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cumprimento de seus encargos quanto ao gerenciamento, aos controles e
prestao de contas de sua gesto perante a sociedade, gerando tambm
informaes para a tomada de deciso, organizao de atitudes e construo de
valores orientados para a cidadania.
Elaborar pareceres periciais, identificando os requisitos mnimos para a
execuo da funo de perito contador.
Analisar e desenvolver relatrios de auditoria, os quais devem contribuir para
o desempenho eficiente e eficaz de seus usurios, quaisquer que sejam os modelos
organizacionais.
Desenvolver, analisar e implantar sistemas de informao contbil e de
controle gerencial, revelando capacidade crtico-analtica para avaliar as implicaes
organizacionais com a tecnologia da informao.
Objetivo do Desafio
Produo acadmica
Desafio Profissional
Passo 1
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inclusive, relacionando com a publicao das normas pelo Comit de
Pronunciamentos Contbeis (CPC).
Passo 2
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Passo 3
Como se sabe, a cincia contbil pode ser dividida em dois grandes grupos de
atuao: a contabilidade financeira e a contabilidade gerencial. Na rea gerencial, em
especial, o objetivo gerar informaes teis que auxiliem no processo de tomada
de deciso. Tais decises so orientadas por algumas tcnicas, chamadas de
ferramentas ou instrumentos de contabilidade e controle gerencial.
Como exemplo dessas ferramentas, temos as tcnicas de avaliao de
desempenho, que podem ser financeiras ou no financeiras. No que diz respeito
avaliao de desempenho financeiro, uma das tcnicas mais conhecidas a anlise
de balano, que se utiliza das informaes divulgadas nas demonstraes contbeis
para criar indicadores que contribuem para o processo de tomada de deciso.
Posto isso, o aluno dever acessar a pgina da bolsa de valores brasileira, a
BM&FBovespa, por meio do
link<http://www.bmfbovespa.com.br/pt_br/produtos/listados-a-vista-e-
derivativos/renda-variavel/empresas-listadas.htm>, e selecionar uma das empresas
listadas.
A razo pela qual foi escolhida a BM&FBovespa como banco de dados para a
realizao do Desafio Profissional que nela esto reunidas todas as demonstraes
contbeis divulgadas pelas sociedades annimas de capital aberto, o que alm de
aproximar o aluno da realidade empresarial tambm proporciona maior facilidade de
acesso s informaes.
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Obs.: as demonstraes tambm podem ser copiadas e coladas no programa
Microsoft Excel.
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Tendo as demonstraes financeiras da empresa em mos, o aluno dever
realizar o clculo dos indicadores de liquidez, endividamento e rentabilidade para o
ltimo exerccio financeiro divulgado pela empresa.
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Uma vez calculados os referidos indicadores, o aluno dever emitir um
parecer, como se estivesse prestando uma consultoria para um cliente, dizendo se
esse cliente deve ou no investir na referida empresa, diante do desempenho
encontrado.
Passo 4
Orientao pedaggica
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(Unesco) defende que a educao precisa superar a lgica da diviso disciplinar e da
segmentao dos saberes e prope quatro princpios para a educao no sculo XXI
aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser.
Dentre eles, destaca-se o aprender a conhecer, base que qualifica o fazer, o conviver
e o ser (UNESCO, 2010).
O conhecimento adquirido autonomamente permite que o indivduo esteja
preparado para enfrentar os desafios que se apresentam em um mundo em
constante mudana. Os Parmetros Curriculares Nacionais (PCNs) (BRASIL, 1998)
propem uma formao que esteja baseada no desenvolvimento de competncias
cognitivas, scio afetivas e psicomotoras, gerais e bsicas, a partir das quais se
desenvolvem competncias e habilidades mais especficas e igualmente bsicas para
cada rea e especialidade de conhecimento particular. Os PCNs (BRASIL, 1998)
sugerem que as noes de sociedade, cultura, trabalho e natureza sejam estudadas
de forma interativa. Isso significa dizer que o trabalho interdisciplinar deve promover
um conjunto de conhecimentos, conceitos, procedimentos e atitudes ligados s
disciplinas que so estudadas.
Critrios de avaliao
Padronizao
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3. Fonte Times New Roman ou Arial tamanho 12, cor preta.
4. Espaamento de 1,5 entre linhas.
5. Se houver citaes com mais de trs linhas, devem estar em fonte tamanho 10,
com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaamento simples entre linhas.
6. Com capa, contendo:
6.1. nome de sua unidade de ensino, curso e disciplinas;
6.2. nome completo e RA do(a) aluno(a);
6.3. ttulo da atividade;
6.4. nome do tutor(a) a distncia (EAD);
6.5. cidade e data da entrega, apresentao ou publicao.
Referncias
CHAN, Betty Lilian; SILVA, Fabiana Lopes da; MARTINS, Gilberto de Andrade.
Fundamentos da previdncia complementar: da aturia contabilidade. 2. ed.
So Paulo: Atlas, 2009.
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