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Ficha de Trabalho de Matemtica 5 Ano

NGULOS - COMPLEMENTARES, SUPLEMENTARES E VERTICALMENTE OPOSTOS


1. Na figura esto representadas duas retas concorrentes.
1.1. Indica dois ngulos verticalmente opostos.
1.2. Indica dois ngulos suplementares.
1.3. Determina o valor dos ngulos representados pelas letras e .
2. Na figura esto representadas as retas perpendiculares e .
2.1. Qual a amplitude do ngulo formados pelas retas e ?
2.2. Indica dois ngulos:
a) complementares
b) suplementares
c) verticalmente opostos
2.3. Determina a amplitude dos ngulos , e .
3. Na figura esto representadas as retas concorrentes e .
a bissetriz de .
3.1. Determina a amplitude de .
3.2. Calcula a amplitude do ngulo .
3.3. Qual a amplitude de ?
4. Considera os seguintes ngulos: = 30, = 60, = 40, = 90, = 120
4.1. Dos ngulos anteriores indica dois complementares e dois suplementares.
4.2. Qual a amplitude de um ngulo complementar com ?
4.3. Qual a amplitude de um ngulo suplementar com ?
4.4. Que amplitude tem um ngulo verticalmente oposto a ?
5. Observa a figura seguinte.
a) determina a amplitude do ngulo .
b) justifica que os ngulos e so iguais.
6. Observa a figura em que as letras maisculas representam pontos e as letras minsculas representam
ngulos.
6.1. Apresenta exemplos de dois ngulos:
a) verticalmente opostos.
b) complementares
c) suplementares
6.2. Determina, justificando, a amplitude
dos ngulos , , e .

7. Na figura e formam um ngulo reto.


7.1. Indica dois ngulos:
a) complementares
b) suplementares
c) verticalmente opostos
7.2. Determina as amplitudes dos ngulos e
8. Dois ngulos, e , verticalmente opostos, so complementares. Qual a amplitude dos ngulos e ?
Justifica a tua resposta.
1.1. e (por exemplo)
1.2. e (por exemplo)
1.3. =40 =140
2.1. 90
2.2. a) e (por exemplo)
b) e (por exemplo) c) e (por exemplo)
2.3. =60 =30 =60
3.1.36
3.2. 144
3.3. 72
4.1. e (complementares), e (suplementares)
4.2. 50
4.3. 90
4.4. 60
5. a) 45
b) e so verticalmente opostos
6.1. a) f e h (por exemplo)
b) a e b (por exemplo)
c) g e h (por exemplo)
6.2. =58 =32 =148 =32
7.1 a) e (por exemplo)
b) e (por exemplo)
c) e (por exemplo)
7.2. =40 =50
8. ==45

Ficha de Trabalho de Matemtica 5 Ano


NGULOS CORRESPONDENTES, ALTERNOS INTERNOS E ALTERNOS EXTERNOS

1. Na figura as retas e so paralelas.


1.1. Indica os ngulos:
a) internos
b) externos
c) alternos internos
d) alternos externos
e) correspondentes
1.2. Justifica que so iguais os seguintes pares de ngulos:
a) e
b) e
c) e

d) e
2. Na figura esto representadas as retas , e e os ngulos , , , e .
A reta concorrente com as retas e , que so paralelas.
a) assinala com X a opo que apresenta uma afirmao falsa.
__ os ngulos a e b so verticalmente opostos.
__ os ngulos a e d so alternos externos.
__ os ngulos b e e so ngulos suplementares.
__ os ngulos b e d so alternos internos.
b) considera que = 135 e usa esse valor para determinar as amplitudes dos ngulos , , e .
3. Na figura esto representadas as retas , e , e alguns ngulos por elas formados. As retas e so
concorrentes.
3.1. Indica dois ngulos:
a) verticalmente opostos
b) suplementares
3.2. Indica dois ngulos com a mesma amplitude, e
justifique a tua escolha.
3.3. Indica dois ngulos alternos externos e justifica que
no tm a mesma amplitude.
4. Na figura as retas r e s so paralelas. Os ngulos esto representados pelas outras letras minsculas.
Considera verdadeiras as medidas indicadas.
4.1. Utilizando as letras que representam os
ngulos indica dois ngulos:
a) suplementares
b) correspondentes
c) alternos internos
d) alternos externos
e) verticalmente opostos
4.2. Considera que = 127 determina as amplitudes dos ngulos , , , e .
Solues
1.1. a) , , e
b) , , e
c) e ; e d) e ; e) e e e e
1.2. a) So alternos externos e as retas e so paralelas
b) So alternos internos e as retas e so paralelas
c) So correspondentes e as retas e so paralelas
d) So verticalmente opostos
2 a) os ngulos b e d so alternos internos
2 b) = 135, = 135, = 135, = 45
3.1. a) e
b) e
3.2. e porque so verticalmente opostos
3.3. e so alternos externos e no so iguais porque as retas e no so paralelas
4.1. a) e
b) e
c) e
d) e
e) e
3

4.2 = 53, = 127, = 53, = 79, = 79

A cada uma das regies do 1 - Observa a figura.


plano limitadas por duas
semirretas com a mesma
1.1. Indica, pela sua notao:
origem chama-se ngulo.

- os lados e o vrtice de cada um deles.

V o vrtice
VA e VB so os lados

N
U

1.2. Compara a amplitude do RSU com a dos outros dois.

P
F

C
D

2 - Considera a seguinte figura.


2.1. Indica, pela sua notao:

2.1.1. um ngulo reto

Usando papel vegetal,


F pode-se
verificar que CDE e POQ
so geometricamente iguais. A
Dois ngulos geometricamente
iguais tm a mesma
ampli
O
35 tude. E
Para indicar a amplitude do
ou D .
CDE
CDE escreve-se
D
C
Medida da amplitude
de
ngulos

2.1.2. um ngulo obtuso


2.1.3. um ngulo raso
B

- os ngulos representados

AVB ou V

2.1.4. dois ngulos agudos que tenham AO


como lado comum
2.2. Calcula:
2.2.1. a amplitude do AOC
2.2.2. a amplitude do COD

O grau a unidade de medida


4

de amplitude de ngulos mais


usada. Corresponde amplitude de cada uma das divises 3 - Mede a amplitude de cada um dos ngulos representados.
de um ngulo reto em noventa
H
partes
geometricamente
iguais.
Para medir a amplitude de um
A
ngulo
utiliza-se um transferidor.

- ngulo nulo:B 0
- ngulo agudo: > 0 e < 90
- ngulo reto: 90
- ngulo obtuso: > 90 e < 180
- ngulo raso: 180
- ngulo giro: 360

Classificao de ngulos
C

4 - Utiliza um transferidor para desenhares, no teu caderno, ngulos com as seguintes


amplitudes:

A 84

B 145

5 - Considera a figura.
PARA MAIS...
Consulta o teu livro de texto e
os teus apontamentos.

50
GCH

116
LDM

5.1. Mede:

; CBD
; ABD

ABC
C

+ CBD
. Que verificas?
5.2. Calcula ABC
D