Você está na página 1de 15

EF – 8º ano

3125

Instruções para a realização da prova Leia com muita atenção

  • 1 Esta prova contém 60 questões e tem duração de 4 horas.

  • 2 Todos os espaços rascunho.

em

branco

podem

ser

utilizados

para

  • 3 Para cada questão existe somente uma alternativa correta. Assinale, na folha intermediária, a alternativa que você julgar correta.

  • 4 Assinale a resposta com um traço bem forte, usando lápis nº
    2. O traço deve ocupar toda a largura do retângulo. Se errar, apague cuidadosamente, sem deixar marcas de lápis.

Exemplo de preenchimento

EF – 8º ano 3125 Instruções para a realização da prova Leia com muita atenção 1
  • 5 Não deixe nenhuma questão em branco. Assinale apenas uma alternativa para cada questão. Será anulada a questão em que for assinalada mais de uma alternativa.

  • 6 Não esqueça nem amasse a folha de respostas. Não assinale resposta com “x”, o que invalida a questão. Não use caneta, em hipótese alguma, ao assinalar as respostas. Não ultrapasse o retângulo ao assinalar as respostas.

  • 7 Não haverá tempo suplementar para marcar as respostas. Ao terminar, você poderá levar consigo o caderno de questões.

  • 8 Antes de iniciar a resolução da prova, verifique se este caderno contém 60 questões. Caso contrário, reclame ao fiscal da sala um outro caderno completo.

PROVA GERAL 3 EF – 8º ano 3125
PROVA GERAL 3
EF – 8º ano
3125

Língua Portuguesa

As questões que seguem tomam por base os textos a seguir. Trata-se da correspondência entre o escritor Monteiro Lobato e uma pequena leitora de sua obra.

Texto 1

Pelotas, 11 de fevereiro de 1936.

Querido Monteiro Lobato

Para começar minha carta, digo que me chamo Maria Luiza, sou brasileira, minha mãe é franceza brasileira e meu pai, brasileiro. Mamãe chama-se Marth P. Lima e papai José Pereira Lima e meu sobrenome naturalmente é uma árvore e uma fruta também. Escrevo esta carta para vos elogiar pelos bons livros que escrevestes. Somos atheus, e pelo livro “História do Mundo”, percebi que vós o sois também. Tenho 12 anos e vos confesso que já me acho “velha”. Tenho uma biblioteca (que), de mais de, 110 livros, mas principalmente aprecio os vossos livros. Tenho quaisi toda a biblioteca de Narizinho e ainda “Emília no paiz da Gramática”, “Aritmética do Visconde” e não da sapeca da Emília, “Histórias das invenções” em que acho que o senhor tem muita razão – “Ah, esta humanidade, umas minhoquinhas que nunca acabam de revolver a terra de seu canteiro.” Isto é dumas minhas impressões da terra mas se eu escrevesse tudo o que eu pensasse da terra, o senhor acabaria já incomodado com “eu”, como diz Emília. Eu estava no colégio alemão e aos 11 anos acabei o 6º curso, mas agora estou me preparando para fazer o exame de admissão para o 1º ano do ginásio pelotense. Sei falar francês, alemão e comprehendo um pouco de inglês. Notei que o senhor sabe falar inglês porque traduziu “Pollyana” e “Pollyana moça” e “Aventuras de Huck Fin”, até o senhor fala sobre ele em “Geografia de Dona Benta”- esqueci-me de dizer que também tenho este livro e o livro “História do Mundo para crianças”. Se um dia eu fosse na Dona Benta no sítio do Picapau

2
2

Amarelo, seria capaz de fazer mil aventuras, tanto que Dona Benta e família seriam capazes de abrir os olhos maiores que “os grandes olhos de John Grafford”, como diz Emília com sua língua comprida. Muitas lembranças a todos e recomendações à tia Anastácia e uma beijoca na Emília. Esqueci- me de dizer que o senhor fala italiano porque traduziu “Pinochio”, e alemão porque traduziu “Munchhausen”. Acabo aqui minha carta e elogio-vos mais uma grande vez. E a vós nossos grandes cumprimentos (principalmente de mim).

Vossa grande e desconhecida amiga Maria Luiza. (assina Pereira e Lima com o desenho de uma árvore e uma fruta).

PS: Espero que o senhor nos escreverá a qual esperamos com impaciência. Se deseja escrever = Rua Felix da Cunha, número 754. Pelotas, Rio Grande do Sul.

PS: Mando também neste envelope um retrato meu.

Texto 2

São Paulo, 04/03/36.

Maria Luiza:

Só hoje recebi sua cartinha, tão interessante, de 11 deste mês. E também o retrato que é pena estar apagado. Não pude ver direito a carinha da amiguinha pelotense. Emília, que estava a meu lado, leu também sua carta e disse: “Sim senhor! Está aqui uma menina que bem merecia morar no sítio da dona Benta e tomar parte nas nossas aventuras. Sabe alemão e tem “personality” (Emília está aprendendo inglês); além disso, é ateia. Gosto muito dos ateus”. O visconde também veio ler a carta e ficou assanhado quando soube que a biblioteca de Maria Luiza já tem 110 volumes – e deu um pulo de alegria quando viu que Maria Luiza trata a tal Aritmética da Emília de Aritmética do Visconde.

