomendaria at contra a acumulao de Akasha a no ser que haja uma razo
especfica para faz-lo.
H um prmio contido dentro desta Instruo Mgica da Alma do Grau
IV, e ele a acumulao dos elementos nas quatro regies do corpo.
Especificamente, a regio do elemento terra vai de mais ou menos 15 centmetros
abaixo do p (tecnicamente falando, mais ou menos 921 centmetros, mas 15
centmetros o bastante para o benefcio completo) at diretamente abaixo da
raiz dos rgos sexuais, alguns centmetros acima da base da espinha. Da raiz do
rgo sexual at o plexo solar est o elemento gua, e da at o topo da garganta
e um pouco mais acima, prximo da boca (embora sirva bem ao estudante
terminar o elemento ar at logo abaixo da mandbula inferior) a regio do
elemento ar. O elemento fogo, ento, ocupa o resto da cabea e alguns
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Grau IV
Instruo mgica do Corpo
Gestos e Mudras
Para comear, Bardon declara que todos os exerccios prvios para a
instruo do corpo deveriam continuar a serem executados at mais frente,
particularmente a postura de asana, que o estudante deveria ser capaz de manter
por algumas horas por vez sem desconforto algum. Os exerccios dados aqui na
Instruo Mgica do Corpo do Grau IV so um dos dois ou trs exerccios em
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Grau V
Instruo mgica do Esprito
O Akasha
Este um exerccio incrivelmente importante. At que a habilidade de
entrar no Akasha de objetos e de si mesmo seja dominada, ser impossvel
influenciar qualquer coisa no nvel causal. O Akasha o ponto de profundidade
ou origem chave dos objetos, ou como Kant diria, A coisa em si. H trs tipos
de Akasha com os quais o mago trabalha regularmente: o Akasha pessoal ou
subjetivo, o Akasha externo ou objetivo e o Akasha universal, do qual os dois
primeiros emergem. Cada um desses Akasha dividido de acordo com os quatro
elementos em 5 formas no total. Para IAH e a maioria das operaes mgicas, os
outros quatro Akasha no so necessrios e o mago ir se informar deles e de sua
aplicao dos espritos certos mais tarde. Bardon diz respeito particularmente ao
princpio do Akasha, do qual tudo manifestado no universo vem a existir. Ele
conhecido como o Abismo dos ocultistas modernos, e como Bardon fala, ele
age como o regulador mgico do Universo, permitindo domin-lo apenas aqueles
magos que dominaram o equilbrio mgico.
Neste exerccio do Grau V, apenas os Akasha objetivo e subjetivo so
trabalhados (aqueles do objeto e o seu), enquanto no Grau VI o Akasha universal
trabalhado. O Akasha objetivo e subjetivo so penetrados, mas para se entrar na
maioria dos estados de transe e para se trabalhar magicamente no Akasha, ele
tem de ser acumulado, isto , o Akasha pessoal ou subjetivo deve se fundir
com o Akasha universal.
Agora, o estudante deve compreender como as coisas so percebidas no
Akasha. Quando Bardon fala sobre qualquer percepo no Akasha como, por
exemplo, ver os limites do objeto ao qual voc se transferiu, ele no quer dizer
que voc devesse v-lo como se o visse com seus olhos fsicos. No Akasha, a
visualizao do violeta-escuro usada como um auxlio, mas tudo no Akasha ,
na verdade, experimentado num nvel intuitivo. Coisas como forma concreta e
tempo no existem no Akasha, e como tal impossvel ver alguma coisa no
Akasha. No tanto aqui no Grau V, mas, especialmente no Grau VI, a prtica
com o Akasha desenvolve uma intuio sobrenatural no mago. Ela se torna uma
ferramenta afiada que funciona com uma preciso incrvel. Por agora, Bardon
no espera, necessariamente, que o estudante penetre completamente no Akasha
como feito no Grau VI. O objetivo principal desses exerccios ensinar ao
estudante a como entrar num estado de existncia de falta de tempo e de falta de
espao enquanto dura o exerccio. Voc deve aprender a como vivenciar a quarta
dimenso. No prximo Grau, voc aprender como completa e verdadeiramente
fundir a conscincia na quarta dimenso e influenci-la magicamente.
