Curso de Especializao em PSICOLOGIA DA EDUCAO E

APRENDIZAGEM
REAS DO CONHECIMENTO:
Psicologia. Educao.
NOME DO CURSO:
Curso de Ps-Graduao Lato Sensu, especializao em PSICOLOGIA DA EDUCAO E
APRENDIZAGEM.
AMPARO LEGAL E PORTARIA DO MEC
O curso atende todas as exigncias da Resoluo No. 01 do dia 08/06/2007 e da Portaria do
MEC No. 1.282 do dia 26/10/2010 e publicada no DOU Dirio Oficial da Unio no dia
27/10/2010 Seo 01 e Pgina: 38, com validade em todo territrio nacional.
PERFIL PROFISSIONAL:
O curso destinado aos profissionais graduados em nvel superior, que necessitem adquirir ou
aprofundar conhecimentos de forma tcnica e prtica na rea da Psicologia da Educao e
Aprendizagem, bem como, professores e pesquisadores.
REA DE ATUAO:
Escolas pblicas e privadas, clnicas e creches, podendo ainda atuar como pesquisador ou
educador.
OBJETIVO DO CURSO:
Conhecer a estratgia da Psicologia da Educao e Aprendizagem no Brasil; Oferecer aos
profissionais e estudantes uma prtica constante de atualizao, por intermdio da EaD
(Educao a Distncia); Disponibilizar aos participantes, acesso ao ensino de qualidade com
eficcia no aprendizado, fornecendo recursos tecnolgicos inovadores, como contedo online,
exerccios de fixao e objetos de aprendizagem, que auxiliam na formao do cidado
contemporneo, crtico e atuante na sociedade; Aprimorar os conhecimentos tcnico-cientficos,
instrumentais e gerenciais para que possa prestar assistncia sistematizada psicologia da
educao e aprendizagem; Formar o profissional da psicologia e da educao para compreender,
planejar, executar e avaliar a estratgia de aprendizagem.
METODOLOGIA DE ENSINO
a-) MODALIDADE ON-LINE: na modalidade On-line, os estudos so desenvolvidos a distncia,
sem que o aluno precise sair de sua residncia para participar de atividades presenciais e no
depende de formao de turma. Haver apenas 01 encontro presencial no final do curso na
cidade onde o aluno residir (mesmo que tenha apenas um aluno matriculado), onde o mesmo
ser convidado a fazer a AVP (Avaliao Presencial) e apresentar o TCC (Artigo ou Monografia),
conforme data, horrio e local programados pela UCAMPROMINAS ou de acordo com a
necessidade e opo do prprio aluno.
b-) MODALIDADE SEMIPRESENCIAL: na modalidade Semipresencial, os estudos tambm so
desenvolvidos a distncia, porm, o ps-graduando dever participar de 02 encontros presenciais
na cidade polo escolhida por ele no ato da matrcula (se houver formao de turma), para fazer as

AVPs (Avaliaes Presenciais) e apresentar o TCC (artigo ou monografia), conforme datas,