PROVA GERAL 3 EF – 8º ano 3125
PROVA GERAL 3
EF – 8º ano
3125

– Toma, disse ele virando-se para ela. Aquela patifaria que você me fez, mudando o nome dum livro que era meu, não pegou. As meninas inteligentes estão restaurando a verdade. E eu fiquei ainda mais contente de ver que tenho uma leitorazinha de 12 anos que vale muito mais que os leitores de 30 ou 40. Nada me causa maior encanto do que encontrar uma criança que seja realmente inteligente, que tenha originalidade e também personalidade. Em geral elas são umas burrinhas. Recebo muitas cartas de crianças, mas burrinhas quase todas. Você, porém, Maria Luiza, vai para o primeiro lugar. Passou a perna em todas. Se morasse aqui em S. Paulo havíamos de ser amigos. As pessoas inteligentes viram logo amigos íntimos. Pelo que vejo, é muito estudiosa. Continue. Aperfeiçoe-se em línguas. Assim poderá ler os muitos livros interessantes que há nas outras literaturas. Na nossa é a pobreza que você sabe. Se eu não me metesse a escrever uns livrinhos para vocês, que é que vocês teriam para ler? Nada, ou quase nada. E eu fiquei ainda mais contente de ver que Quer ser minha colaboradora? Mande dizer que livro quer que eu escreva. Quem sabe V. me dá uma boa ideia para este ano. Ainda não resolvi sobre o assunto dos quatro livros que a Cia Editora quer que eu dê para o fim do ano. Adeus, boa amiguinha. Ando com a ideia de fazer um voo de Kondor até o Rio Grande, e se chegar a Pelotas hei de fazer-lhe uma visitinha. Quer? Adeus, adeus, adeus ... Monteiro Lobato

(Textos disponíveis em:

<http://roedoresdelivros.blogspot.com/2007/09/monteiro-lobato-

1- Ambos os textos são:

  • a) crônicas.

  • b) narrativas.

  • c) artigos.

  • d) cartas.

  • e) reportagens.

responde-carta-de.html>.)

2- Sobre a linguagem dos dois textos, assinale a alternativa correta:

3
3
  • a) de palavras

A grafia

como

franceza,

comprehendo e atheus denuncia a data em que

foram escritos.

  • b) A forma de tratamento utilizada no texto 1 contrasta com a linguagem coloquial predominante nele.

  • c) O trecho

...

o senhor acabaria já incomodado

com ‘eu’ mostra que a enunciadora do texto 1 desconhece a língua culta.

  • d) No texto 2, palavras no diminutivo como amiguinha, cartinha e leitorazinha têm conotação pejorativa.

  • e) A linguagem utilizada na carta-resposta de Monteiro Lobato não é a adequada à interlocutora.

3- Leia as afirmações abaixo, sobre o texto 1.

  • I- Apesar de se dizer “velha”, a enunciadora revela sua ingenuidade quando se refere aos

personagens do sítio como sendo reais. II- Assinar Pereira e Lima com o desenho de uma árvore e uma fruta também denuncia a inocência infantil da enunciadora. III- Entre as estratégias argumentativas utilizadas por Maria Luiza, não está o elogio ao interlocutor. São verdadeiras as alternativas:

  • a) I e II.

  • b) II e III.

  • c) I e III.

  • d) I, II e III.

  • e) III.

4- Em sua carta, Maria Luiza tenta criar empatia e impressionar seu interlocutor. Os trechos

abaixo comprovam essa afirmação, com exceção de:

  • a) “Somos atheus, e pelo livro “História do Mundo”, percebi que vós o sois também.”

  • b) “Mamãe chama-se Marth P. Lima e papai José Pereira Lima ” ...

  • c) “Tenho uma biblioteca (que), de mais de, 110 livros ” ...

  • d) “Sei falar francês, alemão e comprehendo um pouco de inglês.”

  • e) “Tenho 12 anos e vos confesso que já me acho “velha”.

PROVA GERAL 3 EF – 8º ano 3125
PROVA GERAL 3
EF – 8º ano
3125

5- Na carta-resposta de Monteiro Lobato, o enunciador:

  • a) considera todas as crianças muito burrinhas, sem exceção.

  • b) elogia o interlocutor, mas faz declarações negativas sobre si.

  • c) dá voz aos personagens do sítio, adequando o texto à sua interlocutora.

  • d) faz muitas críticas às obras da literatura estrangeira.

  • e) mantém distância da interlocutora, adotando um tratamento formal.

6- “Ah, esta humanidade, umas minhoquinhas que nunca acabam de revolver a terra de seu canteiro.” O uso de aspas, nesse trecho, tem a mesma função que em:

  • a) Tenho 12 anos e vos confesso que já me acho “velha”.

  • b) “Emília no paiz da Gramática”, “Aritmética do Visconde”.

  • c) Notei que o senhor sabe falar inglês porque traduziu “Pollyana”.

  • d) abrir os olhos maiores que “os grandes olhos de John Grafford”.

...

  • e) Sabe alemão e tem “personality”.

7- Leia as afirmações abaixo.

I- No trecho “Somos

atheus...”,

o

sujeito é

composto e se refere a Maria Luiza e a seus pais.

II- Em Sabe alemão e tem “personality” o sujeito é desinencial e se refere a Emília.

III- “[

]

muitos livros interessantes que há nas

... outras literaturas”. A oração destacada não

tem sujeito.

São falsas as alternativas:

  • a) I e II.

 
  • b) II e III.

  • c) I e III.

  • d) I, II e III.

  • e) III.

8-

Observe

a

tirinha

a

seguir

e

assinale

a

alternativa incorreta:

4
4
a) Os termos pra e a gente são marcas de oralidade. b) O mas, no segundo
a) Os
termos
pra
e
a
gente
são
marcas
de
oralidade.
b) O
mas,
no
segundo
quadrinho,
indica

c)

d)

oposição.

A segunda fala da mãe da Mônica poderia ser introduzida por porque.

