Carta Aberta dos Discentes de Fsica em Ocupao Docncia da Universidade

Federal do Rio Grande do Sul

El liberalismo permite exponer todas las ideas, pero la confrontacin entre ellas ha de facilitar
precisamente, la superacin de las falsas o destructivas y la reafirmacin de las mejor fundadas, en
un proceso sin fin. Por eso la confrontacin es indispensable, y un buen modo de evitar choques
fsicos.

-Moa Rodrguez, Luis Po

Uma democracia real no se permite medir apenas pelo qurum atingido em uma votao, mas
pautada pelo debate, pelo aprofundamento dos conceitos e pelo comprometimento daquele que opta por votar
para com o aprofundamento de sua posio atravs desse embate de ideias. Nossa Ocupao,
Autogestionada, traz essa concepo desde sua convocao e a estende sem medo ao mbito do quotidiano.

Eficientemente organizados, sempre de forma livre, nosso comprometimento s causas que

defendemos palpvel a qualquer um que munido de senso crtico e curiosidade honesta se permita ouvir
nossas ideias e ver nossas aes. Mesmo contando com menos de uma semana de existncia, o esforo por
ns desprendido merece respeito. Esforo este no s na ocupao e fechamento de prdios e na verdadeira
e, acreditem, trabalhosa - recaracterizao fsica do espao do Campus nossa volta, mas no intenso debate
voltado articulao com a sociedade e mesmo na criao de espaos diferenciados de estudo, em especial
de Fsica. At mesmo no que tange nossos objetivos finais, mesmo hoje j vemos ganhos, com uma
ampliao do debate e aqui falamos de debate qualificado - que dificilmente veramos por outros meios.

Isso, vale dizer, a despeito de - e desafiando - todo prejuzo imediato que sobre ns recai, apoiados
na esperana dos ganhos que podemos vir a conquistar, muito maiores e muito mais duradouros. Perante
esses ganhos, aqueles que at aqui citamos tornam-se irrisrios. So por tanto insuficientes, e apenas um
incio. Uma prova de conceito, e uma de sucesso.

evidente que seria de pssimo tom e uma insensvel falta de respeito e interesse para com os
estudantes tomar-se decises sobre nossa Ocupao, e sobre as Ocupaes em geral, sem ampla abertura ao
dilogo, sem debate.

Vergonhosamente, esse o caso do parecer que a Docncia do Instituto de Fsica da UFRGS h de

levar, hoje, perante aquela dos demais Institutos e Reitoria desta Universidade. Decidida em reunio
convocada s pressas aps reao de um pequeno grupo vocal de professores posicionados contra nossas
aes e com baixo qurum (35 de 124 docentes), pfia a amostragem que se toma. A isso somou-se ainda,
conforme nos foi relatado, uma insupervel indisposio ao debate qualificado e de fundo.

Mais absurdo, uma votao nesses moldes, e por 18 votos contra 17, vem com intuito de impor o fim
de algo que surgiu aps duas Assembleias, a primeira das quais com mais de uma centena de estudantes e
realizada especificamente para discutir as vias da tomada da nossa deciso, a outra tendo intensa discusso e,
separada em quatro sesses, durando mais de nove horas e contando com a presena ativa e o engajamento
de quase duzentos estudantes de Fsica - de graduao e ps-graduao -, que decidiram, com mais de oitenta
por cento dos votos vlidos, pela ocupao. Entre essas Assembleia houveram ainda discusses e um debate
sobre a PEC 55, com a presena de mais de trezentos estudantes.
 Acreditamos ser bvia a diferena de representatividade entre ambos processos. Mais, muito se fala
em educao e em suas diferentes formas. Muitos dos professores aos quais falamos inclusive dedicam suas
vidas acadmicas pesquisa desse assunto. Pois ns, estudantes em ocupao, estamos de fato em posio de
ter uma outra forma de educao, uma educao plural, mais humanizada, e muito mais humanizadora. A
despeito disso, nossos professores, nesta deciso, optam por socar-nos faringe a dentro sua prpria vontade,
sem ao menos ouvir-nos: sei que no mudarei de opinio, parafraseando, infelizmente ouvimos de um
deles, ao negar o debate.

Envergonhados e, francamente, desiludidos, no acreditamos ser esta reunio entre Direes e

Reitoria legtima para deliberar quanto ao futuro das Ocupaes na Universidade ou retomada do
Calendrio Acadmico, quanto mais de forma impositiva. Reiteramos nosso pedido por um debate srio,
qualificado, de fundo e que no seja feito s pressas, entre Discentes e Docentes, bem como a Comunidade
Acadmica em geral. Reiteramos, tambm, que exigimos o respeito devido s ocupaes e suas pautas,
incluindo a paralisao de aulas que elas venham a impor.

Tomar essa oportunidade para falar apenas da permanncia ou no permanncia das Ocupaes na
UFRGS, contudo, seria um imperdovel desperdcio. A situao de nossa nao critica. A MP do Ensino
Mdio, o Escola sem Partido, o desmonte do MCTI, entre outros, so atentados s geraes que viro. A
PEC 55, do topo de sua arbitrariedade antidemocrtica, proposta em meio a uma conjuntura com no mnimo
fortes tons golpistas, empurrada sem aval popular e fortemente rechaada por incontveis rgos e
associaes, condena penria o futuro de nossa educao e cincia. Ora, no justamente a promoo da
educao e da cincia, e em contato com a realidade social, o papel mor da Universidade?

Docentes em Universidades Federais gozam de um respeito popular mpar. Sua voz tem muito
alcance e sua estabilidade financeira e trabalhista so invejveis. Suas redes de segurana so impensveis
para maior parte da populao; impensveis aos seus estudantes; impensveis a um pai ou uma me que,
recebendo oitocentos reais, tem de alimentar seus filhos; impensveis s trabalhadoras terceirizadas que
coletam, mesmo que tenha de ser do cho, o papel usado nos banheiros desta Universidade.

Historicamente, o Movimento Estudantil sempre se posicionou alinhado e solidrio s lutas dos

Professores. absurda a falta de humildade de certos professores e inaceitvel que se mantenha neste
momento a castelizao da classe docente em sua busca por citaes.

Seguir os passos dos professores de Histria desta Instituio infelizmente no ser o suficiente. A
situao grave e no acreditamos em sadas fceis. No acreditamos em sadas sem sacrifcios. No
acreditamos em luta sem sacrifcios, sob pena de que esse sacrifcio seja terceirizado s camadas mais
necessitadas da populao, como de praxe.

Estamos em uma situao mpar. Se o prognstico assustador, por outro lado vislumbramos o
nascimento de um movimento com um potencial combativo que ainda est sendo ignorado. Esse o
momento de massificar a luta. A docncia deve extirpar por completo de seu meio o sectarismo e unir-se aos
demais setores. O no posicionamento covarde. Mais, o no dar a cara a tapa, covarde. na verdade se
somar ao desmonte da educao, da sade, do futuro da cincia e da tecnologia no nosso pas - , na verdade,
construir o desmonte do prprio futuro do nosso pas.

Por tudo que foi aqui brevemente exposto, ns, estudantes de Fsica em Ocupao, conclamamos
docncia da UFRGS a deflagrar greve, somando-se ao movimento que existe e articulando com a sociedade
como um todo pela rejeio PEC 55, MP 746, ao Escola sem Partido e em luta por uma democracia
mais real e muito mais humana, em prol das reformas de base e pelo direito ao futuro.

Cordialmente,
Ocupao dos Estudantes dos Cursos de Fsica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul
14 de Novembro de 2016
Campus do Vale