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Grau V
Instruo mgica da Alma
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1. Atravs do Corpo
a) projeo atravs do plexo solar para o cmodo
b) atravs de partes do corpo especficas para o cmodo
c) atravs do plexo solar para uma forma especfica
2. Do Universo
a) diretamente para o cmodo
b) para uma forma especfica
Este treinamento astral um largo passo no desenvolvimento mgico. Sem
o desenvolvimento das habilidades desse Grau, magia prtica empregando os
elementos impossvel. O estudante deveria desenvolver todas essas habilidades
completamente ao ponto de elas serem percebveis objetivamente por at uma
pessoa no treinada. Nesse tempo, o estudante familiar o suficiente com a
acumulao dos elementos no corpo, de modo que a primeira parte desse
exerccio levar apenas alguns meses para dominar, especialmente se ele
desenvolveu os exerccios com os elementos nos Graus III e IV ao ponto de
percepo fsica. A segunda parte exige, porm, um tempo muito longo para se
tornar fluente o suficiente para o progresso. O estudante deve aprender como
sentir os elementos como foras objetivas no universo exterior ao seu prprio ser,
e isso requer muito treinamento freqente e diligente. Virtualmente, TODAS as
operaes mgicas dependem do domnio desse exerccio se voc quiser ter
algum sucesso com o sistema de magia de Bardon.
Este tambm o mais extenuante exerccio em todo IAH. No h nada
que cansa mais a mente e o corpo astral do que ele. Depois de alguns meses, a
maioria dos estudantes temer este exerccio. Voc deve ser forte! Voc chegou
to longe, no desista agora! No incio, o estudante no ser capaz de trabalhar
com os quatro elementos, um aps o outro, at mesmo espalhados no curso do
dia. Sua fora de vontade no ser forte o suficiente, e o corpo astral no ser
elstico o suficiente. A no ser que voc esteja absolutamente confiante em seu
equilbrio dos elementos e no domnio sobre os espelhos branco e negro da alma,
nunca faa menos de dois elementos por dia e tenha certeza de que os elementos
so os opostos polares para manter o equilbrio na mente e na alma. Por exemplo,
se voc acumular o elemento fogo, imediatamente, ou num outro momento do
dia, tenha certeza de trabalhar com o elemento gua tambm, e ao contrrio, se
voc trabalhar com o elemento terra tenha certeza de trabalhar com o elemento ar
depois. Eu recomendo trabalh-los um aps o outro imediatamente para treinar a
Vontade o mximo possvel. Se voc no sente a total certeza de que pode
praticar os outros dois elementos depois, no mesmo dia ou logo aps, ento nem
se sente para faz-lo, ou voc ficar muito cansado durante um dos elementos e
no completar o outro. Isso pode resultar num desequilbrio dos elementos. Eu
recomendo ainda que o estudante trabalhe com a acumulao dos elementos nas
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regies do corpo, todos os dias, durante este ponto no treinamento, para manter o
equilbrio astral do carter. Voc deveria estar trabalhando tambm com a
energia vital dos Graus prvios. Depois de algumas semanas de treinamento
regular com dois elementos por vez, prossiga para quatro elementos por vez se
voc conseguir. Comece com dois de manh e ento mais dois noite. Isso tudo
acontecer durante os primeiros exerccios trabalhando atravs do corpo. Depois
de um ms ou dois voc pode aumentar sua prtica pra fazer todos os quatro
elementos duas vezes por dia. Um estudante que consegue desenvolver a Fora
de Vontade e o corpo astral a esse grau alcanar total sucesso com os elementos
e com o Grau VI em oito ou nove meses. Ele ser capaz de demonstrar
objetivamente os elementos at a uma pessoa comum.