No segundo quadrinho, o verbo quer é transitivo direto.

e)

A linguagem utilizada pelo pai da Mônica é incorreta.

9- Ela anda cansada ultimamente. O verbo desta oração é:

a) transitivo direto.

b)

c)

d)

e)

transitivo indireto.

transitivo direto e indireto.

intransitivo.

de ligação.

10- O juiz julgou o réu culpado. Nesta oração:

a)

o predicado é nominal e culpado é adjunto adnominal.

b)

o predicado é verbal e culpado é adjunto adnominal.

c)

d)

e)

o predicado é verbo-nominal e culpado é predicativo do objeto.

o predicado é verbo-nominal e culpado é predicativo do sujeito.

o predicado é nominal e culpado é predicativo do sujeito.

Matemática

11- A racionalização de

a)

3
3

3

3 3
3
3

é:

PROVA GERAL 3 EF – 8º ano 3125
PROVA GERAL 3
EF – 8º ano
3125

b)

3 3 2 3 3
3
3
2
3
3

c)

d)

3

e)

3
3

12- Num triângulo, a medida de dois de seus ângulos são: 53° 62´44´´ e 32° 17´25´´. A medida do outro ângulo desse triângulo é:

a)

85° 79´69´´

b)

94° 21´31´´

c)

93° 39´51´´

d)

94° 20´51´´

e)

93° 20´31´´

13- No triângulo abaixo, AM é mediana relativa ao lado BC. O perímetro do triângulo ABC é:

 
b) 3 3 2 3 3 c) d) 3 e) 3 12- Num triângulo, a medida

a)

16 cm

b)

32 cm

c)

104 cm

d)

200 cm

e)

310 cm

14- No triângulo ABC da figura é dado o ângulo B (100°) e o ângulo C (30°). AS é bissetriz e BH é altura. O valor de x é:

 
b) 3 3 2 3 3 c) d) 3 e) 3 12- Num triângulo, a medida

a)

65°

b)

50°

c)

25°

d)

55°

5
5

e)

75°

15- O número de diagonais de um dodecágono é:

a)

108

b)

54

c)

36

d)

30

e)

24

16- O nome do polígono, cuja soma dos ângulos internos é 2340°, é:

a)

decágono.

 

b)

dodecágono.

c)

undecágono.

d)

pentadecágono.

e)

icoságono.

17-

Observe

o

losango

ABCD

abaixo.

O

perímetro

do triângulo ABD representado

no

losango é:

 
 
e) 75° 15- O número de diagonais de um dodecágono é: a) 108 b) 54 c)
 

a)

72

b)

32

c)

44

d)

40

e)

80

18- O perímetro do triângulo abaixo vale:

BPC na figura

 
e) 75° 15- O número de diagonais de um dodecágono é: a) 108 b) 54 c)

a)

12

b)

13

c)

36

d)

24

e)

28

PROVA GERAL 3 EF – 8º ano 3125
PROVA GERAL 3
EF – 8º ano
3125

19- Num triângulo ABC os ângulos internos A e

 

22- Complete com a alternativa correta:

 

C medem, respectivamente, 80° e 40°. A medida do menor ângulo formado pela bissetriz relativa

A)

são importantes, pois fornecem

ao ângulo B e a altura relativa ao lado BC, é:

B)

podem se acumular sob a pele,

  • a) 10°

 
  • b) 30°

 

corpo constante.

 
  • c) 45°

C)

são responsáveis, entre outras

  • d) 60°

coisas, pelo fortalecimento dos ossos e pela

  • e) 80°

coagulação sanguínea.

D)

atuam no metabolismo do

20- Sendo ABCD um retângulo, o valor x e y nas figuras abaixo, respectivamente, é:

a)

carboidratos, lipídeos, vitaminas, fibras

 
b) inorgânicos, orgânicos, construtores, reguladores

b)

inorgânicos, orgânicos, construtores, reguladores

c)

proteínas, fibras, carboidratos, lipídeos

 

d)

vitaminas, sais minerais, água, lipídeos

e)

lipídeos, fibras, proteínas, carboidratos

23- Relacione:

 

Vitamina

Função

 

1) A

I-

Previne infecções

 
  • a) 60° e 30°

2) B2

II-

Importante

para

o

bom

  • b) 70° e 20°

 

funcionamento dos olhos

  • c) 80° e 10°

 

3) C

III- Atua no metabolismo do cálcio

  • d) 55° e 35°

 

e fósforo

  • e) 65° e 25°

 

4) D

IV- Participa

na

atividade

de

 

controle da coordenação motora

 

5) K

V-

Atua na coagulação do sangue

Ciências

a)

1V, 2III, 3V, 4II, 5I

 

21- Sobre a origem e função dos alimentos,

b)

1V, 2II, 3IV, 4III, 5I

assinale a alternativa correta:

c)

d)

1II, 2IV, 3I, 4III, 5V

1II, 2IV, 3III, 4I, 5V

  • a) A categoria dos inorgânicos corresponde à

  • b) Os orgânicos são aqueles que se originam

e)

1II, 2III, 3I, 4IV, 5V

água e aos sais minerais como o fósforo, que faz parte do DNA.

24- Sobre os cuidados com os alimentos, assinale a alternativa incorreta:

exclusivamente dos produtores primários, ou seja, dos vegetais.

a)

A pasteurização é empregada industrialmente

  • c) Como nós não podemos digerir fibras, seu consumo é totalmente dispensável.

  • d) Os reguladores são representados pelos lipídeos, principais responsáveis pelo fornecimento de energia ao corpo.