horrios e locais programados pela UCAMPROMINAS. Caso no tenha formao de turma na
cidade escolhida, o ps-graduando poder participar e fazer as atividades presenciais dos 02
encontros, em qualquer outra cidade prxima de sua residncia ou optar pela modalidade on-line.
MATRIZ CURRICULAR:
O Curso de Especializao ora proposto ser de 495h/a, distribudas da seguinte forma:
Psicologia da Educao 60h
Psicologia da Aprendizagem e Desenvolvimento 45h
O Diagnstico: Jogos, Testes e Provas 45h
Psicologia e Fisiologia do Desenvolvimento Humano 45h
Problemas de Aprendizagem e Fracasso Escolar 45h
Neurocincia e Aprendizagem 60h
Educao e Cultura 45h
LIBRAS 45h
Prticas Interdisciplinares nos Anos Iniciais e o uso dos Projetos 45h
Metodologia Cinetfica 60h
EMENTAS DO CURSO:
PSICOLOGIA DA EDUCAO
Ementa: Psicologia da educao; Definio e histrico de psicologia; Behaviorismo: contribuies
essenciais; Psicanlise: contribuies essenciais; Psicologia da Educao; O desenvolvimento do
estudante; Concepo inatista X Concepo ambientalista; Piaget e a aprendizagem; Conceitos
principais; Estgios de desenvolvimento cognitivo; Piaget e a aprendizagem; Vygotsky e a
aprendizagem; Fases do desenvolvimento psicossexual de Freud e implicaes na
aprendizagem; Psicologia da aprendizagem; Aprendizagem e psicologia da aprendizagem;
Processos psicolgicos do estudante e a aprendizagem; Teorias da Aprendizagem:
aprendizagem de crianas (Piaget e Vygotsky) X aprendizagem de adultos (Knowles);
Afetividade, autoestima, relaes interpessoais e aprendizagem; Dificuldades de aprendizagem;
Habilidades metalingusticas.
PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
Ementa: O desenvolvimento humano; Definindo desenvolvimento; A importncia, os fatores e
os aspectos do desenvolvimento humano; Os princpios bsicos do desenvolvimento humano; As
multidimenses do desenvolvimento humano; A psicologia da aprendizagem; Conceito de
aprendizagem; Classes de comportamento e aprendizagem; Caractersticas da aprendizagem; Os
produtos da aprendizagem; Teorias do desenvolvimento/aprendizagem; Condies de
aprendizagem; Condies biolgicas; Condies psicolgicas; Condies pedaggicas;
Introduo s dificuldades de aprendizagem na leitura e escrita.
O DIAGNSTICO: JOGOS, TESTES E PROVAS
Ementa: Anamnese; O diagnstico pela tica de Alcia Fernandes; Avaliao psicopedaggica
dinmica APPD; Jogos, testes e provas.
PSICOLOGIA E FISIOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
Ementa: A psicologia do desenvolvimento humano; A fisiologia do desenvolvimento humano; O
desenvolvimento humano na tica da bioecologia uma rea em construo.
PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM E FRACASSO ESCOLAR
Ementa: Problemas, distrbios ou dificuldades de aprendizagem?; Dificuldades de aprendizagem
o papel do Crebro; Os distrbios da aprendizagem.
NEUROCINCIA E APRENDIZAGEM

Ementa: Ensaio Sobre a Neurocincia; Abordagem Cognitiva da Aprendizagem; Educao

Cognitiva; Estudo das Funes Mentais Superiores.
EDUCAO E CULTURA
Ementa: Excluso e incluso social; A escola e seus sujeitos; Relaes raciais, condicionantes
socioculturais; Paulo freire, movimentos sociais e educao popular; tica e cidadania.
LIBRAS
Ementa: Conhecendo a surdez e suas implicaes; O processo da audio; A surdez ao longo da
histria; Evoluo histrica da Educao de Surdos no Brasil; A linguagem e a surdez; A surdez:
graus e classificaes; Deficincia auditiva/surdez; Diagnstico da deficincia auditiva;
Classificao das perdas auditivas; Identificando crianas com surdez; As identidades surdas
categorizando as pessoas surdas; Identidade poltica; Identidades surdas hbridas; Identidades
surdas flutuantes; Identidades surdas embaraadas; Identidades surdas; Identidades surdas de
dispora; Identidades surdas intermedirias; A lngua de sinais; A Lngua brasileira de sinais;
Datilologia ou Alfabeto manual; Filosofias educacionais/propostas de ensino; Educao Bilngue.
PRTICAS INTERDISCIPLINARES NOS ANOS INICIAIS E O USO DOS PROJETOS 45H
Ementa: Currculo, interdisciplinaridade, projetos; Fundamentos do ensino de artes;
Fundamentos do ensino de cincias naturais; Fundamentos do ensino de geografia;
Fundamentos do ensino de histria; Fundamentos da educao fsica; Temas transversais.
METODOLOGIA CIENTFICA
Ementa: Introduo. A Cincia. Os Tipos de Conhecimento. A Pesquisa. Pesquisa Bibliogrfica.
O Trabalho Cientfico. A Reviso de Literatura. O Artigo Cientfico. A Leitura. A Escrita.
Instrumentalizao Cientfica. Plgio: o que e como evitar.
MATERIAL DIDTICO
Aps o setor de cadastro oficializar a matrcula do aluno, ser liberado todo material didtico
(gratuito) no site/Portal do Aluno para que o aluno possa planejar seus estudos. Esse material
estar disponvel em PDF e poder ser impresso quando o aluno o desejar.
DURAO DO CURSO
Este curso tem durao mnima de 06 meses e o mxima de 18 meses.
SISTEMA DE AVALIAO
Durante o curso, o aluno far uma AVD (Avaliao a Distncia) no valor de 10 pontos para cada
disciplina disponvel no site/Portal do Aluno e uma AVP (Avaliao Presencial) no valor de 10
pontos para cada disciplina que ser feita no final do curso, no encontro presencial. A nota final
de cada disciplina ser calculada da seguinte forma: (AVD=10 + AVP=10) = 20 pontos 2 =
Mdia Final e estar disponvel no site/Portal do Aluno para conferncia e acompanhamento. Ex.:
(AVD = 10 + AVP = 7) = 17 2 = 8,5 = Nota Final.
1-) Sobre as AVDs (Avaliaes a Distncia) = Sero liberadas e disponibilizadas no site/Portal
do Aluno, (disciplina por disciplina) proporcionalmente aos pagamentos efetuados das
mensalidades do curso e podero ser feitas diretamente pelo site/Portal do Aluno, sendo que o
prprio sistema corrigir e emitir a nota ou, se preferir, poder ser enviado atravs dos Correios.
a.) AVD on-line: cada disciplina ter 10 questes de mltipla escolha e podero ser
realizadas pelo site/Portal do Aluno com o prazo de at 03 horas para cada uma. Se