Quando voc estiver trabalhando com todos os quatro elementos
diariamente, ento a primeira parte do treinamento (atravs do corpo) ser
alcanada rapidamente. Ento vem a acumulao dos elementos direto do
Universo. Aprender a dominar os elementos externos a chave para ter controle
mgico sobre eles. No se iluda aqui! No incio voc estar certo de que voc
aqueceu a sala, a esfriou, etc. Voc estar suando, ter calafrios, se sentir leve e
se sentir pesado e ter certeza de que voc sente na pele, no s por dentro,
embora pense que o elemento deve estar no ar. Voc ir, orgulhosamente, trazer
uma testemunha para dentro da sala (deveria ser um professor ou estudante
amigo se possvel) e tentar afetar a atmosfera da sala. Voc poderia ench-la
com o elemento fogo e estar coberto de suor, enquanto a testemunha proclamar
que no sentiu a menor mudana no cmodo. Frustrado, voc pensar que eles
esto mentindo pra voc e trar outra pessoa e executar o mesmo feito, obtendo
a mesma resposta. Depois de repetir isso com muitas pessoas (pensando que h
uma conspirao contra voc!), voc finalmente perceber que voc no est, na
verdade, afetando a sala nem um pouco. Isso acontecer com o enchimento da
sala atravs do corpo e depois tambm com a atrao direto do Universo. Eu
explicarei ambas as razes para isso, que podem ser observadas
clarividentemente como acontecendo ao estudante:
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Grau V
Instruo mgica do Corpo
Comunicao Passiva
Particularmente, eu no vejo a necessidade deste exerccio para o sucesso
com qualquer um dos Graus posteriores, ou para o trabalho dos livros dois e trs
de Bardon. Ainda assim, uma boa prtica para, pelo menos, se tornar fluente, e
se o estudante quiser escolher essa linha de instruo mgica, ele ser capaz de se
comunicar passivamente, de maneira controlada, com outros seres e seu Anjo
Guardio ou Guru. tambm uma tcnica til (embora longe de ser necessria)
para se usar em evocao, como meio para o esprito se comunicar atravs da
escrita.
O que so mais importantes do que o ato de comunicao passiva em si
so as habilidades que a tornam possvel, particularmente aprender a remover
uma parte do seu prprio corpo astralmente. Se isso puder ser feito em ambos os
braos, ento os exerccios de projeo mental sero um pouco mais fceis.
Tambm, os mesmos princpios podem ser aplicados aos fluidos eltrico e
magntico para, verdadeiramente, deslocar os corpos astrais de outras pessoas ou
suas partes, se houver uma razo adequada para faz-lo.
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Grau VI
Instruo mgica do Esprito
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O Domnio do Akasha
As Maravilhas do Akasha no podem ser descritas suficientemente. Os
dois exerccios dados neste Grau para o Akasha so: aprender a se trabalhar
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Grau VI
Instruo mgica do Corpo
Elementais
Leia essa parte vrias vezes em IAH. Ela prov grande compreenso, no
apenas na criao prtica de elementais, mas tambm sobre outros tipos de seres
astrais. H pouco a acrescentar no que Bardon escreveu. Para a prtica, eu
recomendo pegar uma tarefa mental simples que possa ser recorrente para o
elemental fazer. Uma vez por semana, dissolva o elemental e crie um novo para o
mesmo propsito ou para outro. Por exemplo, crie um elemental para uma
memria melhor, recarregando-o todo dia. No fim da semana, no tempo
proposto, dissolva-o de volta para o Universo e crie um novo elemental (deveria
ter um nome diferente, mas no importar muito se o estudante puder separ-lo
suficientemente dos outros em sua mente) tambm para a memria e continue da
mesma maneira. No incio, ser difcil notar qualquer sucesso notvel, mas esse
exerccio em particular no tanto para alcanar sucesso na tarefa, mas sim para
que o estudante se torne experiente na criao, carregamento e dissoluo de um
elemental. Eventualmente, voc ser capaz de sentir o elemental quando ele for
criado, ou quando voc o chamar de volta para o recarregamento, e ser capaz de
senti-lo dissolver tambm. Quando isso puder ser feito com certeza, ento o
estudante pode progredir com sucesso suficiente nesse exerccio. Os elementais
so muito teis, e podem ser de grande ajuda em harmonizar no s seu prprio
carter, mas o de outros tambm. Lembre-se em sempre exercer a maturidade
quando decidir a tarefa de um elemental. Esse outro exerccio que eu no
consideraria necessrio para a evoluo espiritual do estudante, mas , mesmo
assim, uma grande ajuda para o mago maduro e uma tima prtica para o
aprendizado da condensao e da impregnao da Luz Astral, que ser til para o
progresso rpido nos exerccios dos sentidos astrais do Grau VII. Espere gastar
trs ou quatro meses nesse exerccio antes de voc conseguir criar um elemental
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Grau VII
Instruo mgica do Esprito
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andar? Eu posso atestar, como outros podem, que esses exerccios desenvolvem,
sim, os sentidos astrais, e a um grau impressionante at.