  • e) Os energéticos são representados pelas proteínas, importantes para retardar o envelhecimento celular.

e consiste na utilização do choque térmico, que mata a maioria dos organismos.

b)

c)

No resfriamento os alimentos são guardados em temperaturas inferiores a 10 o C, o que diminui a atividade dos organismos.

Na defumação ocorre a desidratação utilizando a fumaça.

6
6
PROVA GERAL 3 EF – 8º ano 3125
PROVA GERAL 3
EF – 8º ano
3125

d)

O salgamento consiste na adição de sal ao alimento, desidratando-o e criando um ambiente desfavorável à sobrevivência de microrganismos.

e)

No congelamento (temperaturas inferiores a 0 o C) os microrganismos são totalmente mortos de forma que, depois de descongelado, o alimento não sofre qualquer risco de putrefação.

25-

Sobre

o

sistema

digestório, assinale a

correta:

 

a)

Os dentes são responsáveis pela mastigação, que por sua vez faz parte da etapa mecânica da digestão.

b)

É na boca, graças à ação da ptialina, que começa a digestão de proteínas.

c)

A deglutição ocorre no estômago e corresponde à ação do suco gástrico sobre os alimentos.

d)

São glândulas anexas ao tubo digestivo:

glândulas salivares, fígado, pâncreas, vesícula biliar e íleo.

e)

O pH é mantido constante durante todo o processo de digestão, em torno de 6.7.

26- Relacione

 

1) Boca

 

I-

Começa

a

digestão

de

 

proteínas

2) Estômago

 

II-

Começa

a

digestão.

O

 

amido é

transformado

em

maltose

3) Duodeno

 

III- Reabsorção de água

 

4) Jejuno e íleo

IV- Ocorre

a

absorção

ou

 

assimilação

5)

Intestino

V-

Ocorre

a

digestão

de

grosso

 

lipídeos

a)

1I, 2II, 3IV, 4V, 5III

 

b)

1I, 2II, 3III, 4V, 5IV

c)

1II, 2V, 3III, 4V, 5I

 

d)

1II, 2I, 3V, 4IV, 5III

 

e)

1II, 2I, 3IV, 4V, 5III

27- Sobre a respiração correta:

assinale a alternativa

7
7
  • a) Ao entrar pela boca o ar é aquecido e ocorre também a retenção de microrganismos e outras partículas estranhas.

  • b) As pregas vocais estão situadas na faringe e são responsáveis pela fonação.

  • c) A inspiração é a entrada de ar nos pulmões, realizada pelo abaixamento da caixa torácica, provocada pelo relaxamento dos músculos do diafragma.

  • d) Nos alvéolos pulmonares ocorre o processo mais importante da respiração: a hematose, que corresponde às trocas gasosas entre o sangue e o alvéolo.

  • e) A respiração pulmonar e a respiração celular são dois eventos independentes, que nada tem a ver um com o outro.

28- Assinale a correta:

  • a) A cor amarelada da urina é devida à presença da bilirrubina, produzida pela vesícula biliar.

  • b) O processo de filtração do sangue ocorre em estruturas chamadas néfrons.

  • c) A urina é composta de 95% de água, 2% de ácido úrico e 3% de outros sais.

  • d) O cálculo renal, ou ‘pedras nos rins’, aparece somente nos rins.

  • e) Não há ligação entre os sistemas digestório, respiratório e excretor.

29- “The heart of creatures is the foundation of

life, the Prince of all, the sun of their microcosm, from where all vigor and strength does flow.”

(William Harvey. De Motus Cordis, 1628.)

Sobre o sistema circulatório, assinale a

alternativa correta:

  • a) Quando a temperatura corporal tende a aumentar, os vasos sanguíneos próximos à pele se contraem, aumentando a perda de calor para o ambiente.

  • b) O papel fundamental do sistema circulatório é o de transporte.

  • c) O sistema circulatório é composto por sangue, vasos sanguíneos, vasos linfáticos e coração.

  • d) As células de defesa não circulam pelos vasos sanguíneos, somente pelos vasos linfáticos.

  • e) O plasma é o elemento figurado do sangue.

PROVA GERAL 3 EF – 8º ano 3125
PROVA GERAL 3
EF – 8º ano
3125

30-

Sobre

as

células

alternativa correta:

sanguíneas, assinale a

  • a) As hemácias não possuem núcleo, pois são altamente especializadas no transporte de gases respiratórios.

  • b) Os neutrófilos produzem os anticorpos.

  • c) Os basófilos realizam a fagocitose.

  • d) As plaquetas participam nos processos alérgicos.

  • e) Os linfócitos são células de defesa que saem do sangue e migram para os tecidos.

História

31- A expressão “Revolução Industrial” refere-se ao conjunto de transformações que caracterizou:

  • a) a organização de trustes e cartéis limitando a expansão colonialista luso-asiática no final do século XIX.

  • b) o desenvolvimento do capitalismo monopolista de Estado, baseado no livre mercado.

  • c) a formação de três camadas sociais fundamentais da moderna sociedade capitalista: as classes alta, média e baixa.

  • d) o desenvolvimento do capitalismo agrário e o sistema liberal de comércio.

  • e) a substituição da energia física pela energia mecânica, da ferramenta pela máquina, da manufatura pela fábrica no processo de produção capitalista.

32-

Apesar

de

alguns

de

seus

aspectos

fundamentais terem surgido anteriormente, a Revolução Industrial desenvolve-se, principalmente, no século XIX. Na Inglaterra e também no nordeste dos Estados Unidos, na futura Alemanha e na França, as atividades econômicas mudam. Assinale a alternativa que contém o aspecto da atividade econômica da Revolução Industrial ao qual correspondem as seguintes características: fabricação em série,

fabricação a custo menor e fabricação em grande quantidade.