acontecer da internet ter algum problema impedindo o aluno de resolv-la por completo, o
aluno poder entrar novamente e recome-la, pois somente contar como pronta depois
que o aluno terminar toda a avaliao e confirmar ao final. Assim, o aluno saber a sua
nota imediatamente, no precisando aguardar o perodo para a correo das mesmas.
b.) AVD impressas: os gabaritos, juntamente com as avaliaes, devero ser impressos,
resolvidos e encaminhados UCAMPROMINAS atravs dos Correios para o endereo:
Rua Moacir Birro, 663, Centro Coronel Fabriciano/MG CEP: 35170-002. O aluno
dever realizar as atividades, fazer uma cpia para si e envi-las devidamente
assinaladas, juntamente com os gabaritos assinados por extenso. recomendado que o
envio seja feito atravs de sedex ou correspondncia registrada, para o rastreio, caso haja
extravio.
2-) Sobre as AVPs (Avaliaes Presenciais) = Sero liberadas e disponibilizadas ao professor
responsvel para aplicao, aps a comprovao dos pagamentos efetuados e podero ser feitas
de acordo com as modalidades de ensino on-line ou semipresencial, conforme descrio abaixo.
a.) AVP (modalidade on-line): cada disciplina ter 05 questes de mltipla escolha e poder
ser feita num nico encontro presencial no final do curso.
b.) AVP (modalidade semipresencial): sero feitas em 02 encontros presenciais, sendo que,
AVP1 (1 Encontro) ser do 1 ao 5 mdulo/disciplina e a AVP2 (2 Encontro) ser do 6
ao ltimo mdulo/disciplina, conforme a quantidade de disciplina de cada curso.
ENCONTROS PRESENCIAIS
O aluno ter acesso ao link agenda educacional, atravs do qual esto disponveis as datas e as
cidades onde ocorrero os encontros presenciais e apresentao de TCC.
a.) Pela modalidade on-line= haver apenas 01 encontro presencial no final do curso,
durante este encontro, haver informaes sobre os cursos, aplicao da AVP(Avaliao
Presencial) e apresentao do TCC (Artigo ou Monografia).
b.) Pela modalidade Semipresencial = durante o curso, ocorrero 02 encontros presenciais,
conforme descrio abaixo:
1 ENCONTRO = haver informaes sobre o funcionamento do curso, apresentao do TCC e
avaliaes presenciais (do 1 ao 5 mdulo) do curso.
2 ENCONTRO = haver instrues de como fazer o TCC, apresentao do TCC e avaliaes
presenciais (do 6 ao ltimo mdulo) do curso.
APOIO E SUPORTE PEDAGGICO
O aluno poder contar com o apoio e acompanhamento pedaggico de um professor, de segunda
a sexta-feira, de 8h s 18h, atravs do telefone (31) 3865.1401 e e-mail:
pedagogico@ucamprominas.com.br ou, o para esclarecer todas e quaisquer dvidas sobre o
curso e orientaes sobre o TCC (artigo ou monografia).
TRANCAMENTO DE CURSO
O trancamento do curso poder ser feito no momento em que o aluno desejar, uma ou mais
vezes, desde que o prazo total do trancamento no exceda 06 meses. Aps este prazo, caso no