Comecemos com a examinao do exerccio de Clarividncia. Por agora,
o estudante j deve ter comeado a desenvolver alguma habilidade clarividente
atravs do equilbrio mgico e o trabalho com os sentidos mentais no Grau VI.
Eu presumirei, neste comentrio, que isso ainda no ocorreu com o estudante,
embora tenha havido trabalho diligente, e a pessoa ainda no tenha nem um
pouco de clarividncia ao comear o Grau VII. Agora, alguns dos sinais de
progresso que eu descreverei no sero vistos por todos, eles so generalizaes.
Cada pessoa vai progredir um pouco diferentemente, mas pelo menos alguns dos
estgios dessa tcnica devem ser sentidos por todas as pessoas. Eu tentarei
detalhar o mximo possvel para prover clarificaes sobre a prtica e o sucesso
dessa tcnica, que Bardon no escreveu em IAH.
Em primeiro lugar, os benefcios ao se empregar a essncia fludica da
loo mgica para os olhos, nessa tcnica, so to timos que eu considero
absolutamente sem sentido se praticar sem ela, a no ser que, devido a alguma
situao, o estudante no possa empreg-la e tem de usar a tcnica em si. Eu diria
que a essncia pelo menos dobra ou triplica o progresso com essa tcnica. Depois
at de poucas sesses, com a essncia, o estudante no vai querer praticar sem
ela. Assim sendo, eu darei minhas dicas e comentrios nesse exerccio como se o
estudante estivesse usando a essncia. Antes de encharcar as bolinhas de algodo
nessa essncia, eu gosto de segur-la de modo quase reverente, como se a loo
fosse uma espcie de clarividncia lquida, que, sozinha, pode me dar a viso
espiritual. Impregne-a intensamente com esse desejo, como se, no segundo em
que ela toca em suas plpebras, voc ter instantaneamente a clarividncia.
Molhe as bolas de algodo (eu recomendo bolas grandes) na loo de modo que,
pelo menos, um lado do algodo seja encharcado. Tire uma longa faixa de tecido
e deite as bolas de algodo com o lado molhado para cima. bom cultivar o
hbito de fazer uns carregamentos extras do elemento fogo nas bolas de algodo.
Eleve-os com a bandana e amarre-a ao redor da cabea, de modo que o algodo
seja pressionado gentilmente contra as plpebras. Respire quatro ou cinco vezes
profundamente, mantendo a concentrao intensa na parte de trs das plpebras
enquanto extrai o elemento fogo do algodo para o olho. Isso ajuda a estimular a
viso etrica. Com prtica suficiente, o estudante comear a ver algumas das
energias etricas coloridas no ar, como muitos tomos se movendo randmica e
rapidamente. Depois dessas respiraes iniciais, transfira a concentrao para o
corpo e faa as acumulaes da luz astral no corpo, impregnada com o desejo da
clarividncia. Aps, pelo menos, vinte acumulaes ou respiraes, inale e traga
a luz do corpo para os olhos, e exale pressionando a luz intensamente nos olhos
fsicos para comprimir a qualidade da luz nos prprios olhos fsicos. Agora,
respire de forma neutra pelo resto do exerccio.
Medite, intensamente, na luz dos olhos. Se a concentrao for forte o
suficiente, uma sensao distinta ocorrer como se as plpebras estivessem se
abrindo fisicamente, embora estejam fechadas. Quando isso comea a ocorrer,
voc est dando o primeiro passo para o sucesso. Essa sensao a abertura dos
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olhos astrais. Em conjunto com essa sensao, o estudante notar que a escurido
das plpebras vai comear, de repente, tomar certa profundidade, como se os
olhos estivessem abertos, mas numa sala completamente escura. Isso muito
bom. Uma vez que voc sentir os olhos astrais se abrindo, foque a ateno nessa
profundidade da escurido e tente penetr-la. Veja-a se tornando mais iluminada.
A primeira coisa que voc notar o aparecimento de contornos vagos na viso
perifrica com os olhos fechados. Voc ver contornos de seu corpo fsico e os
contornos das paredes ao seu redor. Sero contornos muito escuros no incio.