  • a) Desenvolvimento do comércio.

8
8
  • b) Crescimento da produção manufatureira.

  • c) Exploração dos recursos naturais.

  • d) Desenvolvimento do transporte.

  • e) Importação dos produtos manufaturados das colônias.

33- A crise do sistema colonial, no final do século XVIII, foi acelerada pela Revolução Industrial, porque:

  • a) a produção capitalista exigiu novos mercados, determinando o fim do monopólio dos países ibéricos.

  • b) aprofundou a mediação exercida pelas Metrópoles ibéricas sobre o comércio entre a América e os mercados europeus.

  • c) a crescente industrialização inglesa restringiu a exploração das matérias-primas produzidas nas colônias ibéricas.

  • d) as colônias ibéricas da América, através de sua industrialização, libertaram-se da dependência em relação aos produtos da Metrópole.

  • e) a aplicação da política mercantilista nas colônias ibéricas permitiu o acúmulo de capital, impulsionando a industrialização.

34- Ata geral da Conferência de Berlim, 26 de fevereiro de 1885:

“Capítulo 1 – Declaração referente à liberdade de comércio na Bacia do Congo:” “Artigo 6º – Todas as Potências que exercem direitos de soberania ou uma influência nos referidos territórios comprometem-se a velar pela conservação dos aborígines e pela melhoria de suas condições morais e materiais de existência e a cooperar na supressão da escravatura e principalmente no tráfico de negros; elas protegerão e favorecerão, sem distinção de nacionalidade ou de culto, todas as instituições e empresas religiosas, científicas ou de caridade, criadas e organizadas para esses fins ou que tendam a instruir os indígenas e a lhes fazer compreender e apreciar as vantagens da Civilização.”

PROVA GERAL 3 EF – 8º ano 3125
PROVA GERAL 3
EF – 8º ano
3125

Pela leitura do texto anterior, podemos deduzir que ele:

  • a) demonstra que os interesses capitalistas voltados para investimentos financeiros eram a tônica do tratado.

  • b) caracteriza a atração exercida pela abundância de recursos minerais, notadamente na Região Subsaariana.

  • c) explicita as intenções de natureza religiosa do Imperialismo através da proteção à ação dos missionários.

  • d) revela a própria ideologia do Colonialismo europeu ao se referir às vantagens da Civilização.

  • e) reflete a preocupação das potências capitalistas em manter a escravidão negra.

35- Em 1865, a ópera “A Africana” estreou nos palcos europeus. Entre os versos cantados, incluíam-se os seguintes:

“Ó paraíso saído das ondas. De céu tão azul, de céu tão puro. Pelos quais meus olhos estão encantados. Você me pertence. Ó Novo Mundo. De cujas riquezas meu país se beneficiou.” Estes versos traduzem um sentimento que acompanhou a expansão imperialista europeia, ou seja:

  • a) o tédio em relação aos céus sombrios da Europa e o desejo de praias ensolaradas.

  • b) a busca de “paraísos artificiais”, criados a partir do exotismo da paisagem tropical.

  • c) a ganância da aristocracia europeia, ameaçada pela ascensão da burguesia industrial.

  • d) o projeto de um mundo unificado, orientado pela ideia de riqueza e liberdade para todos.

  • e) o desejo de posse das matérias-primas e mercados da África, Ásia e América.

36- Pela primeira vez na história, o mundo encontrava-se inteiramente partilhado, direta ou indiretamente, submisso às grandes potências europeias e aos Estados Unidos da América. Em 1905, estavam conquistados 90% da África, 56% da Ásia, 100% da Austrália, 27% da América e 90% da Polinésia. Essa situação terminaria por provocar:

9
9

a)

o avanço cultural dos povos conquistados, beneficiados pela civilização europeia, dado o seu caráter anti-imperialista.

b)

o choque de imperialismos entre grandes potências, resultando na Primeira Guerra Mundial.

c)

a preservação das identidades culturais e fronteiras étnicas dos povos submetidos.

d)

o prejuízo da burguesia metropolitana que financiava essa expansão.

e)

a redução dos salários dos trabalhadores europeus em concorrência com a mão de obra cara nas áreas recém-dominadas.

37- “(

)

Que tínhamos feito à forte e opulenta

Inglaterra? (

)

Não era Portugal um aliado

depor-lhe no estômago insondável pedaços de seus domínios no Ultramar, a assumir a defesa dos seus múltiplos interesses econômico- políticos, e a lançar-se-lhe nos braços

magnânimos nas horas de amargura? (

)

Pois

não lhe bastavam Bombaim, Tânger, Ceuta, e tantas outras paragens distantes de que mal

sabíamos os nomes? (

)

O Zaire não tinha já ido

na corrente da distribuição leonina de Berlim, em

1885? Então não era nossa, legitimamente nossa, a bacia do Zambeze? ( ).” ...

 

(TELES, Basílio. Do Ultimatum ao 31 de Janeiro. Esboço de História Política. 2. ed. Lisboa: Portugália Editora, 1968. p.7-8.)

O

texto

acima

se

refere

a

tensões que se

estabeleceram:

 

a)

devido à recusa do governo português em cumprir os ditames do Tratado de Methuen.

b)

devido ao revanchismo português após a perda de suas feitorias localizadas na Índia.

c)

devido ao revanchismo inglês provocado pela aliança histórica entre Portugal e França.

d)

entre Inglaterra e Portugal devido à disputa de territórios situados no interior da África.

e)

entre Inglaterra e Portugal, provocadas pela condenação britânica ao tráfico negreiro.