ocorra a reabertura do curso o mesmo ser automaticamente cancelado. Para fazer o

trancamento necessrio que o aluno quite os dbitos pendentes, caso existam e faa o
pagamento da taxa de trancamento.
CANCELAMENTO DE CURSO
O cancelamento do curso poder ser feito se necessrio. Para fazer o cancelamento necessrio
que o aluno quite os dbitos pendentes, caso existam e faa o pagamento da taxa de
cancelamento. Aps o cancelamento o aluno poder retornar, mas, dever fazer uma nova
matrcula, pagando o valor correspondente mesma.
CERTIFICAO
O Certificado de Concluso de Curso ser emitido pela UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES e
entregue ao aluno no prazo mnimo de 30 dias, podendo chegar ao mximo em at 90 dias
(somente em caso de extrema necessidade), aps o aluno cumprir com todos os pilares
obrigatrios para concluso do curso.
O certificado de Ps-Graduao ser enviado via sedex convencional, aps o aluno ter quitado a
taxa da despesa de correios, conforme tabela do estado onde reside.
O Certificado da UCAM Universidade Candido Mendes atende tambm todas as exigncias da
Secretaria de Educao do Estado de Minas Gerais que decidiu usar a avaliao da
CAPES/MEC, para pontuar, classificar e nomear os candidatos de concurso pblico. Assim como
a Secretaria de Educao de Minas Gerais, vrias outras Secretarias Estaduais de Educao
esto exigindo que os candidatos a concursos pblicos, sejam Certificados em cursos de PsGraduao lato sensu/especializao, por instituies de ensino superior que tenham cursos de
Mestrado ou Doutorado com nota superior a 03 pontos.
PILARES OBRIGATRIOS
Para concluir o curso de Ps-Graduao e receber o certificado da UCAM, o aluno dever
cumprir os pilares obrigatrios:
a.) ter no mnimo 06 meses de curso;
b.) ter sido aprovado em todas as disciplinas com nota mnima de 07 pontos;
c.) ter sido aprovado na AVP (Avaliao Presencial) com nota mnima de 07 pontos;
d.) ter quitado todas as parcelas do curso;
e.) ter entregue toda a documentao exigida (autenticadas em cartrio).
f. ) ter sido aprovado no TCC (artigo ou monografia) com nota mnima de 07 pontos.

DOCUMENTAO EXIGIDA
a.)
b.)
c.)
d.)

Diploma de curso superior (cpia autenticada em cartrio);

Histrico da Graduao (todas as pginas devero ser autenticadas em cartrio);
CPF (cpia autenticada em cartrio);
Carteira de identidade (cpia autenticada em cartrio) tendo o rgo emissor legvel e
demais informaes nela contida;
e.) Certido de casamento (se for casado) ou nascimento (se for solteiro) cpia autenticada
em cartrio;
f.) 02 fotos (recentes e devero ser 3 x 4) favor colocar o nome do aluno no verso das fotos.

Ateno: a Carteira de Motorista, Carteira Funcional, OAB ou CRC no substitui a Carteira de

Identidade. Todas as autenticaes devem ser originais, no ser aceita cpia da autenticao.
Caso o aluno no tenha todas as documentaes exigidas no ato da inscrio, poder fazer sua
matrcula normalmente, sendo que o prprio aluno ficar responsvel em nos enviar o restante
das documentaes via correios (carta registrada ou sedex), posteriormente, o mais breve
possvel.