Voc notar tambm, nesse estgio, que todos os pensamentos que voc puder ter
parecero quase reais, tornando-se mais cristalizados do que o normal. Eles
podem at aparecer fisicamente na escurido. Isso deve ser evitado. Levar mais
ou menos dois meses pra chegar a esse ponto, talvez mais ou menos dependendo
da inclinao natural.
Com prtica suficiente, a prxima coisa a ocorrer , geralmente, a
percepo de objetos, pessoas e ambientes como se fossem reais. Eles aparecero
com os olhos fechados. Lute contra eles, a no ser que voc teve vontade de vlos desse modo. O estudante ser tentado a entrar num estado passivo de mente e
deixar as imagens aparecerem em seus olhos. Isso deveria ser evitado por agora.
Ns queremos treinar a clarividncia e no perder tempo. A prtica desse
exerccio deveria ser continuada at que o estudante possa segurar sua mo na
frente de seus olhos fechados, numa sala escura, e claramente ver seu contorno.
O contorno aparecer usualmente como uma massa etrica numa forma
embaada de mo e dedos. Ele deixar sutis rastros atrs da mo quando ela se
move. Como ajuda, voc pode acumular alguma energia vital na mo de forma a
perceb-la mais fcil. Quando voc puder claramente ver a massa etrica da mo,
voc ter alcanado o prximo estgio dessa tcnica.
Quando isso for alcanado, o estudante deveria comear a colocar mais
nfase na quantidade de tempo que ele gasta com o algodo e a bandana sem os
olhos abertos. Continue a praticar como antes, com os olhos fechados sob a
bandana e o algodo encharcado, tentando aumentar sua habilidade de ver atravs
da bandana com os olhos fechados. Depois de dez minutos, remova a bandana e,
ao invs de dissipar a luz e o elemento fogo dos olhos como usual, retenha-os nos
olhos enquanto estiverem abertos. Tenha a afirmao intensa de que tudo que
voc v no material, mas na verdade a reproduo astral dos objetos fsicos e
do ambiente. Isso ser muito difcil no incio, mas uma vez alcanado, permitir
os olhos astrais a trabalharem num ambiente mais complexo. Voc sentir a
vibrao dos olhos aumentar levemente, como se seus olhos estivessem num
lugar diferente do resto do seu corpo. Essa uma sensao peculiar e deveria ser
mantida por alguns minutos, com o tempo segurando-a por pelo menos cinco
minutos e estendendo-a gradualmente. De forma mais solta, foque os olhos num
ponto na sua frente e fique consciente do ambiente. Voc comear a ver
fagulhas astrais. No incio elas estaro somente na viso perifrica, mas depois
de algumas semanas, voc ser capaz de focar nelas verdadeiramente com os
olhos sem desaparecerem. Elas so muito bonitas, como uma pequena chama
com a cor do arco-ris que muito brilhante. Essas fagulhas s duram um
centsimo de segundo. Normalmente, depois de alguns minutos assim os olhos
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Criao de Elementares
No h muito que possa ser comentado nesta parte. Em minha opinio,
este outro exerccio que no magicamente necessrio para a evoluo
espiritual do mago, embora possa ser aprendida se o mago desejar empreg-la.
um meio muito efetivo de se causar mudanas no mundo astral e fsico, com
pouco esforo da parte do mago, mas os perigos possveis e inerentes criao
de um elementar quase so maiores do que suas vantagens. Alguns magos se
especializam nesta arte, mas os mesmos ou maiores efeitos podem ser alcanados
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com igual ou pouco esforo com a Kabbalah prtica, de modo muito mais seguro.
A maioria dos magos, simplesmente, no madura o suficiente para criar um
elementar e depois dissolv-lo na data marcada. A atrao pela amizade grande
demais, as emoes entram em jogo. Tambm, os elementares tm um instinto
bsico de auto-preservao, e agiro de acordo se forem poderosos e autoconscientes o suficiente. Obviamente, isso pode causar alguns problemas.
Digamos que o mago crie um elementar que se especialize na defesa, que um
propsito comum de elementares, devido a seu poder astral e at fsico. Se o
mago cair em suas prticas enquanto o elementar se ergue, ou se o mago proteger
o elementar e no destru-lo no tempo predestinado, ento h uma grande chance
de ele ficar tentando matar um ser que melhor em se defender do que o mago o
para atacar! Os problemas que se seguiriam poderiam ser muito preocupantes
sade do mago. Portanto, se voc perseguir essa tcnica, exercite a maturidade
em suas decises. Voc ser karmicamente responsvel por suas aes.