38- Sobre o imperialismo correto afirmar:

no

século

XIX,

é

a)

caracterizou-se

 

pela

valorização

da

diplomacia

e

do

reconhecimento

da

autodeterminação

dos

povos

em

lugar

de

PROVA GERAL 3 EF – 8º ano 3125
PROVA GERAL 3
EF – 8º ano
3125

intervenções militares e da manutenção das áreas coloniais.

  • b) caracterizou-se pelo aumento das atividades mercantis e pelo fluxo de matérias-primas dos países desenvolvidos para as regiões em processo de desenvolvimento.

  • c) caracterizou-se pela emergência de potências asiáticas detentoras de alta tecnologia, abundante mão de obra e enormes reservas de matérias-primas.

  • d) caracterizou-se pela conquista e subordinação de territórios destinados ao papel de fornecedores de matérias-primas e consumidores de produtos dos países industrializados.

  • e) caracterizou-se pelo desenvolvimento do capitalismo monopolista comercial e pela articulação de diversas regiões do planeta por meio do enfraquecimento do mercado internacional.

39- Os textos abaixo demonstram ideologias políticas. Identifique-as:

I- “O modo de produção da vida material condiciona o desenvolvimento da vida social, política e intelectual em geral. Não é a consciência dos homens que determina o seu ser; é o seu ser social que, inversamente, determina a sua consciência”. II- “Igualdade de condições, eis o princípio das sociedades; solidariedade universal, eis a sanção dessa lei. A nova sociedade industrial,

justa e solidária, deveria ser dirigida pelos operários, intelectuais e donos do capital”. III- “Qualquer pessoa que tenha lido a história da humanidade aprendeu que a desobediência é a virtude original do homem. Eu aceito com entusiasmo o lema que afirma: o melhor governo é aquele que não governa”.

  • a) I Anarquismo, II Socialismo científico, III Socialismo utópico

  • b) I Socialismo científico, II Socialismo utópico,

    • III Anarquismo

  • c) I Socialismo utópico, II Socialismo científico,

    • III Anarquismo

  • d) I Socialismo científico, I Anarquismo, III Socialismo utópico

10
10

e) I

Anarquismo,

II

Socialismo

Socialismo científico

utópico,

III

40- A teoria socialista e outras dela derivadas, se desenvolveram dentro do contexto da Europa capitalista, industrial e burguesa do século XIX, que produziu profundas transformações no mundo do trabalho. Entre as diversas correntes de pensamento surgidas nesse período, o socialismo científico:

  • a) objetivava a supressão de toda e qualquer forma de governo e do próprio Estado.

  • b) pretendia a criação de “oficinas nacionais” que associariam trabalhadores que se dedicavam às mesmas atividades, nas quais, com o apoio do Estado, a produção não enfrentaria a concorrência de grandes empresas.

  • c) pregava a destruição das máquinas nas fábricas como uma maneira de obrigar os grandes industriais a atender às reivindicações dos trabalhadores.

  • d) fundamentava-se nas teorias da mais-valia, do materialismo histórico, da luta de classes e do materialismo dialético.

  • e) propunha a livre empresa e admitia a continuação do lucro dos capitalistas, desde que esses assumissem suas responsabilidades sociais.

Geografia

41- Analise o mapa:

PROVA GERAL 3 EF – 8º ano 3125 intervenções militares e da manutenção das áreas coloniais.

No mapa estão localizadas áreas dos Estados Unidos, que provêm das 13 colônias britânicas do século XVIII, assim como de áreas, posteriormente, ocupadas. Assinale a alternativa

PROVA GERAL 3 EF – 8º ano 3125
PROVA GERAL 3
EF – 8º ano
3125

que, no século atual apresenta uma característica comum a todas as áreas indicadas no mapa.

  • a) Grande produção de frutas.

  • b) Concentração de siderúrgicas e de indústrias de montagem de veículos.

  • c) Grande número de indústrias tradicionais.

  • d) Concentração de petroquímicas.

  • e) Centros de tecnologia de ponta chamados tecnopolos.

42- Responda à questão com base na leitura do mapa dos Estados Unidos da América e nas afirmativas.

PROVA GERAL 3 EF – 8º ano 3125 que, no século atual apresenta uma característica comum

Sobre a área assinalada no mapa, conhecida como Sun Belt, afirma-se:

  • I- Nela predomina a indústria tradicional, que ainda emprega mão de obra numerosa.

    • II- É uma área estratégica de comércio, pois está situada junto aos Grandes Lagos.

III- Compreende um conjunto de núcleos industriais resultantes da política de

descentralização da indústria estadunidense. IV- Nesta área está situado o Silicon Valley. Estão corretas apenas as afirmativas:

  • a) I, II e IV.

  • b) I, II e III.

  • c) I e IV.

  • d) II e III.

  • e) III e IV.

43- Desde meados do século XX, os Estados Unidos da América se tornaram a potência-líder do capitalismo internacional, construindo um poder político e econômico que projetou o país na busca da hegemonia mundial. A expansão do

11
11

modelo norte-americano tem contado com uma série de fatores que lhe garantiram sucesso, em um processo bastante complexo, produzindo problemáticas que não cessam de criar desdobramentos. A esse respeito, marque a opção falsa.

  • a) O desmantelamento do poderio soviético, no final do século XX, permitiu uma ampliação acelerada do papel de superpotência desempenhado pelos Estados Unidos em escala mundial, com repercussões no âmbito político e no âmbito econômico.

  • b) A partir do governo do presidente George W. Bush, iniciado em 2001, a democracia norte- americana se tornou mais sólida e eficiente, privilegiando o igualitarismo e a liberdade de opinião dos americanos, assim como dos imigrantes.

  • c) A despeito da maciça aprovação popular norte-americana conseguida pelo governo do presidente George W. Bush após os atentados de 11 de setembro de 2001, atualmente, depois das guerras do Afeganistão e do Iraque e da descoberta de prisões secretas onde a prática da tortura é comum, a popularidade do presidente caiu e as críticas à sua política antiterrorista vêm se tornando correntes.

  • d) A participação dos Estados Unidos como o país mais poluidor do planeta, responsável pela maior parcela das emissões de gases de efeito estufa, é crucial em qualquer estratégia de encaminhamento da questão das mudanças climáticas globais.

  • e) Os Estados Unidos, mesmo sendo um dos maiores responsáveis pelas problemáticas ambientais do mundo atual, não assinaram o chamado Protocolo de Kyoto, que previa a redução da emissão de gases poluentes na atmosfera.

44- O Canadá teve forjadas a Geografia e a História, basicamente, ao longo dos 570 km do Vale do Rio São Lourenço, onde se situam algumas das mais importantes cidades daquele país, como Quebec, Ottawa, Toronto e Montreal. Com relação a este país da América do Norte, é correto afirmar que seu principal problema geopolítico:

PROVA GERAL 3 EF – 8º ano 3125
PROVA GERAL 3
EF – 8º ano
3125
  • a) são os conflitos étnicos verificados na parte meridional do país.

II- Alguns produtos símbolos – como a Coca- Cola – marcam sua presença na geografia do

  • a) II, somente.

  • b) são os conflitos de migrantes canadenses com autoridades de fronteira dos Estados Unidos, ao sul.

consumo. III- As cadeias de televisão, a difusão das imagens do cinema, as redes de difusão de

  • c) são as tentativas de separatismo, por parte de uma das mais importantes regiões, a província de Quebec.

notícias são vetores da sua cultura. Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):

  • d) é a diferença de idiomas e de etnias existentes

  • b) I e II, somente.

no país.

  • c) I e III, somente.

  • e) é a ocorrência de grandes depósitos de ferro e

  • d) II e III, somente.

carvão mineral, que despertaram a cobiça de

  • e) I, II e III.

grandes multinacionais dos Estados Unidos e da Europa.

47- As extensas áreas de agricultura mecanizada nos Estados Unidos se associam:

45- Vários são os fatores que contribuíram, para que os Estados Unidos atingissem o nível de desenvolvimento científico, tecnológico e industrial, dentre os quais:

  • a) aos terrenos alagados da Flórida, com climas subtropicais úmidos e solos aluviais arenosos.

  • b) às encostas orientais das Montanhas Rochosas, com clima temperado continental e

I-

A independência da dominação inglesa em

solos pouco férteis.

1776.

  • c) ao Vale do Rio São Lourenço, com clima

II- A abundância de matérias-primas em seu

temperado oceânico e solos férteis.

território (petróleo, carvão mineral, minério de ferro, zinco, ouro, cobre e muitos outros). III- O espírito inovador, empresarial, científico e

  • d) aos terrenos planos da Bacia do Mississippi- Missouri, com clima temperado continental e solos de boa fertilidade.

técnico do seu povo. IV- As guerras e os tratados militares.

  • e) aos planaltos da Bacia do Colorado com climas semiáridos e solos de baixa fertilidade.

V-

A formação de áreas de influência em todo o mundo, com o objetivo de garantir mercado

48- É incorreto afirmar sobre a economia do

  • a) a extração de madeira, especialmente voltada

de consumo para seus produtos e serviços e assegurar fontes de abastecimento de matérias-primas.

Estão corretos os seguintes itens:

Canadá que:

para a produção de papel e celulose, é importante indústria canadense.

 
  • a) todos.

  • b) nos platôs interiores das cadeias montanhosas

  • b) apenas II, III e V.

da Columbia Britânica, desenvolve-se uma

  • c) apenas I e IV.

pecuária extensiva para a produção de carne.

  • d) apenas I, II e III.

  • c) a região das Províncias Marítimas caracteriza-

  • e) apenas III e V.

se pelas atividades policultoras e pela pesca.

46- Os Estados Unidos da América: a potência global!

  • d) a maior concentração demográfica situada na região ocidental do país é responsável pelo desenvolvimento da agropecuária regional.

Analise as afirmativas a seguir sobre os sinais evidentes da influência exercida pelos Estados Unidos:

  • e) a utilização de técnicas modernas e altamente produtivas faz do Canadá um grande produtor de cereais.

I- O dólar permanece como a moeda de referência para as transações financeiras.

 
12
12
PROVA GERAL 3 EF – 8º ano 3125
PROVA GERAL 3
EF – 8º ano
3125

49- A posição geográfica é fator determinante nas características climáticas norte-americanas.

Sendo assim, o tipo climático dominante é:

  • a) frio polar.

  • b) tropical.

  • c) temperado.

  • d) equatorial.

  • e) semiárido.

50- Na América Anglo-Saxônica, a região central, quanto à vegetação, caracteriza-se pela presença de:

  • a) pradarias.

 
  • b) xerófitas.

  • c) tundra.

  • d) mangue.

  • e) coníferas.