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Grau VIII
Instruo mgica do Esprito
Projeo Mental
Esta tcnica se tornar, quase com certeza absoluta, a mais til de todas
para o mago. Mesmo que a prtica esteja completamente descrita, essencial que
as concepes erradas sobre a projeo astral sejam clarificadas. Existem trs
tcnicas de projeo principais: projeo mental, a tcnica do corpo de luz e a
projeo astral. Quase todas as pessoas que dizem que fazem projeo astral
nunca se projetaram astralmente na realidade. Eles ou projetaram o corpo mental
ou usaram o mtodo do Corpo de Luz (Body of Light). Com a projeo mental, o
corpo fsico parece estar num estado de sono profundo, enquanto a sua
conscincia reside num corpo que pode ser descrito como sendo feito de
material de pensamento. O alcance de movimento nesse corpo muito melhor
do que o do corpo astral, e no corpo mental que o mago far a maioria de suas
viagens.
O mtodo do Corpo de Luz, tambm, confundido toda hora com a
projeo astral. parecida com isso, mas no a verdadeira projeo de seu
corpo astral. Em vez disso, envolve a condensao de luz astral na forma de um
corpo para a conscincia habit-lo. Voc notar nesse estgio que o corpo fsico
parece, simplesmente, estar num sono profundo. H um pouco de mais de
sensao nesse corpo, e ele mantm muito da liberdade de movimento do
corpo mental.
A projeo astral completa muito diferente dos outros mtodos, e eu
falarei um pouco disso porque essa tcnica est no Grau X e eu no estarei
comentando sobre ele. Na projeo astral, o corpo fsico entra num estado de
quase-morte. A respirao se torna imperceptivelmente parada, enquanto o
corao est quase numa parada completa. O princpio vitalizante foi removido
do corpo fsico e, dessa forma, o corpo parece sem vida. Como Bardon descreve,
o corpo astral tem de ser extrado do seu corpo fsico e inserido no corpo mental,
e ento voc ter de arranjar sua respirao para acompanhar a do corpo fsico. A
respirao se tornar muito frentica por um momento, acompanhada, nas
primeiras vezes, por medo da morte. Essa uma experincia muito peculiar, mas
com prtica suficiente, ela ocorre fcil e rapidamente. No corpo astral, o mago
pode interagir com seu ambiente muito mais facilmente e pode at interagir
diretamente com o reino material. Porm, devido corda astral, no h tanta
liberdade de movimento no corpo astral, especialmente no incio.
Se o estudante perturbado durante a projeo mental, pode ser causado
um pouco de choque, mas no muito mais que isso. Se ele for perturbado de um
modo similar na projeo astral, ele pode muito bem morrer. Um mago muito
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experiente pode continuar bem, mas para a maioria das pessoas a corda astral
to frgil que at a presena de outra pessoa no quarto pode romp-la e causar
morte fsica instantnea. Essa outra razo pela qual a projeo mental o
mtodo mais comumente usado pelos magos. A projeo astral , geralmente,
reservada para ocasies nas quais uma intercesso fsica ou astral direta
necessitada, como no caso de se curar algum ou de se iniciar um estudante de
uma grande distncia. O estudante deveria ser capaz de alcanar sucesso na
projeo mental dentro de oito meses de prtica regular, pouco a pouco
aumentando a distncia que ele pode alcanar atravs do corpo mental.
Grau VIII
Instruo mgica da Alma
muito maduro capaz disso. Pode ter tambm repercusses krmicas muito ruins
para o mago. Bardon, uma vez, curou uma jovem morrendo nos estgios finais de
tuberculose. Ele a curou instantaneamente atravs do akasha, num ato de
misericrdia, embora ele soubesse que era o karma dela. Os prximos meses
foram um inferno na terra para Bardon, nos aspectos fsico e social, e isso estava
pondo em risco sua misso na Terra. Bardon, por causa disso, teve de dar de
volta j curada jovem sua tuberculose, aprendendo uma lio de valor. Voc
pode imaginar ter de dar de volta jovem mulher uma doena terminal? Voc
pode imaginar a dor que Bardon deve ter sentido para exercitar tal maturidade
mgica ao restaurar o karma dela de acordo com a Providncia Divina? por
isso que a cura atravs do akasha, de modo to miraculoso, um procedimento
complicado.