 

Inglês

Sir

Charles

Spencer

PROVA GERAL 3 EF – 8º ano 3125 49- A posição geográfica é fator determinante nas

Chaplin, Jr. was born on 16 April 1889. He was an Academy Award-winning English comedic actor and filmmaker. Chaplin became one of the most famous actors as well as a notable filmmaker, composer and musician in the “Classical Hollywood” era of American cinema. Chaplin acted in, directed, scripted, produced and eventually scored his own films as one of the most creative and influential personalities of the silent-film era. His working life in entertainment spanned over 65 years. His high-profile public and private life involved both adulation and controversy. With Mary Pickford, Douglas Fairbanks and D. W. Griffith, Chaplin co- founded United Artists in 1919. In a review of the book Chaplin: A Life (2008), Martin Sieff writes: “Chaplin was not just ‘big’, he was gigantic. In 1915, he brought into a world full of wars the gift of comedy and laughter. Over the next 25 years, through the

13
13

Great Depression and the rise of Hitler, he stayed on the job. He was bigger than anybody.” Chaplin’s health began to slowly fail in the late 1960s, after he finished his final film A Countess from Hong Kong, and more rapidly after he received his Academy Award in 1972. By 1977 he could no longer communicate and was confined to a wheelchair. He died on 25 December 1977 in his sleep in Vevey, Switzerland. On 1978 his corpse was stolen by a small group of Swiss mechanics in an attempt to extort money from his family. The plot failed, the robbers were captured, and the corpse was recovered eleven weeks later near Lake Geneva. His body was reburied under two meters of concrete to prevent further attempts.

(Adapted from: < http://en.wikipedia.org/wiki/Charlie_Chaplin>.)

51- After reading the text we can say that:

  • I- He never won any Oscars.

II- He was involved in many businesses in the

cinema industry. III- His dead body was stolen to get some money from his fans. IV- Chaplin was an ordinary person and had a very simple life. V- When he died, in Switzerland, he was 65 years old. The correct sentence(s) is/ are:

  • a) Only II.

  • b) Only I and II.

  • c) II, III and IV.

  • d) Only IV and V.

  • e) Only III and V.

52- Which sentence is correct according to the text?

  • a) Charles Chaplin wasn’t born in Switzerland.

  • b) With Mary Pickford, Douglas Fairbanks and D. W. Griffith, Chaplin founded Universal Studios.

  • c) Mr. Chaplin worked with Hitler in Hollywood.

  • d) Mr. Chaplin got married many times, including with Mary Pickford.

  • e) Mr. Chaplin wrote a biography called “Chaplin: A Life”.

PROVA GERAL 3 EF – 8º ano 3125
PROVA GERAL 3
EF – 8º ano
3125

53- The correct

sequence

for

the

sentences

  • c) didn’t forget/ was/ put/ did you buy/ went

below is:

 
  • d) didn’t miss/ forgot/ wanted/ were/ went

_______

did you get up?” “I got up at seven.”

  • e) didn’t put/ went/ didn’t do/ did you buy/ were

_______

did you do last weekend?” “I stayed

in.”

57- Look the sentences below:

_______

did you feel?” “ I felt terrible!”

 

I- In the 90’s there were fewer cars on the

________

helped you?” “My teacher.”

 

streets.

________

was

the

ball

we

played

with?”

II-

Our bus didn’t arrive on time so we miss the

“Mine.”

rock concert.

a)

how/ when/ who/ whom/ whom

 

III- Yesterday was a normal day for Sherlock

b)

where/ who/ whose/ which/ which

 

Holmes. He felt relieved for solving another

c)

when/ what/ how/ who/ whose

 

murder.

d)

when/ what/ how/ whom/ who

IV- It was cold, but I wore a warm pullover.

e)

what time/ where/ whose/ who/ whom

 

The correct sentence(s) is/ are:

 

a)

Only I.

54- Which sentence is wrong?

 

b)

Only II and III.

a)

The airplane arrived at 11.45.

c)

I, III and IV.

b)

Brazil will be a super power in 15 years’ time.

d)

Only IV.

c)

While I was doing my homework, I had a great idea.

e)

All.

d)

Last week my friend Kate and I was deciding

58- What’s the best answer to this question:

to go to the beach on the bus.

 

“Why did you kiss her and ran away later?”

e)

We found a mysterious box while we were

a)

A picture of her.

cleaning the attic.

b)

I really spoke that.

c)

I guess about a week ago.

55- Which sentence is grammatically correct?

d)

It took me 2 minutes only!

a)

When did you started learning Spanish?

 

e)

To show I was brave enough.

b)

Did Helen be at home when I called her?

 

c)

Bob did looked out of the window to see the bird singing.

59- Which is the correct sequence to the sentences below?

d)

He hit his head while dancing that crazy

 

a new student in the class last week?

music!

I

to the supermarket to get some food.

e)

I loved flew my airplane when it was windy.

she play volleyball with her friends? I saw her at home…

56- Which is the correct sequence to the sentences below?

 

any problems with your new computer? your school football team the best of the city?

David

the train, so probably he’ll arrive in

a)

was there/ was/ did/ was there/ wasn’t

one hour.

b)

did you have/ went/ didn’t/ were there/

She

to study for the test. Now the

weren’t

 

c)

had/ went/ was/ had/ weren’t

I

to buy some sweets but my pocket money

d)

was there/ went/ did/ were there/ wasn’t

was over.

e)

were there/ was/ did/ were there/ weren’t

there any apples in the fridge?

   

Chloe and I night.

to the concert by car last

60- What’s the best option to complete the third balloon?

a)

didn’t want/ wanted/ forgot/ did you eat/ were

b)

missed/ was/ missed/ did you go/ were

 
14
14
 
PROVA GERAL 3 EF – 8º ano 3125
PROVA GERAL 3
EF – 8º ano
3125
PROVA GERAL 3 EF – 8º ano 3125 (From http://comics.com/peanuts/2009-05-15) a) Is Snoopy afraid of water?

(From http://comics.com/peanuts/2009-05-15)

  • a) Is Snoopy afraid of water?

  • b) What did you find out?

  • c) Are you compulsive?

  • d) What’s a water sprinkler-head stander”?

  • e) Just turn off the water!

15
15