Sobre a prtica, ela descrita adequadamente em IAH. O estudante deve
praticar at que ele consiga atrair os fluidos diretamente, sem ter de acumular os
elementos antes. Isso deve levar mais ou menos seis meses.
Grau VIII
Instruo mgica do Corpo
54
isso possvel. Ela torna o corpo astral muito forte e elstico a qualquer
influncia estranha ou doena.
2. Treinando com os Elementos: O estudante que deseja aprofundar seu
controle sobre os elementos pode combinar as muitas tcnicas a uma s
srie fluida de acumulaes e expulses para um rpido exerccio.
Acumule o elemento no corpo por mais ou menos 20 respiraes, e ento
o comprima numa parte especfica do corpo ou rgo. Acumule o
elemento por outras 10 respiraes nessa parte do corpo ou rgo e ento
mova essa energia acumulada para o plexo solar, condensando-a numa
esfera. Projete a esfera para fora do corpo, e a mova para cima, para baixo,
para a esquerda e para a direita, em sentido horrio ao redor do corpo e
anti-horrio, e ento a exploda na sala, de modo que voc tenha 30
acumulaes do elemento na sala. Mantendo isso, faa 20 acumulaes
adicionais do elemento diretamente do Universo para a sala. Ento,
condense todo o elemento da sala numa pequena esfera a um ou dois
metros na sua frente. Mova-a ao redor como antes, e coloque-o no centro
de novo. Dessa vez, devagar, libere-a (ao invs de explodi-la) de volta
para a sala. Uma vez feito isso, dissolva o elemento de volta para o
Universo. Esse um exerccio muito fatigante e levar um longo tempo
at que o mago consiga trabalhar com todos os quatro elementos,
consecutivamente. At se feito uma vez ou duas por semana, permitir ao
mago aumentar, efetivamente, seu comando sobre os elementos, ao
mesmo tempo em que fortalece o corpo astral. Esse exerccio permitir ao
mago a execuo de algumas das tcnicas que Bardon d com os
elementos, como acender chamas, quebrar vidro, etc.
Prticas Extras
- Aumentando o Sucesso e o Progresso em Iniciao ao Hermetismo.
(dadas atravs de correspondncia pessoal entre mim e Fra. Veos)
A primeira tcnica gira ao redor do uso do akasha, bem parecida com o
que o estudante fez quando aprendeu a dominar os elementos. Sente-se em sua
asana e entre em transe no Akasha. Uma vez feito, acumule o Akasha em 30
respiraes enquanto afirma para si mesmo que voc j dominou a tcnica ou
habilidade desejada. Por exemplo, enquanto acumula o Akasha, com cada
respirao voc afirma que voc tem a clarividncia completa, e que dominou a
viso espiritual. Quando o exerccio estiver terminado, volte para conscincia
normal do corpo aps expelir o Akasha, mas retenha a impresso da dominao
da clarividncia. O estudante ver progresso definido em suas prticas num
tempo mais curto. Isso pode ser feito com qualquer habilidade ou tcnica, como
os elementos, a fora vital, os sentidos astrais, a projeo astral, a harmonia dos
elementos, etc.
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Notas de Fechamento
Eu espero que este comentrio sobre IAH ajude as pessoas a, num modo
seguro e efetivo, trabalhar atravs dos Graus I-VIII e alcanar resultados
completos de cada tcnica. Se possvel, sempre melhor estudar sob a instruo
de um professor que pode te guiar e assegurar o progresso adequado. Este
comentrio no deve ser visto como uma substituio para um professor.
Mantenha em mente que, enquanto algumas pessoas tm um Guru aqui na Terra
especificamente ordenado para ajud-las a alcanar a auto-realizao, todos tm
o alto Guru do Sagrado Anjo Guardio (HGA, Holy Guardian Angel), a quem
elas aprendero a contatar nos Graus IX e X. muito agradvel estar na presena
de um Sat Guru (um Guru perfeito) no mundo fsico, que pode te ajudar e te
abenoar. Se ele seu guru ordenado pela divindade, ento o siga, porque ele te
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